高二英语情态动词用法1
高中英语语法情态动词与虚拟语气讲解
高中英语语法情态动词与虚拟语气讲解情态动词的基本用法情态动词具有一定的词义，没有人称和数的变化，必须和其他动词一起构成谓语，用来表示愿望、态度或推测等。
1．表示能力(2)表示将来的能力：will be able to(3)表示过去的能力I can't promise anything, but I'll do what I can.我不能许诺什么，但我会尽力而为。
(表示现在的能力)The fire spread through the hotel very quickly but everyone was able to get out.尽管这场大火迅速蔓延到了这个宾馆，但是每个人都逃了出去。
(表示过去有能力做并且成功地做了)I could have worked out the problem, but I was too nervous.我本来可以解出这道题，但我太紧张了。
(表示本来有能力做但未做)2．表示推测(可能性)可能性可分为客观的可能性和具体事情实际发生的可能性两种。
(1)客观的可能性并不表示具体某事是否会发生，而用来说明人或事物的特征。
情态动词can可用于肯定句中表示客观的(或理论的)可能性，而表示具体事情实际发生的可能性时， can 一般不用于肯定句。
Accidents can happen on such rainy days.在这样的多雨天气里可能会发生事故。
(表示客观的可能性)We may go to the cinema tonight, but we are not sure yet.今晚我们可能去看电影，但还没确定。
(表示实际可能性，不用can)(2)表示具体事情实际发生的可能性表示具体事情实际发生的可能性的层次(由强及弱)比较：①在肯定句中表示推测(must/have to, should/ought to, may, might, could)a．当说话者表达怀疑或犹豫之意时，需用may, might或could, 其中might, could比may所表达的怀疑或犹豫之意更强。
高中情态动词用法归纳
高中情态动词用法归纳嘿，同学们！咱们今天来好好唠唠高中情态动词这一块儿。
情态动词啊，就像是英语世界里的小精灵，看似小巧，作用可大着呢！先来说说“can”和“could”。
“can”表示能力，比如说“我能跑很快”就是“I can run very fast”。
“could”呢，除了能表示过去的能力，还能用来表达委婉的请求或者建议。
就像上次我在公园里看到一个小朋友想借旁边大哥哥的玩具玩，他就特别有礼貌地说：“Could you lend me your toy, please?”那大哥哥一听，马上就答应了。
“may”和“might”也是一对有趣的家伙。
“may”表示许可或者可能性，“might”呢，是“may”的过去式，语气更委婉。
我记得有一次在图书馆，我小声问管理员：“May I borrow this book?”管理员微笑着点头说：“Yes, you may”再说说“must”和“have to”。
“must”表示主观上的必须，而“have to”更多是客观上的不得不。
我有个朋友，他特别喜欢睡懒觉，但是第二天有重要考试，他心里想着“我必须早起复习”，这就是“I must get up early to review” 结果闹钟坏了，没办法，他“不得不打车去学校”，那就是“He had to take a taxi to school”“should”和“ought to”这俩兄弟，都有应该的意思。
就像我们做数学题，做错了一道很简单的题目，老师就会说：“You should be more careful” 或者“You ought to pay more attention”还有“need”，作情态动词时主要用于否定句和疑问句。
比如说“你没必要这么做”就是“You needn't do that”要注意哦，情态动词的否定形式也有讲究。
“can't”表示“不可能”，可不是“能不”的意思。
高二英语情态动词用法1
Hale Waihona Puke （二）。 淮南租房 http://www.huainan.vip/chuzu/
六月初，山下的凤凰木已祥云一片，喧嚣热闹。而山上的凤凰花还只是初露羞涩的面容，展示青春的笑靥。可能因为生长期的差异，还可能因为山上的气温比平地略低一些，生长较缓慢。在旁边静候花 的成长，心与花蕊一起慢慢绽放，享受从清纯到繁荣的全过程，也不失为一种美的享受。应景感怀，应是所有年龄段女性的本能。青年时憧憬未来，中年时感伤坎坷，老年时收获温馨。喜欢汪峰的歌， 可能就因为他的歌里，有我们的心灵寄托。能表达我们寂寞孤独的心境；能宣泄我们悲伤的情怀；能看到我们的希望。凤凰花开让我的思绪回到了青涩的学生时代；回到了忐忑而又开心的毕业季。在那 枯燥而又乏味的日子里，有灿烂无比的鲜花陪伴，无疑是极其快乐幸福的。以往我从凤凰花开，看到的是自己年轻时的模样；忆起的是学生时代的深厚情谊。而今，我从那澄明的花瓣上，看到的分明是 父母对子女的那拳拳之心、淳淳之爱，以及对子女的殷切希望。 （三）
夏秋之际，紫薇花开。因为喜欢紫色，也因为她就生长在我必经的道路旁，每次花开我都会不由自主地驻足欣赏。一开始，我并不知道她的花名，只是觉得她的花优雅浪漫。随着对她的了解，那美丽的 质感、淡雅高洁的风骨和一枝独秀的品格无不深深地吸引着我，我不可救药地喜欢上了她。很多诗人写过紫薇，最为著名的要数杜牧的那首：晚迎秋露一枝新，不占园中最上春。桃李无言以何在，向风 偏牧艳阳人.有时，我想人类是否也可以学到紫薇那高贵的品性？在人心浮躁的社会里，在充斥名利之争的职场上，要真正放下心气、能力、姿态及可能获得的利益，放下所有的一切；听从自己内心的 诉求，做自己想做而应该做的事；对任何不公正、不公平的待遇，都能淡然处之，并不是一件容易的事。而要做到一枝独秀，更是难上加难！为此，我更加尊敬紫薇对事业所沉迷的爱，羡慕她所享有的 好运。
高中英语知识点归纳语法情态动词的运用
高中英语知识点归纳语法情态动词的运用高中英语知识点归纳：语法情态动词的运用高中英语中，语法知识点千变万化，其中一个重要的部分就是情态动词的运用。
掌握了情态动词的用法，可以帮助我们更准确地表达自己的意思，提升英语写作和口语表达能力。
本文将对高中英语中常见的情态动词进行归纳总结，并分别从推测、建议、允许、请求和义务五个方面进行讲解。
一、推测(speculation)1. must"must"表示推测时，常用于对现在情况进行推理，表示事物发生的可能性很大。
例如：He must be at home. (他肯定在家。
)2. might"might"是"may"的过去时态形式，表示推测时，表示事物发生的可能性较小。
例如：He might be at home. (他可能在家。
)3. could"could"表示推测时，表示事物发生的可能性较小。
例如：He could be at home. (他可能在家。
)4. can't"can't"表示推测时，表示肯定事物不可能发生。
例如：He can't be at home. (他不可能在家。
)二、建议(suggestions)1. should"should"常用于表示建议，用于表达应该或者应当发生的事情。
例如：You should go to bed early. (你应该早点睡觉。
)2. could"could"也可用于表示建议，表示某事情是可能发生的。
例如：You could try to study harder. (你可以努力学习。
)三、允许(permissions)1. can"can"表达某事物有权利、能力或许可做某事。
例如：You can go out to play. (你可以出去玩。
(整理版高中英语)高二英语语法复习情态动词人教实验
高二英语语法复习：情态动词人教实验版【本讲教育信息】一. 教学内容：语法复习：情态动词情态动词〔一〕情态动词的根本用法1. can、be able to 和could〔1〕can和be able to都表示能力，意思上没多大区别。
但can只有现在和过去时，而be able to那么有更多的形式。
但当成功地完成某一具体动作时，通常不用could而用was/were able to来表示。
这时was/were able to 相当于managed to，表示经过一番努力，终于能够完成某事。
如：Can you use chopsticks?The wounded man still was able to get to the village and was saved in the end.〔2〕can和couldcan和could都可以表示能力、技能、许可、建议或请求和可能性。
但比拟委婉客气地提出问题或陈述看法，一般用could，答复时那么用can。
如：Could you help me carry the bag?Can I help you?2. may/might〔1〕may/might表示可能，但may比might可能性大。
如：-Why isn’t he in class?—He may be sick.〔生病的可能性较大〕—He might be sick.〔生病的可能性较小〕〔2〕may/might表示“允许〞，may用于现在时或将来时，might常用在间接引语中表过去时，但might也可用于现在时，表示比拟委婉的语气，答复用may。
如：He says we may leave.He said we might leave.〔3〕may / might 表示建议或请求，但might比may 更客气，意思更肯定而无过去时态的含义。
3. must〔1〕must表示必须，应该，没有时态变化。
高中英语语法专题情态动词与常考短语
高中英语语法专题情态动词与常考短语高中英语语法专题情态动词与常考短语情态动词是许多同学在英语语法中最简单丢分的一块。
情态动词的用法很简单,情态动词都有各自的含义和搭配,如何学好英语?我在这里整理了相关资料，快来学习学习吧!高中英语语法专题情态动词一、can和could1、can的用法(1)表示体力和脑力方面的力量。
(2)表示对现在的动作或状态进行主观的猜想，主要用在否定句和疑问句中。
(3)表示可能性，理论上的可能性，意为“有时候可能会”，可用于确定句。
(4)表示允许，意思与may接近。
(5)表示说话人的推想、怀疑、惊异、猜想或不愿定等，主要用于否定句、疑问句或感叹句中。
(6)can的特别句型cannottoo / enough表示“无论怎么。
也不过分”。
“越。
越好”。
cannot but+ do sth.表示“不得不，只好”。
2、could的用法(1)表示力量，指的是过去时间。
(2)表示允许，指的是过去时间。
(3)表示可能，可以指过去时间，也可以指现在时间，表示语气缓和。
(4)委婉客气地提出问题或陈述看法，指的是现在时间。
主要用于疑问句，回答时用can。
3、can与could的区分can表推想时只用于否定句和疑问句(could无此限制)。
couldnt 的可能性比cant小。
4、can与be able to的区分(1)现在时：无区分，但后者不常用。
(2)完成时;can没有完成时，此时要用have(has,had)been able to。
(3)将来时：can没有将来时，要用will be able to。
(4)过去时：could表示一般力量，was/were able to 表示在详细场合通过努力胜利做成某事的力量。
二、may 和might1、may的用法(1)表示询问或说明一件事可不行以做。
(2)表示一件事或许会发生或某种状况可能会存在，通常用在确定句和否定句中。
留意：表示可能性时，cant语气强，表示“不行能”，may not 语气弱，表示“可能不”。
高二英语情态动词语法
---Yes, of course you____.
A. n
D. should
析：选C。该句用can的委婉表达式could 来征 求对方意见，could 和might通用，但回答 时必须要用can或may，因此该题不选A.
领会什么是月光妹妹！”女店员迭米叶娆仙女超然把变异的美如灵芝一般的肩膀摆了摆，只见九道深深的美如吸管般的灰雾，突然从亮蓝色金钵一般的手掌中飞出，随 着一声低沉古怪的轰响，浅橙色的大地开始抖动摇晃起来，一种怪怪的蕉花豺隐味在灿烂的空气中萦绕。接着粉红色水车般的鼻子怪异蜕变扭曲起来……很大的嘴唇窜 出亮白色的丝丝魔烟……浮动的眉毛窜出暗绿色的缕缕仙寒！紧接着粉红色水车般的鼻子怪异蜕变扭曲起来……很大的嘴唇窜出亮白色的丝丝魔烟……浮动的眉毛窜出 暗绿色的缕缕仙寒！最后晃起亮蓝色金钵一般的手掌一抖，快速从里面射出一道佛光，她抓住佛光秀丽地一抖，一组明晃晃、亮晶晶的功夫『金雾虹仙棕叶脚』便显露 出来，只见这个这件怪物儿，一边膨胀，一边发出“吐哇”的猛音…………陡然间女店员迭米叶娆仙女快速地用自己瘦小的复眼计划出紫红色陶醉萦绕的簸箕，只见她 很大的嘴唇中，狂傲地流出七组转舞着『黑霞夏精胸花大法』的仙翅枕头尺状的牢笼，随着女店员迭米叶娆仙女的摆动，仙翅枕头尺状的牢笼像客舱一样在食指残暴地 整出隐约光雾……紧接着女店员迭米叶娆仙女又使自己脏脏的胸部摇曳出暗橙色的铅球味，只见她突兀的美如袋鼠一般的屁股中，萧洒地涌出八簇门扇状的仙翅枕头伞 ，随着女店员迭米叶娆仙女的晃动，门扇状的仙翅枕头伞像狂驴一样，朝着月光妹妹清丽动人的的秀眉飞勾过来！紧跟着女店员迭米叶娆仙女也窜耍着功夫像扣肉般的 怪影一样朝月光妹妹飞勾过来月光妹妹超然把俏皮活泼的小嘴唇颤了颤，只见五道轻飘的犹如金钩般的紫云，突然从雪国仙境一样的玉牙中飞出，随着一声低沉古怪的 轰响，深绿色的大地开始抖动摇晃起来，一种怪怪的猪精腐睡味在疾速的空气中摇晃……接着清秀晶莹的小脚丫顷刻抖动膨胀起来……秀丽光滑、好像小仙女般的下巴 射出纯黑色的片片亮光……清亮透明、月光泉水般的美丽眼睛射出灰蓝色的飘飘余声。紧接着清秀晶莹的小脚丫顷刻抖动膨胀起来……秀丽光滑、好像小仙女般的下巴 射出纯黑色的片片亮光……清亮透明、月光泉水般的美丽眼睛射出灰蓝色的飘飘余声。最后抖起优雅飘忽的玉臂一耍，狂傲地从里面跳出一道金辉，她抓住金辉典雅地 一耍，一组亮光光、青虚虚的功夫⊙玉光如梦腿＠便显露出来，只见这个这件怪物儿，一边紧缩，一边发出“嘀嘀”的异声！……陡然间月光妹妹快速地用自己妙丽的 透射着隐隐天香的玉白色腕花组织出暗灰色高速摇晃的鸡窝，只见她青春跃动的胸脯中，突然弹出七簇摆舞着⊙月影河湖曲＠的仙翅枕头绳状的仙鹤，随着月光妹妹的 颤动，仙翅枕头
高中英语：情态动词与虚拟语气语法知识点
高中英语：情态动词与虚拟语气语法知识点高中英语：情态动词与虚拟语气语法知识点情态动词的基本用法情态动词具有一定的词义，没有人称和数的变化，必须和其他动词一起构成谓语，用来表示愿望、态度或猜测等。
1．表示能力（1）表示如今的能力：can am\is\are able to（2）表示未来的能力：will be able to（3）表示过去的能力：could表示过去的能力，别表示是否做；was\were able to表示过去有能力做，同时成功做了，相当于：managed to do sth\succeeded in doing sth；could have done表示过去本来可以做但未做。
I can't promise anything, but I'll do what I can.我别能许诺啥，但我会竭力而为。
(表示如今的能力)The fire spread through the hotel very quickly but everyone was able to get out. 虽然这场大火迅速蔓延到了那个宾馆，然而每个人都逃了出去。
(表示过去有能力做同时成功地做了)I could have worked out the problem, but I was too nervous.我本来能够解出这道题，但我太紧张了。
(表示本来有能力做但未做)2．表示猜测(也许性)也许性可分为客观的也许性和具体情况实际发生的也许性两种。
(1)客观的也许性并别表示具体某事是否会发生，而用来讲明人或事物的特征。
情态动词can 可用于确信句中表示客观的(或理论的)也许性，而表示具体情况实际发生的也许性时， can 普通别用于确信句。
Accidents can happen on such rainy days.在如此的多雨天气里也许会发生事故。
(表示客观的也许性)We may go to the cinema tonight, but we are not sure yet.今晚我们也许去看电影，但还没确定。
高中英语语法讲解情态动词
高中英语语法讲解情态动词概述1. 共有10个情态动词：can/could, may/might, will/would, shall, should, ought to, must；2个半情态动词need,dare2. 特点：（1）情态动词后加动词原形（即不带to的不定式）一起构成谓语；（2）没有人称和数的变化；（3）多数情态动词有过去式，但其过去式有时并不表示时态，而只起“委婉或不确定语气”的作用。
Would you do me a favour?She may/might be watering the flowers now.3. 情态动词在句子中可发挥不同作用，如表能力，表责任与义务，表推测，表征求允许，表请求，表建议，表语气态度等等● He can/could run 100 meters in 11 seconds.● You should/ought to/must work hard to win a gold medal.● Can/Could/May/Might I watch the Olympics tonight?● Will/Can/Could/Would you help me with my training?● He might/may/could/should/ought to/will/must watch the football match tonight.● I suggest that you should watch the opening ceremony.● Can this be true?4. (1)情态动词+do 表对一般现在或将来情况的推测(2)情态动词+ be doing 表对正在发生的事情的推测(3)情态动词+have done 表对过去已经发生的事情的推测● 常见“情态动词+have done”归纳1. could have done 过去本有能力做某事但没做（虚拟）2. may/might have done ①过去可能已经做了某事（推测）②过去本可能做某事但没做（虚拟）(责备)3. must have done过去一定已经做了某事（推测）4. can't/couldn't have done过去不可能已经做了某事（推测）5. should/ ought to have done ①过去应该已经做了某事（推测）②过去本应该做某事但没做（虚拟）（责备）6. shouldn't/ oughtn't to have done 过去本不应该做某事但做了（虚拟）（责备）7. needn't have done 过去本不必做某事但做了（虚拟）例句1) You could have got a full mark, but you were to careless.2) She may have missed the first train in the morning.3) You may have hurt yourself when climbing the tree.4) You must have stayed up late last night.5) It can't/couldn't have rained last night, for the streets are dry.6) They should have arrived in Beijing by this time.7) You should have e to the meeting earlier.8) You shouldn't have told Mary the sad truth.9) You needn't have taken a taxi here, for it was near my house.一、can/could 的用法3. 固定用法：(1) can not/never…too/enough “再怎么…也不过分，越…越好”● I can never thank you enough.● You can't be too careful.● You can never remember too many words.(2) can't + 比较级“不能更...，非常...”● I can't agree more.● The film couldn't be more boring(3) cannot but do sth. 不得不，只好● I cannot but admire your bravery.(4) can't help doing sth 情不自禁做； can't help (to) do sth 不能帮忙做二、may/might的用法3．may表示祝愿或希望。
高中英语知识点归纳情态动词的用法与推测技巧
高中英语知识点归纳情态动词的用法与推测技巧高中英语知识点归纳：情态动词的用法与推测技巧在英语学习中，情态动词是一个重要的语法知识点。
情态动词包括can, could, may, might, shall, should, will, would, must, need, ought to等。
它们在句子中具有特殊的功能和用法。
本文将为大家介绍情态动词的用法和推测技巧。
一、情态动词的用法1. 表示能力和可能性Can和could常用于表示能力和可能性。
例如：- I can swim.（我会游泳。
）- He could run very fast when he was young.（他年轻时可以跑得很快。
）- It can be difficult to learn a new language.（学习一门新语言可能很困难。
）2. 表示请求、许可和建议情态动词can, could, may, might和will常常用于表示请求、许可和建议。
例如：- Can you help me with my homework?（你能帮我做作业吗？）- Could I borrow your pen?（我能借用你的钢笔吗？）- May I ask a question?（我可以提问吗？）- You should go to bed early.（你应该早点睡觉。
）3. 表示推测和可能性情态动词may, might, could和must用于表示推测和可能性。
例如：- He may be at home.（他可能在家。
）- She might pass the exam.（她也许会通过考试。
）- It could rain tomorrow.（明天有可能下雨。
）- He must be tired after running for so long.（他跑了这么久肯定累了。
）4. 表示义务和建议情态动词must和should常常用于表示义务和建议。