三年级《社会主义核心价值观之友善》主题班会
小学三年级社会主义核心价值观主题班会
小学三年级社会主义核心价值观主题班会第一篇:《小学三年级社会主义核心价值观主题班会教案》小学三年级社会主义核心价值观主题班会教案教育目标：通过本次主题班会旨在让学生对自身的价值观有更深更正确地了解，从而初步树立正确的价值观，拥有优良的精神面貌与行为取向。
前期准备：搜集有关故事、歌曲活动形式：讲故事、朗诵、歌曲、表演活动过程：一、宣布主题班会开始蒋舒月：敬爱的老师则拉莱：亲爱的同学们合：大家好！蒋舒月：伴随着2015春的脚步，我们又开始了新学期的征程。
则拉莱：今天下午，我们在班级里隆重举行“社会主义核心价值观”的主题班会。
蒋舒月：我宣布，三年3班“社会主义核心价值观”主题班会。
合：现在开始！二、什么是社会主义核心价值观则拉莱：党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐。
蒋舒月：倡导自由、平等、公正、法治。
则拉莱：倡导爱国、敬业、诚信、友善。
蒋舒月：这与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接。
则拉莱：是我们党凝聚全党、全社会价值共识作出的重要论断。
小学三年级社会主义核心价值观主题班会。
蒋舒月：首先请班主任霍老师给我们讲一讲什么是社会主义核心价值观。
三、诵读《弟子规》则拉莱：我们要懂得从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
蒋舒月：要懂得民主、文明、和谐。
则拉莱：要懂得自由、平等、公正、法治。
蒋舒月：要懂得爱国、敬业、诚信、友善。
则拉莱：大家还记得我们背的《弟子规》吗？下面让我们共同朗诵《弟子规》。
四、小提琴演奏《我们要做雷锋式的好少年》蒋舒月：《弟子规》这本书写的是学童们的生活规范，他是依据至圣先师孔子的教诲编成的。
则拉莱：这本书告诉我们在日常生活中要做到孝敬父母，友爱兄弟姐妹，蒋舒月：还要学会谨慎，要讲信用；和大众交往时要平等仁和，要时常亲近有仁德的人，并向他学习。
则拉莱：只要我们心中有梦想，有榜样，不断朝着自己的梦想去努力，去追求，一定能够早日实现，请欣赏迪拉热的小提琴演奏《我们要做雷锋式的好少年》。
社会主义核心价值观“友善”班会教学设计
教学目标
当代中学生承担着复兴中华民族，实现中国梦的重大责任。在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立正确的价值观，具有十分重要的意义。党的十八大报告提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。本次主题班会课我想通过活动增强学生的友善意识。防止高三学生为了学习而忽视了人与人最真挚的情感，让友善成为他们交往的润滑剂。
教学环节
教师活动
学生活动
教学意图
情境导入（8）
播放视频
角色扮演：请同学们设想一下她们互相说了些什么？你能和你的同伴表演一下么？
2、怎样做才能避免此类事件的发生呢？
1、给2分钟准备时间，请同学主动进行角色扮演。
2、请同学主动回答如何做才能避免此类事件的发生。
导入话题：友善
感悟友善（25）
结合自己的理解，你能说说友善是什么？
（对观众）问题：误会产生了，为什么？误会解决了，又为什么？
明显的，参与者不知道带路者也蒙上眼睛的情况，因而产生了误会。**同学对**同学不能好好带路有所不满，但知道了原因后，他谅解对方。误会的事，往往是人在不了解、无理智、无耐心、缺少思考、未能多方体谅对方，反省自己，感情极为冲动的情况之下所发生。不理解，不会考虑到对方
畅所欲言，能得出结论“友善是朋友间的亲近和睦”包括对个人、社会以及自然界
小游戏：《带路》
过程：
公示规则：四人分两组比赛。一人蒙眼，一人明眼带路穿越路障。在蒙眼人不知情的状态下，其中一组带路人也被蒙上眼睛。听主持人指令后方可把眼罩取下。
（蒙眼）问题：你觉得这个带路人带得好不好？
（揭开）问题：现在你有什么感想？
友善主题班会活动教案
友善主题班会活动教案友善主题班会活动教案1一、教学目标：1、使学生通过学习友善的品格，学会友善对待他人之道。
2、培养学生关于友善的良好品格。
3、使学生以实际行动践行“友善”的价值观。
二、教学重点：学生感受学习友善的品格，学会友善的对待他人。
三、教学难点：培养学生以实际行动践行“友善”的美德。
四、教学准备：课件。
五、教学过程：（一）设疑引入，启发思考。
“友善”，它是我们中华民族的传统美德，它无时无刻不在我们身边，它在我们生活中的分量举足轻重。
那究竟什么是友善，为什么要友善，怎样才能做到友善？这就是我们今天这节课要一起来探讨的关于友善的这个话题。
（二）感悟友善，明白什么是友善。
1、请一位同学给我们讲故事《太阳和风的故事》。
听了这个故事，你能说说“友善”是什么吗？小结：友善就是与人为善，宽容谅解他人，相互谦让。
宽容、保护别人的尊严、给别人帮助、给别人送去快乐、心里装着需要帮助的人，这些都是友善。
2、如果你遇到下列场景你将会怎么做？A、公共汽车上，有人不小心踩了你的脚；B、课间，有同学无意中弄坏了你的书本C、雨中行走时，别人不小心溅了你一身泥水；D、你上体育课时，被同学绊了一下，摔倒了，你生气地要打他。
3、举例说说：生活中，你曾经看到过哪些不友善的情况？（三）感悟友善，怎么做到友善？1、小品欣赏：《赔不赔》。
思考：你觉得小男孩与小女孩应该怎么做呢？2、观察交流：售票处推挤现象造成什么后果？我们应该怎样做？做一个友善的人需要理解；需要恰当的方式；友好的对待身边人。
3、小明和小军在学校发生的故事。
做一个友善的人需要换位思考。
（四）总结。
生活是一面镜子。
当你面带友善走向镜子时，你会发现镜中的那个人也正满怀善意地向你微笑；当你以粗暴的态度面对它时，你会发现，镜中的那人也正向你挥舞拳头。
做一个友善的人，不是一朝一夕的事情，需要我们长期的付出和行动。
因此，我希望大家把友善放在心里，落实到行动上，从小做起，从自身做起，从身边一点一滴做起，做一个大家喜欢的友善学生。
学习社会主义核心价值观主题班会教案【三篇】
学习社会主义核心价值观主题班会教案【三篇】导读：本文学习社会主义核心价值观主题班会教案【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
学习社会主义核心价值观主题班会教案一题目：我们的价值观设计理念：树立正确的世界观、人生观和价值观，是我国思想文化建设的重要目标之一。
学生在价值追求上抱有怎样的信念、信仰、理想，便构成了价值观特有的思想内容。
价值观对学生的行为有着深层的导向作用。
学生的信念、信仰、理想总是像心目中的“坐标”、“天平”和“尺子”一样，随时都在起着价值判断的作用，以确定自己行为的方向、态度和方式。
在现实生活中，学生们总是尽可能地按照自己的价值观去生活，有什么样的价值观就有什么样的精神面貌和行为取向。
这就迫切需要使学生们对价值观的正确性有更深更正确的了解！活动目的：通过本次主题班会旨在让学生对自身的价值观有更深更正确的了解，从而初步树立正确的价值观，拥有优良的精神面貌与行为取向。
活动准备：1.收集社会主义核心价值体系内涵外延和实践要求的材料。
2.《我们的价值观》的创作与准备。
3.配乐诗朗诵与表演唱的排练。
4.收集十大道德模范的先进事迹。
5.相关视频的收集.活动流程图：1、主持人理论剖析2、《我们的价值观》赏析3、配乐诗朗诵《价值》4、案例剖析5、表演唱《中国心》6、小组讨论：对正确价值观的理解7、现场书法展示8、班主任总结引导9、主持人宣布主题班会结束活动步骤：一、主持人理论剖析主持人深入介绍与剖析社会主义核心价值体系的内涵外延和实践要求二、展示板报《我们的价值观》学生分组讨论感想主持人强调树立正确价值观的重要性三、配乐诗朗诵《价值》翁嘉伟同学表演配乐诗朗诵《价值》学生初步感知价值观四、案例剖析主持人介绍十大道德模范的先进事迹学生分组讨论：道德模范身上的价值观体现主持人总结归纳五、表演唱《我的中国心》六、小组讨论：对正确价值观的理解学生分组讨论：对于价值观及正确价值观的理解小组派代表发言主持人总结七、观看视频八、班主任总结引导今天的主题班会很成功。
友善主题班会教案
班级公约签署：组织全班同学签署班级友善公约，确保每个人都能够遵守公约内容。
监督与执行：设立监督机制，定期检查公约的执行情况，对违反公约的行为进行提醒 和纠正。
总结与展望
第六章
总结本次班会内容要点
友善主题班会教案
汇报人：
目录
CONTENTS
01 添加目录标题 02 班会背景与目标 03 友善的重要性 04 培养友善品质的方法 05 实践友善行动
06 总结与展望
单击添加章节标题
第一章
班会背景与目标
第二章
介绍友善主题的意义
友善是中华民族 传统美德
现代社会需要友 善价值观
友善有助于建立 和谐人际关系
沟通协商：通过有效沟通， 协商解决方案，达成共识
换位思考：站在对方的角度 思考问题，理解对方的立场
和需求
寻求帮助：如果无法自行解 决冲突，可以寻求老师、家
长或其他人的帮助
实践友善行动
第五章
分享个人友善行动的实例
帮助同学解决学习 难题
主动为班级打扫卫 生
关心同学，给予情 感支持
参与志愿者活动， 为社会做贡献
友善主题的引入和 意义
班级同学之间的友 善故事分享
友善行为的具体表 现和重要性
班级同学之间的友 善行动计划
对未来班级友善氛围的展望
感谢您的观看
汇报人：
他人
社会实践：组 织学生参与社 会实践活动， 培养他们的友 善品质和实践
能力
讲解如何做到真诚关心他人
了解他人的 需求和感受
尊重他人的 意见和决定
关心他人的 生活和健康
三年级弘扬社会主义核心价值观主题班会PPT课件
诚实守信
诚实守信
社会主义核心价值观： - 诚实守信、讲信用、守法
诚信
诚实守信
诚实守信的意义： - 建立信任、维护社会秩序、培
养良好品质
诚实守信
如何诚实守信： - 不撒谎、不作弊、履行承
诺、守规矩、遵守法律法规
助人为乐
助人为乐
社会主义核心价值观： - 助人为乐、乐于奉献、团
结互助
助人为乐
助人为乐的意义： - 培养善良品质、传递爱与
关爱、推动社会进步
助人为乐
如何助人为乐： - 帮助他人解决困难、关心弱势
群体、积极参与公益活动
勤俭节约
勤俭节约
社会主义核心价值观： - 勤劳努力、艰苦奋斗、勤
俭节约
勤俭节约
如何勤俭节约： - 节约用水用电、不浪费食
物、爱护公共财物、保护自然 资源
谢谢您的观赏聆听
三年级弘扬社 会主义核心价 值观主题班会
PPT课件
目录 尊重他人 诚实守信 助人为乐 勤俭节约
尊重他人
尊重他人
社会主义核心价值观： - 文明礼貌、友爱互助、尊重他
人
尊重他人
尊重他人的意义： - 促进和谐发展、培养良好
人际关系、传递正能量
尊重他人
如何尊重他人： - 尊重他人的意见和权利、
不欺负和歧视他人、关心他人 的感受和需求
三年级友善主题班会
三年级友善主题班会
大家好，今天我要和大家分享一个非常重要的主题——友善。
友善是什么呢？就是我们对他人的态度友好和善良。
在生活中，我们要学会友善待人，无论是对同学、老师还是家人，都要展现出友善的态度。
友善的表现有很多种，比如我们可以主动和同学交流，帮助他们解决问题。
如果有同学遇到困难，我们应该伸出援手，主动提供帮助。
这样做不仅可以让他们感到开心，也会让我们感到快乐。
除了和同学互动友善之外，我们还要对老师表示友善。
老师是我们的引路人，他们教导我们课程知识，也是我们的朋友。
要对老师有礼貌、尊重，主动完成老师布置的任务，并且认真听讲。
这样，我们能够建立良好的师生关系，让学习变得更加愉快。
同时，在家庭中我们也应该表现出友善的特质。
我们要尊重爸爸妈妈的意见，帮助家人完成家务，关心他们的需求。
要学会分享和谦让，和家人和睦相处。
友善不仅使我们变得更加亲切，也有助于建立良好的人际关系。
友善的心态能够帮助我们更好地与他人沟通，增进彼此之间的了解和信任。
就让我们从现在开始，每天都保持友善的态度，用友善的行为
去感染身边的人。
让友善成为我们的习惯，让这个世界变得更加美好！谢谢大家。
小学三年级《社会主义核心价值观》主题班会教案
《社会主义核心价值观》主题班会教案一、活动背景：价值观，是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和，是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的部分；在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立起正确的价值观，具有十分重要的历史意义。
二、活动目的：1、通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。
2、懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
三、活动准备：PPT,童谣。
四、班会的过程：（一）引入主题：2014年“六一”参加少先队活动，为新队员戴红领巾。
并对少先队员提出的16字要求：记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助。
1、记住要求：就是要把社会主义核心价值基本内容记熟背熟，让它们融化在心灵中，铭记在脑海里。
2、心有榜样：就是要学习英雄人物，先进人物，美好事物。
在学习中养成好的思想品德追求。
3、从小做起：就是要从自己做起，从身边做起，从小事做起。
一点一滴积累，养成好思想、好品德。
4、接受帮助：就是要听得进意见，受得了批评。
在知错就改，越改越好的氛围中健康成长。
（三）、什么是价值观（教师讲述）：因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论，是人们在认识、评价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。
简单的说，人生价值观就是一个人对事，对人，对生活的看法。
也有人说，人生观就是“人自己对人生的意义的看法”，主要表现为“人生的目的和意义”。
理智的人，做任何重大事情的决定，基本都是权衡选择的结果，在选择的过程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能违反的规则，什么是可以背叛和违反的，这些东西在心目中的位置，构成了价值观。
（四）什么是社会主义核心价值观：社会主义核心价值观是指人们对社会主义价值的性质、构成标准和评价的根本看法（五）社会主义核心价值观的基本内容是什么：（24字，大家都要背下来）富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。
践行社会主义核心价值观主题班会 友善待人,阳光心灵 主题班会
践行社会主义核心价值观友善待人，阳光心灵本次主题班会的目的是：1.通过本次班会，让学生懂得区分友善和不友善的行为，学会做一位态度诚恳、友善的好学生；2.通过本次班会，让学生意识到友善在生活中的必要性和重要性，并能让学生懂得与人为善，心存善念；3.通过本次班会，让学生懂得友善是交往的品德，是中华民族的传统美德，是一个人有修养的体现，使学生们以实际行动践行“友善”的价值观。
【班会重难点】重点：让学生感受学习友善的品格并能够接受别人的不完美，然后让他们懂得什么是友善，如何友善，友善的益处。
难点：让学生如何用友善的态度对待生活。
【班会形式】合作交流式：小组讨论交流、现场采访情景体验式：情景剧表演情感升华式：诗朗诵、配乐诗诵读【班会准备】1.全体队员在活动前召开了动员会，成立策划小组并进行了明确的分工；2.全体队员以小组为单位排练节目；3.辅导员老师协助队员制作幻灯片。
【班会过程】班会前准备工作：一、各小队整队，汇报人数中队长：全体起立！各小队报告人数！小队长：第（）队应到（）人，实到（）人。
中队长：接受你的报告！二、中队长向辅导员报告中队长：报告辅导员，我中队应到45人，实到45人。
中队会准备完毕，请您参加并给予指示，报告完毕！辅导员：接受你们的报告，参加你们的班会，并预祝本次班会圆满成功。
中队长：全体立正！我宣布，四（4）中队“友善待人，阳光心灵”主题班会现在开始！三、全体起立，出旗、敬礼（队员敬礼，队旗出场）四、全体队员唱队歌（唱队歌后，中：全体请坐！）五、中队长讲话：中队长：同学们，2012年11月党的十八大报告明确提出了社会主义核心价值观，即富强、明主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。
友善作为关键词之一，在无形中引领着我们少先队员的道德新风尚。
今天，我们召开“友善待人，阳光心灵”主题班会，希望每个人都能从中受到教育，人人争做友善的人。
下面有请主持人。
六、班会活动过程：主持人1：亲爱的同学们，“社会主义核心价值观”的要求，已然成为我们对己对人的最高标准。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学习必备 欢迎下载
三年级《社会主义核心价值观之友
善》主题班会
三年级《社会主义核心价值观之友善》主题班会
小学三年级
学生情况分析：
现在的孩子多数娇生惯养，性格各异。生活经验不足，自控
力不强。他们在陌生、严肃、冲突、恐怖、约束、遭受指责
等情况下，容易产生紧张的情绪，自我调节能力比较差，难
以释放心理的压力，这样就容易使他们的心情变坏。他们喜
欢与伙伴共同游戏、学习，但情绪很不稳定，容易激动、冲
动，常为一点小事面红耳赤，而且情绪变化极大。
为了孩子们从小学会与人友善相处的传统美德，就得加强道
德方面建设。学生已初步懂得社会主与价值观的基本内容有
“24字”，但这“24字”意义何在，这需要在课堂里解决，在
学习必备 欢迎下载
日常生活中培育践行。
班会主题：社会主义核心价值观之友善。
班会目的：
1、教育孩子们从小学会与人友善相处的传统美德，加强道
德方面建设。
2、培育和践行社会主义核心价值观之友善。
班会难点：
对社会主义核心价值观“24字”基本内容的理解
班会重点：
培育和践行社会主义核心价值观之友善。
课前准备：
1、教学课件
学习必备 欢迎下载
2、学生收集有关于友善事例的材料
班会过程：
一、引入课题：
（由“甲”“乙”两名学生主持，教师辅助）
甲：从十八大报告第一次提出鲜明肯定普世价值的社会主义
价值观。我们知道，社会主义核心价值观“24字”基本内容是：
“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱
国、敬业、诚信、友善。”
（全班同学齐说“24字”基本内容）
1、师课件出示：
社会主义核心价值观基本内容：
富强、民主、文明、和谐，
学习必备 欢迎下载
自由、平等、公正、法治，
爱国、敬业、诚信、友善。
（全班学生齐读）
乙：在崇尚和谐社会的今天，我们需要友善无言的爱心来化
解矛盾，融化隔阂。世界上最强大的不是坚船利炮，而是一
颗友善的心，因为它能真正使人体会到尊重和温暖。
甲、乙：今天，我们的班会主题是“社会主义核心价值观之
友善”
2、师板书班会主题。
二、对“友善”的理解
甲：友善所释放的温暖比强硬更有力量。友善的态度更能温
暖人心，进而感动对方，使其渐渐改变敌对的想法。现在，
我们一起听个故事。
学习必备 欢迎下载