《多媒体网页设计》课程教学大纲
网页设计与制作说课稿
新邵职中
16
2．课程教学方法设计
本课程采用任务驱动的教学模式，实施项目化教学方法，
课堂与实训3地．点课一程体教化学。方从法以设下三计个方面展开。
（3）采用“四步曲”的教学流程， 融“教、学、做”于一体
第一步，教师展示示范项目，分析工作任务， 演示操作流程，讲解涉及的理论知识。 第二步，下达实训项目工作任务，提出完成任 务的具体要求和完成时间。 第三步，小组协作学习，完成实训项目。 第四步，项目验收，学生自我评价，教师综合 评价。
《网页设计与制作》 说课
一
课程构思
二
课程设计
三
课程实现
四
课程运作
新邵职中
2
1、课程定位
课程名称
网页设计 与制作
授课对象
计算机专业 学生
课程性质
计算基础机课专业
先学课
F计la算sh机动应画用等
新邵职中
理论
72
实践
108
3
2．课程目标
课程目标包括知识目标和能力目标。Байду номын сангаас
知识目标
☺ 了解WWW、HTTP、HTML、CSS的定 义、概念和作用； ☺ 理解服务器、客户端、浏览器的概念和作 用； ☺ 理解HTML语言中的常见标记及其作用； ☺ 熟练掌握Dreamweaver的基本操作方法； ☺ 理解表格、框架、层的作用，掌握设置其 属性的方法； ☺ 理解CSS样式表的作用和意义，掌握定 义CSS样式的方法； ☺ 理解表单的作用，掌握设置表单元素属性 的方法； ☺ 理解行为的作用，掌握设置行为的方法， ☺ 理解模板和库的作用；
4
3、课程特色
任务驱动
大案例贯穿
学生 主体
网页设计教程课程设计
网页设计教程课程设计一、课程设计背景随着互联网的不断发展，网页设计也日渐成为一项热门的技能。
越来越多的人开始关注网页设计，并且希望通过学习来提升自己的能力。
因此，开设一门网页设计教程，不仅可以为学生提供知识和技能，还能满足市场的需求。
二、课程设置1.课程名称网页设计教程2.课程时间本课程共计12周，每周2节课，每节课2小时，共计96个学时。
3.课程目标通过本课程的学习，学生应该能够：•掌握网页设计的基础知识和技巧•能够熟练使用网页设计软件和工具•能够根据需求创建功能强大的网页设计方案•能够有效地进行网页设计的审美研究和评估4.课程内容本课程的主要内容包括：第一周•网页设计的概述和基本概念•网页设计的基本流程和方法论第二周•网页设计软件的介绍和使用•熟练掌握网页设计软件的各项功能第三周•网页设计元素的介绍和应用•完成网站首页的设计案例第四周•网页设计布局的技巧和方法•完成网站二级页面的设计案例第五周•图片和视频的应用技巧•完成网站资讯页面的设计案例第六周•颜色和字体的应用技巧•完成网站服务页面的设计案例第七周•动画和交互的实现方法•完成网站产品页面的设计案例第八周•网页设计试验和评估的方法•完成网站联系页面的设计案例第九周•网页响应式设计的基本原理•完成响应式网站的设计案例第十周•SEO优化的基本知识和技巧•熟练掌握SEO优化工具的使用方法第十一周•数据分析和用户研究的基本方法•掌握数据分析和用户研究工具的使用方法第十二周•课程总结和作品展示•展示个人设计作品并进行评估和交流5.教学方式本课程采用理论与实践相结合的教学方式，具体包括：•讲授与演示：由教师进行课堂讲解和操作演示，使学生了解网页设计的基本理论和实践方法。
•实践与案例：在教师指导下，学生通过完成实际网页设计案例，深入理解和掌握相关知识和技能。
•课堂讨论和互动：教师引导学生进行互动式的讨论，促进学生之间的知识交流和思维碰撞。
6.评估方式学生的成绩由综合表现和设计作品评估结果综合决定。
《UI设计》教学大纲
《UI设计》教学大纲UI设计教学大纲一、课程简介本课程旨在帮助学生了解和掌握UI（User Interface，用户界面）设计的基本原理和技巧，培养学生的界面设计能力，使学生能够独立完成优秀的UI设计项目。
二、学习目标1.了解UI设计的基本概念和原则；2.掌握常见的UI设计工具和软件；3.学会分析和评估现有的UI设计；4.能够独立设计并制作用户友好的UI界面；5.能够与相关团队成员进行有效的协作。
三、教学内容和学时安排1.UI设计基础（4学时）a.什么是UI设计；b.UI设计的重要性；c.常见的UI设计原则；d.用户界面的组成部分。
2.UI设计工具和软件（6学时）a.常见的UI设计工具及其特点；b.学习使用常见的UI设计软件；c.掌握UI设计工具的基本操作。
3.UI设计流程（8学时）a.从需求分析到初稿设计的过程；b.快速原型设计和迭代优化；c.可用性测试和用户调研的重要性；d.最终设计稿的制作和交付流程。
4.UI设计原则和技巧（12学时）a.色彩搭配和配色原则；b.字体选择和排版技巧；c.图标和按钮设计；d.布局和层次结构设计；e.用户交互和动效设计；f.响应式设计和移动端UI设计。
5.UI设计案例分析（8学时）a.分析和评估现有的UI设计作品；b.掌握UI设计的趋势和发展方向；c.学习从成功的案例中借鉴和运用。
6.项目实践（12学时）a.团队合作，完成一个真实的UI设计项目；b.学生们根据教师指导，从需求调研到最终设计稿的制作；c.学生们根据团队成员的反馈和评估，不断优化和改进设计。
四、教学方法2.实践操作，帮助学生掌握UI设计工具和软件的基本操作；3.项目实践，培养学生的团队合作能力和解决问题的能力；4.课堂互动，鼓励学生积极参与讨论和分享经验。
五、考核方式1.平时表现（20%）：包括出勤情况、参与讨论、作业完成情况等；2.项目实践（40%）：根据团队合作的情况、设计稿的质量等综合评估；3.期末考试（40%）：综合考核学生对于UI设计的理解和掌握程度。
网页设计与制作课程设计
网页设计与制作课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握网页设计的基本概念，包括网页结构、布局、色彩搭配等；2. 使学生了解并熟悉HTML、CSS等网页编程语言；3. 让学生掌握网页制作的基本工具和软件，如Dreamweaver、Photoshop 等；4. 引导学生了解互联网发展趋势，提高对网页设计行业标准及规范的认识。
技能目标：1. 培养学生运用HTML、CSS进行网页编写的能力，能独立完成静态网页的制作；2. 培养学生运用网页设计工具和软件进行创意设计的能力，提高网页视觉效果；3. 培养学生团队协作能力，能在团队项目中发挥个人特长，共同完成复杂网页设计任务。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对网页设计的兴趣和热情，培养创新精神和审美观念；2. 培养学生严谨细致的工作态度，注重细节，追求卓越；3. 引导学生关注互联网产业发展，树立正确的职业观念，为未来职业生涯奠定基础。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，注重理论知识与实践操作的相结合。
学生特点：本课程针对初中年级学生，学生具备一定的计算机操作基础，好奇心强，喜欢探索新事物。
教学要求：结合学生特点，采用案例教学、任务驱动等方法，注重培养学生的实际操作能力。
在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，以便进行有效的教学设计和评估。
二、教学内容1. 网页设计基础知识：包括网页的基本结构、布局原则、色彩搭配技巧等，对应教材第一章内容。
- 网页的基本结构及其作用- 常见的网页布局类型及特点- 网页色彩搭配原则及视觉效果2. 网页编程语言HTML、CSS：学习HTML、CSS基本语法及其应用，对应教材第二章内容。
- HTML标签及其使用方法- CSS选择器、属性及其应用- 网页样式表编写及优化3. 网页制作工具与软件：学习Dreamweaver、Photoshop等软件的基本操作，对应教材第三章内容。
- Dreamweaver的基本操作与使用技巧- Photoshop在网页设计中的应用- 网页图片处理与优化4. 网页设计与制作实践：通过实际案例，培养学生动手能力，对应教材第四章内容。
武汉理工大学
武汉理工大学课程教学大纲计算机科学与技术学院二○○四年十一月目录《计算机科学导论》教学大纲 (1)《高级语言程序设计》教学大纲 (4)《数值分析》教学大纲 (8)《离散数学》教学大纲 (11)《数字逻辑》教学大纲 (14)《数据结构》教学大纲 (16)《人工智能概论》教学大纲 (19)《网页设计》教学大纲 (21)《可视化编程》课程教学大纲 (23)《多媒体技术》教学大纲 (26)《Java语言程序设计》教学大纲 (30)《信号处理原理》教学大纲 (34)《通信原理》教学大纲 (36)《系统分析与控制》教学大纲 (39)《汇编语言程序设计》教学大纲 (42)《操作系统》教学大纲 (45)《数据库系统原理》教学大纲 (49)《编译原理》教学大纲 (52)《计算机网络》教学大纲 (56)《软件工程》教学大纲 (59)《算法设计与分析》教学大纲 (63)《数据挖掘》教学大纲 (66)《计算机安全》教学大纲 (69)《Web技术》教学大纲 (72)《网络集成技术》教学大纲 (75)《电子商务基础》课程教学大纲 (77)《计算机图形学》教学大纲 (81)《图象处理》教学大纲 (84)《操作系统剖析》教学大纲 (85)《计算机维护》教学大纲 (90)《面向对象程序设计》教学大纲 (93)《计算机组成原理》教学大纲 (96)《微机原理与接口技术》教学大纲 (98)《计算机系统结构》教学大纲 (102)《嵌入式系统应用》教学大纲 (104)《信息系统分析与设计》教学大纲 (106)《并行与分布式计算》教学大纲 (110)《专家系统》教学大纲 (113)《模式识别》教学大纲 (115)《计算机组成原理及系统结构》教学大纲 (118)《软件需求工程》教学大纲 (122)《软件设计》教学大纲 (125)《软件项目管理》教学大纲 (127)《软件测试》教学大纲 (130)《软件工具与环境》教学大纲 (133)《UML建模技术》教学大纲 (135)《XML技术》教学大纲 (138)《软件过程》教学大纲 (139)《CMM与ISO9000》教学大纲 (141)《计算机文化基础》教学大纲 (143)《计算机技术基础C语言》教学大纲 (145)《Internet技术》教学大纲 (149)《计算机科学导论》教学大纲课程编号：课程名称：计算机科学导论/Computer Science Overview学时/学分：40学时/ 2.5学分先修课程：无适用专业：计算机科学与技术、软件工程开课学院、系或教研室：计算机学院一、本课程的性质与任务《计算机科学导论》课程是针对大学一年级新生所开设的计算机的入门课程，它系统地讲解一些便于入门的基本概念、计算机基本知识、计算机科学的框架和发展主线，介绍一些主要领域、当前热点以及学习计算机科学的主要方法。
高中信息技术《网页制作》教案三篇
【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。
⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀ 说课题⽬： FrontPage页设计技巧综合运⽤ 专家们、教师们：⼤家好！ 今天我说课的题⽬是：FrontPage页设计技巧综合运⽤ 我的说课将从以下⼏个⽅⾯进⾏： ⼀：说教材 ⼆：说教学⽬的 三：说学⽣ 四：说教学⽅法及实现途径 五：说有关教学设计中的三个引导点 ⾸先说教材： 教材的选取：教材使⽤经全国中⼩学教材审定委员会审查通过，全⽇制普通⾼级中学信息技术教科书，⾼中第三册，第⼀单元FrontPage页设计的总结运⽤课。
这⼀教材由⼴西科学技术出版社出版 本节教学内容所处的地位：是巩固与提⾼学⽣页设计技巧的极好机会，⽽且是教师抓住机会进⾏更精彩、更有意义的教学设计与教学实施的关键时期，我想这点会在我后⾯的教学设计阐述中体会。
接下来说教学⽬标： 基础知识⽬标： 巩固前⾯已学的页设计技巧，⽽且将激发学⽣⾃主去探讨，更多的页设计技巧。
能⼒培养⽬标： 培养学⽣互相合作，共同提⾼的良好品质；⿎励学⽣们在这⼀页设计运⽤课中，充分利⽤络资源，培养⾃⼰主动学习及探究能⼒和综合信息素养。
情感教育⽬标： 如何使信息技术教学成为培养学⽣综合素质的⼀个平台，如何设计除了教会学⽣使⽤⼀些基础软件知识之外的更多的东西，这是我⼀直在计算机课教学中思考的⼀个问题；学⽣情感教育的培养，⼀直应成为我们课堂教学中，不可缺少的重要素质教育⽬标之⼀，所以选择母爱为主题，由此培养学⽣对母爱的理解及体验母亲对⼉⼥平凡⽽伟⼤的爱；另外也为丰富我⾃⼰的情感：我作为⼀名普通的教学⼈员，我希望在我的教学中做我应做的，做我能做的，多探讨，多尝试，丰富学⽣的内⼼同时，我也在其中丰富⾃⼰，并感受更多的快乐。
接下来说学⽣： 学⽣计算机知识背景： 我的学⽣是⾼⼆的学⽣，⾼⼆的的学⽣经过⾼⼀计算机基础知识的学习以后，他们有⼀定的络知识，如何设计⼀个教学环节不仅仅简单让学⽣回顾复习⼀下，⽽是能达到更⾼的层次，下⾯了解⼀下： 学⽣的⾝⼼特点： ⾼中⽣在⼼理和⾏为上表现出强烈的⾃主性，具有很强的⾃信⼼和⾃尊⼼，热衷于展现⾃⼰的⼒量和才能；他们已不满⾜于⽗母、⽼师的讲解，或书本上的现成结论， 学⽣与⽗母的交流： 在⾼中阶段，⾼⽣中的⾃主、独⽴性使他们的个性处于极其张扬与反叛的时期，⽗母与孩⼦的交流往往在这⼀时期成为多事之秋。
Web程序设计课程实验教学大纲
《Web程序设计》实验教学大纲一、课程基本情况课程代码：10411课程名称（中/英文）：Web程序设计/Web Programming课程类别：专业核心课程学分：3.0总学时：48理论学时：32实验/实践学时：16适用专业：数据科学与大数据技术适用对象：本科先修课程：Java程序设计、数据结构、计算机网络与通信教学环境：多媒体教室、黑板、粉笔开课学院：计算机与信息工程学院二、课程简介《Web程序设计》是数据科学与大数据科学专业的一门专业基础课程，主要介绍Web程序设计的基本原理和技术、JSP程序设计基础和JSP程序开发工具使用等Web程序设计有关方法和技术。
通过课程学习，使学生掌握开发JSP程序的基础知识和方法，具备B/S架构软件设计、开发和维护的能力，能够开发中小型Web应用程序。
为了响应思政课程进课堂的要求，通过设计《中国近现代史纲要》课程网站，采取分模块在实验中实现的方式进行，使学生不仅掌握Web程序设计技术，提高Web程序设计能力，而且可以增强学生自身的个人素质和爱国情怀和政治素质，使其具有较强爱国主义情怀和社会责任感，具有较强信息安全意识。
三、实验项目及学时安排四、实验内容实验一静态网页设计实验实验目的：掌握HTML网页的编写方法，进一步加深理解Web的工作原理，为即将学习JSP技术打下基础。
实验设备：PC机一台并安装配置好JDK、Eclipse、Tomcat、MySql、SqlYog等Web程序设计所需要的开发环境和软件；能够上网查阅资料和文献。
实验主要内容及步骤：实验1.1 第一个HTML文件实验内容：编写第一个HTML网页，网页内容显示“Hello Web程序设计”，并有背景图片。
实验步骤：（1）编写“Hello Web程序设计”网页；（2）为网页背景添加一副美丽的风景画。
实验1.2 使用CSS控制表格设计出课程表实验内容：编写一个网页，内容为本学期本班的课程表，并使用CSS设计课程表的显示样式实验步骤：（1）编写一个网页，内容为课程表表格；（2）使用CSS美化课程表表格；（3）使用CSS控制表格，表格行背景颜色随鼠标移动而改变。
网页设计课程设计工作计划
网页设计课程设计工作计划一、课程目标知识目标：1. 让学生了解和掌握网页设计的基本概念、原则及流程；2. 使学生掌握HTML、CSS等网页制作技术，能独立完成静态网页的设计与制作；3. 让学生了解网页设计中的用户体验、界面设计、色彩搭配等知识，提高其审美素养。
技能目标：1. 培养学生运用网页制作软件进行网页设计的能力；2. 培养学生独立分析、解决网页设计过程中遇到的问题的能力；3. 提高学生团队协作、沟通交流的能力，使其能够在团队项目中发挥作用。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对网页设计的兴趣和热情，激发其创新精神；2. 培养学生关注用户体验，认识到网页设计在现代社会中的重要性；3. 引导学生树立正确的审美观念，注重网页设计的实用性和美观性；4. 培养学生遵守网络道德规范，尊重他人劳动成果，养成良好的职业道德。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程将目标分解为以下具体学习成果：1. 学生能够独立完成一个静态网页的设计与制作；2. 学生能够运用所学知识分析和解决网页设计中的问题；3. 学生能够在团队项目中发挥积极作用，与他人共同完成项目任务；4. 学生能够关注用户体验，提高网页设计的实用性和美观性。
二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括以下几部分：1. 网页设计基本概念与原则- 网页设计概述- 网页设计的基本原则- 网页设计流程2. HTML与CSS技术- HTML基本语法与结构- CSS样式表及其应用- 网页布局与排版3. 网页设计与制作实践- 网页设计软件应用- 静态网页制作- 动态效果实现4. 用户体验与界面设计- 用户体验设计原则- 界面设计要素- 色彩搭配与排版5. 网页设计与制作案例分析- 成功网页设计案例解析- 问题网页设计案例分析与改进- 学生作品展示与评价教学大纲安排如下：第一周：网页设计概述与原则第二周：HTML基本语法与结构第三周：CSS样式表及其应用第四周：网页布局与排版第五周：网页设计软件应用与静态网页制作第六周：动态效果实现第七周：用户体验与界面设计第八周：色彩搭配与排版第九周：网页设计与制作案例分析及学生作品展示教学内容与课本紧密关联，注重科学性和系统性，旨在帮助学生掌握网页设计的基本知识和技能。
女生高职教育《Dreamweaver网页设计》课程教学大纲的研究与修订
( 1)建立站点。 主要介绍如何使用Dreamweaver建立站点， 目的在于使学生了解站点的概念， 熟练掌握使用Dreamweaver 定义站点的方法， 以及本地站点信息、 测试服务器中的各项参 数的含义和设置方法， 能根据自己的实际情况定义站点， 并能
使用测试服务器。 (2 )页面布局规划。页面设计是网站建设很重要的部分 ， 本部分主要介绍Dreamweaver中两个设计版面布局的工具 : 表 格和框架 ， 以及在布局视图中， 使用布局单元格和布局表格进 行网页设计。 (3) 网页元素。主要介绍文本与样式、 链接、 图像、 行为 、
刻含义。 为此 ， 我院及时组织教师对这门课的教学改革内容进 行了专题研讨， 并对教学大纲进行了修订， 使之能更好地适应 新的教学要求。
1 原教学大纲存在的不足
根据《 Dreamweaver网页设计》 课程应培养的知识、 能力结 构将其教学内容划分为五个模块， 分别是基础知识、基本操 作、 高级操作、 动态页面制作 、 目开发等模块。 项 3.2.1 基础知识模块 本模块约占 4学时。主要教学内容由以下两部分内容组成: ( 1)Dreamweaver的工作环境。包括Dreamweaver主要功能 介绍、 主窗口与面板的使用 、 主菜单中的主要命令介绍。这一 部分的学习目的在于使学生熟悉Dr amweaver的工作环境。 e (2)建站流程。主要介绍网站的制作流程， 以及制作过程 中的一些技巧。 包括网站主题定位、 资料搜集、 结构设计、 形象 设计 、 主页设计 、 链接页面设计 、 站点规划 、 定义站点、 首页制 作、 测试、 申请域名和空间、 上传等。 3.2.2 基本操作模块
女性 高职教育扣 reamweave 广东女子职业技术学院 计算机系， 广东 广州 511450)
《UI设计》教学大纲
UI 设计（全彩慕课版）教学大纲一、课程信息课程名称：UI 设计（全彩慕课版）课程类别：素质选修课/专业基础课课程性质：选修/必修计划学时：24计划学分：2先修课程：无选用教材：《UI 设计（全彩慕课版）》，叶军江韵竹编著，2021年；人民邮电出版社出版教材；适用专业：本书可作为高等院校UI 设计类课程的教材，也可作为UI 设计相关工作人员的参考书。
课程负责人：二、课程简介本书全面围绕UI设计的相关知识和操作技能展开讲解，内容新颖，深浅适度，知识全面。
在形式上本书完全按照现代教学需求进行编写，适合实际教学。
在内容上本书不仅对UI设计的基础知识和常见设计规范及方法进行了介绍，还通过实例的形式，对不同类型的UI设计进行了介绍，理论与实践相结合，具有较强的实用性。
同时，为了帮助读者快速了解UI设计，并掌握不同类型的UI设计方法，编者在阐述理论的同时，结合大量设计案例，使读者能将所学知识应用于实际工作中，更满足行业的需求。
本书第1～4章主要对UI设计相关的基础知识进行讲解，第5～6章主要对网页界面设计、App界面设计进行讲解，第7章主要对界面的标注、切图与动效制作的方法进行讲解，第8章则通过综合案例讲解完整的电商主题界面设计与制作方法。
三、课程教学要求注：“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具体描述。
“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。
关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”“M”或“L”。
“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关。
四、课程教学内容五、考核要求及成绩评定六、学生学习建议（一）学习方法建议1. 理论配合实操进行学习，提高学生的实战动手能力；2. 熟练操作软件进行UI界面的设计与输出；3. 能够熟练制作各种类型的UI界面。
（二）学生课外阅读参考资料《UI设计基础与实战项目教程（微课版）》夏琰编著，人民邮电出版社出版《UI设计（全彩慕课版）》叶军编著，人民邮电出版社出版七、课程改革与建设本书以UI设计的理论和技术为基础，采用理论与实践结合的编写方式，通过大量UI 设计案例来阐述UI设计的方法，并结合实际操作讲解和微课视频等方式帮助读者提升UI 设计的能力。