毛毛虫变蝴蝶过程
观察毛毛虫变蝴蝶的观察日记大全
观察毛毛虫变蝴蝶的观察日记大全观察毛毛虫变蝴蝶的观察日记1一只毛毛虫趴在叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱、又是跑、又是飞、又是跳。
可是它既不会唱，又不会跑、跳，更不会飞。
它每天都在观察自己：首先是青色的身体，它发现过了几天后，身体变成了黄色。
然后那些小小的脚也消失了。
它伤心得问天牛：“天牛，我的身体怎么变成这样了?”天牛说：“你以后要变成蝴蝶，就得经历这些变化。
接着你现在得开始吐丝啦!”毛毛虫听了天牛的话，立马开始吐丝。
它选了一片叶子，在上面织蛹，它的速度非常快，竟然很快就织完了蛹!在蛹里它美美地睡了个好觉。
后来时辰到了，它醒了过来，使出浑身的力气钻啊钻，刚钻出蛹，它就注意到自己头上长出了两根长触角，身体上也长出细长的腿，而且背部还生出了一双翅膀。
它小心翼翼地张开翅膀，试探着扇了几下，哇，我会飞啦!它看到阳光下自己的影子，高兴地说：“原来我最后能变成这么美丽的蝴蝶。
”它扑闪开那对大翅膀，在太阳下快乐地跳起舞来。
观察毛毛虫变蝴蝶的观察日记2有一只菜粉蝶，它在一片卷心菜叶上下了一颗卵，一条幼毛毛虫用头顶破它的壳，然后从里面钻出来，又瘦又黑的它感到非常的饿，它就把自己的壳给吃了，然后它开始吃卷心菜的嫩叶，因为叶子是绿色的，所以呢，虫子就渐渐变成了绿色的，现在开始我们就叫青虫，青虫会蜕四次皮，因为它的身体会变大，它的皮却不会变大，它蜕四次皮以后，会变成一个蛹倒挂在卷心菜叶背面，不吃也不动的，一段时间以后爬出一个翅膀湿答答的东西，过了一会儿它的翅膀干了，是那只小青虫蜕变成蝶，小青虫说：“我能飞了!”它张开它雪白的翅膀飞向天空，就像雪白的花瓣在飞。
观察毛毛虫变蝴蝶的观察日记3炎热的夏季，我坐在树阴下无精打采的吃着冰棍。
在一片树叶上，我无意间发现了一只毛毛虫正悠闲自在的啃着树叶。
我的精神头一下子上来了，心想：我倒想看看毛毛虫是怎麽变成蝴蝶的。
于是就开始了我的观察。
哈!毛毛虫正在吐丝呢!只见毛毛虫从嘴里放出一种又粘又细的丝状物，慢条斯理的用丝把自己包起来。
毛毛虫变蝴蝶的作文_小学话题作文5篇
毛毛虫变蝴蝶的作文_小学话题作文5篇现在，我明白了毛毛虫变蝴蝶的秘密，这秘密是亲身感受到的，是在泪流满面时明白的，好珍贵的秘密。
下面是收集的毛毛虫变蝴蝶的作文5篇，欢迎大家参考。
【篇一：毛毛虫变蝴蝶的作文】我家门前的一棵小树上，时常爬着一只丑陋的毛毛虫。
它每天懒洋洋地爬着，没人去理它，也没人去管它。
它每天趴在树枝上，望着孩子们追瓢虫、夸蝴蝶，它好羡慕。
一天，我再次来到树旁，发现树枝上的不再是丑陋的毛毛虫，取代它的，是一只黑色的蛹，它安详地躺在那，一动不动，等待着破蛹成蝶的那一天。
终于，蛹开始活动了。
蛹左摇右晃，蝴蝶在里面奋力挣扎，但还是不能挣脱，似乎再没有出来的可能。
但它还不放弃，继续挣扎，毅力和坚持使它破蛹而出。
这只美丽而轻盈的蝴蝶张开翅膀，飞向蓝天。
它终于实现了它的心愿，从此世界上少了一只丑陋不堪的毛毛虫，多了一只翩翩起舞的蝴蝶。
毛毛虫要变成蝴蝶的那一刻，最痛苦也是最美丽、最悲壮的时刻。
我们现在就是毛毛虫，马上就要变成一只美丽的蝴蝶，在这样的时刻。
我们的心灵需要的不是教诲，而是一份宁静，一份和谐。
这样我们就像毛毛虫在蛹里一样，在孤独的境界里沉思，进行精神上的反省和自我交流，这个过程，也许是很痛苦的，甚至是很残酷的，它需要足够的毅力和坚定的信念，但对于一个人成长是不可缺少的。
我们正处在一个挣扎的过程，让我们像蝴蝶出蛹那样，多点毅力和坚强吧，这个必要的过程将引领你迈向成功之途，在天空自由飞翔。
【篇二：毛毛虫变蝴蝶的作文】在一棵茂盛的大树上，住着一只丑陋的毛毛虫小云。
它没有朋友，一个人住在大树上觉得很没意思。
有一天，它看见大树上来了一只蝈蝈和小蜻蜓，他们在一起快乐地玩着捉迷藏的游戏。
小云见了说：“我也想和你们一起玩，好吗?”小蜻蜓神气地说：“呸，你长得这么丑，我才不愿和你一起玩呢。
”小云只好伤心地回家了。
从此小云在家里不敢出门，因为大家都要嘲笑它，说它长得简直太丑了，连苍蝇都比不过。
小云每天都在家呜呜地哭，一阵阵的哭声被好心的小蜗牛听见了。
大班科学毛毛虫变蝴蝶教案
在观察蝴蝶的外部特征时，教师应详细讲解蝴蝶翅膀的形状、颜色、花纹等，并引导幼儿用恰当的词汇进行描述。通过观察实物模型、图片和视频资料，让幼儿了解蝴蝶从卵、幼虫、蛹到成虫的成长过程，培养他们对生物成长的兴趣。
三、实践情景引入解析
实践情景引入时，教师应注意以下几点：
3.培养幼儿对自然界生物的热爱和好奇心。
三、教学难点与重点
教学难点：理解毛毛虫与蝴蝶之间的变态发育关系。
教学重点：观察蝴蝶的外部特征，了解其成长过程。
四、教具与学具准备
1.教具：毛毛虫和蝴蝶的图片、实物模型、PPT、视频资料。
2.学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程
1.实践情景引入
-出示毛毛虫和蝴蝶的图片，引导幼儿观察、比较，激发幼儿对课程内容的兴趣。
4.总结环节
-教师带领幼儿回顾所学内容，巩固对蝴蝶成长过程的认识。
六、板书设计
1.板书标题：《毛毛虫变蝴蝶》
2.板书内容：
-毛毛虫→蝴蝶
-变态发育过程：卵→幼虫（毛毛虫）→蛹→成虫（蝴蝶）
-蝴蝶外部特征：翅膀形状、颜色、触角等
七、作业设计
1.作业题目：画出你心中的蝴蝶。
2.答案要求：作品需展示蝴蝶的明显外部特征，如翅膀形状、颜色等。
-环境教育：组织户外活动，让幼儿实地观察蝴蝶，培养他们的环保意识和生物多样性观念。同时，引导幼儿关注自然界中的其他生物，拓宽他们的知识面。
本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1.使用生动、有趣的语言，吸引幼儿的注意力。
2.语调亲切、温柔，声音大小适中，保证每位幼儿都能听清楚。
二、时间分配
1.确保每个环节的时间分配合理，注意观察幼儿的反应，适时调整教学进度。
[毛毛虫变成蝴蝶的过程]毛毛虫怎么变成蝴蝶的6篇
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[毛毛虫变成蝴蝶的过程]毛毛虫怎么变成蝴蝶的6篇毛毛虫怎么变成蝴蝶的篇(一):童话故事的作文900字毛毛虫是怎样变成蝴蝶的春天来了！这万物复苏的季节。
太阳用它的温暖将白雪皑皑的大地变成了姹紫嫣红、多姿多彩的世界，同时结束了冬天的寒冷。
春姑娘也带着各种各样的礼物，飘然而至了。
看！小动物们从自己家里走了出来，赞不绝口地说：“啊！多美的景色啊！”只见高大的木棉树，正像万绿丛中一点红，开出了璀璨的大红花。
肥胖的斑鸠站在高高的树上，小巧的青丝雀徜徉在花丛里，唱道：“春天来了！春天来了！”春意弥漫，春花怒放，鸟儿们唱着，跳着，赞颂着迷人的美景。
就在这时，可爱的小梅花鹿兴奋地说：“我们开个演唱会吧。
”大家听了，异口同声地说：“好！但长得丑的不能参加。
”“时间定在1月29日的傍晚吧。
”“不！定在1月15日。
”。
最后他们决定把演唱会的时间安排在蝴蝶姐姐的生日那天----2月3日。
毛毛虫知道了这个消息，一蹦三丈高，恨不得马上坐上机器猫的时空穿梭机，到达2月3日。
盼星星，盼月亮，终于盼到了2月3日。
毛毛虫把自己打扮得漂漂亮亮的，一蹦一跳地朝会场走去。
可是在门口，大黑猫把它拦住了。
大黑猫指着一张告示说：“看这里：‘毛毛虫、乌鸦、飞蛾等长得丑的，不得入内。
’你回去吧。
”毛毛虫急得快哭了：“蝴蝶漂亮又怎么了，我要去看表演”。
边说边往里冲。
大黑猫把它揪住，捆起来，再把它背回家，放在床上，解了绳索，递给它一封信，然后就走了。
毛毛虫打开信，只见上面写道：“对不起，因为你长得不好看，所以。
”它忍不住伤心地哭了，从此就一声不吭地练起小提琴来。
不知过了多久，毛毛虫的小提琴已经有9级了，还得了不少奖哩。
这一年，森林里举行了小提琴演奏大赛，毛毛虫又因为长相不能参赛，只有5级水平的大雁组合居然夺得了第一名，还获得了10000林币。
毛毛虫太伤心了，它一到晚上就开始哭，一直哭到天亮。
它觉得长得丑太不好了，但不明白心灵美怎么就没什么用。
总之，它恨自己长得丑，但这也不能怪它，这是命运的安排。