2013年历年辽宁省锦州市语文中考真题试卷及答案
2023年辽宁锦州中考语文真题及答案.d
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以下是真题及答案内容。
一、阅读理解题目：人们常说海底生物是“生物宝库”，它们在这个神奇的世界中有着独特的形态和生活方式。
其中，深海鱼是海底生物中的特殊存在，它们如何适应深海的极端环境呢？答案：深海鱼适应深海极端环境的生理特征主要有以下几点。
首先，深海鱼一般体型较小，可以更好地在高压环境中生存。
其次，深海鱼的鳍和鳞片通常比较大，结构坚固，可以减少受到压力的影响。
另外，深海鱼的鳃与眼睛适应了深海环境中的低氧和弱光状况，从而更好地获取氧气和适应黑暗环境。
此外，深海鱼中的某些物种还具有发光能力，可以帮助它们在黑暗中互相识别和猎食。
二、写作题题目：请你以“我的暑假计划”为题，写一篇短文。
答案：我的暑假计划今年的暑假即将到来，我制定了一份既充实又有趣的暑假计划。
首先，我打算利用这个暑假提高自己的英语水平。
我会每天坚持背诵英语单词和短语，扩大自己的词汇量。
同时，我还会多听英语听力，提高自己的听力和口语能力。
我相信通过这样的努力，我的英语水平会有明显的提高。
此外，我还计划利用暑假进行一些实际操作。
我会尝试一些手工制作，比如制作一幅刺绣作品或者自制一些饰品。
这样不仅可以培养我的动手能力，还可以让我感受到创造的乐趣。
另外，我还会挑选一些优秀的图书进行阅读。
我计划每天读一本书，不仅可以开阔我的视野，还可以提高我的阅读理解能力。
我相信通过阅读，我会变得更加聪明和有思想。
最后，我还计划利用暑假进行一些户外活动。
例如，我可以去郊外散步，感受大自然的美好；我还可以去参加一些夏令营活动，结识新朋友并学习新的知识。
总之，我希望度过一个充实而有意义的暑假。
以上是我制定的暑假计划，我相信只要我坚持下去，一定会收获满满。
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辽宁沈阳2013年中考语文答案（word版）
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2013年辽宁沈阳语文中考试卷(试卷+答案)
2013年沈阳市中等学校招生统一考试语文试题（含答案全解全析）(满分150分)一、积累与运用(30分)1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是(2分)( )A.阻．碍(zǔ)勉强．(qiáng)肆．虐(sì)花团紧．簇(jǐn)B.栖．息(qī)阔绰．(chuò)简陋．(lòu)风尘仆．仆(pú)C.寻觅．(mì)凝．固(níng)热衷．(zōng)如视．重负(shì)D.狼籍．(jí)热忱．(chén)花瓣．(bàn)棱．角分明(líng)2.依次填入下面横线处的词语最恰当的一项是(2分)( )不要,也不要说自己没有才能,是你自己荒废了你的天赋。
正确地自己,选择一条适合自己的路,坚持不懈地往下走,它会有荆棘, 同样会开出鲜花。
A.怨声载道审视必须而B.怨天尤人审查必须但C.怨声载道审查必然而D.怨天尤人审视必然但3.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是(2分)( )我爱这迟来的春天。
因为这样的春天不是依照节气而来的, , 。
,直到把冰与雪安葬到泥土深处,然后让它们又化作自己根芽萌发的雨露。
①也就是说,北国的春天,是一点一点化开的②而是靠着自身顽强的拼争,逐渐摆脱冰雪的桎梏③它从三月化到四月甚至五月,沉着果敢,心无旁骛④曲曲折折地接近温暖,苦熬出来的A.②④①③B.①③②④C.②④③①D.①②④③4.下列各项中表述有误．．的一项是(2分)( )A.初中阶段,我们学习过《风筝》《孔乙己》《故乡》等鲁迅的作品。
B.《论语》《孟子》是儒家经典,《庄子》则蕴含了深刻的道家思想。
C.《犟龟》《白鹅》《骆驼寻宝记》都是具有教育意义的优秀童话作品。
D.《茶馆(第一幕)》反映了清朝末年黑暗腐朽、民不聊生的社会现实。
5.走近名著。
(3分)(1)根据下面提供的信息,写出对应的作品。
2013年高考语文辽宁卷(含详细答案)
语文试卷 第1页（共10页）语文试卷 第2页（共10页）绝密★启用前2013年普通高等学校招生全国统一考试（辽宁卷）语文本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
满分150分，考试时间150分钟。
注意事项：1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2. 作答时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷 阅读题甲 必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
任何民族的饮食乃至由饮食折射出的文化特质都体现了这个民族独一无二的文化风范。
中华文化的核心理念体现在“和”字上，“和”有“中和”“融合”之意。
中华饮食的发展鲜明地体现了“和”文化的思想精髓。
中华饮食起源于农耕文明，大量食物来自土地。
随着民族文化的交融，汉族逐渐接受了游牧民族的“肉食”饮食方式，扩大了食物范围，丰富了饮食结构。
汉唐以后，中亚及东南亚等地的食物品种大量引进，增补了中华饮食品种。
近世以来，西方饮食理念与方式得到认同，具有现代特征的中华饮食形态逐渐形成。
翻开中国食谱，到底哪种是地道的中国食物或外来食物，人们恐怕已经模糊。
大量外来食物品种能够进入中国并转化为饮食的有机部分，不仅在于地理条件与自然气候为其提供了生长发展的基本环境，更重要的还在于中国人将其放在“和”文化的平台上加以吸纳。
在外来食物或饮食方式的同化过程中，中华饮食突显出“本土化”的内在机制与运作模式，而本土性是始终坚持的首要原则。
中国南方多水田，北方多旱地。
米和面成为中国人的主食，水、旱地中生长的瓜果蔬菜成为与主食相伴的食物，家畜、水产品及野猎的动物大多成为改善人们生活的佳肴。
尽管这种饮食结构及生活方式在物质极大丰富后发生了巨大变化，但中华饮食最根本的本土性特质却仍以不同形式存在，且构成中华饮食文化体系最为坚实的基础。
在世界上任何一个提供“中式餐饮”的餐馆与酒店中，中国本土化饮食要素不可或缺。
辽宁省锦州市七年级上期中考语文卷
辽宁省锦州市七年级上期中考语文卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共4题；共8分)1. （2分）下列各组字注音完全正确的一项是（）A . 畸形(qí)诘责(jí)文绉绉(zhōu)眼翳(yì)B . 胡髭(zì)黝黑(yǒu)绺绺(liǚ)颔首(hàn)C . 直戳(chōu)解剖(pōu)诱惑(yòu)摹画(mó)D . 滞留(zhì)桀然(càn) 庶祖母(shù) 脊背(jí)2. （2分） (2017九上·建昌期末) 下列各组词语中，没有错别字的一项是（）A . 妙手偶得无边无银恹恹欲睡锲而不舍B . 揠苗助长痛心疾手前呼后拥浮想联翩C . 地大物博不屑置辩奄奄一息巧言令色D . 龙盘虎踞温文尔雅充而不闻脍炙人口3. （2分）下列句子没有语病的一项是（）A . 《断章》一诗因为语言极朴素、平实，所以蕴含着深刻的人生哲理。
B . 这首诗的作者是一位著名诗人，是一首精粹的格言式的抒情短诗。
C . 无论才智高低、本事大小，都应投身到人民大众开天辟地的伟大事业中去。
D . 他的诗之所以为海内外广大读者所喜爱，是因为他的诗中充满了爱国主义激情所造就的。
4. （2分）下列不属于徐志摩的诗作的一项是（）A . 《再别康桥》B . 《难得》C . 《沙扬娜拉》D . 《死水》二、现代文阅读 (共3题；共66分)5. （20分）阅读下文，回答问题。
一个美丽的故事①有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。
打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。
但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。
②那是一次作文课，题目是《愿望》。
他极其认真地想了半天，然后极其认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。
《中考语文》锦州中考语文试卷知识点总复习含答案 (2)
一、基础知识积累与运用1．下列有关文学、文化常识的表述不正确的一项是（）A．文化传统中，古人称谓有谦敬之别，如“舍弟”是谦称，“家母”是敬称。
B．《诗经》是我国最早的诗歌总集，风、雅、颂、赋、比、兴合称“诗经六义”。
C．古人常以号显示某种志趣或情感，如欧阳修自号醉翁，苏轼号东坡居士。
D．诗句“千里共婵娟”“呼作白玉盘”中“婵娟”“玉盘”都是月亮的别称。
2．下列句子顺序排列最恰当的一项( )①但是这些优秀并非万能，也不是一成不变的。
②客观情况、周围环境即使发生一丁点儿变化，优秀也可能变成劣势。
③一个人的知识、能力优势都是后天点滴积累的结果。
④如刻舟求剑，麻痹大意，更可能发生逆转，最终导致失败。
⑤因此，不能让经验主义冲淡了规律。
麻痹思想遮挡了双眼，从而败在了优势上。
A．②⑤①③④B．③①②④⑤C．③①④②⑤D．②⑤④①③3．将相关词语依次填入下面文段横线处，最恰当的一组是（）家风，是一个家庭或家族长期以来形成并的道德操守和处世方法。
家风中蕴藏着先人所的价值理念和道德规范，也包含着简单朴素的为人。
千百年来，家风在一个个家庭里承载、延续，奠定了整个民族文明的基础。
A．传播恪守规则B．传承保守规则C．传承恪守准则D．传播保守准则4．选出对下列病句修改有误的一项（）A．《经典咏流传》深受欢迎的主要原因是其用新的形式来传播传诵经典造成的。
修改:将“造成的”改为“的结果”。
B．现代文明不仅带来了美好的社会制度，而且创造了前所未有的物质财富。
修改:将“带来了美好的社会制度”和“创造了前所未有的物质财富”互换位置。
C．近年来，喜欢阅读电子书的人数在快速增长，电子书销售规模也在逐年增加。
修改:将“增加”改为“扩大”。
D．经过实地调查，使专家组对丹东地区县域内义务教育均衡发展状况有了全面的了解。
修改:将“经过”或“使”去掉一个。
5．下列对病句的修改不正确的一项是（）A．在全国各行各业中进一步改革开放的新形势下，对高等院校的学科建设，专业设置以及培养目标都提出了新的更高的要求。