中考政治【专题1】认识自我(附精品解析)
广东省中考政治课件：正确认识自己 珍爱生命(含真题为例,共17张PPT)
近四年广东省中考考查情况
2010年 2011年 2012年 选择题
选择题
选择题
2013年 选择题
本课时考查重点 1．珍爱我们的生命。 2．延伸生命的价值。
考纲解读
考纲4 了解自我评价的重要性，能够客观地认识自我， 积极接纳自我。
1．为什么要认识自我？（自我评价的重要性）
人是不断变化发展的，我们需要不断更新、不断 完善对自己的认识，才能改正缺点，弥补不足，发展 优点，发挥长处，使自己变得更完美。
正确认识自己 珍爱生命
中考考纲
考纲4 了解自我评价的重要性，能够客观地认识自我，积极接纳自我。
考纲5 认识生命形态的多样性，理解人类生命离不开大自然的哺育。
考纲6 认识自己生命的独特性，珍爱生命。
考纲7 体会生命的价值，认识实现人生意义应该从日常生活的点滴做起。
考纲 考纲4 考纲5 考纲6 考纲7
②尊重、善待他人的生命。不要侵犯和危害他人的生命和健康， 当他人的生命遭遇困境需要帮助时，要尽自己所能伸出援助之手。 当他人的生命健康受到非法侵害，要主动伸出援助之手，维护他人 的生命健康。
③善待大自然，保护动物，保护生态环境。
（提醒：珍爱生命并不是提倡贪生怕死、苟且偷生。为了正义 事业，为了他人、集体、国家、民族的利益，不得不牺牲自己 时，要舍生取义。珍爱生命与舍生取义，两者并不矛盾。）
（2）人的生命具有独特性对我们的要求：每个人要根据自 己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特 闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智 慧和才能。
考纲解读
考纲6 认识自己生命的独特性，珍爱生命。
6．什么叫珍爱生命？
珍爱生命就是珍惜、爱护、尊重我们的生命。
专题一 认识自我
画给我们的启示是( ) A．要发展地认识自己，努力就能成为自己羡慕的人 B．要承认自己的独特性，人与人之间的差距不可弥补 C．要客观地认识自己、悦纳自己，做最好的自己 D．要全面地认识自己，既看到优点又看到缺点
C 8、2019年3月，“夸夸群”流行起来。在群里，不管你说
中考预测
6、小峰在他的初中毕业总结中写道：“初中三年来，
我从青涩走向成熟，从叛逆走向理性。我改掉了学习拖
拉、沉迷网络游戏的坏毛病，我就是我，不一样的我。”
小峰认识自己的途径是( )
A．通过集体全面地了解自己 B．通过自我评价认识自己
B
C．通过他人评价全面地了解自己
D．通过对比观察认识自己
中考预测
C
C.有利学生正确认识和评价自己
D.是通过他人的评价来认识自己
分析：关键词抓住“悦纳自我”“优点轰炸”“激励内心的积极自我评 价”等词语，说明题目说的是自我观察等方式进行自我评价，因 此选C，AB说法过于绝对，D的说法不符合题目要求。
C
2.现代诗人顾城在《毛虫和蛾子》中写道:“毛虫对蛾子说:你
的翅膀真漂亮。蛾子微笑了,是吗?我的祖母是凤
A
4.中国古代思想家老子云:“知人者智,自知者明。”“自知”就是要 正确认识自己。对此,理解正确的是( ) ①要全面认识自己的优点和不足 ②要用发展的眼光看待自己 ③他人对自己的评价一定是准确的 ④自知的前提必须塑造完 美的自己 A.①② B.①③ C.③④ D.②④
B
5.在一次主题班会上,小李认真听取了同学们对自己提出的意 见和建议,下定决心在以后的学习和生活中,发扬优点,改正缺 点。小李认识自己的方法是( ) A.自我评价 B.他人评价 C.比较评价 D.心理测量评价
中考考标专题复习--(一)认识自我(部编版)
考 点 归 纳
4．理解情绪的多样性、复杂性，学会调节和控制情绪，保持乐观
、积极的心态。---------
——情绪种类？ 情绪的特点？
(1)人最基本的情绪种类是：喜、怒、哀、惧。 情绪具有多样性和复杂性。
——调控情绪的方法？
(2)情绪需要调适，也可以调适，我们要掌握调控情绪的方法，保持乐观、积极的 心态。在表达情绪时要适时、适度，要学会对自己的情绪负责，不要因为情 绪失控对他人和社会造成不良影响。 ——调节情绪的常用方法？：①转移注意力、②学会自我暗示、③合理宣泄、④ 改变认知评价等。
A．①③④
C．①②③
考点聚焦 真题探究
B．②③④
D．①②④
A
A．艰苦奋斗精神 B．终身学习的观念 C．珍惜时间的观念 D．竞争与合作的观念
B
考点聚焦
真题探究
第9课时┃ 选择希望人生
A
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
考点聚焦 真题探究
(2)造成挫折的原因是多方面，面对挫折应采取积极的态度。 ①树立正确的人生目标，②勇敢地面对，不回避，应冷静思考，分析挫折产生 的原因③学会自我疏导，将消极情绪转化为积极情绪；
考 点 归 纳
6．主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活
态度。---——坚强意志的重要作用（意义）？
(1)坚强的意志对一个人的健康成长和事业成功起着关键作用。从小培养坚强的意志，有助于我们 战胜困难，克服弱点，成就人生。 ——怎样锻炼和培养坚强意志？ (2)我们应该自觉磨砺意志，培养自我控制、自我调节的能力，培养良好的行为习惯，从小事做起 ，持之以恒，善于管理自己，主动在艰苦的环境中锻炼自己。
7．了解自我评价的重要性，能够客观地认识自我，积极接纳自我，形成客观、完整的自我概念。--B ——怎样正确的认识自己？ (1)正确认识自己，就要做到用全面的、发展的观点和方法看待自己。每个人都是独一无二的个体， 认识到自己的独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己。 ——怎样才能完善自我？ (2)我们要用发展的眼光看待自己，学会找到自己的优势，发挥自己的特长，挖掘自身的潜能，不断 改正缺点，完善自己，不断学习、充实和提升自我，做更好的自己。
中考政治复习课件第1章认识自我、自尊自强
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考点 3 珍爱生命 自救自护 考试要求 理解人类生命离不开大自然的哺育；认识自己生命的独特性，珍爱 生命，能够进行基本的自救自护；体会生命的价值，认识到实现人生意义应该从日 常生活的点滴做起
现象链接 【闯红灯，酒驾，课间打闹，积极锻炼身体，与病魔抗争，有病及时医治，当他人身处逆境时及时伸出援助
之手，关爱生命，远离暴力】
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1．为什么说生命是可贵的？
(1)生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。[2016 江 西 10]
(2)地球上的生命丰富多彩，每种生命都有其存在的意义与价值。各种生命息息 相关，需要相互尊重、相互关爱。
(3)生命是顽强的，也是脆弱的。需要每一个人去关爱与呵护周围的生命。(树立 生命意识)
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5．不同的生活情趣对人有何影响？ (1)高雅的生活情趣，有益于个人的身心健康，符合现代文明的要求。(如体育运动、音乐、绘画、书法、旅游
等)[2016江西11] (2)庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心发展，甚至有害于身心健康。(如沉迷网游、黄赌毒、吸烟、酗酒等) 6．高雅情趣有哪些作用？ (1)有益于身心健康。 (2)有助于开发智力和激发创造力。 (3)能提高人的文化修养，使人道德高尚。
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考点 2 磨砺意志 考试要求 主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、 劳动习惯和生活态度
现象链接 【模范人物笑对人生厄运，典型人物克服各种困难终获成功，身处逆境乐观面对】
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1．意志品质的含义及表现分别是什么？
(1)含义：意志品质是人在意志行动中形成的比较稳定的意志特点或特征，它反 映一个人意志的优劣、强弱和发展水平。
中考道德与法治总复习《认识自我》专项复习
B、与任何人都无关
D.用发展的眼光看待自己，一定会成为名人
【解析】考查对C自、我的越欣赏来与接越纳紧。 密
D、彼此不能分开
【答案】B
典 型例 题
【例题2】“自知者明”，认识自己非常重要。下列方法中通过他人来认识自己的是
（ ） 1.我们走入了高度信息化的社会，人与人
A.回忆昨天之的我间，感的受今联天系的我应，展该望明是天（的我
三、内容梳理
3.如何正确认识自己（怎么做）
①角度 生理：身材、相貌、体能、性别等身体特征和生理 状况； 心理：性格、气质等个性心理特征； 社会：在家庭或班级等群体中的角色或关系。
②途径 自我评价 他人评价（用理性心态正确对待他人评价：重视他 人评价，也要客观冷静分析；既不能盲从，也不能 忽视。）
三、内容梳理
）
B.分析我喜欢自己什么，不喜欢什么
C.了解朋友、老A师、、父越母眼来中的越我分离
D.走自己的路，让别人说去吧
B、与任何人都无关
【解析】本题考C查、认识越自我来的越途径紧。 密
【答案】C
D、彼此不能分开
典 型例 题
【例题3】小雨学习努力但成绩不理想，思考和作业的速度都比较慢， 一些同学对他的评价就是“笨蛋”“反应慢”“胆小鬼”。小雨应该 （）
1.年度间国内外重大时事 2.中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针
三、复习逻辑
第一部分 品德 （一）个人美德 （二）交往美德
第二部分 法律 第三部分 国情
（是什么？为什么？怎么做？）
道德与法治学科中考总复习
第一部分 品德 （一）个人美德
自
北京四中
一、课程标准
• 了解自我评价的重要性，能够客观地认识自我， 积极接纳自我，具有客观完整的自我概念。
中考政治最后冲刺练 第1讲 认识自我(基础把关 中考点金 典题训练)课件 新人教版
3．磨砺坚强的意志。 树立明确的目标；从细微之处做起，从小事做起； 要善于管理自己；主动在艰苦的环境中锻炼自己。
第１讲 ┃ 认识自我
考点六 陶冶情操 1．高雅生活情趣有什么重要意义？ 身心健康 ，符 高雅的生活情趣，有益于个人的 ____________ 合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求。 2．怎样追寻高雅的生活情趣？ (1)培养正当的兴趣、爱好，正确对待从众和好奇心 理，是陶冶高雅生活情趣的起点。 乐观、幽默 (2)________________ 的生活态度，是陶冶情操、追 求高雅生活情趣的重要条件。 (3)丰富的文化生活，是陶冶情操、追求高雅生活情 趣的重要途径。 第１讲 ┃ 认识自我
考点七 认识自我的要求和途径
1．认识自我的要求。 (1)正确认识自己，就要做到用全面、发展的眼光看 待自己。 外在形象 ， (2) 全面地认识自己，既要认识自己的 __________ 内在素质 ；既要看到自己的优点，也 又要认识自己的____________ 要看到自己的缺点。 (3)每个人都是变化发展的，优点、缺点也不是一成 不变的。我们要用发展的眼光看待自己，通过不断 改正缺点 来完善自己。 ________________ 第１讲 ┃ 认识自我
第1讲
认识自我
第１讲 ┃ 认识自我
知识梳理
考点一 青春期心理与生理变化 1．青春期生理变化。 青春期的身体变化主要表现在三个方面：身体外型 ________的变 化，身体内部器官的完善，性机能的成熟。 2．青春期心理变化。 (1) 青春期心理充满着矛盾，这是我们成长过程中正常 的心理现象。
第１讲 ┃ 认识自我
动力 ，但 (2)青春期心理矛盾构成了我们向前发展的 ______ 如果处理不好这些矛盾，也会成为妨碍我们发展的阻力。 (3)要学会调控青春期心理矛盾：我们可以向老师、家 长、亲友以及社会寻求帮助，也要学会当自己的“心理医 生”。保持心理健康将有助于我们身心的健康发展。 生理变化 ，学会调控青春 3．我们要悦纳青春期的____________ 期心理矛盾。
中考政治第01期黄金知识点系列01全面认识自我
全面认识自我聚焦考点☆温习理解一、教材重点回顾：1、正确认识自己的原因及做法（1）原因：人是不断变化发展的，我们需要不断更新、不断完善对自己的认识，才能使自己变得更好和更完美。
（2）做法：正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己。
（1）用全面的眼光看待自己：既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；既要看到自己的优点，也要看到自己缺点。
（2）用发展的眼光看待自己：每个人都是变化发展的，自身优点、缺点也不是一成不变的。
我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。
2、内在美和外在美是什么关系？一个人的美就是外在美与内在美的和谐统一，内存美对外在美起促进作用。
3、认识自我的途径：（1）通过自我观察认识自己。
要做一个有心人，经常反省自己的点滴表现，总结自己。
（2）通过他人了解自己。
要重视他人的态度与评价，冷静地分析，既不盲从，也不能忽视。
（3）通过集体了解自己。
集体往往对一个人的评价更全面、更客观。
4、潜能的重要性：（1）自我是不断发展的，自我有着很大的发展空间。
（2）人的潜能是多方面的。
（3）人的特长往往是人某个方面潜能的表现，还有许多潜能隐藏在角落里，未被发现，我们要善于把它们发掘出来。
（4）发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。
5、人身上的七种基本智能：①语言智能；②音乐智能；③数理逻辑智能；④空间智能；⑤身体运动智能；⑥人际交往智能；⑦自我认识智能。
6、我们应如何对待自己的潜能？（1）我们的许多潜能隐藏在角落里，未被发现，我们要做有心人，善于把它们发掘出来。
（2）我们需要对自己有一个比较合乎实际的评估，包括评估自己的潜能，以判断今后发展的方向。
7、发掘自己潜能的方法：（1）经常给自己积极的暗示，提高自己的信心和勇气，帮助我们发掘潜能。
（2）在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，激励自己斗志，释放自己的潜能。
（3）在实践中激发潜能，培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。
部编版初中道德与法治《认识自己》课件分析1
部 编 版 初 中 道德与 法治《 认识自 己》课 件分析 1
部 编 版 初 中 道德与 法治《 认识自 己》课 件分析 1
2.答案开放,依据自身实际作答。如小时候喜欢打篮球, 梦想成为姚明那样的球星,但是因为身高条件的限制,难 以如愿。后来发现自己虽然个子不高,但是奔跑速 度快,更适合踢足球,终于因球技突出加入班级足球队, 为班级争得了荣誉。
部 编 版 初 中 道德与 法治《 认识自 己》课 件分析 1
ห้องสมุดไป่ตู้
部 编 版 初 中 道德与 法治《 认识自 己》课 件分析 1
问题探究: 1.傅园慧的经历对我们认识自己有什么启示? 2.请列举一次印象深刻的自我认识经历并谈谈对你的 影响。
部 编 版 初 中 道德与 法治《 认识自 己》课 件分析 1
部 编 版 初 中 道德与 法治《 认识自 己》课 件分析 1
部 编 版 初 中 道德与 法治《 认识自 己》课 件分析 1
微点拨 十全十美的人在现实生活中是不存在的。 点拨:每个人既有优点,也有缺点,既有长处,也有短处, 即使伟人、名人也不例外。
部 编 版 初 中 道德与 法治《 认识自 己》课 件分析 1
2.正确认识自己有什么重要的意义? (1)可以促进_自__我__发__展__。 每个人都是独一无二的个体,认识到自己的禀赋和独特 性,有助于我们增强对自己的信心,更好地发展自己的 能力。
部 编 版 初 中 道德与 法治《 认识自 己》课 件分析 1
部 编 版 初 中 道德与 法治《 认识自 己》课 件分析 1
6.指出因尼日利亚沿海铁路项目而可 能获益 的我国 主要工 业部门 。 7.改材料中描述是大规模的粮食种植 ，农业 用地类 型是耕 地。
中考政治的考点分析：认识自我
中考政治的考点分析：认识自我中考政治的考点分析:认识自我1、正确认识自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展，体会成长的快乐。
青春期身体变化的主要表现：身体外型发生变化，身体内部器官迅速完善，性机能成熟。
生理变化会带来心理变化，青春期会出现心理变化：自我意识迅猛增长;性意识萌动;情绪起伏不定等。
青春期容易产生的心理矛盾是：渴望独立与现实依赖的矛盾;心理闭锁与求得理解的矛盾;性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾。
生理与心理的协调发展是身心健康的基础和保证。
青少年要学会悦纳自己的生理、心理变化。
通过各种方式、借助各种力量调控心理矛盾，才能保持心理健康。
这将有助于我们身心协调发展，顺利度过青春期。
青少年心理发展的特点：①智力逐步发展到高峰期：具有较敏锐地观察力和很强的记忆力，抽象逻辑思维能力迅速发展，但容易产生片面性和主观性。
②自我意识迅速发展，成人感强烈：自我意识高涨，喜欢按照自己的观点和生活方式，安排自己的学习和处理人际关系，容易产生逆反心理。
③青少年情感逐渐丰富，富于感染力;情绪高亢激烈，充满激情，但不够稳定，容易激动。
④性发育加速，性意识萌动：随着年龄的增长，身心逐渐发育成熟，青少年开始产生前所未有的心理活动性意识，这是每个人生长发育中的正常现象。
2、知道青春期心理卫生常识，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动。
心理健康的要求：勇敢地接受自己的缺点、不足或缺陷;想到自己的优点和长处，当取得成功时，尽情体验自己的喜悦，并与他人分享。
青春的烦恼表现：①不大愿意和爸妈谈心;②不喜欢爸妈的管教;③希望引起同学的注意;④希望独立而不能自立;⑤否定童年又眷恋童年。
调控心理冲动：无论是喜悦还是烦恼，都是我们成长过程中的正常现象。
①做自己的主人，正确认识青春期心理卫生常识;②学会保持乐观心态，自己也要学会当自己的心理医生;③建立与异性健康、正常的友谊关系;④开放自己的心灵世界，向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助，多与父母、老师和同学沟通，真诚的交流可以加深理解，分享欢乐，宣泄烦恼，调节情绪，保持乐观、开朗的心情;⑤提高自我控制能力，注意对事情不要主观武断，减少和消除盲目的冲动行为，主动地、正确地管住自己;⑥保持自我完善的意识，对自己提出自我完善的阶段性目标;⑦多读书，读书有助于提高个人修养;⑧多运动，运动有助于身心协调;⑨多做好事，做好事可以使人身心愉悦。
中考政治知识速查手册：专题(1)认识自我、完善自我
认识自我、完善自我【关键词1：认识自我、悦纳自己】1、如何正确认识自己：①用全面的、发展的眼光看待自己。
②既要看到自己的优点、也要看到自己的缺点。
③处理好他人评价与自我评价的关系。
④要认识到自己的优缺点不是一成不变的，要不断完善自己。
2、认识自己的途径：①通过自我观察认识自己。
②通过他人了解自己。
③通过集体了解自己。
（对他人的评价要冷静分析，既不能盲从、也不能能忽视。
）3、如何悦纳自己？①客观的评价自己，不自负也不自卑。
②发掘和欣赏自己的优点和长处。
③勇于接受自己的不足。
④悦纳自己的生理变化，促进心理与生理协调发展。
4、如何不断地完善自己？①发扬自己的优点。
②克服自己的缺点和不足。
③要不断追求进步，完善自我。
④养成良好的行为习惯。
【关键词2：调控情绪、高雅情趣】1、情绪的作用：（辨析常用）情绪是把双刃剑。
有时它会使人精神焕发，干劲倍增；有时它会使人无精打采、萎靡不振。
2、情绪具有感染性：（辨析常用）情绪不但影响自己的行为，而且很容易影响到周围的人。
所以，我们要在合适的场合和方式表达自己的情绪。
喜怒哀乐不忘关心他人。
3、你如何调控自己的不良情绪？①听音乐、打球等，做自己感兴趣的事情。
②向好友倾诉。
③转换角度看问题，保持乐观心态。
④学会升华，将不良情绪化为积极而有益的行动。
4、如何培养高雅生活情趣：①培养正当的兴趣和爱好。
②养成乐观幽默的生活态度。
③积极参加丰富多彩的文化活动。
④培养良好的学习习惯和劳动习惯。
【关键词3：珍爱生命、珍惜青春：】1、珍爱生命的原因：①世界因生命的存在而精彩动人；②每个人的生命只有一次，生命是宝贵的；③每种生命都有其存在的价值和意义；④生命是美好的也是短暂的，我们要珍爱生命。
2、怎样尊重、珍爱生命：①当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；②当他人的生命遭遇困境时，尽己所能伸出援助之手；③服务社会、奉献社会，提升生命的价值；④珍爱自然界中的其他生命，使人与自然和谐相处。
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专题一认识自我2014年全国中考真题演练一、选择题1. (2014·广东·1,2分)义务教育阶段学校积极心理环境指数调査显示,学校积极心理环境指数每提髙10%,学生焦虑、孤独、违规违纪等负面情绪和行为平均降低约6%。
这启示我们( )A. 青春期的心理矛盾是不正常的心理现象B. 青春期的心理矛盾有助于我们健康成长C. 学会克服青春期的烦恼,培养积极心理D. 我们要正确看待青春期正常的身体变化2. (2014·山东潍坊·5,2分)“中考日益临近了,我的心理压力越来越大,还时常被父母‘监视’,他们频繁地给老师打电话,了解我的学习状态,稍有不满就对我唠叨不止,我感觉快要崩溃了。
”假如你是这位同学的好朋友,你会这样开导她( )①要理解父母的这片爱心,多和他们沟通交流②“不放手的爱不是真爱”③学习上还要不断自我加压,压力越大,动力越足④要正确看待考试,学会调节过度的考试焦虑A. ①③B. ②④C. ①④D. ②③3. (2014·甘肃兰州·6,2分)当你在考场上感到紧张、焦虑时,正确的做法是( )A. 拒绝考试,出门旅游B. 当场哭诉,转移注意C. 大声喊叫,合理宣泄D. 自我暗示,相信自己4. (2014·广东·2,2分)5岁时失去双臂的山区孩子范凌以“命运以痛吻我,我报之以歌!”的态度对待生活,学会用脚吃饭穿衣、翻书写字,并以优异的成绩考入大学。
你从中得到的启示是( )A. 挫折是人生的一部分,挫折越多越有利成功B. 坚强意志是战胜挫折,实现一切目标的保障C. 面对挫折必须要有积极乐观向上的人生态度D. 冷静分析造成挫折的原因是取得成功的关键5. (2014·山东潍坊·4,2分)“如果在半山腰突然遇到大雨,应该怎么办?”“应该向山顶走。
”“为什么呢?”“往山顶走,固然风雨可能更大,却不足以威胁你的生命。
向山下跑,看来风雨小一些,却可能遇到暴发的山洪而被活活淹死。
”这段登山者与专家的对话给你的启示是( )A. 遇到挫折,只有勇敢面对才有战胜它的可能B. 只要有足够的勇气,任何困难都可以克服C. 挫折本身是好事,它能使人变得更坚强D. 坚强的意志需要后天不断磨砺6. (2014·江苏扬州·14,1分)在轮椅上追寻求学梦想的扬州大学学生乔科,身残志坚,以百折不挠的勇气战胜重重困难,并取得优异成绩。
他身上所体现的意志的特征是( )A. 坚忍性B. 果断性C. 冲动性D. 自发性7. (2014·湖北武汉·8,1分)薛某参加学生会干部竞选,落选时情绪低落,随后参加了航模社团活动,心情变得舒畅起来。
这种调控情绪的方法是( )A. 注意转移法B. 合理发泄法C. 理智控制法D. 心理换位法8. (2014·山东济宁·4,2分)你认为下面漫画中的人物应该( )①正确对待父母的批评,保持心平气和②避免不良情绪的传染③教训一下猫,将自己的不良情绪发泄出来④学会调控自己的情绪A. ①②③B. ②③④C. ③④D. ①②④9. (2014·山东临沂·16,2分)王英经常对自己说:“我虽然个子不高,但也有许多优点,我是世界上独一无二的,我一定要加倍努力塑造更好的自我形象。
”王英这是( )A. 自高自大的表现,不利于全面认识自己B. 充满自信、欣赏自己、积极悦纳自我的表现C. 维护自己良好的外在形象,是自尊的表现D. 只看到自己的优点,看不到缺点,是自负的表现10. (2014·湖南衡阳·15,2分)“尺有所短,寸有所长。
”这句话告诉我们( )①正确认识自己②客观评价自己③扬长避短④夸大自己的长处,忽略自己的不足A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①③④11. (2014·江苏南京·4,2分)“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
不识庐山真面目,只缘身在此山中。
”从认识自己的角度看,这首诗给我们的启示是( )A. 只有多角度欣赏庐山,才能获得对庐山的客观全面认识B. 要更客观地认识自己,应参考他人和集体对自己的评价C. 角度不同,产生的认识就会不同,因而人无法认识自己D. 我们应用发展的眼光认识自己,不断改正缺点完善自己12. (2014·浙江嘉兴·14,2分)“全国自强模范”楼宝,身残志坚,凭学识发明专利,并帮助残疾人致富。
楼宝虽然身体残疾,但能看到自己的长处。
这说明正确认识自己( )A. 只有通过集体B. 要用全面的眼光C. 是件容易的事D. 要注重外在形象13. (2014·浙江湖州·11,1分)通过他人能更好地认识自我。
下列名言和谚语揭示的道理能印证这一观点的有( )①知人者智,自知者明②赠人玫瑰,手留余香③当局者迷,旁观者清④牛不知角弯,马不知脸长A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④14. (2014·云南·2,2分)诗人说:“如果你不能成为一丛灌木,那就当一片草地;不能是只麝香鹿,那就当尾小鲈鱼——但要当湖里最活泼快乐的小鲈鱼。
”诗句所蕴涵的道理是( ) ①要发掘自身的潜能,充实和提高自我②应塑造十全十美的自我形象③应以积极乐观的态度,面对现实生活④要用全面、发展的眼光看待自己A. ①②③B. ①③④C. ①②④D. ②③④15. (2014·湖北十堰·10,2分)一位心理学家说:“一个人所发挥的能力,只占他全部能力的4%。
”这告诉我们( )A. 人是非常渺小的B. 人的潜能是有待开发的巨大宝藏C. 潜能是特殊人才的专利D. 人的潜能是多方面的二、非选择题16. (2014·浙江台州·22(3),3分)某校积极开展“文明之星”评比活动,发现“微”感动,传递正能量。
【榜样力量】文明之星——蓝蝶主要事迹①她学习成绩优秀,但从没有看不起学习后进、家境贫寒的同学。
②她利用周末时间积极参加青年志愿者活动。
③遇到老人跌倒,在众人漠视的情况下,她毅然搀扶起了老人。
她说:“我当时想到的就是老人的安全和他的家人的心情。
”【畅谈心声】接受校园小记者采访时,蓝蝶说:其实我有不少缺点,比如我的体育成绩就不好,性格也不够开朗。
蓝蝶是通过什么途径认识自我的?除此之外,还有哪些途径?17. (2014·山东滨州·26(1),5分)阅读下面材料,运用所学思品知识,简要回答所提问题。
北京市朝阳区实验小学为了培养有阳刚之气的“爷们儿”,特为男生增设了足球、攀岩等7门“男子汉”课程。
滨城区行知等中学每学期组织学生开展“远足拉练”活动。
这些学校为什么要开设这类课程?18. (2014·山东菏泽·23,6分)“自古英雄多磨难,从来纨绔少伟男”,告诉我们逆境有利于成才;“一朝被蛇咬,十年怕井绳”,又说明挫折对人成长的负面效应。
某班同学就“挫折与成才的关系”举行辩论会,请你参与:(1)请你分别写出正反双方的陈词要点。
正方观点:挫折有利于成才陈词要点:反方观点:挫折不利于成才陈词要点:(2)如果你是主持人,针对双方的观点,你会怎样进行总结?19. (2014·湖南常德·23,9分)材料一漫画——《我不能左右天气,但可以改变心情》。
我不能左右天气,但可以改变心情材料二在目前中学生的生活中,来自于学习方面的压力和师生关系的不和谐,是影响情绪的两个重要因素。
根据材料一、二,甲认为,应该通过转移注意力来调节和控制情绪;而乙却认为,应该通过改变认识来调节和控制情绪。
对此,你认为哪一种观点正确?请说说你的理由。
20. (2014·山东济宁·第Ⅱ卷1,6分)美国创业家克里斯·加德纳谈到这样一个话题:“八年前找工作时,我四处碰壁。
投了几百份简历,一无所获。
大公司不给我面试机会,风投公司说他们只要有经验的人,而创业公司那时正在大批裁员。
”“宏观经济糟透了,我自己的领域,互联网消费一落千丈,我的简历又缺乏亮点,于是一次又一次地被拒绝。
”但是,克里斯·加德纳后来感到,这段经历对自己职业生涯的帮助最大。
“因为这些挫折让我的脸皮变厚了。
”“我开始意识到,雇主只是拒绝我的简历,而不是拒绝我这个人。
既然不是对个人的否定,我又害怕失去什么呢?所以,我就更加大胆,或者说,更加厚脸皮地去找工作。
”“最后,终于有一家公司愿意雇用我,感谢他们不看重我的简历。
此后的一切都很顺利,我走上事业起飞的大道。
”“人生的最终结果是一个极大值函数,是由所有尝试中最成功的一次决定,而不是一个平均值函数。
即使现在,我每天在生活中,还是会遭到拒绝,因为我在不停地尝试。
我欣赏每天被拒绝!如果你不是每天被人拒绝,那就说明你的人生目标不够远大。
”请回答:(1)为什么克里斯·加德纳说“我欣赏每天被拒绝”?(2)面临“每天被拒绝”,我们应该怎样做?2013~2012年全国中考真题演练一、选择题1. (2013·湖南湘西州·4,2分)下列对于青春期心理矛盾的认识,正确的是( )A. 它有双重作用,需要调控B. 它对青少年的成长只有阻碍作用C. 这是不正常的心理现象D. 它是青少年向前发展的动力,不需要调控2. (2013·甘肃兰州·20,2分)考试前出现焦虑现象是中学生常见的问题。
中学生要克服过度焦虑,从容面对考试应该 ( )①认识到考试不是目的,只是检测学习效果的手段②根据自己的实力,适当调整自己的目标③平时注重学习积累,独立完成作业,及时预习复习④意识到考试的重要性,一次考试将决定人的一生A. ①③④B. ①②③C. ①②④D. ②③④3. (2013·湖北黄石·44,1分)面对中考,小华担心考不好,复习时效率很低;小明有条不紊地复习,对自己充满信心。
这给我们的启示是( )A. 应该消除学习上的一切压力B. 只要正确认识学习压力,就能取得好成绩C. 有压力,才有动力,学习压力越大越好D. 学会正确对待压力,将压力化为动力4. (2013·广东·22,2分)下图反映了学习效率与焦虑程度的关系。
这对我们中学生的正确启示是( )①要正确对待学习压力,培养正确的学习观念②要克服厌学情绪和过度的学习焦虑③适度的焦虑有利于提高学习效率④焦虑程度越高,学习效率就会越高A. ①③④B. ①②③C. ①②④D. ②③④5. (2013·江苏连云港·8,2分)《三国演义》中有一个“诸葛亮三气周瑜”的故事。
因为不能控制自己的情绪,周瑜最后竟被活活气死了。
这个故事告诉我们( )A. 消极情绪影响人的身心健康B. 消极情绪会对人的行为起增力作用C. 要学会回避任何不良的情绪D. 人们在消极情绪面前是无能为力的6. (2013·广东·1,2分)四川芦山地震后,部分学生出现震后心理创伤或焦虑紧张的情绪。