浅谈高校校园安全管理与社会管理的关系
学校安全工作中的社会资源整合
学校安全工作中的社会资源整合随着社会的发展和进步，学校安全工作已经成为教育部门和社会各界关注的焦点之一。
学校安全工作的重要性不言而喻，它关乎学生的安全与利益，也关系到社会的稳定与发展。
为了更好地开展学校安全工作，各地教育部门开始积极整合社会资源，以提高安全工作的质量与效益。
首先，社会资源整合在学校安全工作中起到了重要的作用。
社会资源包括公安部门、消防部门、保安公司、社会组织等，他们都在学校安全工作中发挥着不可或缺的作用。
公安部门能够提供警务保障，加强校园巡逻，提高学校安全防范能力；消防部门可以进行安全检查和培训，确保学校消防设施健全，并教育师生如何应对火灾等突发情况；保安公司可以派遣专业保安人员来学校提供保安服务，确保校园安全；社会组织也能向学校提供安全教育资源和专业知识，帮助学校进行安全宣传和教育。
其次，社会资源整合可以提高学校安全工作的效率。
学校通常只有有限的资源和人员，难以全面覆盖校园的安全工作。
通过整合社会资源，学校可以充分利用外部资源，弥补自身不足，提高安全工作的效率。
比如，学校可以与公安部门建立良好的合作关系，定期邀请警务人员来校进行安全讲座和演练，提高师生的安全意识和自我保护能力；同时，学校也可以与社会组织合作，开展校园安全教育活动，为师生提供更多的安全知识和技能，以应对各类安全风险。
再次，社会资源整合可以提供更全面的安全支持与服务。
学校安全工作需要关注的领域广泛，包括交通安全、网络安全、校园欺凌等方面。
学校自身往往难以独立解决这些问题，而社会资源整合可以让学校得到更全面的支持与服务。
比如，学校可以与交通部门合作，改善校园交通状况，确保学生的交通安全；与网络安全机构合作，加强网络安全教育和监控，防范学生受到不良信息的侵害；与心理健康机构合作，开展校园欺凌问题的防治工作，保障学生的心理健康。
最后，社会资源整合需要加强合作机制与协调沟通。
学校安全工作中涉及到的社会资源众多，各个部门与组织之间的合作与沟通是密不可分的。
学校环境安全与生活管理
学校环境安全与生活管理学校是一个重要的学习场所，学校环境的安全情况和生活管理对学生的健康成长至关重要。
下面将从学校的环境安全、生活管理等多个方面展开回答，以期帮助读者更好地了解学校环境安全与生活管理的重要性。
第一部分：学校环境安全学校环境安全是学生能够安心学习和生活的基础。
首先，学校应该建立起完善的安全管理系统，确保学生的人身安全。
学校应加强校园监控设备的安装和维护，同时设置相应的安保人员进行巡逻，以保护学生的安全。
其次，学校应关注学生的饮食安全。
学校食堂应该严格按照食品卫生法规进行管理，确保食品的质量和卫生。
此外，学校还应该加强对食堂工作人员的培训，提高他们的食品安全意识，以确保学生的健康安全。
第二部分：学校生活管理学校生活管理对学生的全面发展和健康成长具有重要意义。
首先，学校应该制定严格的学生管理规定，对学生的行为进行规范。
例如，规定学生在校期间要遵守学校的时间表和纪律，对违纪行为进行相应的处罚，培养学生的守纪守时意识。
其次，学校应加强心理健康教育和管理。
学校是学生长时间生活的地方，学生常常会面临各种压力和挑战。
学校应该设置专门的心理辅导室，提供心理咨询服务，帮助学生解决心理问题，促进学生的健康成长。
第三部分：学校安全教育学校安全教育是学生了解安全知识和应对紧急情况的重要方式。
学校应该将安全教育融入课程，使之成为学生学习的一部分。
例如，学校可以组织消防演习，教授学生逃生技巧和火灾预防知识，增强学生安全意识。
另外，学校还可以邀请相关专家来学校进行讲座，向学生介绍交通安全、网络安全等方面的知识，提高学生的安全防范能力。
学校可以组织学生参加安全知识竞赛，激发学生学习的兴趣，增加对安全知识的掌握。
第四部分：学校环境的美化和整治学校环境的美化和整治对学生的学习和生活环境有着直接的影响。
学校应该加强对学校周边环境的整治，保持学校周边街道的清洁，避免垃圾和杂物堆积。
此外，学校还可以组织学生参与植树造林等活动，提高学生对环境保护的意识。
学校安全管理制度的重要性与意义
学校安全管理制度的重要性与意义学校是学生学习和成长的地方，学校安全管理制度的建立和执行对于保障学生安全、营造良好学习环境至关重要。
本文将就学校安全管理制度的重要性与意义展开讨论。
一、保障学生的生命安全学校安全管理制度的首要目标是保障学生的生命安全。
学校是大量学生集中的场所，生活、学习环节复杂多样，各种安全风险也相应增加。
制定严格的安全管理制度，能够规范学生行为，确保学生在校期间不会发生重大安全事故，降低潜在风险。
1. 建立校园安全预案学校安全管理制度应该包括建立校园安全预案。
校园安全预案是指应急措施、安全规范和安全检查等内容。
通过制定详细的校园安全预案，学校能够在突发事件发生时快速有效地采取应对措施，最大限度地减少人员伤害和财产损失。
2. 加强师生安全教育学校安全管理制度还应该加强师生安全教育。
通过开展安全教育活动，提高师生安全防范意识，掌握基本的救援技能，学生能够在遇到紧急情况时迅速行动，保护自己和他人的安全。
二、营造和谐的学习环境安全管理制度的建立和执行有助于营造和谐的学习环境。
只有在一个相对安全和有序的环境中，学生才能更好地专注于学习，提高学习效果。
1. 规范学生行为学校安全管理制度可以规范学生行为，约束学生违规行为，避免发生欺凌、打架等不良行为，保证学校学习环境的和谐稳定。
2. 强化宿舍管理学校安全管理制度还应该强化宿舍管理。
宿舍是学生的居住场所，也是学生互相交流、培养友谊的地方。
通过加强宿舍管理，可以有效预防火灾和其他安全事故的发生，营造安全、健康、和谐的宿舍环境。
三、培养学生安全意识与责任意识学校安全管理制度能够培养学生安全意识和责任意识，提高他们对自身安全和他人安全的关注度。
1. 举办安全教育讲座学校安全管理制度可以通过举办安全教育讲座，向学生传授与安全相关的知识和技能。
讲座中可以邀请专业人士介绍安全防范知识，引导学生认识到安全的重要性，增强他们的安全意识。
2. 建立学生安全巡逻队学校安全管理制度还可以组织学生参与学生安全巡逻队。
浅谈高校校园安全风险与防范管理
浅谈高校校园安全风险与防范管理摘要：如今，在中国全面改革不断深入的时代，经济社会发展日新月异，社会稳定，安全生产和安全防范已成为非常重要的问题。
这些问题严重威胁着中国局势的和谐与稳定。
校园安全问题在高密度大学中尤其重要。
本文首先列出了大学中常见的校园安全风险的类型，并讨论了多重造成大学校园安全风险的主要因素。
进一步从建立科学完善的校园安全法律机制，实行校园警务模式，加强部门间协作，建立多种社会教育服务体系等方面，促进大学校园安全风险防范。
关键词：校园安全；风险管理；防范类型；措施中国的高等教育呈现出良好的发展趋势，不仅大学的数量在增加，而且大学的规模也越来越大。
在这种背景下，大学校园的安全问题受到了社会各界的广泛关注，校园安全问题直接影响着大学的可持续发展用。
近年来，无论是人员伤亡还是自然灾害造成的人身伤害，大学校园的安全性都面临着巨大的挑战。
1.高校校园风险类型1.突发事件风险高校的紧急情况类型包括事故和灾难，安全，自然灾害，团体和公共卫生等。
其中，事故和灾难主要包括火灾，服务安全，周围安全和交通。
安全类别主要包括校园犯罪和恐怖袭击。
自然灾害包括地震，生物和气象灾害。
团体包括非法大学生集会，游行，骚乱，集体抗议等；公共卫生类别主要包括重大传染病，无原因群体疾病和食物中毒。
1.学生自身安全风险现代大学生身体成熟，但其心理发展相对滞后，例如大学生在校园内使用非法电器在宿舍发生火灾，校园内许多人或拥挤的车辆引起的交通事故以及校园内各种盗窃和欺诈事件。
如果遇到学习，就业，沟通，情感等问题，则容易患上相应的精神疾病，甚至导致精神疾病。
当前，许多大学生，例如自杀和犯罪，就是缺乏对安全预防措施的意识，无法及时有效地应对安全问题，从而增加了人身安全的隐患。
（三）学校设施风险大学的校园内基础设施风险是指购买的硬件设备的风险，这是由于大学学校自身缺乏安全管理和设施保障体系中的漏洞而引起的潜在风险。
大学内部基础设施的风险包括教育建筑的设计不当，这些教育建筑在狭窄的走廊中构成安全隐患，由于学校缺乏卫生饮用水而导致的安全隐患，运动和实践训练场所的安全隐患，教育设备和工具，雷电防护，防火以及由于电源装置不符合安全标准而导致的安全问题，学校食堂卫生方面的安全隐患不符合标准[1]。
校园安全管理的重要性与实践
校园安全管理的重要性与实践校园安全一直是社会关注的焦点，无论是学生、家长还是教育机构，都对校园安全管理提出了更高的要求。
本文将探讨校园安全管理的重要性，并提出一些实践措施，以确保校园的安全与稳定。
一、校园安全管理的重要性1.1 学生成长保障学生是国家的未来和栋梁，他们的安全是教育发展的基础。
校园安全管理能够有效预防各类事故和暴力事件的发生，保障学生的生命财产安全，为他们健康成长提供保障。
1.2 教育质量提升校园安全管理是教育质量提升的重要保障之一。
只有在安全的环境下，学生才能集中精力学习，教师也能更好地开展教学工作。
因此，校园安全管理与教育质量密切相关，二者相辅相成。
1.3 社会稳定建设校园安全管理不仅关系到学生和教育机构，还关系到整个社会的稳定与发展。
一旦校园安全失控，会引发社会恐慌，甚至对社会稳定产生不利影响。
因此，校园安全管理事关社会的整体稳定建设。
二、校园安全管理的实践措施2.1 制定完善的安全政策与制度学校应建立一整套完善的校园安全政策与制度，明确安全责任分工和管理流程。
这些制度可以包括学生日常行为规范、危机事件应急预案、校园安保人员的职责及考核等内容，以确保校园的安全有序。
2.2 安全设施与设备建设学校应投入足够的资源，建设符合标准的安全设施与设备。
这包括安装监控摄像头、建设消防设施、修建安全围墙等，以提高校园的安全防范能力。
2.3 加强安全教育与培训学校应开展针对学生、教师和工作人员的安全教育与培训，提高他们的安全意识和自我保护能力。
安全教育可以包括火灾逃生演练、防范性侵害知识普及等，帮助他们建立正确的安全观念。
2.4 加强校内巡查与监控学校应加强校内巡查与监控，及时发现和处置安全隐患。
这可以通过增加安保人员的数量与巡逻路线、安装报警设备、设置监控中心来实现。
2.5 加强与社区、家长的合作学校需要与社区、家长建立紧密的合作关系，共同守护孩子们的安全。
可以组织各类安全教育讲座、家长会等活动，提高家庭和社区对校园安全管理的关注与支持。
学校加强校园安全管理,提高师生安全意识
学校加强校园安全管理，提高师生安全意识引言校园安全一直是教育管理工作中的重要方面。
随着社会的不断发展和人们生活水平的提高，校园安全问题日益突出。
为了保障师生的生命安全和身心健康，学校需要加强校园安全管理，提高师生安全意识。
本文将从以下几个方面进行探讨。
建立完善的校园安全管理体系为了提高学校的整体安全水平，学校需要建立一个完善的校园安全管理体系。
这包括制定安全管理规章制度、明确安全责任分工、组建专门的安全管理机构等方面。
首先，学校应制定详细的校园安全管理规章制度，明确管理目标、要求和措施，以便有效地管理校园安全。
其次，学校应明确安全责任分工，明确各个相关部门、教职工和学生的安全责任，让每个人都能够明确自己的职责和义务。
最后，学校应组建专门的安全管理机构，配备专业化的安全管理人员，负责校园安全工作的日常管理和应急处理。
加强校园安全宣传教育提高师生安全意识是保障校园安全的重要环节。
学校可以通过开展各种形式的校园安全宣传教育活动，提高师生对校园安全的关注和重视程度。
首先，学校可以定期举办安全知识讲座、演练和培训，向师生普及各类安全知识，提高他们对潜在安全风险的识别能力和应急处理能力。
其次，学校还可以通过学校电视台、校园广播等媒体渠道播放安全宣传视频，让师生通过视听的方式了解和学习校园安全知识。
此外，学校还可以组织师生参加安全知识竞赛、撰写安全主题的文章等活动，激发师生的学习积极性，增强安全意识。
建立完善的校园安全监控系统校园安全监控系统是保障校园安全的重要手段。
学校应该建立一个完善的校园安全监控系统，包括安装摄像头、实施门禁管理、建立报警系统等措施。
首先，学校可以在校园的重要区域和通道设置摄像头，对学校的运行状况进行实时监控，及时识别和处置各类安全隐患。
其次，学校可以实施门禁管理制度，限制校园内外人员的出入，确保校园的安全。
最后，学校应建立健全的报警系统，让师生能够方便快捷地报警求助，及时解决潜在安全问题。
学校安全与公共危机管理
学校安全与公共危机管理学校安全与公共危机管理随着社会的快速发展和学生数量的增加，学校安全问题越来越受到人们的关注。
保障学校安全不仅关系到学生的身心健康，也直接关系到社会的稳定和进步。
因此，学校安全与公共危机管理是一个重要的话题。
学校是培养未来社会栋梁的摇篮，学校安全不仅仅指的是防范恶性伤害事件，还包括预防校园欺凌、偷窃、火灾等常见事故。
学校要加强安全管理，提高师生的安全意识，这是保障学校安全的基础。
首先，学校应建立健全的安全管理体系。
要加强校园安全工作的组织和领导，成立专门的安全委员会或安全管理小组，明确工作职责和任务，并制定相应的规章制度和标准，形成科学的管理体系。
学校应定期组织安全培训，提高师生的安全意识和自护能力，增强面对突发事件的应对能力。
其次，学校应加强安全设施建设。
学校应配备完善的防火、防盗、防雷等安全设施，定期检查、维护和更换设备，确保设施的有效性。
学校还应设置监控摄像头、报警器等设备，加强对校园的监控和报警功能，及时发现并报告安全隐患。
再次，学校要加强校园的安全防范措施。
加强入校管理，只允许学生和教职工持有效证件进入校园，严禁外来人员进入校园。
加强对学生的安全教育，教育学生遵守校规校纪，不参与欺凌、打架等不良行为，增强自我保护意识。
加强校车安全管理，确保校车的安全运行。
加强学校周边环境的管理，减少邻里纠纷和校园周边环境的不安全因素。
另外，学校还应加强与相关部门的合作。
学校应与公安、消防、卫生等部门建立良好的合作关系，定期开展应急演练，掌握处理突发事件和公共危机的经验和技能。
学校还应与家长建立紧密的联系，及时向家长汇报学生的安全情况，倾听家长的意见和建议。
除了学校安全问题，公共危机管理也是一个值得关注的话题。
公共危机是指突发事件引发的严重社会危害和财产损失。
公共危机管理的目标是通过科学的应对措施和协调机制，减少危机的影响，保障社会的秩序和安全。
首先，公共危机管理要做好风险评估和预防工作。
学校安全稳定与危机管理
学校安全稳定与危机管理近年来，学校安全稳定和危机管理成为社会关注的焦点话题。
一方面，学校是培养国家未来栋梁的地方，学生的安全稳定是教育的基础。
另一方面，诸如校园欺凌、伤害事件等不安全因素的爆发，也对学校的社会形象和教育质量产生了更高的要求。
本文将分析学校安全稳定与危机管理的重要性、现状及可能的解决方案。
第一，学校安全稳定的重要性。
作为教育培养的场所，学校安全稳定直接关系到学生的身心健康和学业发展。
安全稳定的学习环境不仅能够促进学生的学习效果和兴趣，还能够培养学生的积极向上的人生态度和正确的价值观。
只有安全的校园环境，才能让学生专注于学习，不受外界干扰。
第二，学校安全稳定的现状。
然而，目前学校安全稳定面临着许多挑战和困难。
首先，校园欺凌问题依然存在。
学生之间的欺凌行为不仅会造成身体和心理上的伤害，还会导致受害者的学习兴趣下降，甚至产生自卑心理。
其次，校园暴力事件时有发生。
学校暴力事件往往涉及学生之间的冲突和争斗，严重威胁到学校的安全稳定。
另外，网络安全问题也日益凸显。
学生沉迷于网络游戏和社交平台，容易受到网络欺诈和色情暴力等不良信息的影响。
第三，危机管理的重要性。
面对学校安全稳定的挑战，危机管理变得至关重要。
危机管理是一种预防和处理突发事件的综合性管理方法，通过提前部署、灵敏的反应和有效的应对，可以最大限度地降低危机对学校和学生的伤害。
危机管理包括了危机预警、应急预案和事后处理等环节，有助于迅速、科学地应对各类突发事件。
第四，危机管理的现状。
然而，目前学校在危机管理方面存在着许多问题。
首先，对于可能出现的危机事件，学校的预警机制还不够健全。
事前的预防措施不足，导致危机事件发生后，学校无法做出迅速有效的反应。
其次，应急预案的制定和实施存在滞后性。
一些学校缺乏完善的应急预案，无法在危机来临时迅速调动资源和展开行动。
另外，危机事件的事后处理也不够完善，学校对于危机事件的处理方式不够透明公正，引发了家长和社会的不信任。
浅析社会管理创新视野下培养大学生安全责任观的对策
【教师观点】 浅析社会管理创新视野下培养大学生安全责任观的对策 蒋行军 ，吴正金ｚ （浙江农林大学保卫处，浙江临安 ３１１３００）
摘要：大学生正确的安全责任观是高校安全稳定的基石，是维护社会和谐稳定的生力军。目前，大学生安全责任观 普遍呈现淡漠意识。我们要建立完整的高校安全文化教育体系，确立从精神引导、规范约束、物质保障三个层面培养大 学生的安全责任观的指导思想，通过教育渗透、校园文化活动、社会平安文化等载体，实现培养大学生安全责任观的目 的。 关键词：大学生；安全责任观；和谐；渗透 中图分类号：Ｇ６４７ 文献标志码：Ａ 文章编号：１６７４—９３２４（２０１３）２６—００６０—０２
高校的安全稳定向来被视为社会政治生活的“晴雨 表”。高校的安全稳定与否，直接关系着社会是否安定有 序，关系着和谐社会建设的成败。因此高校的安全稳定也 需要创新管理模式，以进一步深化“平安校园”建设。我国 政府和高校一直都高度重视“平安校园”建设，并将其作为 一项政治任务和社会工作纳入社会综合治理，但学生违章 用电引发火灾、打架斗殴引发人身伤害、不遵守交通规则 导致伤亡等事件时有发生。透过现象看本质，这无不与大 学生缺乏安全责任观有关，与学校在安全工作中“重管理、 轻教育”有关。要改变“头痛医头，脚痛医脚”的被动现状， 改变“平安校园”建设仅局限于治安、消防、交通安全工作 的现状，使师生自发“关注安全，关爱生命”，就必须创新、 深化“平安校园”建设的理念，从本质上系统思考“平安校 园”建设工作。只有培养大学生的安全责任观才能有效维 护高校的安全与稳定。培养大学生安全责任观是社会管理 创新对高校和谐的要求，是深化“平安校园”建设的重要任 务，更是深化“平安校园”建设取得实效的重要保障。总之， 培养大学生安全责任观具有重大的现实意义。 一、大学生安全责任观的内涵 徐碧红、叶卫良、刘立东等认为，大学生安全责任观， 就是大学生作为社会个体对于自身安全责任的认识及履 行安全责任的态度。大学生的安全责任观可分为以下三个 层次。第一，大学生对自身的安全责任观。对自身的安全责 任观就是对自己的生命、财产和心理等的安全负责的态 度。第二，大学生对家庭的安全责任观。家庭处于社会的中 心地位，其成员对家庭负责是社会稳定的前提。第三，大学 生对他人和社会的安全责任观。广泛承认对他人的责任是 当代大学生必须具备的品质，社会高度发展，大学生在确 保自身安全的同时，不能无视他人的安全，把自己的利益 建立在忽视他人安全的基础之上。 二、大学生安全责任观的现状及原因分析 １．大学生安全责任观的现状。徐碧红、叶卫良、刘立东 等依据相关调查认为，大学生的安全责任观淡漠。具体表 现为：①主动防范意识淡薄。根据分析，学生公寓发生的诸 如盗窃等常发安全事件，主要原因是大学生主动防范意识 淡薄。离开寝室不锁门、随意存放现金等贵重物品的现象 普遍存在。②从众心理比较明显。大部分大学生对于学校 明令禁止的行为都是清楚的，知道在寝室不能使用大功率 电器，但在从众心理的驱使下效仿部分主观故意而使用违 章电器的学生，导致该类违章现象广泛存在，严重影响安 全。③责任感、责任观淡漠。大学生作为学校安全管理工作 的相对人，其对自己的角色大多定位于被管理者，并习惯 于被动地接受管理，缺少责任感、责任观。 ２．大学生安全责任观淡漠的原因分析。①缺乏明确而 具体的安全责任观教育体系。高校对大学生的思想道德教 育和文化素质教育比较重视，缺少对安全责任观教育的明 确定位，有关安全责任、安全责任观等概念和内容只散见 于国家相关的文件中，未被纳入教学课堂。②教育方法的 形式化、简单化。大多数学校对大学生的安全教育主要停 留在入学安全教育、形势政策课中的安全法制教育内容 上，这种说教式的教育方式形式刻板，缺乏生动性，不能引 起受教育者的共鸣，达不到培养安全责任的目的。 三、培养大学生安全责任观的对策 １．建立培养大学生安全责任观的教育体系。校园安全 文化是以学校安全理念和安全价值观为核心的观念文化， 是把行为文化、管理文化和物态文化相统一的具有时代特 征的一种群体文化。因此，建立完整的高校安全文化的教 育体系，从精神引导、规范约束、物质保障三个层面培养大 学生的安全责任观。①确立大学生安全行为的指导思想和 价值观导向。大学生安全责任观既要体现国家总的安全理 念，又要结合高校的实际。具体说来，其宏观指导思想是邓 小平理论和科学发展观。坚持用邓小平理论和科学发展观 中“以人为本”的思想、和谐的理念影响师生的观念、道德、 情感、态度、品行，培养正确的安全哲学、安全伦理、安全价 值取向，形成良好的安全行为，从而为引导学生走向社会， 提高社会平安文化的整体水平做出贡献。微观指导思想是 以“安全第一，生命至上”为理念，以实现人身安全为目标， 对自己和他人的安全有科学的认识。和谐文化是培养大学 生安全责任观的氛围，“和谐”是大学生安全责任的价值观 导向。所谓和谐文化，是指“一种以和谐为思想内核的价值 取向，以倡导、研究、阐释、传播、实施、奉行和谐理念为主 要内容的文化形态、文化现象和文化性状”［４１。和谐促进安 全，安全是和谐的基础，安全意识、安全思想、安全理念、安 全措施是保障和谐的重要文化力量。和谐文化在校园里具 体表现在学校的管理、教育和服务方式、方法上要以人为 本；政策制定上要多沟通、多听取意见；安全教育上要从人 的思想、心理、成长环境等深层次寻找切入点，提高师生的 安全素质。学校要把重视师生安全、珍爱师生生命财产放 在第一位，要把安全文化教育渗透到教学、科研、服务活动 中，并逐步形成主动的、系统的、科学的安全观，最终实现 把和谐作为安全责任的价值观导向。②健全安全行为规范 和管理体系。安全行为规范是学校师生在教学、科研、生活
浅谈如何开展高校学生安稳工作
浅谈如何开展高校学生安稳工作【摘要】在当今的新时期下，高校与社会联系日益广泛，各种思想容易渗透进校园，对学生的影响很大。
安全稳定压倒一切，是学校顺利开展教育教学工作的前提和基础。
没有安全稳定的校园环境，学生的教学工作就无法正常进行。
我们深刻认识到这个道理，积极探索前进的道理，努力做好学生的安全稳定工作。
【关键词】高校；安稳；学生；管理；重视近几年，我院不停扩大招生规模，学生数量大大增加，每年都有大批学生毕业，学院与社会的联系日益广泛。
做好学生的安全稳定工作成了维护校园稳定和社会秩序的前提,是我院工作的重中之中。
１目前，我院学生在安稳工作方面存在的新情况，老问题１．１学生的自身情况。
现在的学生的生活条件相对过去有明显的改善。
注重个人打扮，消费水平有了很大的提高，会为自己购买很多高档贵重物品，例如手机，笔记本电脑，掌上电脑等；为了改善生活，还会购买电饭锅，电磁炉，电热毯等大功率电器：这些都会成为消防安全隐患和盗窃作案的目标。
其次很多大学生是独生子女，处事缺乏冷静，个性比较张扬，自我约束能力差，容易发生打架斗殴事件。
１．２缺乏安全防范的意识。
首先，学生的消防安全意识淡薄，在宿舍私拉电线或违规使用大功率电器时有发生；其次，防盗意识不够，经常把手机，手提电脑等随便放在宿舍就离开，容易发生偷盗事件；再次，北海属海滨城市，三面环海，学生夏天自己去游泳，容易出现溺水事件。
１．３社会的影响。
随着与社会互动的日益加强，在校生经常出校实训，毕业生外出实习工作，通过与社会上形形色色的人接触，学生的思想容易出现不良的波动。
例如：受人教唆加入传销，受到邪教的影响等等。
１．４学生心理问题。
这是个大问题。
首先，大学强调的自主学习，但学生平时自觉性不够，到了要考试了就手忙脚乱，有挫折感；其次，大学生对恋爱问题看得很重要，失恋后产生消极情绪，容易出现不思上进，绝食，自杀等现象；再次，到了实习毕业阶段，择业的不理想和找不到工作等也会让学生产生消极情绪，造成不良后果。
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浅谈高校校园安全管理与社会管理的关系
作者：刘成
来源：《教育界·上旬》2014年第04期
【摘 要】高校校园安全管理是社会管理的重要内容，只有将二者的关系弄清楚，才能更
加有效地加强校园安全管理，提高管理水平，保证高校校园乃至整个社会的和谐、可持续发
展。
【关键词】高校 安全管理 社会管理
随着经济和社会的快速发展，社会管理工作越来越复杂，而在社会发展的同时，高等教育
也实现了“精英化”教育向“大众化”教育的转变，高校为社会培养了大量的人才，但是其面对的
教育和管理对象也发生了大的变化，尤其是全社会对校园的安全管理工作提出了更高的要求。
我们在不断变化的形势中，进一步摸清高校校园安全管理和社会管理的关系，对校园的安全管
理及社会的安全稳定有着十分重要的意义。
一、影响当前高校校园安全的主要问题
总体来说，影响高校校园安全的因素主要有以下3个方面：
1. 高校周边环境对校园安全产生一定的影响
大学周边的娱乐场所、商业服务网点等，增加了校园治安隐患；在校园周边也存着很多的
旅店、出租屋，增多了校园不安定因素；高校在扩建的同时，尤其是在拆迁与安置的时候，留
下了许多矛盾和隐患，对校园生活的安全与稳定产生严重影响。
2. 校园内部安全隐患增加，提升了安全管理难度
校园刑事案件时有发生，而且有些手段更加技术化与智能化；许多学校建筑陈旧，消防安
全设施简陋，消防设施损坏情况严重，消防安全意识薄弱；“校闹”事件处理难度较大，影响了
正常的教学和管理；高校融入社会的程度较高，但是高校管理等手段有限，这一切都成为了校
园安全管理的重要隐患。
3. 不良社会思想一直在寻找机会向高校渗透
非法组织和势力一直在寻找机会误导大学生，干扰了他们的正常学习与生活；社会上一些
不良思想较为迎合一些年轻人的思维，有的学生一味追求潮流，养成了不好的习惯，甚至少数
学生在校无心学习，这都在教书育人的环境中造成了极为不良的影响，也是影响校园安全的重
要因素。
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二、高校校园安全管理与社会管理的关系
高校是社会的主要组成内容，高校校园的安全管理和社会安全环境有着密切的联系，其主
要就是小环境与大环境的关系，小环境依赖大环境，大环境影响并决定小环境，重要的是要加
强这两者之间的融合。
1. 高校校园安全管理是社会管理的基础和重要组成内容
高校校园安全管理是社会管理的重要组成内容，保证社会的安全与稳定是党和政府的主要
职责之一。我国高校共有在校大学生2000多万人，这个庞大的群体影响着时代发展的潮流，
并且在每一个学生背后都有一个家庭、若干个人在关心和关注着他们的生活和发展，同时大学
生也是媒体和社会所关注的焦点。做好校园安全管理也就是做好了社会管理的一部分，也就为
社会稳定、社会管理奠定了基础。
2. 社会管理对校园安全管理起重要的指导和引导作用
社会管理主要就是对人的管理与服务，高校要运用社会管理理念，落实科学发展观，充分
调动广大师生的参与管理的积极性，实现校园的和谐、安全发展。随着市场经济的快速发展，
教育体制发生了很大转变，在招生、就业、教育教学、学生管理等方面的制度也出现了一定的
变化，在进行校园安全管理的时候存在着一定的难度。因此，要学会运用社会管理的理论，加
强校园管理制度体系的建设，依法治校，结合制度展开人员管理，实现校园的和谐、安全发
展。
3. 加强校园安全管理和社会管理工作的融合
在校园安全管理的过程中需要运用社会管理的方法和理念，加强统筹兼顾，动态协调。社
会管理可以正确反映各个方面、各个阶段、各个层次的利益与矛盾，在校园管理中进行运用，
可以实现校园管理的统筹兼顾，加大与社会管理工作的融合，确保高校各方面的协调发展，促
进校园的安全体系建设。
三、强化高校校园安全管理的措施
加强校园安全管理的措施，对高校乃至整个社会的稳定都具有十分重要的意义。
1. 强化安全教育和管理，营造平安的校园生活
一是要将安全教育和管理工作纳入到校园工作日程当中，制定相应的规范标准，加强管理
措施的落实；二是在开展安全教育和管理工作的时候，一定要加强工作重点与难点的落实，创
新管理工作，提高校园安全管理水平；三是要不拘一格的开展大学生安全教育，包括宣传、讲
座、演练、主题班会等多种形式。
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2. 强化高校校园保卫队建设，构建安全防控系统
一是要加强保卫队伍和当地公安等部门的合作与工作联系，将安全管理内容纳入考核当
中，完善校园的安全管理工作；二是要加强保卫人员素质的提高，加强保卫干部的培训，提高
其业务能力，有效处理突发事件；三是要建立人防、物防、技防建设，健全校园的安全基础设
施，最大限度避免发生校园安全事件。
3. 强化内外结合，展开齐抓共管
一是要加强对高校周边治安秩序环境的管理，为维护校园的安全与稳定奠定基础；二是要
加强安全管理工作的落实，实现各部门的协调配合，充分利用政府出台的相关政策，解决实际
问题，强化内外结合，开展齐抓共管，创建更加安全、稳定的校园环境。
结束语
高校校园安全管理和社会管理是密切相关的，校园安全管理工作的力度和工作成效，将会
对校园生活的安全与稳定产生影响，进一步影响社会发展的稳定与和谐。因此，在高校校园管
理中，要加强安全管理工作的落实，运用社会管理的理念指导校园管理，实现高校校园的安
全、和谐。
【参考文献】
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报，2010（01）.
[2]朱江，张伟，谭立伟.浅谈高等院校有效管理的对策思考[J].出国与就业（就业版），
2010（02）.