名师联盟2016年初中文言文总复习资料
2016年中考语文一轮复习 文言文梳理与训练作业F(含解析)

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名师预测
名师预测
预测阅读《出师表》,完成后面的问题。
解释下列句中加点的词。
是以先帝简拔以遗陛下 ________________________________________________________________________
体。
知识梳理
实词梳理。
此诚危急存亡之秋也 ________________________________________________________________________
盖追先帝之殊遇 ________________________________________________________________________
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助力拔高
助力拔高
读了此文,你认为诸葛亮身上有哪些可 贵的精神?请联系实际,谈谈这种精神 对你的启示。
_____________________________________ ___________________________________ _____________________________________ ___________________________________
于 诸葛亮分析天下形势,其中不利的客观条件是:__________________________。
有利的主观条件是:__________________________。 重点语句翻译。
于
先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。
AB
______________ ______________ ______________ ______________ ______________
2016年中考语文一轮复习 第3篇 文言文阅读 第25课时 课标16篇 文言文梳理与训练作业O(含解析)

第3篇文言文阅读第25课时课标16篇文言文梳理与训练作业O记承天寺夜游[原文]元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
知识梳理1.文学常识。
本文选自《苏轼集》,作者苏轼,字________,号________,眉州眉山人,________(朝代)文学家、书画家,“唐宋八大家”之一。
2.实词梳理。
(1)解.衣欲睡________________________________________________________________________(2)怀民亦未寝.________________________________________________________________________(3)欣然..起行________________________________________________________________________(4) 相与..步于中庭________________________________________________________________________(5) 庭下如积水空明..________________________________________________________________________(6)但少闲人..如吾两人者耳________________________________________________________________________ 3.重点虚词。
(1)遂.至承天寺寻张怀民________________________________________________________________________(2)相与步于.中庭________________________________________________________________________(3)念无与为乐者.________________________________________________________________________(4)盖竹柏影也.________________________________________________________________________ 4.古今异义。
2016年中考语文一轮复习 文言文梳理与训练作业L(含解析)

不以物喜,不以己 悲。
______________________________ ______________________________ ____________
______________________________ ______________________________ ____________
知识梳理
实词梳理。
滕子京谪守巴陵郡 ________________________________________________________________________
增其旧制 ________________________________________________________________________
予尝求古仁人之心
01
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03
04
05
从时间角度描写 岳阳楼景象的句
子是: _______________ _______________ _______________ _______________
____________
第二段中说“前 人之述备矣”, 上文与之照应的
句子是: _______________ _______________ _______________ _______________ ____________。
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助力拔高
第一段“滕子京谪守巴陵郡”却又“重修岳阳楼”,说明了什么?
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
2016年中考语文讲义-文言文阅读(课外)

中考讲义----文言文阅读(课外)学习课外文言文阅读。
1. 能准确断句;2. 能准确理解文本内容并概括文章大意;3. 能对文本中人物形象进行准确分析,整体把握文章思想;4. 能准确评析选文中的人物、语言、写法并结合选文谈自己的感悟、启示。
学习内容 ____________. 知识梳理一、考纲要求1 •理解浅易文言文中常见文言词语的意思。
(能力层级:理解)2 •翻译浅易文言文中的句子。
(能力层级:理解)3 •理解浅易文言文的基本内容。
(能力层级:理解)4 •领会浅易文言文中作者的写作意图。
(能力层级:理解)二、具体内容(一)断句【考点内容及题型特点】断句就是给出没有句读的句子,让考生判断句子的句读。
主要考查方法有两种:一种是直接用“| ”线在句子中标出句读;另一种是以选择题的形式出现,选出句读标志正确或错误的一项。
【答题指导】断句是一种经典题型,规律性较强,可以寻找规律,巧妙断句。
1 •对话、引文的标志后断开如:①此中人语云|不足为外人道也。
(《桃花源记》)②黔娄之妻有言|不戚戚于贫贱|不汲汲于富贵。
(《五柳先生传》)2•句首语气词之前断开,句末语气词之后往往断开句首语气词主要有呜呼、噫、嗟夫(乎)、夫、若夫、盖等。
句末语气词主要有也、乎、哉、矣、耳、焉、邪、耶、与、欤等。
如:①呜呼|其真无马邪|其真不知马也。
(《马说》)②莲|花之君子者也|噫|菊之爱|陶后鲜有闻。
(《爱莲说》)③孤岂欲卿治经为博士邪|但当涉猎|见往事耳。
(《孙权劝学》)3•时间词之前往往断开时间词主要有少顷、少时、未几、俄顷、俄而、已而、既而、忽、忽然等。
如:①众宾团坐|少顷|但闻屏障中抚尺一下。
(《口技》)②其夫呓语|既而儿醒。
(《口技》)③孙公子禹年与同人饮楼上|忽见山头有孤塔耸起。
(《山市》)4.关联词之前往往断开关联词主要有故、由是、是故、是以、苟则、然则、然、然而等。
如:①先帝知臣谨慎|故临崩寄臣以大事。
(《出师表》)②欲信大义于天下|而智术浅短|遂用猖蹶。
【ZKXF】2016中考语文(人教版)总复习配套课件+1-9分解

5.张家界市补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (1)故虽有名马,________________,________________。不以千 里称也。(韩愈《马说》) (2)黑云压城城欲摧,________________。(李贺《雁门太守行》) (3)________________,水中藻荇交横,盖竹柏影也。(苏轼《记承 天寺夜游》) (4)范仲淹《渔家傲·塞下秋来风景异》中表达思乡报国之情的名句 是“________________,________________。”
6.十堰市古诗词默写填空。 (1)羌笛何须怨杨柳,________________。(王之涣《凉州词》) (2)抽刀断水水更流,________________。(李白《宣州谢朓楼饯别 校书叔云》) (3) 刘 禹 锡 在 《 酬 乐 天 扬 州 初 逢 席 上 见 赠 》 中 , 以 “________________,________________”一联表现出积极进取的人 生态度,解释了新陈代谢的自然规律。 (4)现在,人们常用李商隐《无题》诗中的“________________, ________________。”来形容对事业的执著奉献,表达赞美之情。
第一部分 基础知识积累与运用
第九节 背诵默写
考标导航
有的放矢 中考冲刺
背诵默写是对学生语言积累量的考查。《语文课程标准》在目标中 强调“认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧,关心当代文化 生活,尊重多样文化,吸收人类优秀文化的营养”,“提高文化品位 和审美情趣”。背诵默写题成为承载这种理念的理想题型。
3.衡阳市古诗文默写。 ①子曰:“________________,不成人之恶,小人反是。”(《〈论 语〉十则》) ②人有悲欢离合,________________,此事古难全。(苏轼《水调 歌头》) ③________________,却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》) ④人生自古谁无死?________________。(文天祥《过零丁洋》) ⑤________________,佳木秀而繁阴,________________,水落 而石出者,山间之四时也。(欧阳修《醉翁亭记》)
最新人教版2016中考语文总复习课件 (19)古诗文名句默写

6.(2010河南4题8分)古诗文默写。
何当共剪西窗烛 ,却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》) (1)________________ 皆若空游无所依 ,日光下澈,影布石上。 (2)潭中鱼可百许头,________________
(柳宗元《小石潭记》) 天街小雨润如酥 , (3)韩愈《早春呈水部张十八员外》中“_________________ 草色遥看近却无 ”细腻生动地描写了早春景色。 ________________
4.(2012河南4题8分)古诗文默写。 此先汉所以兴隆也 。 (1)亲贤臣,远小人,____________________ (诸葛亮《出师表》) 落红不是无情物 ,化作春泥更护花。 (2)________________
(龚自珍《己亥杂诗》)
但愿人长久 (3)中秋佳节,举头望月,苏轼用“_________________ , 千里共婵娟 ____________________ ”(《水调歌头· 明月几时有》)表 达对亲人的美好祝愿
3.(2013河南4题8分)古诗文默写。 提携玉龙为君死 。 (1)报君黄金台上意,________________ (李贺《雁门太守行》) 瀚海阑干百丈冰 ,愁云惨淡万里凝。 (2)________________Βιβλιοθήκη (岑参《白雪歌送武判官归京》)
(3)欧阳修《醉翁亭记》一文中,写山中早晚不同景色的 若夫)日出而林霏开 云归而岩穴暝 句子是:“( _________________ ,____________ 。”
(4)古代文人墨客常借“洒”抒情言志。 今日听君歌一曲 暂凭杯酒长精神 “________________________ ,____________________ ”(《酬 乐天扬州初逢席上见赠》)借“酒”振奋精神,表现了诗人的坚 莫笑农家腊酒浑 ,________________ 丰年留客足鸡豚 ”(《游山 定乐观;“_________________ 西村》)借“酒”写农家好客的习俗,赞美了农民的淳朴热情。
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2016年初中文言文总复习资料 初中文言文通假字汇总 古汉语中,有些字可以用声音相同或相近(有时形体也相近)的字来代替,这种语言现象叫做文字“通假”(“通”是通用,“假”是借用)。“通假”是“本有其字”却弃而不用,临时借用了一个音同或音近的别字。一般认为,通假字的产生可能是由于书写或抄书的人一时笔误,写了音同或音近的别字,或是因地方习惯而写了另一个字。后人见古人有先例,便跟着写,约定俗成,别字和本字就通用了,学会辨识通假字,对学习文言文是很重要的。 中考复习之文言文通假字汇总: 1、学而时习之,不亦说乎?(《论语十则》)说:通“悦”,愉快。 2、诲女知之乎?„„是知也。(《论语十则》)女:通“汝”,你。知:通“智”,聪明。 3、担中肉尽,止有剩骨。(《狼》)止:通“只”。 4、河曲智叟亡以应。(《愚公移山》)亡:通“无”。 5、对镜帖花黄。„„火伴皆惊忙。(《木兰诗》)帖:通“贴”。火:通“伙”。 6、争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。(《如梦令》李清照)争:通“怎”。 7、路转溪头忽见。(《西江月》辛弃疾)见,通“现”。才美不外见„„(《马说》)见:通“现”。何时眼前突兀见此屋。(《茅屋为秋风所破歌》)见:通“现”。 8、满坐寂然,无敢哗者。(《口技》)坐:通“座”。 9、日扳仲永环谒于邑人。(《伤仲永》)扳:通“攀”,牵,引。 10、寒暑易节,始一反焉。(《愚公移山》)反:通“返”。 11、甚矣,汝之不惠。(《愚公移山》)惠:通“慧”,聪明。 12、一厝逆东,一厝雍南。(《愚公移山》)厝:通“措”,放置。 13、问渠那得清如许。(《观书有感》)那:通“哪”,怎么。 14、两岸连山,略无阙处。(《三峡》)阙:通“缺”。 15、昂首观之,项为之强。(《闲情记趣》)强:通“僵”,僵硬。 16、此何遽不为福乎?(《塞翁失马》)遽:通“讵”,岂。 17、子黑子九距之。(《公输》)距:通“拒”,挡。 18、公输盘诎,而曰„„(《公输》)诎:通“屈”,折服。 19、舟首尾长约八分有奇。(《核舟记》)有:通“又”。 20、左手倚一衡木。(《核舟记》)衡:通“横”。困于心,衡于虑。(《生于忧患,死于安乐》)衡:通“横”,梗塞,这里指不顺。 21、虞山王毅叔远甫刻。(《核舟记》)甫:通“父”。 22、盖简桃核修狭者为之。(《核舟记》)简:通“拣”,挑选。 23、以君为长者,故不错意也。(《唐雎不辱使命》)错:通“措”。 24、要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。(《唐雎不辱使命》)仓:通“苍”。 25、数至八层,裁如星点。(《山市》)裁:通“才”,仅仅。 26、发闾左適戍渔阳九百人。(《陈涉世家》)適:通“谪”。 27、为天下唱,宜多应者。(《陈涉世家》)唱:通“倡”,倡导。 28、得鱼腹中书,固以怪之矣。(《陈涉世家》)以:通“已”。 29、将军身被坚执锐。(《陈涉世家》)被:通“披”。 同舍生皆被绮绣。(《送东阳马生序》)被:通“披”。 30、食马者不知其能千里而食也。(《马说》)食:通“饲”,喂。 31、食之不能尽其材。(《马说》)材:通“才”。 32、其真无马邪?(《马说》)邪:通“耶”,表示疑问,相当于“吗”。 33、寡助之至,亲戚畔之。(《得道多助,失道寡助》)畔:通“叛”。 34、曾益其所不能。(《生于忧患,死于安乐》)曾:通“增”。 35、入则无法家拂士。(《生于忧患,死于安乐》)拂:通“弼”,辅佐。 36、政通人和,百废具兴。(《岳阳楼记》)具:通“俱”,全,皆。 37、属予作文以记之。(《岳阳楼记》)属:通“嘱”。 38、馔酒食,持其赀去。(《越巫》)赀:通“资”,资财,钱财。 39、客问元方:“尊君在不?”(《陈太丘与友期》)不:通“否”。 40、玉盘珍馐直万钱。(《行路难》其一)直:通“值”。 41、故患有所不辟也。(《鱼我所欲也》)辟:通“避”,躲避。 42、万钟则不辩礼义而受之。(《鱼我所欲也》)辩:通“辨”,辨别。 43、所识穷乏者得我与?(《鱼我所欲也》)得:通“德”,恩惠,这里是感激。与:通“欤”,语气词。 44、乡为身死而不受。(《鱼我所欲也》)乡:通“向”,从前。 45、欲信大义于天下。(《隆中对》)信:通“伸”。 46、自董卓已来„„(《隆中对》)已:通“以”。 47、小惠未徧,民弗从也。(《曹刿论战》)徧:通“遍”,遍及,普及。 48、四支僵硬不能动。(《送东阳马生序》)支:通“肢”。
初中文言文一词多义汇总(按音序排列) 1、安:1、怎么(安求其能千里也)2、养(衣食所安) 2、卑:1、低下(非天质之卑)2、身份低微(先帝不以臣卑鄙) 3、备:1、周全、详尽。(前人之述备矣《岳阳楼记》)2、具备。(一时齐发,众妙毕备《口技》)3、准备。(犹得备晨炊《石壕吏》) 4、被:1、影响(被于来世)2、同“披”,穿(皆被绮绣) 5、鄙:1、边境(蜀之鄙有二僧《为学》)2、鄙陋、目光短浅(肉食者鄙《曹刿论战》)3、出身鄙野(先帝不以臣卑鄙《出师表》) 6、毕:1、尽(毕力平险《愚公移山》)2、全部(群响毕绝《口技》) 7、薄:1、迫近,接近。(薄暮冥冥《岳阳楼记》)2、轻视。(不宜妄自菲薄《出师表》)3、厚度小。(薄如钱唇《活板》) 8、策:1、马鞭。(执策而临之《马说》)2、鞭打、驱使。(策之不以其道《马说》)3、记录。(策勋十二传《木兰诗》)4、计谋。(成语“束手无策”) 9、长:cháng1、长度。(舟首尾长约八分有奇《核舟记》)2、与“短”相对。(北市买长鞭《木兰诗》)3、长久,健康。(但愿人长久《水调歌头》)4、永远。(死者长已矣《石壕吏》)5、zhǎng,排行最大(木兰无长兄(《木兰诗》)6、zhǎng,头领。(吴广皆次当行,为屯长《陈涉世家》) 10、称:1、相当、配合(称其气之小大/不能称前时之闻)2、称赞(先帝称之曰能) 11、诚:1、诚心(帝感其诚)2、的确,实在(此诚危急存亡之秋也)3、果真(今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕/诚如是,则霸业可成,汉室可兴)) 12、惩:1、苦于(惩山北之塞《愚公移山》)2、惩罚 13、驰:1、骑(愿驰千里足)2、驱车(追赶)(公将驰之) 14、出:1、发、起(方其出海门)2、在边疆打仗(出则方叔、召虎)3、来到(每岁京尹出浙江亭教阅水兵)4、产生(计将安出) 15、辞:1、推辞(蒙辞以军中多务)2、语言(未尝稍降辞色) 16、次:1、编次。(吴广皆次当行《陈涉世家》)2、旅行或行军在途中停留。(又间令吴广之次所旁丛祠中) 17、箪:1、用箪装着(百姓孰敢不箪食壶浆)2、古代装饭的圆形竹筐(一箪食,一豆羹) 18、当:1、承当,承受。(当之无愧)2、应当。(当奖率三军《出师表》)3、将要。(今当远离)4、对着,向着。(木兰当户织《木兰诗》)5、值,正在。(当此时,诸郡县苦秦吏者《陈涉世家》)6、抵挡。(“锐不可当”) 19、道:1、道路。(会天大雨,道不通《陈涉世家》)2、道义。(伐无道,诛暴秦)3、方法。(策之不以其道《马说》)4、说,讲。(不足为外人道也《桃花源记》) 20、得:1、能够(二者不可得兼)2、得到、获得(故不为苟得)3、同“德”,感激(所识穷乏者得我与) 21、等:1、同样(等死,死国可乎/且欲与常马等不可得)2、诸位,表多数(公等遇雨) 22、敌:1、攻击(恐前后受其敌《狼》)2、敌人(盖以诱敌《狼》) 23、吊:1、凭吊(为我吊望诸君之墓)2、慰问(人皆吊之) 24、度:1、dúo估计、推测(孤不度德量力)2、渡过、越过(关山度若飞) 25、端:1、画幅的右端(左手执卷端)2、正、端正(其人视端容寂) 26、恶:1、怎么(恶能无纪)2、厌恶(所恶有甚于死者) 27、发:1、行动、发动(四夷之所惮以不敢发)2、发射(见其发矢十中八九)3、起,被任用(舜发于畎亩之间)4、征发(发闾左適戍渔阳)5、开放(野芳发而幽香)6、发出(一时齐发,众妙毕备)7、fā,头发(黄发垂髫并怡然自乐) 28、凡:1、凡是(则凡数州之土壤)2、总共(凡三往) 29、方:1、见方(方七百里)2、长方形(方以长)3、当„„时候(方羲之之不可强以仕) 30、分:fēn1、划分,分开。(今天下三分《出师表》)2、分配,分给。(必以分人《曹刿论战》)3、长度单位。(长约八分有奇《核舟记》)4、fân,职分,本分。(忠陛下之职分也《出师表》) 31、奉:1、通“俸”侍奉(为妻妾之奉)2、接受、奉行(奉命于危难之间)3、供养(不知口体之奉不若人也) 32、否:1、同“不”没有(尊君在否)2、恶、坏(陟罚臧否) 33、夫:1、那(予观夫巴陵胜状)2、fú,句首发语词(夫环而攻之/且夫人之学)3、丈夫(夫齁声起/罗敷自有夫)4、成年男子的通称,人(荷担者三夫) 34、扶:1、沿,顺着(便扶向路《桃花源记》)2、搀扶(出郭相扶将《木兰词》) 35、拂1、违背、阻碍(行拂乱其所为)2、同“弼”,辅佐(入则无法家拂士)3、轻轻擦过(以手拂之) 36、福:1、赐福、保佑(神弗福也)2、好事、有福之事(此何遽不为福乎) 37、富:1、富丽(与仓廪府库城池苑囿之富且大)2、富有、充足,有许多(家富良马) 38、更:1、重新(即更刮目相待)2、进而(醉则更相枕以卧)3、互相(更相庆)4、再、又(更上一层楼)5、更加(举杯消愁愁更愁) 39、苟:1、如果(苟富贵/苟慕义强仁)2、苟且(故不为苟得/苟全性命于乱世)3、且、或许,表希望(苟无饥渴) 40、固:1、本来(固众人《伤仲永》)2、 顽固、固执(汝心之固《愚公移山》)3、一定、必定(而戍死者固十六七)4、巩固(固国不以山溪之险)5、安守,固守(君子固穷„„) 41、故:1、旧的,原来的(温故而知新/两狼之并驱如故)2、特意(桓侯谷使人问之/余故道为学之难以告之)3、原因,缘故(公问其故)4、所以,因此(故余虽愚) 42、顾:1、回头看(顾野有麦场《狼》元方入门而不顾《世说新语》)2、难道(顾不如蜀