一节特别的作文课作文400字
一堂生动有趣的课作文400字
一堂生动有趣的课作文400字
在一个下着蒙蒙细雨的中午，我们任小的小记者来到了会议室，上了一堂与众不同的课程。
进入会议室，我一眼就看到了几行大字：“用科学的眼光看世界，用科学的方式建世界”这让我对接下来的课程充满了疑惑和期待。
进入课堂，老师先给我们认识了几种矿石：钻石、玛瑙、蛋白石、紫水晶、月光石……那一块块美丽的宝石让我的心中充满了梦幻。
老师继续播放PPT，大屏幕上出现了一个大锤子，我迷惑不解，心想：老师给我们看锤子干嘛？原来，这个锤子是用来辨别矿石的内部结构的。
老师用它敲了一块矿石，便听见了“叮”的一声，那声音清脆而响亮，老师告诉我们像这种声音一般说明里面是实心的，而如果闷一点便可能是内部结构松散的。
老师又拿出一块漆黑的石头，告诉我们里面是一种矿物，让我们猜一猜里面是什么颜色。
正当我们二丈和尚摸不着头脑的时候，老师便将石头打开。
我一看，里面的颜色是绿色和白色，原来里面装的是一块翡翠啊！
在欢声笑语中，我们结束了这节课。
它让我对矿石有了新的认识，也让我对它产生新的认识。
一堂有趣的课作文三年级一堂有趣的课作文400字
一堂有趣的课作文三年级一堂有趣的课作文400字一堂有趣的课作文三年级一堂有趣的课作文400字1今天我们上了一堂有趣的作文课。
我们老师先给我们说出了游戏规则：1、四个杯子一枚硬币。
2、把硬币放在其中一个杯子里。
3、发现了秘密不能告诉别人。
老师让韩聪做助手，给韩聪说了几句悄悄话，不一会，韩聪神秘的冲我们笑了笑。
老师面带微笑的向我们宣布：“第一轮比赛现在开始。
”我们大家都迫不及待的高兴的叫了起来，老师先被刘星星蒙上了眼睛面向黑便，助手便把硬币放进了一个纸杯里，然后老师慢慢地转过身，用魔棒轻轻地敲了敲纸杯，听听里面的声音是不是一样。
老师还专注地寻找硬币，助手便慌张的把硬币投进了第四个杯子里，可这细微的动作没逃过老师那“火眼金腈”。
于是老师说：“这次不算！”于是第二轮比赛开始了。
为了试试老师的法力，大家把老师请出了门外，让边雨晨监督老师，我们伸手指示意助手把硬币放进了第二个杯子里，然后把老师叫了进来。
老师三步并作两步走上讲台，不到十秒钟老师就把那只扣着硬币的纸杯找了出来，十分得意的向我们展示，我们在台下大眼瞪小眼的吃惊的看着老师。
老师看我们十分不解，于是宣布了秘密，原来放在第一个杯子里说“好”，放在第二个被子里说“好了”，放在第三个杯子里说“放好了”，放在第四个杯子里说“真的放好了”。
从此我知道了细心的好处，便把“欲要看究竟，处处细留心”作为我的座右铭。
一堂有趣的课作文三年级一堂有趣的课作文400字2今天，老师给我们上了一节有趣的作文课。
“叮铃铃”上课的铃声响了，老师迈着轻盈的步伐走进教室，和以往不同的是，她的手里多了一个盒子。
这是一个正方形的盒子，由红白两色组合而成，上面还有个大大的红心，看起来非常精致！上课伊始，老师神秘地说：“今天老师带来了一个珍贵的盒子，里面装着世界上独一无二的宝贝，你们来猜猜看是什么？”全班同学都充满了好奇，纷纷把手举起来。
有的同学说是金子，有的同学说是钻石，还有的同学说是珍珠同学们七嘴八舌地讲开了。
这堂课真有趣作文400字优秀四年级
这堂课真有趣作文400字优秀四年级
《这堂课真有趣》作文一
“叮铃铃”，上课铃响了，我们都快速地跑回教室。
这节课是语文课，我心里想着：会不会很无聊呢？
没想到，老师一进来就笑眯眯地说：“今天咱们来玩个游戏！”听到“游戏”两个字，同学们都兴奋起来。
老师说的游戏是猜字谜。
她先在黑板上写了一个“一口咬掉多半截”，让我们猜。
大家都皱着眉头苦思冥想，我也在心里默默想着。
突然，我眼前一亮，大声说：“是‘名’字！”老师笑着点头，还夸我聪明呢！
这堂课太有趣啦，我好喜欢！
《这堂课真有趣》作文二
今天的美术课真是太有趣啦！
老师走进教室，手里拿着各种颜色的彩纸和剪刀。
她说：“今天咱们一起学做手工！”
只见老师先把彩纸对折，然后用剪刀咔咔咔几下，就剪出了一只漂亮的蝴蝶。
哇，太神奇啦！
我们也迫不及待地开始动手。
我想做一只小兔子，可是一开始怎么也剪不好。
我看看同桌，他也正愁眉苦脸的。
老师走过来，耐心地教我，慢慢地，我的小兔子也有模有样啦！
当大家把自己的作品都展示出来的时候，教室里就像一个小小的动物园，有蝴蝶、兔子、小鸟……
这堂课，我们玩得开心，还学会了新本领！。
我喜欢的一门功课作文400字（通用6篇）
我喜欢的一门功课作文400字（通用6篇）无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的我喜欢的一门功课作文400字（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
我喜欢的一门功课作文400字1我最喜欢的一堂课是—作文课。
每当作文课前，我都总是一直问老师，等下要上什么题目？要怎么写呢？上课时，我就会口若悬河的发表意见及想法。
我为什么喜欢这一堂课？因为我喜欢写作的热忱感，哪种感受，可以让我进入正题及叙述真实的经历，其次之外，各个作文比赛，我都会去参加，尝试看看。
记得有一次，我代表全班参加比赛，那次我的心跳就像活蹦乱跳的鱼，跳得很快；双眼空虚，就像只剩下肉体的我，虽然当场我非常紧张，但我没有继续在恐惧中，然而还是写出完美的文章。
过了很久、很久，成绩出现了！我发现我的名次是“第一名”当中，哪时的兴奋是言语无法形容的快乐。
上了这么多的作文课，其中我最爱上，还是指导我以久方老师的课，方老师上课时，常会说些笑话，引起我们的笑意，抓住每位同学的特质，尤其是我，从不会到会作文为止，方老师鼓励同学，把自己的特质勇敢呈现出来，哪怕是有得、没得奖。
如果有人说：你的作文启蒙老师是谁呢？我一定会说，我的作文老师是方老师，老师用心良苦及耐心发崛我的特点，在老师的教导之下，我的文章越写越好，对自己的文章也更有信心，经过老师的指导，让我知道：“人不能害怕，凡事勇敢面对，必定成功。
”我喜欢的一门功课作文400字2在我的学校生活中，我上过各种各样的课：体育课、语文课、英语课、数学课……但我最喜欢的课程却是大多数同学最讨厌的课——语文课。
我喜欢上语文课，因为语文老师很有趣，她有时候会给我们讲笑话，逗得我们捧腹大笑，有时候还会做出一些奇奇怪怪的表情，逗我们笑。
在欢乐的氛围下学习知识是一种享受，也让我渐渐爱上了做语文。
同时，语文老师也是我最感谢的人。
以前我的写得很糟糕，每次考试的扣分扣得很严重。
这堂课真有趣作文400字优秀四年级
这堂课真有趣作文400字优秀四年级《这堂课真有趣作文 400 字优秀四年级》作文一今天的这堂课可太有趣啦！上课铃一响，老师就神秘兮兮地拿出一个大袋子。
同学们都好奇地盯着那个袋子，心里直犯嘀咕：“老师这袋子里装的啥呀？”只见老师慢慢地从袋子里拿出一个盒子，然后又小心翼翼地打开盒子。
哇！原来是一个小。
老师给我们介绍了这个小的功能，还让我们亲自操作。
我轻轻地按了一下按钮，小就开始动起来啦，一会儿前进，一会儿后退，一会儿还转圈圈，逗得大家哈哈大笑。
这堂课不仅让我们玩得开心，还让我们学到了很多关于的知识。
我太喜欢这堂课啦！作文二“丁零零”，上课铃声响了，同学们迅速地回到座位上。
这节课是美术课，老师走进教室的时候，手里拿着一大把彩色的纸。
原来，这堂课老师要教我们折纸。
老师先给我们示范了怎么折一只可爱的小兔子。
我跟着老师的步骤，一步一步地折。
可是，我总是折不好，不是这里折歪了，就是那里折反了。
正当我着急的时候，同桌帮助了我，在他的指导下，我的小兔子终于折好了。
看着自己亲手折的小兔子，我心里美滋滋的。
这堂课真有趣，我学会了折纸，还收获了快乐！《这堂课真有趣作文 400 字优秀四年级》作文一今天的语文课特别有趣！老师一进教室就说：“同学们，今天咱们来玩个游戏。
”大家一听，立马兴奋起来。
游戏的名字叫“词语接龙”。
老师先开头说一个词，然后同学们依次接着往下说。
一开始，大家都接得很顺利，可到后面，难度越来越大。
有个同学想了半天也没想出来，急得抓耳挠腮，逗得全班同学哈哈大笑。
在欢笑声中，这堂课很快就结束了。
我真希望以后能多上这样有趣的课！作文二在我的记忆中，有一堂科学课特别有趣。
那堂课，老师带我们去实验室做实验。
实验的内容是观察鸡蛋在盐水里的沉浮。
我们先把鸡蛋放进清水里，鸡蛋一下子就沉到了水底。
接着，老师让我们往水里加盐，然后搅拌。
随着盐越来越多，神奇的事情发生了，鸡蛋慢慢地浮了起来。
大家都惊讶地瞪大了眼睛，忍不住欢呼起来。
特别的语文课400字作文
特别的语文课400字作文
放学了，老爸给我一本《诗词三百首》。
我翻看了几天，觉得胸有成竹了，就考起爸爸来：“老爸，听好了啊！我来考考你！人有悲欢离合——”
老爸镇定地回答道：“月有阴晴圆缺。
”
“然后呢？”我着急了。
“此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟！”老爸得意地朝我挑挑眉，说：“你老爸牛吧，想当年……”
“停停停，这个题目小菜一碟，我也知道。
我再考考你，这首诗是哪个朝代哪位诗人写的，题目是什么？”我一口气提出了三个问题，觉得老爸总该有一个不会吧？
老爸一边摇着头一边说：“宋朝诗人苏东坡的《水调歌头·明月几时有》，哈哈！”我兴奋得手舞足蹈：“哈哈，你错了，是苏轼写的，不是什么苏东坡。
”
老爸叹了一口气，点着我的脑袋说：“真是个小马虎，仔细看看书上的作者介绍！叫你平时看书看完整看仔细，就是不听！”
我瞪大眼睛一瞧：“苏轼和苏东坡是同一个人啊！”原来出洋相的是我。
我仿佛从云端跌到了谷底：“以后读书再也不一目十行，马马虎虎了！”
这节特别的语文课，从此改掉了我看书一目十行、马马虎虎的坏习惯！。
一节汉字课作文400字
一节汉字课作文400字
汉字课。
哇，这节课学汉字，真是有意思！你看那“山”字，就像一座
巍峨的大山，中间一竖是山脊，两边的短横就像是云雾缭绕。
汉字
真是太形象了！
哈哈，写字就像画画，不过是用笔来画。
我喜欢写那个“笑”字，看着它就像看到了一个笑脸，心情都变好了。
下次有人问我笑
怎么写，我就给他画个笑脸。
哎，这个字怎么写来着？哦对，“水”！这个字就像一条流动
的小溪，那三点水就像是波纹，让人联想到清澈见底的河水。
汉字
真是有魔力，看着就让人心生欢喜。
老师说，汉字背后都有故事。
比如那个“人”字，就像两个人
背靠背站着，互相扶持。
我想，这就是人与人之间最真挚的情感吧。
下次写“人”字，我要想想身边的朋友，感受那份温暖。
这节课真是收获满满，不仅学到了汉字怎么写，还感受到了汉字背后的文化和情感。
下次上汉字课，我一定还要来！。
一节难忘的作文课作文400字
今天下午，许老师带我们一起做抢橡皮的游戏。
上课了，游戏开始了，老师首先告诉我们游戏规则：1丶同桌两人为竞争对手，同时抢一块橡皮。
2丶双手抱在胸前，身子离开桌子。
3丶听到口令“1.2.3，左手”或“1.2.3，右手”后，同时抢橡皮。
4丶如果出错手或提前出手者为失败者。
当老师喊口令“一丶二”的时候，我发现同桌很紧张，急的像热锅上的蚂蚁一样，手里做起小动作来。
我的心都紧张的要蹦出来。
在鸦雀无声的教室里我仿佛能听到全教师的同学急促的呼吸声，是多么紧张丶多么着急啊！当老师汗“三”的时候，有的同学已经出手抢橡皮了！但是他们犯规了。
比赛继续进行，我那炯炯有神的大眼睛目不转睛的看着橡皮。
可是，我向同桌瞟了一眼，看见同桌的心都不知跑哪了，我就没有管他。
当老师喊“一丶二丶三”的时候我的左手一下子扑了上去，这时同桌才反应过来，放在我的手上。
我高兴的欢呼：耶，我赢了！”可是我又看同桌一眼，他的表情很伤心，我忽然有一种可怜她的表情，迟迟不能改变……比赛结束了，我知道输赢并不重要，要知道虚心使人进步，骄傲使人落后。
zuowenku期待同学们投稿^_^。
跳大绳作文400字左右
跳大绳作文400字左右篇一：跳大绳作文400字左右“哈哈哈……”碧空下，绿茵上，传来一阵阵欢声笑语，原来是我们班在上跳绳课呢！这节课我们跳大绳。
大绳足足有五米长，两个高个子同学站在两边抡绳，其余同学排成长队，一个个鱼贯而入，又鱼贯而出，真像一只只灵巧的小燕子，我站在队伍里跃跃欲试。
终于轮到我了，看着上下翻飞的大彩环，我闪电般冲进去。
哒哒哒，绳子舞得密不透风，我找不到出口啦。
“往出跳啊！”同学们纷纷嚷嚷。
我一急，硬着头皮向外撞去，结果绊了个狗啃泥。
男生们哈哈大笑，我的脸火辣辣的，恨不得找个地缝钻进去。
唉，我真笨！快乐就像过冬的燕子，飞走了。
很快又到我了，看着飞舞的“长蛇”气焰嚣张地向我吐着芯子，我的心嗵嗵直跳，腿像有千斤重，怎么也迈不开步。
“你能行！”好朋友小雨轻声鼓励我。
她的话仿佛一颗星星照亮了我心中的阴云。
我轻快地跑上前，不慌不忙地了一个“飞跃”，绳子“呼”的一声从我脚下飞了过去。
哦，过了，过了，我兴奋得一蹦三尺高——我的“燕子”又回来啦！听吧，抡绳声，喝彩声，欢笑声，奏出了一曲碧空欢乐歌；看吧，翻飞的彩环，轻盈的跃动，开心的笑脸，绘出了一幅绿茵嬉戏图！篇二：跳大绳作文400字左右曹博文今天的早读课，我们被拉到操场去了，为什么呢？当然是为了跳大绳啦！我们下到操场后，老师让我们按跳大绳的熟练度来排。
跳得好的在前，不好的在后。
而我结合我体育勉强及格的成绩和之前的训练，还是很有自知之明的站到了后面。
开始跳之后，靠前的同学都全神贯注地盯着绳子。
只要别的同学在绳子里跳一下，马上就会以“光速”般的速度冲进去跳。
但我们靠后的同学即使再认真，每次也肯定会等前面的同学走了才进去。
到了下午，我们要比赛了，在热身阶段，小张同学作为跳绳“第一名作文吧”——倒数第一，几乎做到了把卡绳频率变成一次一个。
但比赛开始后小张同学可能是因为肾上腺素爆发，变得极少卡绳。
那不卡绳就可以提升他在同学们中的印象吗？并不能。
因为不卡绳带来的代价是他每次都会等到两三下。
一堂有趣的课作文400字四年级作文
一堂有趣的课作文400字四年级作文《一堂有趣的课》今天的语文课特别有趣！老师一进教室就笑眯眯地说：“同学们，咱们今天来玩个游戏，叫‘词语接龙’。
”大家一听，都兴奋得不得了。
游戏开始了，老师先说了一个词“书包”，马上就有同学说“包书”。
同学们一个接一个，有的说得快，有的还在苦苦思考。
轮到我了，我的心砰砰直跳，紧张得手心都出汗了。
我前面的同学说“花朵”，我赶紧说“朵颐”。
哎呀，差点就没接上。
在这个游戏里，我们学到了好多新词语。
这堂课真是太有趣啦，我希望以后能有更多这样的课！《一堂有趣的课》在我的记忆中，有一堂科学课特别有趣。
那天，老师拿着一个大大的地球仪走进教室。
她神秘地说：“同学们，今天我们来探索地球的奥秘。
”然后，老师开始转动地球仪，给我们介绍各个国家和地区。
老师讲到了非洲，说那里有很多野生动物，像大象、长颈鹿。
还讲到了南极洲，那里特别冷，只有企鹅能在那生活。
我听得入了迷，仿佛自己也在世界各地旅行。
这堂课让我对世界充满了好奇，真想马上长大去看看那些神奇的地方。
《一堂有趣的课》昨天的美术课，那可真是太好玩啦！老师说：“今天咱们不画画，来做手工。
”大家都高兴地拍起手来。
老师给我们每个人发了彩色的纸、剪刀和胶水。
然后教我们做小纸船。
我跟着老师的步骤，先把纸对折，再折两个小角，不一会儿，一只漂亮的小纸船就出现在我眼前。
看着自己亲手做的小纸船，心里美滋滋的。
这堂课让我觉得动手做东西真有趣！《一堂有趣的课》记得有一次上体育课，那堂课有趣极了！老师让我们玩“接力赛”。
同学们分成了四组，站在跑道的两端。
比赛开始了，第一个同学像箭一样冲了出去。
我们组的小明跑得特别快，一下子就超过了其他组的同学。
轮到我跑的时候，我心里可紧张啦，拼命地跑，生怕给我们组拖后腿。
我们组得了第一名，大家高兴得又蹦又跳。
这堂体育课真有趣，让我感受到了团结的力量！。
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一节特别的作文课作文400字
上课了,老师面带笑容亲切地对我们说:“今天我要做一件特别的
事情。”这时，我们就很疑惑，不由自主开始讨论起来。
同学们的手像一只只蝴蝶在空中不停飞舞，老师从众多的“蝴蝶”
中选到了我。我站起来说：“有什么特别的地方呢？是不是关于学习
的？”说完之后，老师亲切地说：“今天我要为你们读名人名言。”我们的
情绪又开始低落了，同学们在底下七嘴八舌地说着。有些同学说：“这
有什么好听的，谁还没读过名人名言啊。还有些同学说：“啊呀，这个
一点都不好玩，真无聊。”这个时候，老师又加了一句“这次的名人名
言非常特别，是我们熟悉的人写的。”我的好奇心顿时又被提了起来，
立刻认真听了起来连小动作都停止了。
老师开始读了：“数学老师瘦瘦的，腰挺的直直的，像一把直尺竖
在讲台前。——李云浩”原来是我们班李云浩写的，我们震惊极了，
个个瞪大眼睛，张大嘴巴。然后老师一连读了好几个句子，全是我们
班同学的“名言”。最终老师让我们说说最让我们出乎意料的同学是谁。
我站起来说：“最让我出乎意料的是陈新宇，他平时成绩也不怎么好，
上课爱讲话，还做一些小动作，作业也不好好写。这一次我没有上光
荣榜，他居然上了，真是让我出乎意料！”老师说：“每个人都有闪光的
地方，我们要带着欣赏的眼光去看别人。”
我听了很有感触，心里不禁对陈新宇佩服起来了，希望下一次自
己通过努力登上光荣榜成为班上的名人！