山观小学防震应急避险和紧急疏散演练方案
小学地震应急疏散演练方案
一、目的为了提高全体师生的防震减灾意识，掌握地震发生时的应急避震方法和逃生技能，确保在地震发生时，能够快速、有序、高效地进行应急避险和疏散，保障师生生命安全，特制定本方案。
二、组织机构1. 演练领导小组：由校长担任组长，副校长、教导主任、安全主任、班主任等担任成员。
2. 演练指挥小组：由安全主任担任组长，班主任、各楼层值班教师担任成员。
3. 演练现场指挥：由各班班主任担任，负责本班演练的组织和指挥。
三、演练时间根据实际情况，每年至少组织一次地震应急疏散演练。
四、演练内容1. 地震发生时的应急避震：在地震发生时，师生应立即采取以下措施：（1）迅速蹲下，双手护头，就近选择室内安全区域进行躲避；（2）保持冷静，避免恐慌，听从指挥。
2. 地震结束后的应急疏散：地震结束后，师生应立即按照以下步骤进行疏散：（1）在班主任的指挥下，迅速有序地离开教室；（2）按照预先规划的疏散路线，弯腰、护头，快速撤离至操场安全区域；（3）到达安全区域后，各班班主任快速清点人数，确保全体师生安全。
五、演练步骤1. 演练前准备：（1）制定详细的演练方案，明确演练目的、内容、步骤、要求等；（2）召开班主任会议，传达演练方案，明确各班职责和任务；（3）对全体师生进行地震知识培训，讲解地震发生时的应急避震方法和逃生技能；（4）提前规划疏散路线，设置疏散标志，确保演练顺利进行。
2. 演练实施：（1）警报声响起，全体师生立即采取应急避震措施；（2）警报声结束后，按照预先规划的疏散路线，有序地撤离至操场安全区域；（3）到达安全区域后，各班班主任快速清点人数，确保全体师生安全。
3. 演练总结：（1）演练结束后，各班班主任向演练领导小组汇报本班演练情况；（2）演练领导小组对演练进行总结，分析存在的问题，提出改进措施；（3）对全体师生进行防震减灾知识再教育，提高师生防震减灾意识。
六、注意事项1. 演练过程中，确保师生安全，避免发生意外；2. 演练过程中，严禁学生推搡、拥挤，确保有序疏散；3. 演练结束后，对演练情况进行总结，及时反馈，改进不足。
小学防震应急疏散演练预案
一、预案背景为提高全校师生的防震减灾意识和自救互救能力，确保在地震等突发事件发生时，师生能够迅速、有序、安全地撤离到安全地带，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，特制定本预案。
二、预案目标1. 使全校师生掌握地震应急避险知识和技能，提高自救互救能力。
2. 确保在地震发生时，师生能够迅速、有序、安全地撤离到安全地带。
3. 增强学校应对地震等突发事件的应急处置能力。
三、组织机构1. 成立防震应急疏散演练领导小组，负责组织、协调、指挥整个演练活动。
2. 设立现场指挥部，负责现场指挥、调度和应急处置。
3. 设立应急疏散组、救援组、医疗保障组、通讯联络组、宣传报道组等专项小组。
四、预案内容1. 演练时间：根据实际情况确定，一般选择在每年的5月12日全国防灾减灾日进行。
2. 演练范围：全校师生及教职工。
3. 演练内容：（1）地震发生时的应急避险：学生在教室、宿舍等室内场所，迅速抱头、弯腰，躲到课桌下、床下等安全区域。
（2）应急疏散：在地震发生后的第一时间，各班级按照预定路线，有序、迅速地撤离到操场等开阔地带。
（3）应急救援：救援组负责对受伤人员进行救治，医疗保障组负责提供医疗救护。
（4）通讯联络：通讯联络组负责及时向上级领导报告演练情况，确保信息畅通。
（5）宣传报道：宣传报道组负责对演练活动进行报道，提高师生防震减灾意识。
五、演练流程1. 演练前准备：学校提前制定演练方案，组织师生学习防震减灾知识，熟悉疏散路线。
2. 演练实施：按照预定时间，进行地震应急避险和疏散演练。
3. 演练总结：演练结束后，各小组向指挥部汇报演练情况，指挥部进行总结评估。
六、注意事项1. 演练过程中，确保师生安全，防止发生意外伤害。
2. 演练过程中，各小组密切配合，确保演练顺利进行。
3. 演练结束后，对演练情况进行总结，查找不足，不断改进。
七、预案修订本预案自发布之日起实施，如遇特殊情况，由学校防震应急疏散演练领导小组负责修订。
八、附则本预案由学校防震应急疏散演练领导小组负责解释。
小学防震避震疏散演练预案范文（三篇）
小学防震避震疏散演练预案范文一、背景以往地震灾害频发的教训告诉我们，地震是无情的，但我们可以通过科学的防震避震疏散教育来减少地震对我们的伤害。
为了加强小学师生地震防范意识和应急能力，提高遇到地震时的自救和互救能力，我校决定组织小学防震避震疏散演练。
二、目的通过本次演练，达到以下目的：1. 增强学生和教师的地震防范意识和安全意识，提高他们的应急避险能力。
2. 进一步完善学校的地震预防和应急管理预案。
3. 让学生和教职员工充分认识到地震防控工作的重要性，增强地震防护设备的使用和疏散方法的掌握。
4. 检验学校地震防控设施的有效性，找出存在问题，并及时解决。
三、时间本次演练将于每年的4月份进行，具体时间根据学校校历确定。
四、演练内容1. 组织机构：由学校领导组织并派出工作组，指定相应的值班人员负责本次演练的全程监督。
2. 演练形式：每班级将组织一次地震防护、疏散和自救互救演练。
演练过程中，学生和教师要按照预案，迅速到达指定位置，确保自身安全。
3. 演练具体步骤：3.1 预演阶段：每班教师要在演练前向学生讲解防震避震知识和疏散顺序，指定学生的撤离路线和集合点。
3.2 防震避震演练：当演练时间到达，模拟报警声或现场喇叭广播，提示发生地震，请全体师生注意自救和逃生。
全体师生按照预设的疏散路线有序地撤离教室，并集合在开放空旷的操场上。
3.3 疏散演练：在操场上，学生和教师按照预设顺序站队，校领导或指定工作人员进行点名，确认无误后全体师生迅速进入地震避难点。
同时，各班级还要进行自救互救演练，在地震避难点上模拟救助、急救等环节。
3.4 结束阶段：演练结束后，学校领导将对演练过程进行总结评估，找出演练中存在的问题，并及时修改和完善预案。
五、运营保障措施1. 设立预演小组：由学校领导带队，选派校领导、安全保卫领导、学生辅导员等相关人员组成小组，负责防震演练的具体落实和监督。
2. 设立演练工作组：由学校领导或安保负责人带队，选派各个班级老师或学生辅导员成员组成工作组，负责演练的组织和疏散过程的监督。
小学地震应急疏散演练方案（二篇）
小学地震应急疏散演练方案一、演练目的通过地震应急演练，使各校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。
同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练安排1、内容：(1)应急避震演练(2)紧急疏散演练2、对象：全校师生。
3、时间：___年___月___日前为训练时间。
召开全体教师会议部署演练方案，师生掌握紧集避险与逃生的程序、路线及注意事项，以班为单位进行实地训练。
___月___日，中心校进行一次全面演练；___月___日村小以校为单位进行演练。
三、演练准备1、学校召开教师培训会，学习《应急演练方案》及防震知识，使全体教师明确地震应急演练的任务和注意事项。
2、演练前班主任动员，向学生介绍紧急避险与逃生的知识及技巧，让学生熟悉应急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
3、经常在专用教室（如实验室、音乐室等）上课的学生，学校要求所教学科教师按规定的逃生路线___学生进行实地演练。
4、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在的问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
5、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。
四、演练要求1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
有东西掉在地上不许弯腰去检。
3、按规定线路疏散，不得串线。
4、严密___，认真对待，避免危险情况的发生。
五、___机构1、领导小组总指挥：___副总指挥___成员：___2、教室室内指导组组长：___副组长：___成员：各班班主任、相关科任教师职责：(1)“地震警报”（指令信号）发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。
小学防震逃生应急演练方案
一、演练目的为了提高全校师生的防震减灾意识，增强应对地震等突发公共事件的能力，确保在地震发生时能够迅速、有序、高效地疏散逃生，最大限度地减少人员伤亡，特制定本演练方案。
二、演练时间根据实际情况确定，一般选择在每年防灾减灾日或学校安全教育日进行。
三、演练对象全校师生。
四、演练内容1. 防震减灾知识普及：讲解地震的基本知识、地震发生时的逃生方法、自救互救技巧等。
2. 地震应急疏散演练：模拟地震发生时的紧急疏散过程，检验师生应对地震的应急反应能力。
五、演练步骤1. 准备阶段（1）成立演练领导小组，明确各部门职责。
（2）制定详细的演练方案，包括演练时间、地点、人员安排、疏散路线、注意事项等。
（3）各班开展防震减灾知识教育，让学生了解地震发生时的逃生方法。
（4）布置演练场地，确保演练过程中安全有序。
2. 演练实施（1）警报响起，各班学生在老师的指导下迅速抱头，躲在课桌下或墙角边，降低重心，利用书本、手臂等护住头颈部。
（2）警报解除后，学生在老师的带领下弯腰、护头，有序撤离教学楼，快速按预定疏散路线到达操场中间空旷位置。
（3）各班班主任快速整队清点人数并向领导汇报应到人数和实到人数。
（4）演练结束后，学校领导对本次演练进行总结，强调地震中逃生自救的重要性。
3. 演练总结（1）总结本次演练中存在的问题，提出改进措施。
（2）对全体师生进行防震安全意识教育，提高安全自救意识和能力。
六、注意事项1. 演练过程中，确保师生安全，防止发生意外事故。
2. 各部门要密切配合，确保演练顺利进行。
3. 演练过程中，禁止学生喧哗、打闹，保持秩序。
4. 演练结束后，及时清理演练场地，恢复学校正常秩序。
七、预期效果通过本次防震逃生应急演练，提高全校师生的防震减灾意识，增强应对地震等突发公共事件的能力，为保障师生生命安全奠定坚实基础。
小学防震减灾应急避险疏散演练方案
小学防震减灾应急避险疏散演练方案在小学进行防震减灾应急避险疏散演练时，首先要确保所有师生了解应对地震的基本原则，并在平时进行定期的演练和培训。
在地震发生时，首先要保持冷静，迅速采取避险措施，避免躲藏在易受损的建筑物附近。
师生应根据实际情况选择合适的躲避地点，如桌子下、门框边、墙角等，确保头部受到保护。
同时，师生要保持安静，互相协助，不要慌乱，确保自身安全。
在疏散时，师生要迅速有序地离开教室，按照学校规定的疏散路线和指示牌前进。
在疏散途中，注意观察周围环境，避免拥挤和踩踏事件发生。
如果遇到楼梯，要小心谨慎地下楼，不要奔跑和推搡他人。
一旦疏散到安全地点，师生要按照指挥人员的安排有序排队，做好人员清点和安全检查，确保每个人都安全到达。
在演练过程中，学校要加强对师生应急避险演练的评估和总结，及时发现问题并进行改进。
同时，学校要定期组织防震减灾知识的宣传和教育，提高师生对地震的认识和预防意识，确保在地震发生时能够做到迅速、有序的疏散和避险，最大限度地保护师生的生命安全。
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小学防震逃生应急演练方案
小学防震逃生应急演练方案一、背景与目标地震是自然灾害中常见的一种，对学校的安全构成了巨大的威胁。
为了提高学生和教职员工的自救互救能力，加强应急避险意识，提高学校的防灾减灾能力，制定和开展小学防震逃生应急演练是非常必要的。
本方案的目标是通过演练，使学生掌握地震发生时的自救互救基本知识和技能，提高应对震情和疏散转移的能力，确保学生和教职员工的安全。
二、演练内容1.组织力量2.预演程序（1）宣传准备：提前宣传演练的目的、时间和注意事项。
（2）预演前组织会议：召开会议，向学生和教职员工介绍演练流程和注意事项。
（3）预演训练：利用片刻空闲时间，让学生模拟地震时的行动，并进行实际演练。
（4）演练过程监测：演练期间，安排专人监测演练情况，及时记录问题和不足之处。
3.地震应急演练流程（1）演练前的准备-教育宣传：提前宣传演练的意义和目的，教育学生如何正确面对和应对地震。
-分级组织：根据学生的年级，将学生分为若干批次进行演练。
确保每个学生都有机会参与训练。
-设定场景：确定演练场所，清理演练区域，确保没有危险的物品或障碍物。
（2）演练过程-演练警报：在规定的时间内进行警报演练，示范用大喇叭或警报器发出警报，模拟真实地震环境。
-学生行动：演练过程中，学生按照预定的指令进行自救互救行动，寻找安全地带，保护头部，并避免靠近易倒物品。
-疏散转移：根据学校制定的应急预案，学生在演练期间顺利撤离教室，集合到安全地带，并等待相关人员的组织和指导。
（3）演练结束-模拟救援：根据演练情况，模拟救援人员到达现场，展示救援行动的基本过程，提醒学生如何与救援人员合作。
-总结反思：在演练结束后，组织学生回顾演练过程，总结优缺点，并整理出对未来的改进措施。
三、演练注意事项1.确保安全演练过程中，要确保学生和教职员工的人身安全。
避免出现意外事故的发生，加强对危险物品和区域的监护和控制。
2.演练计划周密在制定演练计划时，要考虑到学校的实际情况，根据不同年级和班级的特点，合理安排演练时间和人员。
小学震灾应急疏散演练预案
一、预案背景为提高我校师生的防震减灾意识和应急疏散能力，确保在地震发生时能够迅速、有序、安全地进行疏散，保障师生生命安全，特制定本预案。
二、组织机构1. 成立应急疏散演练领导小组组长：校长副组长：副校长、各班主任成员：全体教师、校医、保安等2. 设立应急疏散演练指挥部指挥长：校长副指挥长：副校长成员：各班主任、校医、保安等三、演练内容1. 地震应急避险：师生在地震发生时，按照预定的避险方法进行紧急避险。
2. 地震应急疏散：师生在地震发生后，按照预定的疏散路线、方法进行有序疏散。
3. 疏散后的应急处理：组织师生进行心理疏导、卫生救护等。
四、演练步骤1. 演练前准备（1）召开应急疏散演练动员大会，对全体师生进行防震减灾知识培训。
（2）制定详细的演练方案，明确各岗位职责。
（3）对疏散路线、避险区域进行实地勘查，确保安全。
2. 演练实施（1）地震应急避险：当警报声响起，全体师生按照预定的避险方法进行紧急避险。
（2）地震应急疏散：警报解除后，师生按照预定的疏散路线、方法进行有序疏散。
（3）疏散后的应急处理：组织师生进行心理疏导、卫生救护等。
3. 演练总结（1）演练结束后，指挥部召开总结会议，对演练过程进行总结，找出不足。
（2）对演练中表现优秀的师生进行表彰。
（3）对演练中存在的问题进行整改，完善应急预案。
五、应急疏散演练要求1. 各班主任要高度重视，认真组织，确保演练顺利进行。
2. 全体师生要服从指挥，按照预定方案进行演练。
3. 演练过程中，要注意安全，防止发生意外事故。
4. 演练结束后，要及时总结经验，改进不足。
六、附则1. 本预案自发布之日起实施。
2. 本预案由应急疏散演练领导小组负责解释。
3. 如遇特殊情况，需调整演练时间、地点等，由领导小组决定。
4. 各班要结合实际，制定本班地震应急疏散演练方案，并定期进行演练。
5. 学校将根据实际情况，适时组织全校性的地震应急疏散演练，提高师生防震减灾意识和应急疏散能力。
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山观实验小学防震应急避险和紧急疏散演练方案
一、指导思想
贯彻落实上级安全精神和学校安全工作计划，以安全第一，预防为主的原则，进一步加强师
生防灾减灾教育，提高抗击突发事件的应变能力，了解和掌握一些防灾减灾知识，能有组织、迅
速地引导学生应急避险和安全疏散，为日后假如发生安全事故要紧急疏散提供经验。
二、演练领导机构：
组 长：费玉良
副组长：刘敏威、蒋忠平、吴海平、黄仲华
组 员：胡海蓉、龚秀娟、陈强、任丽娟、姚海平、金霞、陈洁锦、李毅、姜瑛、陈卫娟、
方惠燕、侯文、周甜、方燕平、张天一、黄静君
三、 演练时间：2018年5月10日周四上午大课间活动
四、 演练地点：山观实验小学本部校区 金童校区
五、 演练对象：全校师生
六、 演练项目：1、防震应急避险 2、紧急疏散
七、
演练步骤：
（一）演练准备和说明：
1、 5月7日周工作会议时传达，说明演练项目和注意事项。
2、本周各班利用班队会观看防震逃生视频，周四安全晨会要做好疏散演练的安全教育。
教育要求：
思想上重视，不要嘻嘻哈哈，要“假戏真做”，要明确一旦真正灾难来临，时间就是生命，缩短
一秒钟，就可以减少生命。教育学生要听清命令，不随意讲话，一切行动听指挥。
要求学生在撤离时表情严肃，逃生时教育学生弯腰前行，速度要稍快，但也不要过快，不拥挤、
防止摔倒。
3、演练当天，正副班主任和工作人员提前五分钟到达指定地点。
（二）开始演练：
1、报警程序：假设发生灾难性地震，立即电话通知校长室。（本部：刘校长负责；金童：蒋校长
负责）。学校马上成立临时指挥部，当机立断立即启动学校安全疏散预案。
2、【项目一】（第一节课铃声响后）现场总指挥费校长宣布： “全体师生请注意，现在发生地震，
请马上应急避险。”指挥中心随即响起第一声应急警报。正副班主任马上要求学生双手抱头，迅速
蹲下，藏在就近的课桌底下。
3、【项目二】一分钟过后，现场总指挥：“地震刚过去，可能还有余震，请大家不要慌乱，听从指
挥，马上撤离。”第二声应急警报响起。正副班主任带领学生弯腰、抱头、快速有序地沿着侧墙，
沿着指定路线迅速撤离。
撤离注意点：（1）线路按大课间活动的线路撤离。（2）每班学生排成两列纵队，班主任在前，
副班主任在后。（3）撤离到应急避难场所：操场（注：本部东校区师生先撤离到东校门内的空旷
地，面朝东。自北向南依次是一、三、五年级，结束后排队到操场集中）。
4、清点人数：班主任到操场后清点学生人数，向年级主任汇报人数。年级主任清点年级内师生人
数，向指挥小组领导（本部：姚海平；金童：蒋校长）汇报人数。
5、负责楼层的领导检查是否有人留在不安全地带内，最后撤离险境，到操场汇合。
（三）整队集合，组织进行防震知识讲解（本部：姚海平；金童：蒋校长）。
（四）现场总指挥宣布：“老师们、同学们，山观实验小学防震应急避险和紧急疏散演练圆满结束。”
（五）学生整队返回各班教室。
八、 演练要求及注意点：
1、演练分二个项目，首先是地震发生时，进行应急避震。当主震暂停后，再进行逃生疏散。
2、应急避震时可以双手抱头，迅速蹲下，藏在课桌底下。逃生疏散时，要有序、迅速安全撤离，
不拥挤，严禁推搡、拥挤、抢先，就近原则撤离到避难场所，到达楼梯时，遵循先到者优先原则，
听从引导员指挥。
3、现场指导人员必须亲临现场，并观察疏散的秩序，密切注意演练过程中可能出现的意外情况，
杜绝意外事故的发生，作适当的指导。
4、所有参加演练的教师都必须坚守工作岗位，发挥自己的职能，注意保护学生的安全，有意外情
况要迅速做出及时的措施。班主任拍摄班内学生应急避震的照片，上传安监处。
附： 演练分工安排
费玉良：总指挥、本部整体巡视。
本部校区 姚海平：制定方案、主持大会、整理资料、宣传报道。 黄仲华：副总指挥，负责东校区师生。 刘敏威：副总指挥，负责西校区师生。 祁志芳、李敏华：摄影工作。校园音响：钱忠 王逸逸：医务工作、计时。 正副班主任：组织本班学生的撤离。年级主任：主要负责本年级的师生撤离。 东校区教学楼西楼北楼梯：一二层楼梯平台-陈洁锦，二三层楼梯平台-陈天华，三四层楼梯平台-王凤。 东校区教学楼西楼南楼梯：一二层楼梯平台-刘艳，二三层楼梯平台-张天一，三四层楼梯平台-蔡甜。 东校区教学楼北楼东楼梯：一二层楼梯平台-夏莹镕，二三层楼梯平台-江芳，三四层楼梯平台-李毅。 金 霞：西校区立德楼中间一二层楼梯平台。 胡海蓉：西校区立学楼底层楼梯口外的平台。 黄静君：西校区立学楼一二楼之间楼梯平台。 姜 瑛：西校区立学楼二三楼之间楼梯平台。 陈 强：西校区立业楼西楼梯一二层楼梯平台。 金童校区
蒋忠平：副总指挥、主持大会。
吴海平：副总指挥，指挥一二三师生撤离。
任丽娟：指挥四五六师生撤离。龚秀娟：后勤
保障。
侯 文：摄影，整理资料、宣传报道。
许梅花：医务工作、计时。校园音响：朱红军。
正副班主任：组织本班学生的撤离。年级主任：
主要负责本年级的师生撤离。
1号楼与2号楼西楼梯：一二楼拐角-蒋琪，二
三楼拐角-王育，三四楼拐角-任远。
2号楼与3号楼中楼梯：一二楼拐角-胡洁，二
三楼拐角-何妹琴，三四楼拐角-于静。