2013年四年级上期中家长会数学老师发言稿
四年级数学教师期中家长会发言稿
四年级数学教师期中家长会发言稿篇一：四年级数学教师家长会发言稿尊重的列位家长朋友们：下午好！超级感激列位家长朋友能够在百忙当中抽出宝贵的时刻来参加咱们的家长会，在此,衷心的感激列位家长对我校工作的关切与支持.作为四（1）班的数学教师，今天我要紧和大伙儿谈谈小孩的期中考试及透过这次考试来谈谈小孩在过去这两个多月里的学习情形。
一、熟悉四年级中年级是小学时期中一个关键性的年级，咱们称它为转折点。
四年级处于转折后期。
在那个时期，学生的身心和学习内容上都会发生庞大的转变，若是轻忽了那个时期的学习，那对学生尔后的学习将会产生很严峻的阻碍。
我以为中年级要紧显现了以下几个方面的转变：一、学习内容从四年级开始，小孩们的学习内容变了。
低年级主若是一些超级基础的知识，只要小孩肯下功夫，一样不成问题。
到了中年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必需扎扎实实地把握，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。
但同时还要拓展小孩的思维，从不同角度去考虑问题。
二、心理方面小孩长大了，也学会了试探，更学会了察言观色，喜爱的人，他情愿和你交流，不喜爱的人就会跟你对着干。
而且有些事他会放在内心，不喜爱和教师、家长交流，若是你关切他了，重视他了，或许他快乐了就会把自己的内心话和你说说、不快乐就埋在内心，让你摸不透他的方式，如此就无法指导他的学习。
另外，家长还要把握好批评的尺度，这时期的小孩自尊心慢慢增强，也确实是咱们通常在讲的小孩明白“难为情”了，他怕“丢体面”了，因此列位家长在教育小孩的时候要把握好尺度。
3、学习方面说到学习在座的家长都深有体会。
此刻的小孩愈来愈不行辅导了。
在一二年级时，有的学生在课堂上不注意听讲，回家以后，家长在家里帮忙他们记记生字，背背课文，到考试的时候仍是能考到比较中意的成绩。
此刻学习的内容难度加大了，各门作业的作业量相对多了，但也不至于要写到晚上十一、二点，主若是学习方式改变了。
四年级家长会数学老师发言稿(推荐3篇)
四年级家长会数学老师发言稿（推荐3篇）四年级家长会数学老师发言稿（推荐3篇）四年级家长会数学老师发言稿篇1四年级是一个转折点，现在进入高年级，知识的难度有所增加，很多孩子感觉很吃力。
从5月7日的期中考试来看，综合整张试卷，其难度较为适中，平均分为84分，班上有24名同学的成绩达到九十分以上，其中林秋作同学得了100分。
从成绩看，孩子们前一阶段的数学学习还是比较扎实的。
试卷批改后我也进行了仔细的分析，从中也发现了一些问题。
（1）首先我们从计算方面来看：计算类型主要有口算、用竖式计算、混合运算、简便运算和求三角形中角的度数。
这部分学生丢分比较严重，口算很多学生都出错了，用竖式计算有少数学生全部错了，简便运算和求三角形中角的度数一部分学生不知道怎么做。
也就是的知识的应用还不够熟练。
（2）其次，从学生完成试卷的情况来看，有些同学还欠缺良好的审题习惯和审题能力。
这次半期检测，填空、选择、计算是学生丢分最厉害的地方，有的学生连题目是什么都没有看清楚就去找答案了。
这部分题虽然有个别难题，但整体难度一般。
课堂纪律方面，在这里我就不多讲了。
作为小学的主课，数学家庭作业每天都有。
而作业是学生学习情况的一面镜子，老师通过它所反馈的信息，及时了解孩子们的学习习惯，并进行有针对性、有重点的辅导。
在批改课外作业的过程中，我们发现他们在完成作业上还存在着一些不好的现象：现象一：有些同学不肯抄写作业内容和要求，经常要打电话询问别人。
有些同学虽然抄下了作业内容和要求，但没有对照记载本来做，在不明晰数学家庭作业要求的情况下，经常会出现漏做、少做、做错页数的现象。
现象二：有些同学完成作业不是“一气呵成”，而是做了一会儿作业又去做别的事情，最后自己都忘记作业有没有做完。
等到老师指出才“恍然大悟”。
现象三：有些学生完成作业过程中，对家长的依赖性很强，遇到问题，不肯动脑筋，总等着家长来提示他、告诉他，做作业变成了听写作业，还有的学生做完作业就把本子、练习册往家长面前一推，还理所当然的说：“检查吧。
四年级家长会数学老师发言稿简短4篇(一)
四年级家长会数学老师发言稿简短4篇(一)四年级家长会数学老师发言稿简短第1篇各位家长朋友：大家上午好，我是四年级班数学老师，此时大家齐聚在一起，为了一个共同的目的，了解学校的教育情况，了解孩子在校的表现情况，让他们得到更好地发展。
正好借此机会和大家进行一次面对面的交流和沟通。
感谢大家在忙碌中来参加今天的家长会。
首先，我要肯定的是我们班的学生都很聪明伶俐、活泼可爱，数学半期考试班平均分75分，离我定的80分还差5分啊！最高分是99分，最低是分9分，特别是40分以下的那些同学应想方设法考60分吧。
我相信在班主任的带领下，有各位家长的关注与鼎立相助，会达到目的的。
因为李老师是一个责任心和爱心很强的年轻班主任，可以说她是一个非常好的班主任，深受同学们喜欢，本期参加全校各项活动都成绩显著，更加增进了班级凝聚力，同时也增进了师生亲和力。
这个班级集体可以说是一个蓬勃向上、充满活力的好班。
接着，我想谈谈数学这门学科的特点，从一年级到初中到高中到大学，一条线贯通整个学习的始终，况且数学也在我们的生活中随处可见，课改后的数学一直在强调要学有用的数学。
在日常生活当中希望家长们让孩子们解决生活中的问题，让学有所用，读读米袋上的商标、洗衣服商标或是超市的发票等等。
因此，我们数学科都是一环扣一环的，缺少哪一环也不行，希望家长们没有特殊情况，就更不要让学生随意请假、旷课。
尤其要督促孩子天天把书读，把书天天读。
读数学书上的`例题，说知识联系；读作业题，说思路、算理；读试卷，反思得失。
做到自学（自主学习）、互学（同学相互学习）为主，助学（老师帮助学习）为辅，无论是好成绩还是差成绩都会一天比一天有进步。
拜托了。
谢谢你们，千万千万不要只靠学校的教，还得主要靠你们督促学，不然是一场空啊！第三点我想说说在数学作业上反应出来的让我深思的问题，一般情况下我们每晚或周末回家都给孩子们布置作业，现在的孩子依赖性太强，一遇到困难就退缩，总不认真读题再去仔细思考后做起，光想贪玩，也不问，甚至干脆放弃。
家长会数学教师简短发言稿(5篇)
家长会数学教师简短发言稿（5篇）家长会数学教师简短发言稿（通用5篇）家长会数学教师简短发言稿篇1尊敬的各位家长朋友：今天下午很高兴我们又能相聚在这儿一起探讨、交流孩子们这学期的情况。
今天，我想从以下几个方面来讲：一、期中考试情况这次期中考试试题出得特别有水平，想考100分很难，每道题都有难度，要想考好成绩，必须能认真读题，分析好题意，才能做正确。
如果平时浮躁的同学，就考不好。
这些题型平时都讲过，但把有难度的题都放在一起，考满分就难了。
这次期中考试，其中一部分同学进步很大，但也有一部分学生由于不认真审题，考得不理想。
这次考试的总体情况是：100分：3人90—99分：39人80—89分：15人70—79分：3人60分以下：1人卷子我们就不在这儿一一讲解了。
二、下面我们一起了解本学期的教材内容内容：有余数的除法、方向与位置、生活中的大数包括万以内的认识、万以内的加减法）、测量（千米、分米、毫米的认识）、认识图形（包括角、直角、锐角、钝角、长方形、正方形、平行四边形）、时分秒的认识、调查与记录（统计）。
教学重点：还是在计算，及应用。
针对对于这学期的教学的教学内容，我说几点：①计算，计算非常重要，是一切的基础，应用题即使列对算式，计算结果错，也没分。
②应用题，这学期是两步计算的应用题，以后越来越难，我们现在主要是注意孩子们的解题思路，就是方法，第一步先算什么，思路理顺了，才能列对算式。
起到事半功倍的效果。
③学以致用。
千米、分米、毫米的认识，认识图形，时分秒的认识，这些小单元的知识，要多在生活中应用。
这样孩子学的才能扎实，巩固好课堂上学的知识。
④有一部分学生，对于数的组成，读写不清楚，需家长有针对性的练习。
三、关于课堂和作业有的家长问我，我的孩子不笨，为什么考不好，这要从三方面来讲。
①课堂效率：学习习惯，课堂上不会听课，不会学习，老师讲，他玩，说话。
②课堂作业，同样在课堂上业，有的学生写的又好又对又快，可有个别孩子，不写，只玩，浪费了课堂时间，课堂上的题讲完后，别的同学错题已改并掌握了，这几个孩子还没做，怎么能学会，学好。
开家长会数学老师发言稿（精选8篇）
开家长会数学老师发言稿（精选8篇）开家长会数学老师发言稿1尊敬的各位家长朋友：大家好！今天下午很高兴我们又能相聚在这儿一起探讨、交流孩子们这学期的情况。
今天，我想从以下几个方面来讲：一、期中考试情况这次期中考试试题出得特别有水平，想考100分很难，每道题都有难度，要想考好成绩，必须能认真读题，分析好题意，才能做正确。
如果平时浮躁的同学，就考不好。
这些题型平时都讲过，但把有难度的题都放在一起，考满分就难了。
这次期中考试，其中一部分同学进步很大，但也有一部分学生由于不认真审题，考得不理想。
这次考试的总体情况是：100分：3人90—99分：39人80—89分：15人70—79分：3人60分以下：1人卷子我们就不在这儿一一讲解了。
二、下面我们一起了解本学期的教材内容内容：有余数的除法、方向与位置、生活中的大数包括万以内的认识、万以内的加减法）、测量（千米、分米、毫米的认识）、认识图形（包括角、直角、锐角、钝角、长方形、正方形、平行四边形）、时分秒的认识、调查与记录（统计）。
教学重点：还是在计算，及应用。
针对对于这学期的教学的教学内容，我说几点：①计算，计算非常重要，是一切的基础，应用题即使列对算式，计算结果错，也没分。
②应用题，这学期是两步计算的应用题，以后越来越难，我们现在主要是注意孩子们的解题思路，就是方法，第一步先算什么，思路理顺了，才能列对算式。
起到事半功倍的效果。
③学以致用。
千米、分米、毫米的认识，认识图形，时分秒的认识，这些小单元的知识，要多在生活中应用。
这样孩子学的才能扎实，巩固好课堂上学的知识。
④有一部分学生，对于数的组成，读写不清楚，需家长有针对性的练习。
三、关于课堂和作业有的家长问我，我的孩子不笨，为什么考不好，这要从三方面来讲。
①课堂效率：学习习惯，课堂上不会听课，不会学习，老师讲，他玩，说话。
②课堂作业，同样在课堂上写作业，有的学生写的又好又对又快，可有个别孩子，不写，只玩，浪费了课堂时间，课堂上的题讲完后，别的同学错题已改并掌握了，这几个孩子还没做，怎么能学会，学好。
四年级数学老师家长会四年级上学期家长会数学老师发言
四年级数学老师家长会四年级上学期家长会数学老
师发言
尊敬的家长们：
大家好！我是四年级的数学老师，很荣幸能在今天的家长会上与大家交流。
首先，我想说一声感谢，感谢每位家长对孩子数学学习的支持和关心。
在上学期的数学教学中，我注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
除了传授知识，我更注重培养学生的数学兴趣和学习动力。
在课堂上，我采用了多种教学方法和手段，包括游戏、实例演练、小组合作等，帮助学生理解和掌握数学的概念和应用。
在数学学习过程中，我也重视巩固和复习。
通过课后习题、练习册、作业等形式，帮助学生巩固所学的知识，发现并纠正他们的错误。
同时，我鼓励学生多与同学讨论、交流，互相学习、促进进步。
在下学期的教学中，我将继续注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
我会根据孩子们的不同水平和需求，提供个性化的教学和辅导。
同时，我也会加强与家长的沟通，及时了解孩子们的学习进展和问题，共同制定适合孩子们发展的学习计划。
最后，我希望家长们能继续支持和鼓励孩子们的数学学习。
数学是一门需要长期积累和实践的学科，每个孩子都需要不断努力和练习才能取得进步。
请家长们给予孩子们耐心和支持，帮助他们树立学习数学的自信心。
谢谢大家！祝愿我们的孩子在数学学习上取得更进一步的成绩！。
四年级家长会数学老师发言稿简短
四年级家长会数学老师发言稿简短
尊敬的家长们，大家好！
首先，感谢各位家长前来参加本次家长会，与我们一起关注孩子的学习成长。
我是负责教授四年级数学的老师，很荣幸能在这里和大家分享一些关于孩子数学学习的情况和一些方法。
在这个阶段的四年级，孩子们开始接触到了更加抽象的数学概念，开始学习加减乘除、分数、小数等内容。
因此，在这个阶段的数学学习将会是一个相对有挑战性的过程。
为了帮助孩子们更好地学习数学，我想和家长们分享一些建议。
首先，我建议家长们多关注孩子的数学学习情况，了解孩子们学习数学的情况和问题所在。
孩子们在学习中遇到困难时，需要父母的理解和支持，家长们可以帮助孩子们找到问题的所在，给予他们正确的帮助和指导。
其次，我建议家长们在日常生活中多与孩子分享一些数学知识，比如在购物时让孩子们帮忙计算价格，或是在做饭时让他们帮忙称重。
这样可以让孩子们在实践中更好地理解和掌握数学知识。
另外，我建议家长们多鼓励孩子们进行数学练习，比如完成课后习题或者是做一些数学游戏。
通过这样的方式，不仅可以让孩子们巩固所学的数学知识，同时也可以增强他们的数学兴趣和学习动力。
最后，我希望家长们和老师能够保持良好的沟通，及时了解孩子们的学习情况和问题所在，并共同努力帮助孩子们更好地学习数学。
在教育孩子学习数学的过程中，我们希望家长们能够和学校保持密切联系，共同努力，让孩子们在数学学习上取得更好的成绩。
谢谢各位家长的聆听！祝愿孩子们能在数学学习中取得好成绩！。
四年级数学老师家长会发言稿（2篇）
四年级数学老师家长会发言稿尊敬的各位家长、亲爱的老师们：大家好！我是某某班的数学老师，非常荣幸能够今天在这里发言。
首先，我想对各位家长表示衷心的感谢，感谢你们一直以来对于学校的支持和信任，感谢你们把孩子们托付给我们教育。
今天，我想和大家一起分享一些我对于教学的心得体会和思考。
作为一名数学老师，我始终坚信数学教育的重要性。
数学不仅仅是一门学科，更是一种思维方式。
通过学习数学，孩子们能够培养出逻辑思维、分析问题和解决问题的能力。
而这些能力不仅仅在学习中有用，更是孩子们将来走向社会、面对挑战时的重要素质。
在教学中，我注重启发式教学法的运用。
通过提出问题、引导讨论，激发学生的思考和探索兴趣。
我相信，孩子们是独立思考和解决问题的能手，他们只需要有一个展示自己才能的机会。
在我的课堂上，我鼓励每个学生积极发言，交流彼此的想法和解题方法，让他们明白数学并不是一成不变的，而是有着多种解答方式的。
除了知识的传授，我也注重培养学生的数学兴趣和学习态度。
我鼓励学生多思考、多动手实践，让他们明白数学并不是一种枯燥的学科，而是充满趣味和挑战的。
我会定期组织数学竞赛、数学思维训练等活动，培养学生的自信心和竞争意识。
我相信，通过适度的竞争刺激，能够激发孩子们更大的学习潜力。
值得一提的是，我还非常重视与家长的互动和合作。
与家长的良好沟通是孩子们教育的重要环节。
我定期与家长们进行面对面的交流，了解孩子们的学习情况和问题，共同制定解决方案。
我通过微信、电话等方式，及时向家长们反馈孩子的学习情况，并对孩子们进行个别辅导，帮助他们填补知识的漏洞。
最后，我希望每个学生都能够从我的课堂中受益，引发他们对于数学的兴趣，并乐于学习。
我希望孩子们能够培养出严谨、扎实的数学思维，善于运用数学知识解决实际问题。
我相信，只要我们共同努力，孩子们的未来将是光明的。
谢谢大家！四年级数学老师家长会发言稿（二）尊敬的各位家长、亲爱的老师们：大家好！首先，我要感谢孩子们辛勤学习的努力，感谢四年级的数学教师们付出的辛勤努力，也感谢家长们对孩子学习的关心和支持。
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2013年小学四年级第一学期期中家长会数学老师发言稿
作者： 发布时间：2012-11-12
大家好!欢迎大家在百忙中抽出时间来开这次家长会,非常感谢各位家长长期以来对我数学教学工作
的关心与支持，身为数学老师、同时也是家长的我，更能深深体会您的心情。
下面我就从几个方面向家长汇报本学期学生的学习情况。
一、教材分析：
四年级的教材相对于低段一二三年级的教材，内容多而且比较难，一二三年级学习的内容比较具
体，但是四年级学习的内容非常抽象，特别是第一单元四则运算考完以后，有家长反应说孩子会有所混淆，
搞不清楚，你们说的很对，这是一个大的跨度，确实需要一个适应的过程，但在这个时候有的学生勇敢地
走过来，所以成绩比较优秀，有的学生被困难吓倒，所以原来成绩比较好，现在成绩下来了。当然学生成
绩的好与坏与家长的辅导也密不可分。关于家庭教育后面我还要讲。本册的教材一共有八个单元，学完了
1、2、3、4四个单元，还有小数的意义和性质以及加减法三角形认识、统计、数学广角四个单元，前面学
习的单元中，第二单元的位置与方向，是让我觉得欣喜的，感觉孩子们掌握得都很不错。可是一单元的《四
则运算》和第三单元《简便运算》就让我很头疼，可能细心的家长也会有所察觉，现在教学的进度并不是
很快，原因就在于第三单元的《简便运算》，确实这个单元的内容已开始孩子们分开来学加法、乘法的交
换和结合律的时候是还好，可是当把乘法分配律、连减、连除的简便方法加进来以后，他们就开始混淆了。
尤其是《乘法分配律》由很多同学一开始的时候就会出现分了合、合了分的情况还有很多情况，为此我一
开始是十分头疼，每天的练习本收上来一大片是要更正的。这个单元的内容很重要，小学阶段的整数、小
数、分数计算中用到的简便方法都是现在所学的。简单的说，现在很好的掌握就解决了五六年级小数、分
数的简便计算。因此我就想，这个单元确实是要花很多时间，让学生多算、多练，，因此在这个《简便运
算》单元，我是花了大量的时间和精力，通过一段时间的练习、训练，有些题型也是反复讲、反复做，现
在学生的简便计算还是比刚开始学的时候好很多。但是还是发现有个别同学《乘法分配律》的计算还要加
强。因此在这里就还是要麻烦家长坚持完成每天给学生训练口算作业，也可以是四则运算或者简便运算。
二、考试情况分析：
本次期中考试试卷大家都已经看了，题目和难度都是适中，没有太大的难度，都是最基础的题目，
经过老师在课堂上的反复教学，绝大多数学生都能基本达到老师的要求。可是考试的结果也是有喜有忧。
这次由于时间关系，考前我领着孩子复习过了。从期中试卷看存在的主要问题有:
（1）做题粗心。学习态度不端正。
（2）解决问题不写单位名称，不写答。
（3）审题不认真，虽然每次考试都说做题之前要默读三遍题再看，想，算，验几个环节，但是有的学生还
是不听，最后还是计算题做得不好。
四、关于数学家庭学习辅导
1、真正关心孩子的学习
首先是仔细检查。有的父母说：我文化水平低，不会教。其实这不是借口。文化水平低的父母虽
不一定能看得懂孩子的作业，但也要仔细检查孩子的作业，因为作业可以反映出孩子的学习情况。如果发
现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以
逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。
其次是积极配合。有些父母认为：教书是老师的事，反正自己不懂，由学校去教好了。
这种态度是不对的。正确的态度应是主动、经常地与老师联系，了解孩子的学习情况，倾听老师的意见，
把孩子在家中的学习情况告诉老师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子学习好功课。
对于一些学习书本知识有困难的学生来说，家长就要多花点心思辅导了。比如班级中的：
2、要指导孩子养成自觉检查的好习惯。
在完成作业后要督促孩子主动检查和评价自己的学习过程及结果，及时纠正错误的认识和错误的
计算，不放过任何一个小小的失误。让孩子自己养成检查作业的习惯，不要轻易指出孩子的错误，那样不
会让他有深刻的印象。让孩子自己检查，如果错了自己负责。但并不是家长就不要检查了，针对孩子的作
业的情况了解，细心的家长就可以了解孩子的学习掌握情况。每天晚上要检查学生的学习情况以及完成家
庭作业情况,及时查漏补缺,做到坚持不懈.希望家长能够配合检查。数学不查，做错了又不该错，就做的没
有意义。
3、注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩
分数只能作为评介孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少，不是仅分数
就能说明的，我们得具体分析才是。孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的方式有问题。是临考心
理欠佳，还是其他原因。这就需要我们家长要多关注孩子的学习过程，关注孩子的学习内容，数学并不仅
仅是单纯的计算。以前很多家长反映:小孩子一到三年级时数学考起来不是90几就是100分,都很不错,但
高年级明显下降,只能考80几分甚至70几.当然成绩下降的原因很复杂,因人而异.但有一个重要原因是相
同的:那就是成绩一直保持得很好的学生,学习方法科学.学习态度认真。另一个原因,教材越来越难,你没有
适合的方法,就不能适应难度的提高.因此,家长在辅导时不能就题论题,要从题目中归纳出常用的数学方法,
把方法渗透给孩子.当然你不一定说出方法的名称,但可以把这些思想渗透给学生.
4、指导孩子学会思考。
对于孩子遇到的问题，要让孩子说明哪一点不明白，先让孩子多读几遍题，在读中抓住重点的字、
词、句进行分析联想，帮助孩子思考，不要孩子一问，家长就告诉怎么做，这样其实他还是没有真正的学
会。要多让孩子来讲自己的想法，这样也许会给你一定的启发，知道从哪里去帮助孩子。俗话说：熟读百
遍，其意自现。所以你可以让他多读几遍题，有可能他在读的过程中自己就会了。周末的作业最好安排在
星期六，不要等到周日的晚上再着急写。
5、理解尊重学校与教师的教育行为，定期与教师进行沟通。因为每个孩子的进步和成功与家长的
关心是分不开的,对于学生的优点,不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑,可以经常与老师保持联系,共
同寻找最好的教育方法,让我们共同把孩子的数学学习搞得更好.
各位家长,“一切为了孩子”是我作为教师的最大心愿，但是每个孩子都是一个独一无二的世界,
因此很难找到一个适合所有家庭、所有孩子的教育模式,以上所谈的一些建议,也仅供参考而已.不当之处还
请批评指正. “父母是孩子一生的老师”，您对孩子的关注直接关系到孩子的未来。我相信，你们的到来，
你们的努力将会使孩子们的学习成绩更上一层楼。
最后送二句话与各位家长共勉。严在当严处，爱在细微处！