诗歌朗诵比赛方案
四年纪诗歌朗诵比赛方案
一、比赛背景为了丰富学生的校园文化生活，提高学生的文学素养和朗诵能力，激发学生对诗歌的热爱，特举办四年纪诗歌朗诵比赛。
本次比赛旨在培养学生的语言表达能力、情感传达能力和审美情趣，同时增强班级凝聚力，营造良好的校园文化氛围。
二、比赛主题“诗意童年，声韵飞扬”三、比赛时间2023年10月15日（星期日）下午2:00-5:00四、比赛地点学校多功能厅五、参赛对象我校四年纪全体学生六、比赛形式1. 初赛：各班级内部选拔，每班选拔出3名优秀选手参加决赛。
2. 决赛：选手以个人或小组形式参赛，朗诵内容自选，要求为诗歌朗诵。
七、比赛规则1. 朗诵内容：参赛选手自选诗歌，内容健康向上，富有诗意，体现社会主义核心价值观。
2. 朗诵形式：可以是个人朗诵，也可以是小组朗诵，鼓励创新和个性化表现。
3. 朗诵时间：个人朗诵不超过5分钟，小组朗诵不超过8分钟。
4. 朗诵要求：声音洪亮，吐字清晰，表达流畅，富有感情，仪态大方。
5. 评分标准：- 朗诵内容（30%）：诗歌内容健康向上，富有教育意义。
- 朗诵技巧（30%）：声音洪亮，吐字清晰，节奏感强，情感表达到位。
- 仪态仪表（20%）：仪态大方，表情自然，与诗歌内容相符。
- 创新表现（20%）：朗诵形式新颖，有创意，能够吸引观众。
八、比赛流程1. 报名阶段：各班级于2023年9月30日前将参赛名单及朗诵内容报至班主任处。
2. 初赛阶段：各班级内部选拔，班主任负责组织，选拔出3名优秀选手。
3. 决赛准备阶段：决赛选手于2023年10月10日前将决赛朗诵稿提交至班主任处。
4. 决赛阶段：- 2:00-2:30：选手签到，抽签确定朗诵顺序。
- 2:30-4:00：决赛正式开始，选手依次上台朗诵。
- 4:00-4:30：评委进行现场打分，工作人员记录分数。
- 4:30-5:00：公布比赛结果，颁发奖项。
九、奖项设置1. 一等奖（1名）：奖品及荣誉证书2. 二等奖（2名）：奖品及荣誉证书3. 三等奖（3名）：奖品及荣誉证书4. 优秀奖（若干名）：奖品及荣誉证书5. 优秀指导教师奖（若干名）：荣誉证书十、注意事项1. 参赛选手需遵守比赛规则，服从工作人员安排。
英雄诗歌朗诵比赛方案(3篇)
第1篇一、比赛背景为了弘扬中华民族优秀传统文化，激发青少年对英雄人物的敬仰之情，提高学生的朗诵水平和表达能力，丰富校园文化生活，特举办本次英雄诗歌朗诵比赛。
二、比赛主题传承英雄精神，共筑中国梦三、比赛时间2023年X月X日至2023年X月X日四、比赛地点学校报告厅五、参赛对象全校学生六、比赛形式1. 个人参赛：每位参赛选手独立完成朗诵作品。
2. 团体参赛：由3-5名同学组成一个团队，共同完成朗诵作品。
七、比赛内容1. 主题要求：以英雄人物、英雄事迹、革命精神、民族自豪感等为主题，选取相关诗歌进行朗诵。
2. 作品要求：诗歌内容健康向上，富有感染力，具有教育意义。
八、比赛流程1. 报名阶段（2023年X月X日至2023年X月X日）- 参赛选手填写报名表，提交朗诵作品。
- 比赛组织委员会对参赛作品进行筛选，确定参赛名单。
2. 预赛阶段（2023年X月X日）- 参赛选手按照抽签顺序进行朗诵，评委现场打分。
- 根据预赛成绩，评选出进入决赛的选手。
3. 决赛阶段（2023年X月X日）- 决赛选手按照抽签顺序进行朗诵，评委现场打分。
- 根据决赛成绩，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
4. 颁奖仪式（2023年X月X日）- 举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。
九、评委及评分标准1. 评委：由学校语文教师、朗诵艺术家、文学爱好者等组成。
2. 评分标准：- 朗诵内容（40分）：诗歌内容理解准确，表达深刻，富有感染力。
- 朗诵技巧（30分）：语音清晰，语调准确，节奏感强，情感充沛。
- 仪表仪态（20分）：精神饱满，态度端正，举止大方。
- 创意表现（10分）：有创意的朗诵形式，如配乐、舞蹈等。
十、奖项设置1. 一等奖：1名，颁发证书和奖品。
2. 二等奖：2名，颁发证书和奖品。
3. 三等奖：3名，颁发证书和奖品。
4. 优秀奖：若干名，颁发证书。
十一、注意事项1. 参赛选手需提前准备好朗诵作品，并在规定时间内提交。
2. 参赛选手需遵守比赛规则，服从评委评判。
妇女节诗歌朗诵比赛方案(3篇)
第1篇一、活动背景妇女节，又称国际劳动妇女节，是全世界妇女的节日，旨在表彰女性在社会、经济、文化等领域的杰出贡献，倡导性别平等，提高妇女地位。
为庆祝这一特殊节日，弘扬中华优秀传统文化，激发女性热爱生活、追求卓越的精神，特举办妇女节诗歌朗诵比赛。
二、活动目的1. 提高女性文学素养，丰富精神文化生活。
2. 展现女性风采，增强团队凝聚力。
3. 营造积极向上的文化氛围，推动校园文化建设。
4. 倡导性别平等，提升女性自我价值。
三、活动主题“巾帼风采，诗意人生”四、活动时间2023年3月8日（星期四）下午2:00-5:00五、活动地点学校大礼堂六、参赛对象全校女性教职工、学生七、比赛流程1. 报名阶段（2023年2月25日-3月1日）- 报名方式：各学院、部门组织报名，并填写报名表。
- 报名要求：参赛者需提交朗诵诗歌作品，诗歌内容积极向上，富有女性特色。
2. 初赛阶段（2023年3月2日-3月5日）- 初赛形式：各学院、部门自行组织初赛，选拔优秀选手进入决赛。
- 初赛内容：参赛者朗诵自选诗歌，限时3分钟。
3. 决赛阶段（2023年3月8日）- 决赛形式：现场比赛，评委打分。
- 决赛内容：a. 参赛者朗诵自选诗歌，限时3分钟。
b. 评委根据朗诵内容、情感表达、语音语调、舞台表现等方面进行评分。
c. 每位评委满分10分，去掉一个最高分和一个最低分，取平均分为选手最终得分。
4. 颁奖仪式（2023年3月8日）- 评选出一、二、三等奖及优秀奖。
- 颁发奖品及证书。
八、评委组成1. 主评委：学校领导2. 副评委：文学教授、著名朗诵艺术家、优秀学生代表九、奖项设置1. 一等奖：1名，颁发证书及奖品2. 二等奖：2名，颁发证书及奖品3. 三等奖：3名，颁发证书及奖品4. 优秀奖：若干名，颁发证书十、宣传推广1. 通过学校官网、微信公众号、校园广播等渠道进行宣传。
2. 制作宣传海报，张贴于校园各处。
3. 邀请媒体进行现场报道。
高一诗歌朗诵比赛方案(3篇)
第1篇一、比赛背景诗歌，作为文学艺术的瑰宝，自古以来就以其独特的魅力滋养着一代又一代人的心灵。
为了丰富我校学生的校园文化生活，提高学生的文学素养和朗诵能力，激发学生对诗歌的热爱，特举办高一诗歌朗诵比赛。
二、比赛目的1. 培养学生对诗歌的鉴赏能力和审美情趣。
2. 锻炼学生的朗诵技巧和舞台表现力。
3. 增强班级凝聚力，展现班级风采。
4. 传承和弘扬中华优秀传统文化。
三、比赛主题“青春颂歌，诗韵校园”四、参赛对象我校高一全体学生五、比赛时间2023年X月X日（星期X）下午X点六、比赛地点学校报告厅七、比赛形式1. 个人参赛：每位参赛者自选一首诗歌进行朗诵。
2. 团体参赛：每个班级选派3-5名学生组成团队，共同完成诗歌朗诵。
八、比赛内容1. 诗歌内容应积极向上，富有时代精神，体现青春风采。
2. 诗歌体裁不限，可以是古体诗、近体诗、现代诗等。
3. 朗诵形式不限，可以加入适当的音乐、舞蹈、道具等辅助手段。
九、比赛规则1. 朗诵时间：个人参赛者朗诵时间不超过5分钟，团体参赛者朗诵时间不超过8分钟。
2. 评分标准：- 诗歌内容（30%）：诗歌内容是否积极向上，是否具有时代精神，是否体现青春风采。
- 朗诵技巧（30%）：朗诵发音是否准确，语调是否抑扬顿挫，语速是否适中。
- 舞台表现（20%）：舞台形象是否得体，肢体语言是否自然，表情是否到位。
- 创意与创新（20%）：朗诵形式是否新颖，是否加入创意元素。
3. 评委由语文教师、艺术教师和学校领导组成，评分采取百分制。
十、报名方式1. 个人参赛者于X月X日前将参赛诗歌及个人简介发送至指定邮箱。
2. 团体参赛者于X月X日前将参赛诗歌、团队简介及成员名单发送至指定邮箱。
十一、奖项设置1. 个人组：- 一等奖：2名- 二等奖：3名- 三等奖：5名- 优秀奖：若干2. 团体组：- 一等奖：2个班级- 二等奖：3个班级- 三等奖：5个班级- 优秀奖：若干十二、宣传与推广1. 利用学校广播、宣传栏、校园网等平台进行广泛宣传。
朗诵比赛活动方案15篇
朗诵比赛活动方案15篇朗诵比赛活动方案1一、活动时间：12月29日上午二、活动地点：体育馆二楼三、参加人员：六、七、八年级全体师生四、指导老师：六、七、八年级各班语文老师，班主任做好组织工作五、朗诵内容：由各班语文老师选定好朗诵内容，一个老师(每两班)一个内容，可以是诗词，也可以选其他内容。
若朗诵另需配乐，也由语文老师设计好。
六、参赛人数：每个团队50人(两个班级整合)，如果教一个班就全员参加。
七、奖项：分年级组设奖，各设一等奖一个，二等奖两个，三等奖两个，给指导老师奖励，给班级考核加分(期末考核德育荣誉类分别记2分，1.5分，1分)。
八、奖品奖状：由德育处提供。
九、活动流程：1、8：00-8：45各班在教室排练朗诵节目;2、9：00各班有序入场;3、9：15-9：45六年级朗诵比赛;4、9：45-10：00六年级推荐好书小报评比获奖名单公布，颁奖;5、10：00-10：30七年级朗诵比赛;6、10：30-10：45七年级“三huì西游、品读经典”活动获奖名单公布，颁奖;7、10：45-11：15八年级朗诵比赛;8、11：15-11：30八年级“一战到底”阅读挑战赛获奖名单公布，颁奖;9、11：30集体朗诵比赛获奖名单公布，颁奖。
十、分工：1、前期准备(德育处)：横幅、舞台布置、音响、投影：___班级场地划分：___现场活动摄影：___活动报导上传校园网及微信推送：___2、朗诵比赛相关准备(语文组)：(1)出场顺序抽签(2)节目单制作(3)主持人、主持稿确定(4)评分标准及规则确定(5)评分表的准备和下发3、评委(德育处)(1)评委组成：校级领导、二部中层、二部语文教研组长、六七八年级语文备课组长(备课组长不参与所在年级比赛打分)、音乐老师(2)桌签制作、评委用的签字笔准备(3)分数计算：___4、表彰环节前期准备(德育处)(1)各年级组评奖结果汇总，获奖名单12月26日下班前报给__。
清廉颂诗歌朗诵比赛方案(3篇)
第1篇一、比赛背景在新时代的征程中，党风廉政建设和反腐败斗争是一项长期而艰巨的任务。
为了弘扬社会主义核心价值观，加强廉洁文化建设，提高全体师生的廉洁意识，我校特举办“清廉颂”诗歌朗诵比赛。
通过诗歌朗诵这一艺术形式，表达对廉洁的赞美，对腐败的抵制，激发师生参与廉洁文化建设的热情。
二、比赛目的1. 增强师生的廉洁意识，营造风清气正的校园氛围。
2. 提升师生的文学素养，丰富校园文化生活。
3. 培养师生的爱国主义情怀，传承中华民族优秀传统文化。
三、比赛主题以“廉洁颂”为主题，通过诗歌朗诵的形式，展现廉洁之美，弘扬廉洁精神。
四、比赛时间2023年10月15日至11月5日五、比赛地点学校报告厅六、参赛对象全校师生七、比赛形式1. 个人参赛：参赛者自选一首与廉洁主题相关的诗歌进行朗诵。
2. 团体参赛：由3-5人组成的团队，共同朗诵一首廉洁主题的诗歌。
八、比赛规则1. 朗诵内容必须与廉洁主题相关，积极向上，富有教育意义。
2. 朗诵者需自备伴奏音乐，音乐内容需健康向上。
3. 朗诵时间不超过5分钟。
4. 评委根据朗诵内容、表达形式、舞台表现等方面进行评分。
九、比赛评分标准1. 内容（30%）：诗歌内容与廉洁主题的相关性、教育意义。
2. 表达（30%）：朗诵者的语音、语调、节奏、停顿等是否准确、流畅。
3. 形式（20%）：舞台表现力、服装、道具等是否符合比赛要求。
4. 创意（20%）：朗诵形式的创新、音乐选择的恰当性。
十、奖项设置1. 个人组：- 一等奖：1名- 二等奖：2名- 三等奖：3名- 优秀奖：若干名2. 团体组：- 一等奖：1名- 二等奖：2名- 三等奖：3名- 优秀奖：若干名十一、比赛流程1. 报名阶段（10月15日至10月25日）：参赛者填写报名表，并提交朗诵作品。
2. 初赛阶段（10月26日至10月31日）：评委根据提交的作品进行初评，选出进入决赛的选手。
3. 决赛阶段（11月5日）：进入决赛的选手进行现场朗诵，评选出各奖项。
低学段诗歌朗诵比赛方案(3篇)
第1篇一、活动背景为了丰富学生的校园文化生活，提高学生的语言表达能力和文学素养，激发学生对诗歌的热爱，我校决定举办低学段诗歌朗诵比赛。
本次比赛旨在营造浓厚的校园文化氛围，培养学生的艺术素养，促进学生全面发展。
二、活动主题“童声飞扬，诗意盎然”三、活动目标1. 培养学生热爱诗歌、热爱文学的情感。
2. 提高学生的诗歌朗诵水平，锻炼学生的语言表达能力。
3. 增强学生的自信心，培养学生的团队合作精神。
4. 传承中华优秀传统文化，弘扬民族精神。
四、活动时间2023年X月X日（星期X）下午2:00-5:00五、活动地点学校多功能厅六、参赛对象1-3年级全体学生七、比赛形式1. 初赛：各班选拔出3名优秀选手参加学校决赛。
2. 决赛：选手按抽签顺序进行朗诵，评委现场打分。
八、比赛内容1. 诗歌内容：参赛选手需选择一首适合自己朗诵水平的诗歌进行朗诵。
2. 朗诵形式：可以是个人朗诵，也可以是多人合作朗诵。
3. 朗诵时间：每人朗诵时间不超过3分钟。
九、评分标准1. 诗歌内容（30分）：诗歌内容健康向上，富有教育意义。
2. 朗诵技巧（30分）：语音清晰，语调准确，节奏流畅，富有表现力。
3. 仪表仪态（20分）：着装得体，姿态大方，表情自然。
4. 团队协作（20分）：多人合作朗诵的团队，要求队员之间配合默契，朗诵效果良好。
十、比赛流程1. 报名阶段：各班班主任组织学生报名，并选拔出3名优秀选手。
2. 初赛阶段：各班进行内部选拔，选拔出3名选手参加学校决赛。
3. 决赛阶段：a. 选手抽签决定比赛顺序。
b. 选手进行朗诵。
c. 评委现场打分。
d. 统计分数，宣布获奖名单。
十一、奖项设置1. 优秀奖：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
2. 优秀组织奖：对组织工作出色的班级进行表彰。
十二、活动宣传1. 制作活动海报，张贴于学校公告栏和教室。
2. 通过校园广播、微信公众号等渠道进行宣传。
3. 邀请家长观摩比赛，扩大活动影响力。
十三、活动经费1. 活动用品费用：如奖品、证书等。
精选诗歌朗诵活动方案共5篇
诗歌朗诵活动策划方案5篇本文是小编收集的诗歌朗诵活动方案，欢迎广大读者阅读借鉴。
诗歌朗诵活动方案一、活动主题：朗诵中华经典，修建书香校园。
二、活动目的：为了通过组织学生经典朗诵比赛的方式，宏扬祖国优秀的传统文化，让他们在朗诵进程中取得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，进步学生浏览古诗文经典的爱好，增强广大学生文化和道德素质。
三、比赛时间及地点：1、集体赛时间：20XX年6月16日下午2：40——4：10地点：各班教室2、个人赛时间：20XX年6月17日下午2：40——5：10地点：二部多功能教室四、比赛情势：分为集体赛和个人赛(具体细则见附页)。
1、集体赛以自选、抽背(参赛班级先自选自己最拿手的背诵，然后再进行随机抽取内容的背诵)为主要情势，同时鼓励穿插舞蹈、吟唱、字画等艺术表演情势，以进一步提升诗文朗诵的艺术表现力、感染力。
2、个人赛为“朗诵小状元”评比赛，以参赛选手抽题作答的情势进行。
五、嘉奖方法：1、各年级按参赛班级数的50%评集体一、二、三等奖数名，颁发奖状。
2、各年级按参赛人数的50%评出“出朗诵小状元”若干名，颁发奖状。
3、各年级获集体奖的班级语文教师，将取得指导教师嘉奖，颁发奖状。
六、后勤工作安排：(1)奖状预备、统计：朱斌丁明娟(2)报导：黄婧(3)集队：各班语文教师七、其它要求：1、各班语文教师高度重视，组织学生扎实展开读书活动，保证学生读书时间，积极参加本次比赛活动，扩大学生知识积累，进步学生浏览爱好和能力，提升文化氛围，修建书香校园。
2、各班语文教师要认真选材，努力创新情势，悉心指导，丰富内容，确保比赛活动的针对性和实效性。
3、各班将自选背诵篇目及竞选“朗诵小状元”选手名单于比赛前一天上报给朱斌老师。
红诗朗诵活动方案各分党委、党总支、直属党支部：为了贯彻落实中共辽宁省委宣传部关于开展“红诗辽宁”群众性诗歌咏诵活动的通知精神，进一步弘扬社会主义核心价值体系，丰富全校师生员工精神文化生活，提高全校师生员工思想文化素质，加强校园文化建设，满怀激情地推动学校工作再上新台阶，根据上级有关部署和要求，经研究决定，在全校范围开展“红诗辽宁在杏林”诗歌咏诵活动，现将相关安排通知如下：一、指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，通过开展红诗创作、咏诵、演出活动，凝聚党心民心，激发爱国爱校热情，构建和谐、向上的校园文化，落实学校“加强党建、促进内涵、以人为本、从严治校、科学发展”二十字方针，推动学校各项工作科学发展、快速发展、和谐发展。
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乌审旗审计局纪念建党90周年“创先争优，争当先锋”演讲比赛活动方案
为隆重纪念中国共产党建党90周年，重温党的光辉历程，歌颂党的伟大成就，进一步开展创先争优活动，展示全局党建工作的成果，提高局党组织的凝聚力和战斗力，激发广大党员干部和干部职工积极投身“和谐乌审”的建设热情，根据旗委安排，决定在全局开展以“创先争优，争当先锋”为主题的演讲比赛和经典诗歌朗诵活动。
为确保活动顺利开展，特制定本方案。
一、演讲及朗诵主题和内容
演讲和朗诵比赛以“创先争优，争当先锋”为主题，以颂扬建党90年来的伟大成就、颂扬先进典型人物为主要内容，充分展示我局广大党员和干部爱岗敬业、无私奉献、积极推动全旗经济社会发展的良好精神风貌。
结合创先争优、五月五日端午节等主题实践活动，引导党员发挥战斗堡垒和先锋模范作用，努力创建先进党组织，积极争当优秀共产党员，在全局营造爱党、爱国、爱乌审、爱岗位和深入推进创先争优活动的浓厚氛围。
二、参赛对象及活动要求
参赛对象为局内各股室人员。
各股室必须在本股室内选派1名选手参赛。
题目自拟，要求主题鲜明、事迹突出、内容丰富，字数在3000字以内，演讲稿（纸质及电子版）务必于5月20日前报至办公室。
三、组织机构
为确保活动顺利开展，决定成立演讲比赛领导小组。
领导小组办公室设在局办公室，苗建军同志任办公室主任。
组长：解晓军
副组长：杨帆
成员：
领导小组下设评委工作组、会务组。
1、评委工作组
组长：
成员：
职责：负责从局领导和各股室中选定评委，做好相关指导服务工作；负责会同评委对参赛选手的名次进行评定并宣布比赛结果。
2、会务组
组长：
成员：
职责：负责活动策划、会场布置，做好相关后勤保障工作。
四、赛事安排
各股室于6月10日前将参赛选手名单报办公室。
比赛于6月下旬在局会议室进行，具体时间另行通知。
五、比赛规则
1、参赛选手出场顺序现场抽签决定。
2、参赛选手的演讲和朗诵时间不超过8分钟。
3、演讲和朗诵时如需配备视频展示、背景音乐或其他事项的，由参赛者自己准备，并于赛前交至办公室。
4、现场评委将从演讲和朗诵内容、语言表达、仪表风范、综合印象等方面进行评分。
（评分细则附后）
六、奖项设置
比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，其余设鼓励奖。
七、工作要求
1、高度重视，积极配合，今年是建党90周年大庆之年，从中央到地方都高度重视庆祝活动开展情况。
此次演讲和朗诵比赛是我局庆祝建党90周年系列重大活动之一，各股室要给予高度重视和大力支持，积极认真组织好本股室干部职工参加比赛。
2、加强训练，确保质量。
为确保演讲和朗诵比赛质量，各股室要对参赛人员进行必要的比赛训练支持，提升活动水平。
附件：演讲和朗诵比赛评分标准及评分办法
二○一一年五月三十一日
演讲和朗诵比赛评分标准及办法
一、评分标准
演讲和朗诵评分分思想内容、语言表达、仪态表情、综合印象四部分，满分为10分。
1、思想内容：3分。
要求演讲和朗诵内容紧扣主题，思想积极向上，富有真情实感，结构合理，语言流畅。
2、语言表达：3分。
要求脱稿演讲和朗诵，语言规范，口齿清晰，普通话标准，语言适当，表达流畅，讲究演讲和朗诵技巧，体现演讲和朗诵魅力。
3、仪态印象：2分。
要求服饰得体，仪表大方，举止自然。
4、综合印象：2分。
由评委根据演讲选手的临场表现作出综合素质的评价，要求根据时限恰当设计演讲和朗诵时长，超过或者过于简单的酌情扣分。
二、评分办法
1、采用10分制评分。
2、评委打分精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到小数点后三位。
3、计算分值时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，最后累加平均分即为选手最后得分。