两学一做的主要内容
“两学一做”名词解释
名词解释1、“两学一做”：学党章党规、学系列讲话，做合格党员。
2、“四个必须”：中国共产党全体党员和各级党员领导干部：必须坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念；必须坚持全心全意为人民服务根本宗旨；必须继承发扬党的优良传统和作风；必须自觉培养高尚道德情操。
3、“四个坚持”：坚持公私分明，先公后私，克己奉公；坚持崇廉拒腐，清白做人，干净做事；坚持尚俭戒奢，艰苦朴素，勤俭节约；坚持吃苦在前，享受在后，甘于奉献。
4、“两个先锋队”：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。
5、“四个服从”：党员个人必须服从党的组织；少数必须服从多数；下级组织必须服从上级组织；全党各个组织和全体党员必须服从党的全国代表大会和中央委员会。
6、“四个廉洁”：廉洁从政，自觉保持人民公仆本色；廉洁用权，自觉维护人民根本利益；廉洁修身，自觉提升思想道德境界；廉洁齐家，自觉带头树立良好家风。
7、“四个自觉”：党员领导干部要做廉洁从政的表率，自觉保持人民公仆本色；党员领导干部要做廉洁用权的表率，自觉维护人民根本利益；党员领导干部要做廉洁修身的表率，自觉提升思想道德境界；党员领导干部要做廉洁齐家的表率，自觉带头树立良好家风。
8、“四个意识”：政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识9、“四个全面”战略布局：全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党10、“五位一体”总体布局：经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设11、“两个一百年目标”：第一个一百年，到中国共产党成立100年时(2020年)全面建成小康社会的目标一定能实现; 第二个一百年，到新中国成立100年时(2049年)建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
12、“一带一路”：“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”13、“一国两制”：“一个国家，两种制度"的简称，指的是在中华人民共和国境内，国家的主体实行社会主义，香港、澳门和台湾实行资本主义。
查看两学一做学习教育中存在问题及整改方案
查看两学一做学习教育中存在问题及整改方案近年来，我国加强了对两学一做学习教育的推进，不断强调严肃党内政治生活，坚定理想信念，加强道德道德修养，全面提高党员干部的思想政治素质，实现党的全面建设的目标。
然而，在实践中，两学一做学习教育仍然存在一些问题。
本文将从以下几个方面进行分析和讨论，并提出整改方案。
一、存在的问题：1.形式主义。
两学一做学习教育是一项严肃的政治学习活动，但在推进过程中，有些地方和单位只注重形式而忽视实质。
例如，安排了数量很多的学习材料，但缺乏实际的学习效果，并且认真程度不够。
2.内容单一。
两学一做学习教育的主要内容是学习党的路线、方针、政策，学习党的历史、理论和文化，以及加强自身道德修养和实践工作。
但是，有些单位仅仅安排了学习党的理论和党史的内容，忽略了实际工作与贯彻落实各项政策等内容，造成学习不切实际。
3.缺乏针对性。
不同地区和单位的工作情况和发展阶段各不相同，但在开展两学一做学习教育时，没有根据这些特点安排相应的教育内容和形式，使学习内容缺乏针对性。
4.参与度不高。
一部分党员对于两学一做学习教育缺乏强烈的意识，主动性不够，往往视之为形式主义，执行力度不够。
二、整改方案：1.注重实效。
加强对两学一做学习教育的宣传，让党员认识到其重要性。
同时，要按照实际情况和实践需要，制定与工作实际相符的学习内容和形式，强化学习效果并加强考核。
2.多元化内容。
在开展两学一做学习教育时，应注重综合性、多元性、针对性和实践性，既要学习理论知识，也要将理论知识与实践结合起来，加强本单位的工作实践。
3.形式丰富。
在安排学习教育内容时，应该采取多种方式，如小组讨论、现场观摩、学习笔记等，不断创新形式，提高学习的吸引力和参与度。
4.加强组织领导。
形成学习教育的闭环管理模式，并制定切实可行的监督考核措施，监督各单位认真履行学习教育任务，加强党员的组织管理和监督。
5.激励兴奋。
通过提供自我提高的机会和培训、教育上的奖励等方法激励党员，让党员产生一种听党话、跟党走的意识，在主动求知上下工夫，自觉从两学一做中收获成长。
两学一做名词解释
“两学一做”名词解释
五个扎实：
1.扎实推进经济持续健康发展
2.扎实推进农业现代化建设
3.扎实加强文化建设
4.扎实做好保障和改善民生工作
5.扎实落实全面从严治党
三会一课：
支部会、党小组会、党员大会、讲党课
五大发展理念：
创新、协调、绿色、开放、共享
五位一体：
社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体发展
三项机制
激励机制、容错机制、能上能下机制
“两学一做”学习教育六有：
有方案，有计划，有重点，有特色，有标杆，有氛围
四个全面：
全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党
基层党建七项重点工作
1.党员关系排查
2.违法违纪党员处理
3.基层组织换届
4.党费收缴
5.非公党建
6.党建扶贫攻坚
7.党员干部学习
合格党员标准：
讲政治，有信念讲规矩，有纪律讲道德，有品行讲奉献，有作为。
两学一做专题党课讲稿4篇
两学一做专题党课讲稿4篇开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育)，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。
两学一做专题党课讲稿一“两学一做”学习教育专题调研动员部署会发言稿按照省委组织部关于开展“两学一做”学习教育专题调研的通知，我们于3月2日在街道四楼会议室召开“两学一做”学习教育专题调研动员部署会，参加人员是全体国家干部、机关单位支部负责人、村(社区)支部书记，总共参加人数是85人。
近期，组织人员专题学习研究、提前谋划部署。
围绕问题导向和目标导向，对标合格党员标准，在全市各领域不同层次，展开了广泛深入调研，为扎实开展“两学一做”学习教育工作奠定了坚实的基础。
明确任务，及早行动。
市委组织部组织人员专题学习研究，结合党员标准分不同领域统一设定了《全市党员学习教育思想状况调查问卷》，从党员基本情况、学习教育情况、政治意识、担当作为、思想状况、孝老爱亲等方面进行设置，力求全面掌握全市党员队伍整体情况。
制定下发了《关于做好“两学一做”学习教育调研工作的通知》，明确时间任务、调研内容和形式。
组织召开了全市各领域调研工作任务分工部署会，下发调查问卷3000多份，动员各县区和各领域党工委，认真落实主体责任，组成调研组，以座谈会、走访征求意见等形式广泛进行调研。
突出重点，问诊把脉。
走访调研采取自上而下同步推进的方式进行，市县组成若干调研组，由分管领导带队，深入到农村、社区、企业、机关、社会组织、学校分层召开座谈会、下发调查问卷，确保调查覆盖面达到全市党员总数的5%。
重点围绕党员队伍整体学习教育、思想状况、作风表现等方面开展，特别是目前反应比较集中的落实中央“八项规定”和自治区、市出台的“若干规定”、反腐败等情况，摸清学什么、怎样学、怎样做的问题，把广大党员的关切点、群众的期盼点找准找实，为制定好《石嘴山市“两学一做”学习教育工作实施方案》问诊把脉。
两学一做有关名词解释
名词解释两学一做：学党章党规，学系列讲话，做合格党员。
六个表率：善于学习，做解放思想的表率；勇于实践，做促进发展的表率；敢于突破，做改革创新的表率；深入基层，做服务群众的表率；以身作则，做廉洁奉公的表率；修身养性，做高尚道德的表率。
四讲四有：讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。
四个必须: 必须坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念；必须坚持全心全意为人民服务根本宗旨；必须继承发扬党的优良传统和作风；必须自觉培养高尚道德情操，努力弘扬中华民族传统美德，廉洁自律，接受监督，永葆党的先进性和纯洁性。
四个坚持：坚持公私分明,先公后私,克己奉公；坚持崇廉拒腐,清白做人,干净做事；坚持尚俭戒奢,艰苦朴素,勤俭节约；坚持吃苦在前,享受在后,甘于奉献。
四个廉洁、四个自觉：廉洁从政，自觉保持人民公仆本色；廉洁用权，自觉维护人民根本利益；廉洁修身，自觉提升思想道德境界；廉洁齐家，自觉带头树立良好家风。
党章规定的“四个服从”:党员个人服从党的组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织，全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会。
系列讲话中提出的名词解释三个自信：深刻认识中国特色社会主义道路，坚定道路自信；深刻领会中国特色社会主义理论体系，坚定理论自信；深刻把握中国特色社会主义制度，坚定制度自信。
四个全面：全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党。
五大发展理念：创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。
五个必须：必须维护党中央权威；必须维护党的团结；必须遵循组织程序；必须服从组织决定；必须管好亲属和身边工作人员。
七个有之：搞任人唯亲、排斥异己的有之；搞团团伙伙、拉帮结派的有之；搞匿名诬告、制造谣言的有之；搞收买人心、拉动选票的有之；搞封官许愿、弹冠相庆的有之；搞自行其是、阳奉阴违的有之；搞尾大不掉、妄议中央的也有之。
两学一做个人学习计划6篇
两学一做个人学习计划6篇开展两学一做学习教育,是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从关键少数向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,是加强党的思想政治建设的重要部署。
本文是店铺为大家整理的两学一做个人学习计划，仅供参考。
两学一做个人学习计划篇一一、指导思想思想是人类进步的灵魂，党章和党规是党员学习的准绳，开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。
“两学一做”不仅体现了学习的重要性，更体现了思想净化心灵的作用。
践行党的宗旨，保持公仆情怀，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，密切联系群众，全心全意为人民服务，为全面建成小康社会献智慧、谋发展、出实力、展形象、筑梦想。
二、学习要求开展“两学一做”学习教育活动，以“基础在学，关键在做”为总体要求，要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行。
以实现四个“进一步”为目标，以做到五个“坚持”为导向，以解决五个“问题”为突破。
要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。
要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑;坚持学用结合，知行合一;坚持问题导向，注重实效;坚持领导带头，以上率下;坚持从实际出发，分类指导。
三、学习内容1、学党章党规。
认真学习党章、严格遵守党章是加强党的建设的一项经常性工作，也是党员应尽的义务和庄严责任，必须长抓不懈、抓紧抓实。
广大党员一定要进一步深刻认识学习党章的极端重要性，把学习党章与学习党的方针、政策、法规结合起来，全面了解党章的主要内容，准确掌握党章的精神实质，坚持用党章的理论指导工作。
一要原原本本学。
2024年两学一做党员学习计划范文(三篇)
2024年两学一做党员学习计划范文一、遵守公司规章制度作为公司一名施工技术员，必须以身作责，遵守公司的有关规章制度。
在实际工作中，认真____上级要求，推行全面质量管理，建立健全质量保证体系，在资料方面做到开工有报告，施工有措施，技术有交底，隐蔽工程有记录，随时做好现场记录工作。
在工地的施工过程中，积极协调各单位间的关系，使它们相互配合，相互支持，搞好衔接，保证了施工质量和进度。
二、加强学习学习是使我们成长和进步的基础，只有不断地进行自己专业知识和业务能力的学习，总结自己过去的成绩与不足取长补短，在工作中学习，在学习中成长。
三、端正工作态度工程施工是一项非常严谨的工作，工程技术人员必须要把它作为一个自己的艺术产品去雕刻，力求精益求精，要有一个良好的工作作风，要本着对国家（不浪费资源）、对社会、对业主负责的态度去工作，要有“干一项工程，树一座丰碑，赢一片口碑”的决心，这样才能把工作作好，才能成为一名合格的工程技术人员。
四、完成公司的其他事物完成公司的其他事物完成公司的其他事物完成公司的其他事物公司集体就是一个大家，同事同事就是共同去做事，所以我们要相互体谅和理解，打造出一个互帮互助的优秀团队。
我虽然年纪较轻，工作阅历不太深，施工经验有限，但我会发挥年轻人的好学、勤快、能吃苦耐劳、精力冲沛等优势，弥补以上的缺点，勤学勤问，努力成为一个优秀的技术人才，为公司的发展尽力。
关于____~____段工作计划：此段落有____道涵洞：____涵洞由于涵洞内空高度问题村民妨碍盖板浇筑，其主要诉求就是要可以通车进村，但如果该段落按原计划征取土场（____左侧），则村民要求通车进村可以通过____桥和取土场进入村子。
若取土场征不下来，则需外协人员同高速办和村委进行协商工作。
____涵洞，先做防水，八字墙，然后进行台背回填，回填之后改便道，将剩下的那一节涵洞开挖。
____涵洞，先做盖板，防水，八字墙，然后进行台背回填，回填之后改便道，将剩下的那一节涵洞开挖。
2016年“两学一做”学习教育材料(一) “两学一做”学习教育应知应会内容
2016年“两学一做”学习教育材料(一)“两学一做”学习教育应知应会内容1.“两学一做”学习教育是什么？答：学党章党规、学系列讲话，做合格党员。
2.“两学一做”学习教育的目的是什么？答：一是深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神；二是推动全面从严治党向基层延伸，三是巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，四是进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性。
3.“两学一做”学习教育到底学什么内容？答：一是学党章党规。
A.逐条逐句通读党章；B.学习《准则》和《条例》等；C.学习党的历史、革命先辈和先进典型；D.从周薄徐郭令案中汲取教训。
二是学系列讲话。
A.习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想；B.党中央治国理政新理念新思想新战略；C.与马列毛邓等思想结合起来学。
4.这次教育达到什么标准？答：“四讲四有”，即“四讲”：讲政治，讲规矩，讲道德，讲奉献；“四有”：有信念，有纪律，有品行，有作为。
5.这次教育需要把握哪些环节？答：开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。
6.“两学一做”学习教育的对象及范围是什么？答：针对全体党员，不管是党员领导干部，还是普通党员都在范围内，是“面向全体党员深化党内教育的重要实践”。
7.“两学一做”学习教育的要求？答：首先，各地区各部门各单位党委（党组），要将其“作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效”。
其次，开展“两学一做”学习教育，一要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，注重实效；坚持领导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类指导。
二要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。
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答：一是从“关键少数”向广大党员拓展；从集中性教育向经常性教育延伸;
二是“两学一做”学习教育不是一次活动,要突出正常教育,区分层次,有针对性地解决问题,依托“三会一课”等党的组织生活制度,发挥党支部自我净化、自我提高的主动性,真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常;
4开展民主评议党员;一是以党支部为单位召开全体党员会议,组织党员开展民主评议;二是对照党员标准,按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序,对党员进行评议;
党员人数较多的党支部,个人自评和党员互评可分党小组进行;
结合民主评议,支部班子成员要与每名党员谈心谈话;三是党支部综合民主评议情况和党员日常表现,确定评议等次,对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员,按照党章和党内有关规定,区别不同情况,稳妥慎重给予组织处置;5立足岗位作贡献;
即,“4讲4有”
Hale Waihona Puke 讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,
讲道德、有品行,
讲奉献、有作为;
三、“两学一做”针对的现实问题是什么呢
即,5个着力解决
着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题,
着力解决一些党员党的意识淡化的问题,
着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题,
着力解决一些党员精神不振的问题,
着力解决一些党员道德行为不端的问题,
3．召开党支部专题组织生活会;
年底前,党支部召开专题组织生活会;
支部班子及其成员对照职能职责,进行党性分析,查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题;
要面向党员和群众广泛征求意见,严肃认真开展批评和自我批评,针对突出问题和薄弱环节提出整改措施;
组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议;
党小组可参照党支部要求,召开专题组织生活会;
三是着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题,主要是利己主义严重,漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益,在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等；
四是着力解决一些党员精神不振的问题,主要是工作消极懈怠,不作为、不会为、不善为,逃避责任,不起先锋模范作用等；
五是着力解决一些党员道德行为不端的问题,主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德,不注意个人品德,贪图享受、奢侈浪费等;要持之以恒纠正“四风”,抓好不严不实突出问题整改,推动党的作风不断好转;
能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式,
能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩,能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为;
通过学习讨论,真正提高认识,找到差距,明确努力方向;
2．创新方式讲党课;
讲党课一般在党支部范围内进行;
党支部要结合专题学习讨论,对党课内容、时间和方式等作出安排;
一是针对不同群体党员实际情况,提出党员发挥作用的具体要求,教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份,积极为党工作;二是结合不同领域不同行业实际,组织引导党员立足岗位、履职尽责;三是在农村、社区,重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度；四是在国有企业和非公有制企业、社会组织,重点落实党员示范岗和党员责任区制度；五是在窗口单位和服务行业,重点落实党员挂牌上岗、亮明身份制度；六是在机关事业单位,促进党员模范履行岗位职责,落实党员到社区报到、直接联系服务群众制度；七是在学校,重点要求党员增强党的意识,自觉爱党护党为党,敬业修德,奉献社会;
按照“三会一课”制度,党小组要定期组织党员集中学习；不设党小组的,以党支部为单位集中学习;
党支部每季度召开一次全体党员会议,每次围绕一个专题组织讨论;
b,4个能否
学习讨论要紧密结合现实,联系个人思想工作生活实际,看自己在新任务新考验面前,
能否坚守共产党人信仰信念宗旨,
能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系,
党员领导干部要在所在党支部讲党课,到农村、社区、企业、学校等基层单位党支部讲党课;
组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课;
要鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课;
注重运用身边事例、现身说法,强化互动交流、答疑释惑,增强党课的吸引力和感染力;
“七一”前后,党支部要结合开展纪念建党95周年活动,集中安排一次党课;
答：针对全体党员,不管是党员领导干部,还是普通党员都在范围内,是“面向全体党员深化党内教育的重要实践”;
7.“两学一做”学习教育的要求
答：首先,各地区各部门各单位党委党组,要将其“作为一项重大政治任务,尽好责、抓到位、见实效”;
其次,开展“两学一做”学习教育,一要坚持正面教育为主,用科学理论武装头脑；坚持学用结合,知行合一；坚持问题导向,注重实效；坚持领导带头,以上率下；坚持从实际出发,分类指导;二要以党支部为基本单位,以“三会一课”等党的组织生活为基本形式,以落实党员教育管理制度为基本依托,针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排;三要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间,发挥党支部自我净化、自我提高的主动性,防止大而化之,力戒形式主义;
10.这次学习教育的主要措施是有哪些
答：1围绕专题学习讨论;一是党小组要定期组织党员集中学习;二是把个人自学与集中学习结合起来,明确自学要求,引导党员搞好自学;三是按照“三会一课”制度,党小组要定期组织党员集中学习；不设党小组的,以党支部为单位集中学习;四是党支部每季度召开一次全体党员会议,每次围绕一个专题组织讨论;五是突出4个能否,在学习讨论要紧密结合现实,联系个人思想工作生活实际,看自己在新任务新考验面前,能否坚守共产党人信仰信念宗旨,能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系,能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式,能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩,能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为;六是通过学习讨论,真正提高认识,找到差距,明确努力方向;2创新方式讲党课;一是讲党课一般在党支部范围内进行;二是党支部要结合专题学习讨论,对党课内容、时间和方式等作出安排;三是党员领导干部要在所在党支部讲党课,到农村、社区、企业、学校等基层单位党支部讲党课;四是组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课;五是要鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课;六是注重运用身边事例、现身说法,强化互动交流、答疑释惑,增强党课的吸引力和感染力;七是在“七一”前后,党支部要结合开展纪念建党95周年活动,集中安排一次党课;
11.这次学习教育的组织领导方式是什么
答：“两学一做”学习教育在中央政治局常委会领导下进行,由中央组织部牵头组织实施,中央纪委机关、中央宣传部、中央党校配合做好相关工作;
（1）层层落实责任;
各级党委党组要把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务,尽好责、抓到位、见实效;
省自治区、直辖市和部门系统党委党组要结合实际作出部署安排,加强具体指导;
党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层,严格执行双重组织生活制度,以普通党员身份参加所在支部的组织生活,与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议;
要召开党委党组会,专题学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话；要以党委党组中心组等形式组织集中研讨,深化学习效果;年度民主生活会要以“两学一做”为主题,领导班子和领导干部把自己摆进去,查找存在的问题;
5．立足岗位作贡献;
针对不同群体党员实际情况,提出党员发挥作用的具体要求,教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份,积极为党工作;
结合不同领域不同行业实际,组织引导党员立足岗位、履职尽责;
在农村、社区,重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度；
在国有企业和非公有制企业、社会组织,重点落实党员示范岗和党员责任区制度；
4．开展民主评议党员;
以党支部为单位召开全体党员会议,组织党员开展民主评议;
对照党员标准,按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序,对党员进行评议;
党员人数较多的党支部,个人自评和党员互评可分党小组进行;
结合民主评议,支部班子成员要与每名党员谈心谈话;
党支部综合民主评议情况和党员日常表现,确定评议等次,对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员,按照党章和党内有关规定,区别不同情况,稳妥慎重给予组织处置;
在窗口单位和服务行业,重点落实党员挂牌上岗、亮明身份制度；
在机关事业单位,促进党员模范履行岗位职责,落实党员到社区报到、直接联系服务群众制度；
在学校,重点要求党员增强党的意识,自觉爱党护党为党,敬业修德,奉献社会;
在纪念建党95周年活动中,评选表彰优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织;
6．领导机关领导干部作表率;
在纪念建党95周年活动中,评选表彰优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织;
6领导机关领导干部作表率;一是党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层,严格执行双重组织生活制度,以普通党员身份参加所在支部的组织生活,与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议;二是要召开党委党组会,专题学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话；要以党委党组中心组等形式组织集中研讨,深化学习效果;年度民主生活会要以“两学一做”为主题,领导班子和领导干部把自己摆进去,查找存在的问题;
“两学一做”学习教育应知应会内容
1.“两学一做”学习教育是什么
答：学党章党规、学系列讲话,做合格党员;
2.“两学一做”学习教育的目的是什么
答：一是深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神；二是推动全面从严治党向基层延伸,三是巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果,四是进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,保持发展党的先进性和纯洁性;
4.这次教育达到什么标准
答：“四讲四有”,即“四讲”：讲政治,讲规矩,讲道德,讲奉献；“四有”：有信念,有纪律,有品行,有作为;