材料作文题目及范文4篇
2024届广东深圳市高三语文一模作文“一条河流曲折向前”审题立意+金句+素材+58分范文4篇
2024届广东深圳市高三语文一模作文“一条河流曲折向前”审题立意+金句+素材+58分范文4篇【原题呈现】23.阅读下面的材料，根据要求写作。
(60分)一条河流曲折向前，不只是为了抵达大海，也是为了流经更多的土地。
这句意蕴丰富的话引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息:不少于800字。
【审题指导】材料中的句子“一条河流曲折向前，不只是为了抵达大海，也是为了流经更多的土地”富有象征性和哲理性。
这句话通过河流的形象，隐喻了人生或事物发展的复杂性和多元性。
首先，从“一条河流曲折向前”可以看出，河流的发展并不是一帆风顺的，而是充满了曲折和挑战。
这可以类比到人生或任何事物的发展过程中，都会遇到各种困难和阻碍，需要不断地适应和调整，才能继续前进。
其次，“不只是为了抵达大海”表明，河流的目标并不仅仅是终点，即大海。
如果仅仅把大海作为目标，那么河流可能会选择最直接、最省力的路径前行。
但实际上，河流选择了曲折的路径，这说明在它的行进过程中，还有其他重要的因素和考虑。
最后，“也是为了流经更多的土地”揭示了河流选择曲折路径的另一个原因：它希望能够流经更多的地方，滋养更多的生命。
这体现了河流的包容性和奉献精神，也暗示了在追求目标的过程中，我们应该关注过程，珍惜经历，而不是仅仅盯着结果。
同时，流经更多的土地也意味着接触和吸收更多的多元性和丰富性，这有助于河流（或人生）的成长和提升。
综上所述，这句材料通过河流的形象，传达了一个深刻的哲理：在追求目标的过程中，我们应该关注过程，珍惜经历，包容多元，勇于面对挑战，而不是仅仅关注结果。
同时，通过不断地适应和调整，我们可以克服困难，实现自身的成长和提升。
【立意指导】根据所给材料“一条河流曲折向前，不只是为了抵达大海，也是为了流经更多的土地”，我们可以从多个角度进行立意。
以下是一些建议的立意方向：过程与结果并重：强调在追求目标（大海）的过程中，流经更多的土地（经历、成长）同样重要。
2024年南京市高三第二次模拟考试作文“人与风”审题指导、素材及优秀范文4篇
2024年南京市高三第二次模拟考试作文“人与风”审题指导、素材及优秀范文4篇【原题呈现】23．阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）人，无往而不在风中。
有人善借风力，直上青云；有人逆风而行，无畏艰难；有人随风飘荡；有人风中挺立……风，吹拂人，也在塑造人。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题解析】1.查找任务指令联想与思考——由此及彼【此】指材料—行文过程中应该要引材。
【引材的内容】引入关键词、观点句、材料中的故事……【引材的方法】1.置于开头段，进而顺势推出自己的观点。
2.置于主体段，作为论据论证观点。
【彼】关照个体、社会、国家……2.确定关键词人、风【确定关键词的方法】1.反复提及的词语即为关键词。
2.材料所围绕的主题即为关键词。
本题确定关键词的方法是第一种，涉及两个关键词，基本上可确定为二元关系型的作文。
3.借助层次理清逻辑（1）划分层次，明晰层间关系。
【第一层】人在风中的客观事实，提示人与风相伴相生的紧密关联。
【第二层】不同人群在风中的不同表现。
【第三层】总结句，风对于人生成长发展的影响。
（2）扣关键词，解读句内关系。
4.明确关键词的内涵风：是解读的难点，应将比喻义化为本义，将抽象化为具体。
【重点思考风的外延】【外延1】从空间范围来看，风有小大之分，从家风、班风、校风，到一个国家一个社会的风尚；【外延2】从时间跨度来看，风有新旧之别，从传统风俗，到当下的时代新风；【外延3】从类别上看，不同的人群，不同的行业，不同的领域，都会有自己的风貌、风格、风尚、风气；【外延4】从性质上看，风也有冷暖、顺逆、阴阳、清浊、正邪等种种不同…… 在如此众多类型的“风”中，考生不难结合自己的生活体验，选取最有感触最有思考空间最有话可说的一种或几种类型来加以讨论。
【评分建议】平均分44-451.文章对风的理解较为明确，能围绕与人的关系或风对人的塑造影响来立意，关键词 内涵解读无往而不在 人与风相伴相生，暗示行文要突出风与人的关系。
高三四月调研考试作文“始于本性与顺应物性”导写及范文四篇
高三四月调研考试作文“始于本性与顺应物性”导写及范文四篇【原题呈现】23.阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）孔子游于吕梁，见一汉子能在湍急凶险的河流中畅游，问其有何秘诀，汉子答曰：我没有什么游水的秘诀，开始时出于本性，后来游得好是我能顺应水性——能顺着漩涡一直潜到水底，又能随着漩涡的翻流而露出水面，完全顺着水流的规律而不以自己的好恶得失来左右自己的行为。
这个故事对不同的领域都有所启示，请结合自己的学习和生活经验写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题指导】这是一道引语式的材料作文题目。
作文材料是孔子与游水汉子之间的一段对话，对话围绕“游水的秘诀”展开。
汉子认为，自己没有游水的秘诀，开始是出于本性，后来能顺应水性。
材料接着对“顺应水性”进行了具体阐释，即能顺应水流规律，不受主观因素影响。
材料选自古代文化经典，观点贴近现实生活。
以“游水”作比但又不止于“游水”，目的是希望考生能吸纳经典文化精髓，指导个人成长与发展，并启发对其他领域的思考。
审题时要关注“出于本性”与“顺应水性”，二者缺一不可，但应有所侧重。
对二者内涵的把握很重要，“本性”是天生的个性以及个人的喜好、生存的需要等；“顺应水性”一方面是顺应自然规律，另一方面强调不受个人主观因素的影响。
个人的成长、发展，国家的进步、强盛，都应尊重本性，但又要顺应规律与形势，方能挺立时代潮头。
从游好水的两个条件——开始出于本心，后来顺应水性——出发，先从多角度阐释，然后再联系现实，揭示哲理，确定立意，两个概念是相互依存、缺一不可的。
拉开思维层次，先看对两个概念内涵的理解，尤其是对“顺应水性”这一概念内涵的理解，它一方面强调顺应自然规律，另一方面强调不受个人主观因素的影响。
【优秀范文】1本性作垂天之羽，顺应为飞天之楫驰隙流年，星霜暗换。
本性之花葳蕤开，绽放千年而不败；华光千年，星燧贸迁，顺应之泉在历史长河中亘古留存，于今仍托举杲杲耀灵。
材料作文题目及范文600字(5篇)
材料作文题目及范文600字(5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初三材料作文题目精选700字(4篇)
初三材料作文题目精选700字（4篇）我是一只有美丽的黄色羽毛的鸟儿，我非常喜欢自由，然而命运偏偏让我失去了我的最爱——自由。
那天，我在喜欢的天空中飞翔。
你看，天是多么的美啊。
我那双美丽的翅膀总是似有似无地拂过软软的云朵，悠悠的云朵镶砌在浅蓝的天空中不时地飘来飘去，使天空变得更加地美丽、恬静。
我不停地飞着。
不一会儿我飞累了。
我飞进了一户人家，落在栗色的地板上正想休息一会儿在飞。
谁知，刚抬起头就看见一个小男孩向我走来双手里拿着一根绳子。
我扑朔着翅膀想飞走，可惜，那男孩好像是姚明和刘翔的结合，我刚飞到距空中大概几尺的地方就被他给抓住了。
我被关进一个鸟笼，虽然鸟笼很漂亮，小男孩又好吃好喝的招待我，但是我喜欢的是自由，我宁愿不要衣来伸手饭来张口，我就要我的自由。
我曾多次想逃走，结果都是以失败而告终。
我想回到森林，回到爸爸妈妈的身边，可是不可能了。
我想对小男孩说：“放了我吧，我喜欢的是自由，你把我关进笼子就等于剥夺走了我的.生命。
”可惜，我不懂他们人类的语言。
每天，我都在笼子里闭着眼睛飞来飞去，好像我不是在笼子里而是在天空中飞翔。
晚上做梦，我梦到了自由又回来了，我又可以在天空中飞翔了，可是，一觉醒来，我就什么都没有了，自由仿佛就是一场过眼烟云，它来的时候两袖清风，走的时候它挥一挥手，带走了我那向往自由的心。
没有了自由，我每天都活得浑浑噩噩，仿佛行尸走肉一般。
自由没有了，就犹如我的三魂七魄已去了二魂六魄，只剩下了一口气。
我恨人类，他们是多么得自私，为了满足自己的私欲而去牺牲别人。
我的梦，我那美丽的梦就毁在人类手上了。
我想：不止是我的梦，花草树木、鸟虫鱼兽的梦也毁在人类手上了。
人类如同邪恶的恶魔，毁掉了成千上百个充满希望的梦，甚至毁掉了我们的生命。
自由，我喜爱的自由，求你回来，回来带走我这只向往自由的鸟儿，我不要为了衣食无忧而放弃自己最爱的自由。
自由，回来吧，我最爱的——自由！！！盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
高考作文模拟主题写作：演讲稿“顺境 逆境 绝境”导写及范文4篇
高考作文模拟主题写作：演讲稿“顺境逆境绝境”导写及范文4篇作文材料阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）有人说：“生活总是让我们遍体鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。
”人在逆境，唯有内心强大，方能越挫越勇、迎来峰回路转。
有人说：“生活可能不像你想象的那么好，但是也没你想的那么糟。
”没有暗无天日的绝境，只有甘愿认输的自己。
怀有绝地反击的勇气，才能冲破迷雾，迎来柳暗花明。
有人说：“生活中最难的，是在高光时刻还能做到不狂不傲。
”顺境不傲、满而不盈，才称得上是真正的大智慧。
复兴中学团委将组织以“顺境·逆境·绝境”为主题的演讲比赛活动，请结合以上材料写一篇演讲稿，体现你的认识与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
立意：1.无论顺境逆境都是人生的财富。
2.坦然面对自己的处境，有正确的成败观。
3.无论绝境逆境都不能阻挡成功的脚步。
4.绝境是天才的进身之阶。
5.把绝境当作逆境，在绝境中寻找出口。
范文展示满而不盈三千树，窘而不怠二月花敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！人生是一张写不满的白纸，酸甜苦辣是一部读不完的书，有人挥笔从容，有人涂涂改改，更有人将其绘得乌黑。
这便是形象化了的顺、逆、绝、三种境遇。
若想繁枝密柳看得见，狂风暴雨立的定，当满而不盈窘而不怠，以昭昭之心许一树花开。
全橘落果处，万法随因缘，满而不盈，方能守得顺境。
“一炉烤天下，一串兴一城，”近期爆火的自助烧烤走进大众视野，频繁的热搜头条，高涨的旅客数量，当网友揣测这又是一阵“流量风”时，淄博这座城市不仅没有翻车，反而水涨船高，越发红火。
原因皆在于淄博没有被流量冲昏头脑，始终对其保持住敬畏，全市人民齐心上下提升城市品质，练好内功，终让流量变“留量”。
这便是利于顺境不傲满的生动体现。
漫溯历史，一个“守”字牵系着多少英雄豪杰之佳传；一个“弃”字，又沉沦了多少鼠目寸光之辈，守得住初心，守得住赤诚，满而不盈，方才守得住佳境。
高考作文优秀作文带有题目范文(4篇)
高考作文优秀作文带有题目范文(4篇)以本手之量，避俗手之陋，促妙手之质黑白藏玄机，落子生乾坤。
围棋的学问流淌于中华民族的历史长河之中，更蕴含了人生的道理。
“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语，它们分别代表了三种下法。
而在我看来，为人处世之道也如这三招，只有脚踏实地，笃实基础，才能有机会妙笔生花，下出石破天惊的“神之一手”。
如果心浮气躁，好高骛远，一招一式都急功近利，则只会下出一次次的俗手，长此以往，水平只会不进反退。
因此，我们要多下本手，多用本手，在千百招本手中沉淀自己，从而蜕变成得心应手的妙手大师。
如果说妙手是拔地而起的万丈高楼，是画龙点睛的神来之笔，是一砖一瓦上栩栩如生的浮雕，那么本手则是牢不可摧的地基，朴实无华的小龙，随处可见的板砖。
每一个人都下得出本手，本手就是我们人生当中每一天都在重复练习着的小事。
而问题就在于，你要用什么样的态度去对待这看似普通的本手?韦东奕告诉我们，即使是像他这样的数学天才，也是通过千万道看似基础的数学题堆砌而成的;苏炳添告诉我们，即使是像他这样的亚洲飞人，也是通过千万滴挥洒跑道的汗水凝结而成的。
要想做出非凡的成绩，就必须用平凡的练习提高自己。
正如卖油翁所言：“无他，惟手熟尔。
”看似光鲜亮丽的蝴蝶，其实经历了多少次不为人知的辛勤奋斗?每一次花开的背后，又怎么少得了千万次怒放的练习?那么一个人在下了一辈子的本手之后，就能够变成一位大师了吗?显然不是的。
从哲学上来看，本手与妙手的关系，便是量变与质变的辩证关系。
我们不仅要注重于量变，不断在本手中积累经验，更要在关键时刻大胆出手，充分发挥创新能力，积极促成质变，下出妙手。
建国三十年的积累，在改革开放中喷涌而出;而改革开放四十年的沉淀，中国领导人历代以来的薪火相传，高瞻远瞩的谋略，在几十年以来的稳扎稳打中体现得淋漓尽致，更在面对时代挑战，解决全球危机时交出了历史级别的模范答卷。
中国人民在中国共产党的领导下一次次证明，我们既有绵延磅礴的基础，也有出人意料的智慧!要兼顾量变与质变，并不是一件容易的事情，关键还在于能否结合实际，顺应规律。
中考满分作文：5篇不同主题作文(含题目+解析)
中考满分作文：5篇不同主题作文（含题目+解析）【第一篇】【题目】在暗夜里，你会感谢那个为你提灯的人。
在人生路上，也有那样的“提灯人”，帮你拨开迷雾，让你找寻到人生的方向……请以“感谢那个为我提灯的人”为题，写一篇作文。
要求：回忆一件事，表现一个人，要渗透你对这个人的情感；不少于600字。
【范文】感谢那个为我提灯的人十四年前的那个万物复苏的春天。
伴随着一阵清脆的哭声，我来到了这个陌生的世界。
那时的我迷茫无知。
是你，一路上无怨无悔地为我提灯，让我看清了人生的方向。
是你，牵着我的小手，和我一起来到小学门口。
你用你那充满期待而又夹杂着些许担忧的目光目送着我，直到我的身影渐渐消失。
从此以后，你就关注着我学习中的点点滴滴。
不久，你就注意到我的作业本上的字像醉汉似的东倒西歪，并且错别字层出不穷。
你严肃地把我拉到书桌前，告诉我“字如其人”的道理。
你认真指导我练字，还告诉我有关汉字的知识。
纸上的那一个个字从张牙舞爪到整整齐齐，这中间不知凝聚了你多少的汗血。
感谢你，为我提灯，让我看到了中国汉字的魅力与学问。
小时候，用顽皮的野猴子来形容我真是恰如其分。
活蹦乱跳、唯恐天下不乱是我的特点，上房揭瓦、恶作剧是我的“特长”。
是你，把我带进了图书馆。
静谧的气氛、干净的环境、丰富多彩的书籍……这一切的一切，都使我迷上了这里。
在午后的阳光下，总有你的身影陪伴在我身旁，和我一起静静地看书。
在书海中畅游的我渐渐地变得文静乖巧。
感谢你，为我提灯，让我发现了阅读中蕴含的乐趣。
小时候，我对生活一窍不通，总是坐享其成。
是你，教我如何管理好自己的生活，教我如何烹饪出一桌盛馔，教我如何把屋子收拾得窗明几净。
感谢你，为我提灯，帮我拨开了依赖的迷雾。
长大后，一个个问题接踵而至。
学习的压力、朋友的误解、遭遇的挫折……我变得多愁善感、不堪一击。
是你，愿意耐心地倾听我的诉说，帮我解开一个个心结。
那一句句发人深省的话语使我豁然开朗。
感谢你，为我提灯，帮我驱散烦恼的雾霾。
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材料作文题目及范文4篇材料作文题目及范文1：题目：阅读下面材料，一篇不少于800字的作文。
文学作品，你常常会被其中一个个个性鲜明的人物所打动，爱他，恨他，又爱又恨他……你会忍不住与他展开对话，一起探讨某个话题，也许你有许多话要跟他说。
请以“与××对话”为题，写一篇不少于800字的作文。
【注意】①所选人物必须是中学语文教科书或其他经典名著中的人物。
②立意自定。
③除诗歌外文体不限。
④题目自拟。
⑤不得抄袭。
【范文】与孔明对话梦回大汉末年，朝政日非，烽烟四起。
问天下谁为智者?星辰不及你智慧的双眸。
问天下谁是英雄?喷薄的日光不及你四射的光辉。
你，诸葛孔明，一柄羽扇，一顶纶巾，道出攘除奸凶、兴复汉室的鸿志与傲骨，忠心赤胆，气冲霄汉。
你可知道，站在历史的这岸的我多想对你说，对你说说我对您的崇敬与难以释怀的遗憾。
一袭布衣的你，辍耕于陇亩之上，一曲《梁父吟》：“一夜北风寒，万里彤云厚;长空雪乱飘，改尽江山旧。
仰面观太虚，疑是玉龙斗。
纷纷鳞甲飞，倾刻遍宇宙。
骑驴过小桥，独叹梅花瘦! ”听上去是那么的澹泊与宁静，可是我知道你决不会安于在隆中，无遍数地吟唱“骑驴过小桥，独叹梅花瘦”的感慨，果真，你阔步走出了隆中，抖擞你的豪情，挥洒你的才智!草船借箭，巧借东风，空城之计，六出祁山，七擒孟获……尽显你一世英名。
“鞠躬尽瘁，死而后已”是你的宏志;心系天下，指点兴亡成败，是你的韬略。
“功盖三分国，名成八阵图”、“收二川排八阵六出七擒取五丈原前点四十九盏明灯一心只为酬三顾，取西蜀定南蛮东和北拒中军帐里变金木土革爻卦水面偏能用火攻”，我爱你，崇敬你，孑立思索时轻挥羽扇时的风度翩翩;爱你，崇敬你，有情而不枉法、执法而不忘情的情深义重;爱你，崇敬你，作战时审时度势的谨慎，小心翼翼。
但你可知道，我更想对说你，一生谨慎的你，为何却于街亭错用大将，一失足而成千古恨，你一定不会不知道，老子曾经的名言：“有才不难，能善用其才则难。
”诸葛先生，你爱才之意不胜量，而用才之际何以如此之欠考虑，惜哉哀哉!纵有斩马谡声泪俱下，痛哉悔哉!诚然，“智者千虑，必有一失”，但历史是决不能饶恕你的轻率，你的轻信，和你因轻率与轻信铸成的大错的!你，肩负兴汉大业、托孤、辅政之重任，忠心耿耿，足智多谋，理当知人善任;却为何落得个“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”、“了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生”的历史悲剧?卧龙啊卧龙，你北伐五次，知其不可为而为之，壮志未酬，却星陨五丈原……我恨你，恨你精明一世，却糊涂一时，恨你识人欠周，用人不当;恨你英年早逝，“遗憾失吞吴”;恨你巨星陨落，仅五十四载的诸葛，便沉睡了，背着沉重的包袱赍志而殁。
你，一代诸葛武侯，尔智尔慧，千古传颂;尔情尔义，天地可鉴;尔忠尔诚，堪为万世师表!但尔成于谨慎，败于谨慎，一线清魂天上逝，留得遗憾在人间。
敢问天下谁为情义忠诚之士，八阵图中，南阳卧龙。
敢问天下谁最惹人泪下“青衫湿”，三分国中，南洋诸葛!材料作文题目及范文2：题目：阅读下面材料，写一篇不少于800字的作文。
在现代汉语里，“和”是一个多音字，有“和平、和谐”之意，也可理解为“应和”“搀和”。
人与人之间相处融洽，称之为“和”，社会没有战争配合适当称之为“和”，两数相加所得的结果也是“和”……不同的场合，它的含义不尽相同。
中国人历来十分注重“和”：和为贵、家和万事兴、和气生财……一个“和”字可引发我们许许多多的联想。
请以“和”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇议论文，字数不少于800字。
【范文】心如明镜照菩提秋风一片又一片地吹落了树上的红叶，落叶不惊，静静离开枝头，从容地飘落，去拥抱泥土，拥抱大地。
偶尔有几片叶子会调皮地飘落到我的脚边，我总是将其捡起，收集起来。
我敬佩落叶，敬佩他的那份平和，那份从容，那份淡定。
生活本来都是同样的一张白纸，是心态让我们分离出了甘与苦，喜与悲。
做一个深呼吸，闭上眼睛，抚平胸中的波涛，当我们用平和的心态去面对生活，当你再睁开眼时，你会发现，世间的一切其实都是能够使人变得愉快起来的理由。
生活是紫檀木散发的淡淡清香，生活是山头上野百合的幽幽绽放，生活是一壶清茶中飘出的缕缕清香。
然而，只有你用镜子般的心去照鉴它们，才会从中体味出真正的乐趣。
平和是一种心境，胸中印有松风水月，花香鸟语便自然地涌入心田。
平和是一种胸怀，它可以沉淀浊秽，过滤苦涩，留下的，便是幸福与快乐。
平和是一种气度，它能化巨浪为涟漪，化干戈为玉帛，化险峰为坦途。
真正的酸甜苦辣，都是生命的营养，喜不喜欢在于我们的态度。
心态平了，道路自然会平。
“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。
一份坦然，一份淡然，微笑地去拥抱生活所给予的一切。
慢慢咀嚼，慢慢体会。
文火慢熬，熬出的粥才更有味;用平和去淡对生活中的所谓尖锐，你的窗前就总会有一只彩色的小鸟，唱着歌为你解颐。
争什么，抢什么，生活不会少给我们什么的;怨什么，骂什么，得失其实都是生命的馈赠。
急功近利，怨天尤人，也许会让我们失去真正值得珍惜的。
所以，让我们以平和的心态，感恩的心，笑眼静观大江东去，春去秋来，体验生命给馈赠给我们的享受。
此时，或许我们才能真正理解大仲马留给我们的那句话：“我们需要做的只是希望与等待。
”要相信，该来的总会来，风风雨雨，沟沟坎坎，我们从从容容，潇潇洒洒。
放下笔，遥望窗外，晚风似乎在絮絮低语，间断掉落的树叶啪嗒啪嗒的如同一个个逗号，切割着那些凌空漫舞的句子。
听见了吗?慢慢体会，是的，这就是平和。
材料作文题目及范文3：题目：阅读下面的文字，根据要求作文。
(60分)黎巴嫩诗人纪伯伦说：曾有七次我鄙视了自己的灵魂：第一次是她可以上升却谦让了的时候。
第二次是我看见她在瘸者面前跛行的时候。
第三次让她选择难易，而她选了易时候。
第四次她做错了事，却安慰自己说别人也同样做错了事。
第五次她容忍了软弱，却把她的忍受称为坚强。
第六次当她轻蔑一个丑恶的容颜的时候，却不知道那是她自己的面具之一。
第七次是当她唱一首颂歌的时候，自己相信这是一种美德。
读了上面的材料，你产生了怎样一些共鸣?请选择其中一点，以“鄙视自己”为话题，写一篇作文。
【范文】那盏灯，不该灭到底是怎么了?耳边听到的，眼睛看到的，为什么都是些让人感到心里堵得慌的东西?乱扔垃圾，他说周围没有垃圾桶，大家不都是这样做吗;考试作弊，他又安慰自己说别人也一样，我不这样是要吃亏的;收人钱财，他却振振有辞说全社会不都是这样替人消灾解祸吗;更有甚者，投敌叛国，却夸说自己是最识时务者之一。
心中的灯，暗淡了下来，周围的黑夜自然就会越来越浓。
莫非人都是这样，都该是这样?自己做错了事，却安慰自己说别人也同样做错了事，为自己的心理寻一丝安慰，为自己的行为找一个似乎完全可以给自己开一条解脱的路的借口，这样就能宽宥自己的过错，这样就能够心安理得地继续犯错。
可是我们是否知道，这样一次次地欺骗自己，不但不会使我们的灵魂得到安宁，反而会使我们在错误的沼泽中越陷越深，最终无法自拔。
那一个个贪官污吏，哪一个不是人民曾经的公仆，然而是什么软化了他们的铮铮铁骨，黯淡了他们也曾经灼灼如火的心灵?钱?权?是的，但又不都是，而是他们自己，是他们在似乎终于找到了一根万能的救命稻草一样，每日里掩目捕雀，纵容着自己的贪欲，最终走上了人生的不归路。
人，作为万物之灵，悲壮地栖息于苍茫大地之上，心灵里应该是有一盏灯的!无论到什么时候，这盏灯都不该熄灭。
正是它的灼灼之光，照耀着我们的灵魂，永远奔跳在人生的芳草地上。
因此，在我们偶然犯了错误之后，我们应当敢于正视它，像割掉毒瘤一样，毫不容情地改正它。
我们更应该像纪伯伦一样勇于鄙视自己，鄙视自己在犯了错误后却总要为自己寻求安慰、宽恕自己的理由与借口的卑劣!孟子的“反身而诚，乐莫大焉”，使我们懂得了正视自己的错误，真诚地反躬自问，其实是一件乐事;荀子的“君子博学而日参省乎己”，使我们懂得了除了博学之外，还必须每天里对自己的灵魂进行毫不客气的解剖，才能成为人人肃然的“君子”。
五柳先生陷于官场之中，日日的尔虞我诈令他疲惫不堪;于是他拨亮了心中那盏险些灭掉的明灯，明明白白地审视自己，懂得了自己进入官场就是一个错误，没给自己找半点借口，只是一个漂亮的转身，毅然地退出，于是南山之下就挺立起来一道至今仍无人能及的中国脊梁。
绣口一吐便是半个盛唐的李白怀揣凌云之志，本想在朝廷中大展宏图，哪知那口“酱缸”却容不下他这个诗中之仙。
他虽扼腕，却也决然，决然地终止了自己错误行为，燃亮了心中的那盏差一点就被恶人之口吹灭了的明灯，他仗剑游天下，名垂千古……伟大的人终生都在为自己的行为和思想忏悔，这或许就是他们最终流芳百世的原因吧。
人生是一场可荣可枯的旅程，只要我们敢于不断地鄙视自己灵魂中的卑微与杂念，点亮心中的明灯，完成人格与人性的升华，让我们的灵魂圣洁，再圣洁，那么完美的我们就能一路走来，撷一路的姹紫嫣红!材料作文题目及范文4：题目：阅读下面的文字，按照要求作文。
(60分)狂妄的人自称命运的主人，谦卑的人甘为命运的奴隶。
除此之外还有一种人，他照看命运，但不强求，接受命运，但不卑怯。
走运时，他会揶揄自己的好运。
倒运时，他又会调侃自己的厄运。
他不低估命运的力量，也不高估命运的价值。
他只是命运的朋友罢了。
(周国平) 对待命运，你愿意做哪一种人?请以“对待命运”为话题，写一篇不少于800字的文章。
【注意】①所写的内容必须在话题范围之内。
②自定立意。
③自拟标题。
④自选文体，但不要写成诗歌或剧本。
⑤不得抄袭。
【范文】一路同行去寻清溪边独自垂钓的老者，听他讲一生的际遇一生的坎坷，听他描述昨日天空下的云翳和清风，以及那已经只能在过去放声歌唱的青鸟，听他带着几分怅然几分欣喜讲命运对他的种种捉弄与眷顾;去寻莽莽荒漠中徒步穿行的旅人，问问他一生的经历一生的回忆，问问他命运是如何毫无预兆地把他扔进这一片沙海，又给了他一个水壶和一个希望;去寻茫茫人海中那一个个匆匆的背影，想一想命运是如何的无处可寻又无处不在……然后就和这些人一路同行。
他们说命运是我们的朋友，尽管他喜欢恶作剧，喜欢让我们手足无措，但却和我们同甘共苦的一路走来，也将互相搀扶着继续走下去。
愿意的人，命运领着走;不愿意的人，命运拖着走，而还有一种人，他们和命运同行。
受命运照顾从不狂喜，被命运折磨从不抱怨。
因为他们知道，谁也无法预知下一刻命运会将我们抛向哪里，是舒适的伊甸园，还是泥泞的沼泽地?但我们也有选择，选择我们的态度，选择如何对待此刻的生活。
我们也许是一粒粒没发芽的种子，命运会把我们种进肥沃或贫瘠的土地，用甘甜或苦涩的水浇灌，悉心或疏忽的照看，但这并不能使我们开花的心有一丝一毫的改变。
我们只是种子，乐于发芽结苞开花的种子，花匠将我们种在哪，我们就在哪开出最美的花。
在这有些无常的人生中，求坦途者难免遇荆棘，求完美者难免存遗憾，也许多一分积极我们就能得圆满，多一分坦然我们就能得平和。