幼儿园文明礼仪活动方案(共6篇)
大班文明礼仪教案40篇,大班文明礼仪教案40篇及反思

大班文明礼仪教案40篇,大班文明礼仪教案40篇及反思这是大班文明礼仪教案40篇,大班文明礼仪教案40篇及反思,是优秀的中班科学教案文章,供老师家长们参考学习。
幼儿园大班礼仪教案范文幼儿园大班礼仪教案篇一【活动目标】让幼儿知道入座时长者先入座。
培养幼儿良好的礼仪行为。
【活动准备】手偶,卡片,礼仪星星的图片或头饰。
在图书角提供各种交通工具的图书若干,组织幼儿阅读图书,并讨论乘坐摩托车、自行车、小轿车的注意事项(如坐摩托车要扶好大人,坐自行车要注意把脚放好,坐小轿车要注意系好安全带等)丰富幼儿安全知识。
幼儿园关于文明礼仪有礼貌教案篇一活动目标:使幼儿学会有礼貌地做小客人,练习使用礼貌用语进行交往。
使幼儿懂得一些做客的简单礼节。
礼仪教案幼儿园篇一活动目标:通过多种形式鼓励幼儿帮助父母做力所能及的事。
鼓励幼儿大胆表述自己的愿望。
引导幼儿体验父母的辛苦,增加彼此间的亲情。
幼儿园大班礼仪课教案篇一目的:在游戏情景中愉快地练习进餐的正确姿势,养成文明进餐的良好习惯。
继续学习使用礼貌用语:“好!”“谢谢”、“再见”“请”等。
幼儿园礼仪礼貌教案篇一活动目标:能主动、快乐地向同伴及幼儿园内熟悉的人问好,知道要做个有礼貌的孩子。
认真倾听、理解故事,学说礼貌用语你好、再见,尝试运用体态语言辅助礼貌用语的表达。
幼儿园大班教案《文明礼貌》幼儿园大班教案《文明礼貌》1 活动目标培养幼儿懂礼貌的良好习惯。
使幼儿知道一些礼貌用语及其用语场合。
培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。
愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。
准备一些礼貌用语的图片。
室内活动,让两个幼儿扮演助教角色。
活动过程谈话引入活动,激发幼儿学习兴趣。
幼儿园文明礼仪教育教案1 教学形式:团体或小组教学。
教学方法:行为辨析法情景表演法。
活动目标:让幼儿学会介绍别人并懂得介绍礼仪。
培养幼儿的人际交往能力。
大班幼儿礼仪教案篇1 活动目标:让幼儿知道在戏剧院里看演出时的礼仪要求。
小班礼仪教育活动教案(精选19篇)

小班礼仪教育活动教案〔精选19篇〕小班礼仪教育活动教案〔精选19篇〕小班礼仪教育活动教案篇1活动目的:愿意学习并使用礼貌用语“请”,体验运用礼貌用语进展交流的乐趣。
活动重点:知道在需要别人帮助的时候要用“请”字。
活动难点:能准确的使用礼貌用语“请”。
活动准备:1、排练情景表演“问路”〔由配班老师表演〕。
2、图片、内容如下:〔略〕3、活动室四周张贴生活中的典型场景图片。
活动过程:一、情景导入,学习礼貌用语“请”。
1、观看情景表演。
师:今天聪聪的姥姥过生日,妈妈让他和弟弟乐乐去给姥姥买生日礼物。
聪聪想:姥姥喜欢吃奶油蛋糕。
近处的超市没有,聪聪和乐乐去新开的蛋糕超市了。
师:请小朋友仔细看在路上碰见了谁?他们是怎么说的?他们的表现怎样?〔表演内容:聪聪和乐乐快乐地走在路上,可他们不知道新超市在哪?乐乐去问前面的老爷爷:“喂,蛋糕超市在哪?”老爷爷好象没听见似的,这时聪聪赶上去问:“老爷爷,请问蛋糕超市在哪?”老爷爷耐心地告诉他,听完后他向老爷爷说:“谢谢”!〕2、交流、体验。
〔1〕乐乐是怎样问路的?老爷爷是怎样答复的?幼:“喂,蛋糕超市在哪?”老爷爷没答复。
〔2〕聪聪是怎样问路的?老爷爷是怎样答复的?幼:“老爷爷,请问蛋糕超市在哪?”老爷爷耐心地告诉他。
〔3〕为什么乐乐问路老爷爷没有告诉他?而聪聪问路就告诉他了呢?幼:乐乐没礼貌,聪聪很有礼貌,爷爷很快乐。
师:聪聪很有礼貌地用“请”字问爷爷,爷爷听到心里很舒适,那么你们喜欢谁呢?为什么?不喜欢谁呢?为什么?师:小朋友你们到喜欢聪聪,因为他很有礼貌,我们应该向他学习,对吗?1、下面我们来看图片,想一想图片中的小朋友说了些什么。
〔看图片,老师旁白〕师:明明向玲玲借书时,他应该怎么说?幼:请借给我你的书用用好吗?师:起床时,明明不会拉拉练,他想让旁边的皮皮帮助,他应该怎么说?幼:请你帮我拉一下拉练好吗?师:有客人来了,明明开门让客人进家,他怎么说的?幼:请进!2、师:小朋友,那你们说在什么情况下需要说“请”。
幼儿文明礼仪教育主题教案(7篇)

5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。
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活动预备:
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看看姐姐是怎么说怎么做的?
视频三段 动作图片若干
(2)观看结束提问“伴侣见面了,说了什么?边说边做什么?教师总结:
活动过程:
你好你好点点头。
1、 观看第一段视频
(3)哪两个小伴侣来学一学
吗?(学小狗的叫声和小兔子的样子,请幼儿猜一猜。) 2、鼓舞幼儿与小动物们打招呼,并也一起来学一学它们的样子和叫
声。 二、让幼儿依据故事中的情景学说礼貌用语。 1、教师一边演示玩具,一边说故事:小兔和小狗是好伴侣,它们常
常在一起玩。有一天,它们在家里一起搭积木,小免想用一块方形的积木 搭屋顶,可是小兔没有,它观察小狗那里正好有一块。它该怎么样向小狗 借玩具呢?
(1)今日孙老师带来了一段视频,请你认真地看一看,有谁?他们说了
3、看图仿照动作学儿歌
什么?幼儿观看视频。
(1)做个礼仪好宝宝,除了会你早你早弯弯腰,你好你好点点头,平
(2)结束提问:你看到了谁?发生在什么时候?早上来园哥哥姐姐见到 常,在教室里老师还听到小伴侣说“感谢〞,我们什么时候要说感谢?说
叔叔、老师他们说了什么?(你早)在说“你早〞的时候,他们不仅会停下 感谢的时候可以做什么动作?引出儿歌:“感谢感谢拱拱手〞一起学一学
小脚说,而且还做了一个什么动作?哪个认真观看的小伴侣发觉了(老师示
(2)那请你看看老师在做什么动作?(伸手)在哪里看到过这个动
范弯腰动作)认真看看我的头有没有低下呀?
作?(幼儿先说后呈现图片)为什么要做这个动作?引出儿歌:请进请进伸伸
(3)原来要做个礼仪好宝宝,早上到园见到老师、叔叔会弯下腰来说 手。
幼儿园文明礼貌月活动方案

幼儿园文明礼貌月活动方案活动方案:幼儿园文明礼貌月一、活动目的1. 培养幼儿良好的行为习惯和生活规律,提高道德修养和素质;2. 增强幼儿园全员对文明礼貌的重视和认同,共同营造文明、和谐的园所环境;3. 培养幼儿遵守公共秩序、尊重他人、友善相处的意识和行为习惯。
二、活动时间每年的某个月份,为期一个月。
三、活动内容1.开展主题教育活动(1)制作墙报、主题画、手抄报等,以图片、文字的方式展示文明礼貌的重要性和具体行为表现;(2)开展主题课堂,通过游戏、故事、视频等丰富多样的方式,讲解文明礼貌的内涵和意义;(3)邀请家长到校,参与主题教育活动,共同关注幼儿的行为习惯和素质教育。
2.组织文明礼仪展示活动(1)幼儿园内设置文明礼仪展示角,展示幼儿秀场活动的照片、拓展活动的成果等;(2)开展集体活动,幼儿穿着整齐、仪态端庄,站立、行走、握手、问候等动作规范;(3)进行礼貌用语的教学,通过角色扮演的形式,让幼儿模拟各种场合的礼貌用语和行为;(4)举办文明礼仪大赛,幼儿穿着礼服展示礼仪,以评选最文明小“先生”、最文明小“小姐”等荣誉称号。
3.开展文明行为习惯培养(1)利用晨会、劳动活动等时间,引导幼儿养成良好的卫生习惯、换鞋习惯、整理物品习惯等;(2)在幼儿园设立文明卫生小助手等岗位,激励幼儿自觉维护环境卫生、整理物品,培养良好的公共行为习惯;(3)利用幼儿家庭访问等方式,与家长密切联系,加强家园共育,共同为幼儿养成良好的文明行为习惯而努力;(4)开展爱心公益活动,组织幼儿参观社区养老院、儿童福利院等,培养幼儿关爱他人、乐于助人的良好品质。
4.开展文明礼貌评比活动(1)定期进行文明礼貌明星评比,表彰规范礼仪、文雅有礼的幼儿;(2)聘请家长代表、社区工作人员等组成评委团,对幼儿的礼貌行为进行评定;(3)评选出文明礼貌小标兵、小使者等荣誉称号,激励幼儿更加自觉地遵守文明礼貌规范。
四、活动预期效果1.提高幼儿的自觉性和主动性,养成良好的言行举止习惯;2.加强家园共育,增进家长对幼儿的关注和参与,形成共同培养幼儿良好行为习惯的合力;3.营造文明、和谐、温馨的园所环境,培养幼儿共建共享的意识;4.促进幼儿的素质提升,培养幼儿的道德修养和文明礼貌观念。
大班文明礼仪活动教案(共5篇)

大班文明礼仪活动教案(共5篇)《大班文明礼仪活动教案(共5篇)》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!(1)大班优秀社会教案《过大年》含反思活动目标:1、知道春节时我国最重要的节日。
2、了解一些过年的习俗、基本的习惯和待人接物的礼仪。
3、参加一些有意义的新年活动,感受春节的热闹气氛。
活动准备:1、教师和幼儿共同收集各种春联、年画、门贴和红包。
2、有关各地过春节的风俗的图片。
3、幼儿用书:《过大年》。
活动过程:1、引导幼儿交流自己在寒假中过年的情景。
幼儿分组交流。
集体交流,教师总结。
2、幼儿听故事,了解过年的风俗习惯。
教师引导幼儿看幼儿用书。
出示图片,引导幼儿了解各地过春节的风俗。
教师小结:中国人过年有着各种各样的方式,大家在祥和的气氛中迎接新春,互相祝福。
3、欣赏各种春节用品。
幼儿欣赏、讨论、交流。
幼儿交流自己的发现。
教师小结:过年时人人们喜欢张贴红色的春联、门贴、年画、喜气洋洋过新年。
4、引导幼儿构想明年过年的情景。
引导幼儿用绘画表现自己的设想。
活动反思:通过这节课,我上完后自我感觉还有点欠缺还要在这方面加强一些,还有很多不足。
这节课我自觉得上的不是很好,还要多学习学习。
我觉得在上这节课时我有点操之过急了,应在刚开始上课时应以讲故事的形式来引入主题。
让幼儿知道“年”是怎么来的。
本来我准备了两幅鞭炮的图片给孩子观察的,但刚我取出图片时,孩子对平时见到的鞭炮认识,但对卡通的鞭炮不认识。
但我要在延伸活动中,我应在区角活动处准备一些制作鞭炮的材料,让幼儿自由操作。
(2)大班社会领域教案《公共场所礼仪文明购物》含反思活动目标:1、了解购物时的购物规则,初步树立购物的行为规范。
如:超市里的东西谢绝品尝,物品要放回原位、进出超市要排队、不偷窃、付款后才能吃或使用等。
2、培养幼儿观察社会事物的能力、尊重商业工作者的情感,感谢他们提供的服务。
3、培养幼儿的良好购物礼仪习惯和公德意识。
4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
幼儿园文明礼仪教育方案

幼儿园文明礼仪教育方案中班文明礼仪教育方案(一)背景说明:礼仪是人们在社会交往活动中的行为标准与准那末。
它是德育的一个重要组成部份,是道德修养的外在表达,是一个国家文明的标志。
随着社会的开展,交往的日益增多,人们对礼仪的需求也越来越高,良好的礼仪是人必备的根本素质。
当今全社会开展的公民道德建立实践活动,其中包含了必要的礼仪、礼节,礼貌,不断增强公民礼仪意识,提高自身道德修养。
但是,在幼儿园的一些孩子中有不讲文明、任性、霸道等不良现象,使得幼儿园礼仪教育成为必须。
而无数研究说明,幼儿期不仅是智力早期开辟的重要阶段,更是塑造良好道德品质的关键时期。
幼儿的思维具有直觉行动和详细形象性,易受外界影响和支配,具有易感染、易暗示等特点。
所以对幼儿发展礼仪教育成为可能,我们通过让幼儿亲身感知、实践,逐步培养幼儿良好道德素质,促进幼儿全面和谐平衡地开展。
因此结合中班幼儿年龄及认知特点,拟定活动方案如下:一、活动目标:1.学习一些文明用语、并在交往中运用文明用语。
2.学习一些文明礼仪的知识,逐步养成文明行为。
3.形成初步的规那末意识,游戏、活动中能自觉遵守规那末。
二、环境创设:1.张贴有关宣传文明行为的图画,有:《垃圾扔进垃圾箱》《老师您早》《我来帮帮你》《共伞》等。
2.张贴文明用语条幅如:请、谢谢、您好、再见、您辛苦啦!等,于走廊楼梯等公共场所,让家长带着孩子说一说。
三、详细活动安排:1.注重日常渗透,细化礼仪内容一日为提供了不少社会性的礼仪行为开展的契机,幼儿惟独在社会生活中才干积累社会经历,学习做人、怎样生活。
因此,我们在游戏、入园、进餐、入厕、午睡、户外活动、教学活动、过渡环节等一日生活中,为幼儿提供各种各样的情境,制订各项行为规那么。
同时对每一个环节的行为提出详细的要求,把礼仪内容细化到各环节中。
如入园:要求幼儿仪表整洁、进园主动与老师、同伴打招呼,与父母说再见等,进餐做到文明用餐,保持桌面干净,惜粮食,吃完自己的一份饭菜,餐后自觉收拾餐具,饭后养成漱口和擦嘴的好习惯。
幼儿礼仪教育方案5篇

幼儿礼仪教育方案5篇礼仪是人们在社会交往活动中,为了互相敬重,在仪容、仪表、仪态、仪式、言谈举止等方面商定俗成的,共同认可的行为规范。
幼儿礼仪教育方案怎么写?这里给大家共享一些关于幼儿礼仪教育方案,盼望能帮到各位。
幼儿礼仪教育方案1活动目标:1. 能主动、欢乐地向同伴及幼儿园内熟识的人问好,知道要做个有礼貌的孩子。
2. 仔细倾听、理解故事,学说礼貌用语你好、再见,尝试运用体态语言帮助礼貌用语的表达。
活动预备:绘本的多媒体课件一份;幼儿园工作人员向小伴侣问好的录像五段;立体纸塑人物两个;自制的《找伴侣》歌曲图谱一张。
活动过程:一、游戏导入,欢乐问好教师组织《找伴侣》游戏,导入主题。
教师介绍游戏规则和玩法,幼儿在找伴侣游戏中复习敬礼和握手等动作。
二、故事观赏,学习问好教师分段讲解并描述故事,幼儿倾听理解故事,学习礼貌用语并用动作帮助表达。
提问:悠悠和马哥哥怎么打招呼的?和羊姐姐呢?悠悠又是怎么样和熊奶奶打招呼的啊?悠悠和马哥哥时做了什么动作?和熊奶奶打招呼时做的是什么动作。
小结:我们和不同的人问好要用不同的方法,和小伙伴要招招手,和长辈要鞠躬。
教师带着幼儿向故事角色问好。
三、游戏翻新,行为练习教师鼓舞幼儿向不同的人问好,然后教师依次播放幼儿园这些工作人员回应的的录像。
(本班班主任老师、生疏教师、保健医生、门卫爷爷、礼仪小标兵、本班幼儿的妈妈……)小结:我们用不同的问好方法和遇到的不同的人要用不同的方法打招呼,打招呼的时候还要有肢体动作。
四、激励迁移,养成礼仪教师出示自制的《找伴侣》歌曲图谱,清唱歌曲:找呀找呀找伴侣,找到一个好伴侣,招招手呀(鞠个躬呀),笑眯眯呀,你是我的好伴侣,再见!教师依次出示立体纸塑人物小姐姐和老奶奶,请幼儿一边唱歌曲一边练习问号的动作。
提问:客人老师是我们的长辈还是小伙伴,那我们要怎么样和他们打招呼啊?幼儿集体在歌曲声中和客人老师打招呼。
幼儿礼仪教育方案2在宝宝阅历和兴趣的基础上生成习惯,创造情境,利用电话游戏与宝宝进行互动,使宝宝学会打电话的基本礼仪,并且促进智力进展。
幼儿园小班《文明礼仪伴我行》活动方案

幼儿园小班《文明礼仪伴我行》活动方案一、活动背景在这个快节奏的社会里,礼仪和文明显得尤为重要,尤其是对小朋友们来说。
幼儿时期就是孩子们建立人格和行为习惯的关键阶段。
我们搞这个《文明礼仪伴我行》的活动,就是想帮助孩子们培养对文明礼仪的基本认识,让他们在日常生活中自觉地遵守社会规范,提升自己的素养,为未来的成长奠定一个好的基础。
二、活动目标1. 增强文明礼仪意识:让孩子们明白礼仪的重要性,培养他们的基本礼仪常识。
2. 提升社交能力:通过各种活动,帮助孩子们与他人更好地沟通,建立良好的社交技能。
3. 促进团队合作:鼓励孩子们在小组活动中学会互相配合,增强团队精神。
4. 培养自我管理能力:通过日常的礼仪实践,让孩子们学会自我约束和管理自己。
三、活动范围这个活动主要面向幼儿园的小班,预计会有30个孩子参加,活动时间为两周,以便深入开展各项活动。
四、活动内容1. 活动主题宣传时间:活动前一周内容:通过班级的黑板报、家长微信群等方式宣传文明礼仪的重要性,鼓励家长一起参与,配合老师进行礼仪教育。
2. 礼仪知识学习时间:活动第一周内容:- 课程安排:- 第一节课:学习礼貌用语,比如“请”、“谢谢”、“对不起”等。
- 第二节课:讲解生活中的礼仪,比如如何打招呼、请教老师等。
- 第三节课:社交礼仪,教孩子们如何分享玩具、与他人合作等。
实施方式:通过故事、角色扮演和情景剧等轻松的方式,让孩子们在愉快的氛围中学习这些知识。
3. 实践活动时间:活动第二周内容:- 日常礼仪实践:- 晨间问好:每天早上到园后,孩子们要主动向老师和同学问好。
- 分享时间:每周设定一次“分享时间”,鼓励孩子们分享自己的玩具或故事,培养他们的分享意识。
- 礼仪小使者:选出表现突出的孩子,担任“文明小使者”,负责监督和引导同学的礼仪行为。
4. 亲子活动时间:活动结束前一天内容:组织一场“亲子文明礼仪小比赛”,让孩子们在家长的陪伴下参与到游戏中,加深对礼仪的理解和实践。
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幼儿园文明礼仪活动方案(共6篇)第1篇:幼儿园文明礼仪月活动方案一、活动背景及目标:文明礼貌是人们在社会交往活动中的行为规范与准则,良好的文明礼貌是人必备的基本素质。
在这春意盎然的三月,我园以3月5日学雷锋日、3月8日妇女节、3月12日植树节为契机,将开展“文明礼仪伴我行”主题活动,通过一系列的活动,将提高幼儿的道德认知水平,培养幼儿的文明礼貌行为,改善礼仪风貌;让幼儿了解母亲为自己成长所付出的艰辛,懂得如何去感恩妈妈,如何去关爱母亲,关爱他人,帮助他人,懂得助人为乐的道理;建立爱护树木、保护环境的意识;学习控制自己的情绪,能够关注他人的情绪,用微笑感染他人。
二、各年级具体活动方案:中班年级:1、2月28日——3月4日:各班通过讲故事、看图书等活动,了解雷锋叔叔的事迹,体会助人为乐的精神。
2、3月5日——3月11日:(1)结合"三八妇女节"活动开展"四个一"活动即为献给妈妈一首诗歌“游子吟”;为妈妈或奶奶画一幅画;并说一句祝福的话;回家为家人做一件力所能及的事。
要求幼儿回家能做一个听话、有礼貌的好孩子。
(2)结合“植树节”,开展家庭亲子种植活动:在植树节到来前夕,在家带领宝宝一起进行种植活动,并用相片的形式拍摄种植的过程,鼓励宝宝每天给家里的植物浇水、施肥。
3、3月14日——3月18日以“我的家”为中心,感受爸爸妈妈对自己的关爱,体验与家人共处的快乐。
懂得尊敬,关心父母,愿意为他们做力所能及的事情。
4、3月21日——3月25日开展了“我来做家务”活动,幼儿通过帮助奶奶,外婆做家务,等实际行动体会长辈的辛苦,尊重长辈,每天使用礼貌用语问候长辈,并每天为长辈做一件小事,学会关爱长辈。
6、3月28日——3月31日“请你来我家”学习一些简单的主客礼仪,并用适当的语言向客人介绍家人、家里的环境。
学习有礼貌地拜访,有礼貌地招待客人。
并与同伴分享去拜访别人时好玩的事。
备注:此上活动可以渗透在幼儿的一日生活中进行教育,如晨间谈话、区角游戏等。
小班年级:3月5日——3月11日:(1)3月8日结合"三八妇女节"活动开展"我的好妈妈"活动,为妈妈唱一首歌“我的好妈妈”,为妈妈制作一份小礼物。
(2)结合“植树节”,开民我为树木浇浇水活动:为把植树活动切实的落实在孩子们的身上,举行“我为树木浇浇水”活动,在园内通过孩子们亲手为树木浇浇水,并与小树合影,加深了孩子们对“植树节”的了解、熟知。
3、3月14——3月18日以“家里的电话”为中心,会使用礼貌用语(您好、谢谢、再见),体验与同伴一起游戏的快乐气氛。
促进幼儿与人沟通能力的发展。
4、3月21日——3月25日以““特别的电话号码””中心体验帮助别人的快乐。
并能用简单的语言表达自己对家人、同伴的爱。
备注:此上活动可以渗透在幼儿的一日生活中进行教育,如晨间谈话、区角游戏等。
托班年级:3月5日——3月11日:(1)3月8日结合"三八妇女节"活动开展"我的好妈妈"活动,为妈妈唱一首歌“世上只有妈妈好”,学说一句话来表达自己对妈妈的爱。
(2)结合“植树节”,开民我为树木浇浇水活动:为把植树活动切实的落实在孩子们的身上,举行“我为树木浇浇水”活动,在园内通过孩子们亲手为树木浇浇水,并与小树合影,加深了孩子们对“植树节”的了解、熟知。
3月14日——3月18日开展“我爱我的幼儿园”活动,让幼儿喜欢上幼儿园,每天使用礼貌用语问候老师,学会关爱老师。
三、园部活动各年级推荐,评出各班的“文明小天使”,颁发奖状和小礼物。
四、家园共育事项:1、送孩子来园时,记得和孩子说“再见”;放学回家时拉着孩子的手,记得跟老师、阿姨、门卫爷爷说“再见”。
2、为孩子营造一个健康、文明、安全的学习生活环境,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑、不抽烟、不乱扔烟蒂等。
3、让我们从现在做起,从身边的小事做起,通过礼仪沟通心灵,让文明成为习惯,拉起小手,筑起大爱,让文明之花在家园盛开。
第2篇:幼儿园文明礼仪月活动方案幼儿园文明礼仪月活动方案幼儿园文明礼仪月活动方案一、活动背景及目标,文明礼貌是人们在社会交往活动中的行为规范与准则,良好的文明礼貌是人必备的基本素质。
在这春意盎然的三月,我园以3月5日学雷锋日、3月8日妇女节、3月12日植树节为契机,将开展文明礼仪伴我行主题活动,通过一系列的活动,将提高幼儿的道德认知水平,培养幼儿的文明礼貌行为,改善礼仪风貌,让幼儿了解母亲为自己成长所付出的艰辛,懂得如何去感恩妈妈,如何去关爱母亲,关爱他人,帮助他人,懂得助人为乐的道理,建立爱护树木、保护环境的意识,学习控制自己的情绪,能够关注他人的情绪,用微笑感染他人。
二、各年级具体活动方案,中班年级,1、2月28日3月4日,各班通过讲故事、看图书等活动,了解雷锋叔叔的事迹,体会助人为乐的精神。
2、3月5日3月11日,,1,结合三八妇女节活动开展四个一活动即为献给妈妈一首诗歌游子吟,为妈妈或奶奶画一幅画,并说一句祝福的话,回家为家人做一件力所能及的事。
要求幼儿回家能做一个听话、有礼貌的好孩子。
第1页,2,结合植树节,开展家庭亲子种植活动,在植树节到来前夕,在家带领宝宝一起进行种植活动,并用相片的形式拍摄种植的过程,鼓励宝宝每天给家里的植物浇水、施肥。
3、3月14日3月18日以我的家为中心,感受爸爸妈妈对自己的关爱,体验与家人共处的快乐。
懂得尊敬,关心父母,愿意为他们做力所能及的事情。
4、3月21日3月25日开展了我来做家务活动,幼儿通过帮助奶奶,外婆做家务,等实际行动体会长辈的辛苦,尊重长辈,每天使用礼貌用语问候长辈,并每天为长辈做一件小事,学会关爱长辈。
6、3月28日3月31日请你来我家学习一些简单的主客礼仪,并用适当的语言向客人介绍家人、家里的环境。
学习有礼貌地拜访,有礼貌地招待客人。
并与同伴分享去拜访别人时好玩的事。
备注,此上活动可以渗透在幼儿的一日生活中进行教育,如晨间谈话、区角游戏等。
小班年级,3月5日3月11日,,1,3月8日结合三八妇女节活动开展我的好妈妈活动,为妈妈唱一首歌我的好妈妈,为妈妈制作一份小礼物。
,2,结合植树节,开民我为树木浇浇水活动,为把植树活动切实的落实在孩子们的身上,举行我为树木浇浇水活动,在园内通过孩第2页子们亲手为树木浇浇水,并与小树合影,加深了孩子们对植树节的了解、熟知。
3、3月143月18日以家里的电话为中心,会使用礼貌用语,您好、谢谢、再见,,体验与同伴一起游戏的快乐气氛。
促进幼儿与人沟通能力的发展。
4、3月21日3月25日以特别的电话号码中心体验帮助别人的快乐。
并能用简单的语言表达自己对家人、同伴的爱。
备注,此上活动可以渗透在幼儿的一日生活中进行教育,如晨间谈话、区角游戏等。
托班年级,3月5日3月11日,,1,3月8日结合三八妇女节活动开展我的好妈妈活动,为妈妈唱一首歌世上只有妈妈好,学说一句话来表达自己对妈妈的爱。
,2,结合植树节,开民我为树木浇浇水活动,为把植树活动切实的落实在孩子们的身上,举行我为树木浇浇水活动,在园内通过孩子们亲手为树木浇浇水,并与小树合影,加深了孩子们对植树节的了解、熟知。
3月14日3月18日开展我爱我的幼儿园活动,让幼儿喜欢上幼儿园,每天使用礼貌用语问候老师,学会关爱老师。
三、园部活动各年级,评出各班的文明小天使,颁发奖状和小礼物。
第3页四、家园共育事项,1、送孩子来园时,记得和孩子说再见,放学回家时拉着孩子的手,记得跟老师、阿姨、门卫爷爷说再见。
2、为孩子营造一个健康、文明、安全的学习生活环境,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑、不抽烟、不乱扔烟蒂等。
3、让我们从现在做起,从身边的小事做起,通过礼仪沟通心灵,让文明成为习惯,拉起小手,筑起大爱,让文明之花在家园盛开。
第4页第3篇:幼儿园文明礼仪教育活动方案幼儿园文明礼仪教育活动方案一、活动背景:文明礼貌是人们在社会交往活动中的行为规范与准则,良好的文明礼貌是人必备的基本素质。
在五月到来之际,我园以5月1日国际劳动节为契机,将开展文明礼仪伴我行主题活动,力求通过幼儿园、社会、家庭的密切配合和共同努力,在文明礼仪教育上取得突破,并以此带动幼儿礼仪教育工作的开展,为了进一步开展幼儿文明礼仪教育,特制定以下方案。
二、具体目标:1、开展一系列的文明礼仪体验性的教育活动使之内化为自己的行为。
2、举行丰富多彩的文明礼仪教育主题活动礼仪习惯。
3、通过评选“文明小天使”树立榜样礼仪行为规范。
三、具体活动方案:1.4月28日,通过观看录像《雷锋的故事》,激发幼儿热爱劳动者、尊重劳动者的情怀。
2.4月29日,开展社会性主题活动《劳动最光荣》。
3.4月30日,以“学做值日生”为活动主题,开展为班级服务的活动。
促使幼儿自觉遵守幼儿文明使幼儿养成良好的文明增强幼儿的切身体验三、环境创设:1.创设文明礼仪良好环境氛围。
根据本周工作重点布置有关的墙饰、展版、宣传标语或警示语,在语言角投放雷锋、图片。
2.开展文明礼仪教育主题活动。
根据本周主题各班有计划地组织一节专门的文明礼仪活动,丰富教育教学形式,使幼儿在丰富多彩的活动中可以全身心地投入。
通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做,使幼儿的文明礼仪行为在不知不觉中趋于规范化。
3.规范训练文明礼仪评比竞赛活动。
开展“文明小天使”评比活动,通过以幼儿主体的相互监督和自我教育保证幼儿的文明礼仪良好习惯的培养和提高。
四、家园共育事项:第4篇:幼儿园文明礼仪教育活动方案幼儿园文明礼仪教育活动方案一、活动背景:文明礼貌是人们在社会交往活动中的行为规范与准则,良好的文明礼貌是人必备的基本素质。
在五月到来之际,我园以5月1日国际劳动节为契机,将开展文明礼仪伴我行主题活动,力求通过幼儿园、社会、家庭的密切配合和共同努力,在文明礼仪教育上取得突破,并以此带动幼儿礼仪教育工作的开展,为了进一步开展幼儿文明礼仪教育,特制定以下方案。
二、具体目标:1、开展一系列的文明礼仪体验性的教育活动使之内化为自己的行为。
2、举行丰富多彩的文明礼仪教育主题活动礼仪习惯。
3、通过评选“文明小天使”树立榜样礼仪行为规范。
三、具体活动方案:1.4月28日,通过观看录像《雷锋的故事》,激发幼儿热爱劳动者、尊重劳动者的情怀。
2.4月29日,开展社会性主题活动《劳动最光荣》。
3.4月30日,以“学做值日生”为活动主题,开展为班级服务的活动。
促使幼儿自觉遵守幼儿文明使幼儿养成良好的文明增强幼儿的切身体验三、环境创设:1.创设文明礼仪良好环境氛围。
根据本周工作重点布置有关的墙饰、展版、宣传标语或警示语,在语言角投放雷锋、图片。
2.开展文明礼仪教育主题活动。
根据本周主题各班有计划地组织一节专门的文明礼仪活动,丰富教育教学形式,使幼儿在丰富多彩的活动中可以全身心地投入。