2020～2021学年度部编版语文一年级下册第七单元能力提升卷(有答案,含解析)(教师版)

2020～2021学年度部编版语文一年级下册第七单元能力提升卷满分：100分考试时间：100分钟考生姓名：一、字词大练兵。

（37分）1.用“＿＿＿”画出加点字正确的读音。

（6分）检．查（jǎn jiǎn）决．定（jié jué）准．时（zhen zhǔn）背．包（bēi bèi）鬼．脸（gei guǐ）掰．开（fēn bāi）【答案】jiǎn jué zhǔn bēi guǐ bāi【解析】本题考查的是学生对于课文中所学生字词读音的掌握情况，根据平时所学及积累，结合具体的语境选择正确读音。

背：[bèi]躯干的一部分，部位跟胸和腹相对：～影。

[bēi]（人）用脊背驮：把草捆好～回村去。

故选“bēi”。

2.读拼音，写词语。

（8分）fěi cháng měi cì shū bāo fēn zhōngyī gòng shé tou píng shí zhǎo dào【答案】非常每次书包分钟一共舌头平时找到【解析】本题考查的是看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。

拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。

3.给加点字选择正确的读音填空。

（6分）yāo yào jiē jié bēi bèi要．是＿＿＿结．巴＿＿＿背．包＿＿＿要．求＿＿＿结．束＿＿＿后背．＿＿＿【答案】yào jiē bēiyāo jié bèi【解析】本题考查的是学生对于多音字的掌握情况，本题根据所学生字的读音，结合带点字所在的具体词语，为题目中的多音字选择正确读音即可。

要：[yào]如果：明天～下雨，我就不去了。

[yāo]求：～求。

故依次选“yào”“yāo”。

结：[jié]结束；了结：～账。

[jiē]长出（果实或种子）：树上～了不少苹果。

故依次选“jiē”“jié”。

背：[bèi]躯干的一部分，部位跟胸和腹相对：后～。

[bēi]（人）用脊背驮：把草捆好～回村去。

故依次选“bēi”“bèi”。

4.换一换，变成新字，再组词。

（7分）例：抱﹣（扌）+（足）＝（跑）（跑步）块﹣（＿＿＿）+（＿＿＿）＝（快）（＿＿＿）往﹣（＿＿＿）+（＿＿＿）＝（＿＿＿）（＿＿＿）【答案】土忄快乐彳亻住住下【解析】本题考查的是学生对字形的理解与掌握，结合题目中所给的字，然后结合平时的学习与积累加偏旁组新字，再组词即可。

如：“块”去掉“土”，加上“忄”组成快乐的“快”。

5.按要求完成练习。

（10分）（1）看图选一选。

①掰②捧③抱④摘＿＿＿西瓜，＿＿＿玉米，＿＿＿苹果，＿＿＿桃子（2）发挥想象填一填。

又＿＿＿又＿＿＿的西瓜又＿＿＿又＿＿＿的笔又＿＿＿又＿＿＿的苹果【答案】（1）③①④②（2）大圆细长红甜【解析】本题考查的是学生看图选字词填空和补全词语，回答这些问题，都要通过在平时学习中的积累来完成。

（1）根据图意，结合所给出的动词，应依次选词填空为：抱西瓜、掰玉米、摘苹果、捧桃子，故依次填写序好为：③①④②。

（2）根据自己的想象本题可补充为：又大又圆的西瓜、又细又长的笔、又红又甜的苹果。

二、句子训练营。

（12分）1.照样子，写句子。

（6分）例：元元到了学校，已经．．上课了。

（1）＿＿＿＿，已经＿＿＿＿。

例：狗熊连忙．．去问老虎。

（2）＿＿＿＿，连忙＿＿＿＿。

例；要是．．能赶上绿灯，就．能及时通过路口了。

（3）要是＿＿＿＿，就＿＿＿＿。

【答案】（1）我到了车站没人了；（2）小明看到老人跌倒跑过去；（3）能早一点起床不会迟到了。

【解析】本题考查的是句子的仿写，仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

2.按要求完成句子练习。

（6分）（1）连词成句，并加上合适的标点符号。

抱着小猴子大西瓜一个往回走＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）用加点的词语写句子。

①元元非常．．后悔。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②要是．．早起一分钟就．不会迟到了。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）不改变句子意思，给句子换个说法。

①贝贝弄丢了文具盒里的文具。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿被＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿把＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

②小猴子这样能有收获吗？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【答案】（1）小猴子抱着一个大西瓜往回走。

（2）①我非常爱我的老师。

②要是认真检查作业，就不会出现这么多错误了。

（3）①文具盒里的文具贝贝弄丢了；贝贝文具盒里的文具弄丢了。

②小猴子这样不会有收获。

【解析】本题考查的是连词成句、造句和改写句子。

连词成句是低年级学段常考的一个重要知识点，意思是把顺序错乱的句子根据逻辑关系重新排列，组成一个意思完整且通顺的句子。

所得句子要保证形式和内容都正常而且可以阅读顺畅。

（1）把排列混乱的词语连成一句通顺的话，如：小猴子抱着一个大西瓜往回走。

（2）①非常：特别的意思。

用“非常”写句子：我非常爱我的老师。

②“要是……就……”是表示假设关系的关联词，造句为：要是认真检查作业，就不会出现这么多错误了。

（3）①改为“被”字句，把“文具盒里的文具”放在“被”前面，把“贝贝弄丢了”放在“被”后面；改为“把”字句，把“贝贝”放在“把”前面，把“文具盒里的文具弄丢了”放在“把”后面。

②把“能有”改成“不会有”。

三、课文回顾站。

（8分）1.把下面的诗句补充完整。

（1）读万卷书，＿＿＿＿＿。

读书百遍，＿＿＿＿＿。

（2）敏而好学，＿＿＿＿＿。

不知则问，＿＿＿＿＿。

（3）头上＿＿＿＿＿不用裁，满身＿＿＿＿＿走将来。

平生不敢＿＿＿＿＿，一叫千门＿＿＿＿＿。

【答案】（1）行万里路而义自见（2）不耻下问不能则学（3）红冠雪白轻言语万户开【解析】本题考查的是学生对于诗歌的积累与诵读，完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。

四、综合分析厅。

（12分）1.请帮贝贝收拾房间。

（6分）贝贝学会了收拾文具，可还不会收拾房间，请你帮她将相应物品放人收纳箱。

①跳绳②《夏洛的网》③《安徒生童话》④魔方⑤排球⑥毛绒小熊⑦滑板⑧《丁丁历险记》⑨水晶球玩具：④＿＿＿＿＿。

图书：＿＿＿＿＿。

运动器材：＿＿＿＿＿。

【答案】④⑥⑨②③⑧①⑤⑦【解析】本题考查的是学生进行词语分类的能力，完成时要注意分析所给词语在内容、意义、结构、感情色彩等方面的特点，然后分类。

玩具有：魔法、毛绒小熊；图书有：《夏洛的网》《安徒生童话》《丁丁历险记》；运动器材有：跳绳、排球、滑板。

2.请从下面的通知中找出相关内容。

（6分）通知今天下午4点，请各班参加合唱比赛的同学到学校礼堂排练。

ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ教务处ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ2021年4月23日时间：＿＿＿＿＿＿地点：＿＿＿＿＿＿参加人：＿＿＿＿＿＿事情：＿＿＿＿＿＿通知人：＿＿＿＿＿＿通知时间：＿＿＿＿＿＿【答案】今天下午4点学校礼堂各班参加合唱比赛的同学排练教务处2021年4月23日【解析】本题考查的是阅读通知的能力。

认真阅读题目中所给通知，然后从中获取信息填空。

三、阅读展示台。

（27分）（一）课内阅读我最棒。

（10分）到了学校，已经上课了。

元元红着脸，低着头，＿＿＿＿到了自己的＿＿＿＿位上。

李老师看了看手表，说：“元元，今天你迟到了二十分钟。

”（1）选字填空。

（填序号）（2分）①座②坐③做元元红着脸，低着头，＿＿＿到了自己的＿＿＿位上。

（2）元元迟到了，他的表现是怎样的？用“”画出相关语句。

（2分）（3）元元晚起了＿＿＿分钟，结果迟到了＿＿＿分钟。

（2分）（4）请你想一想，第二天闹钟响后，元元会怎样做呢？（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（1）【答案】②①【解析】本题考查的是选字填空。

通过阅读文章可知。

：元元红着脸，低着头坐到了自己的座位上。

（2）【答案】元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。

【解析】本题考查的是内容理解。

联系上下文理解，从“元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。

”可知，他的表现。

（3）【答案】一二十【解析】本题考查的是对文段内容的理解。

联系上下文理解，元元晚起了一分钟，结果迟到了二十分钟。

看来，睡懒觉的习惯真不好啊！（4）【答案】元元会马上起床，洗漱，吃饭，去上学。

【解析】本题考查的是思维拓展。

结合内容联系实际展开想象，例：元元会马上起床，洗漱，吃饭，去上学。

（二）阅读下文，回答问题。

（11分）小明病了小明病了，直叫肚子疼。

妈妈带他去看病。

医生问小明吃没吃脏东西，小明摇摇头。

医生看了看他的手，发现他的手很脏，指甲也很长，说：“用脏手拿东西吃会生病的。

”后来，小明记住医生的话，经常洗手、剪指甲，成了一个讲卫生的孩子。

（1）短文共有＿＿＿个自然段。

（2分）（3）小明生病的原因是＿＿＿。

（2分）（3）小明是好孩子吗？为什么？（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4）你还知道哪些好的卫生习惯？快告诉小明吧！（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（1）【答案】3【解析】本题考查的是学生对自然段的理解。

每个自然段前空两格即为一段。

故文章共有3段。

（2）【答案】不讲卫生【解析】本题考查的是学生对文章内容的理解。

阅读句子“用脏手拿东西吃会生病的”可知，小明生病的原因是不讲卫生。

（3）【答案】小明是好孩子。

因为小明记住了医生的话，经常洗手、剪指甲，成了一个讲卫生的孩子。

【解析】本题考查的是学生对文章内容的理解。

阅读句子“后来，小明记住医生的话，经常洗手、剪指甲，成了一个讲卫生的孩子”可知答案。

（4）【答案】①每晚洗脚、洗袜子。

②饭前便后洗手。

③常换衣服常洗澡。

【解析】本题考查的是学生的生活实际。

学生结合生活实际回答即可。

即：①每晚洗脚、洗袜子。

②饭前便后洗手。

③常换衣服常洗澡。

四、习作百花园。

（10分）看图写话。

图中都有什么小动物？发生了什么事情？结果如何？把你看到和想到的写下来。

用一用：小刺猬、帽子、爬树、感谢【答案】示例：一个春天的下午，阳光明媚，小猴子和小刺猬相约到树林里去玩儿，小刺猬玩得高兴极了，它摘下帽子用力抛向天空，却没想到帽子挂在了树梢上。

望着高高的树梢，小刺猬一筹莫展。