幼儿园体格锻炼总结
幼儿园体格锻炼总结
幼儿园体格锻炼总结_1转眼间，一学期工作接近了尾声，根据开学初制定的幼儿体格锻炼计划，通过各种手段、途径实施，现进行全面梳理，做以下简要总结。
一、良好的体育锻炼规则是开展活动的前提。
大班第一学期的孩子已有了一定的自我控制能力，对于各种形式的活动都能够很好的参与。
但是大班年龄段的孩子活动的力度较大，爆发性较强。
所以，我们在每次活动之前都要和孩子们一起商量，修改活动规则。
我们主要采用的是让孩子自己讨论、交流，得出讨论结果，然后老师在此基础上进行总结。
这样有利于大班孩子的自律，也便于同伴间相互提醒、相互帮助，避免了活动中的各种安全隐患。
二、丰富的体育活动内容是顺利开展活动的载体。
合理安排体育活动是顺利开展活动的重要手段。
本学期，我们充分发挥大班全体教师的智慧，在期初一起商量讨论，针对指导幼儿协调地完成走、跑、跳、平衡、投掷等基本动作练习，提高幼儿动作练习的兴趣与技能这一点进行了深入的讨论，做了详细的记录，并互相鼓励按要求执行。
1、提供幼儿感兴趣的、结构简单、一物多玩的材料和自主选择活动的机会，并创设幼儿与同伴协调合作的.机会，鼓励幼儿在相互交往合作的过程中锻炼自己的体格。
2、继续组织幼儿听音乐律动，结合韵律活动，发展幼儿动作的协调性和与同伴合作协调的能力。
选择节奏性比较强的音乐，组织幼儿进行轻器械操的韵律活动。
3、坚持每天保证幼儿2小时的户外活动时间，如：大型器械的活动、散步活动、户外游戏活动等，并充分利用日光、空气、水等自然因素，有计划地锻炼幼儿的体格，增强幼儿体质。
三、体弱儿、肥胖儿的锻炼是活动的不懈的追求。
在日常的健康活动中，我们还非常的注重对体弱儿和肥胖儿的锻炼和培养。
在健康活动中我们鼓励体弱儿积极参与体育活动，不断增强其体质，并适当控制他们的活动量及循序渐进的过程。
我们也适当加强肥胖儿的运动强度，以做“小老师”的形式来鼓励孩子动作做到位等。
总之，幼儿经过半年的学习生活、体育锻炼，不管是在体育活动的规则意识养成，合作意识的加强上还是在基本动作和身体素质上，都获得了一定程度的发展，体育锻炼使孩子们的生理和心理获得了较大的发展。
幼儿园体能个人总结(共13篇)
幼儿园体能个人总结第1篇户外大型活动作为挖掘幼儿潜能开发的载体形式，对幼儿实施体能锻炼，实施发展教育。
一、在实践的过程中，我们结合《规程》和《纲要》的要求，提出以下的发展目标：一是发展幼儿的基本动作，提高幼儿参加体育锻炼的兴趣。
二是初步形成幼儿的合作意识；萌发产生认同感、亲切感、有关心、帮助他人的愿望。
三是在积极参与、交流活动过程中，逐步体现自我，体验分享成功的快乐。
二、创设多样化户外大型活动环境1、开展多样的户外大型活动区域活动2、根据各班年龄各种动作发展的水平，我园因地制宜地创设了跳跃区、平衡区、球类区。
在这些区域中让各班幼儿自由选择，彼此联系，产生交互作用的活动。
让相应的教师xxx一区域的活动，各班幼儿则依据自己的意愿、兴趣选择伙伴，选择区域参加锻炼。
为力求让幼儿到各个区域玩，激发幼儿活动兴趣和记录能力的培养，我们选择相应的橡皮筋记录的方_换的方式，保证幼儿有更多的机会参与其它区域的活动，以促使幼儿基本动作获得全面发展。
如；活动时，幼儿既可在平衡区玩；又可以在跳跃区玩。
3、创设丰富多样的户外大型活动器材和玩具材料近年来，我园为促使户外大型活动取得最佳效果，给幼儿学习投远投准用的多彩飞球。
幼儿园体能个人总结第2篇体格锻炼总结模板不知不觉中，一学期又结束了，根据开学初制定的幼儿体格锻炼计划，通过各种手段实施，现总结如下：一、在活动中，培养幼儿养成良好的锻炼习惯在活动中检查自己的鞋带是否系好，冬天在高强度的活动前是否先脱去一件外套。
在活动中遵守规则，不推、不挤前面的小朋友，不做危险的动作。
这些习惯在每次的活动前教师总是要嘱咐、关照。
久而久之，幼儿已养成这些好习惯，这些习惯的养成，就避免了在活动中事故的发生。
二、合理、科学地安排幼儿的活动量幼儿的活动量一根据幼儿的'体质状况来安排，如肥胖幼儿的运动量适当大一些，生病幼儿不宜参加强运动的活动。
对能力弱的幼儿提的要求不能太高，要循序渐进来完成。
小班体格锻炼总结4篇
小班体格锻炼总结4篇这是小班体格锻炼总结4篇，是优秀的幼儿园总结文章，供老师家长们参考学习.第1局部随着新年炮竹声的临近，才恍然发现20xx年正在离我们远去.我们将要迎来崭新的20xx年.根据开学初制定的幼儿体格锻炼方案，通过各种手段实施，现总结如下：一、在活动中，培养幼儿养成良好的锻炼习惯在活动中检查自己的鞋带是否系好，冬天在高强度的活动前是否先脱去一件外套.在活动中遵守规则，不推、不挤前面的小朋友，不做危险的动作.这些习惯在每次的活动前教师总是要嘱咐、照顾.久而久之，幼儿已养成这些好习惯，这些习惯的养成，就防止了在活动中事故的发生.二、合理、科学地安排幼儿的活动量幼儿的活动量一是根据幼儿的体质状况来安排，如肥胖幼儿的运动量适当大一些，生病幼儿不宜参加强运动的活动.对能力弱的幼儿提的要求不能太高，要循序渐进来完成.三、巧妙安排各种活动，使各种根本动作均得以培养、开展每天安排的活动，不能停留在为开展某个根本动作.为了使每个根本动作都能得到开展，每天都安排不同的游戏，使幼儿在走、跑、跳、钻、平衡、投掷等根本动作都科学、合理地得到开展，并在游戏中培育幼儿反响灵敏性和动作协调性四、结合课题开展相关活动在日常体育活动的根底上，我们积极主动的寻找孩子们在体育活动中的兴趣点、以及薄弱环节小班幼儿体格锻炼总结幼教早教.针对孩子们出现的问题我及时用一些小游戏或者进行适当的练习来克服孩子动作开展过程中出现的问题.同时，我们还根据不同的季节选择相适应的体育活动内容.使孩子们在轻松适意的活动环境中，享受体育锻炼带来的快乐，喜欢体运动.一学期的时间匆匆而过，下学期将根据本班幼儿的特点，继续扎实地开展各种体育活动，使幼儿的身体机能合理、健康地开展.第2局部幼儿期是建立人的全面开展的身体素质和健康行为方式的关键期.而小班孩子刚刚从家庭的小环境到幼儿园这个大集体，面临着一个环境的转变，对此我们由衷地感到开展提高他们的身体素质和健康行为方式有多么重要.本学期，我们根据幼儿的生长发育和体育活动的规律，以多种形式：如体育游戏，户外活动，散步，户外小型器械练习等，保证幼儿每天有12个小时的锻炼时间，让幼儿进行多方位的锻炼，促进幼儿运动能力的开展与提高.一、开展体育活动本学期我们组织幼儿学习了小班晨间韵律操、小班午间操，每天都安排户外健康锻炼时间，晴朗的日子都会利用午餐后的一段时间，带小豆豆们在幼儿园内散步，感受四季变化，以此唤起幼儿对大自然的热爱并激发幼儿对户外锻炼的兴趣.同时，我们更注重在一系列的健康锻炼活动中，促进小班幼儿运动能力的开展与提高，相继开展了以下一些健康活动：『小兔搬家』、『我送妈妈一个吻』、『找鸡妈妈』、『小空军』、『伙伴连』、『我是小鸡蛋』、『跳房子』、『小鸡捉虫』、『把球滚过门』、『小风车』、『口哨舞』、『球门叮当响』等.在这些活动中较好的锻炼了豆宝们滚球、平衡走、拖物走、两膝两手着地爬、走和跑交替、钻过障碍物及弹跳的根本技能.二、合理、科学地安排幼儿的活动量在活动中检查幼儿的着装是否适合参加体育锻炼，在准备活动之后是否先脱去一件外套再开始高强度的活动.关注幼儿出汗情况，及时调整活动量.除此以外，还应根据季节气候来安排运动量，三、四月份，天气比拟冷，安排的体育游戏强度、密度要大一些，在五月份和六月份，天气比拟炎热，安排的活动量适当小一些.每天保证二小时的户外活动时间，其中一小时为体育活动，让幼儿在阳光下，尽情地运动，提高身体机能.三、在活动中，培养幼儿养成良好的锻炼习惯在活动中要求幼儿遵守规则，不推、不挤前面的小朋友，不做危险的动作，经过一个学期的这些习惯已根本养成，这些习惯的养成，就防止了在活动中事故的发生.体育锻炼是幼儿全面开展的重要领域之一，值得每个教师付出更多的关注，健康活动不但能使幼儿从体验到成功的快乐，而且能让幼儿在感受快乐的同时开展幼儿的身体机能.让我们在热爱幼儿生命的同时，更多地关注起幼儿的健康吧！第3局部这一学期通过走、跑、跳、平衡、投掷、钻爬、根本体操的体育锻炼和活动，幼儿的身体素质和动作协调能力都得到了明显提高.运用运动的多种方法激发幼儿的参与活动的兴趣，提高了幼儿的主体性和积极性.一、体格锻炼的具体形式1、晨间户外活动：这里有队列的练习，韵律的动作的协调练习，队形的变换，自由选择与集体体锻游戏，较为系统的为幼儿进行体锻，幼儿的活动的动作的协调性和准确度有了明显的提高.2、集体体锻活动：有目标、有要求针对某一工程进行有效的技能练习，开展动作和体能，单一技能掌握较好.3、游戏活动：自由的户外大型玩具和小型的自制玩具的各种身体动作的练习，训练幼儿的不同部位的体格，整体的体格素质有了明显的提高.二、具体评估：1、走：能够按照老师的要求根据队列的变化一个跟着一个走，并且提高了集体生活的意识，做到了不落伍、不张望、不拥挤、不抢先等；原地踏步根本上能抬头挺胸、手脚协调了.2、跑：通过一系列的跑的游戏活动，幼儿的运动量提高的很快，在快跑距离为1020米的活动中，大局部幼儿表现的较好，个别身体素质较弱的幼儿也有了长足进步.3、跳：在一系列跳的活动及冬季跳绳活动下，跳跃能力有所开展，局部幼儿学会了单脚跳，也有极少幼儿不能到达目标，需要多加指导练习.4、平衡能力得到了比拟好的协调开展.5、投掷：幼儿非常喜欢玩自制的球类器械，投掷能力提高也很快.6、钻爬：手脚着地屈膝爬的动作表现的非常灵活.7、根本体操：大多幼儿能够有精神的做操，动作到位、整齐，也有局部幼儿不够协调，需加强指导.总之，通过本学期来的一系列活动，每个幼儿都在原有的根底上有了一定的提高，体质也增强了.但今后还需通过各种教学活动及户外锻炼的活动，不断地提高幼儿动作协调性和灵活性，增强幼儿的身体素质.第4局部合理安排体育活动是顺利开展活动的重要手段.本学期，我们充分发挥大班全体教师的智慧，在期初一起商量讨论，针对指导幼儿协调地完成走、跑、跳、平衡、投掷等根本动作练习，提高幼儿动作练习的兴趣与技能这一点进行了深入的讨论，做了详细的记录，并互相鼓励按要求执行.1、提供幼儿感兴趣的、结构简单、一物多玩的材料和自主选择活动的时机，并创设幼儿与同伴协调合作的.时机，鼓励幼儿在相互交往合作的过程中锻炼自己的体格.2、继续组织幼儿听音乐律动，结合韵律活动，开展幼儿动作的协调性和与同伴合作协调的能力.选择节奏性比拟强的音乐，组织幼儿进行轻器械操的韵律活动.3、坚持每天保证幼儿2小时的户外活动时间，如：大型器械的活动、散步活动、户外游戏活动等，并充分利用日光、空气、水等自然因素，有方案地锻炼幼儿的体格，增强幼儿体质.。
幼儿园体格锻炼总结
幼儿园体格锻炼总结欢迎来到招生考试网http:///工作总结栏目，本文为大家带来《幼儿园体格锻炼总结》，希望能帮助到你。
幼儿园体格锻炼总结篇一：幼儿园体格锻炼总结幼儿园体格锻炼总结导读：为了使每个基本动作都能得到发展，每天都安排不同的游戏，使幼儿在走、跑、跳、钻、平衡、投掷等基本动作都科学、合理地得到发展，并在游戏中培育幼儿反应灵敏性和动作协调性。
不知不觉中，一学期又结束了，根据开学初制定的幼儿体格锻炼计划，通过各种手段实施，现总结如下：一、在活动中，培养幼儿养成良好的锻炼习惯在活动中检查自己的鞋带是否系好，冬天在高强度的活动前是否先脱去一件外套。
在活动中遵守规则，不推、不挤前面的小朋友，不做危险的动作。
这些习惯在每次的活动前教师总是要嘱咐、关照。
久而久之，幼儿已养成这些好习惯，这些习惯的养成，就避免了在活动中事故的发生。
二、合理、科学地安排幼儿的活动量幼儿的活动量一根据幼儿的体质状况来安排，如肥胖幼儿的运动量适当大一些，生病幼儿不宜参加强运动的活动。
对能力弱的幼儿提的要求不能太高，要循序渐进来完成。
二根据季节气候来安排。
九、十月份，天气比较炎热，安排的体育游戏强度、密度要小一些，在十二月份和一月份，天气比较寒冷，安排的活动量适当大一些，如长跑、跳绳。
每天保证二小时的户外活动时间，其中一小时为体育活动，让幼儿在阳光下，尽情地运动，提高身体机能。
三、巧妙安排各种活动，使各种基本动作均得以培养、发展每天安排的活动，不能停留在为发展某个基本动作。
为了使每个基本动作都能得到发展，每天都安排不同的游戏，使幼儿在走、跑、跳、钻、平衡、投掷等基本动作都科学、合理地得到发展，并在游戏中培育幼儿反应灵敏性和动作协调性。
一学期的时间匆匆而过，下学期将根据本班幼儿的特点，继续扎实地开展各种体育活动，使幼儿的身体机能合理、健康地发展。
幼儿园体格锻炼总结篇二：体格锻炼总结2013-2014年度小班体格锻炼总结苏州高新区马浜幼儿园小一班周玉清2014年1月2日《幼儿园教育指导纲要》指出：“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。
2023年幼儿园体格锻炼总结
2023年幼儿园体格锻炼总结引言2023年，作为幼儿园体格锻炼工作的第一名责任人，我对过去一年的幼儿园体格锻炼工作进行了总结和分析。
在这个过程中，我们关注每位幼儿的身心健康成长，致力于培养他们的运动兴趣和良好的体育习惯。
工作总结身体素质的提升我们在2023年注重每位幼儿的身体素质提升，通过丰富多彩的体育活动，如晨间操、户外活动、体育课等，帮助幼儿增强耐力、力量、速度、灵敏等各项素质。
幼儿在参与过程中体会到了运动的乐趣，增强了对体育锻炼的兴趣。
健康生活方式的养成针对2023年儿童肥胖率上升的趋势，我们强调了健康生活方式的养成。
通过开展有关健康饮食、良好作息、科学运动等方面的教育活动，引导幼儿养成良好的生活习惯，避免不良行为，促进幼儿全面健康成长。
成果展示运动技能的提高在2023年，我们看到幼儿们在体育活动中的运动技能得到了显著提高，如跑步、跳跃、投掷、接球等，他们展示了更加自信和熟练的姿态，体现出了积极向上的精神风貌。
健康体魄的打造通过一年的体格锻炼，我们观察到幼儿们的体魄有了明显改善，肌肉线条更加清晰，体态更挺拔，体重指数和身体素质得到了提升，整体健康状况得到了有效管理和提升。
展望未来在2024年，我们将继续致力于幼儿园体格锻炼工作，不断完善体育活动方案，激发幼儿对体育运动的热爱与热情，加强幼儿运动技能的培养，推动幼儿健康生活方式的养成，努力为幼儿体格锻炼做出更大的贡献。
结语2023年的幼儿园体格锻炼工作留下了许多值得回味的瞬间，让每位幼儿在体育活动中感受到快乐与成长。
相信未来，我们的努力定能让每个幼儿都拥有更加健康、快乐的童年时光。
愿每一位幼儿都茁壮成长，健康快乐！。
大班体格锻炼总结
启迪幼儿园大班体格锻炼总结根据开学初制定的幼儿体格锻炼计划,通过各种手段、途径实施,现进行全面梳理,做以下简要总结：一、良好的体育锻炼规则是开展活动的前提.大班下学期的孩子已有了一定的自我控制能力,对于各种形式的活动都能够很好的参与.但是大班年龄段的孩子活动的力度较大,爆发性较强.所以,我们在每次活动之前都要和孩子们一起商量,修改活动规则.我们主要采用的是让孩子自己讨论、交流,得出讨论结果,然后老师在此基础上进行总结.这样有利于大班孩子的自律,也便于同伴间相互提醒、相互帮助,避免了活动中的各种安全隐患.二、丰富的体育活动内容是顺利开展活动的载体.合理安排体育活动是顺利开展活动的重要手段.本学期,我们充分发挥大班全体教师的智慧,在期初一起商量讨论,针对指导幼儿协调地完成走、跑、跳、平衡、投掷等基本动作练习,提高幼儿动作练习的兴趣与技能这一点进行了深入的讨论,做了详细的记录,并互相鼓励按要求执行.1．提供幼儿感兴趣的、结构简单、一物多玩的材料和自主选择活动的机会,并创设幼儿与同伴协调合作的机会,鼓励幼儿在相互交往合作的过程中锻炼自己的体格.2．继续组织幼儿听音乐律动,结合韵律活动,发展幼儿动作的协调性和与同伴合作协调的能力.选择节奏性比较强的音乐,组织幼儿进行轻器械操的韵律活动.3．坚持每天保证幼儿2小时的户外活动时间,如：大型器械的活动、散步活动、户外游戏活动等,并充分利用日光、空气、水等自然因素,有计划地锻炼幼儿的体格,增强幼儿体质.三、体弱儿、肥胖儿的锻炼是活动的不懈的追求.在日常的健康活动中,我们还非常的注重对体弱儿和肥胖儿的锻炼和培养.在健康活动中我们鼓励体弱儿积极参与体育活动,不断增强其体质,并适当控制他们的活动量及循序渐进的过程.我们也适当加强肥胖儿的运动强度,以做“小老师”的形式来鼓励孩子动作做到位等.总之,幼儿经过半年的学习生活、体育锻炼,不管是在体育活动的规则意识养成,合作意识的加强上还是在基本动作和身体素质上,都获得了一定程度的发展,体育锻炼使孩子们的生理和心理获得了较大的发展.2018年6月22日。
中班上体格锻炼总结
中班上体格锻炼总结•相关推荐中班上体格锻炼总结（通用13篇）总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，因此十分有必须要写一份总结哦。
那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编为大家收集的中班上体格锻炼总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
中班上体格锻炼总结篇1身体锻炼作为幼儿活动的一种方式，不但是以促进幼儿的身体发育、增强幼儿的体质为主要目的，而且还具有满足幼儿模仿、运动、娱乐、交往、表现、竞争、审美等多种需要，促进幼儿智力、个性、品德、审美情趣等多方面发展的功能。
作为幼教工作者要善于通过身体锻炼活动，促进幼儿的全面发展。
本学期我们以《36发展指南》以目标，以幼儿的发展为根本，根据幼儿的生长发育和体育活动的规律，以身体练习为基本手段，充分利用空气、阳光、水等自然因素，引导幼儿积极参与身体锻炼活动，增强幼儿的体质，促进幼儿身心和谐健康地发展。
现将本班这一学期对幼儿健康教育中体能的发展总结如下：一、开展丰富多彩的体育活动身体素质是衡量幼儿体质状况的一个重要方面，幼儿的体能锻炼是通过身体运动来提高身体素质。
本学期我班结合大班幼儿的健康目标，结合本班的实际情况，针对幼儿的特点对幼儿进行有效的锻炼，进行如下：1、课间操活动课间操活动作为我们每个班每天必需的活动方式对幼儿进行有效的体质锻炼，园里根据季节的特点对早操进行了编排。
通过以简单的队列、队形的变换和基本体操培养幼儿的团队合作意识和协同能力。
我班幼儿在操活动中每个幼儿均能积极参加，并且能够按照教师的要求做操，动作除了个别有外，均较规范。
从而，从早操活动中对幼儿的身体进行了锻炼，增强了幼儿的体制，发展了幼儿的健康教育。
2、户外活动根据刚颁发的《36岁发展指南》实施细则，我班对幼儿进行有效的户外体育运动。
幼儿在户外进行适当的体育活动，不仅能有效地对其身体进行锻炼，而且还能直接接受大自然的沐浴，这对于幼儿骨骼的发展以及呼吸系统、神经系统的健康发展尤为重要。
大班第一学期体格锻炼总结
大班第一学期体格锻炼总结大班第一学期体格熬炼总结1随着春节的接近，一学期工作又结束了，依据开学初制定的幼儿体格熬炼计划，通过各种手段、途径实施，现进行全面梳理，做以下简要总结。
一、良好的体育熬炼规章是开展活动的前提。
大班上学期的孩子已有了肯定的自我掌握技能，对于各种形式的活动都能够很好的参加。
但是大班年龄段的孩子活动的力度较大，爆发性较强。
所以，我们在每次活动之前都要和孩子们一起商量，修改活动规章。
我们主要采纳的是让孩子自己争论、沟通，得出争论结果，然后老师在此基础上进行总结。
这样有利于大班孩子的自律，也便于同伴间相互提示、相互帮助，避开了活动中的各种安全隐患。
二、丰富的体育活动内容是顺当开展活动的载体。
合理安排体育活动是顺当开展活动的重要手段。
本学期，我们充分发挥大班全体老师的聪慧，在期初一起商量争论，针对指导幼儿协调地完成走、跑、跳、平衡、投掷等基本动作练习，提高幼儿动作练习的爱好与技能这一点进行了深入的争论，做了具体的记录，并相互鼓舞按要求执行。
1.提供幼儿感爱好的、结构简约、一物多玩的材料和自主选择活动的机会，并创设幼儿与同伴协调合作的机会，鼓舞幼儿在相互交往合作的过程中熬炼自己的体格。
2.继续组织幼儿听音乐律动，结合韵律活动，进展幼儿动作的协调性和与同伴合作协调的技能。
选择节奏性比较强的音乐，组织幼儿进行轻器械操的韵律活动。
3.坚持每天保证幼儿2小时的户外活动时间，如：大型器械的活动、散步活动、户外游戏活动等，并充分利用日光、空气、水等自然因素，有计划地熬炼幼儿的体格，加强幼儿体质。
三、体弱儿、肥胖儿的熬炼是活动的不懈的追求。
在日常的健康活动中，我们还特别的着重对体弱儿和肥胖儿的熬炼和培育。
在健康活动中我们鼓舞体弱儿积极参加体育活动，不断加强其体质，并适当掌握他们的活动量及按部就班的过程。
我们也适当加强肥胖儿的运动强度，以做"小老师"的形式来鼓舞孩子动作做到位等。
总之，幼儿经过半年的学习生活、体育熬炼，不管是在体育活动的规章意识养成，合作意识的加强上还是在基本动作和身体素养上，都获得了肯定程度的进展，体育熬炼使孩子们的生理和心理获得了较大的进展。
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幼儿园体格锻炼总结
这一学期通过走、跑、跳、平衡、投掷、钻爬、基本体操的体育锻炼和活动,幼儿的身体素质和动作协调能力都得到了明显提高;运用运动的多种方法激发幼儿的参与活动的兴趣,提高了幼儿的主体性和积极性;
一、体格锻炼的具体形式
1、晨间户外活动：这里有队列的练习,韵律的动作的协调练习,队形的变换,自由选择与集体体锻游戏,较为系统的为幼儿进行体锻,幼儿的活动的动作的协调性和准确度有了明显的提高;
2、集体体锻活动：有目标、有要求针对某一项目进行有效的技能练习,发展动作和体能,单一技能掌握较好;
3、游戏活动：自由的户外大型玩具和小型的自制玩具的各种身体动作的练习,训练幼儿的不同部位的体格,整体的体格素质有了明显的提高;
二、具体评估：
1、走：能够按照老师的要求根据队列的变化一个跟着一个走,并且提高了集体生活的意识,做到了不掉队、不张望、不拥挤、不抢先等；原地踏步基本上能抬头挺胸、手脚协调了;
2、跑：通过一系列的跑的游戏活动,幼儿的运动量提高的很快,在快跑距离为10— 20米的活动中,大部分幼儿表现的较好,个别身体素质较弱的幼儿也有了长足进步;
3、跳：在一系列跳的活动及冬季跳绳活动下,跳跃能力有所发展,部分幼儿学会了单脚跳,也有极少幼儿不能达到目标,需要多加指导练习;
4、平衡能力得到了比较好的协调发展;
5、投掷：幼儿非常喜欢玩自制的球类器械,投掷能力提高也很快;
6、钻爬：手脚着地屈膝爬的动作表现的非常灵活;
7、基本体操：大多幼儿能够有精神的做操,动作到位、整齐,也有部分幼儿不够协调,需加强指导;
总之,通过本学期来的一系列活动,
每个幼儿都在原有的基础上有了
一定的提高,体质也增强了;但今后还需通过各种教学活动及户外锻炼的活动,不断地提高幼儿动作协调性和灵活性,增强幼儿的身体素质;。