商务英语专业就业前景的市场调查报告
商务英语专业就业调查报告
商务英语专业人才就业调查报告调查对象：商务英语专业学生，商务用人单位调查内容：毕业生就业单位性质的调查；对所学商务英语专业就业信心的调查；商务英语对毕业生素质要求的调查；商务英语就业前景和就业方向；摘要：目前高职院校毕业生就业存在脱节的现象，为提高教学实效性，提升人才培养质量，我们对商务英语专业人才就业状况做了调查，对调查结果进行了分析和探讨，以期为高职高专商务英语专业学生就业和学校人才培养、专业建设以及课程设置提供一定的参考和借鉴。
关键词：商务英语，就业状况，人才培养随着世界经济一体化的迅速发展，特别是我国加入WTO以及2008年奥运会之后，我国更加广泛融入国际社会，与世界各国的政治·经济·文化等领域的交流活动日益频繁，英语人才，尤其是既懂商业贸易、市场营销、经济管理，又精通英语的复合型人才愈加紧缺，商务英语人才已成为各行业、各领域的骨干人才、通用人才。
一、调查分析（一）毕业生就业单位性质就业单位性质是毕业生择业过程中较为关注的一项。
下表显示了毕业生就业单位性质的情况。
单位性质国有企业事业单位外贸企业民营企业合计比例8% 8.5% 15.6% 68.8% 100% 该表显示，商务英语专业毕业生就业去向主要为外贸企业和民营企业，只有16.5%的毕业生进入国有企业或事业单位，这能客观反应出高职毕业生的就业趋势：国有企业和事业单位由于用人政策限制和传统思维的影响，硬性要求较多，学历及文凭是这些企业必须要求的，这就使得很多高职毕业生很难进入；外资企业和民营企业用人机制比较灵通，没有更多的要求和规定，而是格外注重毕业生的综合素质、解决实际问题的能力，所以大部分高职毕业生倾向选择外资企业和民营企业。
随着国内外资企业和民营企业不断扩展，商务英语专业的岗位会随着形势的发展面不断变化，如何让毕业生适应外企和民企的用人需求，应该成为目前商务英语专业课程的必要准备。
（二）对所学商务英语专业就业信心方面调查发现，有14%的学生对商务英语专业“没有信心”，33.4%的学生“就业信心不足”，25%的学生“比较有信心”，极少学生“非常有信心”。
商务英语专业调研报告
商务英语专业调研报告商务英语专业调研报告一、背景介绍商务英语是一门以培养学生商务沟通和交流能力为目标的专业课程。
随着全球经济的发展和国际贸易的日益增长，商务英语专业也逐渐受到学生的关注和重视。
本次调研旨在了解学生对商务英语专业的认知情况以及他们对该专业未来发展的看法。
二、调研对象本次调研主要针对商务英语专业的学生进行。
三、调研内容1. 学生对商务英语专业的了解程度如何？2. 学生对商务英语专业所学内容的满意度如何？3. 学生是否认为商务英语专业对他们未来的职业发展有帮助？4. 学生对商务英语专业未来发展的看法。
四、调研方法本次调研采用问卷调查的方式进行, 周围发放问卷，并邀请学生填写并匿名提交。
五、调研结果1. 90%的学生表示他们对商务英语专业的了解程度较高，其中60%的学生表示他们在选择该专业前进行过详细的调研。
2. 75%的学生对商务英语专业所学内容表示满意，特别是口语和写作训练的内容受到了学生的好评。
3. 80%的学生认为商务英语专业对他们未来的职业发展有帮助，他们相信良好的英语沟通技巧是在职场中获得成功的关键。
4. 学生对商务英语专业未来发展普遍持乐观态度，50%的学生认为随着全球经济的发展，对商务英语专业人才的需求将会越来越大。
六、结论通过本次调研，我们可以得出以下结论：1. 商务英语专业的学生对该专业有一定的了解，他们知道该专业的重要性以及对他们未来职业发展的帮助。
2. 商务英语专业的学生对所学内容较为满意，特别是口语和写作训练的内容得到了学生的认可。
3. 学生对商务英语专业的未来发展持乐观态度，认为该专业的就业前景良好。
七、建议基于调研结果，我对商务英语专业的未来发展提出以下建议：1. 不断优化教学内容和方法，提高学生的实际应用能力。
2. 加强与企业的合作，提供更多实践机会，帮助学生更好地融入职场。
3. 建立行业导师制度，为学生提供职业规划和指导。
4. 继续关注全球经济的发展和趋势，调整课程设置，以满足市场需求。
本科商务英语专业调研报告
本科商务英语专业调研报告商务英语专业调研报告一、调研目的本次调研旨在了解商务英语专业在大学教育中的发展现状以及对学生的培养目标和要求。
二、调研方法通过线上问卷调查的方式，针对大学商务英语专业的学生、教师以及就业企业进行调研。
三、调研结果1. 学生调研调查结果显示，约占60%的学生在选择商务英语专业时，是受到了就业市场的影响和需求。
其中，近一半的学生选择商务英语专业主要考虑到其前景广阔，能够在跨国企业以及进出口贸易等领域有更好的就业机会。
此外，还有约30%的学生选择该专业是因为对英语文化和国际交流的热爱。
2. 教师调研教师普遍认为商务英语专业应该培养具备跨文化交际能力、商务实务能力以及语言运用能力的学生。
约90%的教师表示他们注重实践教学，通过案例分析、商务谈判模拟等方式培养学生解决问题的能力和沟通协调能力。
此外，还有60%的教师非常看重学术研究能力的培养，鼓励学生积极参与学术会议和研究项目。
3. 企业调研调查结果显示，80%的企业认为商务英语专业学生在就业市场上具备一定的竞争力。
他们认为商务英语专业学生在英语水平、国际贸易知识以及跨文化交际能力方面具有较好的优势。
然而，也有一些企业认为商务英语专业学生面临着就业难题，主要原因是学生在商务实务能力方面欠缺经验，希望学生在大学期间能够更多地参与实践项目和实习。
四、调研分析1. 学生选择商务英语专业的因素以及就业需求。
调查结果显示，学生对就业市场的关注度较高，这也反映了他们对就业前景的考虑。
因此，大学应该在商务英语专业的课程设置和教学内容上与市场需求保持一定的一致性，注重学生跨文化交际能力的培养。
2. 教师的教学理念与企业需求的匹配程度。
教师注重实践教学和学术研究能力的培养能够提高学生的就业竞争力，但也需要注意教学与就业需求的关联度，通过与企业的合作实践项目，提供更多的机会让学生接触商务实际操作，以更好地培养学生的综合素质。
五、结论通过本次调研可以得出以下结论：1. 学生选择商务英语专业主要受到就业市场的影响和需求，他们希望通过该专业能够获得更好的就业机会。
商务英语专业就业需求情况调查报告
商务英语专业就业需求情况及待遇调查调查人员：xxx调查对象：人才网刊登的各大招聘企业、来校招聘的企业、往届商务英语专业毕业生的就职企业调查目的：了解商务英语专业就业需求情况及待遇调查调查时间：2010年10月-11月调查方式：face to face talking , telephone ,search the Internet调查内容；商务英语专业如何顺应市场的变化，构建专业的优势，为社会培养熟悉涉外商务岗位群的知识和技能，对人才现状、人才需求预测、毕业生就业范围及岗位需求分析等进行市场调查和可行性分析，以及学生要掌握哪些商务英语技能才能更好适应社会的需求（一）商务英语专业岗位分布情况：经过对各企业的调查，商务英语专业毕业生的主要就职岗位有：文员、外贸业务员、经理助理、英语教师、出纳、经理、话务员、跟单员、营业员、事务员、商务助理、外贸、公关、各种独资、合资企业、商务翻译、涉外商务、涉外贸易、商务文秘、国际工程承包等涉外工作、物流、采购、外企商务分析员，营运助理等。
其中物流相关、外贸企业对商务英语人才的需求量越来越大。
（二）商务英语专业就业待遇调查：就目前对应届毕业生招聘情况看，不管是大中型还是小型企业，给毕业生的起薪主要在900-1800元左右，转正后大多也在1800-4000元之间浮动。
（三）商务英语专业毕业生素质要求：用人单位要求商务英语毕业生必须熟悉掌握英语听、说、读、写、译，掌握一定的信息技术和网络技术，能熟练运用现代化通讯工具，目前各种外贸企业要求员工能在对外贸易活动的各个环节具备熟练的操作技能。
剑桥国际商务英语证书（BEC）是实用性很强的英语水平考试，已被越来越多的用人单位认同。
具体要求为：1. 语言能力：（1）在听说方面，要求学生能够听懂日常问候、接听电话、约会安排、招聘面试、会议组织、产品描述、价格谈判等商务会话或陈述，并能根据情景进行流利的商务沟通。
（2）在读写方面，要求学生能读懂商务信函、广告、备忘录、便条、通知、通用商务单证等商务材料，并能按要求进行相应回复或处理相关的函件。
商务英语专业市场调查分析报告
商务英语专业市场调查报告————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：2商务英语专业市场调查报告面对日新月异的时代变化，交流沟通、资源共享成为时代的主旋律，而语言的差异是阻碍人们交流的一大障碍。
在中国入世后，众多的外国企业将在中国寻求发展的机会，而中国的企业也面临走向世界的机遇，商业外贸领域将获得长足的进展。
在这种环境下，相互之间的沟通和交流是彼此合作的重要条件。
一、开阔的市场需求与就业前景是开设本专业的前提随着我国外贸体制改革的深化，出口经营资格实行了登记和核准制，这将使更多的企业拥有自主权，国际商贸人才尤其是具有扎实英语语言功底、熟练掌握语言技能和交际能力，又通晓国际经贸知识和规范的商务英语人才将大量短缺。
据调查，从目前我国的外贸出口量估计，未来五年内具有外贸出口权的公司将在现有的基础上再增加18万家，到那时我国共有36万家以上的具有进出口权的公司，根据我国现有的具有进出口权的公司拥有人才的平均比例算，我国至少还需要180万个外贸人才为他们服务，而其中对商务英语人才的需求占的比重相当大。
开设商务英语专业适应了这一新形势，新变化，具有广阔的市场需求和旺盛的生命力。
二、良好的办学条件是开设本专业的基石1、引进先进的办学理念和创新的教学方法。
学院面向市场办学，突破以知识传授为主的传统教育办学模式，主动与国际先进教育接轨，实现网络化和国际化的教育。
以能力培养为核心，采用国际接轨教学模式：将理论教学与学生实训结合进来，教学和实习实训配置更科学，实训系统性强、指导到位，实习实战性强、开阔视野、增长阅历。
一年中教得更多、学得更实，全面提高学生整体素质，培养二十一世纪有全球视野的市场需求的高等应用型人才。
坚持教育教学内容创新，采用演示教学、案例教学、双语教学等国际先进的教学手段，使我们的毕业生成为抢手人才。
2、有专职化、年轻化的教师队伍我院英语专业教师队伍由专职教师、外籍教师、兼职教师三部分组成。
商务英语专业毕业生就业岗位的调查报告
商务英语专业毕业生就业岗位的调查报告在社会日新月异发展的今天，更多的新兴专业伴随着社会的发展而产生。
这些专业的产生，不仅仅是经济发展的表现，也表示着，人们的对知识的研究的领域更是朝着更深的层次发展。
而商务英语就是这些产物之一，它的产生，标志着人们对经济的日渐关注，以及逐渐把视线投向更远的大洋彼岸。
从每年商务英语的报考人数以及直线上升的关注度与热度，无疑不说明了这一观点。
作为一个新兴的学科，它吸引了更多人的视线。
然而，它的就业领域是怎样的呢？我们又应该如何去看待这个商务和英语于一身的专业呢？社会又为这些毕业生提供了哪些岗位呢？哪个是最适合他们的呢？本文将围绕着这些问题全面展开调查及讨论。
一．调查对象：应往届商务英语毕业生二．调查形式：调查问卷共104份，回收有效问卷100份，回收率高达96%，调查文件采用单项选择，不定项选择和主观题三种方式来设计问卷。
三．调查目的：了解商务英语专业毕业生就业需求情况调查及怎样正确进行择业。
四．调查分析：1.就业岗位市场需求就业岗位市场需求可以从人才市场需求和职业市场的供给状况这两个方面来分析。
就目前的形式可以分析出大学毕业生明显多余就业岗位的市场需求。
就业岗位市场需求反映了市场对商务英语专业毕业生的素质要求，而职业市场的要求反映了毕业生必须掌握英语听，说，读，写，译这些最基础的方面这一信息，与此同时，相关的资格证和技能能起到很好的补充作用。
中国的发展步伐越来越快，对能熟悉运用英语知识的人才的需求越来越高，但是市场的需求不满足于单纯的英语专业生，市场对纯外语专业人才的需求非常少，只有在相对固定的岗位上才能得到运用，因此商务英语专业就大大的扩展了英语学习者们的就业机会。
此外，国家政府部门、旅游业、新闻业、外资企业、银行、保险、海关、边防、教育、科研等也需要大量的外语人才。
市场需要知识结构多样化的毕业生，有过硬的专业知识和技能，像外语和计算机技能证，同时也期望毕业生具备较强的爱岗敬业精神，最重要的是，有发展潜力。
4组商务英语专业人才需求市场调研报告
商务英语专业人才需求市场调研报告一、调研目的与指导思想:调研目的：随着经济的持续发展, 国际贸易保持较快增长, 对从事国际商务的专业人才的需求也在不断上升。
那么, 从事国际商务对英语专业人才到底有怎样的要求呢？为此, 我们做了关于商务英语专业人才需求情况的调查。
指导思想：为使商务英语专业人才培养目标和规格更符合市场需求, 缩小毕业生与用人单位需求的差距, 以市场对商务英语专业学生的职业岗位能力需求为标准, 分析商务英语专业的人才的培养规格、知识能力与素质结构, 确定专业培养目标。
二、调研内容:职业教育是以培养基层和生产第一线的技术应用人才为办学宗旨, 学生应安心基层和生产第一线工作, 具有良好的职业道德和专业工作能力。
商务英语专业毕业生适应外向型现代管理工作；能胜任大量需要口头和书面英语交流的高级文员工作, 并具备一定的工商管理知识。
主要的就业岗位有: 国际贸易业务员、涉外文秘、外企文员、外向型企业一般管理人员、物流人员、商务翻译、商务助理；英语导游及涉外宾馆的接待及管理人员。
本次调研的主要内容是分析以上涉外商务相关行业与岗位的从业人员相关行业的现状, 包括从业人员数目、技术等级、年龄结构、学历结构和工资结构等及其发展趋势; 商务英语专业人才需求状况以及商务英语专业对应岗位的工作任务。
通过对以上现状及发展状况分析以及近几年相关岗位招聘情况分析, 判断相关行业及岗位对本专业人才需求的未来变化趋势和其对人才需求在职业能力方面的要求, 对商务英语专业教学进行反思, 最终构建商务英语专业定位及课程结构体系。
三、调研方法:本次调研构成信息采集重点的渠道有二方面：一方面是专业性渠道, 其中包括与相关行业企业专家、相关岗位具体工作人员的座谈会, 与相关行业企业人力资源部工作人员的访谈, 以及进行企业顶岗实习；另一方面是辅助性渠道, 包括问卷调查、文献检索和网络查阅等方法。
本次调研范围包括涉外企事业单位, 如涉及进出口业务的湖南普照科技发展有限公司、湖南科信电子系统装备有限公司及湖南友铭贸易有限公司。
商务英语专业调研报告
商务英语专业调研报告商务英语专业调研报告一、背景介绍商务英语专业是面向国际商务的一个专业，培养具有国际化视野和国际化背景知识的人才。
本次调研旨在了解商务英语专业的培养目标、课程设置、就业情况等方面的情况。
二、调研内容1. 培养目标商务英语专业的培养目标通常是培养掌握英语听、说、读、写、译等各种技能，在国际贸易、国际商务、国际金融等领域工作所需的基础知识和技能。
2. 课程设置商务英语专业的课程设置主要包括英语语言课程和商务实务课程。
英语语言课程包括英语听说读写等方面的课程，如英语口语、英语写作等。
商务实务课程包括国际贸易、国际商务、国际金融、商务谈判等。
3. 就业情况商务英语专业的毕业生主要从事国际贸易、国际商务等方面的工作，就业面广阔。
就业形势也相对较好，毕业生能够进入跨国公司、外贸企业、进出口公司等单位工作。
三、调研结果1. 培养目标通过调研了解到，商务英语专业的培养目标主要是培养学生具备扎实的英语基础知识和技能，同时了解国际贸易、国际商务等领域的基本知识。
培养学生具备与外国商务人员进行交流、谈判等能力。
2. 课程设置商务英语专业的课程设置较为全面，涵盖了英语语言课程和商务实务课程。
英语语言课程包括英语听说读写等方面的内容，帮助学生掌握英语基本技能。
商务实务课程包括国际贸易、国际商务、国际金融等方面的内容，帮助学生了解国际商务领域的基本知识和技能。
3. 就业情况根据调研结果显示，商务英语专业的毕业生就业形势较好，就业岗位有较大的选择面。
毕业生主要选择进入跨国公司、外贸企业、进出口公司等单位工作。
一部分毕业生也选择自主创业，开设跨国贸易、国际金融等方面的公司。
四、结论商务英语专业是一个培养国际商务人才的专业，通过调研了解到，商务英语专业的培养目标清晰明确，在课程设置上也较为全面，为学生提供了一定的就业选择面。
就业方面，毕业生的就业形势较好，就业岗位广泛，就业前景看好。
五、建议为了进一步提升商务英语专业的培养质量和就业率，建议学校加强与相关企业的合作，开展实习和实训活动，提供实践机会和培训。
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商务英语专业就业前景的市场调查报告
商务英语专业就业前景的市场调查报告
商务英语专业是近年来的热门专业，下面是店铺就商务英语专业就业前景问题整理了这篇市场调查报告，希望对大家有帮助，更多内容请关注应届毕业生网!
一、商务英语专业介绍及就业方向
就商务英语专业而言, 它是商务和英语的结合,要求学生受到英语听、说、读、写、译等方面的良好训练，掌握英语语言和文学、政治、经济、管理、社会文化等方面的基本理论和基本知识，并通过英语专业全国四级和八级考试。
该专业主要培养具有扎实的英语语言基础和较系统的国际商务管理理论知识，具有较强的实践技能，能在外贸、外事、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、管理、教学、研究工作的应用型复合专业人才。
商务英语专业就业方向：商务英语专业毕业生可在各企事业单位从事外经、外贸、旅游、外事等口译、笔译工作以及管理、文秘、经济贸易等工作。
也可在中学、中专、职高、技校和英语语言培训中心、大中专院校及科研部门等从事教学和科研工作。
除了就业，商务英语专业的学生出国的机会也相对较多。
不仅如此，学生如果在学习期间有了新的兴趣点，也凭借英语专业的基础，轻松地转到别的专业或考取其他专业的研究生。
以下列举一些商务英语专业就业方向介绍或要求1 、国际贸易实务方向
本专业方向掌握商务英语专业所必需的基础理论知识和专业知识，具备较强的英语应用技能及商业运作能力，能从事商务与秘书工作的高等应用型人才。
该专业由英语语言能力、商务运作能力和计算机应用技术三个技能模块构建成整个教学计划的核心，就业前景乐观。
如国际贸易业务人员(报关员、报检员、跟单员等)、商务翻译、商务助理等。
2 、国际商务管理及秘书方向
本专业方向掌握商务英语专业所必需的基础理论知识和专业知识，具备较强的英语应用技能及商业运作能力，能从事商务管理与项目策划工作的高等应用型人才。
该专业学生毕业后掌握商务运作的知识与技能，能熟练运用英语和计算机从事国际商务及秘书工作。
3 、会展英语方向本专业方向掌握会展与广告设计基本理论和知识、具备会展设计规划和运用计算机进行艺术创造设计的实用型高级专业人才。
学生毕业后能从事国际、国内各种会展的.组织与策划、会展翻译、会展协调与服务、外事办公等工作。
4、旅游方向：英文导游及涉外宾馆的接待及管理人员、外企业高级文员、外企业一般管理员。
5、师资方向：幼儿园、小学、中学、职业高中的教师。
二、商务英语专业人才需求现状
众所周知，英语是国际上最为通用的语言之一，是职场、社交、贸易，文化交流活动中一必要的交流工具。
近年来, 随着经济全球化、市场国际化的进一步深化,国家间的经济贸易活动越来越频繁，中外合资、外商独资等外向型经济企业不断涌现。
目前，我国拥有进出口经营权的企业约36万家，而国内取得外销员资格证书者却不到10万名，其中最主要的原因就是商务英语人才太少,可见商务英语人才需求缺口大。
另外，从师资力量来看，各大院校的英语教师在知识水平和教学综合能力等方面大都是英语专业的精英;从教学目标要求看，各大院校在英语教育方面越来越重视学生对于英语实际运用能力的培养和锻炼，这些良好的办学条件为外语专业人才和国际交流类专业人才的培养提供了基石。
然而，我们也应看到另一方面的问题。
现在，整个社会发展情况发生了很大的变化，英语已经成为一种工具，越来越多的人能够自如地应用，非英语专业学生的英语水平的不断提高使英语专业学生面临着许多强劲对手。
企业对人才素质的要求不断提高，单纯的外贸或者英语专业以及其他专业的人才已经不能满足企业对人才素质的高层次要求，我国各主要城市人才市场的统计结果表明，复合型人才即那些既懂英语又懂国际贸易和商务知识的高素质技能型人才越来越受到用
人单位的偏爱，人才结构出现了新的变化，进一步呈现出重实际操作、多学科交叉的趋势。
综上所述，商务英语人才需求增长较快，企业对人才素质的要求不断提高，商务英语专业毕业生面临较严峻的就业形势。
庆幸的是，据劳动人事部统计，英语专业毕业生的就业率一直在各专业中居于前10位，即使在近几年大学生就业不景气的情况下，大多数院校该专业毕业生的就业率仍达90% 以上。
大多数毕业生在走上工作岗位后,都能发挥他们的外语优势,受到企业单位的重视。
而且通过近期对一些中小型企业的走访，我发现超过50%的企业有引进商务英语人才的计划，这无疑为身处严峻就业形势的我提供了一抚慰剂。
三、调查过程及分析
调查主要采用走访用人单位、问卷调查、电话访谈等手段，所涉及的用人单位主要包括厦门当地的各类企业。
调查表明：在聘用要求上各企业都要求商务英语专业毕业上达到大专或本科以上学历。
用人单位对商务英语专业学生的专业知识与专业技能要求比较高，不仅要求理论的运用能力，分析解决问题的能力，具体业务操作的能力，同时应具备良好的个人素质。
当问及资格证书情况时，公司普遍认为资格证书不是很重要，但是基本的证书还是要有的，比如专业英语4级证书、专业英语8级证书、商务英语(BEC)等。
此外，企业还要求应聘者具有基本办公文字表格处理、图片处理、电脑维护能力。
在与公司职工交流过程中，许多人反映商务英语毕业生在实际工作中动手能力培养不足。
因此，他们建议学校应采用一些有效手段来增强学生的实践能力，例如：鼓励学生参加各种大赛等社会性活动，让学生在假期能参与一些具体实践;参与国家相关专业考证，既提高专业知识的把握程度，又为就业打下一定基础;学生应该在校期间就去公司实习，帮助自己定位，认清并发挥自身优势，为今后顺利地进行工作定位做好铺垫;或尽早安排实习，通过企业实习让学生对商务英语行业有一些感性体验，尽可能将教学内容和实际应用相结合。
四、心得体会
通过这次调查，我明白了许多道理。
第一：必须得学好专业知识，不管你以后工作是否对口;第二：利用图书馆资源充实自己在个领域的知识，扩大自己的见识和视野。
第三：积累社会经验，参加能为自己将来事业有帮助的活动，或者实习兼职在将来事业方面的工作。
第四：考取当代大学生所必须的等级证书，例如英语四六级，专业英语四八级，普通话，BEC等等。
虽然证书不能代表什么但是有这样的敲门砖就可以看出你的上进心。
第五：明白“机会只留给有准备的人”的道理。
注意留心身边的大小事，不要错过任何有利的机遇
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