一二年级心理德育课-我能上课守纪律
我该如何遵守课堂纪律
我该如何遵守课堂纪律课堂纪律是指为了维持正常的教学秩序，协调学生行为，不干扰教师上课，保证课堂目标的实现制定的要求学生共同遵守的课堂行为规范。
兴趣是最好的老师，学生会因为感举而认真听课，纪律自然会好。
我该如何遵守课堂纪律1.在上课铃响前进入教室并就座;上课铃响后，教师宣布上课，学生应起立向教师致意，教师应向学生问好并请学生坐下，迟到的学生在教室前门口处报告取得教师同意后方可就座听课;教师未宣布下课，学生不擅自离开教室。
2.学生必须按时上、下课，不迟到、不早退、不旷课。
因故迟到者必须向教师报告，获准后方可入座。
3.上课时，学生认真听讲，不讲话、影响他人听课，不随意进出教室。
4、自觉遵守自习课纪律，上课保持安静，努力做到“入则静”，大家共同努力创造一个良好的学习环境，互利你我他。
5.教师提问学生时，学生必须起立回答;学生需要向教师提出问题时，应举手示意，经教师同意后起立发问。
在其他同学发言过程中，不得说话，插嘴，如有意见，可在此同学回答完后再发表。
6.在教学楼内应保持肃静，不在走廊和教室内高声喧哗以及做有碍上课和他人自习的活动。
我该如何遵守课堂纪律1、讲解遵守课堂纪律的重要性：教师应该多给学生讲讲遵守课堂纪律的重要性，为什么要遵守课堂纪律，让学生明白其中的道理，学生明白了纪律是必须遵守的，在思想上才会重视起来，有了思想意识，加上日常的训练，课堂纪律就会好起来的。
教师如何让学生遵守纪律2、认真学生中小学守则和日常行为规范：在学校的每个教室里面都会有中小学守则和中小学日常行为规范，可这些规章制度却没有被教师好好利用起来，教师应该每天在课前预备铃响后让学生背诵，牢记在心，这样学生就会知道作为一个学生应该如何去做，才是一个合格的学生。
3、多次强调，反复提醒：要想让学生养成一个好的习惯，需要教师的不断提醒，强调，不断的强化，教师要有这个耐心，学生的自控能力差，教师要每天进行提醒学生应该怎么做，在课堂上如何做，教师要不厌其烦的反复强调，才能收到良好效果。
我的课堂规则遵守纪律尊重老师
我的课堂规则遵守纪律尊重老师在学校中，课堂纪律是学生必须遵守的规则之一。
这些规则旨在确保课堂的秩序和学习环境，使学生能够专注地学习和获取知识。
作为一名学生，我深知课堂纪律的重要性，因此我制定了一些课堂规则，以帮助我自己和其他同学更好地遵守纪律并尊重老师。
首先，准时上课是基本的课堂规则之一。
我始终保持着对时间的尊重，确保在课堂开始前就到达教室，并准备好所需的教材和学习用品。
我相信准时到课不仅是对老师的尊重，也是对自己学习的尊重。
迟到不仅会打扰到其他同学，还会影响自己的学习效果。
其次，我尊重老师的权威和教学方式。
我理解每个老师都有自己独特的教学风格和教学方法，这是基于他们丰富的教学经验和对学生的了解。
因此，我会认真聆听老师的讲解，遵循他们给出的指导和要求。
我会尊重老师的决定，并积极参与上课活动和讨论。
同时，我会保持良好的课堂纪律。
这包括不打扰其他同学的学习和专注力，并遵守课堂秩序的规定。
我明白自己的言行举止会对他人产生影响，因此我会保持安静、整齐的坐姿，避免与同学进行无关的交流或干扰课堂。
此外，积极参与课堂活动也是我的课堂规则之一。
我相信教育是互动的过程，通过积极提问、回答问题以及参与小组讨论，我能更好地理解和掌握所学内容。
我尊重每个同学的观点和意见，并鼓励他们分享自己的想法。
最后，完成课堂作业和任务是我的责任之一。
我会按时提交作业，并尽力保证其质量和准确性。
我相信完成作业是对老师辛勤教学的回报，同时也是我巩固知识、提高自己的机会。
总结起来，我的课堂规则是：准时上课，尊重老师，保持良好的纪律，积极参与课堂活动并完成作业。
这些规则帮助我和其他同学创造了一个有序、互动和积极的学习环境。
通过遵守这些规则，我能更好地专注学习，提高自己的学习效果，并发展出良好的学习习惯。
同时，我也相信遵守这些规则是对老师的尊重，对学习的尊重和自己的尊重。
小学生课堂纪律要求
小学生课堂纪律要求小学阶段是儿童接受教育的重要时期，良好的课堂纪律对于他们的学习和成长至关重要。
本文将从以下几个方面介绍小学生课堂纪律的要求。
1. 准时入座准时入座是培养学生守时意识的基本要求。
小学生应该在上课时间开始前及时到达教室，并迅速入座准备学习。
这样不仅能够避免耽误上课的时间，还可以让学生培养良好的时间管理能力。
2. 注意听讲课堂是学习知识的重要场所，小学生需要专心致志地听讲。
他们应该保持安静，集中注意力，认真听老师的讲解。
同时，他们应该学会主动提问，积极参与课堂活动，增强与老师和同学的互动。
3. 尊重师长尊重师长是维护课堂纪律的重要原则。
小学生应该尊重老师的教学权威，不得打断老师的讲解，不得随意离开座位。
他们应该有礼貌地向老师请教问题，不得使用冒犯性的语言或行为对待老师。
4. 维护秩序维护课堂秩序是小学生课堂纪律的基本要求之一。
学生应该保持座位整齐，不得乱扔纸屑或其他垃圾。
在交流或讨论时，学生应该有序发言，不得打断他人。
同时，他们应该遵守课堂规则，不得擅自离开座位或私自活动。
5. 遵守纪律小学生应该遵守课堂纪律和校规校纪。
他们不得在课堂上使用手机或其他电子设备，不得随意交头接耳。
在上课期间，学生应该集中注意力学习，不得玩闹或打闹。
同时，他们应该遵守考试纪律，不得作弊或抄袭。
6. 培养团队意识团队合作是小学生课堂纪律的重要内容之一。
学生应该积极参与小组活动，与同学们合作完成任务。
他们应该尊重他人的意见，学会倾听和分享。
通过团队合作，学生不仅可以提高自己的学习能力，还可以培养团队协作精神。
总之，小学生课堂纪律要求从准时入座、注意听讲、尊重师长、维护秩序、遵守纪律和培养团队意识等方面展开。
学生应该认识到遵守课堂纪律对于他们的学习和发展的重要性，努力做到遵守纪律，营造良好的学习环境。
教师和家长也应该密切关注学生的课堂纪律情况，及时帮助和引导他们养成良好的学习习惯。
只有在良好的课堂纪律氛围中，小学生才能够充分发挥他们的潜力，取得更好的学习成绩。
小学生课堂纪律要求
小学生课堂纪律要求在小学的教育环境中，良好的课堂纪律是学生学习和发展的基础。
良好的纪律能够帮助学生更好地参与课堂活动，集中精力学习，提高学习效果。
本文将从四个方面探讨小学生课堂纪律的要求。
一、注意听讲学生在课堂上要时刻保持专注和集中注意力，认真听取老师的讲解。
听讲是学习的基础，只有充分理解并掌握老师的教导，才能更好地吸收知识，提高学习成绩。
为了做到注意听讲，学生应该坐姿端正、目光集中，避免走神、打瞌睡等不良习惯的干扰。
同时，学生还应该主动提问，积极参与讨论，提高自己的思维能力和表达能力。
二、遵守纪律在课堂上，学生要遵守老师制定的纪律规定，服从教学秩序。
这些规定可能包括不吃零食、不玩手机、不闲聊等。
通过遵守纪律，学生能够培养自律和自我管理的能力，提高自己的学习效率。
同时，遵守纪律也是尊重老师和其他同学的表现，能够维护良好的课堂氛围。
三、积极参与讨论学生应该积极参与课堂讨论和活动，与同学们进行思想和知识的交流。
通过讨论，学生能够加深对知识的理解和记忆，培养分析问题和解决问题的能力。
同时，积极参与讨论也能够培养学生的沟通能力和团队合作精神，从而更好地与他人合作，共同完成任务。
四、保持整洁在课堂上，学生要保持教室整洁。
这包括不乱丢垃圾、不随意涂鸦等。
保持整洁不仅能够提供一个良好的学习环境，也是对学校及他人的尊重。
同时，保持整洁也培养了学生的良好卫生习惯，有助于身心健康。
综上所述，小学生课堂纪律的要求包括注意听讲、遵守纪律、积极参与讨论和保持整洁。
这些要求有助于学生形成良好的学习习惯和行为规范，从而提高学习效果和素质发展。
教师和家长应共同关注学生的课堂纪律，帮助他们养成良好的行为习惯，并且通过正面激励和引导，进一步提高学生的纪律意识和自我管理能力。
只有在良好的纪律氛围中，学生才能更好地学习、成长和发展。
如何遵守课堂纪律
如何遵守课堂纪律如何遵守课堂纪律如何让学生遵守课堂纪律1、养成守时的好习惯;每节课提前10分钟进教室，课前佩戴指甲;2、养成独立、主动做事的习惯;课后，整理自己的学习物品，将琴罩盖好，凳子放回原处。
3、弹琴时坐姿要求：身体坐正、后背挺直;4、老师讲课时要认真听讲，保持安静。
可采用口令化的方式进行提醒：“小眼睛看老师，小嘴巴不讲话，小手放在小腿上”，养成习惯后，听到老师一说口令，立即注意力集中;5、学会举手发言，并征得老师同意。
如何让学生遵守课堂纪律第一，敢于嬉笑怒骂，树立教师威信刚任课时，学生和老师都处于一种相互观察期，这时候的课堂纪律问题不大。
但很快就会有第一个吃螃蟹的勇敢者出来挑战新教师的权威，这时新教师一定要冷静处理，因为其他的学生都在看老师会如何处理。
处理得好，虽然不能一劳永逸，但对于树立威信很有帮助。
处理不好，学生可能群起围攻，新教师就要疲于应付。
对待老师，学生的趋向是欺弱怕强，所以新教师在课堂上应该扮演硬朗的角色。
这可从细节作起，例如声音要响亮，表情比较严肃等。
大部分学生外强中干，大声斥责有立竿见影之效;但有些学生自尊心特别强，如果屡次公开批评，有可能导致师生的对立。
对于这样的学生要多鼓励多表扬，就算是批评了课后也要及时安抚;对于特别难对付的学生，不要在课堂上与其对峙，一者教师没风度，二者容易使自己下不了台。
暂且冷淡处理，待下课后将其叫到办公室慢慢教育，必要时候还可联系家长共同做思想工作。
第二，以爱感化，以情动人如果一味硬朗，学生可能口服而心不服。
所以还应该多关心学生，以爱感化学生，以情打动学生。
平时上课善于察言观色，发现学生不认真听课，可先找学生了解情况。
有时学生不认真听课，是由于某段时期思想出现问题或是情绪比较低落。
此外，还可利用课余时间和学生多沟通多接触。
和学生沟通最好是在教室里，办公室里的师生对话容易给学生造成压力。
上完课不要马上离开，在教室里多呆一两分钟，就课堂内外的话题聊聊，这样使师生关系融洽，也有利于搞好课堂纪律。
二年级遵守纪律班会[五篇范例]
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二年级遵守纪律班会[五篇范例]第一篇：二年级遵守纪律班会二年级遵守纪律主题班会为了使全班同学进一步了解、理解新的《中学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的小学生。
教学目标：以学生学习行为规范为中心，通过生活实例窥探、行规讨论交流、反面案例启示、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。
要求：注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。
教学过程：班主任：同学们,今天我们大家在这个教室里开展开学以来第一次班队活动,我想,咱们开学已经一个月多了,我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解,又是否落实到行动中了.今天我们就针对这个问题举办一次班队活动.二.由生活中的点滴谈起三、《是对还是错》班主任：我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯。
”习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。
坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。
那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面进入第一个活动：判断下面说法是对还是错。
(1)要考试了，我的钢笔不见了，小龙不在，我拿他的用一下（╳）(2)不入二厅是指不入游戏厅和舞厅.(√)(3)同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。
(√)(4)吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香（╳）(5)手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见（╳）(6)按时到校，不迟到，不早退，不旷课。
(√)(7)上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说（╳）(8)别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关系（√）(9)认真值日，保持教室、校园整洁优美。
不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序(√)(10)晚上休息时间到了，我睡不着，干脆出去散散步回来再睡（╳）(11)前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他打招呼（╳）(12)不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。
如何做一名遵守纪律的好学生作文
如何做一名遵守纪律的好学生作文全文共8篇示例，供读者参考篇1标题:我是一个遵守纪律的好学生大家好!我是小明,今年8岁,就读于xxx小学二年级。
我是一个非常爱学习、很听话的好学生哦!今天,我想和大家分享一下,我是如何做一名遵守纪律的好学生的。
首先,我从来不迟到!上学的时候,我总是提前10分钟到达学校,这样就不会因为堵车或其他原因迟到了。
迟到会耽误上课时间,也会影响老师的教学进度,所以我从不迟到。
其次,在上课时我从不乱讲话、走神或做小动作。
上课期间,我会把注意力完全集中在老师的讲课内容上,时刻保持清醒的头脑。
如果有不理解的地方,我会主动举手向老师请教。
不当讲话和走神,会影响到自己和同学们的学习,这是很不应该的行为。
再者,我从不随意乱动桌椅和教室里的其他设施。
教室里的桌椅、电脑等都是公共物品,我们要共同爱惜使用。
如果随意乱动,很容易损坏它们。
我上课时从不这样做,即使课间休息时偶尔想动动,我也会特别小心,不会使用过度力量。
此外,我从来不在学校里乱跑乱跳。
在校园里,要守纪律遵守规矩,不能随意奔跑嬉戏,以免发生危险。
体育课上当然可以尽情奔跑,而其他时候,我会放慢脚步,做个文明有礼的学生。
再说,我的书本和文具摆放都很整洁有序。
每次上课前,我都会把书本和文具摆放好,课间休息后也会重新整理,保证书包和课桌干净整洁,这是对自己的一种自律。
最后,我也会主动帮老师做一些力所能及的事情。
比如捡掉在地上的东西,整理杂乱无章的教室等等。
虽然这些事情都是很小的事,但我做起来并不觉得难。
只要人人都能这样做,我们的校园就会更加美丽整洁。
总之,遵守纪律对我们学生来说是非常重要的。
只有遵守纪律,我们才能有一个很好的学习环境;只有遵守纪律,我们才能真正成为一名好学生。
虽然有时候稍微束缚一些自由,但为了自己和他人的利益,我愿意做一名遵守纪律的好学生。
让我们一起努力吧,相信以后的成就一定会让我们感到骄傲和自豪!篇2亲爱的同学们,大家好!今天我想和大家分享一下如何做一名遵守纪律的好学生。
二年级课堂纪律与管理课件
二年级课堂纪律与管理课件对于二年级的小学生来说，建立良好的课堂纪律和有效的管理方式至关重要。
这个阶段的孩子正处于从幼儿向儿童的过渡时期，他们活泼好动、好奇心强，但自我控制能力还相对较弱。
因此，作为教师，我们需要采取合适的策略来引导他们养成良好的课堂习惯，创造一个积极、有序的学习环境。
一、二年级学生的特点二年级的孩子通常充满活力，对周围的世界充满好奇。
他们喜欢探索新事物，但注意力集中时间较短，容易被外界干扰。
在情绪方面，他们可能会比较情绪化，容易兴奋或沮丧。
此外，这个阶段的孩子开始有了一定的自我意识，希望得到老师和同学的认可。
二、课堂纪律的重要性良好的课堂纪律是教学顺利进行的保障。
它能够让学生更加专注于学习，提高学习效率。
同时，有秩序的课堂环境也有助于培养学生的自律能力和责任感，为他们今后的学习和生活打下基础。
三、建立课堂纪律的原则1、明确性规则要简单明了，让学生清楚地知道什么是可以做的，什么是不可以做的。
例如，“上课要认真听讲，不能随便说话”。
2、一致性教师在执行纪律时要保持一致，不能今天严格，明天宽松。
3、公平性对待所有学生要一视同仁，不能因为个人喜好而偏袒或歧视某些学生。
4、灵活性在特殊情况下，可以适当调整规则，但要向学生解释原因。
四、课堂纪律的具体内容1、出勤纪律要求学生按时到校上课，不迟到、不早退。
如有特殊情况，要提前请假。
2、坐姿和站姿教导学生在课堂上保持正确的坐姿和站姿，不仅有助于身体健康，还能体现良好的精神风貌。
3、听讲纪律认真倾听老师和同学的发言，不打断别人，有问题举手发言。
4、作业纪律按时完成作业，书写工整，不抄袭。
5、活动纪律在课堂活动中，要遵守规则，有序参与，注意安全。
五、课堂管理的方法1、制定规则在开学初，与学生一起讨论并制定班级规则，让他们参与其中，增强他们对规则的认同感。
2、正面激励及时表扬遵守纪律的学生，为其他学生树立榜样。
可以通过奖励小红花、小贴纸等方式来激励学生。
上课遵守纪律演讲稿
上课遵守纪律演讲稿《上课要遵守纪律哦》嘿，同学们！今天咱来聊聊上课遵守纪律这事儿。
先给大家讲个我的小故事哈。
有一次上课，老师在上面讲得可认真了，我呢，一开始也听得挺专心。
可没过一会儿，我的思绪就飘走了。
我开始想昨天看的那部动画片，里面的角色可好玩了。
正想得入神呢，突然听到老师叫我的名字。
哎呀，我一下子慌了神，站起来啥也不知道。
老师看着我，有点生气地说：“上课要专心听讲，不能开小差。
”我红着脸坐下，心里特别后悔。
从那以后，我就告诉自己，上课一定要遵守纪律，不能再走神了。
咱为啥要上课遵守纪律呢？这可太重要啦。
你想啊，如果大家都不遵守纪律，课堂得乱成啥样啊？老师在上面讲，下面的同学有的说话，有的玩东西，那还怎么学习呀？就像有一次，我们班有几个同学上课一直在聊天，声音还挺大。
老师不得不停下来，提醒他们安静。
这样一来，大家的学习都被打扰了，浪费了好多时间。
遵守纪律呢，首先就是要认真听讲。
老师讲的知识可都是精华呀，认真听才能学到东西。
有一回，我认真听了一节课，发现原来那个很难的知识点也不是那么难理解嘛。
而且，认真听讲还能积极回答问题呢。
当你答对了问题，那种成就感可棒了。
就像我有一次回答对了一个问题，老师表扬了我，我高兴了一整天。
还有啊，不能随便讲话。
有时候，你可能觉得有个事儿特别想和旁边的同学分享，但是一定要忍住哦。
等下课了再说也不迟嘛。
有一次，我旁边的同学在上课的时候偷偷跟我说话，我本来想不理他，可又没忍住，就和他聊了几句。
结果被老师发现了，我们俩都被批评了。
从那以后，我就知道了，上课不能随便讲话。
另外，也不能做小动作。
有的同学喜欢在下面玩笔啊、橡皮啊什么的，这可不行。
有一次，我看到一个同学在下面玩手指，玩得可入迷了。
老师走过去，敲了敲他的桌子，他才反应过来。
这样既影响自己学习，又影响别人。
最后啊，我想说，上课遵守纪律是我们每个学生的责任。
只有大家都遵守纪律，我们才能有一个好的学习环境，才能学到更多的知识。
思品教案-上课守纪律
思品教案－上课守纪律教案名称：上课守纪律教学目标：1. 了解纪律的重要性，明白守纪律对个人和集体的影响。
2. 能够遵守上课纪律，包括准时到课、注意听讲、不随意离座等。
3. 提高学生对纪律的自觉性和自控能力。
教学准备：1. PowerPoint或其他教学工具。
2. 视频资源：展示纪律严明的学校或班级。
3. 纸张和笔。
教学过程：Step 1：引入（5分钟）- 展示一些纪律严明的学校或班级的图片或视频，让学生了解守纪律的重要性和好处。
- 提问学生：你们觉得守纪律有什么好处？为什么在学校和班级中守纪律很重要？Step 2：讨论（10分钟）- 与学生一起讨论上课守纪律的重要性，包括准时到课、不随意离座、注意听讲等。
- 引导学生思考不守纪律会带来的负面影响，例如打扰他人学习、浪费宝贵的学习时间等。
Step 3：分组活动（15分钟）- 将学生分成小组，每组讨论并列举不守纪律的行为和对应的后果。
- 每组代表向全班汇报讨论结果。
Step 4：角色扮演（15分钟）- 随机分发角色扮演卡片，让学生扮演不同的角色，例如老师、学生、班长等。
- 学生以角色扮演的方式表演守纪律的场景，着重展示正确的行为和不守纪律的后果。
Step 5：总结（5分钟）- 与学生总结本节课的学习内容，强调守纪律的重要性和好处。
- 提醒学生下次上课时要遵守纪律，营造良好的学习环境。
Step 6：作业（5分钟）- 要求学生写一篇关于守纪律的小文章，包括对纪律的理解和对守纪律的决心。
教学延伸：1. 在日常教学中，教师要重视纪律教育，随时给予学生正反馈。
2. 鼓励学生养成良好的学习习惯和纪律，例如整理课桌、遵守上课时间等。
3. 与学生家长保持良好的沟通，共同培养学生守纪律的意识。