四年级上册20古诗两首ppt课件完整版
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我伫立江边，目送友人的小舟愈行愈远， 渐渐消失在水天相接的地方，只望见浩浩荡荡的 江水流向天际。
这句诗是写景，借景抒情，抒发了作者什么 样的情感呢？
这句诗，把作者自己久久伫立在黄鹤楼上，
深情地目送友人乘船远去时的惆怅和留恋表现得
❖ 淋漓尽致。
请同学们体会一下“尽”和“唯”的妙处
“尽”和“唯”将孤帆远去、江流天际的景象以及 诗人目驻神驰的情形巧妙地展现出来。
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25
总结写法： 1、前两句叙事，后两句写景，作者 把对好友的一片深情寄托在对自然景 物的动态描写之中。 2、写送别场面。（话别） 3、没有直接抒写离情别绪，而是写 孤帆，江水，来表达对友人的依依不 舍、关切与祝福。
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26
填空练习
“之”的意思是（去 ）。 “广陵”是现在的（扬州 ）。 “烟花三月”指（艳丽的春景 ）。 “故人”是老朋友，这里指（ 孟 浩 然 ）。因为
见浩然，两人习性相投，一见如故。于是，相约来到江夏
（今武昌），游历月余，最后，孟浩然要去广陵，于是二
人在黄鹤楼相别。看着好友离去，李白思绪万千，欣然写
下千古绝唱《送孟浩然之广陵》：“故人西辞黄鹤楼，烟
花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”
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13
点名读，齐读，注意停顿 黄鹤楼送孟浩然之广陵
诗题给了我们哪些信息？
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11
黄鹤楼送孟浩然之广陵
〔唐〕 李 白
人物： 孟浩然和李白 事件： 李白送孟浩然去广陵 地点： 黄鹤楼
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12
李白与孟浩然
两人第一次相见就是李白生活在安陆（今湖北）的时
候，那年李白大概28岁，而孟浩然40岁左右。李白当时诗
名尚小，而孟浩然名声在外。李白专程前往鹿门山谒（yè）
•（3）烟花：形容花开的繁茂，像浮动的烟雾。
•（4）下：去，到，向下而行。
•（5）孤帆：单独的一条船。
•（6）远影：远远地影子。
•（7）碧空：碧蓝的天空。
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15
• • （8）尽：消失了 • （9）唯：只。 • （10）天际：天边。
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16
齐读
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
这句诗是叙事，点明了送别的地 点？时间？及朋友要去的地方？Βιβλιοθήκη Baidu同 学们说说这句诗是什么意思？
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23
➢ 李白与孟浩然告别时能说些什么？发 挥你们的想象同学间交流。
➢ 李白站在岸边，看好友孟浩然的船只 由近而远，心里会想些什么？
➢ 想象一下，平时生活中你有没有经历 过或看到过送行的场面？
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24
同学们说的不错，这就是情， 诗中表现的是一种朋友之间的 情。生活中，还有父子情、母 女情、师生情、同学情……情 充满整个世界，人间处处都有 情。让我们带着朋友间依依惜 别的感情来朗诵这首诗好吗？
鹤 孟 浩陵
shè jūn wèi yì 舍 君 渭浥
cí wéi 辞唯
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6
生字词巩固： 多音字：
shè（宿舍 校舍 旅舍）
舍 shě（施舍 舍已为人）
gēng （更正 更衣 更新 ）
更
gèng（更加 更好 更上一层楼）
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7
生字词巩固： 多音字：
cháo（朝前 朝向 朝拜）
朝 zhāo（朝阳 今朝 朝气）
[唐]李白 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
•（1）故人：老朋友，这里指孟浩然。其年龄 比李白大，在诗坛上享有盛名。李白对他很敬
仰，彼此感情深厚，因此称之为“故人”
•（2）西辞：在西边告别。黄鹤楼在西，广陵 在东，孟浩然要沿长江由西向东顺流而下，告
辞时自然要面向西，故而说是“西辞”。
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4
初读课文：
1、请同学们一起朗读我们今天学习的两首诗， 画出你认为精彩的字词。
2、请同学们仔细聆听课文朗读语音，和刚才自
己读的作对比，把自己易读错的字词作上记号， 课后多朗读几遍。
3、再请同学们一起大声的朗读诗歌，自己纠正
刚才读错的音。
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5
生字词巩固：点名读，并组词
hè mèng hào líng
因为诗人的注意力全部集中在好友乘坐的 那只帆船上，眼里根本看不到其他帆船。
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20
有感情地朗诵古诗
黄鹤楼送孟浩然之广陵
[唐]李白 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
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21
➢ 你认为这首诗表达了诗人什么样的
感情？ 抒发了作者对老朋友依依惜别之情。 ➢ 想像描述“烟花三月”是一个什么
（黄 鹤 楼 在 扬 州 的 西边），所以说“西辞”。 “尽”是（ 消 失 ）。 “唯”是（ 只 ）。 “天际”是（ 天 边 ）。 这首诗表达了李白对老朋友（ 依 依 惜 别 ）之情。
20.古诗两首
黄鹤楼送孟浩然之广陵 送元二使安西
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1
请同学们一起朗诵下面两首诗歌
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2
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3
请同学们说说从这两首诗中你们体 会到了什么样的情感？ 依依惜别之情
而这一类型的诗歌我们称为送别诗。
因为古代交通不便，离别容易相会 难，以送行饯别表达深厚的情谊便成为 一种习俗，送别诗也因此成为诗人笔下 常见的题材。
样的图景。李白这时有心情赏春吗？为
什么？
“烟花三月”是万物复苏的季节，花开似
锦，而此时此刻作者却没有心情赏春，而
是默默地注视着江上，老朋友的船渐渐远
去，独自忍受离别之苦。
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22
我们看，全诗虽没有一个字直接写情，可 我们在字里行间却分明看到了诗人的这颗心， 感受到了这份情。自古离别多伤悲，“孤帆远 影碧空尽”，而不尽的却是这浓浓的离愁。人 在千里外，情在送别中。这滚滚涌动的是诗人 的情意。与故人的深情使得这次分别带着一种 离愁。而内心带着对这次远行的向往，又使得 这离愁带着一丝愉快。使得这首诗既情意绵绵 又雄浑开阔！
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8
知诗人 解诗题 解词语 悟诗情 入诗境 明诗意
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9
李白：字太白，号青莲居士。 中国唐朝诗人，有“诗仙”、 “诗侠”之称。有《李太白集》 传世，诗作上千篇，诗风独特，
是伟大的浪漫主义诗人。
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10
黄鹤楼送孟浩然 之 广陵
黄鹤楼：故址在今湖北武汉市，传说有神仙 在此乘黄鹤而去，故称黄鹤楼。 孟浩然：李白的好朋友。 之：去的意思。 广陵：现在的江苏省扬州市。
我的好朋友孟浩然在繁花似锦的阳 春三月，由黄鹤楼出发，乘船顺流而下 到扬州去。
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17
西
东
为什么要说西辞呢？
黄鹤楼在西，扬州在东，孟 浩然要沿长江由西向东顺流 而下，告辞时自然要面向西， 所以这里说是“西辞”。
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18
齐读 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 请同学们说说这两句话是什么意思？
这句诗是写景，借景抒情，抒发了作者什么 样的情感呢？
这句诗，把作者自己久久伫立在黄鹤楼上，
深情地目送友人乘船远去时的惆怅和留恋表现得
❖ 淋漓尽致。
请同学们体会一下“尽”和“唯”的妙处
“尽”和“唯”将孤帆远去、江流天际的景象以及 诗人目驻神驰的情形巧妙地展现出来。
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25
总结写法： 1、前两句叙事，后两句写景，作者 把对好友的一片深情寄托在对自然景 物的动态描写之中。 2、写送别场面。（话别） 3、没有直接抒写离情别绪，而是写 孤帆，江水，来表达对友人的依依不 舍、关切与祝福。
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26
填空练习
“之”的意思是（去 ）。 “广陵”是现在的（扬州 ）。 “烟花三月”指（艳丽的春景 ）。 “故人”是老朋友，这里指（ 孟 浩 然 ）。因为
见浩然，两人习性相投，一见如故。于是，相约来到江夏
（今武昌），游历月余，最后，孟浩然要去广陵，于是二
人在黄鹤楼相别。看着好友离去，李白思绪万千，欣然写
下千古绝唱《送孟浩然之广陵》：“故人西辞黄鹤楼，烟
花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”
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点名读，齐读，注意停顿 黄鹤楼送孟浩然之广陵
诗题给了我们哪些信息？
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黄鹤楼送孟浩然之广陵
〔唐〕 李 白
人物： 孟浩然和李白 事件： 李白送孟浩然去广陵 地点： 黄鹤楼
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12
李白与孟浩然
两人第一次相见就是李白生活在安陆（今湖北）的时
候，那年李白大概28岁，而孟浩然40岁左右。李白当时诗
名尚小，而孟浩然名声在外。李白专程前往鹿门山谒（yè）
•（3）烟花：形容花开的繁茂，像浮动的烟雾。
•（4）下：去，到，向下而行。
•（5）孤帆：单独的一条船。
•（6）远影：远远地影子。
•（7）碧空：碧蓝的天空。
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15
• • （8）尽：消失了 • （9）唯：只。 • （10）天际：天边。
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齐读
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
这句诗是叙事，点明了送别的地 点？时间？及朋友要去的地方？Βιβλιοθήκη Baidu同 学们说说这句诗是什么意思？
编辑课件
23
➢ 李白与孟浩然告别时能说些什么？发 挥你们的想象同学间交流。
➢ 李白站在岸边，看好友孟浩然的船只 由近而远，心里会想些什么？
➢ 想象一下，平时生活中你有没有经历 过或看到过送行的场面？
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24
同学们说的不错，这就是情， 诗中表现的是一种朋友之间的 情。生活中，还有父子情、母 女情、师生情、同学情……情 充满整个世界，人间处处都有 情。让我们带着朋友间依依惜 别的感情来朗诵这首诗好吗？
鹤 孟 浩陵
shè jūn wèi yì 舍 君 渭浥
cí wéi 辞唯
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6
生字词巩固： 多音字：
shè（宿舍 校舍 旅舍）
舍 shě（施舍 舍已为人）
gēng （更正 更衣 更新 ）
更
gèng（更加 更好 更上一层楼）
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生字词巩固： 多音字：
cháo（朝前 朝向 朝拜）
朝 zhāo（朝阳 今朝 朝气）
[唐]李白 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
•（1）故人：老朋友，这里指孟浩然。其年龄 比李白大，在诗坛上享有盛名。李白对他很敬
仰，彼此感情深厚，因此称之为“故人”
•（2）西辞：在西边告别。黄鹤楼在西，广陵 在东，孟浩然要沿长江由西向东顺流而下，告
辞时自然要面向西，故而说是“西辞”。
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4
初读课文：
1、请同学们一起朗读我们今天学习的两首诗， 画出你认为精彩的字词。
2、请同学们仔细聆听课文朗读语音，和刚才自
己读的作对比，把自己易读错的字词作上记号， 课后多朗读几遍。
3、再请同学们一起大声的朗读诗歌，自己纠正
刚才读错的音。
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生字词巩固：点名读，并组词
hè mèng hào líng
因为诗人的注意力全部集中在好友乘坐的 那只帆船上，眼里根本看不到其他帆船。
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有感情地朗诵古诗
黄鹤楼送孟浩然之广陵
[唐]李白 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
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21
➢ 你认为这首诗表达了诗人什么样的
感情？ 抒发了作者对老朋友依依惜别之情。 ➢ 想像描述“烟花三月”是一个什么
（黄 鹤 楼 在 扬 州 的 西边），所以说“西辞”。 “尽”是（ 消 失 ）。 “唯”是（ 只 ）。 “天际”是（ 天 边 ）。 这首诗表达了李白对老朋友（ 依 依 惜 别 ）之情。
20.古诗两首
黄鹤楼送孟浩然之广陵 送元二使安西
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请同学们一起朗诵下面两首诗歌
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3
请同学们说说从这两首诗中你们体 会到了什么样的情感？ 依依惜别之情
而这一类型的诗歌我们称为送别诗。
因为古代交通不便，离别容易相会 难，以送行饯别表达深厚的情谊便成为 一种习俗，送别诗也因此成为诗人笔下 常见的题材。
样的图景。李白这时有心情赏春吗？为
什么？
“烟花三月”是万物复苏的季节，花开似
锦，而此时此刻作者却没有心情赏春，而
是默默地注视着江上，老朋友的船渐渐远
去，独自忍受离别之苦。
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22
我们看，全诗虽没有一个字直接写情，可 我们在字里行间却分明看到了诗人的这颗心， 感受到了这份情。自古离别多伤悲，“孤帆远 影碧空尽”，而不尽的却是这浓浓的离愁。人 在千里外，情在送别中。这滚滚涌动的是诗人 的情意。与故人的深情使得这次分别带着一种 离愁。而内心带着对这次远行的向往，又使得 这离愁带着一丝愉快。使得这首诗既情意绵绵 又雄浑开阔！
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知诗人 解诗题 解词语 悟诗情 入诗境 明诗意
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李白：字太白，号青莲居士。 中国唐朝诗人，有“诗仙”、 “诗侠”之称。有《李太白集》 传世，诗作上千篇，诗风独特，
是伟大的浪漫主义诗人。
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10
黄鹤楼送孟浩然 之 广陵
黄鹤楼：故址在今湖北武汉市，传说有神仙 在此乘黄鹤而去，故称黄鹤楼。 孟浩然：李白的好朋友。 之：去的意思。 广陵：现在的江苏省扬州市。
我的好朋友孟浩然在繁花似锦的阳 春三月，由黄鹤楼出发，乘船顺流而下 到扬州去。
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西
东
为什么要说西辞呢？
黄鹤楼在西，扬州在东，孟 浩然要沿长江由西向东顺流 而下，告辞时自然要面向西， 所以这里说是“西辞”。
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18
齐读 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 请同学们说说这两句话是什么意思？