“种植”课程实施方案11
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“开心茁苗园,种植小能手”活动方案
马村工小齐静
一、活动设计与指导者
科学组、有种植经验的老师及校外聘请的本班学生家长。
二、活动人员
二年级七班的学生
三、活动时间安排
本活动历时一学年。
四、活动总目标:
1.通过本次活动,使学生能说出一些植物、蔬菜、农作物的名称、生长特点等,懂得种植需要“翻土——整地——施肥——播种——管理”等环节,初步掌握一些种植方法,学会栽种一种植物。
2.培养学生的劳动观念,激发学生劳动的热情,体会劳动人民劳动的艰辛,从而达到珍惜和分享劳动成果的教育目的。
3.激发学生的好奇心和求知欲,初步养成从事探究活动的正确态度;使学生获得一些亲身探索的体验,培养学生提出科学的问题、科学的分析问题、科学的解决问题的能力。具有一定的种植实践能力。
4、通过种植活动,树立正确的劳动观念,端正劳动态度,养成良好的劳动习惯,并培养良好的道德品质。
5、通过种植活动,体验劳动带来的喜悦,感受“一份耕耘一份收获”的道理。
6、围绕种植的蔬菜、花卉进行研究,了解植物简单的病虫害症状;了解植物基本的生长情况及栽培方法。
7、通过小组活动,使学生学会分享共同的劳动成果,学会相互合作。
五、学生目标
(1)、让学生体会到科学探究的乐趣,在活动中得到锻炼,在活动中得到发展。
(2)、了解植物的生长发育规律,珍爱生命,关注环保。
(3)、能进行中长期的探究活动。
(4)、能以观察日记、科学小论文等形式表述研究成果。
六、研究的措施和方法步骤
1、第一阶段准备动员阶段
(1)、指导教师制定活动实施方案,申请活动场地。
(2)、确定实验班级,明确目标和任务,进行分组,划分实验场地,指导学生制定小组活动计划。
(3)、指导学生了解种植的基本方法,确定种植的种类。(根据季节,我校选择的菠菜、小白菜、油麦菜等等。)
2、第二阶段实践研究阶段
在这一时间段内种植、维护植物,并撰写观察日记,每两周一篇,图文并茂。
3、第三阶段评比总结阶段
(1)、植物种植评比
(2)、观察日记评比
(3)、收集活动资料,撰写活动总结并上报优秀小论文、观察日记。
互相评比和观赏,并把活动记录及种植活动的相关照片资料存档。
七、研究成果的呈现