初中校本培训工作计划

初中校本培训工作计划

为了进一步推进教师继续教育工作，提高教师培训的质量，落实上级主管部门对教师继续教育培训的要求，结合我校教师队伍的实际情况，制订我校2019年教师校本培训计划。

一、指导思想

为使教师的教育观念和教学方法手段能适应教育现代化和实施素质教育的要求，探索有效的提高教师素质的校本培训模式、方法，坚持注重实效，立足校本的原则，充分发挥校本培训的功能和优势，营造有利于全体教师终生教育和可持续发展的良好环境，建设一支高素质的教师队伍，我校根据办学目标及教师教育教学的实际需要，按照理论和实际相结合的原则，在教师职业道德修养、班主任培训、现代教育教学理论、课堂教学方法及科研课题探讨等方面组织开展形式多样、富有成效的各项培训活动，以提升教师的师德品位，促进教师专业化发展，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。

二、主要目标任务

1．通过形式多样的学习，传达教师职业道德规范。其次，学习先进教师的事迹，学习他们为教育事业奉献的精神。每个教师要学会写心得，时时刻刻督促自己，严格要求自己。

2．学习专业知识，学习新课标，树立新观念，深化教学改革。新课程体现了先进的教学观念，我们必须改变习以为常的教学方法方式，为学生的学习和发展提供了良好的环境和条件，绝不能墨守成规。新课程改革的重点仍是课堂教学的改革，必须建立和谐的师生关系，

让学生成为学习和教育的主人。

3．抓好常规工作，优化教学管理，提高工作实效。加强质量管理，提高教学效益。每位教师要终于职守，严格要求自己，严格要求学生，要扎扎实实抓好学科教学质量。外树形象，内练素质，提高师资质量。加强业务学习，要做到定时间，定地点，定内容，重点学习与新课程改革相关的理论及其他教改经验。积极开展教学基本功的训练。

4．开展各学科校本教研，进一步加强课题的开发和研究，继续推进课题研究。鼓励教师结合课堂教学实际，开展微观领域的课题研究，以课题研究促课堂教学，将教科研落实课堂，更好地探索教育教学的规律，更好地与教学结合起来，促进学校教育、教学质量的进一步提升，真正体现课题研究在学校发展和教师成长中的价值。

三、培训内容

（一）职业道德方面

组织教师学习法律法规，抓好师德建设，增强教师的履责意识、师表意识和爱生意识。组织教师认真学习新修订的《中小学教师职业道德规范》，努力把自己打造成为受学生爱戴、让人民满意的教师。组织开展丰富多彩的活动，关心教师的身心健康，充分调动和发挥教师工作的积极性和主动性，组织开展“家长评学校、教师评行政、学生评教师”活动，努力办人民满意的学校。

（二）理论学习方面

根据教师发展的实际需要和学科教学特点，以课程改革为切入

口，以发展和创新为动力，加强教师教育理论的学习，更新教育思想，在教育改革和发展中抢占制高点，掌握主动权，努力用理论指导实践，并更好地完成教育教学任务。

教师每学期所读教育理论书籍不少于一本，所做读书笔记不少于2000字，每学期上传读书后感不少于一篇。

（三）基本功培训方面

教师基本功培训是校本培训的主要基础性工作。教学基本功训练：包括板书设计、教案设计、教师语言基本功、课堂教学典型环节的处理与设计等，老师们日常要自觉加强练习和训练。校本培训要按照中小学教师职业基本功和专业基本功的要求，组织实践及技能培训，使我校教师在原基本功训练的基础上有一定的提高，以适应实施素质教育的需求。

（四）把握学科能力方面

把把握学科能力方面的培训融入日常教研活动中。加强课堂教学的研究，提高课堂教学的有效性。各教研组要认真做好小课题研究，立足课堂，面向全体，夯实基础，关注发展，向40分钟要效益。认真上好教研课、示范课、汇报课，并抓好相关的听课与评课制度，不断进行教学反思，从实践中学习，在反思中进步。要注重平时教学得失的积累，要坚持写好教育教学随笔与教后感。加强教研组建设，完善教学常规的检查与评价，教研组学期计划中必须有明确的教研计划内容，并切实落到实处。

（五）教研科研能力方面

中青年教师积极申报市级课题研究，加大教育科研培训的力度，针对各自的薄弱环节，开展课题组教师培训。开展教育科研，开展基本理论及方法培训，为教师课题研究服务，以科研促教改。注重小课题的研究工作，把教育科研和日常教育教学工作结合起来，在实践中逐步提高教师的教育科研的素质

（六）教育信息化方面

加强学校教育信息化工程建设，继续建设好学校的主页，要做到网站内容的不间断更新，35周岁以下的老师，必须建立自己的博客，要不断更新自己的教师博客，其他老师按照学校要求做好资料的上传。继续深入开展信息技术与学科教学整合的研究工作，提升课件制作水平，提高教育现代化手段的应用水平。

班主任培训方面

加强班主任培训，采取多种手段，开展丰富多彩的活动，充分调动班主任工作的积极性，规范班主任工作行为，提升班主任的管理理念和管理水平。

四、组织管理

1.组织机构。成立学校校本培训工作领导小组，负责校本培训计划的制定与实施。

组长：叶建军

副组长：顾为民

成员：周玉泉叶照贯李小林

2.工作分工。

叶建军：负责学校校本培训全面工作；

顾为民：负责制定校本培训计划，督促落实培训方案落，负责教师职业道德培训；

周玉泉：负责教学基本功培训，把握学科能力方面内容；

李小林：负责教研科研能力培训；

叶照贯：负责班主任工作培训；

唐夏昇：负责教师理论学习检查、评比、交流工作；

李阳：负责教育信息化培训，负责校本培训网络管理；

韩照明季健：负责后勤保障。

工作要求：

各项培训活动要制定详细的培训方案，包括培训目标、培训对象、相关措施、培训时间、培训形式、考核要求等，并上交校长室审核；

把教师参加校本培训工作纳入对教师日常工作的考核，与教师职评、评先评优挂钩；

保证正常培训经费的投入，为教师学习、培训提供必需的物质保障。