中学-学年下学期校本培训工作计划
校本培训工作计划范文(精选5篇)
校本培训工作计划范文（精选5篇）校本培训工作计划篇1一、培训目标和培训重点1、不断更新教育观念，树立现代教育思想，加强师德建设，优化知识结构，聚焦课堂，直面问题，增强教师创新精神和执教能力，整体提高教师的教育教学水平。
2、理论联系实际，围绕教育教学工作，以解决问题为导向，按需施教，讲究实效，学用一致，每学年校本培训不少于24学时，全面提高培训的质量和效益。
3、进一步提高教师的理论功底和科研能力，发展教师的个性特长，使之具有鲜明的教育、教学个性，并形成自己的教育、教学风格。
4、注重资源整合，强化教学、教研、培训的统一，切实提高教师素质。
5、建立配套制度，完善激励机制，逐步实现校本培训规范化与特色化发展。
二、主要内容和基本形式（一）培训主要内容师德培训；德育培训；教育科研能力培训；加强信息技术培训；全员读书活动；心理健康培训；3次集体备课；每学期组织教师一人一课活动。
（二）基本形式：1、集中培训。
学校通过教师对话交流等形式，就培训内容进行理论引领和实践指导。
2、校本研修。
学校通过全体教师参与学习思辩、实践体验、研讨提升、反思总结的过程，完成实践探究的培训要求。
3、自学实践。
全体教师借助集中培训的理论引领和实践指导，校本研修的实践探究，通过自我学习、实践探索、反思总结等活动，高质量完成本轮培训的学习心得、教学方案设计、案例分析、总结等培训。
三、保障措施和预期效果1、将校本培训工作纳入学校教育教学日常工作中，克服教育教学与校本培训的“两张皮”现象，并成立以校长为组长、班子成员、教研组长为成员的校本培训工作领导小组，以加强对本项工作的督察与指导。
2、把教师参加学习培训的情况与学校每学期的教学量化考核，年度考核、职务评聘和评优评先相挂钩，每位教师每学年必须取得48学时，其中必须参加校本培训并不少于24学时。
3、学校将通过形式多样的宣传活动，争创校本培训的良好氛围，创新机制，及时发现、总结活动中涌现的先进典型，坚持典型示范，以点带面，真正使培训取得实效。
2024年校本培训工作计划(五篇)
2024年校本培训工作计划一、工作目标以课程改革为中心，以提高课堂教学效率为重点，以现代教育技术为依托，以课题研究为抓手，发挥教科研的先导作用，深入开展教育科研活动，积极开展教育、教学中难点、热点和焦点问题的研究和探讨，升华教师职业境界，促进学生全面发展，提升学校整体办学水平。
二、工作重点1、充分结合新课程改革实践，以课堂教学为突破口，使教师平等合作互补共建;重点改良教育教学行为。
进一步深入开展教学研究，加大校本教研力度，力求研究落到实处，及时了解教研动态，以提高教科研服务于课堂教学的效率，体现教科研的价值。
2、加大县级以上立项课题的管理与指导，继续坚持课题双月检查公示制。
3、关注教育科研动态，广泛听取教师、专家意见，深入挖掘学校内部资源，完善和充实学校主课题内容，并做好新课题申报的准备工作。
4、积极配合上级教研部门的活动，积极鼓励教师参与各级各类教科研竞赛活动，继续规范“外出学习、回校汇报”的管理。
5、加大网络教研力度，积极营造利用网络捕获信息，提升自我的学习氛围，促进教师专业成长。
6、将书法、鼓乐作为校本课程进行开发和研究，提升学校文化品味。
7、开办艺术特长、书法、普通话校本培训班，提高教师业务素质。
三、具体措施1、积极营造学术氛围，变被动教研为主动教研，逐步向“学术校园”迈进。
建立评估激励机制，鼓励教师积极参与教育科研活动。
倡导所有教师结合自己的教育教学经历，自立课题，层层上报。
2、科学、规范的管理。
课题的申报、立项、中期、后期管理和结题，都严格按《新绛县小学教科研课题管理办法》运作。
做好课题跟踪指导、成果汇报工作。
3、加大常规教研的力度，校级领导指导教研活动。
语、数、综合科教研组定期开展教研活动，每次活动先确定主题，再围绕主题选定讲课评课内容，并做好相关的评价和记载。
____次教研专题研究活动记载、五次高质量的教学反思、三例深入的教学案例分析。
4、坚持教科研活动监督机制，做好调查、汇报、记载、总结等工作，确保各种活动扎实、有效、严谨、规范。
2024年学校校本培训工作计划(8篇)
2024年学校校本培训工作计划一、指导思想以学校教育教学工作要点为依据,结合我校实际,以新课标的全面落实为契机，以新课程改革为推动力，以书香校园建设为抓手，以打造学习型团队为载体，以促进教师专业化发展为最终目标，立足学校实际，广开培训渠道，坚持走“教研训一体化”道路，努力建设一支观念新、能力新、方法新、境界新的师资队伍。
二、培训目标1、师德方面加强师德建设，树立现代教育思想和良好的道德风尚，为教育奠基，做一个高素质的教师。
使教师师德素质合格率达____%。
2、业务培训总体培训目标：通过理论学习，技能训练和教育教学方法的研究与实践以及读书活动的深入开展，使全体教师爱岗敬业、为人师表，掌握现代教育思想与技术，更新教育观念，具备较为扎实的教育教学素养，富有改革创新意识，不断提高其学习能力，教育科研能力和教育教学能力。
通过培训，增强教师业务功底，达到“新教师要过关、青年教师要过硬、骨干教师要合格、老教师要适应”的要求。
具体培训目标：（1）通过培训，进一步更新教师教育观念，树立现代教育思想。
（2）通过培训，了解基础教育改革与学科发展动态，不断探索学科改革的突破点，提升教师创造性使用教材的能力。
（3）通过培训，帮助教师进一步掌握教育科研理论和方法，增强教师教育教学研究意识，深入开展课题研究工作，不断总结科研工作经验，提高教师自我反思、自主发展能力。
（4）通过培训，使教师充分认识读书的意义，使教师乐读书、读好书、多读书，开拓视野，丰富底蕴，促进教师专业发展。
（5）通过培训，提升在职教师的学历层次。
（6）通过培训，促进教师理论学习与教学实践的联系，通过开展“教研协作区研究活动”，提高教师课堂教学能力。
鼓励教师积极参加上级部门组织的课堂教学研讨活动。
重点培训目标：（1）注重新教师的培训工作，以课堂教学为主阵地，努力提高他们的课堂实践能力。
（2）注重青年教师的培养，形成人才梯队建设，不断发现新人、培训新人、鼓励新人，造就一支能拿得出、打得响的青年教师队伍。
中学校本培训计划6篇
中学校本培训计划6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024初中校本培训工作计划(4篇)
2024初中校本培训工作计划一、指导思想为了全面____县教育局《____中小学教师学段教材教法过关训练____》的文件精神，坚持以学生发展为本，以向课堂效益要质量为核心，加强教师队伍建设，优化课堂教学行为，强化科研课题引领，切实转变教学质量增长方式，达到促进学生全面和谐的发展。
二、____机构组长：____副组长：____成员：____三、训练对象所有学科专任教师四、训练内容1、教材知识训练任务：（1）、画出九年级教材各单元知识结构图，即完成学段教材教法训练专用本（单元课题知识）中的第一页：单元知识结构图。
（2）、画出九年级教材各单元内各节课文知识结构图;（3）、完成九年级课后练习题。
即完成学段教材教法训练专用本（课后习题）的书写。
其中，理化生教师除完成课后作业外，每学期还要完成教学中涉及的____个实验操作。
（4）、完成任教年级____道学生作业或考试中错题积累与分析，积累的错题书写在学段教材教法训练专用本（学生错题记录）上（每周____道，每学期____周）。
2、教育理念训练任务（1）、本学年所有学科教师观看八部反映教育题材的电影，即《孩子不坏》、《为了霍洛维茨》、《叫我第一名》、《三傻大闹宝莱坞》、《我和我的小鬼们》、《蒙娜丽莎的微笑》、《尘封的日记本》、《为生命奠基（讲座）》。
（2）、教师观看电影后，每部电影要记录对自己有启示的三句台词并叙述一个有启示的情节，并就八部电影中的一部写____篇不少于____字的观后感（学年末考核时交）。
（3）、已经参加过教法集中培训的英语、理化生教师除完成上述训练任务外，还应完成下列两项任务：①全学年完成任教年级课程课堂教学技能设计____节，其中上册教材____节，下册教材____节，导课、讲课、提问、板书、结课分别____节，要求设计的类型与方式不重复。
设计结果填在专用本（课堂教学技能）上。
②全学年完成任教年级教材____个单元知识内容分析，其中上册____个，下册____个，结果填写在专用本（单元课题知识）中的知识类型、教学内容安排、教学目标以及教学目标达成测验题等栏目下。
2024年中小学教师培训工作计划（4篇）
2024年中小学教师培训工作计划一、指导思想以全国农村教育工作会议精神为引领，我校积极营造条件，致力于构建教师终身学习体系，旨在培育一支结构优化、素质卓越、甘于奉献、勇于创新的教师团队，以适应新时代教育发展的需求，全面提升我校师资队伍的整体水平，塑造优秀的教师集体。
二、目标与任务1. 强化教师职业道德教育，严格遵循上级对教师的要求，以学校为阵地，深入开展职业道德教育活动，积极培育教师“爱岗敬业、乐于奉献、团结协作、和谐进取”的职业精神。
2. 聚焦教师学科专业知识培训，将学科知识的更新与拓展置于教师发展的核心位置，努力提升教师学科专业素养。
3. 以新课程培训为重心，紧密围绕新课程标准，积极组织教师参与新课程理论培训，引导教师树立先进的课程理念，形成科学的教学观念。
4. 扎实推进教师基本功训练，以现代教育技术应用能力达标培训为突破口，同时加强“粉笔字、板画、钢笔字”等教学基本功的培养。
5. 加大教育科研培训力度，采用“专题讲座、教研论坛、个人自学”等多种形式，提升教师的教育科研能力。
6. 坚持以人为本，重视教师心理健康教育，既要关注学生心理健康问题，也要关注教师工作与生活中的心理健康，为教师创造和谐宽松的教学环境。
7. 着眼长远发展，加强学校管理人员培训，引入现代教育教学管理理念，规范学校管理行为，持续提升学校管理效能。
三、管理办法1. 强化组织领导，学校成立以校长边步安为组长、郑飞为副组长的教师培训领导小组，教导主任、教研组长等作为成员，负责教师培训的组织与管理工作，具体培训工作由教导处负责实施。
2. 实施过程管理，将教师培训纳入学校教学过程管理体系，加强过程监督与评估。
四、具体措施1. 教导处主导，系统组织新课程知识及现代教育技术与初中课程整合的理论讲座，深化教师对新课程理念的理解，同时强化现代教育技术在学科教学中的应用。
2. 坚持校本培训，根据学校实际情况，定期组织全体教师进行业务学习，利用每周业务学习时间分教研组开展学科业务学习，指定学习材料，分享学习心得，并加强对教研组长的业务培训与指导。
2024年校本培训工作计划（五篇）
校本培训工作计划推进素质教育的关键在于建立一支高素质的教师队伍，提高教育教学质量是21世纪学校改革的主题。
为了切实提高自己的教育教学水平，结合我校实际，特制定本培训计划。
一、指导思想校本培训是以校为本，立足学用结合，以全面实施素质教育，全面提高教育教学质量为目的，针对学校师资队伍和教育教学现状，我积极参加学校组织的各项教师的培训活动;使之成为可持续发展的动力，提升自己的专业素质。
二、培训目的通过培训使自己转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，全面提升整体素质，为提高本校的基础教育质量做出贡献。
三.培训目标1.通过校本培训，转变教育观念，明确学校发展方向，树立自我发展目标。
2.以新课程改革为导向，深化培训工作，建立现代教育思想，优化知识结构，拓宽知识面，培养创新精神和实践能力。
3.通过培训，了解基础教育课程改革与本学科发展动态，加强理论学习与教学实践的联系，不断探索学科改革的突破点，促进自我专业发展，提升创造性使用教材的能力，适应教学改革与课程改革的需要。
提高自我反思、自主发展能力。
4.通过学习、借鉴、研讨、交流，进一步培养自己在工作中学习的意识与习惯，学会学习，学会反思，能取人之长，补已之短。
5.解决教学实际中的困难和问题，总结推广教学教育经验，探索教育教学规律，推进学校教育改革的深入发展。
四、培训内容及形式1.以____和____和____为指导，坚持理论联系实际原则，在校内开展教师的思想政治教育和职业道德教育，强化教师自我修养，树立正确的世界观、人生观、价值观、职业观，坚持依法施教。
2.根据基础教育新课程实验的要求，多读学科专业知识的书籍，使自己具有较高的教育理论修养和先进的教育理念，自觉将新课程的理念转变为具体的教育教学行为，不断提高实施新课程的能力。
3.按照上级有关部门的要求，开展教学实践和技能培训。
不断提高现代教育技术和课堂教学整合的能力，用新课程理念指导教育教学行为，并在“教师研修网”、“各种征文”等活动中进行分析、反思、实践、总结，促进自己综合能力的提高和专业化成长。
中学校本培训工作计划（五篇）
中学校本培训工作计划一、指导思想认真落实教育部《中小学教师继续教育规定》、《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神，按照市教育局的统一要求，用心探索以学校为主要培训基地，坚持校本培训“为教学改革服务，为教师发展服务”的方针，进一步完善校本培训工作机制，着力提升我校教师的专业素养，充分发挥本校的培训功能和优势，实现培训资料、培训模式的校本化，促进教师专业成长和生命活力，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。
二、工作目标及主要：1、师德培训教师的职业道德是从事教育教学活动的根本，我校将透过观看录像的方式，以各地师德标兵的先进为榜样，学习师德规范，以先进促奋进，努力激发教师热爱教育、献身教育的职责感和使命感，不断提升教师的师德修养。
学习教育，增强法规意识，开展“爱生敬业、乐于奉献”的主题教育活动，进一步提高我校教师队伍的职业道德水准，争当受学生爱戴、家长信赖的教师。
2.教育理论和专业知识培训根据基础教育新课程实验的要求，加强教育学、心理学等基础理论和学科发展前沿理论的学习，围绕新课程实验开展多种形式的通识培训和学科专业培训，使教师具有较高的教育理论修养和先进的教育理念，自觉将新课程的理念转变为具体的教育教学行为，不断提高实施新课程的潜力。
3.教学潜力和教育行为培训开展主题教学研讨和技能培训，帮忙教师不断提高教学技能、现代教育技术和课堂教学整合的潜力，引导教师用新课程理念指导教育教学行为，并对教育教学问题进行实践、分析、，促进教师综合潜力的提高和专业化成长。
以课题为载体开展教育科研基本理论及的培训，指导教师有效地开展教育科研，将教育科研工作融入新课程教育教学过程中，逐步提高教师的教育科研潜力。
三、教师培训形式1、集中培训-自我学习-反思集中培训是根据学校校本培训现状，结合教师实际状况，开展3-____次有针对性的专题讲座，对全体教师进行集中培训。
自学是在学校规划与指导下，教师根据自我的要求开展的自我培训活动，主要采取上网浏览教育文献，系统学习教育专著，学校博客网站阅读学校推荐，然后结合自身教学实际，开展自我反思，总结提高，撰写。
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中学-学年下学期校本培训工作
计划
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编号：FS-DY-73914 中学-学年下学期校本培训工作计划
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中学XX-XX学年下学期校本培训工作计划
一、指导思想
为进一步贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要
（XX-2020年）》和《基础教育课程改革纲要（试行）》落实
xx市教科研中心年度计划中提出的高效课堂建设年”活动要
求，立足学校实际，着眼教师发展，充分利用校本资源，大力开展师资培训和教育教学研究工作，努力培养一支高素质的教师队伍。
二、主要工作任务及措施
1、加强教师业务学习培训，促进教师专业发展
①按照《虎山中学教师学习制度》要求，确立读书计划，开展读书活动。
要求按照政治业务学习配档表，记好笔记。
同时要求结合自己教学每周写一篇教学反思，实行量化考核，结果纳入岗位考核中能”的考核。
②课题研究，突出新教育实验工作，同时全面推进学科课题研究。
③结合高效课堂创建活动，开展年级部一师一优课”和学科组晒课”和赛课”活动。
④学校二级培训，过程按继续教育考核管理规定，计入继续教育学分。
⑤开展教研日”活动。
学校统筹与学科自主研修相结合。
⑥开展网络教研，加强教师博客建设管理。
⑦教师基本功培训。
突出现代教育技术培训。
2、继续开展五个一”和七个十”活动。
五个一”读一本好书（有笔记有体会）；一篇教学论文、
教学案例、教学体会（三选一）；参与一次课堂教学研究；出一本教学反思；练一手基本功），要求人人有博客，将上述材料及时传到个人博客上。
七个十”十佳反思、十佳教案、十佳集体备课、十佳备课带头人、十佳研究课堂、十佳技能赛手、十佳教育论文
（教学论文、案例、叙事、体会）
3、继续加强重点课题的试验与研究工作。
三、具体工作安排
三月：
1. 召开教研组长会议，布置具体工作。
2•传达部署新教育实验工作，下达学科教研课题计划，
准备各课题的研究工作。
3. 一师一优课”活动开展。
四月：
1. 开展高效课堂创建活动，并与自主、互助、反思、练习、补偿”五环节学习”课堂教学模式培训相结合。
2. 教研日活动开展（开展集体备课、二级培训等）。
3. 一师一优课”活动开展。
4. 课题实验阶段成果总结。
五月：
继续开展高效课堂创建活动。
教研日活动开展（开展课题研究、二级培训等）。
开展集体备课。
教师基本功大赛（课件制作）。
六月:
开展七个十”评选活动，进行十佳博客” “高效课堂十佳优课”评选。
骨干教师带动工程”活动总结。
3•课题实验阶段成果第二次总结。
七月：
1•学校师训工作总结。
2•教师教学论文和其他教育成果的整理收集，完善教师个人成长档案。
学科组师训档案整理。
附xx中学教师专业发展三个依托：
教学教研会议及各项培训活动的考勤记录；
教师个人专业成长档案材料（包括五个一”七个十; 活动相关材料）；
个人博客作品发表情况。
xx中学
XX.3
Foonshion。