幼儿园幼教-《冬天来了(2)》[优秀获奖幼儿园说课PPT课件]
【课件推荐】-大班优秀主题教案《冬天来了》
环境创设：1、幼儿和教师共同参与冬天来了的主题墙面布置，并将幼儿自制的小雪花贴在室内玻璃上。
2、布置《寒风中的人》展区，将调查表、拍摄的照片及绘画作品张贴在展区中，供幼儿观看、交流。
生活活动：1、指导幼儿洗手后涂抹护手霜，保护自己的小手。
2、观察冬天人们的取暖方式，并进行统计。
3、了解下雪天户外活动时的防滑措施，知道自我保护。
家园联系：1、请家长帮助幼儿认识并学习使用温度计，引导幼儿每天用温度计测量室内外温度，并进行记录。
2、家长鼓励幼儿天冷也要坚持早起上幼儿园，(教案出自：屈老师教案)坚持和幼儿进行户外锻炼，多带幼儿到阳光下活动。
教学活动：1、雪孩子，让幼儿理解故事内容，感受雪孩子乐于帮助别人的美德。
2、寒风中的人，学习采访客人，了解他们的工作，并能记录下来。
3、怎样滑不倒，让幼儿对摩擦力有好奇心，乐于参与科学小实验。
4、雪花飞，让幼儿理解歌曲内容，感受歌曲优美的旋律，抒发对小雪花的赞美之情。
5、玩一玩，滚一滚，让幼儿能在各种材料中，找到球体和圆柱体。
区域活动：1、美工区雪山风景爱的礼物设计制作冬装包饺子，让幼儿利用多种方法进行美工制作。
2、科学区温度测量统计，让幼儿认识温度计，学会记录温度。
3、表演区雪孩子，让幼儿进一步理解故事内容，体验合作表演的乐趣。
4、角色区冬装商店腊八粥铺，让幼儿体验角色表演的乐趣。
户外活动：1、玩雪，幼儿能不怕寒冷，感受在雪天游戏的乐趣。
2、好玩的跳绳，乐于探索跳绳的方法，感受跳绳的乐趣。
3、雪花飘飘，练习原地向上纵跳抛物，会听信号按要求活动。
听小说https://02《四季读书好》宝宝头型与枕头的关系其实不大，3个月内的宝宝不用使用枕头。
我给宝宝入手了一款荞麦枕，实际上毫无用处，不仅总是汗湿，还会导致宝宝上火。
3个月后，用普通的婴儿枕头就可以了。
这种情况多半发生在孩子淘气，犯错后，爸爸妈妈怒气未消的时候，这个时候，很多父母选择故意拒绝应答孩子，以示惩罚。
如何给习惯添加活力？玉米笋10，鲷鱼20，十倍粥90（下有说明）建议相互体谅，相互尊重。
大班综合活动《冬天来了》说课稿
大班综合活动《冬天来了》说课稿一、活动背景- 活动名称：《冬天来了》- 活动对象：大班幼儿（3-4岁）- 活动时间：一个课时（约45分钟）- 活动地点：幼儿园教室二、活动目标1. 让幼儿了解冬季的特点和变化。
2. 培养幼儿对冬季的兴趣和观察能力。
3. 提升幼儿的动手能力和创造力。
4. 加强幼儿间的合作与团结意识。
三、活动内容1. 冬季特点介绍（5分钟）：- 导入活动，通过图片或实物让幼儿触发对冬季的认知和感知，引发他们的兴趣。
- 介绍冬季的天气变化、植物休眠、动物冬眠等特点。
2. 冬季衣物认知（10分钟）：- 准备一些幼儿常穿的冬季衣物实物，让每个幼儿触摸、摆弄、试穿并说出名称。
- 引导幼儿感受冬季衣物的保暖功能，并与夏季衣物进行比较。
3. 北极熊捉鱼游戏（15分钟）：- 制作一个大型的北极熊图案，并在教室中央贴在墙上。
- 随机分发一些小鱼卡片给幼儿，让他们扮演北极熊，到墙上捉鱼。
- 通过游戏增加幼儿的运动量，培养协作和观察能力。
4. 寒冷冬日的创意绘画（15分钟）：- 提供些许绘画材料如彩笔、画纸和冬季图片。
- 让幼儿自由发挥，绘制冬季的图画，鼓励他们表达对冬天的感受。
- 比赛结束后，让每个幼儿向大家展示自己的作品，增强他们的自信心。
5. 冬天的歌谣和舞蹈（10分钟）：- 准备一首有关冬天的歌谣和简单的手指舞蹈。
- 向幼儿展示并教授歌谣和舞蹈的动作，让他们跟随唱唱跳跳。
- 通过音乐和动作，让幼儿更深入地体验冬天的快乐和活力。
四、课程评价通过这个综合活动《冬天来了》，幼儿可以在玩中学习，了解冬季的特点和变化。
通过观察、动手和合作等多种形式参与活动，培养幼儿的观察力、创造力和团队合作意识。
同时，通过绘画、歌唱和跳舞等艺术活动，培养幼儿的审美能力和表达能力。
这个活动可以激发幼儿对冬季的兴趣，丰富他们的冬季体验，提升幼儿的综合素质。
幼儿园课程故事《冬天来了》
冬天来了一、活动源起情景再现：12月2日，语晨小朋友早上入园时问我：门口这个东西是什么？我告诉她这个叫自动洗手机，你们把手伸进去就会自动有免洗洗手液出来。
语晨接着问我：为什么现在不在洗手台那里洗手了？于是下午我就这个话题展开了讨论。
师：今天早上语晨问我为什么现在开始用自动洗手机洗手而不是在洗手台洗手了，你们知道原因吗？璧宸：因为现在水很冷。
师：那前段时间为什么觉得水不冷？登怡：因为现在天气很冷。
师：登怡小朋友说的真好，前段时间天气还很暖和，自来水的温度也比较高，所以我们觉得水不冷，但是现在到冬天了，天气变得很冷，自来水的温度也变得很低，小朋友们也感觉到水变得很冷。
那冬天来了，小朋友们除了发现水变冷了，还发现了哪些变化呢？画画：我感觉冬天的风吹得很冷。
诗诗：我穿厚厚的衣服和鞋子就不冷了。
炜娟：我早上来的时候戴了围巾和帽子。
璧宸：我妈妈养的花都冻死了。
思彤：冬天外面经常是白白的。
亦可：冬天就是要过年了。
师：小朋友们都说的非常好，冬天天气很冷，你们都知道多穿衣服让自己暖和起来，那我们除了多穿衣服之外，还有很多取暖方式，今天回去后请你们和爸爸妈妈一起动动脑筋，想一想，找一找，画一画我们还有哪些取暖方式，你最喜欢哪一种取暖方式。
在谈话中幼儿发现现在的水越来越凉、天气等现象的变化，老师了解到早上大家都有点不愿意起床，入园途中都戴了帽子和围巾，原来是冬天来了。
孩子们对于冬天非常的感兴趣，也很想进一步了解冬天，于是，我班开展了一系列围绕冬天的活动。
二、子主题一：冬天的天气幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。
我们最大限度的支持和满足幼儿通过直接感知和亲身体验获取经验的需要，充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣；为幼儿创设自由、宽松的语言环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流；为幼儿创设温暖、关爱、平等的生活氛围，让幼儿在积极健康的人际关系中形成基本的认同感和归属感；为幼儿创造条件和机会，在大自然和社会文化中丰富其想象力和创造力，引导幼儿用自己的方式去表现和创造美。
幼儿园小班社会冬天来了说课稿演示文稿
1、活动来源：
冬天来了，天气越来越冷了，寒冷的气候给幼儿的生 活带来很多不便，有的幼儿不能坚持上幼儿园。同时 冬季又是流感的季节，那么增强幼儿的体质，提高幼 儿自我保护意识尤为重要，因此我设计了这节《冬天 来了》这节活动，让幼儿感知冬天的气候特征，加强 幼儿的感性经验，培养幼儿自我保护意识。
的衣物。如：棉袄、帽子、围巾、手 套》……..
二、教法
新《纲要》指出：创设一个宽松的环境，让每一个 幼儿都有机会参与探究活动，进行尝试，感受参与 的乐趣，并能鼓励幼儿大胆发表自己的想法和意见， 因此，本活动教师充当幼儿的支持者，合作者，采 用多种教法进行。简单概括为：
一谈：感受冬天天气变冷，呈现画面。
二赏：观赏衣帽间的衣物，说出对这些衣物的使用及 认识。
三体验：通过幼儿的自我服务，体验衣物的御寒。
四分享：把体验的感性经验分享给伙伴。
1、谈话法： 由师生相互提出问题和回答问题所组成。恰当的问题有助于活跃幼儿 的思维，启发幼儿的学习，有利于幼儿获得新知识和发展智力，培养 幼儿的语言能力和语言习惯。
（2）探究欣赏冬天
先请幼儿说说自己的感知的冬天，再出示《冬天》图片， 引导幼儿欣赏图片，幼儿对新的刺激物很感兴趣，看到图 片会自由的说出看到的东西，此时我把一分钟留给幼儿， 让他们说说自己看到的。
（3）体验
在衣帽间感知冬天御寒的衣物，开展以“我会穿”的比赛 活动，体验自我服务的成功感。
（4）引入生活
4、操作法： 只有幼儿亲自动手操作，经过了与材料的相互接触，他们才会真正地 学到知识。在各个不同的教学环节中，还穿插了赏识激励法，交流讨 论法，表演法等教学方法，让幼儿在轻松愉快的环境中学习做到寓教 于乐。
四与活动，不仅 能提高认识，锻炼能力，更让幼儿体会到成功的 喜悦，本次活动幼儿采用的学法有：
中班-音乐-冬天来了-课件(互动版)
冬天 冬天里天气冷， 树上叶落树枝摇， 小虫都在睡觉了。 小朋友们穿棉袄， 东跑跑，西跳跳， 运动运动身体好。
播放歌曲 播放念白
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播放歌曲伴奏及图谱《冬天》，鼓励幼儿结合动 作演唱歌曲。
1.播放歌曲伴奏及图谱，带领幼儿跟唱歌曲。 ——小朋友们要记住音量的变化，一起用开心的情绪来唱一唱 吧！ 2.播放歌曲伴奏，鼓励幼儿边做动作边演唱歌曲。
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2.再次播放歌曲音频，帮助幼儿理解渐强、渐弱所表现的不 同情绪。 ——你们有发现哪两句歌词的声音和其他句不一样吗？ ——怎么变化的呢？ ——为什么唱到小虫睡觉要小声？唱到运动要大声呢？ 小结：我们在唱歌的时候要注意感受歌词的内容。小虫睡觉 需要安静的环境，所以我们要以渐弱的方式演唱，也就是慢 慢变小声；小朋友运动的时候跑跑跳跳很愉快，所以我们用 渐强的方式演唱，也就是慢慢变大声。
播放伴奏
备Байду номын сангаас页
组织幼儿到户外运动，激发幼儿在冬天锻炼的 意识。
——我们到操场跑跑跳跳！让身体变暖和吧！ 小结：冬天很冷，我们要多运动，保持身体健康，这样才不 容易生病哦！
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活动延伸
区域活动
在音乐区投放歌曲音频及伴奏《冬天》，供幼儿继续演唱歌曲。
家园共育
家长可以带幼儿到户外观察冬天，并和孩子一起演唱歌曲，感受冬天的快乐。
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播放歌曲音频及图片《冬天》，引导幼儿理解 歌曲内容并感受歌曲愉悦的情绪。
1.播放歌曲音频及图片，鼓励幼儿说说歌曲里的场景。 ——有一首关于《冬天》的歌曲，我们一起来听一听！ ——歌曲里的冬天发生了什么呢？ 小结：冬天天气很冷，树枝摇摇晃晃，树叶都掉光了；小虫 也都在睡觉；小朋友们都穿起了棉袄，东跑跑西跳跳。