幼儿园音乐教学教案ppt课件ppt
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幼儿园音乐教育活动的设计与指导 PPT课件
出现。
• 【案例分析】中班“小鸡过河”活动目标 • ①根据图片和教师手势的提示理解歌词内容,培养幼儿的理解能力。 • ②发展幼儿的创造力,运用表情动作扮演小鸡、小鸭形象进行演唱。 • ③积极大胆表现，体验关心、帮助他人的快乐心情。 • 存在问题： • 应改正为：
（三）幼儿园音乐教育活动目标
• 2. 确定幼儿园音乐教育活动目标注意事项 • （2）必须陈述可以看得见的行为，并清楚表明行为的条件和具体的行
第三节
幼儿园韵律活动的 设计与指导
看一看，想一想
• 在幼儿园开展韵律活动之前，作为老师你需要提前做 好什么？
一、韵律活动的教育内容
• 幼儿音乐教育中的韵律活动：
• 是指随音乐而进行的各种有节奏的身体动作。
（一）基本动作
• 定义
• 幼儿在反射动作基础上发展起来的动作。
• 举例
• 走、跑、跳、摇头、点头、弯腰、屈膝、击掌、招手、 抓握等。小班基本动作练习占有比较多的分量。
第二节
幼儿园歌唱活动的 设计与指导
一、歌唱活动的教育内容
（一）幼儿园歌唱内容
• 主要学习内容
• 国内外优秀的儿童歌曲。
• 其他学习内容
• 民间童谣、地方童谣和儿童自己创作的歌谣、节奏与 歌谣的结合等。
• 你们觉得哪些歌曲最适合用于开展幼儿园歌唱活动？ 说说你觉得为什么？
• 1、意大利民歌《我的太阳》
（三）幼儿园音乐教育活动目标
• 总结：指某一具体的音乐教育活动所要达到的目标。 • 音乐知识、技能的获得与音乐感的发展； • 学习技能、策略的获得与学习能力的发展； • 价值观与积极的个性、 社会性的发展
• 2. 确定幼儿园音乐教育活动目标注意事项 • （1）必须固定使用幼儿或教师为行为发出的主体，陈述时主语可以不
• 【案例分析】中班“小鸡过河”活动目标 • ①根据图片和教师手势的提示理解歌词内容,培养幼儿的理解能力。 • ②发展幼儿的创造力,运用表情动作扮演小鸡、小鸭形象进行演唱。 • ③积极大胆表现，体验关心、帮助他人的快乐心情。 • 存在问题： • 应改正为：
（三）幼儿园音乐教育活动目标
• 2. 确定幼儿园音乐教育活动目标注意事项 • （2）必须陈述可以看得见的行为，并清楚表明行为的条件和具体的行
第三节
幼儿园韵律活动的 设计与指导
看一看，想一想
• 在幼儿园开展韵律活动之前，作为老师你需要提前做 好什么？
一、韵律活动的教育内容
• 幼儿音乐教育中的韵律活动：
• 是指随音乐而进行的各种有节奏的身体动作。
（一）基本动作
• 定义
• 幼儿在反射动作基础上发展起来的动作。
• 举例
• 走、跑、跳、摇头、点头、弯腰、屈膝、击掌、招手、 抓握等。小班基本动作练习占有比较多的分量。
第二节
幼儿园歌唱活动的 设计与指导
一、歌唱活动的教育内容
（一）幼儿园歌唱内容
• 主要学习内容
• 国内外优秀的儿童歌曲。
• 其他学习内容
• 民间童谣、地方童谣和儿童自己创作的歌谣、节奏与 歌谣的结合等。
• 你们觉得哪些歌曲最适合用于开展幼儿园歌唱活动？ 说说你觉得为什么？
• 1、意大利民歌《我的太阳》
（三）幼儿园音乐教育活动目标
• 总结：指某一具体的音乐教育活动所要达到的目标。 • 音乐知识、技能的获得与音乐感的发展； • 学习技能、策略的获得与学习能力的发展； • 价值观与积极的个性、 社会性的发展
• 2. 确定幼儿园音乐教育活动目标注意事项 • （1）必须固定使用幼儿或教师为行为发出的主体，陈述时主语可以不
幼儿园小班音乐活动《苹果歌》教案PPT
意义。
辅助音乐资源
除了主题歌曲外，还可以准备一 些与苹果相关的儿歌、音乐游戏 等作为辅助资源，丰富活动内容
。
音乐设备准备
确保音响设备质量良好，音量适 中，以营造舒适的音乐环境。
环境创设建议
布置苹果主题的环境
在教室内布置与苹果相关的装饰，如苹果图片、苹果形状的挂饰 等，营造苹果主题的氛围。
创设音乐角
教学方法反思
通过游戏、舞蹈等多元化教学方法，有效地提高了孩子们的参与度和学习效果。但在个 别环节上，如舞蹈动作的规范性、游戏规则的明确性等方面还有待加强。
课堂氛围营造
本次活动中，课堂氛围较为活跃，孩子们之间的互动与合作较为积极。但在个别孩子缺 乏自信、不敢表现自己的问题上，还需要进一步引导和鼓励。
未来改进方向探讨
02
教学内容与方法
歌曲《苹果歌》简介
歌曲背景
《苹果歌》是一首富有童趣的儿 歌，通过描述苹果的颜色、形状 、味道等特征，帮助幼儿认识苹
果并感受音乐的美妙。
歌曲风格
歌曲旋律简单、明快，易于幼儿跟 唱。同时，歌词内容贴近幼儿生活 ，容易引起幼儿的兴趣和共鸣。
歌曲意义
通过《苹果歌》的学习，可以培养 幼儿的音乐感受力、表现力和创造 力，同时也有助于提高幼儿的语言 表达能力和社交能力。
评价结果反馈
在评价结束后，教师应及时向幼儿和家长反馈评价结果，指出幼儿在音乐活动中的表现和 进步，以及需要改进的地方。通过评价结果反馈，可以促进幼儿的全面发展和进步。
06
资源利用与环境创 设建议
音乐资源利用建议
选择适合的音乐
《苹果歌》的旋律应简单、轻快 ，易于小班幼儿跟唱。同时，歌 曲内容应与苹果相关，具有教育
教学方法优化
辅助音乐资源
除了主题歌曲外，还可以准备一 些与苹果相关的儿歌、音乐游戏 等作为辅助资源，丰富活动内容
。
音乐设备准备
确保音响设备质量良好，音量适 中，以营造舒适的音乐环境。
环境创设建议
布置苹果主题的环境
在教室内布置与苹果相关的装饰，如苹果图片、苹果形状的挂饰 等，营造苹果主题的氛围。
创设音乐角
教学方法反思
通过游戏、舞蹈等多元化教学方法，有效地提高了孩子们的参与度和学习效果。但在个 别环节上，如舞蹈动作的规范性、游戏规则的明确性等方面还有待加强。
课堂氛围营造
本次活动中，课堂氛围较为活跃，孩子们之间的互动与合作较为积极。但在个别孩子缺 乏自信、不敢表现自己的问题上，还需要进一步引导和鼓励。
未来改进方向探讨
02
教学内容与方法
歌曲《苹果歌》简介
歌曲背景
《苹果歌》是一首富有童趣的儿 歌，通过描述苹果的颜色、形状 、味道等特征，帮助幼儿认识苹
果并感受音乐的美妙。
歌曲风格
歌曲旋律简单、明快，易于幼儿跟 唱。同时，歌词内容贴近幼儿生活 ，容易引起幼儿的兴趣和共鸣。
歌曲意义
通过《苹果歌》的学习，可以培养 幼儿的音乐感受力、表现力和创造 力，同时也有助于提高幼儿的语言 表达能力和社交能力。
评价结果反馈
在评价结束后，教师应及时向幼儿和家长反馈评价结果，指出幼儿在音乐活动中的表现和 进步，以及需要改进的地方。通过评价结果反馈，可以促进幼儿的全面发展和进步。
06
资源利用与环境创 设建议
音乐资源利用建议
选择适合的音乐
《苹果歌》的旋律应简单、轻快 ，易于小班幼儿跟唱。同时，歌 曲内容应与苹果相关，具有教育
教学方法优化
幼儿园小班音乐《小手爬》PPT课件教案歌曲
教学预期效果
幼儿能理解歌词内容 幼儿能用动作表现歌曲 幼儿能感受歌曲的韵律和节奏 幼儿能体验音乐活动的乐趣
07
教学资源与工具
教学材料准备
幼儿手偶 音乐CD或音频 幼儿歌曲本或歌词卡片 多媒体设备（如投影仪、电视机等）
教学场地准备
音乐播放设备 投影仪或电脑 教学PPT课件 幼儿小手爬道具
欢快、活泼
悲伤、难过
优美、抒情 热情、激动
04
教学方法
示范教学
老师示范演唱歌 曲
老师演示动作
幼儿模仿学习
老师指导纠正错 误动作
互动教学
引导探索：教师引导幼儿探 索音乐节奏和旋律，培养幼 儿的乐感
激发兴趣：通过游戏、表演 等形式激发幼儿的学习兴趣
小组合作：幼儿分组合作演 唱，培养合作意识和团队精
幼儿难以理解和接受的歌词内容
06
教学目标与效果
教学目标
知识目标：幼儿能 够理解歌词内容， 掌握歌曲节奏。
能力目标：幼儿能 够用自然、优美的 声音演唱歌曲，并 能够进行简单的表 演。
情感目标：培养幼 儿对音乐的兴趣和 表现能力，增强幼 儿的自信心和合作 意识。
态度目标：培养幼 儿良好的学习态度 和习惯，鼓励幼儿 积极参与音乐活动。
神
个性化指导：教师针对不同 幼儿的演唱特点进行个性化
指导，提高幼儿演唱水平
游戏教学
激发兴趣：通 过游戏的方式 引导幼儿学习
歌曲
动作表现：借 助肢体动作表 现歌曲内容， 增强幼儿对歌 曲的理解和记
忆
互动合作：通 过师生互动、 生生互动的方 式，让幼儿在 游戏中学会合
作与分享
总结评价：对 幼儿在游戏中 的表现进行总 结和评价，鼓 励幼儿积极参 与，提高幼儿 的学习兴趣和
幼儿园音乐教育ppt课件
.
25
范例分析与修改之一：
大班歌唱活动《小树叶》原目标：
1、培养幼儿的音乐知识、技能。启发幼儿的 想像力。
2、启发幼儿有表情地演唱，并创造性地表演。
3、培养幼儿的社会性和合作性，服从指挥。 培养幼儿的个性、自我表达能力、自我克 制能力。
.
26
大班歌唱活动《小树叶》修改目标： 1、复习歌曲《小树叶》，在引导幼儿进一步体验
.
12
第三节 幼儿园音乐教育目标的结构
一、学前儿童音乐教育目标的层次结构 （深度上的有序性） 总目标 年龄阶段目标 单元目标 活动目标（学习重点）
.
13
二、学前儿童音乐教育目标的分类结构 （广度上的有序性）
1、按心理活动的不同领域划分： 认知、情感与态度、操作技能。 2、按音乐活动的不同内容划分： 歌唱、韵律活动、乐器演奏、欣赏 3、按儿童活动的互动对象划分： 以人为对象（自己、他人、集体）、以物为对象 （音乐舞蹈作品、乐器、道具、场地、环境）
.
6
第二节 幼儿园音乐教育的特点
• 游戏性： 内容、形式、方法
• 综合性： 形式、过程、目的
• 整体性： 学习对象、学习氛围
.
第三节 幼儿园音乐教育的原则
• 实践原则：参与音乐表演实践 • 和谐原则：目标、过程、评价 • 低耗高效原则 • 可持续发展原则
.
8
第四节 幼儿园音乐教育的途径
一、教师安排的与幼儿自发的音乐活动 二、专门性的与渗透性的音乐活动 三、显性的与隐性的音乐教育课程
连贯）、鸟吃食（B段轻巧、跳跃）的音乐。并能用鸟飞、 鸟吃食的动作表现出两段音乐的不同。学习走小碎步，知 道走时应将前脚掌踮起轻轻移动。 2、在老师的启发引导下，探索手臂在不同方位上的摆动， 以表现鸟飞，并体验创造的乐趣。 3、初步学习找空地方做动作，做鸟飞动作时尽量不让别人 碰到自己，自己也不碰到别人。
《幼儿园音乐教育活动指导》教案ppt (2)
提高幼儿音乐技能的方法
节奏训练
通过拍手、踏步、敲击乐 器等方式训练幼儿的节奏 感，提高对音乐的节拍感 知。
音准练习
通过唱准音高、音准练习 曲等途径，培养幼儿对音 高的准确感知和表达能力 。
音乐欣赏
引导幼儿欣赏各种类型的 音乐，包括古典音乐、流 行音乐等，提高对音乐的 欣赏能力和审美水平。
培养幼儿音乐创造力的方法
实践中的问题与解决方案
问题一
幼儿参与度不高。
解决方案
采用趣味性的教学方式，如游戏、故事等，激 发幼儿的兴趣和参与意愿。
问题二
幼儿音乐基础差异大。
解决方案
根据幼儿的实际情况，设计不同层次的教学内容， 满足不同水平幼儿的需求。
问题三
课堂秩序难以维护。
解决方案
制定明确的课堂规则，加强与幼儿的沟通与互动，建立 良好的师生关系。
详细描述
选择适合幼儿年龄的音乐游戏，如“听音乐找位置”、“音 乐捉迷藏”等，通过游戏的方式让幼儿感受音乐的节奏和旋 律，培养幼儿的音乐感知能力。
歌唱活动
总结词
通过歌唱活动，让幼儿学习基本 的歌唱技巧，培养幼儿的音感和 表现力。
详细描述
选择适合幼儿的经典儿歌或原创 歌曲，教授幼儿正确的歌唱姿势 、呼吸和发声方法，让幼儿在歌 唱中感受音乐的魅力。
04
教学方法和技巧
激发幼儿音乐兴趣的方法
01
02
03
音乐游戏
通过设计有趣的音乐游戏 ，吸引幼儿参与其中，感 受音乐的乐趣。
音乐表演
鼓励幼儿通过舞蹈、唱歌 、乐器演奏等形式表现音 乐，增强对音乐的感知和 兴趣。
音乐环境
创造一个充满音乐氛围的 环境，如播放优美的背景 音乐，让幼儿在日常生活 中感受音乐的魅力。
幼儿园艺术音乐教案(精选)ppt
体验快乐的情感和宏伟壮观的旋律， 培养积极向上的旋律， 激发对大自然的热爱。
03
CATALOGUE
音乐创作教案
音乐创作的基本要素
节奏
旋律
节奏是音乐的基本要素之一，它通过音符 的排列和组合来表现。在音乐创作中，掌 握好节奏的运用是至关重要的。
旋律是音乐的灵魂，它通过音高的变化和 音程的跳跃来表现情感和氛围。在音乐创 作中，设计优美、动人的旋律是关键。
和声
引导孩子认识不同的和声 效果，培养他们对和声的 敏感度。
音乐风格与流派
古典音乐
介绍古典音乐的特点和著 名曲目，让孩子感受古典 音乐的庄重与优美。
流行音乐
介绍流行音乐的特点和代 表曲目，让孩子感受流行 音乐的时尚与活力。
民族音乐
介绍不同民族的音乐特点 和代表曲目，让孩子了解 多元文化。
音乐与文化
幼儿园艺术音乐教 案(精选)
目录
• 音乐基础知识 • 音乐欣赏教案 • 音乐创作教案 • 音乐表演教案 • 幼儿园音乐教育教案
01
CATALOGUE
音乐基础知识
音乐基本要素
01
02
03
节奏
培养孩子对音乐节奏的感 知，通过拍手、踏步等方 式体验节奏的变化。
旋律
教授孩子基本的音高概念 ，通过唱歌、乐器演奏等 方式感受旋律的优美。
和声
曲式
和声是音乐中的和弦关系，它能够丰富音 乐的层次感和立体感。在音乐创作中，合 理运用和声可以提升作品的表现力。
曲式是音乐的框架结构，它决定了音乐作 品的布局和逻辑。在音乐创作中，合理安 排曲式可以使作品更加严谨、完整。
音乐创作的过程
灵感构思
音乐创作的起点是灵感和构思，创作 者需要从生活中寻找素材，并在此基 础上进行创意发挥。
幼儿音乐教案ppt课件
幼儿音乐教案ppt课件活动目标：1、熟悉歌曲的旋律，理解歌曲的内容，尝试跟着音乐用动作表现不同的情景。
2、在听听玩玩唱唱中，体验音乐游戏的快乐。
活动准备：小鸟指偶、多媒体课件活动过程：一、导入活动。
1．观看PPT1，树叶飘落，播放音乐，你听听谁来了， 2．欣赏伴奏音乐，说说谁来了。
师：听听看谁来了？提炼歌词：两只小鸟坐在小树上。
3．认识两只小鸟的名字。
师：这两只小鸟一样吗？有什么不同？师：黄色的小鸟有一个好听的名字叫丁丁，和丁丁打个招呼。
师：蓝色的小鸟也有一个好听的名字叫东东，和东东打个招呼。
二.幼儿欣赏教师演唱歌曲《两只小鸟》，理解歌词的内容。
1、小鸟做游戏师：两只小鸟来到小树上，他们要玩游戏了，我们一起看看听听他们在玩什么游戏。
先让老师变成一棵树，然后请出丁丁和东东。
师：他们在玩什么游戏？什么游戏要躲起来的呢？2、小朋友做游戏师：你们会玩捉迷藏游戏吗？我们把小树请出来，把它搬到圆点点上，我们也来捉迷藏。
小鸟们，你们想做丁丁还是想做东东？幼儿自愿分两组。
怎么躲就不容易被别人发现呢？三、幼儿戴上手偶进行游戏，尝试跟着音乐用动作表现不同的情景。
师：你们想不想变成大树和丁丁东东一起玩捉迷藏游戏呢？教师边唱边带领幼儿游戏。
四、活动结束幼儿听音乐做小鸟飞动作出活动室。
音乐课《大雨和小雨》设计思路：《大雨和小雨》是一节比较有趣的音乐课，很容易让幼儿产生兴趣。
我在设计这节课的时候，先组织幼儿倾听雨的声音，让他们回忆下雨的情景，感受大雨和小雨的不同。
然后通过我的小结让幼儿熟悉歌词，为学唱歌曲做基础。
最后在游戏版块，通过五彩丝带的辅助，让幼儿更加理解歌词，熟悉歌曲的旋律，激发幼儿的表现欲望。
活动实录：一、带入声音，使幼儿产生兴趣1、教师播放“大雨和小雨”录音，引导幼儿自由倾听。
2、刚才你听到了什么声音?打雷后要干什么呢?3、下的是什么雨呢?评析：在倾听中分辨出大雨和小雨的不同，引起幼儿学习的兴趣。
二、初步尝试用声音、动作来表现大雨和小雨1、下大雨的声音怎么样的呀?我们用能干的小手来表示一下，谁来做一做?我们再来用能干的小手边念边做吧!2、大雨下的可真大，慢慢地雨变小了!我们来听一听……播放小雨录音。
《幼儿园音乐教育活动指导》教案ppt
音乐活动设计原则
适宜性
根据幼儿的年龄和心理特点，选 择适合的音乐活动形式和难度。
多样性
提供多样化的音乐活动，包括歌 唱、舞蹈、乐器演奏等，以满足
不同幼儿的兴趣和需求。
互动性
强调幼儿与教师、幼儿与同伴之 间的互动，通过合作与交流，培
养幼儿的社交能力。
音乐活动案例分析
《小星星》歌唱活动 通过学唱《小星星》歌曲，引导幼儿感受音乐的节奏和旋律，培 养音乐表现力。
音乐实践
组织幼儿进行歌唱、舞蹈、乐器 演奏等活动，让幼儿亲身体验音 乐的魅力。
03
幼儿园音乐教育活动设计
幼儿音乐教育理念
全面发展
幼儿音乐教育应注重全面发展， 培养孩子的音乐素养、审美能力
和创造力。
兴趣导向
以幼儿的兴趣为导向，选择适合幼 儿年龄和心理特点的音乐教育内容 。
多元文化
引导幼儿接触和了解不同国家和地 区的音乐文化，拓宽视野，培养跨 文化交流意识。
根据幼儿的兴趣和年龄特点，设计各 种形式的音乐活动，如音乐剧、音乐 游戏、乐器合奏等。
组织亲子音乐活动
邀请家长参与幼儿园的音乐活动，增 进亲子关系，同时让家长了解幼儿的 音乐发展状况。
开展社区音乐活动
组织幼儿参加社区的音乐活动，拓宽 幼儿的视野，培养幼儿的音乐表演能 力和社交能力。
评价与反思
对幼儿的音乐教育活动进行评价和反 思，总结经验教训，不断改进教学方 法和技巧。
感谢您的观看
THANKS
《幼儿园音乐教育活动指导 》教案
汇报人：可编辑 2023-12-27
目录
• 课程介绍 • 音乐基础知识 • 幼儿园音乐教育活动设计 • 幼儿音乐教育实施方法 • 幼儿园音乐教育资源
幼儿园音乐教育ppt课件(图文)
培养内容
包括音乐基础理论、音乐技能、幼儿心理发展、幼儿音乐教育理论 与实践等方面。
培养方式
通过理论学习、实践操作、案例分析等多种方式，提高幼儿园教师 的实际操作能力和问题解决能力。
幼儿园音乐教育资源的建设与利用
1 2 3
建设目标
建立丰富的幼儿园音乐教育资源库，包括音乐教 材、教具、音频、视频等，满足幼儿园音乐教育 的需求。
融合内容
将音乐教育与语言、数学、科学、美术等学科进行有机融 合，通过多种形式的互动和合作，激发幼儿的学习兴趣和 创造力。
实施方式
通过主题活动、项目式学习、跨学科教学等方式，引导幼 儿在学习中主动探索和发现，促进幼儿的全面发展。
THANKS
感谢观看
在实践中，教师通常采用多种教学方法，如集体教学、小组教学和 个别教学等，以适应不同孩子的学习需求和发展水平。
实践中的教学评价
为了确保教学质量，教师需要对孩子的学习进行评价，包括观察孩 子的表现、与孩子交流、让孩子展示自己的才能等。
幼儿园音乐教育的成功案例
成功案例一
某幼儿园通过开展丰富多彩的音 乐活动，如音乐剧、合唱团等， 培养了孩子的音乐兴趣和团队合 作精神，取得了显著的教学效果
键盘乐器
引导幼儿尝试简单的键盘乐器演奏，如电子琴、钢琴等，培养其音乐表现力和 创造力。
03
CATALOGUE
幼儿园音乐教育的实践与案例
幼儿园音乐教育的实践
音乐教育在幼儿园中的实践
在幼儿园中，音乐教育通常通过各种活动和游戏进行，如唱歌、 跳舞、乐器演奏等，以培养孩子的音乐兴趣和审美能力。
实践中的教学方法
音乐与大脑发展
音乐刺激能够促进儿童大脑神经 网络的发育，提高认知能力和学
包括音乐基础理论、音乐技能、幼儿心理发展、幼儿音乐教育理论 与实践等方面。
培养方式
通过理论学习、实践操作、案例分析等多种方式，提高幼儿园教师 的实际操作能力和问题解决能力。
幼儿园音乐教育资源的建设与利用
1 2 3
建设目标
建立丰富的幼儿园音乐教育资源库，包括音乐教 材、教具、音频、视频等，满足幼儿园音乐教育 的需求。
融合内容
将音乐教育与语言、数学、科学、美术等学科进行有机融 合，通过多种形式的互动和合作，激发幼儿的学习兴趣和 创造力。
实施方式
通过主题活动、项目式学习、跨学科教学等方式，引导幼 儿在学习中主动探索和发现，促进幼儿的全面发展。
THANKS
感谢观看
在实践中，教师通常采用多种教学方法，如集体教学、小组教学和 个别教学等，以适应不同孩子的学习需求和发展水平。
实践中的教学评价
为了确保教学质量，教师需要对孩子的学习进行评价，包括观察孩 子的表现、与孩子交流、让孩子展示自己的才能等。
幼儿园音乐教育的成功案例
成功案例一
某幼儿园通过开展丰富多彩的音 乐活动，如音乐剧、合唱团等， 培养了孩子的音乐兴趣和团队合 作精神，取得了显著的教学效果
键盘乐器
引导幼儿尝试简单的键盘乐器演奏，如电子琴、钢琴等，培养其音乐表现力和 创造力。
03
CATALOGUE
幼儿园音乐教育的实践与案例
幼儿园音乐教育的实践
音乐教育在幼儿园中的实践
在幼儿园中，音乐教育通常通过各种活动和游戏进行，如唱歌、 跳舞、乐器演奏等，以培养孩子的音乐兴趣和审美能力。
实践中的教学方法
音乐与大脑发展
音乐刺激能够促进儿童大脑神经 网络的发育，提高认知能力和学
《吹泡泡》幼儿园音乐PPT课件
1．让幼儿感受愉快轻松的音乐律动 2．让幼儿表演出《吹泡泡》的歌词 呈现的情景
（二）技能
1．培养幼儿的模仿能力 2．激发幼儿的想象能力和创造力
（三）认知
1．让幼儿学会有礼貌向别人问好 2．促进幼儿同伴交往
小班幼儿感知觉及注意 力得到初步的发展，水平较 低，普通枯燥的教学无法提 起他们的兴趣。
（一）课堂引入 2分钟
1．教孩子有节奏地朗诵《吹泡泡》的歌 词 2．教师表演唱《吹泡泡》，让幼儿模仿 3．“小朋友们，小泡泡除了飞到天空中 和太阳公公问好，还可以飞到哪里，和 谁问好吖？”——激发孩子想象力（月 亮，星星，白云，花朵，大树……）， 启发孩子根据不同的情景和对象改变歌 词，进行表演唱【难】
（四）音乐游戏 5分钟在《吹泡泡》的歌曲旋律中，幼源自表演 唱，“飞”到同伴的身边相互问好。
【吸引幼儿注意；引入课堂内容；让幼儿熟 悉旋律】
重复播放《吹泡泡》的歌曲，教师表演唱.
（二）故事《泡泡奇遇记》5分钟
1．“今天，老师给小朋友带来个好朋友， 你们猜猜是谁吖？”——引出故事主角 “小泡泡”
2．给幼儿讲述《泡泡奇遇记》 3．引导幼儿，让学习懂礼貌的“小泡泡”
【重】
（三）歌曲《吹泡泡》8分钟【重】
小班音乐活动课
《吹泡泡》是一首旋律生 动活泼的幼儿歌曲，通过“唱” 和“说”展现出泡泡随风飞舞 的生动画面。
本次音乐活动课以艺术领 域为主，涉及语言和社会领域。
幼儿园音乐活动的目的不在于让幼儿 学会唱多少歌曲，能够把乐器演奏的 多么好，而在于让他们获得更多的艺 术体验，大胆地进行表达表现。
（一）情感
（二）技能
1．培养幼儿的模仿能力 2．激发幼儿的想象能力和创造力
（三）认知
1．让幼儿学会有礼貌向别人问好 2．促进幼儿同伴交往
小班幼儿感知觉及注意 力得到初步的发展，水平较 低，普通枯燥的教学无法提 起他们的兴趣。
（一）课堂引入 2分钟
1．教孩子有节奏地朗诵《吹泡泡》的歌 词 2．教师表演唱《吹泡泡》，让幼儿模仿 3．“小朋友们，小泡泡除了飞到天空中 和太阳公公问好，还可以飞到哪里，和 谁问好吖？”——激发孩子想象力（月 亮，星星，白云，花朵，大树……）， 启发孩子根据不同的情景和对象改变歌 词，进行表演唱【难】
（四）音乐游戏 5分钟在《吹泡泡》的歌曲旋律中，幼源自表演 唱，“飞”到同伴的身边相互问好。
【吸引幼儿注意；引入课堂内容；让幼儿熟 悉旋律】
重复播放《吹泡泡》的歌曲，教师表演唱.
（二）故事《泡泡奇遇记》5分钟
1．“今天，老师给小朋友带来个好朋友， 你们猜猜是谁吖？”——引出故事主角 “小泡泡”
2．给幼儿讲述《泡泡奇遇记》 3．引导幼儿，让学习懂礼貌的“小泡泡”
【重】
（三）歌曲《吹泡泡》8分钟【重】
小班音乐活动课
《吹泡泡》是一首旋律生 动活泼的幼儿歌曲，通过“唱” 和“说”展现出泡泡随风飞舞 的生动画面。
本次音乐活动课以艺术领 域为主，涉及语言和社会领域。
幼儿园音乐活动的目的不在于让幼儿 学会唱多少歌曲，能够把乐器演奏的 多么好，而在于让他们获得更多的艺 术体验，大胆地进行表达表现。
（一）情感
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一只老鼠看见了，问他:“你背个大包，是要出去旅 行吗?”小蜗牛说：“你难道不知道?我背的是我的家!” 小老鼠觉得很奇怪。“你的家?那窗户在哪儿?”“我的 家不需要窗户!”蜗牛边说边爬开了。
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春天来了，一 只小蜗牛在草地上 爬，背着大大的壳， 伸着一对触角正在 找吃的。
点击输入标题
儿童教学PPT课件
幼儿园教育5篇合集下载
绿色卡通儿童幼儿园教育PPT课件
目录
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一只老鼠看见了，问他:“你背个大包，是要出 去旅行吗?”小蜗牛说：“你难道不知道?我背的是我 的家!”小老鼠觉得很奇怪。。
点击输入标题
春天来了，一只小蜗牛在草地上爬， 背着大大的壳，伸着一对触角正在找吃的。
春天来了，一只小蜗牛在草地上爬， 背着大大的壳，伸着一对触角正在找吃的。
点击输入标题
春天来了， 一只小蜗牛在草地 上爬，背着大大的 壳，伸着一对触角 正在找吃的。
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春天来了，一只小蜗牛在草地上爬，背着 大大的壳，伸着一对触角正在找吃的。
一只老鼠看见了，问他:“你背个大包，是 要出去旅行吗?”小蜗牛说：“你难道不知道? 我背的是我的家!”小老鼠觉得很奇怪。
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一只老鼠看见了，问他:“你背个大包，是要出去 旅行吗?”小蜗牛说：“你难道不知道?我背的是我的 家!”小老鼠觉得很奇怪。
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春天来了，一只小蜗牛在草地 上爬，背着大大的壳，伸着一对触 角正在找吃的。
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