毕业论文选题收集材料指导表
本科毕业指导论文范文3篇
本科毕业指导论⽂范⽂3篇PSBH护理本科毕业论⽂指导论⽂1资料与⽅法1．1⼀般资料选择本学院2007幅护理专业本科毕业⽣，共182名。
随机分成两组，其中实验组62⼈，对照组120⼈。
年龄21～23岁，⼥⽣占95．61，男⽣占4．39。
1．2研究⽅法1．2．1制定PsBH培训内容PSBH培训内容主要包括4个⽅⾯：PSBH概况、哲理和使命等的介绍、选择健康问题的思维，拟定解决问题的⽅案，制定⾏动⽅案，明确评价指标和⽅法。
1．2．2实施实验组采⽤PSBH指导⽅式，对照组采⽤传统的论⽂指导形式。
在给学⽣培训前组织课题组⽼师学习PS—BH，讨论并制定PSBH 训练流程，见图1。
1．2．3PSBH效果评价⾃⾏设计“PSBH培训调查问卷”对PSBH培训和效果进⾏评价，该问卷内容包括学⽣对研究选题、科研设计、发现健康问题、资料收集、统计分析和论⽂写作等步骤，以及对PSBH培训班课程安排、教学效果和整体效果评价2个部分。
每个条⽬按“很好、较好、⼀般、没有”4级评分，另设有⼀个开放性问题让学⽣⾃由补充回答。
于2011年6⽉初发放给学⽣，随毕业论⽂⼀起回收，回收有效问卷6O份，有效率96．77。
另外对实验组和对照组学⽣毕业论⽂成绩、毕业论⽂选题类型进⾏⽐较。
1．3统计学处理采⽤SPSS13．0进⾏数据分析和统计处理。
研究对象的⼀般资料⽤百分⽐进⾏描述性统计，研究数据处理采⽤Y检验、t检验。
以P<O．05为差异有统计学意义。
2结果2．1学⽣对PSBH培训效果的评价调查显⽰98．31学⽣对PSBH培训课程、科研指导的整体效果持肯定态度，通过培训课程认为⾃⼰较好掌握PSBH⽅法的占71．19。
有71．19的学⽣认为使⽤PSBH可帮助发现需解决的健康问题。
认为PSBH对研究课题选题有较好启发的学⽣占83．o5，⽽认为对科研设计有较好指导作⽤的仅占38．98。
在对查阅⽂献、资料收集及正确运⽤统计学⽅法⽅⾯认为有较好启发的分别占69．49和72．88，有66．1o的学⽣认为对论⽂撰写有较好的帮助。
大学本科生毕业论文(设计)工作指导意见模版
21.本科生毕业论文（设计）工作指导意见本科生毕业论文（设计）的撰写是实现本科生培养目标的重要实践教学环节之一，是本科生综合运用所学的专业知识，进行学术探讨和研究的实践过程，也是本科生毕业与学位资格认定的重要依据。
毕业论文（设计）工作具有科学性、创造性、实践性、综合性等特点，为规范毕业论文（设计）工作，提高毕业论文（设计）质量，特制定本指导意见，各学部（院系）应结合实际情况制定毕业论文工作细则。
一、毕业论文（设计）的组织与安排毕业论文（设计）工作是学校人才培养体系的中心工作，通过教务处总体监控和各学部（院系）全程管理相结合的形式、在学校其他职能部门及有关单位的协助和配合下，共同完成。
（一）本科生毕业论文（设计）工作由学校教务处主管，发挥宏观指导及质量监控作用。
1．全面实施毕业论文（设计）的过程管理。
包括制定毕业论文（设计）工作计划；规范论文格式，统一质量标准；检查评估各学部（院系）毕业论文（设计）工作，考察进度，抽查质量；组织全校的毕业论文（设计）工作经验交流；负责优秀本科毕业论文（设计）的汇编工作；表彰奖励优秀毕业论文（设计）和科技成果；主持学生选题及成绩存档工作等。
系统”对所有应届毕业生进行毕业论文（设计）检测，组织校外专家对部分院系的毕业论文（设计）进行抽查。
对存在质量问题的论文，要求各学部（院系）进一步加强督促、教师进一步加强指导、学生继续加工修改，保证论文质量的提高。
（二）各学部（院系）是毕业论文（设计）工作的主体，负责毕业论文（设计）工作的具体组织实施。
1．教学副院长、副系主任全面负责所在单位的本科生毕业论文（设计）工作，遵循学校制定的毕业论文（设计）质量标准，依据自身学科与专业特点，制定切实可行的学部（院系）毕业论文（设计）管理办法，设立各学部（院系）毕业论文（设计）工作领导小组。
负责本学部（院系）各专业毕业论文（设计）工作计划的审定、时间安排、指导教师的配备、开题答辩、中期检查、网络检测、论文答辩、成绩评定及论文存档等工作；论文工作结束后，对毕业论文（设计）各项工作进行总结，向教务处提交总结报告及优秀本科生论文（设计）。
外国语学院德语专业学年论文、本科毕业论文选题指南【模板】
外国语学院德语专业学年论文、本科毕业论文选题指南一、选题原则：1、德语专业本科毕业论文选题首要的原则是避免形式主义。
按照2009年形成的传统,每年尽量提供给学生新的选题指南,在最大的程度实现与往年不同。
而需要强调的德语系本科毕业论文选题指南，提供给学生的是参考，并不严格要求限制学生的兴趣方向，学生可以灵活选择指导教师和论文方向。
2、德语专业本科毕业论文选题应该具有理论及现实意义；观点正确、明确；选题应求实，力求对研究对象有足够的了解，以研究基础、翔实材料和严实论证取胜。
3、选题应具有创新性。
学生应利用已积累的知识和经验，经过科学思维加工和再造, 产出新知识、新思想、新方法和新成果。
4、选题应在个人研究能力所及范围之内，即选取有特定范围、边界或程度并具备材料基础的具体对象去研究。
5、选题应避免生僻、宽泛；力求小而不单薄，新而不浮泛。
选题点应牵涉宽广的面，需将其置放到宽广平面去分析，研究文学人物或作品需研究其同时代人物或语境，既通过面阐释点，又通过点阐释面, 实现点面互释，面要求宽广视野、比较眼光、全局胸怀；小而新的题目需以厚实的材料和严谨的分析使其丰厚、沉稳；对问题采取多方面、立体或层层推进的研究，从而给人以丰厚的感受。
二、选题范围：论文选题分为以下四个研究方向：1.德语文学及文化方向（德语文学经典作品分析或作家研究；德语国家文化研究）2.德语语言学及应用语言学方向（语言学一般理论的研究；以及德语教学法、经贸德语方向等）3.翻译方向（翻译理论与实践探讨、译本研究以及名家名著翻译作品对比研究等）4.中德跨文化研究及法律德语方向（中德跨文化现象、研究法律德语翻译研究、法律翻译案例分析、法律语言学一般理论研究）三、选题1. 克里斯托夫·海因的《阿Q正传》人物分析（与鲁迅的《阿Q正传》相比较）2. 德国文学中的中国元素（可选一部作品进行分析）3. 德国民间童话与艺术童话之比较4. 中德迷信文化之比较（以上题目由贺莉莹老师指导）1、试论《威廉麦斯特的学习时代》中的成长主题Über die Bildungsideen in Goethes …Wilhelm Meisters Lehrjahre“2、《智者纳旦》中的启蒙思想初探Versuch über die Aufklärungsgedanken in …Nathan der Weise“3、从《朗读者》看德国战后罪责问题Die Darstellung der deutschen Schuldfrage in …Der Vorleser“4、卡夫卡短篇小说中的变形艺术Verwandlung als Darstellungskunst in Kafkas Erzählungen5.浅析《破瓮记》的“公正性”主题Über die Ger echtigkeit in …Der zerbrochene Krug“6.长篇小说《小丑之见》对莱茵兰天主教的批判（以上题目由李烨老师指导）1. 莱辛市民悲剧《爱米丽雅·迦洛蒂》浅析Eine Interpretation von der bürgerlichen Tragödie Emilia Galotti Lessings2. 浅析歌德《少年维特之烦恼》的艺术特征Eine künstlerische Analyse zu Goethes Briefroman Die Leiden des jungen Werthers 3. 论电影《一封陌生女人的来信》对茨威格原著的遵循与背离Die Einhaltung und die Abweichung des Films Brief einer Unbekannten von dem Original Zweigs4. 尼采《查拉图斯特拉如是说》汉译本研究Eine Studie über die chinesischen Versionen von Nietzsches Also sprach Zarathustra 5. 鲁迅与尼采Lu Xun und Nietzsche(以上题目由陈晖老师指导)1. 小说《大理石像》中的维纳斯山Eine Studie über den Venusberg in Eichendorff´s Novelle Das Marmorbild2. 浅析小说《一个无用的人的生涯》Versuch über Eichendorff´Erzählung Aus dem Leben eines Taugenichts3. 里尔克小说《马尔特·劳里茨·布里格手记》中的“观看” Das "Sehen" im Roman Die Aufzeichnungen des Malte Laurids Brigge4. 试析歌德的《罗马哀歌》 Versuch über Goethes Römische Elegien5. 试析马克思·弗里施小说《技术人法贝尔》中的偶然事件：Versuch über die Zufälligkeit in Max Frisch´s Roman Homo faber(以上题目由张珊珊老师指导)某部中文文学作品在德国的译介与研究某部德语文学作品在中国的译介与研究某部德语文学作品中的中国/中国人/中国某城市/中国某人物形象某部中文文学作品中的德国/德国人/德国某城市/德国某人物形象某部德语文学作品中的法律现象分析中国某人/某时期对德语文学作品的中译情况综述德国某人/某时期对中国文学作品的德译情况综述某德语词/德语成语/德语谚语背后隐藏的德国某一/些习俗或某一/些制度汉语中借用的某一德语外来词及其产生背景德语中借用的某一汉语外来词及其产生背景从……看中德文化差异德语某一类产品电视/纸媒广告语言特点分析（以上题目由赵叶莹老师指导）1.用等值翻译理论评析钱钟书《围城》德译本2.由德国媒体笔下的。
毕业论文设计题目审批表
本科毕业论文（设计）题目审批表本科毕业论文（设计）题目变更表本科毕业论文（设计）中期检查表本科毕业论文（设计）指导教师评语及打分表学院（公章）：系别：专业：本科毕业论文（设计）答辩记录及打分表注：本表一式两份，一份附在论文（设计）内，一份交学院保存。
南开大学本科毕业论文评分标准文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.南开大学本科生毕业论文（设计）中文题目：__________________________________________ 外文题目：学号：________________姓名：________________年级：________________专业：________________系别：________________学院：________________指导教师：________________完成日期：________________南开大学本科生毕业论文（设计）(双学位专用)中文题目：__________________________________________ 外文题目：学号：________________姓名：________________年级：________________专业：________________系别：________________学院：________________双修专业：________________双修院系：________________指导教师：________________完成日期：________________关于南开大学本科生毕业论文（设计）的声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在指导教师指导下，进行研究工作所取得的成果。
除文中已经注明引用的内容外，本学位论文的研究成果不包含任何他人创作的、已公开发表或没有公开发表的作品内容。
对本论文所涉及的研究工作做出贡献的其他个人和集体，均已在文中以明确方式标明。
毕业论文中期检查表
毕业论文中期检查表毕业论文中期检查表论文题目：指导教师：学生姓名：学号：中期检查日期：一、论文选题和背景分析1、论文选题是否合适，是否与专业相关性较强。
2、对选题的背景与意义是否有清晰的介绍和分析。
3、是否对已有的研究成果进行了充分的文献综述和评价。
二、研究目的和研究问题1、研究目的是否明确，有没有与选题相关的研究问题。
2、研究问题是否具有一定的实际意义和研究价值。
3、研究目标和研究问题是否有一定的可行性。
三、研究方法和数据来源1、研究采用的研究方法是否合适，有没有明确的理论依据。
2、数据来源是否可靠，是否能够支持研究的可行性。
3、研究方法和数据采集是否已经具体计划或实施。
四、论文结构与论证思路1、论文结构是否合理，各章节是否紧密联系，逻辑性是否强。
2、是否有充分的论证思路和论证材料来支持研究问题和研究目标。
3、是否有明确的结论和展望，是否能够达到预期的研究效果。
五、进度和时间安排1、完成的工作内容和进度是否符合预定的时间安排。
2、下一步的工作计划和时间安排是否合理，是否能够按时完成。
六、存在的问题和需要解决的困难1、研究过程中存在的问题是否清晰指出，解决方法是否提出。
2、论文撰写过程中的困难和难点是否有明确的解决思路和方法。
七、改进和建议1、对论文选题、研究方法、结构和论证思路等方面的改进和建议。
2、对进一步完成论文的建议和指导。
指导教师评价及意见：学生自我评价及意见：校外评委评价及意见：总结及建议：注：本检查表仅供参考和使用，可根据实际情况进行适当的修改和调整。
毕业论文写作指导 参考资料2
毕业论文写作指导参考资料2 得分10.0单选题1.一般认为，科技论文中最常见、最具代表性的一种表现形式是。
A.综述B.专著C.述评D.论著本题答案：A B C D2.关于论著正文序言，以下哪个说法不对。
A.应言简意赅B.应提示作者的学术成就C.也称引言或绪论D.不与摘要雷同本题答案：A B C D3.综述引述的参考文献，一般不采用以下资料，但（）除外。
A.有代表性的与主流观点不一致的异议B.个案报告C.陈旧资料D.厂商广告本题答案：A B C D4.关于论著的结论和讨论，哪个说法正确。
A.以上都对B.须回应论著序言中研究目的C.结论应严谨、明确，讨论可宽泛D.表达论著主题即主要论点本题答案：A B C D5.论著选题应遵循实践性、可控性、诚信性的原则，同时须保证科技论文的。
A.专业性B.先进性C.时代性D.保密性本题答案：A B C D6.将被试对象随机分配[Random assignment]到对照组或试验组，而哪些受试者属于何组的信息交由第三方保管，并且在研究结束之前既不告知参试对象，也不告知研究者的分组和研究方法，称为。
A.随机法B.双盲法C.配对法D.单盲法本题答案：A B C D7.关于综述的组织结构，以下说法哪个不正确。
A.按主题发展的时间、年代顺序先后，分段叙述B.按章、条、款、项格式排列，内容可随意组合C.按现状、焦点、动态、展望，依次叙述D.按不同作者的不同观点分别比较叙述本题答案：A B C D8.以下叙述，哪个正确。
A.以上都正确B.评述语言一般短小精悍，不正面展开论述综述作者自己的学术思想C.评述语言可以对所综述文献观点概括、归纳、比较、评论或批判D.评述语言，常置于段首或段末，也可自成一段本题答案：A B C D9.综述序言包括以下内容，但除外。
A.说明综述时空范围B.说明综述目的意义C.评价综述在相关研究中作用和地位D.介绍相关概念本题答案：A B C D10.参考文献列表的文献篇目应满足以下条件，除了。
本科毕业论文中期检查表指导老师意见
本科毕业论文中期检查表指导老师意见本科毕业论文中期检查表指导老师意见篇一本科毕业论文中期检查表指导老师意见是本科生进行毕业论文的重要步骤之一。
很多同学在进行本科毕业论文时，会遇到挫折和困难，但是指导老师的意见和建议，可以帮助我们理清思路，提高论文质量。
首先，指导老师对本科毕业论文中期检查表的审核非常重要。
在审核中期检查表时，老师关注的不仅是我们是否按照规定流程进行，更重要的是我们所做的研究是否有切实可行的可行性。
其次，指导老师在提出意见和建议的时候，需要充分考虑我们的个人能力和研究背景。
因为不同的同学在研究方向、专业、知识储备等方面都存在差异，所以老师的意见和建议也应该因材施教，量身定制。
最后，指导老师的建议和意见是我们进行本科毕业论文最后一次修改之前的重要环节。
只有在教师的指导下，我们才能对论文的缺陷和不足进行更深入的反思和研究，从而不断完善论文质量。
综上所述，本科毕业论文中期检查表指导老师意见是我们进行毕业论文的中枢环节之一，具有非常重要的作用。
我们需要认真对待老师的意见和建议，充分发扬进取精神，不断追求更高的研究成果。
在排名前三的几篇文章中，他们或突出了对指导老师审核意见的分析，或是充分展现了对个性化建议的理解和运用，更或是通过一些案例来说明指导老师的重要角色。
如果要写出一篇更加优质的文章，我们需要在对指导老师审核和建议方面做出更全面、更深入细致的分析，在文章的结构、内容、语言表达等方面，体现出更加严谨、科学、生动的特点。
毕业论文的完成不是一朝一夕，需要我们花费许多时间和精力进行深入研究和探索。
但是，在指导老师的意见和建议下，我们可以更快更好地完成毕业论文，为以后的研究工作打下更加坚实的基础。
本科毕业论文中期检查表指导老师意见篇二本科毕业论文中期检查表是一份非常重要的文件，它能够为学生在论文撰写过程中提供指导和反馈，并确保学生的论文能够达到要求。
而教师意见也是学生在撰写论文时需要非常重视的一点。
河南科技学院毕业论文及相关材料的格式
河南科技学院毕业论文（设计）课题审核表毕业论文（设计）任务书毕业论文（设计）开题报告河南科技学院本科毕业论文（设计）中期进展情况检查表毕业论文（设计）撰写规范材料组成与打印1、毕业论文（设计）材料包括学生毕业论文（设计）、任务书、开题报告、外文资料、中文译文、中期检查表、教师评语及成绩、答辩过程记录表、图纸、实验报告和计算机程序等资料等，以上材料在学生答辩结束后均应装入毕业论文（设计）档案袋。
毕业论文（设计）资料按要求认真填写，字迹要工整，卷面要整洁。
2、毕业论文（设计）打印均应采用计算机排版、A4纸双面打印，上2.5c m，下2.5cm，左3.17cm，右3.17cm，行间距为固定值20，页码用五号宋体，奇偶页不同。
毕业论文（设计）的装订1、毕业论文（设计）应包括九项内容：A、封面；B、中文摘要；C、英文摘要；D、目录；E、绪论；F、正文；G、结论；H、谢辞；I、参考文献和附录。
2、毕业论文（设计）的装订，应按毕业论文（设计）的内容顺序（A-I）统一装订。
毕业论文（设计）的硬封面由教务处统一组织装订。
毕业论文（设计）撰写的内容与要求1、标题标题应简短、明确、有概括性。
通过标题使读者大致了解毕业论文（设计）的内容、专业的特点和科学的范畴。
标题字数要适当，一般不宜超过20字，如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以分成主标题和副标题，主标题写得简明，将细节放在副标题里。
2、摘要摘要又称内容提要，它应以浓缩的形式概括研究课题的内容、方法和观点，以及取得的成果和结论，应能反映整个内容的精华。
中外文摘要以300－500字为宜。
撰写摘要时应注意以下几点：(1)用精炼、概括的语言来表达，每项内容不宜展开论证或说明；(2)要客观陈述，不宜加主观评价；(3)成果和结论性字句是摘要的重点，在文字论述上要多些，以加深读者的印象；(4)要独立成文，选词用语要避免与全文尤其是前言和结论部分雷同；(5)既要写得简短扼要，又要生动，在词语润色、表达方法和章法结构上要尽可能写得有文采，以唤起读者对全文阅读的兴趣。
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毕业论文选题收集材料指导表
学生姓名 学号 联系电话 E—mail
指导 教师 姓名 职称 专业 学历 单位 联系电话
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毕业论文选题
主要参考目录：
提交日期：
指导教师意见：
同意选题 另行选题
毕业论文提纲指导表
学生姓名 学号 指导教师
本次提交时间 下次提交时间
指导
教师
评语
提纲总体评价 优秀（ ）良好（ ）一般（ ）较差（ ）
参考资料情况 充分（ ）需补充（ ） 差（ ）
同意写作初稿 同意修改后写作初
稿
备 注
评语参考要素：
1、 选题是否符合要求
2、 论文写作方向是否明确
3、 准备资料是否充分并有所了解
毕业论文初稿指导表
学生姓名 学号 指导教师
本次提交时间 下次提交时间
指导教
师评语
初稿总体评价 优秀（ ）良好（ ）一般（ ）较差（ ）
参考资料情况 充分（ ）需补充（ ） 差（ ）
同意写作二稿 同意修改后写作二稿
备 注
评语参考要素：
1、论文题材是否规范统一。
2、 基本观点是否正确，论据是否清楚。
3、 论文结构是否完整，文句是否通顺。
4、 参考材料是否充实，引用及论证是否恰当。
毕业论文定稿指导表
学生姓名 学号 指导教师
本次定稿时间 最后定稿时间
指导教
师评
语：
定稿总体评价 优秀（ ）良好（ ）中（ ）及格（ ）不及格（ ）
同意答辩 同意修改后答辩
评语依据：
8、 参看《安徽广播电视大学法学专业毕业论文工作实施细则》中的成绩评
定标准。
9、 学生的论文写作态度。