讲普通话,写规范字,做文明人主题班会大纲
xx小学生“说普通话,写规范字”主题班会教案
小学生“说普通话，写规范字”主题班会教案一、教学目标1. 让学生认识到说普通话和写规范字的重要性。
2. 提高学生的普通话水平和规范字书写能力。
3. 培养学生的语言表达能力和审美观念。
二、教学内容1. 普通话的基本知识和发音方法。
2. 规范字的书写要求和技巧。
3. 普通话和规范字在日常生活中的应用。
三、教学过程1. 导入：教师简要介绍普通话和规范字的重要性，引起学生的兴趣。
2. 讲解：教师讲解普通话的基本知识和发音方法，规范字的书写要求和技巧。
3. 示范：教师进行普通话朗读和规范字书写示范，让学生跟随模仿。
4. 练习：学生进行普通话朗读和规范字书写练习，教师给予指导和反馈。
5. 互动：学生相互交流学习心得，分享普通话和规范字的应用经验。
6. 总结：教师总结本次班会的学习内容，强调说普通话和写规范字的重要性。
四、教学评价1. 学生普通话朗读和规范字书写的准确性。
2. 学生对普通话和规范字知识的掌握程度。
3. 学生在日常生活中的语言表达和书写规范性。
五、教学资源1. 普通话教材或相关资料。
2. 规范字书写教材或相关资料。
3. 录音机或音响设备（用于播放普通话朗读音频）。
4. 投影仪或白板（用于展示规范字书写示例）。
六、教学活动1. 举办普通话演讲比赛，鼓励学生大胆表达，提高普通话水平。
2. 组织规范字书写比赛，培养学生的书写兴趣和审美观念。
3. 开展普通话和规范字知识问答活动，检验学生的学习成果。
4. 邀请普通话和书法专家进行专题讲座，拓宽学生的知识视野。
七、教学策略1. 情境教学：创设日常生活场景，让学生在实际环境中练习普通话和规范字。
2. 游戏教学：设计趣味游戏，让学生在游戏中轻松学习普通话和规范字。
3. 分组合作：将学生分成小组，进行小组内部的普通话和规范字学习交流。
4. 家校联合：与家长沟通，让家长了解并支持学生的普通话和规范字学习。
八、教学注意事项2. 注重激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
_《说普通话-写规范字》主题班会
_《说普通话-写规范字》主题班会篇一【篇一】一、活动目标1、明确“推广普通话，推行规范字”的重要性。
2、积极主动的坚持讲普通话，写规范字。
二、活动过程一、创设情景，课题准备主持甲-何婉盈主持人乙—洪嘉玮在欢快的音乐中主持甲(以下简称甲)讲故事。
南方有一位商人在一次与北方商人的业务中，对北方人说：“我们公司决定薄利多销。
”北方人听不明白。
因为语言不通而无法交流，无奈之下，南方商人只得将要说的内容“我们公司决定薄利多销”这句话写在纸上。
但是他的文化水平不高，短短的一句话竟出现三个错别字，因而，他失去了一次赚大钱的机会。
乙：同学们，听了这个故事，你想到了什么板书班会主题：请讲普通话请写规范字甲、乙(合)：《请讲普通话请写规范字》的主题班会现在开始!二、快乐竞赛，明确意义主持人宣布活动规则：首先以小组为单位进行这方面的抢答，知识竞赛分抽签必答与抢答题两部分，必答题20分，抢答题10分，答错扣10分。
最后看哪小队得分最多就是优胜小队。
题型如下：1、什么是规范汉字2、什么叫普通话3、全国推普周是哪一周4、哪年哪月哪日，〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉正式执行5、我国有多少个民族，多少种语言，多少种现行文字6、不论说什么话，只要听懂便行，这个观点正确吗7、“走廊讲方言，被罚去扫地”这种做法对吗8、普通话测试是从什么时间开始的为什么要进行普通话测试9、有人说“讲方言是老土”，你是怎么看的10、你知道几种方言会说吗11、好普通话有诀窍吗12、你认为“轻声细语走过走廊”这个标语好在哪里(主持人总结比赛情况)三、书法比赛，共同评价甲：同学们的表演既精彩，又陶冶了我们。
乙：我们在兴奋之时，觉得一定要阻止那些不讲普通话不写规范字的行为。
甲：是呀，为了规范语言文字，我们不仅要查看他人，更应从我做起，同学们，你从前在这方面做的好吗乙：那么，我们现在以小组为单位赛一赛赛什么就赛写“壹贰叁肆伍陆柒捌玖拾”这十个字吧!甲：同学们，别看挺简单，一定要仔细哟!要求自给工整，书写正确。
主题班会 讲普通话,写规范字,做文明人 课件
（6）你会乱扔垃圾吗？ A.没有 B.偶尔
C.经常
（7）看见校园有垃圾,你会捡起来并扔进垃圾桶吗？
A.会
B.有时
C.不会
（8）你能够做到上课认真听讲,不讲话做小动作吗？
A.会
B.有时
C.不会
（9）你能按时独立完成作业,不抄袭别人作业吗？
A.能
B.有时 C.不能
（10）参加各种集会能准时到达,安静听讲吗？ A.能 B.有时 C.不能
讲好普通话 沟通你我他
什么叫做普通话？北京方言是基础. 为何要讲普通话,中国方言差别大. 人人都讲普通话,民族文明进步大. 怎样推广普通话,政府行为效力大. 要想学好普通话,个人认识关系大. 怎样学习普通话,广播电视学习它. 个人讲好普通话,给人方便好处大.
礼仪是律己、敬人的一种行为规 范,是表现对他人尊重和理解的过 程和手段。古人云：“不学礼,无 以立。”文明礼仪不仅是个人素 质、教养的体现,也是个人道德和 社会公德的体现。
践 踏
车 走 路
车 购 物
敬 父 母
,
着 装 得,ຫໍສະໝຸດ 共 场 合,遵 不 尊 体轻
守拥 敬 声
交挤 师 交
通 长谈
,
规 则
举 止
,
言 文 明 明 礼 诚 信
降 国 旗 肃 立 行 礼
方
1、不打扰别人的学习、休息、和谈话。 2、不做破坏学校和班级荣誉的事情。 3、不打架、骂人。 4、不和别人比吃穿。 5、不随便和人闹矛盾。 6、不随便在课上说话,做小动作。 7、不和社会的不良少年做朋友。 8、不随便买不合格伪劣产品,对自己的健康负责。 9、不乱扔垃圾。 10.在家关心父母,能自己做的事自己做。
角 落 的 那 个 柜 子
说普的话写规范字做文明人主题班会课件
临摹字帖
选择适合的字帖进行临摹，学习规范 的汉字结构和笔画顺序，逐步形成自 己的书写风格。
03 文明人的基本素质和行为 准则
文明人的定义和标准
文明人是指具备良好道德品质、行为 习惯和礼仪修养的人，他们尊重他人、 关心社会，积极参与公共事务，为社 会进步和发展做出贡献。
文明人的标准包括：具备良好的道德 品质，遵守社会公德和法律法规，尊 重他人的权利和尊严，关心和帮助他 人，积极参与社会公益活动等。
文明行为的具体表现
01
文明行为是指在日常生活中表现 出的礼貌、谦逊、尊重他人、遵 守公共秩序等行为。
02
具体表现包括：主动帮助有需要 的人，遵守交通规则，不在公共 场所大声喧哗或吸烟，保持公共 卫生等。
培养文明习惯的方法和技巧
培养文明习惯需要从小事做起，从日 常生活中逐渐积累。
媒体和社会组织也应该发挥积极作用， 宣传文明行为和榜样人物，引导社会 风尚。
增强国家认同感
普通话是国家通用语言，学习和使 用普通话有助于增强人们对国家的 认同感和归属感。
学习普通话的方法和技巧
01
02
03
多听多说
多听标准的普通话发音， 多说多练，通过模仿和实 践提高自己的普通话水平。
注意发音和语调
注意发音准确，语调自然 流畅，避免方言口音和不 良的语言习惯。
注重口语表达
注重口语表达能力的培养， 学会用简洁明了的语言表 达意思，提高语言表达能 力。
家长和学校应该引导孩子树立正确的 价值观和行为准则，教育他们尊重他 人、关心社会，积极参与公共事务。
个人也应该自觉遵守社会公德和法律 法规，积极参与社会公益活动，不断 提高自身素质和修养。
04 主题班会活动安排
2022说普通话写规范字主题班会（精选12篇）
说普通话写规范字主题班会2022说普通话写规范字主题班会（精选12篇）在我们上学期间，大家都经常接触主题班会吧？主题班会的召开原则是：教育性、针对性、创造性、贴近性、多样性和灵活性。
你知道如何准备一个主题班会吗？下面是小编收集整理的说普通话写规范字主题班会，仅供参考，欢迎大家阅读。
说普通话写规范字主题班会篇1一、活动目标1、明确“推广普通话，推行规范字”的重要性。
2、积极主动的坚持讲普通话，写规范字。
二、活动过程一、创设情景，课题准备主持甲-何婉盈主持人乙—洪嘉玮在欢快的音乐中主持甲(以下简称甲)讲故事。
南方有一位商人在一次与北方商人的业务谈判中，对北方人说：“我们公司决定薄利多销。
”北方人听不明白。
因为语言不通而无法交流，无奈之下，南方商人只得将要说的内容“我们公司决定薄利多销”这句话写在纸上。
但是他的文化水平不高，短短的一句话竟出现三个错别字，因而，他失去了一次赚大钱的机会。
乙：同学们，听了这个故事，你想到了什么?板书班会主题：请讲普通话请写规范字甲、乙(合)：《请讲普通话请写规范字》的主题班会现在开始!二、快乐竞赛，明确意义主持人宣布活动规则：首先以小组为单位进行这方面的知识抢答，知识竞赛分抽签必答与抢答题两部分，必答题20分，抢答题10分，答错扣10分。
最后看哪小队得分最多就是优胜小队。
题型如下：1、什么是规范汉字?2、什么叫普通话?3、全国推普周是哪一周?4、哪年哪月哪日，〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉正式执行?5、我国有多少个民族，多少种语言，多少种现行文字?6、不论说什么话，只要听懂便行，这个观点正确吗?7、“走廊讲方言，被罚去扫地”这种做法对吗?8、普通话测试是从什么时间开始的?为什么要进行普通话测试?9、有人说“讲方言是老土”，你是怎么看的?10、你知道几种方言?会说吗?11、好普通话有诀窍吗?12、你认为“轻声细语走过走廊”这个标语好在哪里?(主持人总结比赛情况)三、书法比赛，共同评价甲：同学们的表演既精彩，又陶冶了我们。
xx小学生“说普通话,写规范字”主题班会教案
小学生“说普通话，写规范字”主题班会教案一、教学目标：1. 让学生认识到说普通话、写规范字的重要性。
2. 提高学生说普通话的意识和能力。
3. 培养学生的书写规范字的好习惯。
二、教学重点：1. 让学生掌握说普通话的基本技巧。
2. 让学生学会写规范字的方法。
三、教学难点：1. 如何让学生在实际生活中运用普通话。
2. 培养学生书写规范字的兴趣。
四、教学方法：1. 讨论法：让学生在课堂上自由发表关于说普通话、写规范字的看法。
2. 示范法：教师以身作则，展示说普通话、写规范字的正确方法。
3. 练习法：让学生通过实际操作，提高说普通话、写规范字的能力。
五、教学内容：1. 说普通话的重要性：让学生了解国家对普通话的推广政策，认识到说普通话的必要性。
2. 说普通话的基本技巧：让学生掌握正确的发音方法，学会使用普通话进行日常交流。
3. 写规范字的方法：让学生学会正确的书写姿势，掌握笔画顺序，书写清晰、美观的字。
4. 日常生活中运用普通话：让学生在家庭、学校、社会等场合主动使用普通话，提高普通话水平。
5. 培养书写规范字的兴趣：通过举办书法比赛、展示优秀作品等活动，激发学生书写规范字的兴趣。
六、教学步骤：1. 导入：教师通过讲解国家对普通话的推广政策，引导学生认识到说普通话的重要性。
2. 新课内容：讲解说普通话的基本技巧，如发音方法、语调等，让学生模仿并进行练习。
3. 实践环节：学生分组进行普通话对话，互相纠正发音错误，提高口语表达能力。
4. 书写规范字：教师示范正确的书写姿势和笔画顺序，学生跟随练习，力求书写清晰、美观的字。
5. 总结：教师点评学生的口语表达和书写情况，鼓励学生继续努力。
七、巩固与拓展：1. 家庭作业：要求学生在家中与家人使用普通话进行交流，提高普通话水平。
2. 课后练习：布置一些关于说普通话、写规范字的练习题，让学生巩固所学知识。
3. 小组活动：组织学生进行普通话演讲比赛，提高学生的口语表达能力。
《说普通话,写规范字,开文明花》主题班会
展望下一步的发展方向，提出新的目标和计划，继续促进学生文明素质的提高。
学生表达流利、清晰，使用 正确的语音语调，与人交流 更加自信。
文明礼仪养成
学生在校园中表现出礼貌、 尊重他人和关心社区的良好 行为。
活动总结
1 成果总结
回顾活动，总结学生在普通话、规范字和文明礼仪方面取得的进步和成果。
2 学生反馈
听取学生对活动的反馈和建议，鼓励积极参与，并提供进一步的支持和培训。
《说普通话,写规范字,开 文明花》主题班会
让我们一起探索如何说一口流利的普通话，写一手规范的字，以及展示文明 礼仪。通过活动的形式提升我们的交流能力和形象修养。
活动目的
通过主题班会，旨在提高学生的普通话水平，规范字写作能力和文明礼仪意 识。
活动内容
口号宣讲
学习有趣的口号，用饶有声调的口语宣讲， 激发学生积极参与的热情。
2
班会讨论
开展小组讨论，引导学生积极思考和交流，共同探讨表达准确和尊重他人的方 法与重要性。
3
分组互动
分组进行角色扮演和情景模拟，让学生在实践中学习普通话和文明礼仪。
4
小组表演
组织学生自编自演小品、朗诵等活动，展示他们在普通话、规范字和文明礼仪 方面的进步。
活动效果
规范字写作提升
口语表达能力提高
学生的字迹更加整齐、工整， 书写水平得到显著提高，准 确传达信息。
规范字写作指导
教授规范字写作技巧，提供练习材料，并 给予个别指导。
普通话培训
通过互动演练，帮助学生纠正语音及语调 错误，提高普通话表达能力。
文明礼仪传授
教授校园文明礼仪，培养学生良好的行为 习惯和社交技巧。
活动形式1视频展示 Nhomakorabea通过精心策划的视频展示，呈现普通话、规范字和文明礼仪的重要性和应用场 景。
说普的话写规范字做文明人主题班会课件
促进信息传播
在现代社会中，信息传播的速度 和广度至关重要。标准的普通话 能够保证信息的准确传递，有利
于信息的快速、广泛传播。
02
CATALOGUE
规范书写汉字的意义
汉字的起源与演变
01
02
03
汉字的起源
汉字起源于甲骨文，经过 数千年的演变和发展，形 成了现代使用的规范汉字 。
汉字的演变
加强自身修养
提高自身文明素质的关键在于加强自身修养，包括提高文 化素质、道德素质和礼仪修养等。我们应该不断学习和积 累知识，树立正确的价值观和人生观。
遵守社会公德
社会公德是维护社会公共利益和社会秩序的道德规范。作 为文明人，我们应该自觉遵守社会公德，如尊老爱幼、助 人为乐、见义勇为等。
积极参与公益活动
家庭教育与引导对于培养孩子说普的话、写规范字、做文明人的习惯至关重要。
详细描述
家长应以身作则，使用普通话交流，注重培养孩子的语言规范意识。同时，家长 应关注孩子的书写习惯，指导孩子正确书写汉字。在家庭教育中，应强调文明礼 貌，引导孩子树立正确的价值观和道德观。
社会宣传与推广
总结词
社会宣传与推广是营造说普的话、写规范字、做文明人氛围的重要途径。
说普的话写规范字做文明 人主题班会课件
CATALOGUE
目 录
• 普通话的重要性 • 规范书写汉字的意义 • 做文明人的要求 • 说普的话、写规范字、做文明人的
实践与推广 • 倡导说普的话、写规范字、做文明
人的倡议与呼吁
01
CATALOGUE
普通话的重要性
普通话的定义
普通话
普通话是以北京语音为标准音，以北 方话为基础方言，以典范的现代白话 文著作为语法规范的现代汉民族共同 语。
讲普通话写规范字班会教案范文（通用6篇）
讲普通话写规范字班会教案讲普通话写规范字班会教案范文（通用6篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，常常需要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编收集整理的讲普通话写规范字班会教案范文（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
讲普通话写规范字班会教案1活动目标：1.认识到说好普通话的重要性。
2.养成说文明话的好习惯。
3.理解故事内容，丰富相关词汇。
4.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯。
活动准备：一首儿歌，风儿和小鸟的录音。
活动重难点：在平时与小朋友或者与老师的交流中也要学会使用普通话。
让幼儿认识到说普通话、讲文明话的重要性。
活动过程：一、教师谈话导入师：世界上的语言真奇妙，小动物有小动物的语言，小花有小花的语言，小草有小草的语言，我们人类有也有我们自己的语言。
我们有的说普通话，也有的说方言。
你们平时说的都是什么话呀？二、创设情境，激发幼儿的兴趣1.播放小鸟和风的声音的录音，请幼儿说说是什么声音师：小朋友们，刚刚你们听到的是什么声音呀？（小鸟和风声）。
2.再播放录音，猜猜小鸟和风儿说了些什么师：小朋友们猜猜看，小鸟和风儿它们说了些什么呀？师：小鸟和风儿说的话可真好听呀！那小朋友们还听过什么声音吗？（小动物的叫声，雷声，雨声，人们的说话声）。
小结：无论是风雨，还是鸟兽都说它们自己的话。
那么我们人类，我们中国人应该说什么话呢？三、学习儿歌《大家都说普通话》1.教师念儿歌，幼儿仔细聆听师：刚刚这首儿歌里，你听到了什么？（鼓励幼儿举手用普通话回答问题）2.幼儿跟着教师一起学念儿歌儿歌：鸟有鸟的话，风有风的话。
有的像唱歌，有的像吵架。
说话不能猜谜语，大家都讲普通话。
小结：普通话是我们人类的语言，今天我们学习了这首儿歌后，以后小朋友们都要用普通话来交流。
做一个会说普通话、讲礼貌的好孩子。
我们早晨来园要用普通话跟老师说：老师早上好。
回去也要用普通话跟老师说：老师再见。
说好普通话写好规范字主题班会教案范文
说好普通话写好规范字主题班会教案范文背景随着社会发展和科技进步，普通话和规范字已成为我们日常生活和工作中必备的基本能力。
而随着互联网的普及，不规范的语言表达和写作已成为现代社会的普遍问题，给我们的交流和沟通带来了很多障碍和误解。
因此，我们很有必要加强提高自己的普通话和规范字能力，不仅可以提高自己的交流沟通能力，也可以获得更好的求职机会和升职机会。
目的通过本次主题班会，我们旨在加强全体学生的普通话和规范字意识，提高普通话和规范字水平，为今后的工作和学习打好基础。
内容1.首先，我们先来了解一下什么是普通话和规范字。
普通话是中华人民共和国的国家通用语言，是我国的一种语言文字的标准语，也是全国各族人民共同使用的语言。
因此，掌握好普通话，可以使我们更好的融入到社会中去。
规范字是指符合规范和规定书写方式的汉字，是文字的基本工具，是语言的重要组成部分。
掌握好规范字，可以使我们的文字表达更加准确、规范、易于理解。
2.接下来，我们要一起来学习普通话准确发音和规范写字的技巧。
•好的普通话发音对口型的掌握非常重要，有“明、开、圆、转”的基本原则，我们需要时刻注意舌头位置和口型。
•学习规范字的写法，需要注意字形、笔画、结构等方面，严格遵循规范字书写规则，并时刻保持良好的书写习惯，练习毛笔字和行书字，做到书写清晰、工整、端正。
3.最后，我们来总结一下如何提高普通话和规范字水平。
•注重平时的积累，多听多读多写，提高语感和文化素养。
•多参加口语和书写练习，每天练习半小时以上的语音和书写练习，形成良好的学习习惯。
•寻找好的教材和学习资源，比如中国教育电视台的中华老字号、普通话等学习视频，学习整理笔记，进行及时反馈和总结。
总结本次主题班会我们学习了普通话和规范字的基本知识和技巧，并总结了提高普通话和规范字水平的方法。
希望同学们可以认真并且切实地提高自己的普通话和规范字水平，成为未来社会的精英。
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讲普通话，写规范字，做文明人
一、活动目标：通过此次主题班会,让孩子认识到讲好普通话的重要性，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，提高学生说好普通话的能力和参与意识。
二、活动形式：十分钟队会
三、活动人数：初二一班全体学生(41人)
四、过程
一）介绍什么是普通话
同学们知道什么是普通话吗？先让我们为你介绍介绍：普通话是我国通用的语言，它是从现代汉语中发展而来的标准语言，是以北京语言为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
普通话它吸收、融合其他方言的合理成分，我们不能简单地把普通话理解为汉语或等同于汉语。
由于我国是个多民族、多方言的国家，大力推广普通话有利于维护祖国的统一，增强中华民族的凝聚力。
我们作为中华民族的一员、作为新世纪的中学生，有必要学好普通话。
二）第三个环节“碰一碰口气”
我们为大家准备了三个绕口令，希望大家踊跃参加：
1肥会挥发，黑化肥发灰，灰化肥发黑
黑化肥发灰会挥发，灰化肥挥发会发黑
黑化肥会挥发发灰黑，灰化肥会挥发发黑灰
2山上住着三老子，山下住着三小子，山腰住着三哥三嫂子。
山下三小子，找山腰三哥三嫂子，借三斗三升酸枣子，
山腰三哥三嫂子，借给山下三小子三斗三升酸枣子。
山下三小子，又找山上三老子，借三斗三升酸枣子，
山上三老子，还没有三斗三升酸枣子，
只好到山腰找三哥三嫂子，给山下三小子借了三斗三升酸枣子。
过年山下三小子打下酸枣子，还了山腰三哥三嫂子，两个三斗三升酸枣子。
3板凳宽，扁担长。
扁担没有板凳宽，
板凳没有扁担长。
扁担在绑在板凳上，
板凳不让扁担绑在板凳上，
扁担偏要扁担绑在板凳上。
三）、老师总结学好普通话的几点方法：
（1）学好拼音字母，掌握发音部位；
（2）多读一些拼音报上的文章等，多锻炼说普通话的感觉；
（3）不懂就查字典，字典是我们很好的老师，相信它能帮助我们；
（4）坚持用普通话进行日常会话，努力克服方言的影响。
（六）、结束语
主持人：让我们齐努力，共奋进，“讲普通话，写规范字，做文明人。
让每一位师、生都成为推广普通话的文明使者。