人教二下《动手做做看》教学课件
合集下载
二年级下册动手做做看教学课件
14岁的伊琳娜，跟妈妈一起站在诺 贝尔奖的领奖台上时，她就有了跟妈妈 一样的梦想，她刻苦研究，38岁时她跟 妈妈一样获得了诺贝尔奖，成了著名的 科学家，科坛最灿烂的明星。她的全名 叫伊伦 约里奥 居里。还想知道更多吗？ 回家动手查查看，你一定会得到更多的 人生启示的！
同学们，利用好我们的双手 和大脑，做生活的有心人，用自 己的劳动和智慧去发现，去创造， 你也许将来就跟伊琳娜一样成为 最亮的明星！努力吧！
13、动手做做看
朗志漫 磷伊琳 娜哎哄骗
提出 问题 喝水 晴朗 志气 哎呀 漫出 鱼鳞 另外 哄骗 伊琳娜
朗志万
哎呀，和朗志万说的不一样， 水漫出来了。
您怎么可以提这样 的问题,来哄骗我们小朋 友呢?
妈妈说：“不能光 想,你动 手做做看!”
妈妈说：“不能 只 想,你 动手做做看!”
科学家的话
【优选推荐】部编人教版小学二年级语文下册 13、《动手做做看》2精美课件
伊琳娜是怎么想的？怎么做的？ 结果怎样？
从课文中找出有关的句子回答。
伊琳娜觉得他们都没说对，但自 己又想不出道理来。她回到家里问妈 妈。妈妈说：“不能光想，你动手做 做看！”
尹琳娜在干什么？
伊琳娜找来一 条金鱼，把它放进 一个装满水的杯子 里。哎呀，和郎志 万说的不一样，水 漫出来了。
伊琳娜越想越生气， 第二天一早就去问郎志万： “您怎么可以提这样的问 题，来哄骗我们小朋友 呢？”
换偏旁识字：
慢—漫 篇—骗
（漫）出来了 一（ ）篇文章 缓（ 慢） 哄（ ） 骗
慢漫 （1）老爷爷（慢慢）地走； （2）水满了，从鱼缸里（漫）出来。 （3）发大水了，河水（漫）过了小桥。
漫
法国科学家朗志万提了
，
对此伊琳娜产生了
，
并通过
，
明白了
．
提题
提水
题目
提出
问题
提到
主题
黄若琳在朗读杂志 上的故事。
在次感谢你的光顾
您不可以提这样的问 题，来哄骗我们小朋友。
朗志万听了，哈哈大笑。 他说：“我不是想骗你们。我 是想让你们知道，科学家的话， 也不一定都是对的，要动手做 做看。
伊琳娜听懂了朗志万的话， 高兴地笑了。
动手做做看
伊琳娜为什么生气了？ 她又为什么高兴了？
妈妈：“你动手做做 看！” 郎志万：“要动手做做 看！”
李娜为了哄小妹妹 开心，带着她在看漫画 故事《七彩鱼鳞》。
“一个杯子装满了水，再放进别的 东西，水就会漫出来。如果放进一条金 鱼，却不是这样。这是为什么？”
动手做做看
因为鱼身上有 一定是金鱼把水
鳞。
喝下去了。
一个小朋友（毫不犹）豫地说： “（因为金鱼身上）有。鱼”鳞
二年级下册语文第13课《动手做做看》精品PPT课件
伊琳娜找来一条金鱼，把它放进一 个装满水的杯子里。哎呀，和朗志万说 的不一样，水漫出来了。
伊琳娜越想越生气，第二天一早就 问朗志万：“您怎么可以提这样的问题， 来哄骗我们小朋友呢？”
朗志万听了，哈哈大笑。他说： “我不是哄骗你们。我是想让你们知道， 科学家的话，也不一定都是对的，要动 手做做看。”伊琳娜听懂了朗志万的话， 高兴地笑了。
伊琳娜听了朗志万 的话，可能会说……
朗志漫鳞琳 娜哎哄骗伊
慢漫
（1）老爷爷（慢慢）地走； （2）水满了，从鱼缸里（漫）出来。 （3）发大水了，河水（漫）过了小桥。
漫
提题
（1）小明（提）着一桶水； （2）小红在做数学（题）； （3）小华回答老师（提）的问（题）。
题提
哄骗 朗喝 志另
学习总结
动手做做看
法国科学家朗志万,有一次向几个小 朋友提了一个奇怪的问题:“一个杯子装 满了水，再放进别的东西，水就会漫出 来。如果放进一条金鱼，却不是这样。 这是为什么？”
一个小朋友说：“因为金鱼身上有源自鳞。”另一个小朋友说：“一定是金鱼把 水喝下去了。”
伊琳娜觉得他们都没说对，但自己 又想不出道理来。她回到家里问妈妈。 妈妈说：“不能光想，你动手做做看。”
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败 也是伟大的，所以不要放弃，坚持 就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
伊琳娜越想越生气，第二天一早就 问朗志万：“您怎么可以提这样的问题， 来哄骗我们小朋友呢？”
朗志万听了，哈哈大笑。他说： “我不是哄骗你们。我是想让你们知道， 科学家的话，也不一定都是对的，要动 手做做看。”伊琳娜听懂了朗志万的话， 高兴地笑了。
伊琳娜听了朗志万 的话，可能会说……
朗志漫鳞琳 娜哎哄骗伊
慢漫
（1）老爷爷（慢慢）地走； （2）水满了，从鱼缸里（漫）出来。 （3）发大水了，河水（漫）过了小桥。
漫
提题
（1）小明（提）着一桶水； （2）小红在做数学（题）； （3）小华回答老师（提）的问（题）。
题提
哄骗 朗喝 志另
学习总结
动手做做看
法国科学家朗志万,有一次向几个小 朋友提了一个奇怪的问题:“一个杯子装 满了水，再放进别的东西，水就会漫出 来。如果放进一条金鱼，却不是这样。 这是为什么？”
一个小朋友说：“因为金鱼身上有源自鳞。”另一个小朋友说：“一定是金鱼把 水喝下去了。”
伊琳娜觉得他们都没说对，但自己 又想不出道理来。她回到家里问妈妈。 妈妈说：“不能光想，你动手做做看。”
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败 也是伟大的，所以不要放弃，坚持 就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
小学二年级下册语文《动手做做看》PPT优秀课件
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
谢谢大家！本文档为精心编制而成，您可以在下载后自由修改和打印，希望下载对您有帮助！
2020/11/20
10
13、动手做做看
2020/11/20
1
PPT模板下载： 节日PPT模板： PPT背景图片： 优秀PPT下载： Word教程： 资料下载： 范文下载： 教案下载：
行业PPT模板： PPT素材下载：
PPT图表下载： PPT教程： Excel教程： PPT课件下载：
试卷下载：
2020/11/20
2
“一个杯子里装满了 水,再放进别的东西, 水就会漫出来。如 果放进一条金鱼， 却不是这样。这是 为什么？”
2020/11/20
6
自学要求：
想一想，伊琳娜为什 么生气？又为什么笑了？
2020/11/20
7
“ 您 怎么可以提这样 的问题,来哄骗我们小朋 友呢?”
2020/11/20
8
“我不是哄骗你们 。 我是想让你们知道， 科学家的话，也不一
定都是对的，要动手 。做做”看
2020/11/20
9
THANKS
2020/11/20
3
一定是金鱼把 水喝下去了。
因为金鱼 身上有鳞。
2020/11/20
4
妈妈说：“不能光 想,你动 手做做看!”
妈妈说：“不能 只 想,你 动手做做看!”
2020/11/20
5
一个杯子装满了水，再放进
别的东西，水就会漫出来。
伊琳娜找来一条金鱼,把它放 进一个装满水的杯子里。哎呀,和 朗志万说的不一样 。水漫出来了。
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
谢谢大家！本文档为精心编制而成，您可以在下载后自由修改和打印，希望下载对您有帮助！
2020/11/20
10
13、动手做做看
2020/11/20
1
PPT模板下载： 节日PPT模板： PPT背景图片： 优秀PPT下载： Word教程： 资料下载： 范文下载： 教案下载：
行业PPT模板： PPT素材下载：
PPT图表下载： PPT教程： Excel教程： PPT课件下载：
试卷下载：
2020/11/20
2
“一个杯子里装满了 水,再放进别的东西, 水就会漫出来。如 果放进一条金鱼， 却不是这样。这是 为什么？”
2020/11/20
6
自学要求：
想一想，伊琳娜为什 么生气？又为什么笑了？
2020/11/20
7
“ 您 怎么可以提这样 的问题,来哄骗我们小朋 友呢?”
2020/11/20
8
“我不是哄骗你们 。 我是想让你们知道， 科学家的话，也不一
定都是对的，要动手 。做做”看
2020/11/20
9
THANKS
2020/11/20
3
一定是金鱼把 水喝下去了。
因为金鱼 身上有鳞。
2020/11/20
4
妈妈说：“不能光 想,你动 手做做看!”
妈妈说：“不能 只 想,你 动手做做看!”
2020/11/20
5
一个杯子装满了水，再放进
别的东西，水就会漫出来。
伊琳娜找来一条金鱼,把它放 进一个装满水的杯子里。哎呀,和 朗志万说的不一样 。水漫出来了。
《动手做做看》课件2-优质公开课精品
1.“动手做做看”是谁给我们的建议？ 2.为什么要强调动手做呢？
伊琳娜为什么生气了？ 她又为什么高兴了？
一个杯子装满了水，再放进 别的东西，水就会漫出来。如果 放进一条金鱼，却不是这样。这 是为什么？
因为鱼身上有 鳞。
一定是金鱼把水喝 下去了。
不ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ光想，你动 手做做看！
哎呀，和朗志万说的不一样，水漫出来了。
讨论
假如你是伊琳娜，听了朗志万的 话，你可能会说什么？
把你想说的话写下来。
作业套餐
1.阅读《小马过河》，把读后的 感受说给爸爸妈妈或小朋友听。
2.动手做做看：杯子里装满水， 在上面放上一张纸，然后把杯子倒过 来，水会不会洒出来呢？
再见！
动手做做看
初读感知：
自读课文，想一想“动手做做 看”是谁提出来的，为什么要这么 做。借助拼音认读生字，同学间相 互交流认字方法。
生字
另志题提 漫朗哄喝骗
生字学习
lǎng zhì
朗志
lín nà
琳娜
màn
漫
āi
哎
lín
鳞
hǒng
哄
yī
伊
piàn
骗
朗读课文，找找故事的主人公。
朗志万
伊琳娜
妈妈
阅读课文，思考下列问题。
您怎么可以提这样 的问题来哄骗我们小 朋友呢？
说一说
伊琳娜生气责怪朗志万 “哄 骗”了他们，那朗志万真的是在 “哄骗”他们吗？
我不是哄骗你们。我是想让你 们知道，科学家的话，也不一定 都是对的，要动手做做看。
细读感悟：
正确、流利地朗读课文，想一想。
妈妈说：“不能光想，你动手做做看！”
1.说说你怎样理解这句话。 2.把这个句子多读几遍，用它来随时提醒 自己。
伊琳娜为什么生气了？ 她又为什么高兴了？
一个杯子装满了水，再放进 别的东西，水就会漫出来。如果 放进一条金鱼，却不是这样。这 是为什么？
因为鱼身上有 鳞。
一定是金鱼把水喝 下去了。
不ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ光想，你动 手做做看！
哎呀，和朗志万说的不一样，水漫出来了。
讨论
假如你是伊琳娜，听了朗志万的 话，你可能会说什么？
把你想说的话写下来。
作业套餐
1.阅读《小马过河》，把读后的 感受说给爸爸妈妈或小朋友听。
2.动手做做看：杯子里装满水， 在上面放上一张纸，然后把杯子倒过 来，水会不会洒出来呢？
再见！
动手做做看
初读感知：
自读课文，想一想“动手做做 看”是谁提出来的，为什么要这么 做。借助拼音认读生字，同学间相 互交流认字方法。
生字
另志题提 漫朗哄喝骗
生字学习
lǎng zhì
朗志
lín nà
琳娜
màn
漫
āi
哎
lín
鳞
hǒng
哄
yī
伊
piàn
骗
朗读课文，找找故事的主人公。
朗志万
伊琳娜
妈妈
阅读课文，思考下列问题。
您怎么可以提这样 的问题来哄骗我们小 朋友呢？
说一说
伊琳娜生气责怪朗志万 “哄 骗”了他们，那朗志万真的是在 “哄骗”他们吗？
我不是哄骗你们。我是想让你 们知道，科学家的话，也不一定 都是对的，要动手做做看。
细读感悟：
正确、流利地朗读课文，想一想。
妈妈说：“不能光想，你动手做做看！”
1.说说你怎样理解这句话。 2.把这个句子多读几遍，用它来随时提醒 自己。
人教新课标动手做做看PPT教学课件
伊琳娜听了 朗志万的话，可 能会说……
伊琳娜听懂了朗志万 的话，高兴地笑了。
每一种发现和发明，都是人 们用心思考、不断实践获得的。 让我们都来做个有心人，用自 己的劳动和智慧去发现，去创 造吧！
第１０课
矫 若 惊 龙 ， 飘
遥 知 不 是 雪
千 树 万 树 梨 花
问 渠 哪 得 清 如
若 浮
（1）老爷爷（ ）地走。 （2）水满了，从鱼缸里（ ）出来。 （3）发大水了，河水（ ）过了小桥。 （1）小明（ ）着一桶水。 （2）小红在做数学（ ）。 （3）小华回答老师（ ）的问（ ）。
伊琳娜为什么生气了？
“我不是哄骗你们的，我是想 让你们知道，科学家的话，也 不一定都是对的，动手做做 看。”
E
C
D
时期
魏晋时期 隋唐时期 两宋时期 元明清时期
特点 绘画理论 吸取外来美术风格
风俗画 文人画
文字题
视听题
1。中国画的特点是什么？ 1。下列作品属于什么时 2。绘画注重以形写神的是谁？ 期？名称是什么？
3。“吴带当风”说的是谁的画 2。请辨认下列属于什 4。隋唐时期，宗教壁画盛极一时么，时期的绘画？ 当时哪个地方的壁画兴盛？
5。中国有这样一幅风俗画，被称为画苑 “国宝”之一。其最早收藏者是宋徽宗 （赵佶）。请问是什么画 ？
6。将绘画、书法、篆刻和文学艺 术结为一体的是什么画 ？
文字题 1。中国戏曲的源头是什么？
2。哪种剧把中国戏曲推向成熟?
3。江苏昆山今天是国家的著名工业园，也是外商 钟爱的投资地之一，但是在清朝之前曾经产生过 一统戏曲界的剧种，你知道是什么吗？
4。康熙陪其母亲在看京剧？这种说法对吗？ 为什么？ 视听题 1。下列是什么剧？ 2。下列是京剧的什么行当？