高中生物教师年度总结
高中生物教师年终工作总结8篇
高中生物教师年终工作总结8篇篇1光阴似箭，日月如梭，转眼间一学年已经结束，回顾这一年的工作，有收获也有不足，为了更好地做好今后的工作，总结经验，吸取教训，本人就这一学年的工作总结如下：一、政治思想方面本人热爱党的教育事业，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，遵守学校的各项规章制度，团结同事，热心帮助同事，关心学生。
积极参加学校组织的各项政治活动，认真记录并落到实处。
积极参加学校组织的学习活动，并做好笔记。
二、教学方面在教学工作中，我主要担任高一、高二两个年级的生物教学工作。
在教学过程中，我认真钻研教材，查阅资料，研究教法，因材施教。
在知识的传授上，我力求全面、准确，注意知识的系统性、连贯性、完整性。
在教学方法上，我注重知识的迁移和迁移的广泛性，尽量做到新旧知识相联系，注重对学生思维能力的培养。
我充分利用课余时间进行集体备课和交流学习，取长补短，以弥补自己的不足。
在布置作业时，我做到精讲精练，力求减轻学生的负担。
同时，我还注重个别学生的辅导，使他们能在原有的基础上有所提高。
三、科研方面我积极参与学校的教育科研活动，并取得了一定的成绩。
在科研过程中，我不仅注重理论的积累，还注重实践的探索。
通过反复的实验和总结，我撰写了多篇论文并获奖。
同时，我还参加了学校的课题研究工作，并取得了阶段性的成果。
这些成果的取得，不仅得益于学校的科研氛围和领导的培养，更得益于我自身的努力和积累。
四、班主任工作方面在班主任工作中，我注重学生的思想教育和道德培养。
我经常利用班会时间对学生进行思想教育，引导他们树立正确的价值观和人生观。
同时，我还注重培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
在我的带领下，班级的凝聚力得到了增强，学生的综合素质也得到了提高。
五、不足与反思回顾一年的工作，我在取得一定成绩的同时，也存在着一些不足。
例如，在教学方法上还不够灵活多样；在个别学生的辅导上还不够耐心细致；在科研方面还需要进一步加强和创新。
高中生物教师年度个人工作总结9篇
高中生物教师年度个人工作总结9篇第1篇示例：高中生物教师年度个人工作总结一、教学工作总结在过去的一年中，我以高度的责任感和敬业精神，完成了高中生物教学工作。
在教学过程中，我紧跟教育部门的教学大纲和学校的教学计划，认真备课，注重培养学生的科学思维和动手能力。
我通过多媒体展示、实验演示等方式，丰富了教学内容，激发学生的兴趣。
我注重与学生的互动，及时解答他们的问题，帮助他们提高学习效果。
在课下，我积极参加学校组织的教研活动和教学培训，不断提升自己的专业水平。
我还制定了一整套的学生考核方案，包括平时表现、作业质量等评价指标，帮助学生全面了解自己的学业情况。
通过这些工作，我帮助学生们提高了学习成绩，也得到了家长和同事的认可。
在科研方面，我积极参加学校和学科组织的教研活动，不断深入学习生物学最新的研究成果和教学方法。
我还组织学生参加了生物学竞赛、展览等活动，帮助他们提高科学素养和科学竞赛能力。
我在过去的一年中，还提交了一篇生物学科研成果，发表在一本知名学术期刊上。
这不仅提高了我的科研水平，也为学校争得了荣誉。
在未来的工作中，我会继续深入科研领域，为学校和学生做出更大的贡献。
三、教学成果展示在过去的一年中，我的学生在生物学科考试中取得了优异的成绩。
有多名学生获得了省级生物学竞赛的奖项，还有学生被名校录取。
这些成绩的取得，不仅展示了我的教学水平和教育能力，也为我带来了满满的成就感和自豪感。
在学校组织的教学评比活动中，我也多次被评为优秀教师。
这让我更有信心，更有动力，在今后的工作中不断提高自己的教学水平，为学生们创造更好的学习环境。
四、改进计划和展望在未来的工作中，我会继续深入生物学科研领域，不断提高自己的专业水平。
我还计划开设更多的科普课程和实验课程，让学生更好地了解生物学知识，激发他们的学习兴趣。
我也会加强与学生和家长的沟通，关注学生的学习和生活，及时解决问题，建立良好的师生关系。
过去的一年是我教师生涯中充实且有意义的一年。
高中生物教师年度工作总结优秀7篇
高中生物教师年度工作总结优秀7篇高中生物教师年度工作总结精选篇1一、政治思想方面：本人在一学期的教育教学工作中，我积极参加学校和年级组组织的各种会议和学习培训，虚心领会每次会议精神，并做好了会议笔记，在各种会议中认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
我深知要教育好学生，教师必须以自己的人格，行为去感染学生。
我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。
因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候，我把学生的德育，美育工作放到了最重要的地位。
在工作中，我积极，主动，勤恳，责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;二、教育教学方面：把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿，最高的荣誉。
作为一名教师，让学生掌握良好的学习方法，获取更多的知识是最重要的任务。
因此，我在课堂教学中，坚持做到认真钻研大纲，仔细分析教材的编写意图，认真备课，注意设计好每堂课的教学方法，研究现代教育技术在课堂教学中的应用，注重对学生各种能力的培养。
在认真做好日常教学工作的同时，努力探索在课堂教学中落实素质教育的方法及手段，探索在教育中培养学生能力发展的途径。
在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习，不断实践中提高自己的教育教学水平及教学管理水平。
我抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。
平时向书本学习，向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平，努力形成自己的课堂教学风格。
在教育教学工作中，我在做到教学"六认真"的同时，平常能以"团结，协作"的精神和同组老师共同交流，互相学习，共同进步。
三、工作考勤方面：我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。
并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
四、工作业绩：一份耕耘，一份收获。
一学期来，在我的教育教学工作中取得了一些成绩。
高中生物教师年度工作总结范本(7篇)
高中生物教师年度工作总结范本时光匆匆，转眼间，一个学年即将过去。
在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学年的各项工作。
回顾这一学年，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。
为了更好地总结过去，着眼未来，全面提高自己的业务素质，提高教育教学质量，现将本学年的工作做一个小结，借以鞭策自己、促进提高。
一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念1、坚持每月的政治学习和业务学习，认真学习洋思中学的教学理念“先学后教，当堂训练”，积极发挥学生的主体作用和教师的主导作用。
并将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的方式将课堂还给学生。
2、通过学习洋思中学的经验，使自己逐步领会到“以人为本”的教学理念。
树立了学生主体观，____了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。
将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。
重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
二、新型教学方法的使用教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。
一年来，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：(一)发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。
平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。
在制定教学目标时，非常注意学生的实际情况。
教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。
针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。
听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后生物课该怎么教和怎么讲。
高中生物教师年度工作总结（4篇）
高中生物教师年度工作总结本学年，本人任教高二____班的生物科教学工作。
为适应高中新课程教学工作的要求，注意加强新课程理念学习，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结。
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。
学生是被教的主体。
因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。
最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈教师对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。
”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。
但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。
因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。
上课内容丰富，现实。
教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。
所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。
这样，授课就事半功倍。
回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。
当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。
我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。
在教学上，有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，征求他们的意见，改进工作。
高中生物教师年终工作总结5篇
高中生物教师年终工作总结5篇第1篇示例：高中生物教师年终工作总结一、工作回顾在教学方面，我认真备课，根据学生的实际情况进行教学设计，注重启发式教学和实践教学，让学生在实践中感受生物科学的魅力。
我努力创设良好的课堂氛围，激发学生学习的兴趣，促进他们的自主学习和思考能力的提高。
在进行教学评价时，我根据学生的能力和实际表现，科学、公正地评定学生成绩，给予积极的评价和指导，激发他们的自信心和学习动力。
在教研方面，我积极参与学校和学科组织开展的各项教研活动，与同事们进行交流和合作，互相学习和取长补短。
我认真研读教育教学理论，不断提高自己的教育教学水平，努力提高教学效果。
我也关注生物学科的最新研究动态，对生物学知识进行更新和扩充，以便更好地指导学生。
在学生管理方面，我认真履行班主任职责，关心学生生活和学习情况，及时发现问题并加以解决。
我与学生建立了融洽的师生关系，能够有效地引导他们树立正确的人生观和价值观，帮助他们健康成长。
二、工作亮点在今年的工作中，我在教学中取得了一些可喜的成绩。
我的教学取得了一定的效果，学生的成绩明显提高。
通过多种教学方法的灵活运用，我成功激发了学生的学习兴趣，帮助他们克服了学习中的困难，取得了较好的学业成绩。
我改善了教学环境，创设了生动活泼的课堂氛围，增加了学生的参与度和学习效果。
我在学生管理和班级工作中也取得了一些亮点，得到了学生和家长的认可和好评。
三、工作不足在工作总结中，我也深感自己的不足之处。
在教学过程中，我有时候没有充分考虑学生的实际情况和学习需求，导致教学效果不尽如人意。
在教学设计和实施中，我还存在一些不足，需要进一步提高自己的教学能力和水平。
在学生管理方面，我有时候处理问题不够果断和及时，需要加强自己的管理和沟通能力。
四、改进措施为了提高自己的教育教学水平，我将采取一系列措施加以改进。
我会继续加强自身的学习，不断提高自己的专业素养和教学能力。
我会多参加各种教研和培训活动，扩大自己的知识面和教学方法，不断创新教学内容和形式。
高中生物教师年终工作总结(4篇)
高中生物教师年终工作总结____年的高考已经结束了，新课标全国卷生物所考查的内容给考生和教师传递的重要信息是：“回归学生课本、回归常规教学，贴近生活实际、提倡朴实无华”。
试卷中通过问题设置比较多地考查了重要的核心概念和科学研究的方法，没有偏题和怪题，难度适中，对照今年全国新课标卷理综-生物试题，反思我们的备考工作，有如下一些体会。
一、成功的做法及过程：1、夯实基础，加强生物学主干知识、重点内容的教学近几年生物试题的考查，其大部分知识点来自生物学的核心内容，这就要求我们在高考的复习时要依据考纲，围绕教材，将教材中的生物学基本事实、概念、规律、原理等知识进行归纳整理，构建完整的知识网络，并重点突出主干知识的教学。
因此，从一轮复习开始，我们首先根据上一年的《考试大纲》制定了详细的复习计划，一轮复习，主要是夯实基础，构建网络，这也正是让同学们把书读厚的过程。
虽然在学业水平测试前，我们已经组织过比较系统的复习，但毕竟还是不够深入。
在一轮复习的过程中，最关键的就是帮助学生构建知识网络，包括找出知识之间的内在联系，将考纲中要求的知识点连接成线，再交织成网，课堂上为学生建立讨论的平台，让学生一方面通过讨论明白自己的盲点，另一方面，在教师的引导下让学生重新体会一些知识的生成过程。
其实，学生最容易忽略的地方，往往也是一些重要的考点，只有让学生彻底搞清楚所有的疑点、盲点，复习才有效果。
二轮的专题复习是将考纲中要求的考点分成了八大专题，针对每个专题给学生印发一些主干知识网络，然后让学生在每节课前对照网络复习回忆，再根据自己的情况补充自己未掌握的知识点，易错知识点，课堂上的前几分钟将学生完成的知识网络在大屏幕上展示出来，再由学生共同补充易错、重要知识点，让学生自己再次重新回归课本，查漏补缺，进一步弄清最基本的概念，理解最基本的生物学知识和原理。
这样就使学生做到了对大纲要求的所有知识点的全面掌握，所有考生心里踏实，也能大大提高应试心理素质。
高中生物教师年终工作总结模板（4篇）
高中生物教师年终工作总结模板生物新课程理念是：面向全体学生，提高生物科学素养，通过倡导探究性学习，来指导日常教学。
而生物学是一门基础的自然科学，跟我们人类的关系最为密切。
新课程实施以来，本人对课堂教学的各环节进行研究、设计、探索，把吸收的新课程理念变为具体的教学行动，落实在教学的各个环节中。
一学期以来，也取得了成功，当然，也有不足。
下面我就对这学期来的教学工作做个总结，以便以后有更大的进步。
一、指导思想本学期来，本人自始至终热爱人民教育事业，认真____国家的教育方针和政策，树立素质教育思想，积极投身教育改革，治学严谨，有强烈的事业心和责任感;严于律已、宽以待人。
教育思想端正、关心、爱护全体学生，教书育人，具有良好的职业道德;服从组织安排，吃苦耐劳，任劳任怨，认真执行课程标准和教学计划，积极完成本职工作，以校为家，以人为本。
二、教学方面中学生物学九年义务大纲中明确要求：中学生物教学要培养学生的观察能力、实验能力、思维能力和自学能力;不再过分注重知识的传授，开始关注学生获取知识与技能的过程，开始关注学生的态度情感和价值观的形式;不再过分强调学科本位，在教学中加强了课程内容与学生生活以及社会发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，注重学生终身学习必备的基础知识和技能;开始倡导学生主动参与，乐于探究勤于动手，注重培养学生收集和处理信息的能力、获取新知的能力、分析和解决问题的能力以及合作交流的能力。
在教学中我总结出生物学教学必须加强直观教学。
首先学生经验较少，形象思维占优势，概念的形成需要直观形象来帮助感知和理解;其次，高一生物学教学内容是细胞，从走进细胞开始，细胞的组成成分，细胞的结构，细胞的物质交换，细胞的能量供应和利用，细胞的生命历程，相当于把细胞的生老病死以及各个阶段的特点全部了解一遍，细胞是我们用肉眼看不到的东西，学起来比较麻烦，比如说细胞器，细胞膜，细胞壁，细胞核，以及细胞的分裂等，非常抽象，如果能够在抽象的教学过程中加入一些模型，那就简单直观多了，像细胞核的模型等，还有就是如果充分利用好多媒体课件也会帮助学生更好的学习和理解内容。
高中生物教师年度工作总结报告5篇
高中生物教师年度工作总结报告5篇篇1一、背景本年度，作为高中生物教师，我始终致力于提升教学质量，关注学生全面发展，紧跟教育教学改革步伐。
通过一年的辛勤工作，不仅完成了既定教学目标，而且在教学方法和课程创新方面取得了显著成绩。
二、教学内容与方法1. 教学内容更新与优化本年度，我根据新教材标准和学生的认知特点，对教学内容进行了全面梳理和更新。
针对生物学科的特性，重点强化了生命科学知识的基础性和前沿性内容，确保学生掌握核心知识的同时，能够接触到生物科学的最新进展。
2. 教学方法创新在教学方法上，我注重结合传统与现代教学手段，实现了多种教学方法的有机融合。
课堂上采用启发式、讨论式、案例分析法等教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。
同时，利用数字化教学资源，如网络教学平台、在线视频等辅助课堂教学，增强了教学的直观性和互动性。
3. 实验教学的强化生物学是一门实验科学，我充分认识到实验教学的重要性。
本年度，我不仅加强了实验课程的开设，而且注重培养学生的实验技能和创新思维。
通过实验，学生不仅锻炼了动手能力，而且加深了对理论知识的理解和应用。
三、课程建设与改革1. 课程设计优化在课程设计上，我遵循“以学生为中心”的原则，注重课程的系统性和连贯性。
同时，结合学生的实际情况和反馈，对课程进行了适度调整和优化，使得课程更加贴近学生需求，更加符合学生的认知规律。
2. 课程资源建设为了丰富课程资源，我积极参与学校的教学资源建设。
本年度，我制作了一系列生物学科的多媒体教学资源，如教学课件、微课视频等，为学生的学习提供了多样化的选择。
四、教学成果与荣誉1. 学生成绩提升通过一年的努力，学生的生物学科成绩有了显著提升。
在期末考试和学业水平测试中，我所教授班级的平均成绩和优秀率均位居年级前列。
2. 竞赛成绩突出在生物学科竞赛方面，我指导的学生在各级比赛中表现突出，获得了多项奖项。
这些成绩不仅体现了学生的实力，也反映了我的教学水平和指导能力。
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高中生物教师年度总结
2020年高中生物教师年度总结范文
2020年高中生物教师年度总结范文1
本学年我担任高一和高三共十个班的生物学的教学工作，高一各
班层次不同，还加上有一个高三理科班这无疑增加了我的教学难度。
但在学校各处室的正确领导下，通过本人的不懈努力，顺利的完成了
本学期的教育教学工作，为了把来年的工作做得更好先把本学期我在
实际工作中的一些教学方法总结如下：
一、工作
教学
教学工作是一个教师的工作重心，不管你是否带班主任工作，和
自己的学生接触时间最长的部分是在课堂上。践行自己的教育理念，
培育学生的主阵地就是课堂。关于教学工作，我将分为以下几个方面
进行总结：
1、备课
课堂教学效果是否理想和备课有着莫大的关系，作为一名新教
师，备好课是达到好的教学效果的关键。初来乍到的我生怕自己的课
备不好，上的去讲台却下不来。开始的几次课都是提前两周开始备，
先将课本读两遍，再将练习册做一遍，教师用书是看了又看，之后才
开始动笔。虽是如此，还是不能很好的把握重难点以及重难点的突破
方法，将写好的教案拿给师父看，每次师父都能给指出好几个有欠缺
的地方，并给出合理化建议。然后我拿回去修改，这样一次备课就算
完成了。一个月后，我的备课效率就明显提高了很多，师父挑出的毛
病也越来越少。
2、授课
虽然在实习期间已经进行过实战，但真正作为一名教师走上讲台
时，心中还是有些忐忑。从站在教室门口到讲授完一堂课，各个环节
都有需要注意的地方。站在教室门口到走上讲台站定的过程中，要注
意自己的仪表，保持自信的姿势，表情以略带微笑为宜。站上讲台后
不能急于讲课，应该先环视学生，让学生感觉到你在注意他，然后喊
“上课。”在听其他教师课的过程中，我发现许多教师都省略了这一
和学生互动的环节，其实这个环节是非常有必要的，经过这样的师生
互动，学生在潜意识中会认为现在已经上课了，要做上课该做的事，
不能再做其他的事了。在课堂上，不管你讲授的多么吸引人，总会有
学生开小差或睡觉，这时就要采用一些手段提醒学生注意听讲，课堂
纪律也一定要维持好。下课之前要留给自己布置作业的时间，以防有
些学生以此为借口不写作业。
对于授课，我感受最深的就是如果你上课前不把教材和自己的教
案摸熟，课堂上就会陷于被动，导致课堂效果不好。
3、课后反思
课后反思是教学中非常重要的一个环节，也是教师们最容易忽略
的一个环节。在每次讲完课以后，我都要针对课堂上出现的问题和学
生对知识的接受程度进行思考，然后找到更合理、更能让学生接受的
教法和学法，对教案进行改进。
4、作业批改与教学反馈 作业布置了就要改，改完之后还要针对
错误多的知识点和题目进行讲解。如果没有这个环节，那么学生的学
习效果相对就会差很多。
而且教学反馈的一个重要体现就是学生作业的质量，通过批改作
业能够掌握学生的学习情况，对以后复习有好处。作为新教师，将这
些知识点积累下来，对自己的成长有很大的帮助。
5、出试卷
因每个月要进行月考出试卷是件体力活加技术活加脑力劳动，既
要考虑学生的学习水平，又要兼顾各个薄弱的知识点，最后定稿排版
的时候还要对试题进行二次筛选，以免出现重复，检查复核也要认真
仔细，尽量做到零错误。
学生工作
教师服务的对象就是学生，而且本学期开始，我就担任了高一二
班的副班主任工作，所以学生工作这一块学到的东西还是挺多的。和
学生沟通说难也不是什么难事，说简单其实也没那么简单。主要是要
把握方式、方法和技巧。作为一名年轻教师，我在经验上越显不足，
但是因为年轻，和学生之间的代沟就小，沟通起来很方便，可以做到
像朋友那样交流，不过，这个“度”却不是很好把握的。
二、学习
终身学习是社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展的需
要，贯穿于人的一生的，持续的学习过程。总之一句话就是活到老学
到老。作为一名新教师，学习是一件必要的事情，随着教师教龄的增
长，学习仍是一件不能间断的事。我们的学习从岗前培训开始。
1、岗前培训
20xx年7月27日—8月13日，我校组织了对新教师的培训，各
位校领导就教师教学和工作的各个方面对我们进行了岗前教育，通过
岗前培训，我了解了学校的各项规章制度，教师在课堂上应该怎么做、
班主任工作该如何开展、备课的技巧等等，为自己从容走上工作岗位
奠定了基础。
2、业务学习
业务学习指的是教师为提高自己的业务水平而通过各种渠道充
实自己，例如我们在每次自己上课前都要听一次师父的课，就是一种
很好的业务学习方式。
备课组会议
我校教研室要求每周每个备课组都要召开一次备课组会议，讨论
内容自定。在备课组会议上，我们新教师作为聆听着，从老教师那里
学到了很多东西，例如有一次的会议主题是上届高三生物教师的汇
报，通过这次会议我们了解了高考大概考哪些知识，哪些知识要需要
详细地讲，哪些知识需要重点的抓等等。
集体备课
集体备课是一种很好的备课模式，我们组开展了几次集体备课，
我从中收获良多。我们集体备课时，一般备一章的课，有我们的师父
讲解他备的课以及备课思路，然后我们就自己的理解提问，最后回去
写自己的教案。通过这样面对面的学习，我们的备课水平提高很快。
实验技能培训
本学期学期末我参加了由新疆生产建设兵团教研室组织在新疆
石河子大学举行的兵团高中生物教师新课程实验技能培训。在培训过
程中，我结识了一群教学水平相当高的其他学校的教师，通过交流，
了解了各兵团学校的生物教学状况。这次培训让我学习到许多选修实
验需要的技术，也意识到要在我校开展所有的选修实验还有一些困难
需要克服，该如何克服呢?我的想法是进行模拟实验，但具体如何做，
还在进一步思考中。
3、自我提高
自我提高应该是每一位教师自觉的行为，教师的目标不应当只瞄
准高考，而是应当将培育具有独立人格和社会生存能力的人作为自己
的教育目标。如何达成这个目标?首先教师应该不断地补充新的知识
和把握社会的发展情况，然后因材施教，培育自己的学生。
4、阅读
我自小对阅读有着浓厚的兴趣，现在工作了，有了自己的工资，
每个月我都会拿出200元左右的工资有计划地购买教育类、心理学、
经济学、科普等类别的图书，虽然目前还看不出什么效果，但是我相
信随着我的阅读量的增大，知识储备量的增大，在教育这条路上，我
会走的更远。网络是一个很好的学习平台，但是网上充斥着形形色色
的消息，有些人就错把消息当成了知识，这是一个可怕的错误。所以
我在利用网络进行学习的时候，首先会对消息进行甄别，筛选出属于
知识的部分，进行自我积累。对于生物学科来说，我着重关注了《生
物谷》这个专业的生物科学站点，而作为一名老师我还关注了科学松
鼠会、果壳网等一批具备一定科学性的知识丰富的网站。我通过网络
学习，既丰富了自己的科学知识，又提高了自己的思考和辨别能力。
总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学
工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开
拓前进，为美好的明天作出自己奉献。