自查材料
个人自查报告材料主要存在的问题
个人自查报告材料主要存在的问题尊敬的领导：我是一名年轻的工作人员，最近经过对自己的工作进行考量和反思，我认为我在某些方面存在一些问题，需要向领导汇报，希望得到指导和帮助。
一、工作态度方面：1.缺乏责任感。
在工作中，有时候会遇到一些棘手的问题，但是我经常会将这些问题推给别人，缺乏自己的责任感。
2. 态度不够谦虚。
有时候因为工作中表现较好，容易产生自满情绪，而忽视身边同事的存在和合作，态度不够谦虚，影响了团队的合作氛围。
二、个人能力方面：1. 学习能力和适应能力欠缺。
由于工作生活比较单调，平时也少读一些相关书籍或文献，导致对一些新领域的了解不够深入，也很难适应急剧变化的工作环境。
2.沟通技巧欠佳。
我在工作中存在不善于与他人沟通的问题，比如说表达不清楚或者表情态度不佳等，导致我的意见不能得到有效的传递和执行。
三、工作方法方面：1.工作计划不够合理。
我在工作中常常无法在规定的时间内完成任务，因为我并没有仔细制定和安排好工作计划，导致经常在工作中出现吃力不讨好或者任务出现滞后的情况，这样不仅浪费了更多的时间和成本，也不能达到领导的要求。
2. 缺乏创新能力。
我在工作中总是倾向于遵循传统的方法和惯例，对于一些新鲜的想法或方法并不敏感，这给我们的部门和公司带来了一定的局限性，也影响到了工作的效率和质量。
四、工作心态方面：1.急于求成，缺乏耐心。
在工作中，我总希望第一时间就达到更好的结果，而缺乏充分的忍耐和耐心，这往往导致出现错误和效率低的情况。
2.压力处理不当。
在一些高压和紧张的工作环境下，我会感到十分的焦虑和不安，缺乏心理承受能力，因此在面对领导布置的重任时很容易产生抵触和消极情绪。
以上这些问题是我自身在工作中总结出来的，它指出了我在工作中存在的不足之处，也是我努力改进和积极进步的方向。
希望领导能在工作中多些指导和支持，我也将坚持学习和不断改进，为公司贡献更多。
个人自查自纠汇报材料模板（三篇）
个人自查自纠汇报材料模板时间：XXXX年XX月XX日各位领导：我是×××部门的×××，在上一段时间的工作中，我对自己的工作进行了自查自纠，并总结出以下问题和改进措施，特此向领导汇报，请批评指正。
一、存在的问题：1. 工作效率不高：在过去的一段时间里，我发现自己有时会优先处理一些琐碎的任务，而忽视了一些重要的工作，导致工作效率不高。
可能是因为我没有合理安排工作的优先级，没有根据工作的重要性和紧急程度来制定合理的工作计划。
2. 沟通不畅：我意识到自己在与同事和上级沟通时存在一些问题，有时候会表达不清楚，导致产生误解和信息不对称的情况。
这可能是因为我平时缺乏主动和同事进行沟通交流的习惯，导致了沟通技巧的不足。
同时，我也要反思自己是否在沟通时存在一些不太专注的问题，没有充分聆听对方的观点。
3. 学习能力有待提高：随着工作的不断变化和发展，我意识到自己的学习能力相对较差。
有时候在遇到新的问题和挑战时，我没有及时主动学习和掌握相关知识和技能，导致工作上出现困难和瓶颈。
我认识到只有不断学习和提升自己的能力，才能更好地适应工作的变化和发展。
二、改进措施：1. 提高工作效率：为了提高工作效率，我决定重新规划我的工作计划，将工作任务按照重要性和紧急程度进行分类和排序，确保我首先完成重要且紧急的工作。
同时，我也会加强对工作进度的管理和调整，确保按时完成任务，并避免拖延和浪费时间的行为。
2. 加强沟通能力：为了提高沟通能力，我决定加强与同事和上级的沟通交流，尽量使用明确和具体的语言表达自己的意思。
同时，我也会多与同事进行交流学习，借鉴他们的优点和经验，提升自己的沟通技巧。
此外，我也会积极参加沟通技巧培训课程，提高自己的沟通能力。
3. 夯实基础知识：为了提升学习能力，我决定加强基础知识的学习和掌握，将学习作为一种习惯和责任来对待。
我会主动学习与工作相关的知识，并及时应用到实践中。
个人自查剖析材料及整自我剖析范文 个人剖析材料
个人自查剖析材料及整自我剖析范文个人剖析材料
个人剖析材料是用来分析和评估自己个人能力、成就和经验的材料。
它可以包括以下
内容：
1. 教育背景：列出自己所获得的学历和教育经历，包括学校名称、专业和获得的学位
或证书。
2. 工作经历：罗列自己的工作经历，包括实习、兼职和全职工作。
对于每个工作经历，可以详细描述所承担的职责和取得的成绩。
3. 技能和能力：列出自己具备的各种技能和能力，包括语言能力、计算机技能、领导
能力等。
可以提供相关的证书或证明。
4. 项目成果：列举自己参与过的项目，并详细描述自己在这些项目中所取得的成绩和
贡献。
可以提供相关的数据或证明。
5. 奖项和荣誉：列出自己曾获得的奖项和荣誉，包括学术奖项、竞赛奖项、社会活动
奖项等。
6. 自我评价：对自己的能力和潜力进行评价，列出自己认为的优点和不足，并提出自
己的个人发展目标。
这些材料可以用于求职申请、职业发展规划和学术申请等场合，帮助他人更全面地了
解自己的能力和潜力。
同时也可以帮助自己认清自己的优势和不足，为个人发展做出
合理的规划和决策。
个人自查报告(精选10篇)
个人自查报告（精选10篇）个人自查报告篇1自参加工作以来，我始终重视个人自查自纠，不断反省自己在工作中存在的不足之处，不断提高自己的个人素质。
通过一段时间的深入查找，发现自己主要存在着以下几方面问题：1、组织观念还有待进一步强化，执行上级政令不够严格。
表现为，思想上存在着一定的侥幸心理，没有做到执行上级政令不走样。
有时以具体问题具体分析具体操作为借口，进行灵活变通。
2、在工作中创新观念也不够强。
工作上不能完全放开手脚，思想上不够大胆。
3、对相关的法律法规学习不够。
4、在工作中存在自我要求不严格的现象。
遇到困难和问题往往强调主观因素较多，没有从自身根子上找问题。
5、、服务意识有待进一步提高。
提高个人素质，提高个人政治修养，不是一朝一夕能做到的，因此，在以后的工作中，必须加强思想政治学习，不断提高个人政治理论水平和工作水平，真做到通过查排发现问题，通过改正促进工作发展。
个人自查报告篇2的有关内容，对自身行为作出自查，情况如下：一、有偿补课方面1、没有对本校特别是现任教学班的学生进行有偿家教。
2、没有强迫动员、诱导或暗示学生参加课后文化补习。
3、没有为社会文化办学机构进行招生宣传，发放招生广告，组织学生报名等。
4、没有在社会文化办学机构兼课。
5、没有占用学生法定休息时间集体补课或上新课。
二、执行课程计划和课程标准方面1、认真执行国家课程标准，能够正确把握大连市小学学业质量评价标准和课堂教学评价标准，没有随意加大教学难度。
2、积极开展高效课堂有效教学研究，能够根据教学内容、课型、学情的不同，运用适宜的教学模式组织教学，利用自主、合作、探究等学习方式，加强师生、生生之间的交流与互动，最大限度地提高课堂教学效益。
3、能够做到教学进度与教学计划统一，授课内容与课程标准统一，同年级作业基本统一，检测考试在校长批准下的统一。
三、控制学生作业总量方面1、学生书面家庭作业每天的作业总量不差过一小时，以中等水平学生完成作业的时间为准。
材料照抄照搬问题自查自纠报告
材料照抄照搬问题自查自纠报告在工作中，保持创新和独立思考是至关重要的。
然而，近期我们发现了材料照抄照搬这一不良现象，这不仅影响了工作质量，也违背了职业操守和工作原则。
为了及时纠正这一问题，提高工作的严谨性和有效性，我们进行了深入的自查自纠。
一、自查自纠的背景和目的随着工作的不断推进，我们越发意识到材料的准确性、独特性和创新性对于工作成果的重要性。
照抄照搬他人材料不仅无法真实反映我们的工作实际情况，还可能导致工作方向的偏差和决策的失误。
因此，此次自查自纠的目的在于全面排查材料照抄照搬问题，深入剖析原因，制定切实可行的整改措施，从根本上杜绝此类现象的再次发生，提升工作的整体质量和水平。
二、自查自纠的范围和方法我们对近期完成的各类报告、方案、总结等材料进行了全面梳理和排查。
自查的范围涵盖了部门内所有工作人员所负责的相关材料。
在自查过程中，我们采用了多种方法。
首先，通过人工比对的方式，将同一主题或相似工作的材料进行详细对比，查看是否存在内容高度相似甚至完全相同的情况。
其次，利用互联网搜索工具，对一些关键语句和段落进行搜索，检查是否存在直接抄袭网络文章的现象。
此外，还组织了内部讨论和交流，鼓励同事之间相互审查和指出可能存在的问题。
三、自查自纠的结果经过全面细致的自查，我们发现确实存在一定程度的材料照抄照搬问题。
主要表现为以下几个方面：1、部分报告中直接引用其他单位或部门的相关数据和案例，未进行实地调研和核实，导致数据的准确性和适用性存在疑问。
2、一些方案和总结在结构和表述上与网络上的模板或其他类似材料极为相似，缺乏针对本单位实际情况的具体分析和个性化措施。
3、少数工作人员在撰写材料时，为了节省时间和精力，直接从以往的旧材料中复制粘贴相关内容，未进行必要的更新和修改。
四、原因分析针对上述问题，我们进行了深入的原因分析，主要包括以下几点：1、工作态度不端正，部分工作人员对工作的重视程度不够，缺乏责任心和敬业精神，认为只要完成任务即可，不注重材料的质量和创新性。
个人自检自查材料
个人自检自查材料个人信息：姓名：[填写姓名]性别：[填写性别]年龄：[填写年龄]联系方式：[填写联系方式]所在地：[填写所在地]1.身体健康状况：- 是否有过重大手术或疾病史？- 近期是否有不适或病症？- 是否有长期慢性疾病？- 是否有家族遗传疾病？2.饮食及运动习惯：- 是否均衡饮食，合理搭配膳食？- 是否定期参加体育运动或进行适度运动？- 是否有饮食过量或暴饮暴食的习惯？- 是否有熬夜或生活不规律的现象？3.心理健康状况：- 是否有明显的焦虑或抑郁情绪？- 是否有压力过大、容易疲劳的现象？- 是否有困扰自己的心理问题？- 是否有学习或工作上的压力？4.个人卫生习惯：- 是否养成每天刷牙、洗脸、洗手的习惯？- 是否保持居室环境整洁，经常通风？- 是否遵守公共场所卫生规范？- 是否养成良好的卫生习惯？5.健康档案及疫苗接种情况：- 是否建立个人健康档案并定期更新？- 是否按时接种各类疫苗？- 是否定期体检并查看身体各项指标？6.预防措施及应急处理：- 是否在必要时佩戴防护用品（如口罩、手套等）？- 是否学会基本的急救知识？- 是否知晓常见疾病的防治措施？- 是否知道应对突发状况时的自救方法？自检自查结果：[根据以上提到的问题和你的实际情况，对每个方面进行自我评估并列出具体结果]1.身体健康状况：[自我评估结果]2.饮食及运动习惯：[自我评估结果]3.心理健康状况：[自我评估结果]4.个人卫生习惯：[自我评估结果]5.健康档案及疫苗接种情况：[自我评估结果]6.预防措施及应急处理：[自我评估结果]改进计划及行动方案：[针对自检自查结果，列出相应的改进计划和实施行动方案，以提高个人健康状况]1.身体健康状况改进计划：[具体计划]2.饮食及运动习惯改进计划：[具体计划]3.心理健康状况改进计划：[具体计划]4.个人卫生习惯改进计划：[具体计划]5.健康档案及疫苗接种情况改进计划：[具体计划]6.预防措施及应急处理改进计划：[具体计划]总结：通过自检自查材料的填写和评估，我对个人健康状况有了更清晰和全面的了解。
个人自查剖析材料及整改措施
个人自查剖析材料及整改措施在人生的旅途中，我们不断成长和进步，同时也需要时常审视自己，发现不足并加以改进。
通过这次个人自查，我对自己的思想、行为和工作进行了深入的剖析，以下是我的自查结果以及相应的整改措施。
一、存在的问题1、思想方面在思想上，我有时会出现消极怠工的情绪。
当面对工作中的困难和压力时，容易产生抱怨和退缩的想法，缺乏积极主动克服困难的决心和勇气。
此外，在对待新观念和新方法时，我的思想不够开放，存在一定的保守倾向，不愿意轻易尝试和接受新事物。
2、工作方面工作中，我存在粗心大意的问题，导致一些工作出现低级错误，影响了工作效率和质量。
同时，我的工作计划性不够强，经常在任务紧迫时才匆忙应对，缺乏对工作的整体规划和合理安排。
另外，在团队合作方面，我与同事之间的沟通交流不够充分，有时会因为信息传递不畅而导致工作出现延误。
3、学习方面在学习上，我缺乏主动性和系统性。
对于专业知识的学习往往停留在表面，没有深入研究和掌握核心要点。
而且，我很少主动拓展自己的知识面，对于行业的最新动态和发展趋势了解不够及时。
4、自我管理方面我在自我管理方面存在不足，时间管理不够合理，经常把时间浪费在一些无意义的事情上，导致重要的任务无法按时完成。
此外，我的情绪管理能力也有待提高，在面对挫折和压力时，容易出现情绪波动，影响工作和生活。
二、原因分析1、自我要求不高在思想和工作中，对自己的要求不够严格，没有树立明确的目标和高标准，导致在遇到困难时容易产生消极情绪和退缩心理。
2、缺乏责任心在工作中，对自己的工作成果不够负责，没有充分认识到粗心大意和缺乏计划可能带来的严重后果。
3、缺乏学习动力没有意识到学习对于个人成长和职业发展的重要性，缺乏内在的学习动力和紧迫感。
4、缺乏自律意识在自我管理方面，缺乏自律意识，不能有效地控制自己的行为和时间，导致效率低下和情绪不稳定。
三、整改措施1、加强思想建设树立正确的工作态度和价值观，积极面对工作中的困难和挑战，培养坚韧不拔的意志品质。
个人剖析材料自查报告4篇
个人剖析材料自查报告4篇个人剖析材料自查报告1开展效能风暴行动以来，我积极参与到这次活动中，认真学习的同时，围绕学习教育整顿自己的具体内容，对照自己平时的实际工作及思想动态，认真查摆了在思想作风、工作态度等方面存在的问题，并对其成因以及危害进行更深层次的剖析，以期达到自我教育、自我提高、自我完善目的。
一、存在的问题日常工作中，在领导的指导和同事们的帮助下，完成了本职范围内的工作，但是在思想政治素质、业务理论水平、工作能力等方面还存在不少问题，还不能完全适应新形势、新任务的要求，还不能转变自身的工作思路，主要有以下几个方面：1、业余时间疏于学习公文写作和提高自身文笔和文化知识。
2、与部门外同事的交流较少，在工作中缺乏主动和其他部门的同事沟通，共享和交流工作中的信息。
3、日常工作按部就班，创新工作思路有待进一步加强。
4、政治理论和业务知识方面缺少深入的思考和钻研，应进一步加强政治理论和专业知识的学习。
二、存在问题的原因经过剖析，自己感到存在这些问题的原因是多方面的。
一是工作作风上要严于律己，执行力欠缺严重影响各项工作任务的开展。
二是对学习的要求不够高，学习的范围较窄，系统性、深入性不强，从而使得学习的效果不明显。
三是专业知识上有待提高，对于烟草专卖相关法律法规的学习得还不够，对一些新颁布的专卖相关规定没有深入学习，刻苦钻研。
四是自律意识较低，日常工作及生活的懒散现象严重，工作和生活态度散漫表现出不积极的现象。
三、整改措施和努力方向针对自己在工作中存在种种问题，我将在以后的工作中，认真反思，加以改进，时时开展自我批评，严格要求自己，扎实做好每一项工作。
做到以下几点：1、经常反思，服从上级的安排，时刻保持良好的工作作风和执行力；2、加强学习，提高自身素质和写作水平。
自觉学习公文写作及知识首先用知识武装自己。
并将学习和工作实践相结合，理论指导实践，提高自身的政治和思想文化素质。
3、在与同事和领导沟通意识上下功夫。
对照六个方面个人自查材料范文(通用篇)
对照六个方面个人自查材料范文(通用篇)个人自查材料一、身体健康在身体健康方面，我个人的自查主要包括以下几个方面：1. 饮食习惯：我每天都尽量保证摄入各类营养物质，并且尽量少吃油炸和高糖食物。
我会时刻关注自己的饮食习惯，确保能够养成良好的饮食习惯。
2. 运动锻炼：我每周至少进行三次运动锻炼，包括慢跑、游泳、太极等。
我会注意运动的强度和时长，确保能够保持身体的良好状态。
3. 睡眠质量：我每天尽量保证充足的睡眠时间，一般为7-8小时。
我会注意睡眠环境的舒适度，确保能够获得良好的睡眠质量。
4. 健康体检：我每年都会进行一次全面的健康体检，包括身体各项指标的检查。
在体检后，我会根据结果采取相应的措施，保持身体健康。
5. 心理健康：我会关注自己的心理健康状况，保持积极向上的心态。
我会通过阅读、放松和与他人交流等方式来保持心理健康。
6. 日常生活习惯：我会注意保持个人卫生，勤洗手、勤洗澡，并且定期更换床上用品。
我会避免过度疲劳和熬夜等不良生活习惯。
二、学业成绩在学业成绩方面，我个人的自查主要包括以下几个方面：1. 学习计划：我每周都会制定学习计划，并按照计划进行学习。
我会根据自己的学习进度和难易程度来调整学习计划。
2. 学习方法：我会不断探索适合自己的学习方法，并且根据不同的学科和知识点来灵活应用。
我会积极寻求师长和同学的学习经验，不断改进学习方法。
3. 学习态度：我会积极主动地对待学习，保持良好的学习态度。
我会保持对知识的好奇心，不断追求知识的深入和广度。
4. 课外拓展：我会积极参加学校和社团组织的各类课外活动，丰富自己的课外经历。
我会尝试参加一些学术竞赛和文化交流活动，提升自己的综合素养。
5. 作业考核：我会认真完成每一项作业，按时提交。
我会积极参与课堂讨论和互动，主动与老师和同学交流。
6. 考试备考：我会认真复习每个学科的知识点，做好考试前的细致备考工作。
我会注重学科综合复习，提高整体的学科水平。
三、人际交往在人际交往方面，我个人的自查主要包括以下几个方面：1. 沟通能力：我会积极主动地与他人进行沟通，尊重他人的意见和想法。
个人教辅材料自查报告 篇1
个人教辅材料自查报告篇1写报告时要坚持真实性，不能凭借自己的任何主观意愿来修改所需要的材料，在不断进步的时代。
一般就会需要撰写一份报告，可能正在考虑如何才能写好报告呢？今天我们整理了个人教辅材料自查报告，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！个人教辅材料自查报告篇1在教育局的统一部署和高村镇中心校的直接指导下，我校于近日完成了学校电教的自查工作，我们对照相关文件要求，对学校电教的硬件设施作了完善，对档案作了整理规范。
目前，我校的电教工作已有了长足进步。
们深知电教教材是教材系统中的重要组成部分，是发展现代技术教育之本，对推动教育改革，提高教学质量和效率，提高教师的教学水平，提高学生质量起着十分重要的作用，所以我们严格按照上级要求竭尽全力地做好电教教材的使用工作。
一、严格按政策收缴电教教材代办费，做到专款专用。
学校在新生的代办费中按照上级有关文件的精神，学校对电教教材做到了专款专用，电教教材费都用于订购电教教材，没有用电教教材费购置电教硬件或挪作它用。
二、学校积极利用电教代办费，建设好电教教材资源。
学校积极利用电教教材代办费，建设好学校软件资源。
三、专人负责，加强电教教材的管理和使用。
学校领导非常重视电教教材的建设、管理与使用，指定专人负责电教教材的保管和借阅，制定了详细的电教教材管理制度，提高电教教材的使用率，让其更好的为教学服务。
．将所有的电教教材采用分类造册，并汇编成目录发给每个教研组。
1、管理人员要有强烈的责任心，对所有电教教材要登记造册。
严格履行借还手续，管理人员要熟悉业务，坚守岗位，工作耐心，服务热心，积极协助使用人员查找资料。
2、管理和使用人员要掌握或了解每种电教电教材使用和保管方法，限度的延长其使用寿命，要注意防潮、防晒、防压、防尘、防腐、防高温、防划伤。
3、所有电教教材不经领导允许，任何人不得外借、复制、刻录或涂改。
4、为了充分发挥电教教材的效用，使用人员借到电教教材后，要抓紧时间利用，用后即还，最长不得超过3天。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1、学生社团的组成、管理情况，社团活动的开展情况，学生课外活动情况。 2、学生会及学生党、团组织及建设情况。 3、学生素质教育工作状况、开展的提高学生素质的活动。 4、勤工俭学的困难学生资助及贷款工作情况，奖学金的发放情况。 5、广播站管理 情况 6、共青团工作情况（一）从思想建设上带团建。校党委历来重视思想政治建设工作，始
终把加强和改进大学生思想政治教育放在学校工作的首位,不断实践和探索创新大学生思想政治教育方法和途径，逐步建设成了“两课”阵地、教育阵地、文化阵地、舆论阵地和社会实践阵地，在思想建设工作中取得了明显的效果。党委组织部门、宣传部门在“党建带团建”工作中，牢牢把握政治方向，充分发挥党组织的思想政治工作优势，支持、指导团组织在增强教育的针对性和实效性上下功夫，指导团组织牢牢占领青年思想舆论阵地，加强对网络等新兴领域、新兴阵地的建设，引导广大团员青年不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。校团委近年来深入实施青马工程建设活动，通过组织部、宣传部、马列部等多家部门联动，用创新和实践的方式，将马克思主义中国化的最新成果武装青年，通过教育培训和实践锻炼等行之有效的方式，不断提高大学生骨干、团干部、青年知识分子等青年群体的思想政治素质、政策理论水平、创新能力、实践能力和组织协调能力。
（二）从组织建设上带团建。组织建设是党建带团建工作的重点。一是建立健全团组织机构。所有成立党总支（分党委）的18个学院皆下设团总支（分团委），确保党组织对共青团的领导和带动。二是选拔好、任用好团干部。校党委在各学院的团工作岗位上都设置专职团干，选出有思想、有能力、有活力的青年干部到共青团岗位工作，建立了一支听党召唤、为党工作的团干队伍，确保将团的建设与党的建设紧密联系。在共青团岗位上成熟起来的干部，学校党委选拔到各个重要部门岗位，真正发挥了共青团作为党的助手和后备军作用。目前，我校处级干部岗位中，曾担任过共青团干部的比例达到了近20%。三是建立团组织“推优入党”平台，壮大党的组织力量。“推优”工作是我校共青团工作的一项重要任务，通过对共青团团员的培养和考察，将优秀的共青团员培养成入党积极分子，为党组织源源不断输送人才。
（三）从作风建设上带团建。校党委始终坚持把加强团干部队伍的作风建设作为党建带团建的一项重要工作，按照胡锦涛总书记提出的“忠诚党的事业、热爱团的岗位、竭诚服务青年”的要求，引导团干部不断提高理论素养和业务水平，自觉抵制个人主义、拜金主义、享乐主义等不良风气影响，深入基层、深入青年，踏踏实实工作，切实做到讲党性、重品行、作表率，树立团干部的良好形象，力求使团干部和广大团员青年在思想上实现先进、工作上体现先进、作风上保持先进，形成了“党有号召，团有行动”、“实事求是、朝气蓬勃”的鲜明风气。
（四）从文化活动上带团建。一是广泛开展校内文体活动。包括大学生文化艺术节、校园十大歌手赛、校园精英演讲赛、辩论赛、英语口语大赛、书法大赛、主持人大赛、马列精典朗诵比赛和党务知识竞赛等，活动多，内容丰富，参与面大，影响力广。二是“作奉献、受教育、长才干”为主题的社会实践活动，在活动中，广泛开展文艺演出、科学发展观宣传、春晖行动宣传、法律咨询服务、禁毒防毒宣传、支教活动及社会调查活动。三是开展共建活动。与毕节团市委开展共建活动，建立“大手拉小手”公益基金，为大学生就业提供实习基地。四是开展关爱活动。校党委高度关注贫困学生的助学工作。虽然学校通过奖、贷、勤、减、免、补等一系列措施帮助广大贫困生解决学习生活上的困难，但是，由于我校贫困生面宽、人数多，仍有一部分贫困生难以得到更多的帮扶。为此各级党组织积极探索扶贫帮困的有效方式方法。校团委在青年志愿者协会发起的“贫困生爱心互助超市”活动的基础上，改善工作机制，在党建带团建工作理念的引领下，由机关党总支牵头，所有机关党支部共同参与，校团委承办，共同筹措活动经费，形成开办“贫困生爱心互助超市”长效机制。“贫困生爱心互助超市”自开办以来，已成功举办了29期，涉及资助经费20余万元，累计发放衣物1万余件，惠及贫困学生7000余人（次），深受广大师生喜爱、支持和拥护，取得了较好效果，贵州电视台、贵阳卫视以及贵州各大报社都对我校“贫困生爱心互助超市”进行了跟踪报道。2008年，该项活动荣获国家教育部高校校园文化建设优秀成果二等奖、省委教育工委优秀主题实践活动设计方案评比一等奖。活动为切实帮扶广大贫困同学起到了积极的推动作用。三、开展创先争优活动情况 创先争优活动是激励基层团组织和广大团员青年的有效途径。每年，在校党委的领导下，共青团组织充分利用开展“五四”、“七一”、 “一二九” 等纪念活动为契机，广泛开展创先争优活动。在活动过程中，始终做到明确争创主题，创新争创载体，强化争创措施，务求争创实效。如：在2008年“五四”纪念活动中，各基层团组织围绕理想信念教育、营造优良校风学风、主题团日实践活动等内容进行创建，共评选出13名优秀团务工作者、4个“五四”红旗团总支标兵、9个“五四”红旗团总支、3个“五四”红旗团支部标兵、20个“五四”红旗团支部、2个优秀社会实践先进单位、6个优秀学生会、8个优秀社团、8个优秀马列主义学习小组、25名优秀团支部书记、52名同学“优秀班长、222名优秀团干、271名优秀共青团员。弘扬了“五四”爱国主义精神，表彰了先进典型，激励了广大团员青年团结奋进，求实进取，更好地推动了共青团工作的有效、深入开展。2010年，围绕校党委组织部提出的“一个总支一个特色、一个支部一个亮点、一名党员一面旗帜”主题方案开展争先创优，校团委党支部承办的“贫困生爱心互助超市”活动开展有声有色，取得了明显效果，创先争优工作深入人心。
四、党建带团建制度化情况 为了使我校党建带团建工作更加制度化、规范化和科学化，2009年4月，校党委专门制定了《关于进一步加强党建带动工会和共青团建设的实施意见》，建立健全了党建带团建工作制度。《意见》指出：通过加强党建带团建，把各级团组织建设成为“班子建设好、团员作用好、工作机制好、工作业绩好、青年反映好”的“五好”基层团组织；学院党总支负责人每年至少要给团员青年上1次党课，作1次形势报告，参加1次团的活动；团组织书记列席党的领导班子会议制度；同时建立健全科学的考核评估机制，加强对共青团工作的考核评估等等，通过制度化建设，不断推动共青团工作取得新的成绩。
五、存在问题及工作建议 （一）党建带团建工作的理论创新不够。下一步我们将不断探索，努力开展党建带团建工作理论方面的研究，力争出实效、出成果，进一步推动党建带团建工作取得更加优异的成绩。
（二）党建带团建工作的体制机制还需要进一步建立和完善。下一步将不断拓宽思路，充分整合资源，把制度建设与实践运用相结合，形成有利于党建带团建工作的长效机制。
三、积极开展校园文化活动，为学生成才搭建实践平台 学院以校园文化建设为核心，以丰富多彩的文体比赛主题活动为主导，以学生社团组织为载体，努力提高学生的实践能力、创造能力。利用 “五四”青年节、国庆节、元旦等重大节日，有计划地开展文化活动、篮球赛等多种文体活动和社会实践活动，如校园十大歌手大赛、元旦文艺晚会、唱响青春合唱比赛、各种朗诵比赛、各竞技比赛、等等，营造浓郁的校园文化活动及学习氛围。 近三年来，我院学生在各类比赛中发挥了较好的水平，取得了优异的成绩，先后荣获 街舞大赛优秀奖，演讲比赛三等奖等等。 四、加强和改进学生的思想政治教育工作 学院以《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》为指导，按照贴近生活、贴近学生、贴近专业的“三贴近”原则，开设人文素质教育必修课和选修课，开展专题讲座、学生辩论等活动；利用校园网开展学生关注的热点、难点问题讨论，切实提高大学生的思想政治素质。学院以支部建设为载体，以党建带团建，团建促党建，发挥党团组织、学生会的作用。近两年有600余名名学生递交了入党申请书、200余名学生参加业余党校学习，有30余名多名学生光荣加入中国共产党。 存在的主要问题与整改思路 学院有些校园文化活动跟学生的专业特点和职业要求结合还不够紧密。 要进一步探索和开展适合高职办学要求、体现职业特色的校园文化活动，让学生通过这些活动锤炼良好的职业能力，养成良好的职业道德。 第一部分 工作回顾 两年来，院学生会在院党委和自治区学联的正确领导下，在院团委的精心指导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，团结带领全院学生认真学习科学发展观，贯彻“自我管理、自我教育、自我服务”的方针，以引领学生成长成才、服务广大学生为目标，以代表和维护广大学生的根本利益为核心，以倡导良好的校风和学风为己任，紧紧围绕学院的中心工作，发挥学生会密切联系学院与学生的桥梁与纽带作用，在建设优良校风、繁荣校园文化、拓展学生素质、志愿服务、维护学生权益、创建和谐校园等方面做出了积极贡献，维护了学院发展时期的稳定。 一、以深化思想理论学习与实践为前提，努力提高我院学生的政治理论素养。 加强学生思想政治教育，服务学生成长，是学生会工作的重要任务。两年来，院学生会始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，与时俱进，配合共青团组织，加强学生思想政治教育，不断将理论学习落到实处。以重大事件和节庆为契机，结合建国、建党、建团等纪念日和重大历史事件，开展以爱国主义、集体主义为主要内容的思想教育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。加强载体与阵地建设及形式创新，举办讲座、知识竞赛、爱国主义影片展映、志愿者服务、文艺演出等一系列主题教育活动，宣传党的方针、政策。同时，通过宣传板、墙报、宣传橱窗、网站、校园广播等，广泛宣传改革开放30年伟大成就、社会主义荣辱观教育和全国“两会”精神，帮助同学们树立远大的理想和坚定的信念，增强广大学生对理论精髓与实质的理解，引导和带动更多的学生加入到学习活动中来。为提升学生干部思想理论水平和工作水平，培养优秀的青年马克思主义者，院学生会协助院团委举办了“第一期团校培训班”，