2019备战中考生物巩固复习(北师大版)-第十四章人在生物圈中的义务(含解析)

2019备战中考生物巩固复习（北师大版）-第十四章人在生物圈中的义务（含解析）一、单选题1.生态农业是充分利用生态系统中各种生物达到物质的循环利用，种植﹣养殖﹣废物利用．其中动物粪便、植物秸杆的无害化处理有（）A. 排入下水道B. 作垃圾填埋C. 用作沼气原料或高温堆肥D. 随便排放2.某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如下表：该实验设计的不妥之处是（）A. 不符合单一变量原则B. 水量过多C. 水温太高D. 水中没有水草3.工业、农业及城市生活污水中含有磷，家用洗涤剂是生活污水中磷的一个重要来源（洗涤剂中含有三聚磷酸钠）。

在处理污水时要不要除去磷？下列哪种说法正确？（）A. 磷是生物的营养元素，不必除去B. 含磷的污水是最好的肥料，不必除去C. 含磷的污水排到自然水体中会引起藻类增殖，使水变质，必须除去D. 磷对人体无害，除去与否无关紧要4.下列哪一项不是自然保护的好办法（）A. 建立自然保护区B. 保护森林、草原和野生动物C. 有计划地合理利用资源D. 禁止任何理由的采伐和捕捞5.当今世界生活的主题是“环保、低碳、节能”．以下各组做法中与之相符的是（）①倡导步行，骑自行车上班②教科书循环使用③节日寄送纸质贺卡④使用一次性木筷．A. ②③B. ③④C. ①④D. ①②6.下列措施不利于保护生态环境的是( )A. 封山育林B. 禁止捕猎C. 荒坡变果园D. 平湖改良田7.产生温室效应的气体主要是( )A. 二氧化碳B. 氧气C. 氮气D. 一氧化碳8.某人的尿量比正常情况下增加数倍，发生病变的部位可能是（）A. 肾小球B. 肾小管C. 肾小囊D. 输尿管9.为保护生物圈，我们反对（）A. 保护生物的多样性B. 焚烧秸杆C. 利用清洁能源D. 环保宣传10.为了保护草原生态系统，我国于1985年颁布了《草原法》．草场的不合理利用，一般表现在（）A. 破坏草原植被B. 不合理的开垦C. 过度放牧D. 以上都是11.有利于保护和改善环境的最有效的个人行为是（）。

A. 玻璃包装物的回收利用B. 积极参与制定环境保护法的活动和宣传活动C. 以自行车代替汽车作为个人的交通工具D. 由食肉者改为素食者二、填空题12.地球不仅是人类的就家园，也是地球行所有生物的共同家园。

草原和森林是野生动物的主要栖息地，当人类过度砍伐森林和过度放牧时，野生动物的________就会丧失，导致一些野生动物处于濒危的境地。

13.控制酸雨的根本措施是通过________，减少________等燃料中污染物的排放，并做好________这些污染物的工作。

14.修正液是同学们常用的一种文具，打开盖后，有刺激性的气味．我们不禁要问：修正液对人体有伤害吗？请你设计一个实验，对这个问题进行探讨．（实验材料：修正液小白鼠6只老鼠的食物﹣﹣米饭可关小白鼠的笼子）提出问题：________作出假设：________设计方案：________实验结果：________实验结论：________．15.pH小于5.6的雨水称为________，这种雨水对生物有极大的危害．16.“三北”防护林是我国在________北、________北和________北建设的一项规模空前的生态工程，被誉为“________建设工程”。

目前已累计造林两千多万公顷，相当于全球人工造林面积的________。

17.随着人们环境保护意识的增强，生态农业应运而生．生态农业是通过建立人工________ ，形成经济、生态和社会效益相统一的现代化农业生产体系．18.近年来，由于全球温室效应，导致一些地区频发自然灾害，于是国家和政府倡导人们“低碳减排，绿色生活”实现一种循环、节约、可持续的低碳发展之路，已经成为我们的共识．请你联系生活实际，谈一谈不符合“低碳”的生活方式有哪些？________．19.生活垃圾一般分为可回收垃圾和不可回收垃圾和________垃圾三类。

20.雨水是否具有酸性用________来表示，酸雨的PH值一般小于________。

三、解答题21.PM2.5是造成雾霾天气的“元凶”之一，主要成因来自于化石燃料的燃烧。

低碳生活可以减少化石燃料的燃烧，减少PM2.5的释放。

作为中学生，你能为低碳生活做些什么呢？22.酸雨，温室效应，生物的多样性减少，徒弟荒漠化，化学污染，基地臭氧层空洞…世界环境问题已经严重地威胁到人类的生存．1972年6月5日《联合国人类环境会议》讲每年的6月5日定为“世界环境日”．“世界环境日的作用在于换气全世界人民都来注意保护人类赖以生存的环境，自觉采取行动参与环境保护．（1）在世界环境问题中，全球性大气污染问题不容忽视．其中引起温室效应的气体主要是________；造成酸雨的主要气体是________A、二氧化碳B、二氧化硫C、一氧化碳（2）有”空中死神“之称的是A. 臭氧空洞B. 酸雨C. 温室效应（3）我们因该积极参与绿色消费推动绿色发展．请你分别选择一种恰当的出行方式，将序号填入表格中．步行、骑自行车乘坐火车搭乘公交或地铁23.请举例说明，为什么说生物圈是人类和其他生物的共同家园？四、实验探究题24.春雨潇潇，滋润万物．然而有的雨水，却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎，甚至能伤害人的皮肤和黏膜．为了探究酸雨对植物种子萌发的影响，某学校生物兴趣小组做了如下实验：（一）实验材料及用具：小麦种子（完整饱满，没有破损、霉变和虫蛀）若干、清水、模拟酸雨、培养皿、纱布、量筒等．（二）实验步骤：a．取2个培养皿分别编号为1、2，各在其底部垫上两层纱布；b．把饱满完整的小麦种子各50粒分別均匀地撒在2个培养皿的纱布上；c．在1号培养皿中加入5毫升清水，2号培养皿中加入5毫升模拟酸雨；d．将上述2个培养皿放在相同且适宜的环境中培养，并定时向1号培养皿中喷洒清水，2号培养皿中喷洒等量的模拟酸雨以保持纱布湿润；e．每天按时观察各培养皿中小麦种子的萌发情况，并记录到设计好的表格中，最后根据数据计算出发芽率．（1）两组实验所选取的小麦种子均为完整饱满，且种子大小、数目相同，培养环境相同且适宜，其目的是________（2）该兴趣小组所探究的问题是：________？（3）根据实验步骤，可推测________为对照组．（4）实验步骤c中，2号培养皿中加入________毫升模拟酸雨．（5）如果每组实验所用小麦种子数量是5粒，实验结果可信吗？________．为什么？________（6）实验结果及结论：①若1、2组的小麦几乎全部萌发，发芽率大致相等，则说明________．②若1号培养皿中小麦种子的发芽率________（填“大于”或“小于”）2号培养皿，则说明________．五、综合题25.如图是一个农田生态系统食物网．据图回答下列问题：（1）此图中共有________ 条食物链，其中最短的一条食物链是________ ．（2）食草昆虫与植物之间的关系是________ ．（3）假设由于某种原因，猫头鹰数量大量减少，试问鼠的数量将会________ ，植物的数量将会________ ．26.如图1是“桑基鱼塘”生态农业示意图．人们将蚕沙（蚕的粪便）、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等投入沼气池内发酵，制成沼气作燃料，然后再用沼气渣或直接用蚕沙喂鱼，用塘泥施肥．（1）该生态系统中，蚕与桑属于________关系．（2）图2选项中属于蚕细胞结构图的是________．（3）在利用蚕桑等物质生产沼气的过程中，发挥作用的生物主要是________，在该生态系统的组成中它属于________．（4）桑树进行生命活动所需要的能量最终来自________．（5）桑树和桑蚕都有能量转换器，其中蚕不具有的转换器是________．（6）如果大部分桑叶被害虫吃掉了，对桑树影响最大的是________作用．答案解析部分一、单选题1.【答案】C【考点】拟定保护生态环境的计划【解析】【解答】解：动物粪便、植物秸杆的无害化处理有有建沼气池、高温堆肥和建生态厕所，生态厕所的地下设有沼气池．其原理都是利用细菌、真菌等微生物分解动物粪便中的有机物，释放能量，产生高温，高温可以杀死粪便中的各种病菌和虫卵，从而达到无害的目的．直接将动物粪便深施于土壤中自然消耗、把动物粪便喷洒等都会造成污染．故选：C．【分析】生态农业是充分利用生态系统中各种生物达到物质的循环利用，种植﹣养殖﹣废物利用．人粪尿无害化处理的方式主要有建沼气池、高温堆肥和建生态厕所．2.【答案】A【考点】探究环境污染对生物的影响【解析】【解答】解：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能．该实验的目的是探究“不同水质对蛙卵孵化的影响”，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件．即除了水质的条件不同外，其他条件都应该相同，从表中可以看出，该实验变量除了水质外，还有水温，不符合单一变量原则．故选：A【分析】本题以探究“不同水质对蛙卵孵化的影响”这一现实问题为出发点，考查了学生科学探究的能力．解此题从确定、控制实验变量，设置对照实验入手．3.【答案】C【考点】拟定保护生态环境的计划【解析】【解答】磷是植物生长所必需的无机盐，但水体中如果含磷过多，会造成水质中富营养化，水中藻类等植物生长旺盛，造成水中缺氧，使水下的各种鱼类无法正常生活。

同时，藻类大量繁殖后，植物的遗体导致水质的污染。

因此，含磷的污水排到自然水中前要除去。

故选：C【分析】明确含磷污水的危害是正确解答本题的关键。

4.【答案】D【考点】拟定保护生态环境的计划【解析】【解答】保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，也叫就地保护；除了建立自然保护区之外，人们还把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，也叫迁地保护；此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了相关的法律中明确规定禁止捕猎濒危动物。

这些措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用。

实时采伐和捕捞有利于保护生物，过度采伐和捕捞会造成资源的枯竭。

故D符合题意。

【分析】本题主要考查保护生态环境的相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。

5.【答案】D【考点】拟定保护生态环境的计划【解析】【解答】解：低碳生活应该从现在做起，从自我做起，从小事做起，主要表现在节电、节气和回收等三个方面，如节约用电（随手关灯、少开空调、少吹风扇、少看电视、及时关闭电脑…）、骑自行车或者步行上学、乘公交车、建议父母建造沼气池和使用太阳能热水器、少用一次性的木筷、纸杯、使用电子贺卡、教科书循环使用等；节日送纸质贺卡和使用一次性木筷会消耗掉大量的木材，浪费制造中的能量．还要多伐棵树，不利于植物对二氧化碳的吸收．不符合低碳生活的理念．可见D符合题意．故选：D．【分析】“低碳生活”，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节．6.【答案】D【考点】拟定保护生态环境的计划【解析】【解答】A、封山育林可以保护树木，保护生物的多样性，利于保护生态环境，A不符合题意；B、禁止捕猎，可以保护动物的多样性，维持正常的生态平衡，利于保护生态环境，B不符合题意；C、荒坡变果园，可以改善气候、涵养水源、防风固沙、制止水土流失，利于保护生态环境，C不符合题意；D、耕地一般用来种植农作物，生物的种类单一，自动调节能力较差，而沼泽湿地、湖泊，生物种类繁多，生态系统的自动调节能力较强，因此平湖改良田不利于保护生态环境，D符合题意。