高中历史社团17-18春计划方案
高中历史社团活动安排
高中历史社团活动安排活动目标本次历史社团活动的目标是通过丰富多样的活动形式，增强学生对历史知识的兴趣和理解，提高他们的历史素养，培养他们的团队合作能力和领导才能。
活动内容1. 历史知识竞赛：组织一个小规模的历史知识竞赛，鼓励学生积极参与，通过答题比拼来检验他们对历史知识的掌握程度。
2. 历史文化展览：学生可以组成小组，选择一个历史事件或历史人物进行深入研究，并准备相关的展板、图片和资料，展示给其他同学。
3. 古代服装秀：学生可以扮演古代人物，穿着古代服装，进行一场古代服装秀，通过展示不同历史时期的服装，加深对历史的了解。
4. 历史影视欣赏：组织学生观看一些与历史相关的影视作品，如历史纪录片或历史题材电影，通过观影讨论来加深对历史事件的理解。
5. 考察历史遗址：组织一次历史遗址考察活动，带领学生参观一些历史遗址，让他们亲身感受历史的魅力。
6. 制作历史手工：学生可以利用手工制作一些与历史相关的物品，如古代兵器模型、古代建筑模型等，锻炼他们的动手能力和创造力。
活动安排活动将在每周三的下午进行，每次活动时间为1.5小时。
志愿者招募为了顺利开展历史社团活动，我们需要招募一些热爱历史的志愿者。
志愿者的任务包括协助组织活动、提供活动所需的材料和设备，并在活动中提供必要的指导和帮助。
如果你对历史感兴趣，并希望为同学们提供一个丰富多彩的历史学习环境，请与我们联系。
活动评估为了确保活动的顺利开展并达到预期目标，我们将定期进行活动评估。
评估内容包括学生对活动的反馈、活动效果的评估以及志愿者的表现评估。
通过评估结果，我们可以及时调整活动内容和方式，以提高活动的质量和影响力。
结束语通过本次历史社团活动的开展，我们希望能够激发学生对历史的兴趣和热爱，提高他们的历史素养，并培养他们的团队合作能力和领导才能。
希望大家积极参与，共同创造一个充满历史魅力的学习环境！感谢大家的支持和参与！---*注意：以上内容仅为示例，具体活动安排和内容还需根据实际情况进行调整和补充。
高中历史社团的活动流程规划
高中历史社团的活动流程规划1. 活动目标为了提高学生对历史的兴趣和认识，培养学生的爱国情怀，同时丰富学生的课余生活，我们成立了一个高中历史社团。
社团的主要目标是：- 提高学生的历史知识水平。
- 培养学生的历史思维能力。
- 培养学生对历史的热爱和爱国情怀。
2. 活动主题为了满足不同学生的兴趣和需求，我们将定期推出不同主题的历史活动，如历史知识竞赛、历史讲座、历史剧本表演、历史图片展览等。
3. 活动流程3.1 活动策划- 确定活动主题：根据学生的兴趣和需求，选择合适的历史主题。
- 制定活动计划：确定活动的时间、地点、参与人员、活动形式等。
- 分配任务：根据活动的需要，将任务分配给社团成员。
3.2 活动宣传- 制作宣传材料：如海报、传单等，宣传活动。
- 利用社交媒体：如微信、微博等，发布活动信息。
- 在学校内进行宣传活动：如广播、公告等。
3.3 活动实施- 准备活动场地和设备：确保活动能够顺利进行。
- 活动进行：按照活动计划进行，确保活动有序进行。
- 活动现场管理：确保活动现场的安全和秩序。
3.4 活动总结- 收集反馈：通过问卷调查、访谈等方式，收集参与者的反馈。
- 总结活动：对活动的效果进行总结和评估。
- 分享经验：将活动的经验和教训分享给社团成员，以改进未来的活动。
4. 活动时间安排为了确保活动的顺利进行，我们将提前制定详细的时间表，包括活动策划、宣传、实施和总结的时间安排。
5. 活动预算我们将制定详细的活动预算，包括活动场地租赁、宣传材料制作、活动奖品等费用。
6. 活动评估我们将通过问卷调查、访谈等方式，定期对活动进行评估，以了解活动的效果和参与者的满意度，并根据评估结果改进未来的活动。
以上是高中历史社团的活动流程规划，希望能够对学生的历史学习有所帮助。
历史社团活动课计划方案
一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，素质教育越来越受到重视。
历史作为一门基础学科，具有丰富的文化内涵和独特的教育价值。
为了激发学生对历史的兴趣，提高学生的历史素养，我们计划成立历史社团，并制定相应的活动课计划方案。
二、活动目标1. 激发学生对历史的兴趣，提高学生对历史知识的掌握程度。
2. 培养学生的历史思维能力和创新精神。
3. 增强学生的团队协作意识和沟通能力。
4. 传承和弘扬中华民族优秀传统文化。
三、活动时间及地点活动时间：每周五下午第三节课活动地点：学校图书馆多功能厅四、活动内容1. 历史知识竞赛（1）活动目的：激发学生对历史知识的兴趣，提高学生的历史素养。
（2）活动形式：分为个人赛和团体赛，个人赛采用笔试形式，团体赛采用现场答题形式。
（3）活动时间：30分钟2. 历史剧表演（1）活动目的：通过表演历史剧，让学生更加深入地了解历史人物和事件。
（2）活动形式：学生自编自导自演历史剧，展示在舞台上。
（3）活动时间：60分钟3. 历史讲座（1）活动目的：邀请历史专家为学生讲解历史知识，拓宽学生的历史视野。
（2）活动形式：专家讲座，学生提问互动。
（3）活动时间：60分钟4. 历史手工制作（1）活动目的：通过手工制作，让学生了解历史文物，提高学生的动手能力。
（2）活动形式：学生分组制作历史文物模型，展示作品。
（3）活动时间：90分钟5. 历史知识问答（1）活动目的：巩固学生对历史知识的掌握，提高学生的应变能力。
（2）活动形式：现场问答，学生抢答。
（3）活动时间：30分钟五、活动组织1. 社团负责人：由历史教师担任，负责活动的策划、组织和实施。
2. 社团成员：由对历史感兴趣的学生组成，负责活动的参与和协助。
3. 专家邀请：通过学校相关部门联系历史专家，为活动提供专业指导。
六、活动评价1. 学生评价：通过问卷调查、访谈等方式，了解学生对活动的满意度和收获。
2. 教师评价：通过观察、评价学生的活动表现，了解学生的历史素养和综合素质。
历史研究社团：高中活动规划
历史研究社团：高中活动规划
目标
- 提供高中生更深入了解历史的机会
- 培养高中生的历史研究兴趣和能力
- 促进社团成员之间的交流和合作
活动计划
1. 历史讲座系列
- 邀请专业历史学家、教授等进行讲座
- 涵盖不同历史时期和主题
- 提供学生互动和提问的机会
2. 参观历史遗迹与博物馆
- 安排定期的历史遗迹和博物馆参观活动
- 增加学生对历史文化的实地了解
- 鼓励学生通过观察和思考加深对历史的理解
3. 研究项目
- 鼓励学生选择自己感兴趣的历史课题
- 提供研究指导和资源支持
- 组织学生展示研究成果的机会，如学术研讨会或展览
4. 历史电影放映
- 安排定期的历史电影放映活动
- 选择具有教育意义和艺术价值的历史电影
- 通过观影讨论加深学生对历史事件和人物的理解
5. 历史辩论赛
- 组织历史辩论赛，让学生锻炼辩论和表达能力
- 设计有关历史事件和问题的辩题
- 提供辩论技巧指导和评判标准
6. 历史读书会
- 组织历史读书会，推荐经典历史著作和优秀历史小说- 定期讨论读书会选定的书籍内容
- 增进学生对历史文献的阅读理解和分析能力
资源需求
- 寻求学校支持，提供场地和设备支持
- 寻找合适的历史学者和专家进行讲座
- 建立合作关系与博物馆和历史遗迹管理单位
- 购买相关的历史书籍和电影资源
以上为历史研究社团高中活动规划的提议，希望能够为学生们
提供一个广阔的历史学习平台，激发他们对历史的兴趣和研究热情。
规划高中历史社团的活动
规划高中历史社团的活动目标我们的目标是为高中历史社团的成员提供丰富多样的活动，以促进他们对历史的兴趣和理解。
通过这些活动，我们希望能够培养学生的批判思维、合作能力和领导力。
活动策划为了确保活动的简单性和法律上的合规性，我们将采取以下策略：1. 多样性活动：我们将策划各种类型的活动，包括讲座、研讨会、实地考察、观影会、辩论赛等。
这样可以满足不同学生的兴趣和学习需求。
2. 合作与竞赛：我们将组织学生进行小组合作活动，如团队研究项目和展示。
此外，我们还将举办辩论赛和知识竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争激情。
3. 社区参与：我们将鼓励学生参与社区服务活动，如历史文化展览、志愿者工作等。
这有助于学生将所学知识应用于实践中，并培养他们的社会责任感。
4. 定期讨论会：我们将定期组织学生进行讨论会，以让他们分享对历史事件和人物的理解和观点。
这样可以促进学生之间的交流和合作，加深他们对历史的理解。
活动实施为了确保活动的顺利实施，我们将采取以下措施：1. 活动计划：我们将提前制定活动计划，包括活动的主题、时间、地点和参与人员。
计划应该充分考虑学生的时间安排和兴趣爱好，以提高活动的参与度。
2. 资源准备：我们将确保所需资源的准备工作，如讲师的邀请、场地的预订、材料的准备等。
这样可以确保活动的顺利进行。
3. 宣传推广：我们将通过校园广播、社交媒体、海报等途径宣传活动，吸引更多的学生参与。
同时，我们也会向学生和家长发送活动通知，以确保他们及时了解活动的信息。
4. 反馈评估：我们将定期收集学生对活动的反馈意见，并进行评估。
根据学生的反馈和评估结果，我们将及时调整活动策划和实施方式，以提供更好的活动体验。
结论通过简洁、法律合规的策略和实施方式，我们将为高中历史社团的成员提供丰富多样的活动。
这些活动将促进学生对历史的兴趣和理解，并培养他们的批判思维、合作能力和领导力。
我们相信，通过这些活动的规划和实施，历史社团的成员将获得更丰富的学习体验和成长机会。
高中历史社团活动安排
高中历史社团活动安排为了提高学生对历史的兴趣和认识，培养学生的思辨能力和历史素养，高中历史社团将举办一系列丰富多彩的活动。
以下是我们的活动安排：1. 活动目标- 增强学生对历史的兴趣和热情- 提高学生的历史知识和思辨能力- 培养学生的团队合作和组织能力2. 活动内容2.1 常规活动- 历史讲座：定期邀请历史专家和学者进行讲座，分享历史知识和研究成果。
- 历史知识竞赛：组织内部或与其他社团联合举办历史知识竞赛，测试学生的历史知识。
- 历史影片欣赏：播放历史题材的电影或纪录片，并组织讨论和分析。
2.2 特色活动- 历史角色扮演：组织学生扮演历史人物，进行角色扮演活动，体验历史背景下的生活。
- 历史遗址考察：组织学生参观历史遗址，深入了解历史背景和文化价值。
- 历史主题展览：举办历史主题展览，展示学生的历史研究成果和创意作品。
3. 活动时间安排- 每周五下午进行常规活动，包括历史讲座、知识竞赛和影片欣赏等。
- 每月最后一个周六举办特色活动，包括角色扮演、遗址考察和主题展览等。
4. 活动组织与分工- 活动策划小组：负责活动主题的确定、活动内容的策划和活动资源的筹备。
- 宣传推广小组：负责活动海报的设计、宣传文案的撰写和社交媒体的宣传推广。
- 现场执行小组：负责活动现场的布置、活动流程的协调和活动参与者的引导。
5. 活动评估与反馈- 活动结束后，组织学生填写活动反馈问卷，收集对活动的评价和建议。
- 活动策划小组根据反馈结果进行总结和反思，不断优化活动内容和组织方式。
通过以上活动安排，我们希望能够激发学生对历史的热爱，提高历史素养，并培养学生的团队合作和创新能力。
期待每个学生的积极参与和共同成长！。
历史文化社团工作计划范文(3篇)
第1篇一、前言随着我国社会经济的快速发展，人们对精神文化生活的需求日益增长。
历史文化作为中华民族的瑰宝，承载着丰富的文化底蕴和民族精神。
为了传承和弘扬历史文化，提高广大师生的文化素养，我校决定成立历史文化社团。
本工作计划旨在明确社团的工作目标、任务和措施，为社团的顺利开展提供指导。
二、工作目标1. 提高社团成员对历史文化的认识，增强民族自豪感和文化自信；2. 丰富校园文化生活，营造浓厚的文化氛围；3. 培养社团成员的团队合作精神和社会实践能力；4. 为我校历史文化研究和发展提供有力支持。
三、工作任务1. 开展历史文化讲座（1）邀请专家学者、资深教师开展历史文化讲座，涵盖中国历史、世界历史、考古学、民俗学等领域的知识；（2）定期组织讲座，每学期不少于4次；（3）讲座内容丰富多样，注重理论与实践相结合。
2. 组织历史文化活动（1）举办历史文化知识竞赛，激发社团成员的学习兴趣；（2）组织参观博物馆、纪念馆、历史遗址等活动，让社团成员亲身感受历史文化；（3）开展历史文化主题班会、征文比赛等活动，提高社团成员的综合素质。
3. 创办历史文化刊物（1）创办历史文化社团刊物，刊登社团成员的优秀文章、作品；（2）刊物内容涵盖历史文化、考古发现、民俗风情等；（3）定期出版刊物，每学期不少于1期。
4. 加强社团内部建设（1）建立健全社团组织架构，明确各部门职责；（2）加强社团成员培训，提高成员的业务水平；（3）加强社团与校内外历史文化研究机构的交流与合作。
四、工作措施1. 制定详细的工作计划，明确工作目标和任务；2. 加强与校内外历史文化研究机构的联系，邀请专家学者、资深教师参与社团活动；3. 注重社团内部建设，提高社团成员的综合素质；4. 利用校园媒体，宣传社团活动，扩大社团影响力；5. 定期开展社团成员培训，提高成员的业务水平；6. 加强社团财务管理，确保社团活动的顺利进行。
五、预期成果1. 提高社团成员对历史文化的认识，增强民族自豪感和文化自信；2. 丰富校园文化生活，营造浓厚的文化氛围；3. 培养社团成员的团队合作精神和社会实践能力；4. 为我校历史文化研究和发展提供有力支持；5. 提高我校在历史文化领域的知名度。
高中历史社团的活动流程规划
高中历史社团的活动流程规划目标本文档旨在规划高中历史社团的活动流程，确保活动的顺利进行和有效管理。
活动类型1. 学术讲座：邀请专业历史学者进行讲座，提升学生的历史知识和理解能力。
2. 主题讨论：组织学生进行小组讨论，深入探讨历史事件和人物。
3. 历史考察：组织学生参观博物馆、历史遗迹等地，亲身感受历史文化。
4. 创意展示：鼓励学生制作历史主题的展板、海报等作品，展示自己的研究成果。
5. 知识竞赛：组织历史知识竞赛活动，增强学生对历史知识的掌握和应用能力。
活动流程规划1. 确定活动主题和目标：根据社团成员的兴趣和学习需求，确定每次活动的主题和目标。
2. 活动策划和准备：社团成员根据主题，准备相关的资料、讲稿、活动道具等。
3. 活动宣传：通过校内宣传渠道，如校报、班级群等，宣传活动的时间、地点和主题，吸引更多学生参加。
4. 活动进行：按照活动计划进行活动，包括讲座、讨论、考察等环节。
确保活动的流程和时间控制。
5. 活动总结和反馈：活动结束后，进行总结和反馈，记录活动的亮点和不足，并根据反馈意见改进下次活动。
活动管理1. 社团成员担任不同职责：设立活动负责人、宣传负责人、物资负责人等职位，明确各自的责任和任务。
2. 活动预算和物资采购：根据活动的需求，制定预算并进行物资采购，确保活动的顺利进行。
3. 活动安全和纪律管理：确保活动场所的安全，制定活动纪律，保障活动的秩序和安全。
4. 学生参与和反馈：鼓励学生积极参与活动，并及时收集学生的反馈意见，改进活动的质量和效果。
注意事项1. 活动的主题和内容应与学校的教学大纲和规定相符，避免敏感和争议性话题。
2. 活动流程应合理安排，不宜过长或过短，确保学生的参与和投入度。
3. 活动的安全和纪律管理是重要的，确保学生的人身安全和活动的秩序。
4. 活动准备和管理过程中，应注重团队合作和沟通，确保活动的顺利进行。
以上是高中历史社团的活动流程规划，希望能为社团的日常管理和活动策划提供一些指导和参考。
历史社团活动方案
历史社团活动方案 为确保事情或工作高质量高水平开展，常常需要预先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是店铺帮大家整理的历史社团活动方案，希望对大家有所帮助。 历史社团活动方案1 一、场地：校田径场 二、学生：武术队队员 三、任务：武术是以中国传统文化为理论基础，以内外兼修，术道并重鲜明特点的中国传统体育项目。在其源远流长的发展过程中，武术吸取养生之精髓，集技击之大成，形成了较为系统的技术体系。 从现代的家庭来看，大部分是独生子女，在家娇生惯养，身体状况非常的不均衡，而且在思想上成熟很慢。面对这些种种的问题，给予他们适当的锻炼和磨练，是很有必要的。作为中华民族的国粹——武术，正是要求习武者在身体上的锻炼，而且更重要的是在思想上得到更高的修为。同时武术训练可以解决了目前青少年在身体素质和思想上的问题，主要还要教育他们在学校中，该怎么样做好一名学生。尊师重道是首要问题之一，在武术中强调“凡吾习武之徒，必须以贤为师，谦虚好学，尊敬师长，崇扬武德”。“尊师”，即尊重师长，泛指学生对老师的固定礼节，“重道”即崇尚武道，爱好武术与道德修养，泛指人的品格与技能兼修的境界。在这种训练的氛围下，学生会学到很多做人的道理，为他们今后的努力教学的学习和充实的生活打下坚实的基础。 四、步骤与要求： 1、崇尚武德 要求：武德是尚武与崇德的统一。千百年来武术界把“崇尚武德”作为一种民族的优秀传统，不断发扬光大，具有鲜明的时代特征。 2、武术的基本手法，步法 分类与要求：基本功是武术之本。有坚实的基本功，这也是为以后更好的去进行武术训练打下坚实的基础。 3、武术的柔韧基本功 分类与要求；柔韧在武术中是非常重要的，它的好坏直接会影响到武术动作的优美程度。 4、武术基本腿法 要求：武术基本腿法是对武术柔韧性的充分的体现。 5、武术基本套路——少年英雄套路 要求：这是武术套路中最基本，最简单的套路，所有动作都是由基本步法，基本手法组成，充分体现出武术套路的精、气、神。 活动时间：周二、周四下午16：00—18：00周六上午9：00—11：00 指导教师：高雅玲、戴燕和 历史社团活动方案2 主旨： 丰富学生校园业余生活，满足学生的多元文化需求，在促进学生全面发展的同时，充分挖掘学生的潜能，使学生初步形成某些特长，并不断提高学生在艺术、文学、书法等方面的修养，服务校园，服务社会，学校的校园文化建设。展示学生自强不息、积极向上的精神风貌和学生的艺术特色。 社团组织： 学校暂设有五个社团，分别为：书法社、科技美术社、舞蹈社、合唱社、体育社。每个社设有社长一名，指导老师若干名。 活动的具体目标及要求 （一）社团的安排： 1、时间每周安排一次社团活动时间，时间安排在每星期四最后一节课，全部的社团活动都统一在这个时候，便于老师统一安排，也使学校形成一种浓浓的社团氛围。 2、成员全校共有五个社团，面向2—7年级的有兴趣爱好的学生，原则上每个学生只能报一个社团。每个社团的负责老师可以跨年级选择成员。每个社团在15个人左右。 3、地点可在学校空余的教室或是专用教室 （二）社团的建设 社团对于学生来说都比较新鲜，为了激发学生的学习兴趣，丰富他们的课余生活，社团的指导老师可以有选择性地挑选符合条件的社团成员，每一星期一次活动，培养学生在这一方面的特长，使他们的特长得到发展，开拓欧肯河学校的校园文化。 （三）社团进程 学校于九月中旬左右在全校举行社团成员选拔活动，即社团报名活动。报名结束后，各社团自行展开活动，随时可以参与学校的各项活动，在12月有一周是社团活动展示周，我们每天安排一个社团的展示，比如安排美术、书画展，科技作品展；体育、舞蹈、合唱社安排演出展示。让学生把风采展示出来。 历史社团活动方案3 一、指导思想： 以学校新三年主动发展规划为指引，真正落实“以人为本”的理念，立足于儿童文化的视角，组建学生社团，开展丰富多彩的社团活动，促进学生自主、多元发展，积极主动地交往，于互助中共同进步，形成实小学生的特质。 二、工作重点： 1、从面上推广社团活动，积极推进学校“银杏娃素养工程”的实施，丰富学生生活，满足学生交往需求，促进学生主动发展，形成互助共进的分享文化。 2、加强社团组织建设，制定社团管理及评价制度，严格选拔具有“开放的心态，领袖的气质”这种特质的社长，促进社团活动有特色、有效率地开展。 三、具体工作及目的： 我们将紧扣“指导思想”，大处着眼，小处入手，确保工作重点的目标达成。 （一）不断丰富社团主题，满足每个学生的发展需求。 上学期的学生社团活动，作为“小学生‘互助共进’交往策略的研究”的主要研究内容，以四年级为试点扎实开展，受到了学生的欢迎和家长、教师的支持。为了满足更多学生的交往需求和发展特长的愿望，从面上推广社团活动有其必要性。为保障社团活动的有效开展，首先必须确保有丰富的社团主题吸纳兴趣不同的学生，切实提高社团活动的质量，形成实小的特色文化。 结合上学期的社团活动情况、学校的师资力量及学生的意愿，进行有目的的筛选、调整、补充，分六大类（艺术天地、信息时代、体育竞技、手工劳技、科学探趣、思维创新）拟定学校的社团主题，增加主题数量（约30个），既要弘扬学校的'传统特色，又要体现学校新的育人理念，为学生的提供更多的自主选择空间。这其中，将会有体现学校传统特色的“烹饪”、“航模”、“艺术体操”“陶陶乐”等社团，也会新增“礼仪队”等特色社团，还将增设“思维体操”、“文学创作”、“英语天地”等学科性质的社团，满足不同学生主动发展、提升素养的需求。 （二）科学统筹社团活动，保障每次活动的有序开展。 1、充分保证活动场地。尽管学校场地有限，空间较小，但合理安排仍能确保每个社团有相应的活动场地。目前可用于开展活动的教室共有40个（三——六年级教室25个，微机教室2个、美术、音乐、科学、形体等教室12个，阅览室、阶梯教室2个），外加学校操场、篮球场和乒乓台，共可容纳约46个社团。 2、合理安排活动时间。活动时间统一集中于每星期二下午3：15——3：55开展，一方面可减少其他活动的冲突，另一方面可减轻指导教师的工作负担。 3、有机安排社团人员。预计三——六年级的全体学生约1200名，五六年级学科性质的社团活动可吸纳约150名学生，其余学生分配到各社团，平均人数仍较少。我们将延续上学期报名的成功做法，在学生自愿报名的基础上，进行有机调配，既满足学生需求，又尊重学生的意愿。 4、不断提升师资力量。针对社团主题，在充分利用本校师资力量的基础上，可借助有一定技能的家长或社会人员力量，确保各社团活动至少配备一名能承担指导职责的教师，使社团活动能顺利开展。本学期，我们将聘请“弈天棋社”的专业棋师担任社团的指导教师，打造学校的棋文化。 5、加强与校本课程的整合。以学生社团的方式开展选修式校本课程（不一样的我），不仅能推动校本课程的有效实施，还能减轻教师的工作负荷，调整其工作状态，保障活动的有效开展。 （三）积极营造社团文化，确保每个社团的活动质量。 1、完善并落实社团公约。本学期，我们将继续组织部分学生代表进行座谈会，结合学校管理层的意见，对上学期拟定的“社团公约”（试行稿）进行完善，组织各社团成员认真学习，在活动中能严格遵守社团公约。 2、制定社团管理制度。新学期，将在科研部的组织下，与课题组核心成员共同商议制定社团管理制度。在活动过程中对社团进行有效管理，努力提升社团活动的质量。 3、建构社团评价体系。在对社团加强管理的基础上，建构有效的评价体系，努力体现分享文化、儿童文化，用文化引领社团发展。 4、加强社长的选拔培养。社长应是一个社团的灵魂，既要承担组织者的角色，具备一定的管理、组织、协调能力，又要积极营造社团的文化氛围，与指导教师一同引领社团积极健康地发展。作为社长，应具备“开放的心态”和“领袖的气质”。加强对社长的培养，就是要充分发挥其应有的作用，提升社团活动的质量。 四、具体安排及大致时间： 九月： 1、制定社团活动方案。（9月2日前） 2、拟定社团活动主题。 3、召开部分学生座谈会。（9月7日） 4、组织社员报名并统筹安排。（9月12日前完成） 5、召开指导教师动员会。 6、各社团正常开展活动。（9月16日正式开始活动） 7、修改学生社团公约。 十月： 1、各社团正常开展活动。 2、拟定社团管理方案。 3、修改并通过社团管理方案。 4、社团指导教师会议，明确社团管理制度。 十一月： 1、各社团正常开展活动。 2、各社团活动情况反馈。 3、拟定社团评价体系。 十二月： 1、各社团正常开展活动。 2、召开学生座谈会。 3、筹备社团展示活动。（展板+新闻） 一月： 1、社团评议工作。 2、资料整理。 3、学期社团活动小结。 【历史社团活动方案】
历史社团活动方案策划
历史社团活动方案策划一、活动概述历史社团是为了增强学生对历史知识的了解和兴趣，培养学生的历史意识和历史思维能力而设立的社团。
通过举办各种形式的活动，让学生们亲身参与历史研究和实践，提高他们的历史素养和专业技能。
本次活动方案策划主要以学习、研究、实践为主线，面向广大历史爱好者，旨在为学生提供一个展示自己历史研究成果，分享历史知识和经验的平台。
同时，也希望通过这个社团活动，增强学生对历史文化的认知和理解，培养他们对历史的兴趣和热爱。
二、活动内容1. 学术论坛为了促进学生们的学术研究和交流，我们将举办定期的学术论坛。
每位成员都可以提出自己的研究课题并在现场进行演讲和报告。
同时，我们将邀请一些专业人士和历史学者作为特邀嘉宾，给学生们提供指导和意见。
2. 历史讲座为了让学生们系统地学习历史知识，我们将组织一系列的历史讲座。
这些讲座将涵盖各个时期和地区的历史，涉及文化、政治、经济等方面的内容。
我们将邀请一些专家学者来给学生们讲解，引导学生们更深入地学习历史。
3. 视听展示为了让学生们更加直观地了解历史，我们将组织观影和音乐会等活动。
观影活动将放映一些与历史相关的电影或纪录片，引导学生们思考历史对当代社会的影响。
音乐会活动将演奏一些与历史有关的音乐作品，让学生们通过音乐感受历史的魅力。
4. 考察实践为了让学生们亲身体验历史，我们将组织一些考察实践活动。
比如，去博物馆参观展览，参观历史名胜古迹等。
这些实践活动将丰富学生们的历史知识和体验，让他们更加深入地了解历史。
5. 制作展览为了让学生们把所学的历史知识应用于实践，我们将组织制作历史展览。
学生们可以根据自己的研究成果，选择合适的主题与形式，制作展览板、模型、多媒体展示等。
这样不仅可以提高学生们的创作能力，还可以为其他同学提供一个了解和学习历史的机会。
三、活动安排活动时间：每月第一周的周三晚上7:00-9:00活动地点：学校图书馆报告厅活动内容：学生研究成果的汇报和讨论，特邀嘉宾的发言和指导2. 历史讲座活动时间：每月第二周的周五下午4:00-6:00活动地点：学校大礼堂活动内容：专家学者的讲解和提问互动3. 视听展示活动时间：每月第三周的周六下午2:00-4:00活动地点：学校多功能厅活动内容：电影或音乐作品的播放和讨论4. 考察实践活动时间：每个学期安排2次活动地点：博物馆、历史名胜古迹等活动内容：参观考察、讲解导览5. 制作展览活动时间：每学年末安排1次活动地点：学校展览馆活动内容：学生制作展览以及其他相关活动四、活动保障1. 组织架构活动组委会：负责整体活动策划和组织实施学术指导团队：负责学术论坛活动的安排和指导导师指导：每个学生将分配一个导师，负责指导学生的研究和学习活动经费：由学校提供一定的经费支持，用于活动场地、设备和物资的购置赞助商支持：与历史相关的企业或机构可以作为赞助商给予一定经济支持3. 师资保障活动组委会将寻求专业人士和历史学者的支持和参与，保证活动的学术质量和水平4. 活动宣传通过校园网、新闻媒体、线下渠道等多种方式宣传活动，吸引更多的学生参与五、活动评估1. 学生满意度调查：活动结束后进行学生满意度调查，了解学生对活动的评价和建议2. 专家评估：请专家学者对活动进行评估，提出意见和建议3. 社团成果评估：对社团成果进行评估，如学术论文、展览等，对优秀成果予以嘉奖和奖励通过以上的活动安排和保障，我们相信这个历史社团活动方案策划将能够有效地提高学生对历史的学习、研究能力，增强他们的历史意识和历史思维能力。
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四川省绵阳普明中学史学研究社活动计划
（2017-2018春季学期）
一、指导思想
为促进学生的健康成长，培养学生的个性特长，丰富学生的精神生活，加强学生人文素养，成立史学研究社团。
社团的主要任务是培养兴趣，发展特长。
社团将注重过程管理，淡化结果考核。
社团学习以探究、合作等方式为主，挖掘学生的学习潜能，调动学生的学习积极性。
社团倡导愉快学习，在收获知识的同时，获得身心的愉悦，充分体现素质教育的实施。
二．活动目的
１．激发学生研究历史的兴趣，培养正确的历史观念，并以此指导自己的学习与生活。
２．帮助学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。
３．促进历史课堂教学的改革，以兴趣促教学，提高教学质量。
４．营造历史学习氛围，丰富校园文化内涵。
三、活动要求
1．社团成员要按照学校的统一要求，在规定时间到规定地点参加活动，不得迟到早退；
2．社团成员要积极参加活动，认真完成指导老师布置的活动任务；
4．社团成员要在平时多阅读政史方面的书刊，增加自己的知识储备，以便在活动中获得更好的效果；
5．社团成员要服从学习组长和指导教师的管理；
6．社团成员如需请假，要严格执行学校相关的请假手续。
四、活动的评价
采用自我评价、学生互评、教师评价三维评价体系来考查社团成员活动情况。
自我评价要求学生在学期末写出自己一学期参加社团活动的活动感受、收获、不足等，学生互评是在期末时投票选出优秀小组成员，教师评价包括评定社团成员的课堂表现、作业质量等。
五、活动内容
绵阳普明中学史学研究社
2018年3月。