大蒜调查问卷
白色污染的调查研究
白色污染的调查研究班级：0808班作者：张静孙宏越刘再学【摘要】：通过对后中周边饭店、菜场及商家有关泡沫饭盒、方便袋使用的调查，结合上网等多种方式获取的知识，初步了解白色污染对人体的危害性及对生态环境的破坏性，使我们认识到正确对待白色污染是我们义不容辞的责任，意识到研制新型便携工具的必要性和紧迫性。
同时，培养自己的社会实践力，社会交往能力、分析各种信息资源的能力。
【前言】：当你繁忙的学习、工作后，是否想到，环境优美、空气清新的地方，放松心情，享受大自然呢？然而，呈现在你眼前的又是什么？浑浊的空气，满地狼籍的垃圾，随风乱舞的垃圾袋，散发着腥臭味的泥土……作为一名追求幸福，希望享受生命的世界公民，你是否为这样的地球而感到不安，甚至为此担心，因为地球只有一个。
它是全世界六十亿人民，唯一赖以生存的环境。
为此，我组成员从白色污染的研究开始——【研究过程】：一、研究目的：通过对后中周边饭店、菜场及商家有关泡沫饭盒、方便袋使用的调查，结合上网等多种方式获取的知识，初步了解白色污染对人体的危害性及对生态环境的破坏性，使我们认识到正确对待白色污染是我们义不容辞的责任，意识到研制新型便携工具的必要性和紧迫性。
同时，培养自己的社会实践力，社会交往能力、分析各种信息资源的能力。
二、活动安排：（一）第一阶段：塑料食品包装袋的危害研究活动开展以后，根据时间安排，我们首先通过搜集、查阅资料的办法，了解使用塑料食品包装袋后可能产生的危害。
我们通过到图书馆借阅有关的书籍，在老师的指导下利用网络搜寻资料。
我们分几次上网查询，访问了“环境与发展研究所”、“天津科普网”、“中国环保商务网”“上海环境热线”等多个环保网站，结果找到了较多的资料。
我们在老师的组织下进行了全班交流，并对我们收集到的资料进行汇总和整理。
（二）第二阶段：塑料食品包装袋的使用现状研究地点：中心集贸市场我们选择旭日路街道中心集贸市场为样本，调查在该市场中塑料食品包装袋的使用情况。
种植大蒜的活动方案策划
种植大蒜的活动方案策划一、活动目的：通过开展大蒜种植活动，增加对大蒜种植的了解，提高参与者的种植技能和农业知识，促进大蒜产业的发展，推动农业可持续发展。
二、活动内容：1. 活动介绍介绍大蒜的起源、特点、种植条件、种植方法等，并向参与者传授种植技巧和农业知识。
2. 种植体验组织参与者亲自动手进行大蒜种植，包括准备土壤、选择种子、种植、浇水、施肥等环节，并讲解每个环节的重要性和技术要点。
3. 现场观摩组织参与者观摩大蒜种植示范基地，了解大蒜种植的整个过程和管理技巧，与专业种植户交流经验。
4. 专家讲座邀请大蒜种植领域的专家，为参与者做关于大蒜种植的专业讲座，讲解大蒜产业的现状、市场前景、种植技术等，并提供实用的栽培指导。
5. 互动游戏设计大蒜种植相关的互动游戏，通过游戏的方式加深参与者对大蒜种植的理解和记忆，激发参与者的兴趣和参与度。
6. 技术交流与研讨组织参与者在活动结束后进行技术交流与研讨，分享种植经验，解答问题，促进大蒜产业的交流和合作。
7. 活动总结在活动结束后进行总结，对本次活动的成果和不足进行归纳和整理，为后续活动提供经验和借鉴。
三、活动时间和地点：1. 时间：活动时间一般选择在大蒜种植的适宜季节，可以是春季或秋季。
2. 地点：在适宜的大蒜种植区域内选择一个合适的地点，可以是大蒜示范基地、农业科技园区等。
四、活动流程：1. 活动准备阶段：- 策划活动方案，确定活动目标、内容和流程等；- 确定活动时间、地点，并做好场地布置和装饰；- 邀请大蒜种植领域的专家和种植户参与活动；- 准备种植工具、种子、土壤、水肥等材料；- 宣传活动，吸引参与者报名。
2. 活动进行阶段：- 主持人介绍活动目的和内容，向参与者简要讲解大蒜的特点和种植要点；- 进行大蒜种植体验环节，由专业人士指导参与者进行实际种植操作；- 进行现场观摩环节，参观大蒜示范基地或农业科技园区，了解专业种植户的经验和管理技巧；- 进行专家讲座，由专家详细讲解大蒜的种植技术和市场前景，并解答参与者的问题；- 进行互动游戏环节，通过游戏的方式巩固参与者对大蒜种植的理解和记忆，并提升活动互动性；- 进行技术交流与研讨环节，参与者分享种植经验，提出问题并得到解答；- 进行活动总结环节，对本次活动进行总结和归纳，为后续活动提供经验和借鉴。
甲流饮食调查问卷模板范文
尊敬的参与者：您好！为了解甲型流感（甲流）患者在不同阶段的饮食需求及饮食结构，以便为甲流患者提供更科学、合理的饮食指导，我们特开展此次调查。
您的宝贵意见将有助于我们更好地服务于广大甲流患者。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：A. 男B. 女2. 您的年龄：A. 18岁以下B. 18-30岁C. 31-45岁D. 46-60岁E. 60岁以上3. 您的职业：A. 学生B. 企事业单位员工C. 自由职业者D. 农民E. 其他二、甲流感染情况4. 您是否曾感染过甲流？A. 是5. 您感染甲流的时间：A. 1周以内B. 1-2周C. 2-3周D. 3-4周E. 4周以上6. 您感染甲流后的症状：A. 咳嗽B. 发烧C. 流鼻涕D. 喉咙痛E. 全身乏力F. 其他（请说明）三、饮食结构7. 您感染甲流后，以下食物的摄入情况：A. 茶水B. 酸奶C. 梅子D. 大蒜E. 小米粥F. 鸡蛋G. 牛奶I. 鱼虾J. 豆制品K. 新鲜蔬菜L. 新鲜水果M. 油炸食物N. 辛辣刺激性食物O. 其他（请说明）8. 您在甲流感染期间，每天的水分摄入量：A. 1000毫升以下B. 1000-1500毫升C. 1500-2000毫升D. 2000毫升以上9. 您在甲流感染期间，饮食的主要特点是：A. 清淡B. 高蛋白C. 高维生素D. 易消化E. 其他（请说明）四、饮食感受及建议10. 您认为以下食物在甲流感染期间对病情恢复有何帮助？A. 茶水B. 酸奶C. 梅子D. 大蒜E. 小米粥F. 鸡蛋G. 牛奶H. 瘦肉I. 鱼虾J. 豆制品K. 新鲜蔬菜L. 新鲜水果M. 油炸食物N. 辛辣刺激性食物O. 其他（请说明）11. 您对甲流感染期间的饮食有何建议？A. 请问具体建议12. 您对本次调查有何意见或建议？A. 请问具体意见或建议感谢您的参与！祝您身体健康！。
姜蒜片辅助降血脂功能试食试验研究_游剑
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现代预防医学 2010 年第 37 卷第 8 期
Modern Preventive Medicine ， 2010 ， Vol.37 ， NO.8
1
x ± s x±
学意义 （P ﹤ 0.05 ）， 且试食后 TC 、 TG 与 试 食 前 比 较 分 别 下 降 11.23% 、 19.32% ； 试 食 后 试 食 组 TC 、 TG 与 对 照 组 比 较 ， 差异有统计学意义 （P ﹤ 0.05 ）。 关键词 ： 姜蒜片 ； 降血脂 ； 人体试验
STUDY ON THE EFFECT OF ACTIVITY OF DIETARY JIANGSUAN TABLETS ON DECREAS ING SERUM LIPID YOU Jian ， HU Yu-ming ， ZHANG Yu-lan ， et al. （National Pharmaceutical Engineering Center for Solid Preparation in Chinese Herbal Medicine ， Nanchang 330006 ， China）
Abstract ： ［ Objective ］ To study the effect of dietary jiangsuan tablets on decreasing the serum lipid ． ［ Methods ］ The test-receivers were randomly assigned into the jiangsuan tablets group and the placebo group according their serum lipid levels ， and the study was designed as a double blind clinical trial. ［ Results ］ The total cholesterol （ TC ） and triglycerol （ TG ） levels of the jiangsuan tablets group decreased by 11.23% and 19.32% ， respectively ， which showed statistical significant difference when compared with the placebo control group （P ﹤ 0.05 ）． ［Conclusion ］ Jiangsuan tablets have effect on decreasing the serum lipid. Key words ： Jiangsuan tablets ； Serum lipid - lowering ； Clinical trial
2010年营养监测-膳食调查基础篇
五、调查前的准备工作-必备知识
1. 2. 3. 4. 5. 食物营养成分数据使用 食物名称与食物编码 食物重量估量 食物的可食部分 食物的重量及其生熟比例
6. 人日数与餐次比
知识1、食物成分数据库
出版的书籍、电子产品和网络系统， 出版的书籍、电子产品和网络系统，
食物成分数据库
• 准确而详细的描述食物的 基本品质、 营养成分 和非营养素成分参数， 涉及食物成分的定义、分析和数据表达 • 食物成分表是指专门用于记录食物的营养素 含量数据的表格。
1）封面是否填写完全，访问记录是否按要求填写，特别 是一户调查全部结束后填报的项目是否有遗漏 2）在个人调查表中（个人健康状况、膳食表）是否准确 地粘贴了家庭编码条 3）是否存在摄入量前后内容不一致的答案，是否有违反 逻辑的错误存在 4）食物编码是否填写齐全、准确
• 不允许调查员在发现明显是因为自己的疏忽而出 现错误时，在没有重新询问被调查对象之前就擅 自更正
可以根据调查目的组合、设计 可以根据调查目的组合、设计……
本监测项目膳食调查方法
•家庭连续三日食物/烹调油与调味品称重法 家庭连续三日 •个人一日或连续三日24小时膳食询问回顾法 个人一日 连续三日24 24小时膳食询问回顾法 个人一日或 •个人过去一年食物频率询问法 个人过去一年食物频率询问法
食物称重与24小时询问结合的膳食调查工作流程图 食物称重与 小时询问结合的膳食调查工作流程图
即食食品调查 20户 20户 孕妇 （每点不低 于30 人，尽 可能使孕早 、中、晚各 期人数不少 10人 于10人。） 6-17岁人 17岁人 240人 群240人
24小时 3天24小时 膳食回顾
第一天
结存量称 重 记录购进 及废弃量 询问2 询问2岁及以上 家庭成员24 24小时 家庭成员24小时 内进食情况
小学大蒜水培植物活动方案
小学大蒜水培植物活动方案一、活动主题探索生命奥秘，水培大蒜成长记二、活动目的1. 让学生了解植物的生长过程，培养学生的观察力和耐心。
2. 通过水培大蒜活动，提高学生的动手能力和实践操作能力。
3. 激发学生对自然科学的兴趣，培养学生热爱大自然、保护生态环境的意识。
三、活动主体小学[X]年级学生四、活动时间[具体活动开始时间]-[具体活动结束时间]五、活动地点学校教室、科学实验室、校园种植区六、活动准备1. 材料准备- 大蒜若干头，要求蒜瓣饱满、无病虫害。
- 透明容器若干，如玻璃瓶、塑料瓶等，容器大小适中，以便学生观察。
- 清水适量。
- 标签纸若干，用于标记学生的名字和种植日期。
- 记录表格若干，用于学生记录大蒜的生长情况。
- 数码相机或手机，用于拍摄活动过程中的照片。
2. 场地准备- 教室或科学实验室：准备足够的空间摆放学生的水培大蒜容器，确保光线充足、通风良好。
- 校园种植区：清理种植区的杂草和杂物，为学生的实地观察和种植活动提供良好的环境。
3. 知识准备- 教师提前了解大蒜的生长习性、水培方法和注意事项，以便在活动中为学生提供指导。
- 教师可以通过图片、视频等方式向学生介绍植物的生长过程和水培技术，激发学生的兴趣。
七、活动过程1. 活动启动阶段（第1 天）- 举办活动启动仪式，教师向学生介绍活动的目的、意义和流程，激发学生的参与热情。
- 发放活动材料，包括大蒜、透明容器、标签纸和记录表格等。
- 教师讲解水培大蒜的方法和注意事项，如选择饱满的蒜瓣、将蒜瓣底部朝下放入容器中、加入适量清水等。
- 学生在教师的指导下，将大蒜放入透明容器中，并贴上标签纸，标记自己的名字和种植日期。
- 将水培大蒜容器摆放整齐，放置在教室或科学实验室的指定位置，开始观察记录。
2. 观察记录阶段（第2 天至第7 天）- 学生每天观察水培大蒜的生长情况，包括蒜瓣的变化、根系的生长、蒜苗的发芽等，并将观察结果记录在记录表格中。
- 教师定期组织学生进行小组讨论，分享自己的观察发现和心得体会，培养学生的交流能力和合作精神。
中班科学大蒜哥哥葱弟弟和韭菜妹妹教案
中班科学——大蒜哥哥、葱弟弟和韭菜妹妹一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿认识大蒜、葱和韭菜，了解它们的特点和用途。
2. 能力目标：培养幼儿观察、比较和表达能力。
3. 情感目标：激发幼儿对植物的兴趣，培养他们关爱环境的意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识大蒜、葱和韭菜，了解它们的特点。
难点：让幼儿学会观察和比较大蒜、葱和韭菜的外形特征。
三、教学准备：1. 教具：大蒜、葱、韭菜实物，图片，PPT等。
2. 环境：安静、舒适的自然角。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察桌上的植物，引导他们发现植物的特点。
2. 基本环节：a. 介绍大蒜、葱和韭菜的特点，如外形、气味等。
b. 引导幼儿观察大蒜、葱和韭菜的图片，比较它们的异同。
c. 进行实物操作，让幼儿触摸、闻嗅大蒜、葱和韭菜，增强他们的感官体验。
3. 巩固环节：通过PPT展示大蒜、葱和韭菜的生长过程，让幼儿了解它们的生长特点。
4. 总结环节：引导幼儿分享自己在活动中的收获，总结大蒜、葱和韭菜的特点。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对大蒜、葱和韭菜的认识。
2. 关注幼儿在观察、比较和表达方面的能力发展。
3. 搜集幼儿在活动中的作品，分析他们的创作思路和表现手法。
六、教学延伸活动：1. 种植大蒜、葱和韭菜，让幼儿亲身体验植物的生长过程。
2. 开展家庭科学活动，让幼儿与家长一起调查生活中常见的大蒜、葱和韭菜的用途。
3. 组织幼儿进行创意绘画，让他们画出自己喜欢的大蒜、葱和韭菜。
七、教学建议：1. 针对不同幼儿的特点，给予个别化的指导，帮助他们在活动中取得进步。
2. 注重家园合作，让家长了解教学内容，积极参与幼儿的学习过程。
3. 定期进行教学反思，调整教学策略，以提高教学效果。
八、教学内容：1. 大蒜的特点和用途。
2. 葱的特点和用途。
3. 韭菜的特点和用途。
4. 植物的生长过程。
5. 家庭调查活动。
九、教学步骤：1. 导入：邀请幼儿观察桌上的植物，引导他们发现植物的特点。
水培大蒜中期指导 (教案)2023-2024学年综合实践活动五年级上册 全国通用
水培大蒜中期指导（教案）2023-2024学年综合实践活动五年级上册全国通用一、教学目标1. 让学生了解水培大蒜的生长过程，掌握水培大蒜的基本方法。
2. 培养学生观察、探究、实践的能力，提高他们的科学素养。
3. 培养学生合作、分享、交流的意识，增强他们的团队协作能力。
4. 培养学生热爱生活、关注生态环境的观念，提高他们的环保意识。
二、教学内容1. 水培大蒜的生长过程及其基本方法。
2. 水培大蒜所需的材料与工具。
3. 水培大蒜的日常管理与养护。
4. 水培大蒜的病虫害防治。
5. 水培大蒜的收获与加工。
三、教学重点与难点1. 教学重点：水培大蒜的生长过程、基本方法及日常管理。
2. 教学难点：水培大蒜的病虫害防治及收获加工。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、实物展示台、投影仪。
2. 学具：大蒜、水培容器、剪刀、清水、肥料、记录表、笔。
五、教学过程1. 导入：通过图片或实物展示，引导学生关注水培大蒜，激发他们的兴趣。
2. 新课内容：讲解水培大蒜的生长过程、基本方法、日常管理、病虫害防治及收获加工。
3. 实践操作：分组进行水培大蒜的实践操作，让学生亲自动手，体验水培过程。
4. 总结与交流：让学生分享自己的实践心得，总结水培大蒜的关键步骤和注意事项。
5. 课后作业：布置观察记录作业，要求学生记录水培大蒜的生长过程。
六、板书设计1. 水培大蒜中期指导2. 目录：教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思3. 正文：根据教学过程逐步展示板书内容七、作业设计1. 观察记录表：要求学生记录水培大蒜的生长过程，包括生长高度、叶片数量、颜色等。
2. 实践报告：让学生撰写水培大蒜的实践报告，总结自己的经验和心得。
八、课后反思1. 教师反思：总结本次教学活动的优点与不足，为下一次教学活动提供借鉴。
2. 学生反馈：收集学生的意见和建议，了解他们的学习需求，调整教学方法。
3. 教学改进：根据教师反思和学生反馈，改进教学方案，提高教学质量。
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大蒜调查问卷
样本编号：_________
本次调查旨在通过对大蒜成本收益的分析以及蒜农对大蒜产销的一些观点看法，对大蒜产业利
润初级分配（蒜农所的利润）有一个较为系统的认识并指出所存在问题，进一步立足于当地实际，
提出一些改进措施和建议，以此更好的指导大蒜生产。在此，希望能得到您的合作，本问卷不对外
公开，请您如实填写。最后，对您给予的支持和配合表示感谢！
2011 年 01 月
一．基本情况
1.您的家庭地址：_______省________市______________县________镇（乡）_______村 _____组
2.您的年龄______；性别（ ） A．男 Ｂ．女
3.您家总人口______人，其中，劳动力______人。
4.你的文化程度（ ）
Ａ．不识字或认字很少 Ｂ．小学 Ｃ．初中 Ｄ．高中或中专 Ｅ．大专及以上
二．菜农投入与产出情况
1．您家有耕地＿＿亩，大蒜种植____亩。
2．请问您家在2010年大蒜生产总投入合计____________元，其中：
（1）购买化肥支出＿＿＿＿元，＿＿＿袋，化肥品种主要包括＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿；
（2）购买种子支出＿＿＿＿元；
（3）购买农药支出＿＿＿＿元，主要农药品种有＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿；
（4）劳动力成本支出＿＿＿＿元，（附：主要指雇佣劳动力支出）；
（5）其他投入支出＿＿＿＿元， (附：其他投入包括土地租金、机器耕地、灌溉、农器具购买等)，
若有，请在下表注明。
项目 费用 项目 使用年限 每年折旧费 合计
合计
３．请问您家2010年大蒜收入共计_____________元，其中：
出售编号 出售量（千克） 单价（元/千克） 总金额（元）
1
2
3
4
5
6
7
8
合计
三．菜农观点与态度
1.大蒜收入是您家的最主要收入来源吗？（ ） Ａ.是 Ｂ.否
2.您对您家的大蒜收益状况满意吗？（ ）Ａ.满意 Ｂ.一般 Ｃ.不满意
3.您打算扩大大蒜种植的面积吗？（ ）（如选择“打算”，请回答题４，否则跳过第4题）
Ａ.打算 Ｂ.不打算 Ｃ.说不准，走一步算一步
4.您准备通过何种方式扩大蔬菜种植面积？（ ）（多选）
Ａ.租用其他蒜农的土地 Ｂ.减少非大蒜作物种植 Ｃ.其他_______
5.您觉得当前大蒜产业的利润分配制度合理吗？（ ）(如认为不合理请做题6，否则跳过题6)
Ａ.合理 Ｂ.不合理 Ｃ.不好说
6.你认为造成不合理的原因是什么（ ）
Ａ.农民缺乏对市场了解,信息不对称 Ｂ.中间商盘剥太重 Ｃ.政府对农民支持不够 Ｄ.其他_____
7.您认为农民从大蒜利润分成中大致获取的份额是多少？（ ）
Ａ.10%以内 Ｂ.10%—30% Ｃ.30%—50% Ｄ.50%以上
8.您认为哪个主体从利润分成中获取利润最多（ ），并排序：____、____、____、____、____。
Ａ.农民自身 Ｂ.采购商 Ｃ.批发商 Ｄ.商贩、超市 Ｅ．其他______
9.您期望农民从利润分成中获取的份额是多少？（ ）
Ａ.10%以内 Ｂ.10%—30% Ｃ.30%—50% Ｄ.50%以上
10.您觉得怎样做才能促使当地大蒜产业利润分配进一步公平？
再次对您的合作表示感谢！