2013年小学培训班主任工作计划
新学期2013年小学一年级班主任工作计划
新学期2013年小学一年级班主任工作计划一，班级概况本班有学生43人，其中男生24 人，女生19 人，学生结构较小，有利于管理。
但学生年龄小，自理能力弱，一时还不能适应校园生活和学习，还有待进一步提高学生的学习兴趣和行为习惯。
二，指导思想以学生发展为本、愉快的儿童德育为格局，以创新精神和实践能力为重点，结合学生的实际情况，开展富有儿童情趣的教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径，对队员们进行集体主义和爱国主义教育，展示艺蕾小学生新形象，树立良好的班风，形成良好的学习氛围，为创建优秀班级而努力！三，工作思路（一）搞好日常管理工作，组织和建立班集体。
1、训练小学生上各门学科的课堂纪律，保证学生尽快做到自觉遵章守纪。
2、训练学生的集体意识，参加各项集体活动都能做到集合快，纪律强，效果好。
3、利用活动课时间带学生学习做早操，眼保健操，保证人人会做，人人做好。
4、建立正常的卫生值日制度，通过老师手把手地教，使学生掌握正确的打扫方法。
实现班级卫生人人有事干，事事有人管，培养学生良好的劳动习惯。
5、培养团结协作的优秀小干部群体，（每月至少进行一次队干部培训），发挥队干部的榜样作用。
民主推选班队干部，部分班干部实行轮换制，使每一位学生都有锻炼和表现的机会。
（二）对学生进行思想品德教育。
1、利用晨会课对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育，学生以此为范，导之于行。
2、利用班会对学生进行集体主义，爱国主义和传统教育。
3、结合生活情境，适时对学生进行品德教育。
（三）教育学生努力学习。
1、密切与各科任课老师联系，注意教学模式的创新，注意教学方法的多样化，以激起学生强烈的求知欲，提高学生的学习兴趣。
2、加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学，而且会学。
（四）关心学生身心健康。
1、对学生进行日常卫生保健知识的讲解，使学生树立正确的卫生意识。
小学班主任培训工作计划
小学班主任培训工作计划一、工作目标本次小学班主任培训的工作目标是：1、进一步提高班主任的教育教学水平，帮助班主任更好地开展工作；2、加强班级管理，提高班级凝聚力和维护班级稳定的能力；3、提升班主任的心理素质和师德师风，培养班主任情感教育、关爱教育的能力。
二、工作内容本次小学班主任培训的工作内容包括：1、教育教学方面的培训：通过分析课堂教学中存在的问题，让班主任了解新课改的理念，掌握现代科技手段在教学过程中的应用，进一步提高教学质量。
2、班级管理方面的培训：通过学习班级管理的基本知识和技能，提高班主任的管理能力，培养班主任的心理素质和师德师风，加强班级管理，提高班级凝聚力和维护班级稳定的能力。
3、情感教育、关爱教育方面的培训：通过学习情感教育、关爱教育的理论和实践方法，培养班主任情感教育、关爱教育的能力，让班主任能够更好地维护孩子的健康成长。
三、工作要求针对本次小学班主任培训的工作要求：1、严格遵守时间，确保培训进度；2、注重培训效果，以提高班主任的工作效率和能力为主要目标；3、采取互动性强、实践性强的培训模式，让班主任能够更好地掌握知识和技能；4、注重班主任的反馈和参与，鼓励班主任积极思考和交流。
四、工作计划一、准备阶段：1、明确培训目标和内容；2、组织编写培训材料和课件；3、确定培训师资和讲师。
二、开展阶段：1、开展教育教学方面的培训，安排专家授课，分享现代教育科技手段在课堂教学中的应用，为班主任提供崭新的教育教学理念与运用；2、开展班级管理方面的培训，培训内容涵盖班级文化建设、班级纪律管理、心理健康教育、师德师风提升等方面，由教育专家、心理医生、班级管理专家等组成的讲师团队进行培训；3、开展情感教育、关爱教育方面的培训，由专门从事学生情感健康与关爱教育的人员进行讲解和交流，让班主任了解并学会正确处理学生心理问题的基础知识与解决问题的方法。
三、总结阶段1、开展培训总结和反馈；2、整理结构培训资料，提供给各个班级管理组使用。
小学培训班主任工作计划
小学培训班主任工作计划一、工作内容1. 协助校长、教导主任安排、管理小学培训班教师及学生的日常教学工作；2. 负责制定小学培训班的教育教学计划，并保证其顺利实施；3. 负责宣传、组织小学培训班的各项教育活动及文体活动；4. 协助教师安排好学生的学习和生活，做好学生的思想、品德教育；5. 组织开展小学培训班的学生和教师的培训工作。
二、工作计划1. 教学计划本学期小学培训班的教学计划主要是根据学生的特点和能力，合理安排各门课程的教学内容和教学方式，并根据实际情况对教学计划进行调整和完善。
同时，要求教师严格按照教学计划进行教学，并及时做好相应的教学记录和统计。
2. 文体活动本学期小学培训班将组织多种形式的文体活动，例如演讲比赛、绘画比赛、手工制作等，以激发学生的学习兴趣和培养学生的创造力。
主任要安排好这些活动的具体内容及时间，并协助老师和学生开展相应的活动。
3. 学生管理主任要对学生的日常生活进行管理，包括学生的作息时间、饮食安排、卫生保健等方面，并及时解决学生在学校生活中遇到的问题。
另外，主任还要做好学生的思想、品德教育，培养学生的良好习惯和道德品质。
4. 教师培训主任要组织合适的教师培训活动，不仅让教师了解最新的教育理念和教学方法，还要提高教师的实际教学水平，使教师更好地完成教学任务。
5. 宣传工作主任要在学校和家长中宣传小学培训班的教育教学工作，及时向家长反馈学生的学习情况，并积极接受家长提出的意见和建议。
三、工作重点1. 提高教师教学质量主任要加强对教师的教学指导和管理，引导教师做好教学准备，提高课堂教学的实效性。
2. 加强学生管理主任要加强对学生的日常管理，提高学生的文明素质和自我管理能力，营造和谐的学习氛围。
3. 做好学生家长的工作主任要加强和家长的沟通，及时向家长反馈学生的学习情况和学校的办学情况，积极争取家长的支持。
四、工作方案1. 教学管理制定小学培训班的教学计划并保证其顺利实施，组织教师进行教案交流和教学观摩活动。
班主任工作培训计划(通用8篇)
班主任工作培训计划（通用8篇）班主任工作培训计划篇1一、指导思想为了进一步贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》，落实区教育局文件精神，加强我校班主任队伍建设工作，培养一支适应时代要求的高素质、专业化的班主任队伍，提高德育工作实效，加快学校发展，提升学校品位。
二、培训目标1、帮助班主任了解班主任常规工作及基本要求，探究班主任工作的一般规律，提高班主任工作的自觉性。
2、通过学习优秀班主任的经验和方法，能够积极主动地开展班级管理工作，提高班主任工作的创造性。
3、积极探索，学会协调各方面工作。
调动学生的学习积极性，加强与任课教师密切配合，争取家长的支持与配合，提高班主任工作的艺术性。
4、培养班主任发现问题、分析问题、解决问题的能力，提高案例分析和经验总结的能力，提高班主任工作的科研性。
三、班主任工作的要点(1)、热爱关心学生、爱护学生，负责做好本班学生的思想政治工作，教育学生遵守小学生日常行为守则，努力使本班形成一个遵守纪律、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的集体，使学生在德育、智育、体育几方面都得到发展。
(2)、经常与任课老师联系，了解和研究学生的思想学习情况，教育学生明确学习目标，端正学习态度。
改进学习方法，学好务门功课，不断提高学习成绩。
(3)、关心学生的生活和身体健康，加强生活管理，组织和指导本班学生参加文体活动，搞好清洁卫生，培养学生具有良好的生活习惯。
(4)、组织领导班会会的工作，指导本班少先队开展活动。
(5)、负责组织领导本班学生参加生产劳动，指导学生课外活动，配合有关老师开展课外科技活动。
(6)、与家庭和社会有关方面取得联系，加强学生的思想政治工作。
四、培训内容1、专业理论：教育法律法规类：《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》、《班主任工作条例》等。
2013班主任工作计划报告
2013--2014学年度上学期小学六年级班主任工作计划不知不觉新的一学期又来临了。
为了本班在新学期各方面再上一个台阶。
根据本班的实际情况特制定如下计划：一、班级情况分析：我班这一学期共有12名学生，大家都很懂事，讲文明有礼貌，懂得去帮助有困难的人，富有爱心和同情心。
多数同学热爱学习，上课专心听讲，作业能按时完成，字迹也较工整。
但也有少数同学学习习惯比较差，上课不能专心听讲，做作业慢，正确率不高，课后不遵守纪律，不能严格要求自己。
也有一些同学上课不敢大胆发言，学习主动性不强，贪玩又粗心，再加上父母的娇生惯养，因此没有良好的学习生活习惯。
二、德育教育1、继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质。
2、端正学习态度，明确学习目的。
提高学习兴趣，使学生主动学习。
鼓励学生大胆创新，勇于探索。
3、培养学生的自信心，要勇敢，自信，积极，向上，丢掉胆怯，自卑，消极心理。
4、形成团结向上的良好班风，班干部分工明确，提高学生的管理能力。
5、抓好读书教育活动，让学生多看一些课外书，并加强阅读指导由浅入深适时开导，培养学生的观察能力、阅读能力，让学生在阅读中提高知识开发思维。
6、加强读、写、说基本功训练。
7、争创一个安全无事故的班集体。
三、具体措施1、将常规管理走向精细化紧紧围绕干净、守时、有礼、有序的德育目标，在开学初，常规训练非常重要，要严格要求，违者必究，便学生尽快收心，恢复良好的行为习惯。
制定班级公约，对于校规要条条落实。
课堂、课间、上下学的纪律非常重要。
把各项职责分配到人，把各项管理要求到位，使孩子们在开学之初就意识到常规管理的重要性和一贯性，严格要求下去，渐渐形成习惯。
充分利用班会及课间的时间强调“轻声慢步靠右行”及“课堂常规”等一日常规要求，养成良好的学习和生活习惯。
利用升旗仪式，加强学生的德育教育。
这学期利用教师节、国庆节、中秋节、元旦等重大活动日举行一些有意义的主题班队会，继续开展综合实践研究，让学生在各种活动中学会合作，学会生活，学会做人。
中小学班主任培训工作计划参考范本(4篇)
中小学班主任培训工作计划参考范本一、指导思想：积极实施加强班主任队伍建设工程，全面提升班主任队伍的整体素质和工作水平。
通过培训计划实施，建立培训制度有效培训，全面提高班主任队伍素质和工作水平，促进基础教育改革和发展。
二、培训目标：1、树立德育为首的观念，履行班主任工作职责有明显提高。
2、学生思想教育和班级管理水平明显提高。
3、促进学校和谐发展，未成年人思想道德建设有效实施。
4、建设一支思想素质好、业务水平高、管理能力强、科研意识浓的中小学班主任队伍。
三、培训内容与方式：(一)培训内容A理论素养：魏书生班级管理工作经验。
B技能素质(网络技术学习、现代化班级管理、撰写活动方案、《综合素质评价》等)C主题活动(主题班会设计、学生自主化管理论坛等)(二)培训方式以班主任为主体，互动为主，重经验交流，在参与中学习、交流、提高。
1、专题讲座；2、经验论坛；3、现场观摩；4、技能操作学习；5、案例分析；6、外出学习等。
中小学班主任培训工作计划参考范本（二）一、指导思想班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者，学生健康成长的引领者，是学思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是教师队伍的重要组成部分，是实施素质教育的重要力量。
加强班主任培训是新时期____教育方针，加强和改进未成年人思想道德建设的迫切需要，是全面实施素质教育，全面提高教育质量的必然要求，是加强班主任队伍建设的重要举措。
实施班主任培训，建立班主任培训制度，全面提高班主任履行工作职责的能力，为____《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，从整体上提高我校班主任队伍的素质和班主任工作水平，更好的促进我校基础教育改革发展，具有重要意义。
根据《教育部关于进一步加强中小学班主任工作____》、《教育部全国中小学班主任培训计划》要求，特制定本计划。
二、培训组织成立班主任培训工作领导小组，组长：董校副组长：申主任、赵文录、田刚。
成员：权国盛、安鸿君、达国福、张延海、张慧、郭守成、郭银菊、桓寿邦、李生辉。
小学班主任培训工作计划
小学班主任培训工作计划时间过得是真快，迎接我们的将是新的生活，我们如何释怀自己？新的挑战，是时候认真摸索计划该如何写了。
好的计划是什么样的呢？下面是作者给大家分享的小学班主任培训工作计划，期望对大家能有所帮助。
小学班主任培训工作计划篇1新学期为了使学生素养教育更具科学性，实践性，明确教育要面向现代化，我将狠抓德育工作，增进育人质量提高，连续坚持以德育为首位，以爱国主义教育为核心，以学校常规教育为重点，以学会做人为育人目标，不断探索教育方法，采取有效的措施，增进班级的教育教学的完善和发展，现根据本班的实际情形特拟定以下计划：一、班级基本情形新学期我班共有40名学生，男生26人，女生14人。
本班是我新接的一个班，经过初步的了解，大部分学生能遵照纪律，认真完成自己的任务。
但班里的凝聚力不强，学生的展现意识没有，学生的管理能力不强，学生的自觉性有待提高，日常行动规范有待强化。
二、本学期工作目标本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全部同学都能建立明确的学习目的，形成良好的学习风气。
培养学生良好的行动规范，逐渐形成守纪、进取、勤奋的班风。
争当学校的优秀班集体。
并发展学生个性特长，增进学生身心健康。
三、具体措施多贴近学生，用一颗童心去了解孩子们的所需所想，不仅要抓班机班风，更要抓学生的做人和安全，所以我从以下几点采取具体管理措施：1、加强建设班集体的凝聚力。
俗语说得好：众人齐心，其力断金。
班集体的凝聚力就是班级中学生之间、班干与学生之间、班主任与学生之间的团结友爱、同心协力、携手并进的表现力。
凝聚力又来自全班同学对班集体的向心。
如果每个同学都心向班集体，关心、爱惜班集体，时时、处处为班集体着想，为班集体争光，这样良好的班风就形成了。
因此，增强班集体的凝聚力是班主任的一项重要工作。
2、加强对班干部的培养。
班干部是领导全班同学的核心气力，是师生关系的桥梁，班主任的得力助手。
班干部培养得好就可以形成一股强大的内聚力，使全部班的同学拧成一股绳。
小学班主任培训计划范文
小学班主任培训计划小学班主任培训计划范文时间流逝得如此之快，又迎来了一个全新的起点，为此需要好好地写一份计划了。
什么样的计划才是有效的呢？下面是小编为大家收集的小学班主任培训计划范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学班主任培训计划范文1一、班级现状分析：经过一年的接触，对学生的特点以及各方面情况有较深的了解，绝大多数的学生在守纪方面的习惯较好，但也存在一些不足的方面。
卫生习惯的养成还有待于提高，有些学生不敢大胆发言，班干部不敢大胆负责，管理方法有待提高，所有这些都是本学期班级工作的重点。
二、主要工作及目标：1、对学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。
提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。
2、抓好班级的纪律，重点做好“培优补差”的工作。
3、结合各种节日及利用班会，对学生进行爱国和尊敬父母的教育。
4、加强安全教育，开展安全知识教育。
在平时多深入了解学生，及时发现问题，铲除隐患，确保学生安全。
5、加强与家长的联系。
学校的工作离不开家长的支持，只有取得了家长的信任，我们班主任的各项工作才能顺利开展。
三、具体工作措施有人说：一个好班主任就是一个好班集体。
如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂，最动人的光辉！为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：（一）常规教育方面1、在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加强教育。
2、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。
同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
3，充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。
（二）班级纪律方面1、课堂纪律。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2013年小学培训班主任工作计划
一、指导思想
贯彻和落实《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《教育
部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》（以下简称《意见》）的精神，以《教育部办公
厅关于启动实施全国中小学班主任培训计划的通知》以及省、市相关文件精神为指南，遵循
教师培养规律和以人为本的培训思想，积极通过以专家引领、合作学习和自主反思为主要手
段的专业化培训，不断提高班主任的德育理论水平和实际工作能力，创建创新型、专业化班
主任教师队伍，更好地推动我区德育工作向纵深发展。
二、目标和任务
1．培训目标
中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是中小学思想道德教育的骨干，是实
施素质教育的重要力量。加强中小学班主任培训，就是要切实提高我区班主任队伍整体素质
和班主任工作水平，充分发挥中小学班主任在贯彻党的教育方针、加强和改进未成年人思想
道德建设等方面的骨干作用，全面推进我区素质教育的深入实施。
2．培训任务
（1）加强班主任专业化建设。我们将通过集中培训、教研培训、远程培训、校本培训
相结合的方式，对我区现有的中学班主任50余人，小学班主任450余人开展培训，引导班
主任认真思考和分析当前班主任工作所面临的问题与挑战，努力提高全体班主任的光荣感、
责任感、使命感和危机感，掌握班主任工作必备的知识和技能，使班主任在思想政治与职业
道德、基本理论与岗位技能、教育理念与德育科研能力、日常管理和创新工作等方面有明显
的提高，切实帮助他们向“品德的引领者、知识的传授者、心灵的沟通者、情绪的调节者和
班级的管理者”这个目标迈进，并逐步形成他们各自的班主任工作特色，打造一支德高业精
的中小学班主任队伍。
（2）建立中小学班主任岗位培训制度。从今年起，组织现在已在岗的班主任和今后将
新上岗的班主任分期分批参加班主任专题培训，接受不少于30学时的培训。通过努力，使
我区自XX年起，全面实行“班主任资格证书制度”，中小学班主任将全员持证上岗。
（3）实行班主任培训考核制和轮训制。考核合格者发给《江西省中小学教师培训合格
证》和《xx市中小学班主任任职资格证》；不合格者将不得上岗，必须参加下一年度的培训。
已获得合格证和任职资格证的教师在其担任班主任期间，每三年必须参加一次市级或区级班
主任培训，每年必须至少参加一次校本培训。
三、组织和保障
1．加强领导，周密计划。
为加强对班主任培训工作的组织领导，确保培训工作的顺利进行，我区成立了“xx区
中小学班主任培训工作领导小组”，加强对我区中小学班主任培训工作的规划统筹和组织管
理，组织制定和完善班主任工作制度。区教师进修学校则承担具体实施中小学班主任全员培
训的工作。区属各校要制定出具体可行的班主任培训计划，积极组织形式多样的校本研训活
动，加快本校班主任教师队伍的建设。
2．加强管理，建立档案。
将班主任培训纳入中小学教师继续教育的内容，为每一位学员建立教师继续教育管理档
案，每一位学员的培训成绩及获得的相应学分都要登记入册，建档管理，并将成绩记入《教
师继续教育证书》。
将班主任培训纳入教育督导的工作内容，把班主任培训工作要求列入《xx区教体系统
学校（幼儿园）工作考核评估检查》指标体系，定期或不定期地对学校班主任工作进行检查
评估，通过检查评估，总结经验，发现问题，以此全面、合理、具体地规范我区班主任工作，
促进班主任工作水平的不断提升。
加强班主任工作表彰，不断激励广大教师做好班主任工作，为促进中小学生全面发展多
做贡献。
3．加强投入，确保经费。
我区将积极设立中小学班主任培训专项经费，实行班主任岗位津贴制度，为优秀班主任
提供优先学习的机会。通过多种举措使班主任岗位在我区成为广大教师人人热爱、争相竞聘
的岗位。
四、培训内容
从以下三方面组织班主任培训内容，使培训活动更具有深刻性和实践性。
l．理论方法型
以省市所编班主任岗位培训教材为主要凭借，结合能反映新时期班主任工作特点和创新
特色的文章，对班主任进行现代教育理念（学生观、教育观、质量观、评价观、发展观等）、
班主任工作基本规范和工作艺术、班级建设的技能技巧、未成年人思想道德教育、班主任心
理保健与健康教育、相关教育政策法规等专题的理论培训，使受训者比较系统地掌握履行班
主任岗位职责所必备的理论知识和技能方法。
2．经验资源型
以国家、省、市、区的优秀
秀班主任的工作经历和经验总结为主要凭借，通过报告会、对话座谈、学习心得交流等形式，
促进受训者以这些优秀班主任为楷模，在了解他们的先进事迹，学习他们的工作方法和艺术
的同时，也从情感上得到升华。
3．实践研究型
就是以提高班主任对学生进行心理辅导的能力、了解和研究学生的能力、组织管理能力、
协调各种关系的能力、处理偶发事件的能力、说理能力等为目标，通过案例分析研讨、开展
调研活动等形式，促进班主任在具体情境的实践操作和深入班级的调研反思中，履行班主任
岗位职责的综合能力和工作技巧得到切实的提高。
五、培训方法
按照教育部《全国中小学班主任培训计划》中提出的“针对性、实效性、创新性”原则，
坚持集中短期培训与校本培训相结合，针对不同阶段学生身心发展规律，不同学段班级管理
工作特点和要求设计培训内容。坚持理论联系实际，重视经验交流，突出案例教学。针对中
小学教师在职学习的特点，充分发挥现代远程教育资源平台的作用和我区局域网络平台的优
势，不断提高班主任培训工作的效率和质量。
在采取理论学习和实践研究、校际交流和网上论坛、专家指导和典型示范相结合等多种
形式开展班主任培训的同时，我们将着力凸显以下几个方面，作出我区班主任培训工作的特
色。
1．抓科研求成果
为了贯彻《意见》中“应加强班主任工作的理论研究”的精神，我们将通过区教育学会
等管道，大力推进学校、教师对班主任工作的研究，通过科研课题的研究积极探索班主任工
作的规律，不断丰富新时期班主任工作的理论和方法，从班主任专业化的内涵、外延、途径、
方法等研究角度催生具有我区特点的科研成果，促进我区管理学生水平的提高，使班主任队
伍率先成为学校教师中学习型、研究型、专业型团队，成为实施素质教育的骨干。
2．依网络促交流
“xx教体德育网”是我区在充分挖掘德育资源，拓宽德育渠道过程中应运而生的一个
德育工作的新平台。它在体现多主体、跨时空、低成本、高效率的德育工作新特点，以及促
进教师个性思考和互动交流，共享经验和智慧资源等方面都有着极大的作用。我们将充分发
挥这一优势，利用“教育论坛”，引导班主任教师围绕主题结合自己的工作实践发表见解，
通过学员与辅导教师间的交流，学员间的交流，促进班主任思维碰撞，取长补短，集思广益，
实现由认识向实践，由实践向认识的不断飞跃。利用“在线学习”，动态展现学校、教师关
注需求的培训材料，引导班主任教师通过网上学习，即时思考问题、辨析问题、探讨问题，
大大提高培训的时效性和影响面，促进教师的专业发展。
3．多举措培骨干
今年开始，每年选送班主任骨干教师参加“xx市中小学班主任培训班”；每年评选一次
“区优秀班主任”，每两年举行一次“模范班主任”评选活动；每两年举办一次“优秀班主
任经验交流会”。通过这些有力措施全面提高班主任专业素质，打造我区的班主任骨干队伍。
我们将充分利用和发挥优秀班主任、模范班主任的资源辐射作用，打破校际界限，实施对口
培训，不断壮大优秀班主任的队伍，有效地促进班主任的专业发展。