化妆舞会幼儿美术教案
2024年幼儿园中班美术精彩教案《化妆舞会》
2024年幼儿园中班美术精彩教案《化妆舞会》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩与造型》，详细内容为“化妆舞会”。
通过本节课的学习，孩子们将了解化妆舞会的相关知识，运用色彩和造型元素创作自己的化妆舞会面具。
二、教学目标1. 让幼儿了解化妆舞会的文化背景，培养他们的审美情趣。
2. 培养幼儿运用色彩和造型元素进行创意表达的能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高他们的沟通与交流能力。
三、教学难点与重点难点：运用色彩和造型元素创作独特的化妆舞会面具。
重点：了解化妆舞会文化，掌握基本的色彩搭配和造型技巧。
四、教具与学具准备教具：化妆舞会面具示例、画笔、颜料、调色板、剪刀、胶水等。
学具：画纸、颜料、调色板、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着化妆舞会服装，以神秘嘉宾的身份进入教室，引发孩子们的好奇心。
通过提问、互动，让孩子们了解化妆舞会的文化背景。
2. 示范讲解（10分钟）教师展示化妆舞会面具示例，讲解色彩搭配和造型技巧。
引导幼儿关注面具的细节，激发他们的创作灵感。
3. 创作实践（10分钟）孩子们分组进行创作，教师巡回指导。
鼓励孩子们发挥想象，运用色彩和造型元素设计自己的化妆舞会面具。
4. 随堂练习（10分钟）教师提供简单的人物轮廓，让孩子们在面具上添加五官和装饰，巩固所学知识。
5. 展示评价（5分钟）每组选出代表展示作品，教师和孩子们共同评价，给予鼓励和肯定。
六、板书设计1. 化妆舞会色彩搭配造型技巧七、作业设计1. 作业题目：设计一个独特的化妆舞会面具。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、示范讲解、创作实践等方式，让孩子们了解了化妆舞会文化，掌握了色彩搭配和造型技巧。
课后，教师应关注孩子们在创作过程中的表现，针对个体差异进行指导。
拓展延伸方面，可引导孩子们关注其他国家的化妆舞会文化，了解不同地域的风俗习惯，培养他们的跨文化素养。
重点和难点解析1. 实践情景引入的文化背景渗透2. 示范讲解中色彩搭配和造型技巧的教学3. 创作实践的个体差异关注与指导4. 展示评价的鼓励与肯定方式5. 课后反思及拓展延伸的文化素养培养一、实践情景引入的文化背景渗透1. 教师应以生动、有趣的方式介绍化妆舞会的历史背景，使孩子们了解其文化内涵。
2024年幼儿园教案大班美术教案化妆舞会
2024年幼儿园教案大班美术教案化妆舞会一、教学内容本节课选自大班美术课程第四章《我们的化装舞会》，详细内容为学习运用各种色彩、图案和材料进行脸部化妆，通过创意化妆舞会形式，培养幼儿的色彩感知、艺术创造和团队协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的化妆技巧，能够独立完成简单的脸部妆容设计。
2. 培养幼儿对色彩的敏感度，提高审美和艺术创造能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，激发他们参与集体活动的热情。
三、教学难点与重点难点：化妆技巧的掌握，脸部妆容的创意设计。
重点：培养幼儿对色彩的感知，提高他们的艺术创造能力。
四、教具与学具准备1. 教具：化妆包、化妆品、化妆工具、镜子、范例图片等。
2. 学具：彩笔、水粉、调色板、画纸、化妆纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片展示化妆舞会的场景，引导幼儿观察、讨论舞会上的化妆造型，激发他们的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范简单的化妆技巧，如眼影、腮红、口红等，讲解化妆步骤和注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行化妆练习，教师巡回指导，解答幼儿在化妆过程中遇到的问题。
4. 创意设计（10分钟）鼓励幼儿发挥想象，用水粉、彩笔等材料在画纸上设计自己的妆容，教师给予适当指导。
5. 小组展示（10分钟）6. 化妆舞会（10分钟）全班幼儿共同参加化妆舞会，展示自己的妆容，体验化妆带来的乐趣。
六、板书设计1. 《我们的化装舞会》2. 内容：1）化妆步骤2）色彩搭配技巧3）创意妆容设计七、作业设计1. 作业题目：为自己设计一个独特的妆容2. 答案要求：妆容创意新颖，色彩搭配和谐，具有个性特点。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后与家长分享所学化妆技巧，共同参加家庭化妆舞会，提高幼儿的实践能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 创意设计环节的引导与指导5. 作业设计与答案要求6. 课后反思及拓展延伸的实施一、教学难点与重点的确定在本次教学中，化妆技巧的掌握和脸部妆容的创意设计是难点，尤其是化妆技巧的实践操作。
大班美术公开课详案《化妆舞会》含反思
大班美术公开课详案《化妆舞会》含反思一、课程背景介绍本次大班美术公开课的主题是《化妆舞会》，旨在通过给幼儿提供化妆舞会的创作环境，激发幼儿的创造力与想象力，培养幼儿的审美能力和表达能力。
通过参与本次课程，幼儿将学会使用不同的材料和工具进行创作，提升他们的艺术表现力和团队合作能力。
二、课程目标1.培养幼儿的创造力和想象力，通过参与化妆舞会创作，让幼儿可以自由表达自己的想法和感受。
2.提升幼儿的审美能力，培养他们对色彩和形式的感知，以及对美的欣赏能力。
3.培养幼儿的表达能力，通过画面创作和口头表达的形式，让幼儿能够展示自己的创意和想法。
4.培养幼儿的团队合作能力，通过和同伴一起合作完成化妆舞会作品，让幼儿学会互相倾听和协作。
三、教学准备1.画纸、颜料、画笔、彩色铅笔等绘画工具。
2.各种面具和服装道具。
3.背景音乐和舞蹈广播。
四、教学流程1. 引入（15分钟）•老师向幼儿简要介绍本次课程的主题和目标。
•老师播放一段与舞会相关的音乐，让幼儿进入氛围。
2. 观察与探究（20分钟）•老师展示不同的面具和服装道具，让幼儿观察并谈论它们的特点和用途。
•老师向幼儿讲解绘画工具的使用方法，并展示一些绘画技巧。
3. 创作实践（40分钟）•幼儿分成小组，每个小组选择一个角色进行创作，包括绘制面具和设计服装。
•老师提供必要的指导和支持，鼓励幼儿发挥想象力，创造出独特的形象和造型。
4. 展示与分享（20分钟）•每个小组展示他们创作的面具和服装，通过舞蹈或表演的形式展示角色形象。
•幼儿可以用口头表达的方式介绍自己的创意和想法。
5. 反思（15分钟）•老师和幼儿一起回顾本次创作过程，提出好友评价，让幼儿反思自己的成绩和不足之处。
•老师与幼儿一起讨论如何改进和提高，鼓励幼儿分享自己的想法和建议。
五、教学反思本次大班美术公开课中，幼儿们通过参与化妆舞会创作活动，积极发挥自己的想象力和创造力，达到了预期的教学目标。
他们不仅学会了使用各种工具和材料进行创作，还锻炼了团队合作和表达能力。
幼儿园教案大班美术教案化妆舞会
幼儿园教案大班美术教案化妆舞会一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《多姿多彩的生活》，详细内容为“化妆舞会”。
通过本节课的学习，幼儿将了解化妆舞会的相关知识，学习绘画与色彩搭配技巧，培养审美观和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解化妆舞会的概念，认识各种妆容和服饰特点。
2. 培养幼儿运用色彩进行绘画创作的能力，提高审美观。
3. 激发幼儿的想象力，培养创新意识。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿运用色彩进行绘画创作，表现出化妆舞会的氛围。
重点：认识化妆舞会，学会基本的绘画与色彩搭配技巧。
四、教具与学具准备教具：化妆舞会图片、绘画工具、画纸、颜料、画笔、范例作品。
学具：绘画工具、画纸、颜料、画笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示化妆舞会图片，让幼儿初步了解化妆舞会的概念，引导幼儿观察各种妆容和服饰特点。
2. 范例讲解（10分钟）展示范例作品，引导幼儿观察作品中化妆舞会的场景、人物、色彩搭配等，讲解绘画技巧。
3. 实践操作（15分钟）让幼儿根据观察到的化妆舞会特点，运用绘画工具和颜料进行创作。
在此过程中，教师进行巡回指导。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学知识，自主选择化妆舞会场景进行绘画创作，教师进行个别指导。
5. 展示评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家共同评价。
教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
回顾本节课所学内容，引导幼儿思考化妆舞会的创意来源，激发幼儿的想象力。
六、板书设计化妆舞会1. 化妆舞会概念2. 妆容和服饰特点3. 绘画技巧与色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：以“化妆舞会”为主题，创作一幅绘画作品。
答案：作品要求形象生动，具有创意，能体现化妆舞会的氛围。
2. 作业要求：运用色彩进行创作，注意画面布局和细节描绘。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过展示图片、讲解范例、实践操作等形式，让幼儿了解了化妆舞会，学会了绘画技巧。
但在教学过程中，应注意引导幼儿发挥想象力，提高创新能力。
幼儿园教案大班美术教案化妆舞会
幼儿园教案大班美术教案化妆舞会一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《多彩的化妆舞会》，详细内容包括化妆舞会的概念、意义、角色扮演、面具制作等。
二、教学目标1. 让幼儿了解化妆舞会的相关知识，培养他们的审美观念和创造力。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的绘画和手工制作技巧。
3. 增进幼儿之间的合作与交流，培养他们的团队精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿将想象中的角色形象通过绘画和手工制作表现出来。
2. 教学重点：化妆舞会的基本知识、角色扮演和面具制作技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：化妆舞会图片、面具样品、画笔、颜料、剪刀、胶水、彩纸等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水、彩纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）a. 向幼儿展示化妆舞会的图片，引导他们观察并说出自己的感受。
b. 讲解化妆舞会的概念和意义，激发幼儿的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）a. 讲解如何绘画和制作面具，展示面具样品。
b. 引导幼儿讨论并发表自己对化妆舞会角色扮演的看法。
3. 随堂练习（10分钟）a. 指导幼儿动手绘制面具，鼓励他们发挥想象力，创作独特角色。
b. 幼儿互相合作，共同完成角色扮演游戏。
a. 让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
b. 教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 化妆舞会的概念、意义和角色扮演。
2. 面具制作步骤及技巧。
七、作业设计1. 作业题目：设计一个独特的化妆舞会角色，并制作相应的面具。
2. 答案：幼儿可根据自己的喜好和想象力进行创作，无固定答案。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度，调整教学方法，提高教学质量。
2. 拓展延伸：组织一次化妆舞会活动，让幼儿将所学知识应用到实际中，提高他们的实践能力。
同时，鼓励幼儿家长参与，增进亲子关系。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导幼儿将想象中的角色形象通过绘画和手工制作表现出来。
幼儿园大班美术教案：化妆舞会
幼儿园大班美术教案：化妆舞会教案标题：幼儿园大班美术活动——化妆舞会一、教学目标：1. 培养幼儿的创新思维和想象力，通过绘画设计自己的化妆舞会装扮。
2. 提高幼儿的手眼协调能力和精细动作技能，通过手工制作简单的舞会面具和装饰品。
3. 增强幼儿的社交技巧和团队合作意识，通过集体讨论和分享自己的设计。
二、教学内容：1. 讲解化妆舞会的基本概念和传统元素，如面具、华丽的服装、饰品等。
2. 引导幼儿观察和讨论各种舞会装扮的图片，激发他们的创作灵感。
3. 教授幼儿如何使用画笔、彩色纸、剪刀、胶水等材料制作舞会面具和装饰品。
三、教学准备：1. 准备关于化妆舞会的图片和视频资料。
2. 提供足够的画纸、彩色铅笔、水彩笔、剪刀、胶水、彩色纸等美术工具和材料。
3. 准备一些舞会面具和装饰品的样品作为参考。
四、教学过程：1. 导入环节：通过观看化妆舞会的图片和视频，引发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 讲解环节：讲解化妆舞会的基本知识和传统元素，引导幼儿观察和讨论各种舞会装扮的特点。
3. 创作环节：幼儿根据自己的想象和喜好，设计并绘制舞会装扮的草图，然后用提供的材料制作舞会面具和装饰品。
4. 分享环节：幼儿展示和分享自己的作品，教师和其他幼儿给予积极的反馈和建议。
五、教学延伸：1. 组织一场小型的化妆舞会，让幼儿穿上自己设计的装扮，体验舞会的氛围和乐趣。
2. 鼓励幼儿回家后与家长一起继续创作和改进自己的舞会装扮。
六、教学总结：回顾本节课的学习内容和活动过程，强调幼儿在创新思维、动手能力、社交技巧等方面的表现和进步，鼓励他们在日常生活中继续发挥创意和想象力。
七、教学评估：1. 观察和记录幼儿在创作和分享环节中的参与度和表现，评价他们的创新思维、动手能力和社交技巧。
2. 通过幼儿的作品和反馈，评估他们对化妆舞会基本知识的理解和应用程度。
3. 在化妆舞会活动中，观察和评价幼儿的装扮设计和表演能力，以及他们在团队合作和社交互动中的表现。
幼儿园教案大班美术教案化妆舞会
幼儿园教案大班美术教案化妆舞会一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《创意无限》，详细内容为“化妆舞会”。
通过本节课的学习，让幼儿运用丰富的想象力，设计出独特的化妆舞会面具，培养幼儿的审美观和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解化妆舞会的相关知识，培养幼儿对多元文化的认识。
2. 培养幼儿运用各种材料进行美术创作的能力，激发幼儿的想象力和创造力。
3. 培养幼儿在集体活动中，学会合作、分享、交流，提高幼儿的人际交往能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会运用各种材料设计独特的化妆舞会面具。
难点：如何引导幼儿发挥想象力和创造力，将各种材料巧妙地运用在面具设计上。
四、教具与学具准备1. 教具：化妆舞会面具样品、画笔、颜料、剪刀、胶水、贴纸、羽毛等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水、贴纸、羽毛等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以化妆舞会的形式，带领幼儿进入教室。
让幼儿观察教师佩戴的面具，引导幼儿谈论化妆舞会的相关知识。
2. 讲解示范（10分钟）（1）教师展示化妆舞会面具样品，让幼儿了解面具的设计特点。
（2）教师示范如何运用各种材料设计面具，讲解创作过程中的注意事项。
3. 幼儿创作（10分钟）（1）幼儿在画纸上画出面具的轮廓。
（2）幼儿根据个人喜好，选择合适的材料进行创作。
（3）教师巡回指导，给予幼儿适当的建议。
4. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿互相展示作品，交流创作心得。
（2）教师点评幼儿作品，给予鼓励和表扬。
（2）教师提出课后作业，让幼儿回家后为家人制作一个化妆舞会面具。
六、板书设计1. 化妆舞会面具设计2. 材料：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水、贴纸、羽毛等3. 步骤：画轮廓、选材料、创作、展示七、作业设计1. 作业题目：为家人制作一个化妆舞会面具。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，运用各种材料为家人设计独特的化妆舞会面具。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果较好，幼儿积极参与，充分发挥了想象力和创造力。
幼儿园大班美术教案化妆舞会
幼儿园大班美术教案化妆舞会教案内容：一、教学内容本教案主要针对幼儿园大班儿童，以化妆舞会为主题，通过绘画和手工制作活动，让幼儿发挥想象力和创造力，制作自己的化妆舞会服装和面具。
教学内容涵盖教材《幼儿园大班美术》第四章第三节“创意绘画与手工制作”。
二、教学目标1. 培养幼儿的想象力和创造力，让他们在制作过程中发挥自己的独特想法。
2. 培养幼儿的动手能力，提高他们的手工制作技巧。
3. 培养幼儿的合作精神，让他们在团队活动中互相帮助，共同完成作品。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握基本的绘画和手工制作技巧，能够独立完成自己的化妆舞会服装和面具。
难点：如何引导幼儿发挥自己的想象力，制作出独特且具有创意的作品。
四、教具与学具准备教具：画纸、颜料、画笔、剪刀、胶水、彩纸、棉花球等。
学具：每个幼儿准备一张画纸、一把剪刀、一瓶胶水、一份彩纸和一些棉花球。
五、教学过程1. 引入：教师以一个化妆舞会的场景引入，激发幼儿的兴趣，让他们想象自己参加一个化妆舞会，需要制作一套漂亮的服装和面具。
2. 讲解：教师简单讲解绘画和手工制作的基本技巧，如如何使用颜料、画笔、剪刀和胶水等。
3. 示范：教师展示制作一套化妆舞会服装和面具的过程，包括绘画、剪裁和粘贴等步骤。
4. 实践：幼儿根据教师的示范，开始制作自己的化妆舞会服装和面具。
教师巡回指导，解答幼儿的疑问，提供帮助。
5. 展示：幼儿完成作品后，教师组织一个展示活动，让幼儿们展示自己的作品，并分享制作过程中的经验和感受。
六、板书设计1. 主题：化妆舞会2. 绘画材料：画纸、颜料、画笔3. 手工材料：剪刀、胶水、彩纸、棉花球4. 制作步骤：绘画、剪裁、粘贴七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，与家长一起收集废弃物，如纸盒、塑料瓶等，用于下一个课堂制作自己的化妆舞会服装和面具。
答案：幼儿能够与家长合作，收集到废弃物，并能够描述自己的计划和想法。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师在课后对本次教学进行反思，分析教学效果，找出需要改进的地方，为下一次教学做好准备。
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化妆舞会幼儿美术教案
在教学工作者实际的教学活动中，有必要进行细致的教案准备工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的化妆舞会幼儿美术教案，欢迎大家分享。
化妆舞会幼儿美术教案1
活动名称：气球化妆舞会
活动目标：
1、学用棉签作画，感受绘画的乐趣。
2、能用不同的线条、图形与点来装饰气球。
活动准备：
棉签、各色颜料、气球、范画、音乐、小圆筐。
活动过程：
一、欣赏与讨论
1.小朋友，气球宝宝们要去参加舞会了，可是它们没有办法给自己化妆，它们想请咱们中六班的小朋友来为它们化妆，小朋友愿不愿意给它们帮这个忙呀？（愿意）小朋友可真热心呀！
2.教师示范讲解
老师给小朋友准备了棉签和各种颜料来为气球宝宝化妆，小棉签的本领可大了，它有许多好办法能让气球宝宝变漂亮，小朋友一定要认真来学。
请小朋友看一看老师给气球宝宝化的妆漂不漂亮！
出示气球（1）：小朋友看看这个气球宝宝的身上有什么呀？（有许多不同的线条）这个呀，是小棉签蘸上颜料用走路和睡觉的办法来画的，请小朋友认真学。
教师示范画法：画的时候一定要把袖子卷起来，把气球放到小圆筐里画，棉签竖起来画是走路的办法，平躺着画是睡觉的办法，这面画完把小筐转过去再画另一面。
出示气球（2）：小朋友再看看这个气球宝宝的身上又有什么呢？（有不同的形状和小圆点）这个呀，就是小棉签用走路、睡觉、还有跳舞的办法画出来的。
这些小点就是用跳舞的办法画出来的，请小朋友认真来学跳舞的办法。
教师示范画法：棉签蘸上颜料在气球宝宝身上点一下起来，点一下起来，这样就是跳舞的办法。
二、创作要求
1.请小朋友想一想还可以怎样来为气球宝宝化妆？现在，就请小朋友每人拿一个气球宝宝来为它们化妆。
2.画的时候一定不能太用力，不然会把气球宝宝弄疼的。
三、幼儿作画，教师指导
1.启发幼儿大胆想象，并换不同的'颜色。
2.提醒幼儿不要太用力，防止把气球挤破。
四、引导评价
1.小朋友看看你的气球宝宝漂亮吗？请个别小朋友上来展示他的气球宝宝，引导其他幼儿观察并说出用到了哪些方法和各种图形、线条、圆点。
2.现在舞会的时间到了，请小朋友带着你的气球宝宝去参加舞会吧！（播放音乐，幼儿自由舞蹈）
五、活动结束
化妆舞会幼儿美术教案2
内容：
（略）
设计思路：
爱美之心人皆有之，从“为自己化妆”入手，让幼儿主动、自主地带着个人的审美观点，去创作自己想象中的自己，使幼儿在动口、动手、动脑的同时，获得快乐、获得发展。
目标：
1、通过幼儿创作为自己化妆，使其获取直接经验，提高审美情趣。
2、引导幼儿用语言描述自己的想法。
材料：
1、师生共同收集有关化妆舞会的图片、故事、图书。
2、粘贴材料（包含身体、头发、服装等）。
3、绘画工具、浆糊、剪刀。
4、范例。
过程：
一、欣赏讨论
1、什么是化妆舞会？
2、我们来开个化妆舞会好吗？
3、你想怎样打扮自己？
4、出示范例：这种化妆方法好吗？为什么？
5、出示教师形象，讨论用什么方法为老师化妆。
二、创作要求
每人为自己创作一个化妆舞会的形象。
三、幼儿创作
1、按兴趣选择服装、头饰等。
2、鼓励幼儿大胆创新。
3、选用多种表现手法。
四、游戏讲评
1、介绍自己的作品。
2、游戏：化妆舞会。
化妆舞会幼儿美术教案3
活动策划：圣诞化妆舞会
活动目标：
1、在认识五官的基础上，感受用粘贴、印的方法制作各种面具。
2、喜欢贴出不同的面相，发展幼儿的求异思维。
3、渗透环境教育，培养幼儿初步的环境意识。
4、参与节日游戏。
5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
活动准备：
1、各种形状的彩色纸，橡皮筋、音乐
2、纸碟（开眼睛）、浆糊、抹布、水粉、剪刀等 3 、各种人物、卡通、动物、图片放于区内，引导幼儿观察。
活动过程：
一、引起兴趣请小朋友猜猜，今天圣诞老人送了什么礼物给小朋友？请小朋友先闭上眼睛，听到老师小铃的声音才睁开眼睛好吗？
二、幼儿观察你们看到有哪些面具？你怎么知道它是白雪公主？小白兔、___你想做一个什么面具？请你先想一想，你做一个怎么的面具，想好再做。
三、幼儿制作，教师指导。
1、粘贴
2、水粉、蜡笔
3、印画提醒幼儿用完浆糊要把手擦干净。
帮助、鼓励困难的幼儿，鼓励幼儿大胆和同伴交流。
四、新年舞会请小朋友带上你做的面具和老师一起去参加化妆舞会吧！
教学反思：
让幼儿区分中外节日的不同，从而培养幼儿的观察力，想象力，让每一位幼儿在娱乐中学习，从学习中娱乐。
不足之处是没有让幼儿亲手制作小礼物，而是自备小礼物互送。
小百科：
圣诞节（Christmas）又称耶诞节，译名为“基督弥撒”，它源自古罗马人迎接新年的农神节，与基督教本无关系。
在基督教盛行罗马帝国后，教廷随波逐流地将这种民俗节日纳入基督教体系，同时以庆祝耶稣的降生。
但在圣诞节这天不是耶稣的生辰，因为《圣经》未有记载耶稣具体生于哪天，同样没提到过有此种节日，是基督教吸收了古罗马神话的结果。
【化妆舞会幼儿美术教案】。