七年级体育教学计划
七年级(第二学期体育与健康教学计划
七年级(第二学期体育与健康教学计划七年级(水平四)体育与健康第二学期教学计划一、指导思想本教学计划坚持健康第一的指导思想，旨在促进学生健康成长，激发兴趣，培养学生终身体育的意识。
同时，将生活教育的理念渗入到新课标中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益，注重潜能生转化，确保每一位学生都有不同程度的进步。
二、学期教学目标1.培养良好的体育锻炼惯，掌握简单锻炼方法。
2.知道合理安排锻炼时间的意义，合理安排锻炼时间，掌握心理健康与运动锻炼的关系。
3.发展身体基本素质，如跑跳投等，提高运动能力。
4.掌握简单技术动作，注重学生的主体地位。
5.养成上体育课的良好惯，提高自我约束力。
6.体验到集体活动的乐趣，培养团结协作精神和集体荣誉感。
三、学情分析七年级学生正处于生长发育阶段，身体素质较弱，运动能力低下。
尤其受“春困秋乏”的影响，学生在课堂中容易表现出懒惰。
此外，学生这个时期正处于心理复杂期，开始对研究和生活有自己独到的见解。
这个时期学生的心理起伏比较大，较易表现出情绪波动大，好动，贪玩等特点。
尤其是“男女生有别”的现象开始出现。
四、具体教学措施1.教学理念本教学计划坚持健康第一的指导思想，激发兴趣，培养学生终身体育意识。
开展民主教学，重视学生的主体地位，关注学生的个体差异，改革评价制度，提高学生的心理健康水平，增强社会适应能力。
2.引导学生积极参与体育活动坚持每天一小时体育活动，培养学生良好的锻炼惯，发展学生的个性，坚持自觉经常锻炼身体。
3.开展探究性研究给学生自由的空间，让学生开展小组研究，合作研究，探究性研究，突出学生的主体地位，发展学生的个性，培养学生的创新精神和实践能力。
教学进程安排：周次课时教材内容备注1 1 理论课1：体育与身体形态根据气候及实际2 3 队列队形足球裁判及简单规则足球：颠球、熟悉球性。
上肢力量：游戏“推小车接力"。
3 3 足球：脚内侧踢球。
2024年七年级体育教学计划表
2024年七年级体育教学计划表第一学期1. 学期目标- 提高学生的体育健康素养，培养学生的体育兴趣和爱好。
- 培养学生的体育技能和协作能力。
- 培养学生的团队精神和集体荣誉感。
- 增强学生的体育意识和自我保护能力。
2. 教学内容和活动安排1) 体育基本知识和技能教学：- 认识体育、了解体育的特点和意义。
- 运动技能的基本要素和技能训练。
- 体育器材和场地的使用方法。
2) 健康体魄培养：- 体育锻炼的重要性和方法。
- 健康生活方式的培养和养成。
3) 体育项目学习：- 足球、篮球、排球等项目的基本规则和技术要领。
- 体育项目的实践训练和比赛。
4) 团队合作和集体荣誉：- 团队合作精神的培养和团队建设活动。
- 班级体育比赛和集体荣誉感的培养。
5) 体育文化和比赛观摩：- 学习体育文化知识，了解体育赛事的历史和意义。
- 观摩体育比赛和运动会，提高学生的体育赛事素养。
3. 教学方法- 组织学生参与各种体育活动，激发他们的学习兴趣和积极性。
- 设置小组合作活动，培养学生的团队合作和协作能力。
- 引导学生进行自主实践训练和主动探究，培养他们的创新意识和解决问题的能力。
- 结合体育文化和实际案例，开展讨论和辩论，培养学生的思辨能力和团队合作精神。
4. 评价方法- 通过平时的观察和记录，评价学生的参与度、表现和进步情况。
- 进行小组合作活动和项目比赛，评选出优秀团队和个人。
- 开展学生自我评价和互评活动，培养学生的自我认知和反思能力。
第二学期1. 学期目标- 巩固和提高学生的体育技能和协作能力。
- 引导学生积极参与体育运动，养成良好的运动习惯和生活方式。
- 培养学生的领导能力和组织能力。
- 加强学生的安全意识和自我保护能力。
2. 教学内容和活动安排1) 基础技能和专业项目学习- 跳绳、踢毽子、击剑等基础技能的学习和练习。
- 体操、田径、游泳等专业项目的学习和训练。
2) 运动技能的提高与创新- 引导学生进行复杂技能的训练和创新实践。
初中七年级上册体育教学大单元计划设计
初中七年级上册体育教学大单元计划设计一、教学大纲1.教学内容-体能训练-体育技能训练-体育比赛训练2.教学目标-提高学生的体能水平-培养学生的体育技能-增强学生的团队协作和竞争意识3.教学重点和难点-重点：体能训练和技能训练-难点：体育比赛训练和竞争意识培养4.教学方法-组织性、示范性、体验性、交流性的教学方法5.教学时长- 8周6.教学评价-综合考核、日常表现、体能测试、比赛成绩二、教学内容1.体能训练-热身运动：跑步、跳绳、伸展运动等-身体力量训练：引体向上、俯卧撑等-肌肉柔韧性训练：拉伸运动、舞蹈等-心血管耐力训练：有氧运动、游泳等2.体育技能训练-篮球：运球、投篮、传球、防守等-足球：带球、射门、传接球、盘带等-田径：短跑、跳高、跳远、铅球等-游泳：蛙泳、自由泳、蝶泳、仰泳等3.体育比赛训练-球类比赛：篮球比赛、足球比赛-田径比赛：短跑比赛、跳远比赛-游泳比赛：蛙泳比赛、自由泳比赛三、教学步骤1.第一周-教学内容：体能训练-教学重点：热身运动、身体力量训练-教学方法：示范性教学、组织性教学-教学步骤：教师示范热身运动和身体力量训练动作，学生跟随练习，分组进行力量训练比赛2.第二周-教学内容：体育技能训练-教学重点：篮球技能训练-教学方法：示范性教学、体验性教学-教学步骤：教师示范篮球运球、投篮动作，学生跟随练习，分组进行篮球对抗比赛3.第三周-教学内容：体育技能训练-教学重点：足球技能训练-教学方法：示范性教学、体验性教学-教学步骤：教师示范足球带球、射门动作，学生跟随练习，分组进行足球对抗比赛4.第四周-教学内容：体能训练-教学重点：肌肉柔韧性训练、心血管耐力训练-教学方法：示范性教学、交流性教学-教学步骤：教师示范拉伸运动和有氧运动，学生跟随练习，进行心血管耐力训练比赛5.第五周-教学内容：体育技能训练-教学重点：田径技能训练-教学方法：示范性教学、交流性教学-教学步骤：教师示范短跑、跳高动作，学生跟随练习，进行田径比赛6.第六周-教学内容：体育技能训练-教学重点：游泳技能训练-教学方法：示范性教学、体验性教学-教学步骤：教师示范蛙泳、自由泳动作，学生跟随练习，进行游泳比赛7.第七周-教学内容：体育比赛训练-教学重点：球类比赛训练-教学方法：示范性教学、组织性教学-教学步骤：学生分组进行篮球比赛、足球比赛8.第八周-教学内容：体育比赛训练-教学重点：田径比赛训练、游泳比赛训练-教学方法：示范性教学、组织性教学-教学步骤：学生分组进行田径比赛、游泳比赛四、教学评价1.综合考核：考察学生的体能水平和技能掌握情况2.日常表现：考察学生在课堂上的参与和表现3.体能测试：测量学生的体能指标4.比赛成绩：考察学生在比赛中的发挥和表现五、教学资源1.体育器材：篮球、足球、田径器材、游泳装备2.教学场地：操场、体育馆、游泳池3.教学资料：体育教科书、参考书籍、教学PPT六、教学总结通过8周的体育教学大单元，学生将会得到全面的体能和技能训练，培养了团队协作和竞争意识，同时也提高了他们的身体素质和健康意识。
初中体育教学计划4篇
初中体育教学计划4篇初中体育教学计划篇1一，指导思想采用新课程的教学理念，以教师为主导，以学生为本，注重学生的个性培养，创造力和实践能力。
二，工作任务1，办好体育课堂，家庭体育课堂管理，提高体育教学质量，达到学生喜欢体育课堂的.目的。
2，做好的课间广播体操的教学训练工作。
3，用教育成就学生的人生！激发学生的运动兴趣，培养终身体育的思想意识。
三，具体工作步骤1，以学生自身发展为中心，重视学生的主体地位。
2，努力提高团队精神和道德修养意识，加强敬业精神，增强团队的凝聚力和战斗力。
（1）培养团队合作精神，构建师德师风的良好氛围。
（2）积累教学经验，通过学习，沟通，不断提高他们的思想素质。
（3）以促进学校体育工作，为进一步改善和发展的前提下，不断学习，不断更新自己的教育教学观念，发现、积累、收集体育教学经验，开发自己的知识材料。
3，严抓体育课堂教学，有效提高体育教学质量。
（1）加强备课管理。
（2）认真、精密规划新学期体育教学任务。
（3）认真贯彻落实《学校体育工作条例》，在工作当中逐步完善教学工作。
新的学年初中体育教学工作计划大致如此，希望各班体育任课老师按照工作计划要求，认真完成自身教学任务。
初中体育教学计划篇2一、指导思想认真学习“体育与健康”新课程标准，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。
坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。
在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。
二、工作目标认真完成七年级体育教学任务，使学生掌握体育基础知识，基本技能，基本技术。
培养学生的兴趣。
认真完成教学研究和教学改革任务，争取在区比赛中取得优异成绩，认真完成上级领导安排的各种时令性工作和任务。
三、学生现状分析初二年级的学生身体发育正处于青春期的高峰时期，心理、生理的发育波动强。
男生爱动，喜欢对抗性强的运动项目如：篮球、足球、等项目。
初一第二学期体育教学计划(4篇)
初一第二学期体育教学计划一、指导思想学校遵循“健康第一”的教育指导思想和“育人第一”的宗旨，积极推进素质教育，加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的良好习惯，使学生得到身心健康和协调发展。
二、本学期教学目标1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
（1）教师方面：1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
2、认真学习和____教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。
在上课现场等候上课。
7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。
8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。
七年级体育第二学期教学工作计划
一、教学目标1. 知识目标：使学生掌握基本的体育技能，了解体育知识，培养学生的体育兴趣。
2. 技能目标：提高学生的身体素质，增强学生的体质，提高学生的运动能力。
3. 情感目标：培养学生的团队精神，提高学生的自信心，增强学生的集体荣誉感。
4. 行为目标：使学生养成良好的体育锻炼习惯，形成健康的生活方式。
二、教学内容1. 基本运动技能：篮球、足球、乒乓球、羽毛球等。
2. 健身操：广播操、健美操、瑜伽等。
3. 球类运动：篮球、足球、排球等。
4. 游戏活动：接力跑、拔河、跳绳等。
5. 体育保健知识：运动损伤的预防和处理、运动饮食等。
三、教学进度安排1. 第一周：进行篮球、足球、乒乓球、羽毛球等基本运动技能的教学。
2. 第二周：进行广播操、健美操、瑜伽等健身操的教学。
3. 第三周：进行篮球、足球、排球等球类运动的教学。
4. 第四周：进行接力跑、拔河、跳绳等游戏活动的教学。
5. 第五周：进行体育保健知识的教学。
6. 第六周至第十周：进行以上教学内容的小组练习和比赛。
7. 第十一周至第十三周：进行期末复习和考试。
四、教学方法1. 讲解示范法：教师通过讲解和示范，使学生掌握正确的动作要领。
2. 小组合作法：将学生分成若干小组，进行互相学习、互相帮助，提高学生的团队协作能力。
3. 情景教学法：通过模拟实际运动场景，提高学生的实战能力。
4. 比赛教学法：通过组织比赛，激发学生的学习兴趣，提高学生的竞技水平。
5. 互动教学法：教师与学生进行互动，解答学生在学习过程中遇到的问题。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、纪律性和团队协作精神。
2. 技能掌握：评估学生对基本运动技能的掌握程度。
3. 身体素质：通过测试学生的力量、速度、耐力等身体素质指标。
4. 运动能力：通过比赛和游戏活动，评估学生的运动能力。
5. 学习兴趣：观察学生对体育学习的兴趣和积极性。
六、教学保障措施1. 加强教师队伍建设，提高教师的专业素质和教学能力。
七年级体育第二学期教学计划
七年级体育第二学期教学计划
目标
本教学计划旨在帮助七年级学生掌握体育运动的基本技能和知识，培养他们的体育兴趣和团队合作精神。
课程安排
本学期的体育课程将涵盖以下内容：
1. 健身活动
学生将研究和参与各种健身活动，包括有氧运动、力量训练和柔韧性训练。
这将帮助他们提高身体素质和保持健康的生活方式。
2. 标准体育运动
学生将研究和参与一些标准体育运动，如足球、篮球、排球和田径等。
通过实践和比赛，他们将提高运动技能和团队合作能力。
3. 传统体育项目
学生将了解和研究中国传统体育项目，如太极拳、武术和乒乓球等。
这将帮助他们了解中国文化，并培养身心健康。
4. 游戏和娱乐活动
学生将参与各种有趣的游戏和娱乐活动，如接力赛、游泳比赛和迷你高尔夫等。
这将增加他们对体育运动的兴趣和参与度。
评估方法
为了评估学生的研究成果，我们将采用以下评估方法：
1. 课堂表现：观察学生在体育课上的积极参与度、合作精神和技能表现。
2. 项目作业：要求学生完成一些与体育运动相关的作业，如写作报告或设计训练计划。
3. 考试：进行定期的理论和实践考试，测试学生对课程内容的理解和运用能力。
资源需求
为了有效实施这个教学计划，我们将需要以下资源：
1. 体育器材：足球、篮球、排球、田径道具等。
2. 健身设施：有氧运动器材、力量训练器材、柔韧性训练器材等。
3. 教学材料：教科书、教学视频、练题等。
我们期待通过这个教学计划，帮助学生发展全面的体育素养，并促进他们的个人成长和团队合作能力的提升。
初中体育教师工作计划5篇
初中体育教师工作计划5篇初中体育教师工作计划1一，指导思想采用新课程的教学理念，以教师为主导，以学生为本，注重学生的个性培养，创造力和实践能力。
二，工作任务1，办好体育课堂，家庭体育课堂管理，提高体育教学质量，达到学生喜欢体育课堂的目的。
2，做好的课间广播体操的教学训练工作。
3，用教育成就学生的人生！激发学生的运动兴趣，培养终身体育的思想意识。
三，具体工作步骤1，以学生自身发展为中心，重视学生的主体地位。
2，努力提高团队精神和道德修养意识，加强敬业精神，增强团队的凝聚力和战斗力。
（1）培养团队合作精神，构建师德师风的良好氛围。
（2）积累教学经验，通过学习，沟通，不断提高他们的.思想素质。
（3）以促进学校体育工作，为进一步改善和发展的前提下，不断学习，不断更新自己的教育教学观念，发现、积累、收集体育教学经验，开发自己的知识材料。
3，严抓体育课堂教学，有效提高体育教学质量。
（1）加强备课管理。
（2）认真、精密规划新学期体育教学任务。
（3）认真贯彻落实《学校体育工作条例》，在工作当中逐步完善教学工作。
新的学年初中体育教学工作计划大致如此，希望各班体育任课老师按照工作计划要求，认真完成自身教学任务。
初中体育教师工作计划2一、基本情况：1、学生情况：初一年级六个班，每个班六十名学生。
初二年级六个班。
每个班六十多名，除每个班有1—2名特殊病生，不能从事体育运动锻炼外，其余学生都健康，都能从事体育运动锻炼。
2、技能情况：初一、二年级学生大部分都喜欢跑、跳、投、和球类游戏等体育活动。
但是动作的协调性，连贯性，合理性，规律性还有待于逐渐提高。
二、教材分析：根据义务教育初中体育阶段，培养的目标。
中学体育教材，以及我校体育器材，场地，学生的实际情况。
有目的，有计划地进行体育教育教学工作，学习基本的体育理论知识，基本技能和保健知识。
在教育教学的过程中，对学生进行思想品德的教育。
激发学生积极主动学习的兴趣和爱好。
培养学生良好的锻炼身体的习惯。
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七年级体育教学计划 七年级体育教学计划篇1 一、基本情况 1、学生情况： 七、八年级共两个班，每班约四十人左右，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。
2、技能情况： 七年级学生喜欢跑、跳、投掷、篮球、足球、游戏等活动，但动作不太协调。
二、教材分析 根据义务教育初中阶段的培养目标《中学体育教学课标》以及本校实际情况，有目的、有计划地进行教育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个学生都得到全面发展。
三、教学目的和要求 1、使学生认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、学习田径、跳跃、力量、球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3、培养学习各项基本技术的兴趣，培养勇敢、顽强、自觉遵守规则、团结协作等优品质。
七年级体育教学计划篇2 通过本期的学习，让学生初步了解体育课并能上好体育课，掌握有关身体健康的知识和科学的锻炼方法,学会一套手语操操，会跳一支韵律舞。培养学生在和谐、平等、友爱的运动环境中感受集体的温暖和情感的愉悦，发展学生身体的基本活动能力，养成良好的身体姿态和正确的动作技术，培养团结友爱的集体主义精神，培养遵守纪律、积极进取精神和主动参加体育锻炼的积极性。
一、教学目标： 1、进一步了解体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单尝试和方法。
2、进一步学会一些基本活动、游戏、韵律活动的方法，发展身体素质和基本活动能力。
3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。 4、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。
5、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。 6、体验到参加体育活动的乐趣，遵守纪律与同学团结协作，与同伴友好相处。
7、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
二、具体教学内容： (一)理论教学内容： 1、体育课的常规要求。 2、小学生要养成良好的卫生习惯。 3、如何做好两操。 (二)实践教学内容： 1、培养走和跑的正确姿势，提高跑和走的技能。 2、结合跳跃和各种掷准、掷远的练习，发展力量、灵敏、弹跳能力。 3、学习基本体操、技巧，发展身体素质和协调、平衡能力，培养克服困难的精神和活动兴趣。
4、认真学习做好课间操和眼保健操。 三、方法措施： 1.要求全体学生要积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上课。 2.遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。 3.参加期中和期终检测，督促学习。 4.采用多种教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新”研究。 5.教师处处以身作则，为人师表。 6、认真备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料，上好每一节课，做好示范和讲解，使学生能有从客观和主观上学习。
7、教学方法具有多样性、灵活性，主要以学生练习为主，在教学中，教师起到指导，引导，帮扶作用，纠正学生错误为主，真正以学生发展为中心。
8、及时进行考评，从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学生的学习情况。
9、做好课间操组织工作。 七年级体育教学计划篇3 一、教材分析： 根据义务教育初中体育阶段，培养的目标。中学体育教材，以及我校体育器材，场地，学生的实际情况。有目的，有计划地进行体育教育教学工作，学习基本的体育理论知识，基本技能和保健知识。在教育教学的过程中，对学生进行思想品德的教育。激发学生积极主动学习的兴趣和爱好。培养学生良好的锻炼身体的习惯。是每一位学生都能成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
二、教学目标 （一） 体育与健康基础知识 1、体育与健康课程解说，中学体育教学常规要求； 2、田径运动简介与规则介绍； 3、体育锻炼对促进健康的价值； 4、常用运动负荷的测量与方法运用。 （二）、运动技能 1、队列与体操：原地队列，行进间队列,中学生广播体操，徒手体操； 2、快速跑技能：各种跑的练习，不同距离的快速跑，接力、追逐跑游戏等，建立正确跑姿；
3、耐久跑技能：正确的呼吸方法，不同距离的自然地形跑；定时跑，定距跑；800米至1000米跑；发展耐力速度； 4、发展跳跃能力与跳高技术：建立正确的纵向跳跃概念；各种发展弹跳的练习，助跑纵跳摸高；跨越式或其它过杆技术的介绍和练习；
5、球类。 （三）、发展体能 1、发展速度素质：结合快速跑技能，运用各种跑的形式进行； 2、发展耐力素质：结合耐力跑技能，运用不同距离的耐力跑练习，跳绳等； 3、发展跳跃素质：结合跳高技术，运用不同形式的跳跃练习； 4、力量素质：持重物的健身练习。 三、教学重难点： “重点”是指教材中最基本、最重要的核心部分，是学习后继内容的基础，具有常用性和应用性。在体育教学中是指身体练习的主要部分，即某一个身体练习的技术关键或技术环节的重要连接部分。教材的重点是客观的，它不以学习对象的不同而改变。例如：跳远教材的重点就是助跑与起跳的结合。
“难点”包含两层意思：一是学生难以理解和掌握的内容；二是学生容易出错或混淆的内容。教材的难点具有主观性．它不仅与教材有关，更与教学对象的学习能力、身体素质等有关。例如，跳远教材从难点的角度出发，有些入可能是起跳与助跑的结合(从这一点上看，教材的重点和难点是一致的)掌握不好，从而影响了整体技术的提高，也有些人可能是助跑步点不准确，腾空时不平衡甚至前倾，落地时小腿不能前伸，等等。“关键”是指教材中起决定作用的内容，掌握了它，如同掌握了一把钥匙，其余内容便会迎刃而解。
四、学情分析 作为刚刚步入新学习环境的初一新生，由于他们来自各个校风不同、师资要求有异、体育风气有别、场地器材条件有差异的小学，这就自然形成了学生对体育课的认识深浅不一、基础不一、身体素质有差距等因素。另外学生对新的学习环境还不是很适应。感情丰富而强烈，表现为情绪波动性大、不稳定，不成熟。因此，在进行初一的体育教学时，应深入了解学生的实际情况，预先制定切实可行的教学计划及主要措施，循循善诱地帮助学生统一认识，打好基础，使原来体育素质较较好的同学能树立新的拼搏目标，而对于体质较差的“困难户”能在新的环境下树立自信，发挥长处，增强体质。
五、教学措施 （一）教学改革 1、认真学习体育与健康课程标准，转变体育教学观念。 2、坚持“健康第一”的指导思想。 3、激发兴趣，培养学生终身体育的意识。 4、开展民主教学，重视学生的主体地位。 5、关注学生的个体差异，改革评价制度。 6、提高学生心理健康水平，增强社会适应能力。 （二）引导学生积极参与体育活动 1、引导学生参与体育活动，开展课外体育活动，养成锻炼身体的习惯。 2、坚持每天一小时体育活动。 3、坚持班级体育锻炼，广泛学生参加体育锻炼，调动学生参加体育锻炼的热情。
4、培养学生良好的锻炼习惯，发展学生的个性，坚持自觉经常锻炼身体。 （三）课间操：间操是学校的窗口工作，它能展示出学生的精神面貌，培养学生的集体主义精神。学校与体育组相关人员一起督促广播操。
（四）开展探究索性学习。给学生一定的自由度，让其去探索、去发现，突出学生的主体性、发展个性，培养创新精神和实践能力。学生用以获取知识、领悟健康的思想观念、领悟所用的方法而进行的各种活动，包括观察、发现、学习、练习、小组合作交流等。学生通过探究学习理解动作概念，培养学生探究学习能力。
七年级体育教学计划篇4 一、指导思想 以实施新的《义务教育法》为体育教学工作契机，坚持执行党的教育方针和政策，全面实施体育新课程改革，努力探究农村中学体育教学改革的新途径、新方法，以提高体育教学质量为目标，以提高学生体育综合素质和学习对自己终生发展有用的体育知识为教学工作的关键，充分地调动广大学生学习的积极性，培养学生的自主、合作、探究的精神，以优异的教学成绩向家长、学校和社会献礼。
二、班情分析 七年级132班为寄宿班，男生33人，女生29人，生源面特别广泛，学生通过半个学期体育学习与，大部分同学身体素质扎实，形成了较好的体质，学习了许多对自己终生发展有用的体育知识，我相信通过自己努力地教学，一定会取得较好的教学成绩。
三、教材分析 七年级下册体育教材是人民教育出版社出版的，本教材图文并茂、生动形象，学生易于接受，它是我们教学的优秀范本。 四、教学措施 1、联系实际，因材施教，根据不同层次的学生，精心设计体育课堂45分钟，备好课，精心设计课外体育实践活动。
2、关心双差生，转化后进生，鼓励希望生，对这些弱势群体，做到上体育训练上关心学生，做到课堂上不出安全责任事故和意外事故。
3、根据乡村中学学生实际，精心设计课堂，采用课内外训练，综合练习，课堂动作讲解规范、示范到位等灵活多变的手段。全面调动学生的学习积极性。
4、汲取外地先进的体育教研成果，不断充实自己的教育教学水平。 5、以人为本，以情动人，扎实有序地抓好体育基础知识的学习。 6、为迎接学校广播体操比赛，本期主要训练广播体操。 五、教研课题 在体育教学中如何培养学生的合作精神。