“新学期，我能行”主题班会教案
新学期新起点新征程主题班会教案优秀8篇
新学期新起点新征程主题班会教案优秀8篇新学期新起点新征程主题班会教案篇一一、活动目的：激发同学们追求抱负，认清自己的努力方向，找到学习的动力，同时营造积极向上的学习气氛。
二、活动对象：全体同学三、活动形式：心理测试、争论四、活动时间：20xx年3月20日五、活动地点：教室六、活动流程：（一）提问：你觉得我们班温馨吗？你生活在这个‘大家庭’幸福吗？新学期你制定了什么目标没有？有什么准备？（二）谈谈假想生活在这样的环境的。
感受1、成天生活在吵闹的环境中2、每天被教师、家长唠叨3、处处都是垃圾、苍蝇、蚊子处处都是4、上课时想听课而四周讲话，听不到5、学校通报时有805班学生，扣分时也有805班，而发奖时我们同学不多（三）呵护好我们共同学习、生活的环境1、争论2、代表发言（四）班主任提盼望从小事做起，做细心自己为班级建立，出微薄之力（五）定目标（六）班主任寄语：做家长放心、教师喜爱的得意的、听话的孩子。
生命的花朵是漂亮的，生命的成长是艰辛的，让我们用激情去燃烧萌动的盼望，用才智去翻开生命的窗户，用汗水去浇灌干枯的心田。
快欢乐乐生活，实实在在做事，认仔细真学习，健安康康成长。
让你、我共同努力，收获胜利，收获盼望。
让你、让我一起行动起来，为805班增加光荣！新学期新起点新征程主题班会教案篇二一、活动目的：1、根据我班学生的特点，借助各种带有情感特色的活动，使学生能够很好的计划打算自己的新学期。
2、明确自己新学期的任务，确定自己新学期所要达到的目标，把握自己努力的方向。
3、培养学生的组织能力、讲演能力、合作能力、交往能力。
二、活动形式：运用学期计划制定、播放歌曲、表演小品、讨论等形式。
三、活动准备：1、搜集、排练歌曲。
2、完成自己的新学期新计划。
3、师生共同编排小品。
4、制作幻灯片。
5、布置黑板。
四、活动流程：（一）班会导入：主持人甲：又是一个新的学期，又迎来了新的起点。
主持人乙：20xx年的8月，是我们七年级新的开始，也是我们每一个人的新起跑线。
我能行主题班会教案
我能行主题班会教案一、教学目标1.让学生认识到自己的优点和潜力，树立自信心。
2.培养学生面对困难和挑战时的勇气和毅力。
3.提高学生团队合作意识和沟通能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让学生认识到自己的优点和潜力，树立自信心。
2.教学难点：培养学生面对困难和挑战时的勇气和毅力。
三、教学过程1.导入（1）教师以轻松幽默的方式引导学生谈论自己在学习和生活中的优点。
2.主题活动（1）优点大比拼分组进行，每组学生轮流分享自己的优点，其他组员倾听并给予掌声。
分享结束后，每组评选出最具代表性的优点，进行全组展示。
（2）自信心接力每组学生排成一列，用肢体动作和表情传递自信心。
每组传递完毕后，全班评选出最具自信心的接力队伍。
（3）挑战不可能教师设计一系列难度递增的挑战任务，学生分组完成。
每组在完成挑战任务的过程中，要学会鼓励和信任同伴，共同面对困难。
3.案例分享（1）教师分享一些成功人士的故事，让学生认识到面对困难和挑战时，自信心的重要性。
（2）学生分享自己在生活中遇到的困难，以及如何克服困难的故事。
（2）学生分享自己的感悟，教师给予点评和指导。
四、课后作业2.家长参与评价，了解学生在家庭中是否能树立自信心，面对困难时是否有勇气和毅力。
五、教学反思1.教师在本次主题班会中，要注重观察学生的参与度和表现，及时发现和解决学生在活动中遇到的问题。
2.教师要关注学生的成长，定期与学生沟通，了解他们在学习、生活中的困惑和需求，给予针对性的指导。
3.教师要充分发挥家校合作的作用，与家长保持密切联系，共同关注学生的成长。
重难点补充：1.教学重点补充：（1）教师引导学生通过自我反思和同伴评价，具体化自己的优点，并学会用积极语言描述自己的能力。
对话示例：教师：“同学们，请大家闭上眼睛，深呼吸，然后想想自己在学习或者生活中最擅长的是什么？”学生A：“我数学很好，每次考试都是A。
”教师：“很好，A同学，你能用一句话概括你的数学优势吗？”学生A：“我能快速准确地解决数学难题。
“新学期,我计划,我能行”主题班会(一)
“新学期，我计划，我能行”主题班会(一)新学期，我计划，我能行新学期的到来，意味着新的开始和新的挑战。
面对这些挑战，我们必须要做好计划，以最佳的状态应对学习和生活的各种事情。
本次主题班会，我将从三个方面分享自己的学习计划，包括规划学习内容、自我管理能力和合理利用时间管理。
一、规划学习内容新学期，我要有一个全新的思维方式：主动与被动结合。
一方面，我要好学，认真听课，仔细阅读课本，抓住老师反复强调的重点，并在晚自习时进行复习；另一方面，我要把握好课下时间，结合自己的爱好，做好拓展性阅读，增长见闻，同时更好地发掘潜力，尝试各种培训项目，更好地补充自己有待加强的点滴。
二、自我管理能力在新学期中，我们不仅需要学好知识，更是要锻炼自己的自我管理能力，提高自己的竞争力。
特别是课下自习时间和周末，我计划规定若干必修计划：比如，确定自己需学习的每一科目的目标值，每小节目标值，定量化各项内容，以及学习时间管理和里程碑管理。
通过这样的方式来调动自己的学习热情和动力，最大化提高自己的学习效率。
三、合理利用时间时间是珍贵的，我们总是因为时间不够用而感到无奈。
为了在学习和生活上尽可能地充分利用时间，我要规划一份详细的学习计划，包括学习目标、每日学习时间和休息时间的安排。
同时，我也要利用好节假日这样的时间节点，做好节假日学期总结和规划，并结合自己的出游想法，合理安排好自己的时间和玩耍内容。
结语在本次主题班会中，我分享了自己的新学期学习计划，分别从规划学习内容、自我管理能力和合理利用时间三个方面进行了阐述。
我相信只有制定良好的规划和合理有效地利用时间，我们才能使学习更加有效，为我们的未来打好坚实的基础。
未来的路还很长，让我们一步一个步地向前走，用自己的努力创造更多的成功和成就。
“新学期,我能行”主题班会
“新学期，我能行”主题班会班会目的：让学生尽快进行自我调整，明确奋斗目标，进入最佳的学习状态。
班会内容：重温规章制度，拟定新学期打算。
班会过程：一、常规教育1.重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么行为是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
2.作息时间的安排：早上洗漱时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间，并严格按照科学的时间作息(强调必须遵守)。
3.集体活动：要遵守学校的规章制度。
4.早读：书本教材，按学习进度读书、背诵。
5.课前准备：按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍。
6.上课听讲：坐姿端正、积极思考、大胆发言、不影响他人学习。
7.下课活动：注意安全，团结友爱、互帮互助，上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。
8.集合整队：快、静、齐。
9.午自习：成立图书角，根据课外阅读资料，完成相关阅读习题。
10.放学要求：按时回家，不进“三室一厅”，不结伴玩耍，注意交通安全，严格站队回家。
二、安全教育1.禁止将危险物品带到学校，美术课需要用的小刀，不要随便拿出来玩。
使用时要小心，以免受伤。
2.下课活动时，要团结友爱、互帮互助，上下楼梯靠右走，不拥挤，不乱跑。
不趴在走廊外的栏杆上。
不玩危险游戏，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。
切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
3.走出校园也要注意交通安全 (行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
)注意饮食安全(不吃过期、腐烂食品，不购买用竹签串起的食物和油炸的食物：竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品含有致癌物质。
)同学们，我们要将安全知识时时记，注意安全处处提。
三、卫生习惯1.教室里，桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物；地面无纸屑；墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹；值日生将黑板擦干净，讲台上的物品摆放整齐。
新学期计划主题班会教案（精选6篇）
新学期计划主题班会教案（精选6篇）新学期计划主题班会教案（精选6篇）作为一名教师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的新学期计划主题班会教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
新学期计划主题班会教案篇1时间：9月1日主题：新学期，我能行目标：1、给学生树立信心，让学生在新的起点建立新的希望。
2、明确本学期的奋斗目标，创设互帮互助的学习氛围。
主持人：班主任程序：1、班主任介绍上学期期末我校在全市质量检测中取得的成绩：全县前50名我校进入17人，前100名进入42人，前200名进入93人，前300名进入127人，前500名进入182人，前600人进入209人，以绝对优势拔得全县头筹。
这样优异的成绩，源自我们这些优秀的学生，而我们之所以优秀，是因为我们比别人付出更多的努力。
2、分类表彰这次考试成绩优秀的同学，设立的奖项有：①学习标兵奖(年级前10名或班级第一名)②单科状元奖(班级)③优秀学生奖一:(年级前100名)优秀学生奖二(年级第101——200名)④最具潜力奖(年级第201名——210名)⑤学习最努力奖(3号、4号学生)⑥最佳互助组(小组内的1、2号，1、3号，2、4号同时进步的学生)3、填写《人生规划书》，明确阶段目标，自己弱势科目，并制定相应措施。
新学期计划主题班会教案篇2教学目标：1、帮助学生养成良好的学习习惯和行为习惯;2、帮助学生制定好学习计划，树立远大理想;3、增强学生的班级题荣誉感，时刻关注班级，有主人翁意识;4、增强学生的辨别是非的能力，要有正义感，在今后的学习过程中要敢于和班级的不良风气做斗争!班会活动设计：一、学生交流讨论后自由发言(10分钟)开学一周多以来，班级有哪些新变化?小结：良好的开端是成功的一半!赢在初一!二、新学期如何才能做到“我能行”?坚持!开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天咱们只学一件最简单也是最最容易做的事儿。
我能行主题班会教案精选
我能行主题班会教案精选一、教学内容本节课选自《我能行》主题班会教材的第二章“自信的力量”，详细内容包括：自信的定义与重要性，培养自信的方法，自信与成功的关联，以及如何在生活中展现自信。
二、教学目标1. 让学生理解自信的含义，认识到自信在学习和生活中的重要性。
2. 培养学生运用积极心态面对困难和挑战，提高自信心。
3. 引导学生学会尊重他人，善于发现他人的优点，增强团队协作意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生在实践中体验到自信的力量，将自信转化为行动力。
教学重点：自信的定义与培养方法，自信在生活中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、教材。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入，讲述一个关于自信的小故事，引发学生对自信的思考。
2. 讲解：详细讲解自信的定义、重要性以及培养自信的方法。
3. 例题讲解：分析一个成功人士的案例，让学生了解自信在成功道路上的关键作用。
4. 随堂练习：让学生列举自己在生活中遇到的困难，并思考如何用自信的心态去面对和解决。
5. 小组讨论：分组讨论如何将自信转化为行动力，分享各自的感悟。
7. 互动环节：让学生相互鼓励，大声说出：“我能行！”六、板书设计1. 自信的定义2. 自信的重要性3. 培养自信的方法4. 自信与成功的关联七、作业设计答案示例：通过本节课的学习，我深刻地认识到了自信的重要性。
在今后的学习和生活中，我会努力培养自己的自信，勇敢面对挑战。
我相信，只要充满自信，我一定能行！2. 拓展延伸：让学生观察身边的人，发现他们的优点，并给予肯定和鼓励。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，让学生对自信有了更深入的理解。
课后，教师应关注学生在生活中的表现，及时给予指导和鼓励，帮助他们将自信运用到实际行动中。
同时，鼓励学生积极参与拓展延伸活动，提高团队协作能力，为今后的学习生活打下坚实基础。
我能行主题班会教案
我能行主题班会教案一、教学目标1. 让学生认识到自己的优点和潜力，增强自信心。
2. 培养学生积极面对困难，勇于挑战自我的精神。
二、教学重点1. 帮助学生发现自己的优点和特长。
2. 培养学生克服困难的勇气和信心。
3. 引导学生学会相互鼓励和支持。
三、教学难点1. 如何引导学生正确认识自己，发现自己的优点。
2. 如何培养学生面对困难的勇气和信心。
3. 如何让学生真正理解并实践相互鼓励和支持。
四、教学方法1. 讨论法：通过小组讨论，让学生分享自己的优点和经历，互相启发和鼓励。
2. 案例分析法：通过分析成功案例，让学生从中汲取经验和信心。
3. 情境模拟法：通过模拟情境，让学生亲身体验并学会面对困难，增强信心。
五、教学准备1. 准备相关成功案例，用于教学分享和讨论。
2. 准备情境模拟的道具和材料。
3. 准备班会场地，确保教学顺利进行。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍班会主题：“我能行”，引导学生关注自己的优点和潜力。
2. 学生分组，每组选出一名组长，负责组织本组讨论和分享。
二、发现自己的优点（10分钟）1. 教师引导学生思考自己的优点和特长，并在纸上写下自己的优点。
2. 学生互相交流，分享自己的优点，组长汇总本组的优点。
3. 各组派代表分享本组的优点，全班一起总结，形成班级优点清单。
三、案例分析（15分钟）1. 教师分享成功案例，引导学生分析成功人士是如何克服困难，增强信心的。
2. 学生分组讨论，分享自己的经历和感悟。
3. 各组派代表分享本组的讨论成果，全班一起交流和总结。
四、情境模拟（20分钟）1. 教师设置一个情境，让学生模拟面对困难，如何勇敢应对和克服。
2. 学生分组进行情境模拟，记录下自己的表现和感受。
3. 各组派代表分享本组的情境模拟过程和心得体会，全班一起总结。
五、相互鼓励和支持（10分钟）1. 教师引导学生学会相互鼓励和支持，让每个学生都能感受到集体的力量。
2. 学生分组讨论，分享如何在生活中互相鼓励和支持的经历。
“新学期我计划我能行”主题班会
“新学期我方案我能行”主题班会“新学期，我方案，我能行”主题班会一、活动目的：在新的一个学期，学生需要有明确的目标来指导新的学习及生活，为了让同学们更好地确立自己的目标，制定切合实际的学习方案，举行这次以“新学期，我方案，我能行”为主题的班会课，培养学生在新的学期、新的一年到来之际做好各种方案的习惯，并提醒学生认真执行方案目标，为自己的目标奋斗；同时增强学生自信，使学生懂得只要通过自己的努力，就一定能获得成功。
二、活动前期准备1、在学生中进行调查，了解他们在新的学期里的困扰和最迫切需要解决的问题，由此制定出本次班会的主题：“新学期，我方案，我能行”。
2、班主任准备班会课上的ppt，找相关资料，例如“如何制定方案”、“方案的意义及作用”等。
并制作“新学期，我方案，我能行”学期方案表，提前打印好。
3、课前让学生思考本学期的方案及目标。
4、课前请班委在黑板上写好班会主题：“新学期，我方案，我能行”。
三，活动流程：1、班主任宣布主题班会开始。
班主任说：生活中有些人因为自己在事情来临前没有做好相应的方案，并且不努力，最终一无所获。
以此引出本次班会的主题：“新学期，我方案，我能行”。
2、提问学生：新学期，如何才能做到“我能行”？得出结论：制订学习方案，按照方案依次实现自己的目标。
（1）凡事预那么立，不预那么废。
做什么事有了方案就容易取得好的结果，反之那么不然。
有没有学习方案对你的学习效果有着深刻的影响。
（2）防止被动和无目的学习。
毫无方案的学习是散漫疏懒，松松垮垮的。
很容易被外界的事物所影响。
（3）方案是实现目标的蓝图。
目标不是什么花瓶，你需要制定方案，脚踏实地、有步骤地去实现它。
通过方案合理安排时间和任务，使自己到达目标，也使自己明确每一个任务的目的。
促使自己实行方案。
学习生活是千变万化的，它总是在引诱你去偷懒。
制定学习方案，可以促使你按照方案实行任务，排除困难和干扰。
（4）实行方案是意志力的表达。
坚持实行方案可以磨练你的意志力，而意志力经过磨练，你的学习收获又会更一步提升。
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“新学期，我能行”主题班会教案迎着早晨的第一缕阳光，我们又重新回到美丽的校园，开始了新一学期的征途。
下面小编就同大家聊聊关于“新学期，我能行”主题班会教案，希望有所帮助！新学期班会1活动主题:新学期，新起点，新打算活动目标:1、增强学生自信，使学生懂得做事要有计划，要努力，就一定能成功。
2、提出新学期新的要求，统一思想，统一认识，强化常规管理教育。
3、做好切实可行的学习的计划。
活动过程:一、班主任提新学期要求:新学期，同学们面貌焕然一新，男同学越来越像男子汉了，个子也高了，女同学也都像小天使一样，比以前更漂亮了。
在暑假的时候，同学们都进行了许多有意义的活动，增长了见识和本领，尤其是有的同学看了很多书籍，知识也越来越丰富了。
同学们，一个新的学期已经开始，在新学期里你有什么新的打算吗?二、全班交流:1、内容:说一说在以前的学习生活中有什么缺点?与同学们的关系怎样?2、展示自己的优点和良好的习惯!设想以后的学习生活中应该怎样做?组内制定计划。
3、小组成员发言时，小组内分工，做好记录。
整理适合自己的好计划，写下来。
4、组员或小组长可以写一些激励性的语言，激励小组成员继续努力，争取越来越棒!三、学习《小学生日常行为规范》和《五年级班规》班长摘读《小学生日常行为规范》和《五年级班规》，对学生进行道德规范教育、遵纪守法教育，要求每一名同学在新学期争当“文明守纪标兵”，班级争取被评上“文明班级”。
四、制订本学期“新学期、新目标”学期计划。
五、班主任总结:同学们，你们现在在同一起跑线上，龟兔赛跑的故事大家早已知道，有些同学虽然速度不快，但是要他能坚持不懈，就一定能获得最后的胜利。
有些同学速度较快，但如果他不珍惜时间，跑跑停停，仍会落后。
希望大家抓住新的机遇，迎接新的挑战，振奋精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。
人生有许多的“战场”需要我们去竞争，我会坚持到底，虽然我知道在航行的路途中会有风浪，雷雨需要面对，但是只要想到“风雨过后，便是彩虹”，就有前进的动力。
同学们，新学期，新起点，新面貌，让我们拿出自己的实际行动，好好学习，天天向上。
好好播种，好好把握吧!新学期班会2活动目标：1、交流暑假中的趣事，感受充实暑假的快乐。
2、分享奥运健儿的美丽瞬间，体会奥运健儿的拼搏精神。
3、说出新学期对自己的要求，水滴们团结向上，让美留在身边。
活动准备：1、整理学生的暑假作业，列出表扬名单。
2、两个学生准备分享暑假发生的一件有意义的事情。
3、一个学生准备分享奥运健儿的故事活动过程：上学年看到大家，都还是小小个，但是现在，可以互相看看，变化都有多大啊!看!(举例几个小朋友)真的特开心，新学期我们还能在一起学习，一起游戏，一起成长，一起进步!暑假中，躺在床上，葛老师脑海中总在想我们的新学期应该怎样度过，我希望我们的新学期，总会有美好的事情发生。
比如说：每一天都过得很充实;全班71滴水滴互相帮助;在学习上你追我赶，像奥运健儿一样有拼搏的劲儿等等。
现在让我们先来看看暑假中大家快乐的样子。
活动一：我的充实生活1、展示优秀的暑假作业。
2、两个学生讲讲自己的暑假生活，四人小组各自分享一个暑假中发生的趣事。
3、列出暑假表扬学生名单，奖励笔记本和笔，希望他们将自己充实的生活记录下来。
4、教师总结：充实有规律的生活会让我们变得更快乐，希望新学期的每一天大家都能与时间赛跑，上课认真听，下课痛痛快快地玩耍，课后静下心完成作业后舒舒服服地做你想做得事。
活动二：有股拼搏劲儿这是一个奥运暑假，大家肯定都看过奥运会，相信很多中外的奥运选手都给你留下了深刻的印象，现在就让我们来感受感受他们身上的拼搏劲儿。
1、播放激动人心的奥运视频。
2、一个学生讲讲奥运健儿的故事3、教师总结：不管这些运动员们在赛场上结果如何，他们为这一次比赛，整整准备了四年，每天接受大强度的训练，有的还经受着伤病的折磨，他们之所以能坚持下来，相信这股拼搏的劲儿是关键。
在学习上，同样需要这样一股劲儿，自己跟自己较真，今天的自己和昨天的自己比一比，到底有没有进步;和身边的同学较真，学习他的优点，一起进步。
因此希望新学期的71滴水滴心中有股拼搏的劲儿，争取每天进步一点。
活动三：我的新学期目标1、学生写下自己的新学期目标2、大声说出自己的目标(想说的就站起来说)3、教师总结：有了目标，就不会让我们在努力中失去方向，让我们沿着自己的目标每天进步一点吧!新学期班会3一、时间：二、地点：高一三、班会主题：新的起点四、班会背景：开学两个月以来，学生初步感受到了高中生活的紧张和快节奏，大部分学生对高中生活表现出不适应，但每一个学生都不愿意在这样一个新的开始就掉队，同学们都很努力，班级已经形成积极向上的气氛，可是考到我校的学生普遍基础薄弱，他们身上的习惯非常不好，所以特别需要老师的指导。
五、班会目的：1．通过“新的起点”主题班会，让学生明确高中第一步要迈在严守规范、高效率学习、融入集体这三点上，同时使学生能初步认识自身的问题，从而不断改进，为高中生活奠定良好的基础。
2．通过让所有的学生积极参与，让学生深刻理解高中生活“开头难”，而解决开头难的金钥匙是“开头严”无论是在规范做人、学习、还是在融入集体等方面都要严格要求自己。
3．通过主题班会使学生理解高中生活的新起点同时也是人生的新起点，要好好把握；六、班会准备：1．组织学生学习《教育管理手册》、《中学生道德操行手册》，据此由全班制定班规，讨论通过。
2．第一次月考之后每一个学生与家长一起对试卷进行了分析；组织班中本次考试成绩较好的学生总结自己两月来的学习方法。
3．请全班学生参与，每人以“新的起点”为题，完成一件作品与全班同学共勉。
4．通过竞选产生新的班委会，由新班委通过与全班同学讨论通过新的规章制度；由团支部准备向全班同学寄语。
七、班会过程：1．主持人致词，班会开始2．班委会发言（生活委员、科代表、团支部、体育委员）3．学习方法、经验、教训交流4．学生代表发言，展示“新的起点”作品，与全班共勉5．值日班主任发言6．班主任发言7．宣誓八、关于主题班会“新的起点”的总结首先，从班会背景和设计看，高一的德育主题应以“适应”为支点，为同学从初中到高中“转弯”“爬坡”的心理适应提供多方面的帮助。
开学两个月以来，我所带普通班的学生已经初步感受到了高中生活的紧张和快节奏，绝大部分学生对高中生活表现出不适应：由于对高中缺乏充足的思想准备，有的学生总是紧张不起来，松松垮垮，想学又学不进去；有的学生对新集体不能尽快适应，不能融入集体；由于缺乏合理的时间安排以及科学的学习方法，有的学生学习努力，但成绩却没有进步，第一次月考失利，甚至几门不及格，表现出困惑与迷惘；由于缺乏良好的学习习惯和养成了依赖心理，班中作业交不齐、忘记写、忘记带、甚至抄作业、上课睡觉的现象都时常发生。
为进一步了解学生，使自己的教育工作更有的放矢，我进行了家长和学生的问卷调查。
不愿意在这样一个新的开始就掉队，同学们都很努力，这样，无论从家长还是学生，班级已经形成积极向上的心理气氛，但他们中的大多数对高中与初中的区别不甚了解。
面对第一次月考的失败，许多家长和学生都不知所措。
在这样的背景下，我决定召开“新的起点”主题班会。
使学生明确高中的第一步应该怎样走。
通过连续几年带高一学生的实践以及对高一规律的摸索，我深深知道，高中的第一步不是直走，而是转弯；不是走坦途，而是爬高坡。
高中的学习知识点密度大，知识难度深，课程进度快；高中的社会活动多，要求学生承担更多的社会责任。
而考到我校的学生之所以分数低，并非智商有问题，而主要是情商上的缺陷。
因此我认为指导我校学生迈好高中的第一步应该着重在三点上：1.要让学生把学会做人放在首要的位置上，做人从规矩始，要狠抓规范的养成教育，抓反复、反复抓，丝毫不能放松；2.指导学生领悟高中学习的特点并掌握高中学习的学习方法，培养自己严谨治学、脚踏实地的学风，吃苦耐劳、持之以恒的品质；3.引导学生尽快融入新的集体，培养自己多方面的能力，参与集体活动，发展自身特长，展示才能，确立自己在班集体中的恰当位置。
最后，还要通过让所有的学生积极参与班会活动，让学生深刻理解高中生活“开头难”，而解决开头难的金钥匙是“开头严”无论是在规范做人、学习、还是在融入集体等方面都要严格要求自己。
其次，为了召开好班会必须围绕主题做充分的准备，并且许多准备都不是刻意的，不是为了做一节班会去准备，而是为达到教育目标实施教育行为，按部就班，水到渠成。
班会只是这个教育过程中的一个阶段性总结。
教师在其中的引导和组织工作非常重要。
我做了以下准备：1．要让学生守规范，必须先让学生知道规范是什么。
为此我利用两节班会组织学生以主要是讲解辅之以讨论的形式学习了《中教育管理手册》、《东城区中学生道德操行手册》，据此由班主任制定各项班级规章制度，由全班同学讨论修改通过。
并在实践中严格执行，赏罚分明。
2．事先对家长和学生进行了问卷调查。
3．第一次月考之后，设计详尽的成绩通知单。
要求每一个学生与家长一起对试卷进行分析，分析学生高中一个月学习中的优势和劣势，制定下一步学习的方案。
此外，我又组织班中本次考试单科成绩较好和均衡发展的学生总结自己两月来的学习方法。
要求学生结合自己的实践经验，并向各科任老师及家长询问，同时参考一些指导学习方法的书籍写成文。
4．抓住学校教育活动的契机，引导学生融入集体：利用学校运动会的契机，要求每个学生为班级设计一枚班徽，并为班级入场式想一句口号；请全班学生参与，每人以“新的起点”为题，完成一件作品与全班同学共勉（文章、诗歌、书法、绘画、摄影都可以，节目也可以）。
5．为班会招聘主持人、摄影师、总策划、礼仪接待。
6．通过竞选产生新的班委会，由新班委通过与全班同学讨论通过新的规章制度（包括生活委员、学习委员、体育委员、科代表）；并由团支部准备向全班同学寄语。
最后，通过这次展示班会，我的收获颇多。
第一，班会上宣誓时，每个学生手握右拳，庄严宣誓，我感到整齐有力的声音使每个学生的心灵受到一次振颤，连平时好开玩笑的学生、“没型”的学生都是那样严肃认真，这使我也深受触动。
我进一步认识到分数不是评价学生的唯一标准，学生都是要强的，都有积极向上的愿望。
并且学生都是不断发展变化的。
只要老师充分尊重学生的个体差异，用发展的眼光看待学生、真心的去爱学生、努力挖掘学生身上的潜能，你会发现，每一个学生都是那样精彩，那样可爱。
当学生从尊重中认识到自己的存在，他们会最大地发挥主体参与性，出色地完成老师交给的任务。
我在准备班会的`过程中，采用的全部是激励的方法。
我感谢并称赞所有学生做过的一切工作，称赞学生有责任感，感谢学生为我们集体倾心付出，鼓励学生第一次创作，鼓励学生尽情地展示自己。
对确实懒惰不关心集体的学生也激励：“相信你也很热爱这个班集体，抽出一点时间，你能完成的很好”；对没有信心的学生更要鼓励。