中图版-1.2人口的迁移1

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中图版地理必修二1.2《人口的迁移》

中图版地理必修二1.2《人口的迁移》

人口的迁移一、概念及判断1.概念:2.判断方法:判断人口迁移一般具备三个条件:(1)必须改变居住地;(2)改变居住地需持续一段时间(大约1年以上);(3)必须超越一定的行政界线。

【典型例题】【例1】关于人口迁移概念的理解,正确的说法是 ( )A.凡人口在两地区间的空间移动,均称为人口迁移B.参与国际旅游属于人口迁移范畴C.我国大学生赴美留学攻读硕士、博士学位,属于人口迁移D.属于人口迁移范畴的迁移人口,其空间移动距离在1000千米以上二、分类从地域上来划分,根据移动是否跨越国界线,可以分为____________________两种形式:第二次世界大战以前的人口迁移第二次世界大战以后的人口迁移迁移原因地理大发现和新航线的开辟世界各国生产发展的不平衡性资本主义的发展和殖民主义的扩张劳动力供求关系上的地区差异人口迁移的流向迁移的特点从旧大陆移向新大陆人口从发展中国家流向发达国家从已开发地区流向未开发地区定居移民减少,__________________大量增加外籍工人主要分布在:___________迁移的意义促进了迁入国和地区的经济发展一个国家人口的移出,对于缓和所在国人口过多的压力,有一定的好处,但也往往造成人才外流减轻了迁出国的人口压力为移入国提供廉价的劳动力,促进迁入国的经济发展【例2】读“二战前后人口迁移模式图”,完成下列要求。

(注:箭头表示人口迁入或迁出的方向。

)(1)在北美两侧横线上加绘两个箭头,以表示其二战前后人口迁移的方向。

(2)图中字母所代表的大洲分别是: A_____ ;B_____ ;C_____和亚洲;D_____。

(3)一个国家人口的迁出,对于缓和所在国________有一定的好处,但也往往造成________;对于移入国则提供了________,促进了经济的发展。

(4)从全球来看,目前,我国属于人口的________地区。

2.国内人口迁移(1)我国不同时期的人口迁移影响因素 主要原因 实例经济因素 高收入,就业机会多 改革开放后,许多人到广东发展事业并定居下来 政治因素战争 1948年,巴以战争使96万巴勒斯坦人沦为难民 国家政策1955年,新疆招收河南省知识青年0.38万人社会文化因素 民族歧视20世纪30年代纳粹德国使40多万犹太人被迫离开德国成为国际难民宗教迫害1947年,印巴分治使得1500万穆斯林人从印度迁往巴基斯坦生态环境因素 自然灾害 19世纪40年代爱尔兰水灾引发饥荒,许多农户迁往美国 其他因素家庭、婚姻 著名歌手韦唯与瑞典人结婚,后定居瑞典种族歧视 1901年,澳大利亚禁止所有非白色人种迁入澳大利亚联邦 性别 男性比女性更富有迁移动力 年龄 青年比少年和老年迁移的比重更大 教育资源外省市学生来津求学【例4】下列影响人口迁移的因素中,属于政治因素的有( ) ①巴以战争使许多巴勒斯坦人逃离家园 ②历史上我国实行移民戍边改革 ③由于民族歧视而大规模迁往他处求生④印巴分治导致大批穆斯林从印度迁往巴基斯坦A.①②B.②③C.①③D.③④我国国内人口迁移新中国成立后历史上目前三个方向由黄河流域向长江流域、珠江流域迁移“闯关东”迁往东北地区“走西口”迁往新疆、甘肃等地三个阶段20世纪50~80年代改革开放以后有组织地移民到东北、内蒙古、新疆、青海、西藏等地从落后地区向发达地区迁移乡村人口向城市迁移。

2019年-中图版高中地理必修二1.2《人口迁移》(共41张PPT)-PPT精选文档

2019年-中图版高中地理必修二1.2《人口迁移》(共41张PPT)-PPT精选文档

东部→西部 乡村→城市
农业危机和 自然灾害
南部→北部和西部
新兴工业的 东北部老工业区→ 兴起和发展 西部和南部新工业区
老工业区的 新工业区→老工业 重建和改善 区 乡村→城市
【典题训练】
下图为“社会发展不同时期的人口迁移规模示意图”, ①为城市间人口迁移,②为城乡间人口迁移,③为开拓 式人口迁移(与土地扩张相伴的人口迁移)。人口迁移 类型与其主要成因的正确组合是( C ) A.①—耕地面积的变化 B.②—经济全球化 C.②—城乡经济差异 D.③—城市环境污染日益 严重
思考:影响人口迁移的因素还有哪些?
二、影响人口迁移的因素
人口为什么要迁移呢?人口迁移究竟受哪些因素的 影响呢?
(1)自然环境和社会经济环境的变化 (2)个人对生活或职业需求的变化
环境移民
请看下面图片,说明影响人口迁移的因素主要是什么。
自然环境因素:气候、淡水、土壤、矿产资源和自 然灾害
请看下面图片,说明影响人口迁移的因素主要是什么。
美国成为一个移民国家的主要因素: ①美洲属于未开发的新大陆,需要大量的劳动力; ②欧洲失业工人和破产农民增加,人们为了追求更好 的经济待遇迁往美洲; ③新航线的开辟为人们顺利迁移扫除障碍; ④殖民扩张是人口迁移的促进因素,加快了人口迁移 的过程。
美国国内四次大规模人口迁移的主要原因
南北战争
工业化和城 市化的发展
【解析】城乡间人口迁移主要发生在城乡差别较大 的时期,迁移规模较大;随着城乡差别的减小,城 乡间的人口迁移也逐渐减少;所以影响城乡间人口 迁移的主要原因是经济差异。
人 人口的
概念
口 迁移

分类和影响
空 间 影响
自然环境的差异及变化

中图版高中地理必修二1.2《人口迁移》(共68张PPT)

中图版高中地理必修二1.2《人口迁移》(共68张PPT)

2.说明现阶段我国人口大规模流动的主要原因和直接后果。
主要原因: 地区经济发展不平衡,人口流入地区的经济收入、就业 机会、生活环境要高于人口流出地区。
直接结果: 对流入地区弥补了劳动力的不足;提高了城市化水平; 对流出地区的缓解了就业压力;促进了人口流入地区与 人口流出地区的经济、社会交流
乡村人口向城市迁移是目前各国国内人 口迁移的主要形式。
我国历史上人口规模迁移的主要流向是哪里?
清代“闯关东”、“走西口”的人口迁移主要的迁出 地分别是哪里?
驱使人们“闯关东”、 “走西口”的因素有哪 些?
c b
1
2 a
(1)我国在20世纪50-80年代人口迁出省区有哪些, 迁入省区有哪些?
(2)哪类地区的经济水平较高?哪类地区的自然条件 较好? (3)当时人口这样迁移的原因何在?
改革开放以后,我国地区间的人口流动有什么新的特点?
我国人口流动的主要方向是从内地到沿 海,从农村到城市,从经济落后地区到 经济发达地区。
20世纪80年代以来,我国流动人口逐年增加。2001 年,全国流动人口超过1.2亿。读图并分析:
1、2001年我国跨省流动人口的主要流向是 A、从人口稠密地区流向地广人稀地区 B、从城市流向乡村 C、从经济欠发达地区流向经济较发达地区 D、从东部地区流向西部地区
人增多
增加
a. ?
b. ?
欧洲人向
非洲黑人被
美洲移民
欧洲殖民者
c. ? 贩运到美洲
亚洲各国
居民向国
外移民
d. ?
f. ?
发展中国 家优秀人 才移民
e. ?
g. ?
人口迁移 流向发生 变化
三、国内人口迁移
• 中国历史上的人口迁移。 • 清代至新中国成立前的国内人口迁移。 • 新中国成立后的人口迁移。

地理中图版必修2课件:1.2 人口的迁移

地理中图版必修2课件:1.2 人口的迁移

新大陆发现前:集中在旧大陆 新大陆发现后:出现跨洲迁移 3. 第二次世界大战后:劳务输出成为主要形式; 国际难民数量增加,持续时间长;发展中国家 优秀人才移民;人口迁移流向发生一些变化
第二次世界大战后人口迁移流向的变化:欧洲由人口净迁出区变 为人口净迁入区;拉丁美洲由人口净迁入区变成净迁出区;北美和 大洋洲仍是最大的移民迁入地区。
(2)城乡间的人口迁移:从乡村向城市的迁移是目前世界各国尤其 是发展中国家普遍的人口迁移现象。
思考讨论 结合教材P12图1-2-2“第二次世界大战后发展中国家 向欧洲的移民”,总结第二次世界大战后世界主要的人口迁入地和 迁出地并说明原因。
提示:第二次世界大战后,欧洲各国,尤其是德国、英国、法国、 奥地利等,人口自然增长率较低,劳动力渐不足,而且由于经济发达 国家就业机会多,经济收入高,吸引了南亚、西亚、北非等地区的 移民,甚至是欧洲南部经济相对落后地区的移民。
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第二节 人口的迁移
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第二节 人口的迁移
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第二节 人口的迁移
课标阐释
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1.2人口的迁移(中图版)

1.2人口的迁移(中图版)

城市化、 城市化、开发内 地建设边疆, 地建设边疆,地 区经济差异
有组织与自发迁移 相结合 调整人口布、 调整人口布、开发资 加强边疆、 源,加强边疆、内地 建设
特 点 作 用
国家有组织移民 促进国内经济 发展
自发迁移
促进西部、 促进西部、南部经济 发展
四、中国的民工流动
北京
安徽 江西
四川 贵州
上海
人口迁移
第二节 人口的迁移
一、什么叫人口迁移
1.含义 含义-----人口迁移是指人们出于某种 人口迁移是指人们出于某种____ 含义 人口迁移是指人们出于某种 动到一定_____之外,改变其 之外, 移 动到一定 之外 改变其_____ 的行 为 2.判断 判断------三个标准 三个标准 判断 (1)空间位移 由迁出地到迁入地 )空间位移----由迁出地到迁入地 (2)居住地变更 跨越行政区域界线 )居住地变更----跨越行政区域界线 (3)时间限度 永久性或长期性 )时间限度----永久性或长期性 3.类型 国际人口迁移 类型----国际人口迁移 类型 国内人口迁移
练习2
2 二战前,亚洲劳工主要迁出、迁入地区是 ( )
A B C D 中国人主要迁往美洲和西欧 日本人迁往美国、巴西、秘鲁等国 印度人只迁往非洲和大洋州 中国人只迁往东南亚国家
B
练习3
3 读19世纪以前世界部分地区人口迁移图 和“三角贸易”图,回答: (1)就人口迁移方向和地区来说: 箭头①表示: 箭头②表示: (2)有关此阶段人口迁移叙述正确的是 ①大批移民从旧大陆移向新大陆 ②从已开发国家移向未开发国家 ③迁移原因是地理大发现和新航路 的开辟 ④从发展中国家流向发达国( ) A①②③ B ①②④ C ②③④ D ①③④ (3)结合“三角贸易”图,你能说出奴 隶贩子在出程、中程和归程中分别利 用了什么洋流和风带吗?

中图版高中地理必修二1.2《人口迁移》课件(共30张PPT)

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4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为,半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
概念
分类和影响 自然环境的差异及变化
经济因素 政治、文化等社会因素
练习
1.我国“五一黄金周”,大批国内外游客前往四川九寨
沟。这种现象属于 D
A.国际人口迁移
B.国内人口迁移
C.省际人口迁移
D.人口流动
2.下列人口的流动属于人口迁移的是 C
A.大学生暑假返回家乡
B.新疆牧民夏季上山放牧
C.大学生分配在外地工作
8.有关自然环境因素对人口迁移的影响,下列叙述正确 的是 B
A.自然环境因素一直是影响人口迁移的主要因素 B.自然环境因素曾经是影响人口迁移的主要因素 C.矿产资源开发不会引起相应的人口迁移和流动 D.家庭原因引起的人口迁移也属于自然环境因素的 影响
9.我国大庆、攀枝花等能够吸引大量人口迁入,主要原
B.由农村到城市的人口迁移
C.由城市到城市的人口迁移
D.由城市到农村的人口迁移
6.20世纪80年代,促使我国人口大量流动的根本原因是
A.大量农村劳动力闲置
C
B.1984年,国家放宽对农民进入小城镇落户等政策
C.城乡和地区之间巨大的收入差距
D.城市生活水平高,有较好的学习、医疗条件
7.目前,造成国际人口迁移的主要原因是 D A.发展中国家人口过剩 B.发达国家人口增长缓慢 C.世界各国资源分布不均匀 D.世界各国经济发展不平衡

高中地理必修二课件-1.2 人口的迁移1-中图版

高中地理必修二课件-1.2 人口的迁移1-中图版
人口迁移的主要原因及影响。
自主学习:
快速阅读课本,完成学案,找出人口迁移的概 念及分类,并圈出人口迁移概念中重要的条件。
自主检测:
判断学案中的现象哪些属于人口迁移?并说明理由。
判断下列人口的移动现象是否属于人口迁移:
1.外出旅游、度假、疗养、探亲; 2.我国大学生出国攻读硕士、博士学位; 3.外出读书的大学生寒暑假回到家乡 4.读书或分配工作离开家乡的大学生; 5.居住在叙利亚难民营中的伊拉克难民; 6.到中国来工作的外国人; 7.农闲季节到城市或外地打工,农忙季节回本乡务工的农工。 8.国家有计划的抽调人员支援西部建设。
交通发展
谢谢
一、人口迁移
1.概念:
人口迁移: 就是一段时间内人的居住地在国际或本国范围内发生改变。
判断人口迁移 的三要素:
一段时间(通常为一年以上) 居住地是否变更 是否跨越一定的行政界线
二、人口迁移的影响因素
合作探究
1.阅读教材P10页,了解影响人口迁移的主要因素。 2.阅读学案中《赵一辰的一家》,找出案例中影响其家人
第一章第二节 人口的迁移
学习目标:
1.通过阅读教材,明确人口迁移的概念及分类,并结合案例分辨 人口迁移,提升判断能力。 2.通过分析案例及图表,能够说明某地区或某时期人口迁移的主 要原因,学会分析解决问题。 3.通过探究活动,关注家乡人口迁移的现状,增强热爱家乡的情 感,增强社会责任感。
学习重难点:
3.社会因素
政策 社会变革
战争 宗教
知青下乡
50年代中, 将城市中的 年轻人移居 到农村。
巴西 迁都 巴西 利亚
叙利亚 难民
宗教、 种族
1947
参与城市建设,推 动城市经济发展

高一地理1.2人口的迁移中国地图出版社知识精讲.doc

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⾼⼀地理1.2⼈⼝的迁移中国地图出版社知识精讲.doc⾼⼀地理1.2⼈⼝的迁移中国地图出版社【本讲教育信息】⼀. 教学内容:1.2 ⼈⼝的迁移1. 本讲学习⽬标要求:能够分析⼈⼝的移动因素2. 知识结构:⼆. 重点、难点:⼈⼝的迁移原因三. 具体内容:1. ⼈⼝迁移的概念⼈⼝迁移通常是指⼈⼝在地区之间的迁出或迁⼊,⽽发⽣居住地永久性或长期性改变的⼈⼝移动现象。

⼈⼝迁移概念包含三⼤要素,即空间位移、居住地变更和时间限度,三者缺⼀不可。

第⼀,⼈们总是不断地进⾏空间移动,但不能把所有的空间移动都当作⼈⼝迁移,只有其中那些居住地发⽣“永久性”或“长期性”变化的运动,才被当作⼈⼝迁移。

这就是⼈⼝迁移的时间性。

强调⼈⼝迁移的时间性,就是要把⼈⼝迁移与⼈们每天在⼯作与居住地之间的通勤往返、外出购物以及旅游、出差等活动区分开,因为它们各⾃的社会经济意义是不同的。

另外,按照这⼀定义,由牧民的迁徙、季节⼯的季节流动,有两处或多处居住地的⼈在不同居住地之间的流动,也不包括在⼈⼝迁移中。

第⼆,⼈⼝迁移必须以居住地的改变为条件,即迁移发⽣前后,⼈们居住地各不相同。

⽽居住地的改变,包含有⼈⼝迁移必须超过“⼀定的距离”的含义。

“⼀定的距离”也没有⼀定的标准,通常,⼈们超越某种特定的⾏政区域界线,作为区分某⼀活动是否为⼈⼝迁移的标准。

注意:区别⼈⼝迁移与⼈⼝流动两个概念⼈⼝迁移与⼈⼝流动是⼈⼝移动的两种基本形式,两者有⼀定的相似性,⼜有⼀定的差别。

⼈⼝迁移是指⼈⼝在地区之间迁出或迁⼊,⽽发⽣居住地的永久性或长期性改变的⼈⼝移动现象。

⼈⼝迁移的概念包含了三个要素,即空间位移、居住地变更和时间限度,这三个要素共同界定了⼈⼝迁移的内涵及条件,缺⼀不可。

⼈⼝迁移的空间位移,也称之为“空间性”,指居住地的改变发⽣在地区之间,即跨越地区界线,或理解为需⼀定的距离;时间限度,只有那些居住地“永久性”或“长期性”改变才能称之为⼈⼝迁移;⼈⼝迁移是以居住地改变为条件,⽽居住地改变要跨越地区界线和时间限定。

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同一个概念吗?请举例说明。
在2010年春节的前后,由佛 山、东莞、广州等珠三角城市农 民工组成的“摩托车返乡大军”, 浩浩荡荡开上了国道。这些“摩 托车返乡大军”属于人口迁移吗?
人口迁移
概念 共同点
指人们变更定居地 的空间流动行为。
人口流动
人口短期离开原定居 地后又返回的现象。
空间上发生位移
①必须改变定居地; (住所改变) ①没有改变定居地; ②时间较长; 不同点 ②短期流动 (至少一年) ③必须超越一定的行政界线。 (行政区变化)
(2)当时人口这样迁移的原因何在?
国家政策:国家为了开发内地和边疆。
改革开放以后,我国地区间的人口流动有什么新的 特点? 1、人口流动频繁,迁移规模加大
2、主要流动 方向是从内 地到沿海, 从农村到城 市,从经济 落后地区到 经济发达地 区。
乡村人口向城市迁移是目前各国国内人口迁 移的主要形式。
想一想
“闯关东”、“走西
口”、“下南洋”这
种人口的空间流动形 式是一种什么现象?
“下南洋” 指流民漂 洋过海到东南亚谋生,“下 南洋”的流民,来自全国大 部分省区,但福建、广东人 占绝对多数(95%以上)。
清代华北大旱, 赤地千里,河北及山 旧社会,晋陕北部一 东的饥民大批出山海 带十年九不收,人们被迫 关移至东北。 到内蒙古河套一带谋生。
国内迁移:① ② ;
国际迁移: ③ ④
国际人口迁移
15-19世纪
三条路线
二战以后
四个特点
a. ? c. ?
b. ?
d. ? f. ?
e. ? g. ?
新大陆发现后,世界大规模的人口迁移路线主 要有哪三条?
1、欧洲人向美洲移民 2、非洲黑人被贩卖到美洲 3、亚洲人向国外移民
第二次世界大战后国际人口迁移有什么特点?
⑾政治中心的改变
巴西利亚
【合作探究4】
讨论分析下列人口迁移的主要原因?
⑿科技人员出国留学。 ⒀为了解决夫妻两地分居的问题引起的 人口迁移。 ⒁李老师把年迈的父母带到嘉兴定居。 ⒂印巴分治与人口迁移(阅读P21材料)
⑿文化教育;
社会 ⒀婚姻; 文化 ⒁家庭; 因素
⒂宗教信仰
【学有所获】
二、引起人口迁移的因素
判断
A
A、B、C是三个不同地区, 判断图中哪些情况属于人口迁移?
A1→B1、C1→A2 B
A2
A1 B1
C
C1 C2
【学以致用】
下列人口流动行为中,哪些属于人口迁移?
①高一同学周末回家
②五一长假去海南旅游
× ×

③张成同学高中毕业考取大学去异地读书 √
④聚居在叙利亚难民营的伊拉克难民
⑤王艳随全家从甲县搬到乙县并转入当地中学读书 √
阅读:三峡工程大移民
【合作探究2】
讨论分析下列人口迁移的主要原因?
⑥20世纪80年代,深圳、珠海等经济特区的设立,导致大量 人口迁入。 ⑦三峡工程大移民。(阅读P19材料) ⑧近几个世纪以来,人类越来越大规模、大范围、大跨度的 人口迁移,在很大程度上得益于交通和通讯的发展。
经 济 因 素
⑥经济发展水平; ⑦大型工程建设; ⑧交通和通讯的发展
d. ? f. ?
发展中国 家优秀人 才移民
e. ? g. ?
人口迁移 流向发生 变化
欧洲人向 美洲移民
二战前后人口迁移流向发生了什么变化? 欧洲 净迁出变净迁入
拉丁美洲 净迁入变净迁出
大洋洲
北美洲
仍为迁入地区
据联合国2000年预测,在未来半个世纪内,高收入国家预计每 年接收200万移民。未来世界移民状况见下表。 未来世界主要的人口迁出国和迁入国 迁出国
我国国内人口迁移
历史上
三个方向
新中国成立后
三个阶段 1950- 1980年代 改革开放 以后
a. ?
由黄河 流域向 长江流 域、珠 江流域 迁移
b. ?
“闯关东”迁 往东北地区
目前 g. ?
乡村人 口向城 市迁移
c. ?
“走西口” 迁往新疆、 甘肃等地
e. ?
f. ?
有组织地移民到 东北、内蒙古、 从落后地 新疆、青海、西 区向发达 藏等地 地区迁移
数量(万人/年)
迁入国
数量(万人/年)
中国
墨西哥 印度
30.3
26.7 22.2
美国
德国 加拿大
110.0
21.1 17.3
菲律宾
印度尼西亚
14.4
18.0
英国
澳大利亚
13.6
8.3
1.根据上表,说一说世界人口的迁出国与迁入国各有什么特征。 2.造成这种人口迁移的主要原因是什么?源自我国国内人口迁移历史上
1、劳务输出 2、国际难民的迁移 3、发展中国家优秀人才移民 4、人口迁移方向发生了变化
当今世界人口的主要迁出地有哪些?主要迁入 地有哪些?
国际人口迁移
15-19世纪
三条路线
二战以后
外籍工 人增多
四个特点 国际难民
增加
a. ?
b. ?
非洲黑人被 欧洲殖民者 c. ? 贩运到美洲 亚洲各国 居民向国 外移民
3.当华北人口大批移民东北时,东北的人口金字塔最可能 出现的下列形式是( A )
4.有关“雁南飞”现象对山东省产生的影响不包括( A.劳动力增多,促进经济发展 B.加剧当地人地矛盾和环境压力 C.有利于山东省人力资源的提升 D.缩小山东省东西部差异
D

①美国本土老年人在退休后由东北部的“冷冻地带” 向南方的“阳光地带”迁移。 ②沙漠地区因缺水引起的人口外迁。 ③农民因耕地不足发生人口迁移。 ④大庆、攀枝花吸引大量工人、技术人员和家属迁入。 ⑤20世纪非洲干旱造成的环境难民。
①气候;
自然 生态 环境 因素
②淡水;
③土壤;
④矿产资源;
⑤自然灾害
人口大量迁入京津唐、 长三角、珠三角的原因 ?
因为要过长城关口,所以 称“走西口”或“走口 外”。
必修二第一章第二节
高安中学
胡建新
一、人口迁移的概念与分类
1、引起一个地区的人口数量的变动与哪些因素有关?
对全球人口数无影响
【自学探究1】
人口自然增长:出生率、死亡率(影响全球人口数变化) 人口机械增长:人口迁移 区域人口变化的重要因素,
2、 什么是人口迁移?人口迁移与人口流动是
思考:三峡工程移民属
于“环境移民”吗?
【合作探究3】
讨论分析下列人口迁移的主要原因?
⑨我国六、七十年代知青下乡。(阅读P19材料) ⑩美国的反恐怖战争,引起大量阿富汗难民流入巴 基斯坦等国。 ⑾中国历史上迁都引起的人口迁移。 近现代的你了解多少呢?
政治 ⑩战争; 因素
⑨国家政策;
里约热内卢 巴西利亚
1.清代,华北饥民大批“闯关东”,主要原因之一是因为东 北地区( B ) A.制造业高度发达 B.有大量可开垦的土地 C.大量征兵抗战 D.畜牧业水平高 2.自改革开放后,东北地区许多人口返乡回迁,形成的主要 原因是( C ) A.东北地区环境恶化 B.交通通讯的发展 C.经济发展水平的差异 D.东北土地开发导致地力下降
据联合国2000年预测,在未来半个世纪内,高收入国家预计每 年接收200万移民。未来世界移民状况见下表。 未来世界主要的人口迁出国和迁入国 迁出国
数量(万人/年)
迁入国
数量(万人/年)
中国
墨西哥 印度
30.3
26.7 22.2
美国
德国 加拿大
110.0
21.1 17.3
菲律宾
印度尼西亚
14.4
18.0
对迁 入地
②引进先进的技术和人才。 压力,带来就业困难、 ③推动城市化发展。
交通拥挤、居住困难 等问题。
【达标训练】
2008年春节前后,电视剧《闯关东》在各省、地电视台滚动热播,讲 述的是清代华北大旱,赤地千里,河北及山东的饥民大批出山海关移至东 北。据统计,整个清代闯关东的山东移民占当时整个东北人口的近一半。 闯关东是我国历史上一个非常独特、影响巨大的文化现象,在世界历史上 也是一次空前的移民壮举。改革开放后山东经济增长迅速,现在两地之间 人口迁移方向完全反转,出现了“雁南飞”现象。据此完成下列四题。
?
分析这些人口迁移对迁出地深圳和迁入地大亚湾 产生的影响。
三、人口迁移对环境的影响:
有利影响 不利影响
流失。
①有利于加强与外界的经济、 科技、思想和文化的联系。 ①造成劳动力和人才的
②缓解当地人地矛盾。
对迁 出地
②使教育投入回报减少。
③增加经济收入。
①加剧生态环境问题。 ①弥补劳动力不足,促进 资源开发与社会经济发展。 ②给城市造成巨大的
气候 土壤 水源 矿产资源 自然生态环境因素 经济发展水平 交通通信 大型工程建设 家庭婚姻 文化教育 经济 因素 社会文 化因素 宗教信仰
引起 人口迁移 的因素
政治 因素
政策 政治变革 战争
经济因素对人口迁移是主要的,
经常起作用的因素,是人口迁移
的基本动因。
【案例分析】
罗老师,湖南娄底人,家 住农村,1998年9月就读于湖南 湘潭师范学院,2002年8月任教 于江苏灌南第二中学,结婚后, 为了与爱人团聚,于2005年8月 调到湖南桃源第一中学任教, 每年春节回老家探亲。
灌南

罗老师经历了几次人口 迁移?引起罗老师迁移 的因素主要有哪些?
桃源 娄底 ① 湘潭

三、人口迁移对环境的影响:
【小组竞赛】
【案例分析】
日前,中国新闻网发布新闻称:深圳市委书记王荣明透露 深圳将在未来三到五年削减人口至1000万以内,而多余的500万 人口则要转移到周边城市,其中大亚湾则需要接纳深圳至少200 万深圳居民,深圳市政府将全力配合惠州市政府优先做好大亚 湾同深圳一体化工作,争取在交通体系,医疗保险等方面率先 推动一体化工程。 若该人口迁移计划成真,大亚湾在未来5年内也就有望打造 成为一个人口规模超过200万的“小深圳”,享国际化大城市的 全球发展利好,前景非常理想。
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