小升初语文阅读专项练习题：《山雨》

小升初语文阅读专项练习题：《山雨》
2017小升初语文阅读专项练习题：《山雨》
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《山雨》(一)
雨声里，山中的每一块岩石，每一片树叶，每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。

飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。

1.这段文字出自课文《__________》，作者__________。

2.联系上下文理解词语的含义。

轻捷：____________________________________________________________________ _
优雅：____________________________________________________________________ _
3.作者将“岩石、树叶、绿草”联想成“__________”，将“飘飘洒洒的雨丝”想象成“__________”，将此时的雨声联想成“__________”，形象生动地写出了山雨的__________美。

4.用“～～”画出文中用了排比修辞法的部分。

5.读这段文字中，你最突出的感受是什么?
________________________________________________________________ ___________
《山雨》(二)
读课文片段，回答问题。

雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。

飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出
一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。

1.这段话主要描写的是( )
A.山雨的声音
B.山雨的色彩
C.山雨的余韵
2.作者通过观察、倾听，引发了奇特的________，运用了________的手法来表达对山雨________之情。

3.作者把________、________、________联想成“琴键”，把________想象成“轻捷柔软的'手指”，把此时的雨声联想成________________。

4.仿照画线句子想象写词填空。

飘飘洒洒的雨丝是无数________的丝线，编织出一块又一块________的锦缎，每一块锦缎都张扬着生命的活力。

《山雨》(三)
山雨
赵丽宏
①来得突然——跟着那一阵阵湿润的山风，跟着那一缕缕轻盈的云雾，雨，轻轻悄悄地采了……
②先是听见客观存在的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来——
③沙啦啦，沙啦啦……
④像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，并且逐渐清晰地响亮起来，由远而近，由远而近……
⑤雨声里，想起了李商隐的诗：“潇洒傍回汀，依微过短亭。

气凉先动竹，点细未开萍。

稍促高高燕，微疏的的萤…?”仿佛就是写着我此时的感觉。

雨，使这山中的每一块岩石，每一片树叶，每一丛绿草，都变成奇妙无比的琴键。

飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的寻措，弹奏出一阕又一阕优雅的，带着幻想色彩的小曲……“此曲只应天上有”呵!
⑥雨使山林改变了颜色。

在阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认。

有墨绿、草绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。

在雨中，所有色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。

⑦这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流迸我的心胸……
⑧这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的，然而只要见过这水淋淋的绿，便很难忘却。

记忆宛如一张干燥的宣纸，这绿，随着丝丝缕缕的微雨，悄然在纸上化开，化开……
⑨去得也突然——不知在什么时候。

雨，悄悄地停下;风也屏住了呼吸，山中一下变得非常幽静。

近处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。

远处，凝聚在树叶上的雨球继续往下滴着，滴落在路畔的小水洼中，发出异常清脆的音响——叮——咚——叮——咚……
【问题】
1.对景物的描写要善于运用多种表现手法，作者在第⑤段中展开了丰富的联想和想象，对雨声进行描绘。

请简要回答作者是怎样展开联想和想象的。

(2分)
联想：
想象：
2.根据你的理解，概括文章雨中、雨停山林景色变化的特点。

(2分)
答：
3.“记忆宛如一张干燥的宣纸，这绿，随着丝丝缕缕的微雨，悄然在纸上化开，化开……”，请你谈谈作者在这～句子中所要表达的意思。

(3分)
答：
4.文章的结尾写道：“仿佛是一场山雨的余韵”。

“余韵”一词在本文中实写什么?虚写什么?(3分)
答：
《山雨》(四)
阅读课文中的语段，回答问题。

①雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。

飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏
出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。

②雨改变了山林的颜色。

阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有( )、( )，有( )、( )，也有火一般的( )。

在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得( )，绿得( )。

这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。

③这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的，然而只要见过这水淋淋的绿，便很难忘却。

④不知在什么时候，雨，悄悄地停了。

风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静。

远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。

近处，凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响——
⑤丁——冬——丁——冬……
⑥仿佛是一场山雨的余韵。

1.按原文内容填空。

2.“调”在“调色板”这个词中读“______”;它还有一个读音是“______”，可以组成词语：______、______。

3.“屏”在“屏住呼吸”中读“______”，它的另一个读音是“______”。

请你将正确解释的序号填在括号中：①除去，排除;②抑止(呼吸);③遮挡;④屏风。

屏蔽( ) 画屏( ) 屏弃( ) 屏气( )
4.“啼啭”一词在句子中的意思是____________。

5.第②段中作者描写了雨中山林最富魅力的色彩——______。

这是一种______的、______的、______的色彩，它可以______所有的色彩。

这样的描写表现了山雨带给山林的______。

作者通过对山雨色彩美的描述，表达了____________之情。

6.在第①段中，作者巧妙地把______、______、______比做______，把______比做______，这是______的修辞手法。

请你也写一句这样的话：__________________。

7.在第①段中除了上题中的修辞手法，画“____”的句子还运用了
______的修辞手法，从“______”一词中能看出来。

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