人教版高中物理必修平抛运动-公开课比赛一等奖
高中物理第一章抛体运动第4节平抛物体的运动教案全国公开课一等奖百校联赛微课赛课特等奖PPT课件
h 飞行时间：t 2h 仅由 决定
N一
g
讨论：
h 水平射程：x v0
2h g
仅由 v0 、 决定
N二
6/8
7/8
h 飞行时间：t 2h 仅由 决定 g
小结：
h 水平射程：x v0
2h g
仅由 v0 、 决定
只给出一把卷尺，试依据平抛运动规律 设计一个方案，测量某同学骑自行车速 度。要求说出试验原理和所需测量物理 量。
行，尾追一艘以v船=15m/s速度逃逸敌船，采取传统炸弹轰炸
敌船，不计空气阻力。若你是飞机驾驶员，请你算出，飞机投
弹点距敌船水平距离。并在“投弹练习”中试投。
解：由 h 1 gt 2 得 t 2h 2* 45 s 3s
2
g
பைடு நூலகம்10
依据s vt 得
s弹 v机t 80*3m 240m
s船 v船t 15*3m 45m
试验二：平抛运动与自由落体运动比较。
结论：平抛运动物体在竖直方向做自由落体运动。
综合结论：平抛运动能够分解为水平方向匀 速直线运动和竖直方向自由落体运动，而且 这两个分运动互不影响。
3/8
求S
S
vot
t
h
1 2
gt2
解：由 h 1 gt 2 得 t 2h 2 45s 3s
2
g
10
依据s vt 得
第4节 平抛物体运动
1/8
1、水平飞行飞机怎样投弹才能命中目标？ A、在目标正上方 B、在离目标有一定水平距离前方便开始投弹 C、在离目标有一定水平距离后方便开始投弹
2、这个水平距离是多少？
2/8
高中物理必修平抛运动ppt课件
决定因数
(1)飞行时间: t 2h g
(2)水平射程:
x v0t v0
2h g
(3)落地速度大小 和方向:
vt
v02 2gh
o v0
x
y
37
结论总结
1.运动时间和射程：水平方向和竖直方向
的两个分运动既具有独立性，又具有等时
性. 所以运动时间为 t
2h
g,
即运动时间由高度h惟一决定，而射程为
速
度
方向 tanα vy gt
vx v0
32
5.位移
O v0 l
B
y
A
x
P (x,y)
时间为t时，物体运动到点P处
x v0t y 1 gt 2
2
位移
大小： l
x2 y2
(v0t )2
(1 2
gt 2 )2
方向： tan
y
1 gt 2 2
gt
x
v0t
2v0
55
AB
20
(2)竖直方向
观察实验:A,B两球开始在同一水平面,重锤敲击后, A球获得一水平初速度,B球自由下落.
AB
21
(2)竖直方向
观察实验:A,B两球开始在同一水平面,重锤敲击后, A球获得一水平初速度,B球自由下落.
A
B v0
22
(2)竖直方向
观察实验:A,B两球开始在同一水平面,重锤敲击后, A球获得一水平初速度,B球自由下落.
A
B v0
23
(2)竖直方向
观察实验:A,B两球开始在同一水平面,重锤敲击后, A球获得一水平初速度,B球自由下落.
物理课件(平抛运动ppt课件)全国物理教师素养大赛一等奖课件
2 y1 2 gt
s x 2 y 2 tan
y gt 1 tg x 2v0 2
b. 水平方向不受外力作用，是匀速运动
c. 竖直方向受重力作用，没有初速度， 是自由落体运动
o
)α
x
X
)θ
v0
结论：平抛运动是匀变速曲线运动。
Y
vy
v
s1 v1 t s2 v2 t
2 v v12 v 2
s v t
合速度等于合位移与时间的比值
分速度等于分位移与时间的比值
合速度v是两个分速度的矢量和
练习
在一条由西向东匀速流动的河面上，一船船头垂直 河岸匀速开动。问船在河中作什么运动？若船加大 马力，匀加速航行，问船又作什么运动？
这样也能 打中！
将物体用一定的初速度沿水 平方向抛出去，不考虑空气阻力。 物体只在重力作用下的运动叫做 平抛运动。
⑴速度公式
v x v0 v y gt
2 2 vt v x vy
tan ⑵位移公式 x v0t
vy vx
gt v0
（1）从受力情况看：
a. 竖直的重力与速度方向有夹角，作曲 线运动 v0 s
船只同时进行两个运动： （1）垂直于对岸运动 （2）随河水一起向下游运动
1.运动的叠加原理
一个运动可以看做成是几个同时进行而又各自
独立的运动叠加而成，这一原理称为运动的叠 加原理。
合位移：合运动的位移
分位移：分运动的位移
特点：两个分运动是同时发生的，所 用的时间t也是相同的。
运动叠加时的计算公式
例2.如图，树枝上的一只松鼠看到一个猎人正用枪对 准它，为了逃脱即将来临的厄运，它想让自己落到地 面上逃走。但是就在它掉离树枝的瞬间子弹恰好射出 枪口，问松鼠能逃脱厄运吗? 我闪!!!
全国优质课一等奖高中物理必修一《实验：探究平抛运动特点》课件
o
x
球心在坐 标纸的投影
y
三.实验步骤：
3.确定球的位置：同一位置无初速度释放
o
x
y
三.实验步骤：
3.确定球的位置：同一位置无初速度释放
o
x
y
三.实验步骤：
3.确定球的位置：同一位置无初速度释放 描点
o
x
y
第3节 实验：探究平抛运动特点 一.实验目的：
1.探究平抛运动水平和竖直方向分运动的运动特点。 V0 平抛运动 x
mg
y
第3节 实验：探究平抛运动特点 一.实验目的：
1.探究平抛运动水平和竖直方向分运动的运动特点。：探究平抛运动特点 一.实验目的：
1.探究平抛运动水平和竖直方向分运动的运动特点。 ①水平方向: 匀速直线 ②竖直方向:
得V0=
XAB
YBC YAB
g
x
A B
C
y
五.实验注意事项: (1)保证斜槽末端切线水平。 (2)保证木板平面竖直且平行于小球平抛的轨道平面。 (3)坐标原点位于球心处。
O O′
五.实验注意事项: (1)保证斜槽末端切线水平。 (2)保证木板平面竖直且平行于小球平抛的轨道平面。
(3)坐标原点位于球心处。
2.计算初速度：选择离原点较远的点较准确
o
Xx
A
B
y
C
y
x
vt 0
y
1 2
gt 2
X V0=
2y g
其他方法： 喷水法
o
x
y
例1：如图是小球做平抛运动的频闪照片的一部分，判断 A是否为抛出点，并求小球的初速度
人教版高中物理必修平抛运动-说课一等奖(1)
1、知识与技能
（1）理解平抛运动的特点：初速度方向水平，只有竖直方向受到重力作用，运动轨迹是抛物线，匀变速曲线运动，加速度为g，注意轨迹是曲线的原因是受力方向与速度方向不在同一条直线上。
（2）理解平抛运动可以看成水平的匀速直线运动与竖直方向上的自由落体运动的合成，并且这两个分运动互相独立。
（3）掌握平抛运动的规律。
（4）会运用平抛运动的规律解答实际问题。
（5）知道分析复杂运动时分解或合成运动的物理思维方法，培养逻辑思维能力，使问题简单化。
2、过程与方法
利用生活中实际问题引入，创设矛盾所在，提出问题。
结合平抛仪实验，动画，平抛与自由落体运动对比的频闪照片，逐步加深对平抛运动的认识。
并根据实验结果在教师引导下分析平抛运动的处理方法——运动的分解，根据已有的知识找出平抛运动的规律。
3、情感、态度和价值观
（1）通过观察、实验及探究、交流与讨论等学习活动，培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度。
（2）经历不同层次的观察与分析，培养学生的观察能力，综合分析能力。
五、教学重难点
1、教学重点：
（1）平抛运动的特点和规律
（2）学习和借鉴本节课的研究方法
2、教学难点：
（1）平抛运动的整个过程较快，学生无法从视觉上直观看清其运动的轨迹。
（2）如何进行运动分解，如何引导学生做这样的分解。
（3）平抛运动规律的探究。
六、教法与学法
为了发挥教师的主导作用和学生的主体地位，突出重点，突破难点，我主要采用以下的教学方法和学法。
教法：探究式教学法和情景创设教学法。
学法：以学生合作学习和探究性学习为主，培养学生的逻辑思维能力。
高中物理高一必修《平抛运动》教学课件(共14张PPT)
思维启迪
提示： (1)①离开斜面后，A 球做平抛运动，B 球做匀速直线运动。 ②说明 A 球与 B 球水平方向位移相同，A 球在水平方向做匀速运动。 (2)①A 球平抛运动，B 球自由落体。②听小球与地面的撞击声是一次还是两 次。若撞击声是一次，两球同时落地；若撞击声是两次，两球不同时落地。 ③说明 A 球在竖直方向做自由落体运动。
走进教材
平抛运动的速度和位移 1．平抛运动的研究方法
走进教材
2．速度
(1)水平方向：vx＝_v_0_。
(2)竖直方向：vy＝_g_t_。
大小：v＝ (33．)合位速移度方向：tan
vx2＋v2y＝____v_02_＋__g_t__2 ___。 θ＝vvxy＝__vg_t0__
(1)水平方向：x＝_v_0_t_。 ((23))竖 轨直 迹方 ：y向＝：__y2_＝gv_20__x__122__g，_t2_式。中 g、v0 都是与 x、y 无关的常量，所以其轨迹是一 条_抛__物__线___。
2.平抛运动
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学习目标
[目标定位] 1.知道什么是抛体运动，知道抛体运动是匀变速曲线运动。2. 理解平抛运动及其运动规律，会用平抛运动的规律解决有关问题。3.了解斜上抛 运动及其运A、B 两球离开斜面后做什么运动？ ②无论两轨道的间距多大，A、B 两球总能相碰，该 实验现象反映出了什么规律？
思维启迪
(2)如图乙所示，用小锤打击弹性金属片，A 球沿水平方向抛出，B 球自由下 落，观察两球哪个先落地。改变小球距地面的高度和打击力度，重复实验，观察 两球哪个先落地。
①在乙图中，A、B 两球分别做什么运动？ ②在乙图中，如何判断两球是否同时落地？ ③在乙图中通过实验我们发现两球同时落地，这说明什么？
物理必修二：5.2《平抛运动》ppt课件
50×1 m＝50 m.
预习导学
课堂讲义
预习导学
2 平抛运动
借题发挥
解答“平抛运动与斜面结合”类问题往往需要
(1)作出水平或竖直辅助线，列出水平方向或竖直方向的运动
C．做平抛运动的物体每秒内速度增量相等
D．做平抛运动的物体每秒内位移增量相等 答案 C
预习导学
课堂讲义
预习导学
2 平抛运动
解析 平抛运动是匀变速曲线运动， 其加速度为重力加速度 g， 故加速度的大小和方向恒定， 在Δ t 时间内速度的改变量 为Δ v＝ gΔ t，因此可知每秒内速度增量大小相等、方向相 同，选项 A、B 错误，C 正确；由于水平方向的位移 x＝ v0t， 1 2 每秒内水平位移增量相等，而竖直方向的位移 h＝ gt ，每 2 秒内竖直位移增量不相等，所以选项 D 错误．
平抛物体在空中的飞行时间取决于哪个物理量？ 1 2 2h 答案 由 h＝ gt 得：运动时间 t＝ ，即平抛物体在空 2 g 中的飞行时间仅取决于下落的高度 h，与初速度 v0 无关．
预习导学
想一想
课堂讲义
预习导学
2 平抛运动
四、一般的抛体运动
斜向上 或_______ 斜向下 方向的抛体运动． 1．定义：初速度沿_______ 匀速直线 运动和 2．性质：斜抛运动可以看成是水平方向的__________ 竖直上抛 或__________ 竖直下抛 运动的合运动． 竖直方向的__________ 3．斜上抛运动在两个分方向的运动规律：
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《平抛物体的运动》教学设计
A C
B
实验验证：平抛竖落仪
实验分析：在平抛竖落器的三个电磁铁上分别吸住三个小铁球，两轨道的弧度相同也就是说A、B两球距水平轨道的高度相同。
切断电源，A、B两小球以相等的速度到达水平轨道。
此时，A球撞击弹簧片使吸住C球的电磁铁断电，不计空气阻力C球做自由落体运动A球做平抛运动，忽略摩擦力B球做匀速直线运。
播放实验高速视频
问：实验可以证明猜想吗
总结：忽略实验误差，平抛运动可以分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动
为了进一步验证师生共同再次实验，利用电脑将实验录像的视频放慢并用PPT展示。
总结：平抛运动可以分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动。
它的水平加速度为0，竖直加速度为g。
那么合加速度为多少
问：平抛运动具有什么样的运动性质
既然平抛可以分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向上的自由落体运动。
我们用数学方法如何描述这个二维曲线运动
引导：大家可以尝试在一个直角坐标系中描述平抛运动。
老师总结并画图：做平抛运动的物体任意时刻t的位移、速度我们都可以将其分解在直角坐标系的水平和竖直方向，接下来大家就分组讨论写出他们的各分量，并求出平抛运动在任意时刻的位移、速度。
三、平抛运动的规律
1描述平抛运动：
2位移：
2
2
1
gt
y
t v
x
=
=
位移大小:
()22
2
2
2
2
1
⎪
⎭
⎫
⎝
⎛
+
=
+
=
gt
t v
y
x
s
位移方向：
2 tan
v
gt
x
y
=
=
α
3速度：
gt
v
v
v
y
x
=
=
速度大小：
()2
2
2
2
gt
v
v
v
v
y
x
t
+
=
+
=
速度方向：
0 tan
v
gt
v
v
x
y=
=
β
板书设计：
三、平抛运动的规律 1平抛运动的描述
2位移：
202
1gt y t v x =
=
位移大小：
()2
2202
2
2
1⎪
⎭
⎫
⎝⎛+=
+=gt t v y x s
位移方向：
2tan v gt x y ==
α。