图文转换题解答技巧
例解高考语言文字运用图文转换题的解题思路与步骤
例解高考语言文字运用图文转换题的解题思路与步骤图文转换题是近年来高考常考题型，也是很容易失分的题型，应该引起考生注意，图文转换包括流程图、徽标、漫画、图片和图表等，看似只是表达形式的相互转换，其实涉及准确、生动、简明、连贯、得体、修辞等诸多考点，综合考查考生描述、压缩、概括等各方面的能力，更涉及考生观察社会、分析问题的能力和语言综合表达的能力。
图文转换类题目类型多样，但有规律可循，一起来学习一下！整体的解题思路，即读—思—写。
1.读：画面组成要素。
2.思：画面内容，抓住画面主体，弄懂各要素之间的关系（表面构成—深层含义）。
3.写：选用恰当的表达方式，选择关键词；注意答题格式和字数要求。
01、图表类图表式的要兼顾图表的各个要素（比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点），坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状、饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。
答题步骤：1.注重整体阅读。
对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。
要通过整体阅读，搜索有效信息。
2．区别不同图表的特点。
具体而言，要兼顾图表的各个要素，坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序，等等。
不能顾此失彼，更不能遗漏信息。
3．重视数据变化。
要重视图表中的数据变化，数据的变化往往说明了某个问题，而这可能正是这个材料的重要之处，也是得出观点的源头。
4．注意图表细节。
图表中的一些细节不能忽视，它往往起提示作用。
如图表下面的“注”等。
答题要点：①重视数据变化。
数据的变化往往说明了某项问题，这可能正是图标的关键处，也是得到观点的源头。
②注意图表细节。
图表下“注”等细节起提示作用。
③把握考题要求。
根据考题要求进行回答，才能有的放矢；考题要求往往对内容有一定的提示性。
比较题目要求和图标信息，就可准确回答问题。
高考图表类图文转换答题技巧
典型例题
例1、阅读下面的图表，完成后面的题目。(2004广东) 某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最近的一次 图书状况调查中，调查人员发现：
图书状况 完好无损 损坏较轻 损坏较重 损坏严重 25000 40000 15000 图书数目(册) 20000 请根据图表所反映的情况，写出两条结论：
1、要关注品牌，识别品牌，让自己买得放心，用 × 得安心。 误解用意 2、不要购物时只关注品牌，还要加强对品牌的识 × 别能力。 误推 3、不要过分注重品牌效应，要把更多注意力放在 × 学习上。 离题
辩证
正确：要根据客观需要和家庭承受能力来决定 自己的消费行为，不能盲目攀比，赶时髦。
扣题 针对性
容易失误点 （1）未读懂表格内容，信息推 断错误。 （2）归结多余或无中生有。 （3）关注次要信息，或信息遗 漏或缺失。 （4）答案表述罗嗦，条理混乱
1、仔细观察画面 （图画的构图，辨清画面上的背景与人、物，人的 服饰、动作、表情，物的地理位置、特征等，画的 标题以及其他文字信息等）。 2、准确理解内容和寓意。 理解应以画面为主，结合注释(文字、符号)。 3、抓住特征说明。 抓住能反映画面的特征进行详细说明，才能清楚地 揭示画的内涵与外延。
2016/3/24 13
注意在表达中不能出现语病，特别是在反映 事物变化或规律时，选用词语要准确。如表 明增长趋势的，可用的词语有：“增长(加) 了”“增加到”“增长了××倍”，“与同 期相比，增长……”等；表明下降趋势可用的 词语有：“减少了”“减少到”“减少了(百 分数、分数)”，但其后不能用倍数。又如表 示程度范围的概念：“近一半(约50%左 右)”“大部分(比例约在55%—70%)”“绝大多 数(比例占70%以上)”“所有”“约几成”等
2024届高考语文复习：语言应用之图文转换
图文转换题主要考查对图表材料的理解分析能力和图表信息转化为文字信息的表达能力。
需要考生培养自已较强的读图能力，善于综合运用多种语言知识的表达能力。
考生要在准确把握图表类型的基础上，理解题干表达的内容，按照题干要求，用准确、连贯、简明的语言对图表中的内容进行说明。
考生要能够辨别或挖掘材料信息，对材料信息，对材料进行推断或综合评价。
近几年的高考命题的图表内容鲜活，多设计学校生活，又关联社会生活实际。
题型稳中有变，具体考查时题型都有变化。
一、徽章类1、题型一:介绍画面、描述画面思路:①宏观把握会徽（行业性图标）的外形特点注意注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。
②说明（介绍）画面要按顺序:如上下、左右、里外、主次、前后……2、题型二:问内涵、涵义或寓意。
思路:注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意（含义）要联系具体对象，并作出解释。
二、画文转换1、特点:①多从政治事件和生活现象中取材。
②通过夸张、象征、寓意的手法表现出幽默诙谐的画面。
③借比、讽刺、批评或者颂扬某些人或事。
2、题型:①描述画面内容（用描述性语言，对象、顺序、全面、细节……）②理解内涵，写出寓意（答题格式:描述画面内容+内涵寓意）③拟定标题（主旨、讽刺对象要明了主体或主题）3、分类①记叙类漫画:对人物注意言行举止、表情神态、穿着打扮及人物间的关系。
对事情注意发生时间，地点，人物。
②寓意类漫画4、如何找寓意①找出讽刺或颂扬的对象或行为，有标题的一般多为标题。
②采取类比联想将画面信息跟现实生活相联系，深入揣摩作者的讽刺意图。
5、拟定标题:漫画的标题有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。
注意事项：高中语文考试中，图文转换是一种常见的答题形式。
通过给出一幅图画或图片，要求学生进行文字描述或叙述，这种题型旨在考察学生的观察、理解和表达能力。
本文将介绍一些常用的图文转换答题思路和技巧。
首先，要认真观察图画或图片，理解其中的细节和含义。
观察时要注意人物、场景、动作、表情等方面的细节，以便准确描述和叙述。
图文转换题目解题思路及技巧
【参考答案】
(1)示例：《打假》《假打》等
(2)该漫画形象讽刺了一种不看实效只重形 式的社会现象。(意思对即可)
11/8/2014
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课堂练习4
题目:依法了之
看漫画，写一段 100字左右的解说性文 字。5分
解说漫画的内容 为漫画写一段解说性文字， 包括针对什么对象，画了什么，有什么寓意，画面 的特点是什么等。 答案： 这幅题为《依法了之》的漫画，形象地讽刺了 某些治标不治本的处罚行为。（ 1分）画面上，一 个身着制服的执法人员提着一只从标有“制假售假” 字样的螃蟹身上折断一只蟹钳，得意洋洋地走了， 而那只被处罚的螃蟹心存侥幸，心里想着“元气未 伤，咱照样横行”。（3分）提示人们：对违法乱 纪者，必须严厉打击，做到斩草除根。（1分）整 个画面图案简洁，形象生动。
“送人玫瑰，手有余香。 ‛ ‚不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到 今天的动物。‛ ‚垃圾桶：‘知道我在等你吗？’‛
例1：仔细阅读这幅漫画，在理解寓意
的基础上，为漫画拟一则公益广告。
（不超过10个字）
罂粟果
答案 ：
1．尝试毒品等于葬送终生 2．接触毒品 结束一生 3．珍爱生命 远离毒品 4. 毒品，生命的陷阱 5. 吸毒 = 上吊自杀
没有坚定的立场真理也会变成 谬论。
人云亦云，真的也变假的。
请欣赏下面这幅漫画，给它拟一个恰当的标 题(10字以内，不得以“无题”为标题)，并 写出你对这幅漫画的感想(30字以内)。(06辽 宁卷)
要求：思 想健康，表意 明确，语句连 贯得体。(摘 制《工人日报》 卢军作)
(1) 标题（2分）例如： 可怜天下父母心。 （2）感想（3分） （思想健康给1分，表
解题指导：
此题难度不大，但学生易犯一个错误，就是在说明 的同时穿插进自己的看法，对记者的做法大加评论。
【高考备考】语文图文转换-漫画、徽标
高考语文图文转换-漫画、徽标所谓“图画”是指用线条或色彩构成的形象。
漫画、徽标、标识图形等都属于图画。
漫画、徽标是一种常见的考查形式。
一、徽标类题型解题技巧解答此类题目时应当先对图画(徽标等)有一个整体的了解，把握主题或方向；同时注意抓住图画(徽标等)中的细节(如眼睛)；然后按照题干要求作答。
文字要力求简明、准确、得体。
例1：中国青年志愿者行动，体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德，下图是“中国青年志愿者”的标志，试根据这一标志，完成下列题目：①请用简洁的语言描述标志。
②请描述该标志所象征的寓意。
基本方法：•一、描述标志内容：。
•二、揭示标志意义：。
•三、答题注意顺序：。
二、漫画（图片）类题型解题技巧漫画考点：1、； 2、； 3、； 4、；漫画解题方法：（读—思—写）1、细读“画中画”：①画面主体（背景、人物等）；②有效信息（文字、标题等）；2、读懂“画外话”：①画面主体各因素间的关系（人或物的动作、语言、表情等）；②由表及里，联系现实，读懂画意（寓意）。
3、组织语言表述：①理解+表达；②注意答题格式。
考查方式：1、描述画面；2、揭示寓意答题格式：①描述画面：漫画画面上有……。
（空间关系、先背景后人物等）②揭示寓意：漫画讽刺（揭露/表现）了……。
例2：请用一句话揭示下面这幅漫画寓意，并拟定漫画标题。
要求：寓意不超过45个字；标题不超过6个字，标题与寓意之间具有相关性。
（6分）标题：寓意：解题思路：①画面主体是什么？②画面要素间的关系怎样？③大拇指的动作、表情如何？④大拇指凭什么能这样？漫画题答题方向1、画面描述：2、揭示寓意；3、拟加标题:4、拟写广告语:5、看图仿写：专项练习1、下图是“海峡两岸关系协会”的会徽标志，请写出该标志的构图要素及其寓意。
要求语意简明，句子通顺，不超过100字。
（5分）要素:寓意:2、2017年金砖国家峰会将在中国厦门举行，中国、印度、俄罗斯、巴西、南非等“金砖五国”的领导人将参与会议，下面是此次峰会的会标，请写出除文字以外的构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过90个字。
高考图文转换题解题方法
高考图文转换题的解题技巧方法一、解答“图表类图文转换题”的方法1.认真审题，明确要求审题时要注意表头和表脚的文字，弄清楚图表说明的对象和比较的角度，还有题干中句式表达的要求（单句还是复句）和字数的限制。
有的题目还限定了以某个具体对象作为答案的主语，类似句子的重组题型，要求学生去续写。
2.仔细认读图表，全面准确捕捉信息对图表，学生要认真观察，找出图表中所含的信息：比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等，抓信息要全面准确。
具体而言，图表式的要兼顾图表的各个要素，坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状饼式图要抓住个要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。
读图表不能顾此失彼，遗漏信息。
3.依据题干要求，规范作答不同的图表形式，题干有不同的要求，答案表述也各异。
答题时应注意：（1）题目中的关键词。
如表达方式转换题，题干中往往有“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等这样一些标志性词语，在表述时要有具体的数据比较、分析，要直接客观地反映图表包含的信息；而信息推断题的题干往往有“该图表表明（说明、证明）了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出（得出）”等这样一些标志性的词语。
（2）题目中有特殊限制。
一是句式的限制，用单句表达只能含有一组主谓宾成分，永福句表达要表明句间的逻辑关系；二是字数的限制，在表达时要注意年号和数字的规范。
（3）在表达中不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。
如表明增长趋势的，可用的词语有“增长（加）了”“增加到”“增长了**倍”“与同期相比，增长……”等；表明下降趋势可用的词语有“减少了”“减少到”“减少了（百分数、分数）”等，但其后不能用倍数。
又如表示程度范围的概念“近一半（50%左右）”“大部分（55%——70%）”“绝大多数（70%以上）”“所有”“约几成”等。
总之，要根据图表数据的变化规律来选用词语表达。
图文转换题的解题技巧教案
图文转换题的解题技巧教案一、教学目标1. 让学生掌握图文转换题的基本概念和重要性。
2. 培养学生运用图文转换技巧解决问题的能力。
3. 提高学生分析、归纳和表达能力。
二、教学内容1. 图表类型及特点a. 柱状图b. 饼状图c. 折线图d. 散点图2. 图文转换题解题步骤a. 仔细观察图表，了解图表类型和内容b. 分析图表、坐标轴、图例等要素c. 提取图表中的关键信息d. 将图表信息转换成文字描述或概括性句子e. 检查答案的准确性和完整性三、教学重点与难点1. 重点：图文转换题的解题步骤及技巧。
2. 难点：如何准确提取图表中的关键信息，并将信息转换成合适的文字描述。
四、教学方法1. 采用案例分析法，让学生通过观察、分析实际案例，掌握图文转换技巧。
2. 运用讨论法，引导学生相互交流、分享心得，提高解题能力。
3. 运用练习法，让学生在实践中巩固所学知识。
五、教学过程1. 导入新课：简要介绍图文转换题的概念和重要性。
2. 讲解图表类型及特点：通过展示不同类型的图表，让学生了解其特点。
3. 解题步骤讲解：详细讲解图文转换题的解题步骤，引导学生理解并掌握。
4. 案例分析：提供一些实际案例，让学生运用所学技巧进行分析和解答。
5. 讨论交流：让学生分组讨论，分享解题心得，互相学习。
6. 练习巩固：布置一些图文转换题，让学生独立完成，巩固所学知识。
7. 总结与反馈：对学生的练习进行点评，总结课堂内容，布置课后作业。
教学评价：通过课后作业和课堂练习，评估学生对图文转换题解题技巧的掌握程度。
六、教学拓展1. 引导学生关注现实生活中的图文转换现象，提高学生运用图文转换技巧解决实际问题的能力。
2. 介绍一些图文转换题的解题策略，如：关注图表中的趋势、对比、比例等关系。
3. 推荐一些相关书籍和资源，供学生课后自学。
七、教学反思1. 教师要在课后对本次教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足。
2. 根据学生的反馈，调整教学方法和策略，以提高教学效果。
图文转换题题型及解题思路
解题思路： 解题思路： 1、宏观把握会徽（行业性图标）的外形特点， 、宏观把握会徽（行业性图标）的外形特点， 注间中英文大小写和变体， 以及涉及的时间、 注间中英文大小写和变体 ， 以及涉及的时间 、 事物等。 事物等。 2、说明（介绍）画面要分清说明顺序 、说明（介绍） 时间顺序、逻辑顺序、空间顺序。 时间顺序、逻辑顺序、空间顺序。 参考答案（1） 北京2008年残奥会会徽“天地 参考答案（ ） 北京 年残奥会会徽“ 年残奥会会徽 由三部分组成：一是图形部分， 即由红、 人 ” 由三部分组成 ： 一是图形部分 ， 即由红 、 蓝 、 绿三色构成的“之 ” 形 ； 二是“Beijing 绿三色构成的 “ 二是 “ 2008 Paralympic Games”字样； 三是国际残 字样； 字样 疾人奥林匹克委员会标志。 疾人奥林匹克委员会标志。 3、注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标 、注意由表及里，分析其内涵和寓意， 的创意（含义） 的创意 （ 含义 ） 说要联系具体对象作出合理 解释。 解释。 该题可作如下想象：象中文的“ 该题可作如下想象：象中文的“之”字； 象运 动的人形；红色，寓意太阳； 动的人形；红色，寓意太阳； 深蓝色，寓意蓝天； 绿色寓意大地。 深蓝色，寓意蓝天； 绿色寓意大地。
语言表达与运用
图文转换题的题型及解题思路
一、图文转换题的题型
（一）从所供材料角度分为： 从所供材料角度分为： 1、 表（格）文（字）转换题； 转换题； 、 2、 图（标）文（字）转换题； 转换题； 、 3、（漫）画文（字）转换题。 画文（ 转换题。 、 从表达角度分为： （二）从表达角度分为： 直接表述图表信息和对图表信息推断总 表述图表信息和对图表信息推断 直接表述图表信息和对图表信息推断总 结题两种
要求： 续写的句子要与上文衔接，句子通顺、连贯； 要求：①续写的句子要与上文衔接，句子通顺、连贯； 数字的表述与书写要规范、正确； ②数字的表述与书写要规范、正确；③第一处不得超 个字， 个字。 出14个字，第二处不得超出 个字。 个字 第二处不得超出36个字
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图文转换题解答技巧
图表题要求考生依照图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或
挖掘某些隐含性信息，或对材料进行综合性评判。
一、把握好四个方面：
1．注重整体阅读。先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一
个大主题或方向。
2．重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是那
个材料的重要之处，这也是得到观点的源头。
3．注意图表细节。图表中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。如
图表下的“注”等。
4．把握考题要求。考题要求往往对内容有一定提示性。按考题要求答
题，有的放矢。
5．简要归纳概括。答前，要正确分析图表中所列内容的相互联系，找
出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再归纳概括为一个结论。
二、解题思路及注意事项
1、 认真审题，明确要求。
要注意表头和表脚的文字，弄清晰图表说明的对象和比较的角度；还
有题干中句式表达的要求(单句依旧复句)和字数的限制，有的题目还限定了
以某个具体对象作为答案的主语。
2、 认真认读图表，全面准确捕捉信息
找出图表中所含的信息：比较对象、比较角度及项目、各种数据及变
化特点等，抓信息要全面准确。
3、 依据题干要求，规范作答。
(1)注意题目中的。如表达方式转换题，题干中往往有如此一些标志性
词语：“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。在表述
时要有具体的数据比较、分析，要直截了当客观地反映图表包含的信息；
而信息推断题的题干中往往有如此一些标志性词语：“该图表说明(说明、证
明)了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中能够看出(得出)”等。
(2)注意题目中的专门限制。一是句式的限制，用单句表达只能含有一
组主谓宾成分，用复句要标明句间的逻辑关系；二是字数的限制，在表达
时要注意年号和数字的规范。
(3)注意在表达中不能显现语病，专门是在反映事物变化或规律时，选
用词语要准确。如说明增长趋势的，可用的词语有：“增长(加)了”“增加到”
“增长了××倍”，“与同期相比，增长……”等；说明下降趋势
可用的词语有：“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”，但其后不能
用倍数。又如表示程度范畴的概念：“近一半(约50%左右)”“大部分(比例
约在55%—70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”“约几成”等。总
之，要依照图表数据变化规律来选用词语表达。
(4)针对题目要求和图表内容复核答案，看有无遗漏、余外、误推或表
述不详等错误。
三、总结
“结论”包含两方面的意义：
一是比较数字后得出的结果；
二是调查的目的或调查结果所代表的意义。
图文转换题信息处理训练
【例题展现】 我国第一颗探月卫星“嫦娥一号”打算２００７年４月
１８日前后在西昌卫星发射中心发射，由上海设计师顾永江设计的作品被
确定为月球探测工程标识。请你写一段话，介绍该标识的创意。
【学生答案】 １．弧形象征月亮，人类的一双脚印踏在其上。２．以
中国书法的笔触，画出一轮圆月，一双脚印踏在其上，说明中国人踏上月
球的愿望。
【错因分析】 １．答案不完全，信息遗漏；２．仅仅停留在标识的表
面描述，没能揭示图形所代表的寓意。
【正确答案】 以中国书法的笔触，抽象地勾勒出月形，一双脚印象征
着月球探究工程的终极妄图。一弧两点巧妙形成古文“月”字，同时代表
“绕”“落”“回”三步走，月球探测的内容不言而喻。飞白的细节由多只
形状各异的和平鸽构成，乘势高飞，象征中国和平利用空间的愿望。
【解题规律】 做这类考题，应当对图表资料有一个整体的了解，把握
资料的主题或方向。通过整体阅读，搜索有效信息。同时要注意图表细节，
留意方位，按照顺序，采纳恰当的表达方式。
【实战训练】
１． 认真观看“国家节水标志”，在下面一段文字的空格处填写适当
的文字，使上下文句意衔接自然。
“国家节水标志”由水滴、人手和地球图案变形而成。绿色的圆形（标
志中圆形背景实际为绿色）代表地球，象征节水是爱护地球生态的重要措
施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母ＪＳ的变形，寓意
节水，表示节水需要 ；手又像 ， 象征 。
２． 阅读下面的图表，请依照图表反映的情形写出调查结论和建议。
２００６年２月３日，国家××局公布了新的一次全国群众安全感抽
样调查结果。调查结果图表如下：
答＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿。
３． 观看下面的图形，用一句话表达它的含义（５０字以内）
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿。
４．为下面这幅漫画写一个标题，并用精练的语言表达漫画内容。
标题：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
内容：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
５． 写一段话，介绍中国移动通信的创意。
答案 １． 公众参与，人人动手；一条曲折的河流；滴水汇成江河（意
思对即可） 2.结论：刑事犯罪是当前最阻碍群众安全的问题。建议：必须
进一步加大对刑事犯罪的打击力度（意思对即可，也能够从其他角度切入）。
３． 环境科学是一门新兴的综合性边缘科学，它处在社会科学、自然
科学和技术科学三大领域的交结地带。意思对即可
４． 标题：路标；内容：表面上是指明化工厂的方向，实际上是对化
工厂污染环境的控诉。或“控诉（揭露）了化工厂的危害，说明了人类污
染环境的严峻后果”。意思对即可
５．图形中央是一个贯穿东西、连结南北的字母“Ｇ”，同时也是一个
变形的字母“Ｔ”，合体字母“ＧＴ”以流畅的线条表现了英文“ＧＯＴＯ
ＮＥ”的缩写，也表达了汉语的“沟通”；“ＧＴ”看起来一个向上的箭头，
预示着“全球通”的不断进取与突破，一方面表达着沟通全球的愿望，另
一方面隐喻着中国移动“沟通从心开始”的服务理念，传达出“全球通”
价值、创新、品位、自信的品牌信息。