大学有机化学教案

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南开大学出版有机化学教案

南开大学出版有机化学教案

课程名称:有机化学授课对象:化学专业本科生课时:2课时教学目标:1. 了解有机化学的基本概念、研究内容和应用领域。

2. 掌握有机化合物的分类、命名和结构。

3. 熟悉有机化学反应的类型、机理和影响因素。

4. 培养学生的实验操作能力和科学思维。

教学重点:1. 有机化合物的分类、命名和结构。

2. 有机化学反应的类型、机理和影响因素。

教学难点:1. 有机化合物的结构分析。

2. 有机反应机理的推导。

教学准备:1. 教学课件2. 实验教材3. 实验器材教学过程:第一课时一、导入1. 介绍有机化学的基本概念、研究内容和应用领域。

2. 引导学生思考有机化学与日常生活、科学技术的关系。

二、有机化合物的分类、命名和结构1. 介绍有机化合物的分类方法,如按官能团、碳链结构等分类。

2. 讲解有机化合物的命名规则,如烷烃、烯烃、炔烃等。

3. 分析有机化合物的结构特点,如碳碳键、官能团等。

三、有机化学反应的类型、机理和影响因素1. 介绍有机化学反应的类型,如加成反应、消除反应、取代反应等。

2. 讲解有机反应机理的基本概念,如共价键的形成与断裂、电子的转移等。

3. 分析影响有机反应的因素,如反应物结构、反应条件等。

四、课堂小结1. 总结本节课的主要内容,强调有机化学的基本概念、分类、命名、结构、反应类型、机理和影响因素。

2. 布置课后作业,巩固所学知识。

第二课时一、复习与巩固1. 回顾有机化合物的分类、命名和结构。

2. 回顾有机化学反应的类型、机理和影响因素。

二、实验操作1. 介绍实验操作的基本原则和注意事项。

2. 学生分组进行有机实验操作,如制备有机化合物、观察有机反应等。

3. 教师巡回指导,纠正学生的操作错误。

三、实验报告撰写1. 讲解实验报告的撰写格式和内容。

2. 学生根据实验结果撰写实验报告。

四、课堂小结1. 总结本节课的实验操作和实验报告撰写。

2. 强调实验操作的重要性,鼓励学生在实践中提高实验技能。

五、课后作业1. 复习本节课所学内容,巩固知识。

大连海事大学有机化学教案

大连海事大学有机化学教案

大连海事大学有机化学教案一、课程概述本课程旨在使学生掌握有机化学的基本概念、基本理论和基本方法,了解有机化合物的结构、性质、反应及其应用。

通过本课程的学习,使学生能够熟练运用有机化学的基本知识,为后续相关课程的学习和将来从事相关领域的研究工作打下坚实的基础。

二、教学目标1. 理解有机化学的基本概念,掌握有机化合物的命名原则;2. 熟悉有机化合物的结构,了解常见有机化合物的结构特点;3. 掌握有机化合物的性质,了解有机化合物的物理、化学性质及变化规律;4. 熟悉有机化合物的反应,掌握有机化合物的合成方法及应用。

三、教学内容1. 有机化学基本概念;2. 有机化合物的命名原则;3. 有机化合物的结构特点;4. 有机化合物的性质及变化规律;5. 有机化合物的反应及合成方法。

四、教学方法采用讲授、讨论、实验相结合的教学方法,通过理论讲解、实例分析、实验操作等方式,使学生掌握有机化学的基本知识。

五、教学评价1. 平时成绩:包括课堂表现、作业完成情况等,占总成绩的30%;2. 期中考试:考察学生对有机化学基本知识的掌握,占总成绩的30%;3. 实验报告:考察学生的实验操作能力、实验观察及分析能力,占总成绩的20%;4. 期末考试:全面考察学生对有机化学知识的掌握,占总成绩的20%。

六、教学资源1. 教材:《有机化学导论》等;2. 课件:PowerPoint或其他教学演示软件;3. 实验器材:有机化学实验室所需的仪器和试剂;4. 网络资源:有机化学相关的研究论文、学术网站等。

七、教学安排本课程共分为15个章节,每个章节的教学时长约为2学时,总计30学时。

具体教学安排如下:1. 章节一:有机化学基本概念(2学时)2. 章节二:有机化合物的命名原则(2学时)3. 章节三:有机化合物的结构特点(2学时)4. 章节四:有机化合物的性质及变化规律(2学时)5. 章节五:有机化合物的反应及合成方法(2学时)6. 章节六:脂肪烃(2学时)7. 章节七:环烃(2学时)8. 章节八:卤代烃(2学时)9. 章节九:醇和酚(2学时)10. 章节十:醚、胺和糖(2学时)八、教学活动1. 课堂讲解:通过PPT等教学演示软件,进行有机化学基本概念、理论和方法的讲解;2. 实例分析:结合具体有机化合物,分析其结构、性质和反应特点;3. 实验操作:组织学生进行有机化学实验,培养学生的实验操作能力和实验观察能力;4. 小组讨论:组织学生进行小组讨论,促进学生之间的交流和合作。

大学生有机化学教案

大学生有机化学教案

课程名称:有机化学授课班级:化学专业本科一年级授课教师:张伟授课时间:每周二下午2:00-4:00课时安排:共16课时教学目标:1. 理解有机化学的基本概念和基本原理。

2. 掌握有机化合物的命名规则和结构表示方法。

3. 了解有机化合物的性质和反应类型。

4. 培养学生的实验操作能力和科学思维能力。

教学内容:一、有机化学基本概念(2课时)1. 有机化学的定义和发展历程2. 有机化合物的分类和命名规则3. 有机化合物的结构表示方法二、有机化合物的性质(4课时)1. 有机化合物的物理性质:熔点、沸点、溶解度等2. 有机化合物的化学性质:酸碱性、氧化还原性、亲电性等3. 有机化合物的反应类型:加成反应、消除反应、取代反应等三、有机化合物的合成(4课时)1. 有机合成的基本方法:加成反应、消除反应、取代反应等2. 常见有机化合物的合成实例3. 有机合成实验的基本操作和注意事项四、有机化学实验(6课时)1. 实验一:有机化合物的分离与提纯2. 实验二:有机化合物的鉴定3. 实验三:有机化合物的合成与表征教学方法和手段:1. 讲授法:系统讲解有机化学的基本概念、性质和反应类型。

2. 讨论法:引导学生针对有机化学中的重点和难点进行讨论。

3. 案例分析法:通过分析实际有机化学问题,培养学生的分析和解决问题的能力。

4. 实验教学法:通过实验操作,使学生掌握有机化学实验的基本技能。

教学进度安排:第1-2周:有机化学基本概念第3-4周:有机化合物的性质第5-6周:有机化合物的合成第7-8周:有机化学实验一第9-10周:有机化学实验二第11-12周:有机化学实验三教学评价:1. 课堂参与度:学生积极参与课堂讨论,提出问题,分享观点。

2. 作业完成情况:学生按时完成作业,认真对待,独立思考。

3. 实验操作能力:学生能够熟练进行有机化学实验操作,掌握实验技巧。

4. 综合测试:对学生进行有机化学知识、实验操作和问题解决能力的综合测试。

大学化学教案:有机化学的基础知识

大学化学教案:有机化学的基础知识

大学化学教案:有机化学的基础知识1. 引言•介绍有机化学的重要性和应用领域•简要介绍本教案将涵盖的有机化学基础知识内容2. 有机化合物的定义和特点•解释有机化合物的定义并给出一些例子•讨论有机化合物与无机化合物之间的区别和特点3. 碳和碳原子的构成•解释碳元素在有机化合物中的重要性•探讨碳原子在分子中能够形成多个键的能力,并解释其原因4. 构成有机分子骨架的共价键•讲解共价键在有机分子中起到连接原子间作用的重要性•解释不同类型共价键(单、双、三键)以及它们对分子结构和属性的影响5. 反应类型:加成反应与消除反应•分析加成反应与消除反应两种常见类型的有机反应•提供具体实例,解释这两种反应类型发生时如何改变分子结构6. 功能团简介与命名法规则•列举常见功能团的名称和结构•解释IUPAC组织对有机化合物命名法规则的基本原则7. 反应类型:取代反应与消除反应•介绍取代反应和消除反应这两种常见类型的有机反应•提供具体例子,解释这两种反应类型发生时如何改变分子结构8. 共轭体系与共轭二烯类化合物•解释共轭体系的概念,并解释它如何影响分子的颜色和光谱性质•讲解共轭二烯类化合物的特点和示例9. 酸碱中心及酸碱催化反应•引导理解有机酸和有机碱在化学反应中起到重要作用的中心概念•探讨酸碱催化反应是如何加速有机转换和形成新产物的10. 总结与延伸阅读•概括教案所涵盖的有机化学基础知识要点•提供一些推荐书目和资源,供进一步深入了解有机化学提供依据以上主题涵盖了大学有机化学教案中的基础知识内容,希望对您有所帮助。

如需了解更多细节,请阅读每个主题下的详细内容及参考文献。

大学有机化学性质教案

大学有机化学性质教案

课程名称:有机化学授课班级:XX级XX班授课教师:XX授课时间:2课时教学目标:1. 使学生掌握有机化合物的分类和命名方法。

2. 了解有机化合物的物理性质,如熔点、沸点、密度、溶解度等。

3. 掌握有机化合物的化学性质,包括官能团的反应特点、有机反应的类型和机理。

4. 培养学生运用有机化学知识分析和解决实际问题的能力。

教学内容:一、有机化合物的分类和命名1. 有机化合物的分类:根据碳骨架结构分为饱和烃、不饱和烃、芳香烃、杂环化合物等。

2. 有机化合物的命名:介绍系统命名法和习惯命名法,重点讲解烷烃、烯烃、炔烃、芳香烃等命名规则。

二、有机化合物的物理性质1. 熔点、沸点:介绍熔点和沸点对有机化合物性质的影响,以及测定方法。

2. 密度:讲解有机化合物的密度及其影响因素。

3. 溶解度:介绍有机化合物的溶解度及其影响因素,如溶剂极性、分子间作用力等。

三、有机化合物的化学性质1. 官能团的反应特点:介绍常见官能团(如羟基、羰基、卤素、氨基等)的反应特点,如亲电取代、亲核取代、加成反应、消除反应等。

2. 有机反应的类型:讲解有机反应的基本类型,如加成反应、消除反应、取代反应、氧化还原反应等。

3. 有机反应机理:介绍有机反应机理的基本概念,如自由基机理、亲电机理、亲核机理等。

教学重点:1. 有机化合物的分类和命名方法。

2. 有机化合物的物理性质及其影响因素。

3. 有机化合物的化学性质,特别是官能团的反应特点。

教学难点:1. 有机化合物的命名规则。

2. 有机反应机理的理解。

教学过程:一、导入新课1. 回顾无机化学中常见元素的化学性质,引导学生思考有机化学与无机化学的区别。

2. 介绍有机化学在人类生产、生活中的应用,激发学生的学习兴趣。

二、讲授新课1. 有机化合物的分类和命名- 通过举例说明,使学生掌握有机化合物的分类方法。

- 讲解有机化合物的命名规则,并通过实例让学生练习命名。

2. 有机化合物的物理性质- 介绍有机化合物的熔点、沸点、密度、溶解度等物理性质。

大学化学教案:有机化学基础实验

大学化学教案:有机化学基础实验

大学化学教案:有机化学基础实验1. 引言1.1 概述本篇文章旨在介绍大学化学教案中关于有机化学基础实验的内容。

有机化学是研究有机物及其反应的一个重要分支,对于理解和应用现代化学具有重要意义。

而实验是有机化学学习中不可或缺的一部分,通过实际操作,可以使学生对有机反应、合成方法以及相关仪器设备有更深入的了解。

1.2 文章结构本文将按照以下结构进行介绍:首先,我们将对本文的目的进行阐述;接下来,将详细介绍大学化学教案中关于有机化学基础实验的内容;然后,我们将通过实验案例分析具体说明实验的设计和操作流程;最后给出结论,并探讨可能的改进和展望。

1.3 目的本文旨在提供一份完整、系统的大学化学教案,以便教师和学生能够更好地了解并掌握有机化学基础实验内容。

通过该教案,教师可以根据课程需要进行合理安排,并向学生传授相关实验技能和知识。

同时,对于广大读者也能够获得一份全面且易懂的有机化学基础实验指导,以提升相关领域的学习效果。

以上就是本文“1. 引言”部分的内容,旨在引导读者了解本文的背景和结构,并明确本文的目标和意义。

2. 正文在大学化学教学中,有机化学实验是不可或缺的一部分,它旨在帮助学生巩固和应用所学的有机化学理论知识,培养他们的实验技能以及科学思维能力。

本文将详细介绍大学有机化学实验的基础内容和设计思路。

2.1 实验目标有机化学实验作为一门基础实验课程,旨在通过一系列精心设计的实验项目,帮助学生掌握有机化合物的制备、鉴定和性质分析方法,培养其实验操作技能、数据处理和结果分析能力,同时增强他们对有机化合物结构与性质之间关联的理解。

2.2 实验内容在大纲规定的时间内,我们将进行以下几个重要实验内容:2.2.1 有机合成反应通过针对特定有机分子进行合成反应,使学生了解和掌握各种类型的反应如酯交换、仲胺合成、卤代烷与亲核试剂反应等。

此外,还将重点介绍一些重要的功能团转换反应如羧酸衍生物制备、醇合成等。

2.2.2 结构鉴定与谱学分析通过NMR、IR和MS等光谱技术手段,结合化学反应和理论知识,使学生具备分析、推断有机化合物结构的能力。

大学化学教案

大学化学教案

大学化学教案 大学化学教案 篇一:大学有机化学教案 第一章 绪 论 教学基本要求: 要求学生了解有机化学的研究对象及有机化学的产生与发展历史,认识有机化学与生产和生活的密切关系。同时,通过对共价键理论及其本质的学习,达到掌握有机化合物分子结构基本理论的目的。掌握碳原子正四面体概念,掌握共价键属性,了解有机化合物的分类和研究有机化合物的步骤。 教学重点和难点: 本章的重点是掌握有机化合物的结构、组成和性质的特点。 难点是利用价键理论、分子轨道理论对共价键的理论解释。 第一节 有机化学的研究对象 一、 有机化合物和有机化学 1、有机化合物是指碳氢化合物以及从碳氢化合物衍生而得的化合物。 2、有机化学是研究有机合物及其衍生物的结构特征.合成方法和理化性质等的化学。 一、 有机化合物的特点 1、分子组成复杂 组成元素不多,但数目庞大,结构相当复杂。 2、同分异构现象 例如:乙醇和甲醚分子式为:C2H6O 但化学结构不同。 乙醇 CH3CH2OH 甲醚 CH3OCH3 3、容易燃烧 绝大多数有机物都是可燃的。燃烧后生成二氧化碳和水。 4、难溶于水(特殊例外) 很多有机物难溶于水而易溶于有机溶剂,原理依据,相似相溶原理,与水形成氢 键的能力差。 5、熔、沸点低 许多有机物在室温时呈气态和液态,常温下呈固态的有机物其熔点一般也很低。 例如:尿素 132.7°C 葡萄糖 146°C。 6、反应速率较慢 经常需要几小时、几天才能完成,为了加速反应,往往需加热、光照或使用催 化剂等。3 7、反应复杂,副反应多 往往同一反应物在同一条件下会得到许多不同的产物。所以就降低了主要产物产率。 特殊例外: 乙醇易溶于水、四氯化碳可灭火等。 三、有机化学的重要性 有机化学是有机化学工业的理论基础;研究天然有机化合物、发展染料、合成药物、香料、生产乙炔、石油化工产品的开发利用;生物学、医学等等都需要有坚实的有机化学知识。 第二节 共价键的一些基本概念 一、共价键理论 1、价键理论 1 (1)原子轨道重叠或电子配对 基本理论在无机化学中已经介绍了, 由一对电子形成的共价键叫做单键,用一条短直线表示,如果俩个原子各有二个或三个未成键的电子,构成的共价键则为双键或叁键。 例如: 4 H CC (2)共价键的饱和性 当原子的未成键的一个电子与某原子的一个电子配对以后,就不能再与第三个电子配对了,这就是共价键的饱和性。 (3)共价键的方向性 遵守最大重叠原理,分子的能量最低,形成最稳定的'分子。 2、分子轨道理论 它是从分子的整体出发去研究分子中每一个电子的运动状态,认为形成化学键的电子是在整个分子中运动的。 分子轨道理论认为化学键是原子轨道重叠产生的,原子轨道重叠时就可以形成同样数目的分子轨道。 原子轨道组成分子轨道时,必须符合三个条件: (1)对称匹配原则 (2)原子轨道重叠最大原则 (3)能量相近原则 分子轨道的对称性不同可将其分为σ轨道和π轨道。 二、共价键的键参数 1、 键长:形成共价键的两个原子核间距离。键长的单位为㎜。 例: CH3CH 3CH2CH3 H 0.1530 0.15100.1456 同一类型的共价键的键长在不同的化合物中可能稍有区别。 2、 键角:两个共价键之间的夹角。 例:109o 28' H 3、键能: 当A和B两个原子(气态)结合生成A—B分子(气态)时所放出的能量称为键能。用△H表示。 A(气)+B(气)—→A—B(气) 离解能:要使1molA—B双原子分子(气态)共价键解离为原子(气态)时所需要的能量也就是键能,或叫键的离解能。用D表示。 2 共价键断裂时,必须吸热,△H为正值;形成共价键时放热,△H为负值。 注意:双原子分子,键能和离解能数值相等;多原子分子,键能为离解能的平均值。 键能越大,键越牢固。 5 4、键矩:正、负电荷中心的电荷(e)与正负电荷中心之间的距离(d)的乘积称为键矩。 μ= e d 键矩是用来衡量键极性的物理量,为一矢量,有方向性的,通常规定其方向由正到负,用箭头表示。例如: CH3 两个相同的原子组成的键键矩为零;两个不相同的原子组成的键均有键矩。 5、偶极矩:多原子分子各键的键矩向量和就是该分子的偶极矩。例如: 甲烷和四氯化碳是对称分子,各键矩向量和为零,故为非极性分子。氯甲烷分子中C—Cl键矩未被抵消,μ=1.94D,为极性分子。 所以,键的极性和分子的极性是不相同的。 三、共价键的断裂 1、均裂: 成键的一对电子平均分给两个原子或原子团。 A:B→A2+B2 A2 称为自由基,或称为游离基。例如: HCH3CH3CH2 分别叫甲基自由基和乙基自由基,通用R2表示。 经过均裂生成自由基的反应称为自由基反应;一般在光、热作用下进行。 2、异裂: 异裂生成正离子和负离子,有两种异裂: CXCH3C+XCXCX碳正离子 碳负离子 例如:CH3 等;用通式:RR表示。 经过异裂生成离子的反应称为离子型反应;一般在酸、碱作用下进行。 了解: 亲电反应亲电试剂 亲电体例如:金属离子、氢质子等。亲核反应亲核试剂 亲核体例如:氢氧根负离子等。 第三节诱导效应 1、定义: 在有机化合物中,由于电负性不同的取代基团的影响,使整个分子中成键电子云按取代基团的电负性所决定的方向而偏移的效应称为诱导效应。 2、特征: 3 诱导效应的特征是沿着碳链传递,并随碳链的增长迅速减弱或消失。 通过静电诱导而影响到分子的其他部分,没有外界电场的影响也存在。 3、表示形式:一般用I来表示诱导效应。—I相当于吸电子效应,+I相当于供电子效应,饱和的C—H键的诱导效应规定为零。 6 CHCX +II=0 -I 4、具有--I效应原子和原子团的相对强度: 同族元素: —F﹥—Cl﹥—Br﹥—I 从上到下依次减小 同周期元素: —F﹥—OR﹥—NHR从左到右依次增强 不同杂化态: CRCRCR2CR2R3 5、具有+I效应的原子团主要是烷基,相对强度是: (CH3)3C>(CH3)2CH>CH3CH2>CH3 第四节研究有机化合物的一般步骤 1、分离提纯 重结晶法、升华法、蒸馏法、色层分析法以及离子交换法等。 2、纯度的检定 测定有机化合物的物理常数就可以检定其纯度。如熔点、沸点、相对密度和折射率等。 3、元素分析、实验式和分子式的确定 元素定性分析、元素定量分析、求各元素的质量比、计算实验式;测定相对分子质量,确定分子式。 例如: 3.26g样品燃烧后,得到4.74gCO2和1.92gH2O,实验测得其相对分子量为 60。 样品 CO2 H2O 3.26g4.74g 1.92g C相对原子质量 12 碳质量=CO2质量3————————=4.743—-=1.29g CO2相对分子质量 44 碳质量 1.29 ————3100﹪=————3100﹪=39.6﹪(C) 样品质量 3.26 H相对原子质量322 氢质量=H2O 质量3—————————=1.923——=0.213g H2O相对分子质量18 氢质量 0.213 ————3100﹪=————3100﹪=6.53﹪(H) 样品质量 3.26 4 (O)﹪=100﹪-(39.6﹪+6.53﹪)=53.87﹪ 计算原子数目比: 39.6 C:———=3.303.30/3.30=1 12 7 6.53 H:———=6.536.53/3.30=1.98 1 53.87 O:———=3.373.37/3.30=1.02 16 1∶1.98∶1.02≈1∶2∶1 样品的实验式为CH2O。测其分子量为60,故分子式为C2H4O2。 4、结构式的确定 应用现代物理方法如X衍射、红外光谱法、核磁共振谱和质谱等能快速、准确地得到分子的结构式。 分子的结构包括分子的构造、构型和构象。 5、构造式的写法 HHHHCHHHCCH 也可以用简略式书写: (CH3)3C(CH2)4CH(CH3)2 CH4 CH2=CH2 第五节 有机化合物的分类和官能团 一、按碳架分类 1、开链化合物 分子中碳原子相互结合成碳链 的化合物 CH3CH2CH3CH3CH2CH2OHCH3CH2COOH 2、碳环化合物 分子中碳原子相互结合成 碳环的化合物 (1)脂环化合物 分子中碳原子相互结合成碳环 (2)芳香族化合物 分子中碳原子连接成特殊的芳香环 3、杂环化合物 这类化合物具有环状结构,但是组成环的原子除碳外,还有氧.硫.氮等其他元素的原子

大学化学教案:有机化合物的命名与反应

大学化学教案:有机化合物的命名与反应

大学化学教案:有机化合物的命名与反应概述:本教案旨在介绍有机化合物的命名规则以及常见的有机反应。

通过学习本教案,学生将能够准确命名和预测有机化合物的反应。

目标:•学习常见有机化合物的命名原则和规则。

•掌握主要有机反应的特点、条件和结果。

•理解有机化合物之间的结构与性质关系。

•增强实验设计和分析能力。

内容:单元一:有机化合物的命名1.介绍有机化合物命名的重要性和目的。

2.简单介绍碳原子及其键结构。

3.学习主要碳链类和官能团类化合物的命名方法,并提供示例。

4.练习题目,以帮助学生更好地掌握命名规则。

单元二:取代反应1.讲解取代反应的基本概念和特点。

2.详细介绍卤代烃、醇、醛、酮等有机官能团取代反应的条件和结果,并提供相关实例。

3.强调亲电试剂和亲核试剂的概念,并解释它们在反应中的作用。

4.练习题目,以巩固对取代反应的理解。

单元三:加成反应1.介绍加成反应的基本原理及分类。

2.详细讲解烯烃、芳香化合物等有机化合物参与加成反应的条件和结果,并提供相关实例。

3.强调电子云密度和立体构型对加成反应的影响。

4.练习题目,以增强对加成反应的掌握。

单元四:消除反应1.解释消除反应的概念及分类。

2.详细介绍醇、卤代烃等有机化合物参与消除反应的条件和结果,并提供相关实例。

3.强调碱催化和酸催化对消除反应的影响。

4.练习题目及实验设计,以帮助学生更好地理解消除反应。

单元五:重排反应1.简要介绍重排反应的基本原理及分类。

2.讲解芳香族化合物、脂环、炔烃等有机化合物发生重排反应的条件和特点,并提供相关实例。

3.强调温度、溶剂和反应物结构对重排反应的影响。

4.练习题目,以加深对重排反应的理解。

单元六:实验设计与分析1.提供有机化学相关实验案例,并讲解实验设计的要点。

2.强调实验中安全操作和正确记录数据的重要性。

3.介绍常用的有机分析方法,如质谱、红外光谱等,并讲解其在有机化学研究中的应用。

总结:通过本教案的学习,学生将能够熟练掌握有机化合物的命名规则,并理解主要有机反应的条件和结果。

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第一章绪论教学基本要求:要求学生了解有机化学的研究对象及有机化学的产生与发展历史,认识有机化学与生产和生活的密切关系。

同时,通过对共价键理论及其本质的学习,达到掌握有机化合物分子结构基本理论的目的。

掌握碳原子正四面体概念,掌握共价键属性,了解有机化合物的分类和研究有机化合物的步骤。

教学重点和难点:本章的重点是掌握有机化合物的结构、组成和性质的特点。

难点是利用价键理论、分子轨道理论对共价键的理论解释。

第一节有机化学的研究对象一、有机化合物和有机化学1、有机化合物是指碳氢化合物以及从碳氢化合物衍生而得的化合物。

2、有机化学是研究有机合物及其衍生物的结构特征.合成方法和理化性质等的化学。

一、有机化合物的特点1、分子组成复杂组成元素不多,但数目庞大,结构相当复杂。

2、同分异构现象例如:乙醇和甲醚分子式为:C2H6O 但化学结构不同。

乙醇CH3CH2OH 甲醚CH3OCH33、容易燃烧绝大多数有机物都是可燃的。

燃烧后生成二氧化碳和水。

4、难溶于水(特殊例外)很多有机物难溶于水而易溶于有机溶剂,原理依据,相似相溶原理,与水形成氢键的能力差。

5、熔、沸点低许多有机物在室温时呈气态和液态,常温下呈固态的有机物其熔点一般也很低。

例如:尿素 132.7°C 葡萄糖 146°C。

6、反应速率较慢经常需要几小时、几天才能完成,为了加速反应,往往需加热、光照或使用催化剂等。

37、反应复杂,副反应多往往同一反应物在同一条件下会得到许多不同的产物。

所以就降低了主要产物产率。

特殊例外:乙醇易溶于水、四氯化碳可灭火等。

三、有机化学的重要性有机化学是有机化学工业的理论基础;研究天然有机化合物、发展染料、合成药物、香料、生产乙炔、石油化工产品的开发利用;生物学、医学等等都需要有坚实的有机化学知识。

第二节共价键的一些基本概念一、共价键理论1、价键理论(1)原子轨道重叠或电子配对基本理论在无机化学中已经介绍了, 由一对电子形成的共价键叫做单键,用一条短直线表示,如果俩个原子各有二个或三个未成键的电子,构成的共价键则为双键或叁键。

例如:4CHH HC CC C(2)共价键的饱和性当原子的未成键的一个电子与某原子的一个电子配对以后,就不能再与第三个电子配对了,这就是共价键的饱和性。

(3)共价键的方向性遵守最大重叠原理,分子的能量最低,形成最稳定的分子。

2、分子轨道理论它是从分子的整体出发去研究分子中每一个电子的运动状态,认为形成化学键的电子是在整个分子中运动的。

分子轨道理论认为化学键是原子轨道重叠产生的,原子轨道重叠时就可以形成同样数目的分子轨道。

原子轨道组成分子轨道时,必须符合三个条件: (1)对称匹配原则(2)原子轨道重叠最大原则 (3)能量相近原则分子轨道的对称性不同可将其分为σ轨道和π轨道。

二、共价键的键参数1、 键长:形成共价键的两个原子核间距离。

键长的单位为㎜。

例:3CH CH3CH CH 2CH 3H C 0.1530 0.1510 0.1456同一类型的共价键的键长在不同的化合物中可能稍有区别。

2、 键角:两个共价键之间的夹角。

例: 109º 28'C HHHH 3、键能: 当A 和B 两个原子(气态)结合生成A —B 分子(气态)时所放出的能量称为键能。

用△H 表示。

A (气)+B (气)—→A —B (气)离解能:要使1molA —B 双原子分子(气态)共价键解离为原子(气态)时所需要的能量也就是键能,或叫键的离解能。

用D 表示。

共价键断裂时,必须吸热,△H为正值;形成共价键时放热,△H为负值。

注意:双原子分子,键能和离解能数值相等;多原子分子,键能为离解能的平均值。

键能越大,键越牢固。

54、键矩:正、负电荷中心的电荷(e)与正负电荷中心之间的距离(d)的乘积称为键矩。

μ= e d键矩是用来衡量键极性的物理量,为一矢量,有方向性的,通常规定其方向由正到负,用箭头表示。

例如:CH3两个相同的原子组成的键键矩为零;两个不相同的原子组成的键均有键矩。

5、偶极矩:多原子分子各键的键矩向量和就是该分子的偶极矩。

例如:H甲烷和四氯化碳是对称分子,各键矩向量和为零,故为非极性分子。

氯甲烷分子中C—Cl键矩未被抵消,μ=1.94D,为极性分子。

所以,键的极性和分子的极性是不相同的。

三、共价键的断裂1、均裂:成键的一对电子平均分给两个原子或原子团。

A:B→A·+B·A·称为自由基,或称为游离基。

例如:CH3CH3CH2分别叫甲基自由基和乙基自由基,通用R·表示。

经过均裂生成自由基的反应称为自由基反应;一般在光、热作用下进行。

2、异裂:异裂生成正离子和负离子,有两种异裂:C X C+X C X C X碳正离子碳负离子例如:CH3CH3等;用通式:R R表示。

经过异裂生成离子的反应称为离子型反应;一般在酸、碱作用下进行。

了解:亲电反应亲电试剂亲电体例如:金属离子、氢质子等。

亲核反应亲核试剂亲核体例如:氢氧根负离子等。

第三节诱导效应1、定义:在有机化合物中,由于电负性不同的取代基团的影响,使整个分子中成键电子云按取代基团的电负性所决定的方向而偏移的效应称为诱导效应。

2、特征:诱导效应的特征是沿着碳链传递,并随碳链的增长迅速减弱或消失。

通过静电诱导而影响到分子的其他部分,没有外界电场的影响也存在。

3、表示形式:一般用I来表示诱导效应。

—I相当于吸电子效应,+I相当于供电子效应,饱和的C—H键的诱导效应规定为零。

6Y C C H C X+I I=0 -I4、具有--I效应原子和原子团的相对强度:同族元素:—F﹥—Cl﹥—Br﹥—I 从上到下依次减小同周期元素:—F﹥—OR﹥—NHR 从左到右依次增强不同杂化态:R R R2RC C C C C CR325、具有+I效应的原子团主要是烷基,相对强度是:(CH3)3C>(CH3)2CH>CH3CH2>CH3第四节研究有机化合物的一般步骤1、分离提纯重结晶法、升华法、蒸馏法、色层分析法以及离子交换法等。

2、纯度的检定测定有机化合物的物理常数就可以检定其纯度。

如熔点、沸点、相对密度和折射率等。

3、元素分析、实验式和分子式的确定元素定性分析、元素定量分析、求各元素的质量比、计算实验式;测定相对分子质量,确定分子式。

例如: 3.26g样品燃烧后,得到4.74gCO2和1.92gH2O,实验测得其相对分子量为60。

样品 CO2 H2O3.26g4.74g 1.92gC相对原子质量 12碳质量=CO2质量×————————=4.74×—-=1.29gCO2相对分子质量 44碳质量 1.29————×100﹪=————×100﹪=39.6﹪(C)样品质量 3.26H相对原子质量×2 2氢质量=H2O 质量×—————————=1.92×——=0.213gH2O相对分子质量18氢质量0.213————×100﹪=————×100﹪=6.53﹪(H)样品质量 3.26(O )﹪=100﹪-(39.6﹪+6.53﹪)=53.87﹪计算原子数目比: 39.6C :———=3.30 3.30/3.30=11276.53 H :———=6.53 6.53/3.30=1.98 1 53.87O :———=3.37 3.37/3.30=1.02 161∶1.98∶1.02≈1∶2∶1样品的实验式为CH2O 。

测其分子量为60,故分子式为C2H4O2。

4、结构式的确定应用现代物理方法如X 衍射、红外光谱法、核磁共振谱和质谱等能快速、准确地得到分子的结构式。

分子的结构包括分子的构造、构型和构象。

5、构造式的写法C H HHCCH HH HCCHH也可以用简略式书写:(CH 3)3C(CH 2)4CH(CH 3)2 CH 4 CH 2=CH 2 CH CH第五节 有机化合物的分类和官能团一、按碳架分类1、开链化合物 分子中碳原子相互结合成碳链 的化合物CH 3CH 2CH 3 CH 3CH 2CH 2OH CH 3CH 2COOH2、碳环化合物 分子中碳原子相互结合成 碳环的化合物(1)脂环化合物 分子中碳原子相互结合成碳环(2)芳香族化合物 分子中碳原子连接成特殊的芳香环3、杂环化合物 这类化合物具有环状结构,但是组成环的原子除碳外,还有氧.硫.氮等其他元素的原子O NH S二、按官能团分类8双键烯烃二烯烃羰基醛和酮叁键炔烃羧基羧酸脂环脂环烃酰基羧酸衍生物苯环芳香烃硝基硝基化合物卤素卤代烃氨基胺羟基醇和酚杂原子杂环醚键醚糖类、甾类、高分子化合物表1—5 重要官能团的名称和式子化合物类别官能团官能团名称实例烯烃 C==C 双键 CH2==CH2炔烃 C≡C 三键 CH≡CH卤代烃—X 卤素 C6H5Cl醇和酚—OH 羟基 CH3CH2OHC6H5OH 醚 C-O-C 醚键 C2H5OC2H5醛和酮 C==O 羰基 CH3CHOCH3COCH3羧酸 COOH 羧基 CH3COOH硝基化合物 NO2 硝基 C6H5NO2胺 NH2 氨基 C6H5NH2偶氮化合物 N==N 偶氮基 C6H5N=NC6H5重氮化合物 N==N 重氮基 C6H5N=NCl硫醇和硫酚 SH 巯基 C2H5SHC6H5SH 磺酸 SO3H 磺酸基 C6H5SO3H官能团(functional groups)是决定某类化合物的主要性质的原子,原子团或特殊结构.显然,含有相同官能团的有机化合物具有相似的化学性质。

作业:P13-14 1、2、3、49第二章烷烃教学基本要求:要求学生掌握烷烃的命名法、同系列和同分异构现象,碳原子的正四面体概念,氧化、裂解和卤代的化学性质以及自由基链的反应机理;了解烷烃分子结构与物理性质的关系;了解烷烃在自然界的存在及主要用途。

教学重点难点:重点是烷烃的系统命名法,构型,构象的表示方法,自由基反应历程。

难点是自由基反应历程。

教学时数:4课时第一节烷烃的同系列和同分异构现象一、烷烃的同系列CH4 C2H6 C3H8CnH2n2表2-1 一些烷烃的名称和分子式烷烃分子式英文名烷烃分子式英—————————————————————————————————————甲烷 CHmethane 十一烷 C11H24 undecane4乙烷 C2H6 ethane 十二烷 C12H26 dodecane丙烷 C3H8 propane 十三烷 C13H28 tridecane丁烷 C4H10 butane 十四烷 C14H30 tetradecane 戊烷 C5H12 pentane 十五烷 C15H32 pentadecane 己烷 C6H14 hexane 二十烷 C20H42 icosane庚烷 C7H16 heptane 三十烷 C30H62 triacontane 辛烷 C8H18 octane 一百烷 C100H202 hectane壬烷 C9H20 nonane葵烷 C10H22 decane 烷烃通式 CnH2n+2从表2—1可知,符合一个通式,结构相似、化学性质也相似,物理性质有规律变化的一系列化合物称为同系列。

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