大学思修结课论文2500字
大一思修课程大学期末论文优秀范文
大一思修课程大学期末论文优秀范文大一思修课程论文篇一：《当代大学生诚信教育的对策探讨》[摘要] 诚信是中华民族的传统美德,是每个公民应该遵守的公共道德。
但近年来,大学生群体却出现了严重的诚信危机。
本文针对大学生出现的诚信问题,从社会、学校、家庭、学生个体入手,对如何加强大学生诚信教育提出对策和方法。
[关键词] 大学生诚信教育对策随着西方文明的涌入、网络时代的到来,当代大学生传统的价值观念受到了强烈的冲击,导致了大学生群体诚信缺失现象日益严重,如考试作弊、伪造求职履历、恶意拖欠助学贷款等现象频有发生。
因此,加强大学生诚信教育成为高校亟待解决的课题。
本文认为只有将社会、学校、家庭以及学生个人四位一体进行综合治理,把校正大学生诚信问题作为一项系统工程,才能够取得显著的成效。
一、构建社会诚信氛围,为大学生守诚信营造良好的外部条件1.构建社会经济诚信氛围建立和完善社会主义市场经济体制,营造健康有序的竞争环境是人们自觉奉行诚实守信,承诺践诺的关键所在。
目前我国经济社会进入非常关键的转型发展时期,许多人在市场经济的大潮中迷失方向,急功近利、言而无信;偷税漏税层出不穷,假冒伪劣产品铺天盖地――这些不诚信的经济行为对整个社会信用环境和信用制度产生了极大的破坏。
面对这些问题,我们必须认识到诚实守信是维护市场经济秩序的灵魂,只有不断完善市场经济体制、机制,着力打造诚信的经济环境,全面提升社会成员的诚信意识,让诚信者站稳脚跟,获得利益,不诚信者失去人脉,面临淘汰,才能从根本上解决问题。
2.构建社会法制诚信氛围诚实守信的社会环境不仅需要道德的约束,也要依靠法制的约束。
仅仅依靠道德约束的诚信在今天的社会显得有些苍白无力,只有发挥法律的约束职能,才能从根本上保证全社会诚信氛围的构建与完善。
首先,建立健全社会信用管理体系,尽快完善包括金融、信贷、知识产权保护等领域中的信用制度的立法工作,使得在打击不诚实守信的行为方面有法可依。
大学思修道德论文3000字
大学思修道德论文3000字思想道德修养与法律基础课是大学教育不可或缺的一门课程,但是思修课的教学方法却一直受到人们的诟病,不少学校已经开始将课堂还给学生,采取活动课方式授课。
下面是店铺给大家推荐的大学思修道德论文3000字，希望大家喜欢!大学思修道德论文3000字篇一《大学生理想信念教育的探索与实践》摘要:高校思想政治工作有很多方面的要求,其中理想信念教育是大学生思想政治教育的关键,加强大学生理想信念教育是关系到能否培养建设有中国特色社会主义现代化事业合格建设者和可靠接班人的问题。
在正确认识大学生理想信念教育现状的基础上,对理想信念教育的方式和方法进行探索。
把握方向性,进行扎实而有效的马克思主义基本原理的教育;注重现实性,将大学生理想信念和社会及个人发展相结合;加强针对性,开展不同层次的理想信念教育;提高实效性,多载体多方式开展理想信念教育。
关键词:大学生;理想信念教育;探索;实践中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确指出:“大学生思想政治教育必须以理想信念教育为核心,以爱国主义教育为重点,以思想道德建设为基础,以大学生全面发展为目标。
”大学生是国家宝贵的人才资源,大学生的思想政治状况、道德品质、科学文化素质如何,直接关系到现阶段和将来中华民族的素质。
特别是大学生思想政治素质如何,是否具有共产主义的理想信念,更是直接关系到党和国家的前途命运。
一、充分认识加强理想信念教育的重要性(一)从大学生自身的特点的角度分析加强理想信念教育的重要意义当代大学生多是独生子女,他们是在家庭照顾过多的情况下长大的,有很强的优越感,在某种程度上说,他们从小生活在人为的“理想”环境中,缺乏人际交往的训练和现实环境的磨练。
由于这种情况,原来比较直接的“理想目标”的教育,就不太适应对现实了解不深的这代大学生的情况了。
如果说过去只要为人们描绘一幅美丽的远景目标就可以激发他们的理想的话,那么现在更加重要的是让从校门到校门的大学生们了解现实,学会脚踏实地地为理想而勤奋工作。
大学生思修论文3500字
大学生思修论文3500字“思想道德修养与法律基础”课对于大学生来说有着重要的意义。
高等教育中开设“思修”课程,正是给青年大学生以思想上的启示和导航。
下面是店铺给大家推荐的大学生思修论文3500字，希望大家喜欢! 大学生思修论文3500字篇一《对音乐学院学生理想信念教育的几点思考》摘要：理想信念教育的缺失是当前大学生思想政治教育的关键问题之一，音乐学院中的艺术类学生的理想信念教育更有其特殊性，本文从艺术类学生理想信念的现状入手，着重讨论了引领路径，方便加深此方面的研究。
关键词：大学生;理想信念;引领路径同志指出：历史和现实都告诉我们，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量。
中国梦是历史的、现实的，也是未来的;是国家的、民族的，也是每一个中国人的;是我们的，更是青年一代的。
中华民族伟大复兴终将在广大青年的接力奋斗中变为现实。
而“共同坚守理想信念，追逐百年以来的中国梦想，希望在少年，重任则在教育。
教育承担着立德树人的根本任务，学校是进行理想信念教育的主渠道，青少年学生的理想信念如何，直接关系到社会主义现代化建设的兴衰成败。
”(2013年3月19日第1版)《中国教育报》早在2004年8月，中共中央、国务院发布的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，已经明确把理想信念教育作为对大学生进行理想信念教育的核心内容。
对此，很多专家都做了深刻的研究和阐释。
但音乐学院艺术类学生的理想信念教育状况，大多包括在一般大学生理想信念研究之中，而没有注意到其特殊性。
艺术类学生因为其接受能力强，思维更加活跃，专业培养角度不同等方面在理想信念方面经常体现出自己与众不同的个性特点，本文选取了3所高校音乐学院的100名同学做了关于理想信念的调查问卷和座谈。
通过实证，力求在这一方面能够为广大研究者提供一些参考。
一、音乐学院大学生理想信念现状总体评价：健康、积极、对未来充满希望。
大学生思修论文优秀范文
高校“思修”课教学可以培养大学生的理性爱国意识,树立切合实际的理想信念,做出符合社会规范的行动,自觉践行社会主义核心价值观。
下面是给大家推荐的，希望大家喜欢!篇一《社会主义法治理念的科学内涵及培养》[摘要]社会主义法治理念是贯穿于整个社会主义法治建设领域的指导思想和精神动力。
本文从社会主义法治理念的时代背景、历史定位和基本内容三个层面,运用逻辑与历史相统一、从抽象到具体等辩证思维方法,结合中国国情和现代法治理念,分析了树立和统一社会主义法治理念的必要性,厘清和界定社会主义法治理念体系的进步性,阐明和论证社会主义法治理念内容的科学性。
[关键词]法治理念社会主义法治理念的科学内涵社会主义法治理念的培养一、社会主义法治理念的历史定位社会主义法治理念是同古代法治理念和现代法治理念有着历史联系并经过辩证发展的法治理念,是当代中国人民在共产党的领导下,在社会主义法治实践中针对现实问题和社会环境做出的历史选择。
1.现代法治理念。
现代法治理念主要是由两个部分构成的。
一是资本主义法治理念。
二是社会主义法治理念。
现代法治理念是资本主义法治理念与社会主义法治理念的对立统一。
一方面,资本主义法治理念和社会主义法治理念分别属于两种历史类型的法治理念,在阶级本质和政体结构等方面存在着差别、冲突和对立;另一方面,它们共处一个交往日益频繁、联系不断加强的全球化时代,体现了人类法治文明发展到当代所取得的最高成就,存在一定的交叉、重合和一致性。
2.社会主义初级阶段的法治理念。
新中国成立初期,我们借鉴和采用了苏联的法律理论,把法律视为同阶级敌人作斗争的工具、捍卫无产阶级专政的武器。
经过改革开放和现代化建设,特别是随着社会主义市场经济得以确立和发展,一方面综合国力大幅度提升,另一方面社会矛盾包括城乡矛盾、贫富矛盾、政治腐败和改革的负面效应等引起了意识形态的斗争。
如何保证社会主义政权长治久安和共产党长期执政的问题摆在了当代中国的政治家和理论家的面前。
大学思修结课论文
大学思修结课论文为使《思想道德修养与法律基础》课成为具有一定应用性的深受学生喜爱的思想政治理论课,就需要创新教学模式,创新教学内容、拓展实践教学。
下面是店铺给大家推荐的大学思修结课论文，希望大家喜欢!大学思修结课论文篇一《当下小学生的爱国主义教育》摘要：不同的时代赋予爱国主义不同的内涵，对小学生进行爱国主义教育又有其自身的特点，本文旨在从小学生爱国主义内涵、特点的角度出发，探寻当下如何对小学生进行爱国主义教育。
关键词：小学生;爱国主义教育;民族文化认同;国际理解教育"爱国"一直是一个永恒的话题，从古至今，有许多"爱国"的感人事迹值得我们学习，也为我国当下的爱国主义教育积累了大量的素材，面对当前的国内国际形势，以及存在的问题，爱国主义正在以其不一样的姿态展现出来，而小学生由于其本身的特殊性和基础性，对其进行爱国主义教育也有与其他教育不同的地方，笔者旨在追本溯源，从爱国主义的内涵和特征入手，分析当下如何对小学生进行爱国主义教育。
一、小学生爱国主义的科学内涵关于爱国主义的概念，国内理论界有各种不同的阐述，比较普遍的是列宁所提，"爱国主义是由于千百年来各自的祖国彼此隔离而形成的一种极其深厚的感情"，列宁关于爱国主义的定义，体现在心理情感层面，确切的说是爱国情感。
小学生是个特殊的群体，这个群体由于自身的稳定性差，可塑性强，世界观、价值观还没有形成，所以其爱国主义教育也具有特殊性，笔者认为，小学生的爱国主义教育旨在通过知识的传授，激发其爱国主义情感，培养民族的自豪感和自信心，并且使他们学会如何爱国。
二、当下小学生爱国主义教育的特征根据爱国主义所赋予的时代特征，以及小学生群体的特殊性，笔者认为当下小学爱国主义教育的特征可以概括为"三个结合"：活动性和讲授性的结合;传统性和时代性的结合;民族性和世界性的结合。
关于活动性和讲授性的结合，一方面对小学生进行爱国主义教育，应当以活动为主要形式，在活动中传授学生爱国知识激发学生爱国情感，另一方面对于必要的爱国主义的知识也要结合教师的讲授。
大学思修论文3000字
大学思修论文3000字“思修”课根据大学生成长成才的基本规律,将法律知识和思想道德修养有机地融合在一起,从道德和法律的基础层面教育引导大学生加强自身思想道德修养和法律修养。
下面是店铺给大家推荐的大学思修论文3000字，希望大家喜欢!大学思修论文3000字篇一《高校思想政治教育加强大学生理想信念的路径研究》[摘要]加强大学生的理想信念是当前我国高校思想政治教育的重要使命。
要发挥思想政治理论课教学主阵地的作用，要充分发挥社会实践的作用，要发挥网络的作用，要建立一支高素质的教师队伍。
[关键词]思想政治教育;大学生;理想信念大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来。
大学生是否具有坚定的理想信念，事关中华民族伟大复兴的中国梦能否最终实现。
因此，加强大学生的理想信念是当前我国高校思想政治教育的重要使命，应当从多维路径积极探索如何加强大学生坚定的理想信念。
1 要发挥思想政治理论课教学主阵地的作用高校思想政治理论课是对大学生进行理想信念教育的主渠道和主阵地。
高校思想政治理论课要抓住理论教学不放松，突出理论的科学性，让大学生信服。
1.1 加强课堂理论教育我们要清醒地认识到，意识形态领域的建设从来都不是抽象的，先进的社会主义意识形态总是在与腐朽落后的资本主义甚至封建意识形态斗争中相互激荡、脱颖而出的。
意识形态领域的建设也从来都不是空白的，正确的、积极的、健康的思想不去占领，反动的、消极的、腐朽的东西就会乘虚而入。
要在课堂上系统讲述好思想政治理论课的几门课程。
通过教学引导他们认识到改革开放后中国所取得的巨大成就，同时引导大学生正确看待改革开放后中国所出现的一些问题。
紧密结合大学生的思想实际，努力回答在社会急剧变革进程中大学生所普遍关心的热点、难点和深层次问题，既不丢“老祖宗”，又要说实话、说新话。
只有这样，才能让大学生真正信服马克思主义，坚定理想信念。
1.2 实施以人为本的互动式教学方式在传统的思想政治理论课教学模式中，往往采用“填鸭式”教学，教师的作用不过是把书本上的知识灌输给了大学生，大学生只是一个被动的、消极的知识接受者，自然也就调动不起大学生的积极性，更别提什么创新了。
思想道德修养与法律基础结课论文[五篇范文]
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思想道德修养与法律基础结课论文[五篇范文]第一篇：思想道德修养与法律基础结课论文思想道德修养与法律基础结课论文---论自身道德修养于社会公德的关系摘要：道德作为一种特殊的社会意识形式，是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和。
大学时期应加强自身思想道德修养，增强社会公德意识，做一个知荣辱、讲道德的人。
关键词：思想道德自身道德修养社会公德大学生在现实生活中,社会公德缺失现象时有发生,这些都提示我们,应切实加强大学生自身道德修养,引导他们进一步树立正确的道德观念,遵循正确的道德原则和道德规范,健全品行人格。
思想道德建设是社会主义精神文明建设的核心内容,它体现着精神文明建设的性质和方向。
思想道德素质包括世界观、人生观、价值观、政治倾向等。
它好比人的灵魂,是人的一切活动的主宰。
大学时期是人生道德意识的形成、发展和成熟的一个重要阶段，要充分利用，继承和弘扬中华民族的优良道德传统，努力养成良好道德品质。
孙中山先生将其概括为“正心、诚意、修身、齐家”八字。
首先，自身道德修养，加强个人品德建设贯穿于社会公德、职业道德和家庭美德的始终，是通过个人自觉的道德修养和社会道德教育所形成的稳定的心理状态和行为习惯，表现为个体对某种道德要求的强烈认同，对道德情感的充分表达，对社会道德规范的执着践履。
自身道德修养在生活中有着极为重要的作用。
在社会生活中，良好的道德素质会影响自己的行为，给予他人同时也将获得别人的尊重，会因此得到认可使得社会生活融洽，相较而言，才德兼备更易实现自己的人生价值。
锻炼个人道德首先应加强个人道德修养的自觉性，自觉地按照一定社会或阶级的道德要求进行自我审度、自我教育、自我锻炼、自我改造和完善。
同时还应借鉴历史上思想家们提出的各种积极的道德修养方法，结合当今社会发展的需要和当代人道德修养实践经验采取一些行之有效的方法来进行道德修养。
其次，遵守社会公德。
是指在社会交往和公共生活中公民应该遵守的道德准则。
大学生思修论文
大学生思修论文思修课作为大学生必修的公共基础课,在道德和法律的基础层面教育引导大学生加强自身思想道德修养和法律修养方面有不可推卸的责任。
下面是店铺给大家推荐的大学生思修论文，希望大家喜欢!大学生思修论文篇一《浅谈新形势下大学生的理想信念教育》摘要：加强大学生的理想信念教育，一要注重以理想信念教育为核心，深入进行世界观、人生观和价值观教育;二要通过开展形势政策教育，加强大学生理想信念教育;三要在新生入学教育中渗透理想信念教育;四要在学生职业生涯辅导中，贯穿理想信念教育;五要在毕业教育中突出理想信念教育。
关键词：大学生;理想信念教育;路径一、大学生理想信念教育面临的新形势与新问题新形势主要表现在两个方面。
一方面，大学生面临着大量西方文化思潮和价值观念的冲击，某些腐朽没落的生活方式对大学生的影响不可低估。
另一方面，由于社会主义市场经济的深入发展，我国社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化，人们思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性日益增强。
这种新形势既有利于大学生树立自强意识、创新意识、成才意识、创业意识，同时也带来一些不容忽视的负面影响。
一是一些大学生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳等问题。
二是部分学生对马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的精神实质及科学性缺乏充分的认识和理解;对中国特色社会主义缺乏正确的认识，对于当代资本主义的繁荣和稳定不能正确看待，对社会主义和共产主义的前途信心不足;对我国改革开放和社会主义市场经济认识比较片面;金钱观、利益观存在偏差，集体主义观念缺乏。
面对新形势、新情况，大学生理想信念教育也还有很多不相适应的方面，存在着不少薄弱环节。
首先，一些学校没有把理想信念教育摆在大学生思想政治教育的重要位置，没有贯穿于教育教学的全过程。
其次，一些学生工作管理人员对大学生理想信念的动态把握不准，对大学生个体心理、行为特点重视不够。
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大学思修结课论文2500字
《思想道德修养与法律基础》是培育大学生积极健康的人生观和价值观的重要德育课程。
上好思修课对学生,特别是对刚入学的新生打好基础、健康成长具有重要意义。
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大学思修结课论文2500字篇一
《英语课堂中的爱国主义教育初探》
摘要：语言作为沟通交流的工具，也承载着情感态度的传达。
英语语言目前是我国应用人数最广的第一外语。
学英语，使用英语，和爱国并不冲突。
英语教师在日常的英语课堂中，实事求是不失时机地实施爱国主义教育，也是《新课程标准》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》对教师的要求。
关键词：英语课堂爱国主义教育情感价值观
语言是人类文明的结晶，也是社会进步的必要工具。
语言在日常生活中传达着人们的情感态度。
可见，语言是具有工具性和人文性的双重特性。
英语目前仍然是我国使用最广泛的第一外语。
青少年是我国未来发展的希望。
初中教师如何在日常的英语课堂中进行爱国主义教育，既关系到我国与世界接轨互相学习科技互通信息，也关系到青少年树立正确的价值观和人生观。
本文将从以下几个方面进行初步探索。
1背景
《新版课程标准解析与教学指导》进一步明确了英语课程的工具性和人文性的双重属性。
人文性，要求英语课堂能提高学生综合人文素养，开阔视野，形成跨文化意识，增强爱国主义精神，形成良好的品格和正确的人生观与价值观。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》要求教育要“坚持德育为先”“促进学生全面发展，着力提高学生服务国家，服务人民的社会责任感”。
2内容
2.1课堂传授知识与情感并重
知识是人类进步的阶梯。
人类因知识变得强大。
只有树立了正确的价值观人生观，青少年才会成长为拥有丰富知识的国之栋梁。
但是，处于升学压力，家长期待，社会舆论的包围中，很多教师只能是重讲解，多练习，抓分数。
情感教育，只能是蜻蜓点水，一言带过。
更有部分英语教师认为，情感教育，应该是班主任、政治老师，或者是语文老师的责任。
这些观点都有失偏颇。
传授知识，答疑解惑固然是教师的天职，树立正确的价值观，牢固建立爱国主义思想，是每位教师的神圣职责之一。
2.2英语科目学习与爱国互为促进
经常有学生会质疑英语学习是“不爱国”“崇洋媚外”的行为。
尤其是英语学习遇到困难，学生的负面情绪更会滋长“学英语就是不爱国”的谬论。
在英语课本里，人教版七上，UNIT 8，“When is your birthday ”给我们介绍了鲁迅、李四光、聂耳，他们和富兰克林、居里夫人夫人一起都是值得尊重的。
学到运动时，我国的姚明、邓亚萍都出现在课本中。
提及景点，the Great Wall， Summer Palace， the Forbidden City 名列其中。
说到可爱的，animals，pandas 位居第一。
至于文艺，the Beiijng opera 首当其冲。
介绍气候，我国的Sanya， Harbin， Beijing 都有专门的介绍。
这些课本内容，与学生的生活息息相关。
教师在课堂中，进行课本知识讲解的同事，也可以根据实际情况进行有意识的拓展。
引导学生了解我国的特色和传统，建立民族自豪感和自信心。
2.3各种课型与爱国主义教育的融合
英语课本分为多个单元，每个单元的学习，教师会分为多种课型。
(1)根据教学内容和任务，分为新授课、复习课、练习课;
(2)根据教学目的、教学内容、技能培养，分为新授课、巩固课、阅读课和复习课;
(3)根据教学内容和教学过程，分为讲练课、巩固课、复习课、阅读课和语法课;
(4)根据语言知识目标，分为语音课、语法课、词汇课;
(5)根据技能培养目标，分为听力课、说话课、阅读课、写作课、翻译课;
(6)根据教学过程，分为讲练课、巩固课、复习课、测验课、测验分析课。
众多的课型，都能融入爱国主义的情感教育。
以技能培养目标分类的五种课型为例。
听说课，一般是指单元的1a到Grammar Focus。
以七年级上册，Unit 7 ，“How much are these pants ”为例，听说课询问价格，购物为话题。
在引入商品、问价的句型之后，教师可以为学生提供一些社会热点的信息：我国圆明园的生肖铜首在英国被高价拍卖。
How much提问后，学生可以有多种回答：It’s priceless. We don’t need to buy. It belongs to our Chinese.
说话课，也就是speaking class， spoken class.通常是学习本单元的主要话题和语法后，根据课本的TOPIC，学生们进行Oral practice. 笔者认为途径有二：教师提供素材，学生组织对话;学生课下准备，分组练习。
以Go for it ，八上，Unit 11为例，本单元的话题是：make chores.(做家务)。
课本中出现了一些基本的家务：do the dishes， take out the trash， fold your clothes， sweep the floor，make your bed， clean the living room etc. 说话课前，思路还可以进一步打开，尊老爱幼，上学路上让座位给更需要的人，帮帮老师，为班集体做卫生，照顾生病的同学等等，都可以应用到我们的课堂。
这些中华民族的传统美德，是我们民族的宝贵财富。
阅读课，由于其长篇的英语，让很多同学望而生畏。
经过教师的讲解，大部分同学都能明白文章的main idea. 阅读课，应该是最接近语文课的课型，完整的故事，深情(下转第73页)(上接第67页)的叙说，细致的描写，是渗透情感教育的最佳时机。
八下开始，课本加入了reading 部分。
第一个单元就提到了日本的robots(机器人)。
中国，
这个文明古国，曾经无比辉煌，统领世界。
当下，我们青少年要如何才能实现我们的中国梦?让东方雄狮威震地球?来自日本的机器人，提醒我们要放眼世界，科技强国，少年强则国强。
第二单元的国外少年课外学习，响亮的提醒学生，青少年是学习的黄金时间，国外的同龄人也埋头苦学，奔波于各种课外提高项目里。
我们觉不能放松警惕。
Most children take part in after-school clubs. 第四单元励志的北大支教志愿者，YangLei， set a good example. 爱国奉献，哪里困难哪里就有我，不仅仅是解放初期的口号，也是新一代国家建设者的志愿。
写作课，既是训练学生语言知识的掌握，也是学生心声的表达。
正所谓言为心声，我笔写我心。
旅游在学生的生活中极为普遍。
安全出行、文明旅行是我们经常叮嘱学生的。
今年，香港和内陆游客经常有分歧。
幼童便溺，更是掀起我国两地的争议。
埃及金字塔的“XXX 到此一游”，世界哗然。
写作课上，笔者给学生布置了旅游话题的作文。
注意安全，做文明人。
学生们参与热情很高，积极调用自己学习过英语知识，表达自己的观点。
他们发现，英语学好了，自己也就拥有了另外一种声音，可以向世界更多人呐喊出自己的声音。
英语是一门功课，更是一种工具。
3总结
情感教育是青少年时期重要内容。
教育更应倾情于德育。
教师在日常的课堂教学中，立足课本，放眼未来，建立正确的价值导向，培养青少年成长为热爱祖国，具有爱国主义情怀的有志少年。