学生体育课课堂常规
体育课课堂常规
体育课课堂常规一、上课铃响后，班级体育委员集合整队，检查人数，并向教师报告出席情况。
二、上课前，师生相互问好，下课时教师喊“解散”，学生行注目礼教师行鞠躬礼后方可解散。
三、上课铃结束后，未参加整队者即为迟到。
迟到同学一律站在队伍外，喊“报告”，经教师同意后方可入队，并站在小组的末尾。
上课不准早退或擅自离开课堂做其它事，凡早退者一律按旷课论。
四、教师点名喊到同学XX时，该生必须边立正答“到”，然后自行稍息。
五、上课时不得穿皮鞋、高跟鞋、塑料凉鞋、系围巾、戴手套、穿大衣或有碍体育锻炼的其它服装，身上不得佩戴有碍安全的物品。
六、课前自觉搬运器材，课后要如数送交保管室。
七、讲文明、讲礼貌、守纪律、守秩序、站队要快、静、齐。
不准玩笑打闹或做其它小动作。
八、加强组织性、纪律性、注意安全。
练习投掷项目时，要按照指定地点，有秩序在进行，严禁对掷。
练习器械操时，要做好安全保护工作，以防伤害性事故发生。
九、旷课达到本课程实际授课时数1/3时，不得参加体育考试，成绩按不与格论。
一、态度行为1.学生应严格遵守中学生守则、校规校纪和体育课堂常规，严格要求自己，态度行为端正，积极主动的参加学习和锻炼，努力提高自身素养。
2.尊重教师和同学，服从教师安排，团结同学，注意协作。
严禁学生进行打闹、撕扯等危险行为，如发生冲突，禁止自行处理，需马上报告教师。
对严重影响教学，不听劝告者，教师有权安排其见习或停课，按旷课处理。
3.与时反馈、注重沟通。
因身心健康状况不佳，不可以或不适合参加体育教学与活动的学生，要与时向班主任和体育教师报告。
在体育课上如有身体不适与其他特殊情况，必须与时向教师报告，以便与时处置。
二、衣着穿戴4.学生必须穿有袖的运动衣和裤长过膝的运动裤，穿运动鞋，并在课前整理好服装、系好鞋带。
服装上与口袋中禁止戴或装硬物、尖锐物、易碎危险品等，如：胸针、别针、硬币、钥匙、小刀等，以免造成伤害或遗失。
5.学生不许配戴饰品，女生只能用橡皮筋打理头发。
小学体育课课堂常规
体育课课堂常规(一)课前教学常规1、每个学期前，教师必须根据教学大纲和专业教学计划制订出学期授课计划，经教研组讨论后提交教学领导审批执行。
2、任课教师向教研组提出学期教学使用器材计划。
3、每次课前教师必须写好教案、备好课才能上课。
4、上课前，教师必须整理仪表、穿好运动服装，精神饱满的走上运动场(课堂)。
5、体育委员课前必须和任课教师联系，配合教师布置和检查教学场地和使用器材。
6、做好培训体育委员和小组长工作，每周或每教学阶段培训一、二次。
(二)课中教学常规1、上课铃声响过后，教师要立即到达教室或操场的预先位置带领或等候学生至运动场，在行进过程中队伍要保持安静、有序。
然后，体育委员向教师报告人数，师生互相问好，开始上课。
2、如遇到第三节是体育课一定要在眼保健操开始前到集合，并督促学生认真正确有序地做好眼保健操。
3、上课时教师要认真检查学生的着装是否规范，做好准备活动，防止人身伤害事故的发生。
4、上课时教师要精神饱满，着装规范（不穿皮鞋上课），声音洪亮，口令清楚标准，语言文明，为人师表。
上课期间不许做与上课无关的事情比如：接电话、座在凳子上休息、几个老师凑在一起闲聊等等的现象出现。
5、严格按新课程标准的要求、教学进度上课，杜绝体育课的随意性。
上课中教师必须细心观察每个学生的学习、思想表现，不断的采用新颖的组织形式和教学方法，提高教学效果。
在本学期教导处将不定期的听体育随堂课。
6、要科学地掌握教学活动，保证教学密度，突出教学重点，达到教学目的。
7、在课堂教学中，对学生要严格要求，禁止学生在上课时自由活动，严禁学生离开活动场地。
对身体确实有病的同学可让其写好假条见习或进行轻微的体育活动。
8、教师示范动作要规范，讲解要清楚，要让学生领会动作要领后再进行练习。
加强安全意识，安排学生练习注意保护，防止意外事故发生。
对不按要求进行活动的学生，要及时批评教育。
9、课程结束后，要组织学生集合，进行讲评，清点人数，并布置课下练习内容。
体育课的课堂常规有哪些？
体育课的课堂常规有哪些？一、上体育课应当产松紧合身的衣服（最好穿运动服），要穿平底胶鞋或布鞋；冬天不穿棉大衣，不戴帽子、围巾、口罩、手套（特别寒冷或习惯性冻疮除外）；夏天女生不穿裙子；身上不带小玩具和小刀等金属物品。
二、体育委员在课前要主动与老师联系，了解上课的内容和实用场地、器材情况，并组织同学做好准备。
三、因病、因事不能上体育课，应在课前向体育老师请假或交医生证明；如果没来校上课，要请家长写明原因，到校后将家长信补交给老师。
 四、预备铃响后，体育委员要整队集合，清点人数，站队要快、静、齐，师生敬礼问好后，体育委员要向老师报告出勤人数。
五、学生上体育课要认真做好准备活动，注意听老师讲解，观摩示范动作。
六、学生在练习时要严格按老师讲授的要领做课堂规定的动作，认真保护，防止伤害事故发生。
七、学生要爱护体育器材，按要求使用器材，有意损坏器材者要负责赔偿。
八、学生要认真参加体育课考核，不及格或缺考的学生必须按时补考。
九、学生在体育课结束前要做整理活动，认真听老师课堂小结。
十、下课时待师生互相敬礼，“再见”后，体育委员要组织同学收体育器材。
扩展资料：体育课的教学工作计划是教学工作的基本文件。
制订切实可行的计划，有助于全面安排教学内容，明确教学重点，克服教学中的片面性和盲目性，便于及时地检查和总结教学工作，不断提高教学质量。
制定计划的基本要求是：以教学大纲为依据，贯彻全面锻炼身体的原则，注意教材之间的纵横关系，根据学生实际情况和季节气候、场地、器材等条件来安排教材。
教学工作计划一般有以下几种：1、全年教学工作计划，即把体育教学大纲中规定的教材，合理地安排为两个学期的教材，并确定各项教材的教学时数、考核项目及其标准。
2、学期教学工作计划，即根据全年教学工作计划，合理地安排每学期每次课的具体内容。
为了使各项主要教材有系统地进行教学，还可制订按项的单元计划，提出该项教材的教学任务，和每次课的具体内容和要求。
体育课课堂常规小结
千里之行，始于足下。
体育课课堂常规小结体育课是学校教育体系不可或缺的一部分，通过体育课，学生可以锻炼身体、培养体质、增强体能、促进身心发展。
同时，体育课也起到了培养学生团队合作精神、培养学生自信心的作用。
在体育课堂中，老师常常会采取一些常规的教学方式和方法，来提高教学效果。
本文将对体育课堂常规进行小结。
首先，体育课堂常规小结的第一点是课前准备。
在体育课堂上，老师必须提前做好准备工作，包括备课、制定课程安排、准备教具等。
只有充分准备，才能保证教学工作的顺利进行。
另外，课前准备还包括对学生的准备工作，例如让学生穿着合适的运动服装、做好热身运动等。
课前的准备工作对于整堂课的顺利开展是非常重要的。
第二，体育课堂常规小结的第二点是教学方法。
在体育课堂上，教师可以采取多种教学方法，例如直观教学法、练习示范法、小组合作学习法等。
直观教学法是通过展示、演示等方式，让学生直观地感受到动作的要领和技巧。
练习示范法是通过示范动作，引导学生模仿并进行练习。
小组合作学习法是让学生分成小组，相互学习、合作、互动。
通过多种教学方法的灵活运用，可以激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
第三，体育课堂常规小结的第三点是教学内容。
在体育课堂上，教师需要选择合适的教学内容，使之符合学生的年龄特点和身体发展情况。
不同年龄段的学生对体育课堂的要求和目标是不同的，所以教师需要根据学生的需求和特点，确定合适的教学内容。
同时，教师还要注重培养学生的兴趣，通过丰富多彩的教学内容，激发学生对体育运动的兴趣和热爱。
第四，体育课堂常规小结的第四点是教学环境。
在体育课堂上，教师需要创造良好的教学环境，为学生提供良好的学习和锻炼条件。
教学环境包括场地、第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
设施、器材等方面的条件。
例如，教师需要确保场地的平整、干净，设施的完善、安全，器材的齐全、适用。
只有提供了良好的教学环境，才能使学生在体育课堂上得到有效的锻炼和训练。
第五，体育课堂常规小结的第五点是教学评价。
初中体育课课堂常规及要求
初中体育课课堂常规及要求体育课，是我们在学校里挥汗如雨、展现活力的时光。
为了让大家在体育课上既能开心又能高效地进行运动，咱们有一些课堂常规和要求需要大家一起遵守哦！1. 上课前的准备1.1 着装要求首先，上体育课一定要穿着适合运动的衣服和鞋子。
比如，运动鞋一定要舒服、合脚，这样跑起来才能不觉得累。
穿宽松的运动服，方便我们活动，跑跳时不至于束缚了身体。
记得，衣服脏了没关系，但一定要干净整洁，保持体面也是很重要的。
1.2 自我检查课前，还得自己检查一下个人卫生和准备工作。
比如说，运动前可以做个简单的拉伸，让身体更舒展；另外，拿好运动器材，确保它们都在状态。
如果你有需要带的运动用品，最好提前准备好，避免上课时慌里慌张。
2. 课堂上的规范2.1 听从指挥上课的时候，一定要听老师的话。
老师说的每一句话、每一个指示，都有其目的，比如说，老师要求跑步前热身，是为了避免运动损伤。
不要偷懒，要积极参与，这样才会有更好的效果哦。
2.2 安全第一运动时要特别注意安全。
比如跑步的时候，尽量避免跟同学撞在一起；做运动时，不要随意使用器材，确保自己的动作正确，以免受伤。
咱们要是发生了什么不舒服的情况，赶紧举手示意老师，千万不要硬撑着。
3. 课堂后的整理3.1 清理场地上完体育课，大家还得一起收拾场地，把使用过的器材放回原处，地上要是有纸屑或其他垃圾，也要捡起来扔到垃圾桶里。
大家一起动手，把场地整理得干干净净，这样下一次上课的时候就会更舒服啦。
3.2 总结与反馈最后，上完课后，可以花点时间总结一下自己这节课的表现，比如有没有注意到自己在运动中做得好的地方，或者哪些地方需要改进。
还有，如果你对课堂有任何意见或建议，可以跟老师说说，这样有助于我们一起进步。
总之，体育课不仅仅是运动的时间，也是大家互相合作、提升自我的好机会。
只要我们大家一起遵守这些常规，体育课一定会成为每个人期待的精彩时光。
希望大家都能充满热情地投入到每一次运动中，玩得开心，学得愉快！。
体育课堂常规及注意事项
课堂常规及注意事项《体育课堂常规》的定义是：在体育课上教师和学生都要遵守的“行为规范”。
这些“行为规范”是广大体育教师经过长期的体育教学实践，不断总结出来的经验，是为了提高教学质量而采取的保证体育课顺利进行的程序性工作，这和其他工作岗位上的程序性工作有着同样的意义。
而且，体育课堂教学常规也是符合学校的有关教学规定，并与其他学科的课堂教学程序相匹配的教学制度。
一、《课堂常规》及注意事项1、对老师有礼貌。
上课铃响，体委整队，静候上课。
做到哨音响，嘴巴闭，看手势，快集合。
因故迟到要喊报告。
下课时按老师要求整队，听老师下达口令后才下课。
要求；静、齐、快2、不迟到，不早退。
逢阴雨下雪天，地面潮湿，不宜到室外上体育课时，安排学生在室内上体育课。
室外课，如有特殊情况要请假的，需提前向我请假并按照我的要求参加适当的活动或见习。
3、上体育课要穿轻便的服装和鞋子，尽量穿运动服、运动鞋。
严禁携带小刀、钥匙、胸针、胸卡等硬物。
重点：运功服、运动鞋的要求必须要做到。
4、课中要专心听教师讲解，仔细观看动作示范，积极开动脑筋理解动作要领，不插嘴、不乱动。
严格遵守课堂组织纪律，不得擅自离开队伍和练习场地，不做与课无关的其它活动。
5、注意安全。
严格按老师教授的方法练习，未经允许不得随意动器材，不做与课内容无关的动作。
同学间要团结，互相帮助，共同提高，分散（或小组）到指定位置，要服从体育委员和小组长的指挥，动作快速到位。
练习积极参与，比比谁最认真、最快学会。
活动讲秩序，讲文明。
活动结束快速静下来，有问题或意见要举手出列向教师提出。
下课排好路队，体委带领回教室，做到静、齐。
明确规则，加强巩固，强化认识。
重点：强调对安全的注意，加强自我保护意识。
6、爱护公共财物，不得随意损坏和丢失，违者照价赔偿。
课前按老师要求布置好场地器材，练习时要爱护使用器材，课后要认真清点归还器材。
二、进行合理的体育锻炼在体育锻炼中，你会尝试到锻炼的愉快、竞争的刺激、合作的欢乐，体验到勇敢与顽强、胜利与失败、挫折与勇气、拼搏与成功,会给你带来兴奋和快乐，而且你会切实感受到体育锻炼对身体各器官系统机能的促进作用。
【学校管理规章制度】体育课堂教学常规要求及检查细则
体育课堂教学常规要求及检查细则1、体育教师要认真学习新《课程标准》，钻研教材，深入调查，了解学生实际，根据《课程标准》要求、教材以及学生情况、气候、场地、器材条件等制定教学进度计划，编写教案，按时完成教学任务。
2、体育教师要提前到岗，认真检查和安排场地器材设备；上课注意教师仪表，必须穿运动服、运动鞋；课间不得擅自离岗，集中精力完成课堂教学任务；对突发的伤害事故，必须及时救助，妥善处理。
3、上课学生必须穿运动鞋（球鞋地），服装要轻便，不许带小刀、剪子等一类的硬物，冬季也不许围围巾、戴帽子、穿大衣上体育课，练习时不带手套。
4、体育委员整队要严格要求，打了预备铃，组织同学在指定地点集合，做到“快、静、齐”。
在切实检查人数后，发“立正”口令，向老师报告。
报告后发“稍息”口令，跑步归队。
在教师宣布课堂教学目标和要求时，全体学生必须“立正”注意听讲。
下课时老师集合队伍，进行课堂小结。
5、学生因病不能上课时须向任课教师请假，在确保安全的前提下，一般情况需随班见习，特殊情况可回班休息。
因事迟到，或早退须向教师“报告”经允许后，方可进队或离队。
6、正确使用和爱护体育场地、器材，注意不损坏运动器材。
加强安全卫生教育，防止学生伤害事故发生，各项练习除认真做好准备活动和检查场地器材外，要进行有秩序练习，散点练习时体育教师要指定练习范围并巡视指导。
7、体育课要重视学生身体健康，合理安排身体素质练习内容，并将《学生体质健康标准》作为评价学生身体素质考核主要标准之一。
8、主动搜集学生对体育课教学的意见，注重教学案例的记录与整理，认真写好教学小结与教后反思。
9、室外课教师可以提前5分钟收拾器材，组织集合队伍，进行课堂小结，但不得提前下课。
附：体育课堂教学检查细则。
1、凡体育课教师无教案（当堂老师组织的教学内容与教案内容不符视为无教案），每次扣罚10元。
检查方式：（1）查堂老师实地检查教师上课情况，下课后与教师所写教案核实。
（2）查堂老师通过询问当天班级学生上课情况并与教案核实。
浅谈体育课的课堂常规
浅谈体育课的课堂常规摘要：体育课是学生在学校中受到的重要教育组成部分，它能够培养学生的团队合作、体质健康和运动能力。
本文旨在介绍体育课课堂常规，包括上课前准备、课堂行为准则和上课后安排等。
关键词：体育课，课堂常规，上课前准备，课堂行为准则，上课后安排正文：体育课是学生在学校中受到的重要教育组成部分，它能够培养学生的团队合作、体质健康和运动能力。
因此，正确施行体育课课堂常规制度对于学生身心健康有重要影响。
在体育课中，学生在每节课之前都需要做一些准备，以便确保课堂进行得顺利。
首先学生应该穿着适合运动的衣服鞋子，其次应该携带相应的器材，如篮球、足球或羽毛球。
此外，学生还应该携带一些饮用水，以补充身体的水分。
在课堂上，学生也应遵守课堂常规的行为准则，如不要上课迟到，不要在课堂上大声讲话，及时回答老师的问题等。
这将有助于提高学生注意力，并为有效进行课堂活动创造有利条件。
每节课结束后，学生也应该做好上课后安排，包括收拾器材和场地，洗澡更衣等。
这将使学生的下节课能够按时进行，从而更好的利用好每一节课的时间。
总之，正确施行体育课课堂常规制度有助于学生在学习体育方面取得更大的进步。
学生在上课前，课堂上，上课结束后都应该遵守课堂常规，以便能够有效地发挥中学生接受体育教育的作用。
尽管体育课课堂常规具有一定的统一性，但是学校、教师以及学生并不是每一个体育课都遵循同样的规则。
因此，可以在体育课课堂中运用不同的方法来有效利用这些常规。
首先，学校应该重视学生的体育课课堂行为准则，确保学生能够遵守每节课的规则。
学校可以建立合理的课堂行为管理制度，如扣分制、精英班制等，以确保学生遵守课堂行为准则，受到既定的管理和惩罚。
其次，教师也应重视学生在课堂上的行为，在上课前进行必要的实践准备，并通过妥善的管理来促进课堂的有效进行。
教师应尽量创造一种舒适的学习氛围，引导学生遵守规则，在课堂上学习和比赛，以便提高学生学习体育课的兴趣。
此外，学生也应该有责任感，在上课前有效地准备，保持良好的行为表现和学习态度。
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学生体育课课堂常规
体育课是学生们每周必修的一门课程，它不仅有助于学生们保持良好的身体素质，还能培养学生们的团队合作精神和竞争意识。
在体育课的教学过程中，有一些常规的规定和要求，下面我将介绍一些学生体育课课堂常规。
准备好体育装备是参加体育课的基本要求。
在上体育课之前，学生们需要提前准备好合适的运动服装和运动鞋。
运动服装应舒适透气，运动鞋应具备良好的缓震和支撑功能。
这样可以保证学生们在运动中更加舒适和安全。
准时到达体育课是学生们应遵守的基本规定。
学生们应在规定的时间内到达体育课的集合地点，不能迟到或早退。
这样可以养成学生们守时的好习惯，同时也能保证课堂秩序的正常进行。
在体育课的课堂上，学生们应遵守课堂纪律。
课堂纪律包括不吃零食、不乱扔垃圾、不随意离开课堂等。
这些规定的目的是为了维持课堂秩序和安全，让学生们能够更好地专注于课堂内容的学习和实践。
在进行体育课运动项目时，学生们应尊重他人。
这包括遵守比赛规则、尊重裁判和队友、不使用侮辱性语言等。
只有通过尊重他人，学生们才能够培养出团队合作精神和互助精神，共同完成体育课的
各项任务。
在体育课结束后，学生们应整理好体育装备。
这包括将运动服装和运动鞋整理干净，放回原处。
整理好体育装备不仅可以保持整洁的课堂环境，还可以延长运动装备的使用寿命。
学生们还应保持良好的体育课参与态度。
无论是参加什么样的运动项目，学生们都应全身心地投入其中，积极参与到体育活动中。
只有通过积极参与，学生们才能更好地体验到体育运动的乐趣和益处。
在体育课的学习过程中，教师的指导和监督也起着重要的作用。
教师应对学生们进行正确的示范和指导，帮助学生们掌握正确的运动技巧和方法。
同时，教师还应对学生们进行适当的监督，确保他们在运动过程中的安全。
学生体育课课堂常规是学生们在体育课上应遵守的基本规定和要求。
它们包括准备好体育装备、准时到达体育课、遵守课堂纪律、尊重他人、整理好体育装备、保持良好的参与态度以及教师的指导和监督等。
只有通过遵守这些常规，学生们才能够更好地参与到体育课的学习和实践中，从而获得更好的身体素质和健康发展。