七年级数学下册 第6章 实数 6.3 实数学案 (新版)新人教版
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6.3 实数
班级: 姓名:
学习目标:1.了解无理数和实数的概念,能按要求对实数进行分类。
2.了解数轴上的点与实数一一对应,能用数轴上的点来表示无理数。进一步
领会数形结合的思想。
3.会求实数的相反数和绝对值。
4.学会比较两个实数的大小,能熟练地进行实数运算。
学习重点:能按要求对实数进行分类。熟练地进行实数运算。
学习难点:用数轴上的点来表示无理数。熟练地进行实数运算。
一、 复习回顾,引入新课:
把下列各数写成小数的形式,你有什么发现?
二、自主学习,合作探究
(一)什么叫实数?如何分类?
1.什么叫无理数?
在前面我们学习了求一个数的平方根和立方根时,有些数的平方根或立方根是无限不循环小数,如:333252,,
,-…都是无理数,π=3.14159265…也是无理数。我们把无限不循环小数叫做无理数。
小结:我们目前学习的无理数有下面三种形式
① 开方开不尽的数,如:2,325,7-,…
② 圆周率π,它是无限不循环小数
③ 类似0.1010010001…(每两个1之间依次多1个1)
(二):数轴上的点与什么数成一一对应?
实验:
1.将一个直径为1个单位的圆在数轴上滚动一周,圆上的点由原点到达O',点O'的对应点是
思考:
上面的实验说明: 。
2
、以一个单位长度为边画一个正方形,以原点为圆心,正方形的对角线为半径画弧,弧
95,9011,119,847,53,3-
与数轴的交点表示: 、 。
2- 2
上面的实验说明: 数可以用数轴上的点表示出来。也就是说数轴上的点有的表
示: 、有的表示: 。
归纳:数轴上的点与 数成一 一对应。
(三)怎样求实数的相反数和绝对值?
在数轴上一个实数的绝对值是表示这个数的点到 的距离:两个互为相反数的实
数就是表示这两个数的点一个在 ,一个在 ,它们到原点的距离 。
(1) 相反数:
π的相反数是 ,2-的相反数是 ,0的相反数是 。
小结:实数a 的相反数是 。
(2) 绝对值:
5-= ,π= , 0= ,37-= ,
小结:一个正实数的绝对值 ,一个负实数的绝对值是 ,0的绝对值
是 。
(四)实数的运算
① 从高到低:先算 ,再算 ,最后算 ;
②同级运算,按照 的顺序进行;
③从大大小:如果有括号,先算 里的,再算 里的,
最后算 里的.
三、释疑解惑 巩固练习
1.实数的定义: 和 统称实数。
2.实数的分类
(1)按定义分: (2)按性质分:
⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎭⎬⎫⎩⎨⎧⎪⎪⎪⎩
⎪⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎪⎭⎪⎬⎫⎪⎩⎪⎨⎧---无限不循环小数数有限小数或无限循环小,,如:如:整数实数____________________________321______
3,2,1______ ⎪⎪⎪⎩
⎪⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎩⎨⎧负无理数正有理数正实数实数_____________0_______ 3.计算:
(1) 2
)23(-
+
小结:实数运算中,有理数的运算法则及运算性质等同样适用。
4计算(结果保留小数点后两位)
(1)π+5 (2)32∙
注意:计算过程中要多保留一位!
四、总结归纳 ,反思提升
【课堂小结】:本节课你有什么收获?
【课后反思】本节课我最大的收获是
我还存在的疑惑是
我对学案的建议是
【学习评价】
学案答案:
一、任何一个有理数都可以写成有限小数或无限循环小数。
反过来,任何有限小数或无限循环小数也都是有理数。
二、略
三、
3、
4、