PEP三年级英语上册期末复习计划
三年级上册英语期末复习计划
三年级上册英语期末复习计划引言：期末考试是一学期学习的总结，是对学生知识掌握程度的全面检验。
为了帮助三年级学生更好地备战英语期末考试，制定一个合理的复习计划是非常重要的。
本文将提供一个三年级上册英语期末复习计划，帮助学生有条不紊地温习。
一、复习目标：1. 复习单词和词组；2. 复习基础语法知识；3. 加强听力和口语训练；4. 确认课文和阅读理解的理解程度；5. 完成模拟试卷和习题。
二、复习计划：1. 复习单词和词组a. 每天列出需要复习的单词和词组；b. 利用单词卡片或者电子工具进行复习；c. 找时间和同学、家长一起进行口头复习。
2. 复习基础语法知识a. 复习常见的动词、名词、形容词的用法；b. 复习一般现在时、一般过去时的构成和用法；c. 复习一般疑问句的构成和回答；d. 复习形容词和副词比较级的构成；e. 复习介词的用法。
3. 加强听力和口语训练a. 找一些适合三年级学生的英语听力材料，进行听力练习；b. 模仿录音中的口音和语调进行口语训练；c. 视频和录音练习中遇到的生词和难点整理出来，加强复习；d. 跟着录音朗读课文和短文，提高口语表达能力。
4. 确认课文和阅读理解的理解程度a. 读课文和短文，确保对内容的理解；b. 根据题目要求，完成课文和短文的填空和选择题；c. 复习句子的结构、语法和逻辑关系。
5. 完成模拟试卷和习题a. 完成教材中的习题和练习册上的习题；b. 完成模拟试卷，模拟考试环境，提高答题速度和准确性；c. 检查试卷上的错误，找出解题思路的问题。
三、复习技巧与方法：1. 制定合理的时间表，合理安排每天的学习时间，避免过度劳累。
2. 选择适合自己的学习方法，如使用单词卡片、听力材料、练习册等。
3. 记录难点和易错点，并找时间重点复习和加强练习。
4. 制定小目标和长远目标，每天完成小目标，逐步提高整体能力。
5. 利用多种资源进行复习，如课本、学习网站、英语教学视频等。
四、复习评估：1. 每周进行一次复习测验，考察学生的复习进度和掌握程度。
2024年小学三年级英语复习计划(二篇)
2024年小学三年级英语复习计划一、学情分析二、关于复习为了使学生学习的资料得到巩固、强化和发展，老师需要带领学生对所学的知识进行系统的归纳、梳理，加深理解及掌握，从而使学生的语言运用潜力得到进一步的发展。
(一)复习资料与目标：1.字母：能熟练掌握____个字母的听(听辨出字母读音)、读(字母准确读音)、写(字母大、小写);字母排列顺序以及能记住一些常见的字母缩写词等。
2.词汇：能准确记住本学期课本要求的四会词及词组;对课本中的三会词汇能听、说、读理解，鼓励有潜力的学生记住尽量多的词汇。
3.对话：能流利朗读、鼓励背诵课文里的dialogues，并能准确理解对话的情景和主题功能。
4.句型结构：熟练理解每个单元的主要句型结构，并能在情境中准确运用。
(二)复习要点：1、突破重点和难点。
(2)单词记忆是小学生英语学习的难点，教师要帮忙学生养成记忆单词的良好习惯，如根据发音规则记忆、根据词义记忆、联想记忆等等，并帮忙学生由单独记一个词转为记几个、一串词。
(3)对于重点和难点资料，教师要透过多检查、多反馈的方式促进学生对语言知识的掌握。
2、回归课文、联系实际。
语言知识转化为语言技能，须经过好处性的训练。
教材资料有情景、有好处、有完整的情节，所以引导学生把语言知识放入语篇中记忆，复习阶段回归教材，对教材资料要求学生读得滚瓜烂熟。
在复习日常交际用语和句型时，更宜联系实际，学用结合，培养学生初步的语言运用潜力。
(三)具体措施：1、做好学生的思想工作，让他们尽快地进入复习的状态。
2、把好全体学生的单词关，充分利用单词卡片，采用填空、翻译、听写等形式帮忙学生记忆单词。
3、在教学中注意新旧知识的衔接，在学习新知识的同时，有意识地复习旧单词，增加学生听的输入量，减少遗忘现象.4、设计练习，把每单元的句型重点复习并巩固。
精讲容易做错的题目，多读多背。
5、设计不同类型的题型，训练学生的审题潜力和做题潜力。
6、重点辅导中下生，坚持做好课后的个别辅导及时做好检测工作。
新版PEP三年级英语上册期末复习教案
新版PEP三年级英语上册期末复习教案三年级上学期期末复教案第一课时教学内容：1.正确书写26个字母。
2.能够正确地认、读、写26个英语字母（大小写），并能够背诵字母表并熟记五个元音字母。
3.辨别一些在音形上易混的字母。
教学步骤：1.让学生唱26个字母。
2.让学生默写26个字母，并对26个字母进行分解笔画。
对学生容易出错的字母进行纠正，例如：Hh。
Ee。
Ff。
Tt。
Ii。
Jj。
Kk。
Yy。
3.听写字母，对听力容易产生混淆的字母着重操练，例如：Bb。
Dd。
Pp。
Uu。
Qq。
Ss。
Xx。
Gg。
Jj。
Mm。
Nn。
Ii。
Rr。
Aa。
4.对字形相近的字母进行区别，例如：b和d。
p和q，i 和j，G和C，I和___，W和M，J和L。
5.区别字母的印刷体和书写体，例如：l和I，l和L。
6.复五个元音字母：Aa。
Ee。
Ii。
Oo。
Uu。
7.复缩写词：PEP。
CCAAC。
BACDI。
DH。
KP。
RC。
RMB。
EMS。
UNT。
VAT。
MIO。
CBOC。
POBPL。
AM。
MP3等。
三、音素表复1.将字母按相同音素分类：ei]：Aa。
Hh。
Jj。
Kk。
i:]：Ee。
Bb。
Cc。
Dd。
Gg。
Pp。
Tt。
Vv。
ai]：Ii。
Yy。
eu]：Oo。
___:]：Uu。
Qq。
Ww。
e]：Ff。
Ll。
Mm。
Nn。
Ss。
Xx。
Zz。
a:]：Rr。
2.背诵音素表。
四、课后练：1.书写字母大小写。
2.写出练中字母的左邻右舍。
第二课时教学内容：单词的复。
教学过程：1.诵读顺逆读26个字母，再次巩固26个字母。
2.回顾所学过的颜色的单词：red。
green。
yellow。
blue。
white。
pink。
3.回顾所学过文具的单词：pen。
pencil。
pencil-box。
ruler。
book。
crayon。
4.回顾所学过动物的单词：cat。
dog。
fish。
hen。
duck。
monkey。
rabbit。
pig。
___。
5.回顾所学过人称单词和人物单词：he。
小学英语期末总复习计划
小学英语期末总复习计划小学英语期末总复习计划「篇一」一、指导思想：通过本次复习，既可对本学期所学的知识进行系统的梳理，又可对本学期所教授的知识进行适当扩展，找出学生存在的问题，做好查漏补缺工作，使学生的英语综合能力有较大提高，并为期末考试做好充分的准备。
二、复习目标：１.通过复习，让学生掌握本册的基本词汇，对每个部分列出的词汇，都能做到正确的听、说和认读；2. 通过复习，确保学生能够理解所学课文每个句子的基本意思；3. 通过复习，确保学生能够掌握本期所学的重要句型，并能够运用这些句型进行简单的交流；4. 通过复习，流利地朗读课文中的Letrsquo;s enjoy，演唱教材中出现的歌曲。
三、复习要求：完成本册所有课文复习，做好期末的过关检测工作。
四、复习的`具体内容：1．词汇：每个单元的Letrsquo;s learon部分（picture dictionary）看到图片或者实物知道是什么会用英语表达出来2. 主要句型:. Hello / Hi ,Irsquo;mhellip; Good morning / afternoon / evening This is a / my hellip; Is this a hellip;及其回答 Yes , it is / No, it isnrsquo;tWhatrsquo;s this?及其回答 Itrsquo;s a hellip;Touch yourhellip;What have you got?及其回答 I have got hellip;或He has got hellip;How are you? Fine.thank you Have you got hellip.Has he/she got hellip.及其回答 Yes ,I have gothellip;/No,he/she has got hellip;听得懂会说会问，知道基本含义3. 会读，能听懂Letrsquo;s act 部分的口令。
三年级上册英语期末复习计划1500字
三年级上册英语期末复习计划1500字三年级上册英语期末复习计划时间安排1. 第一周：复习主要单词和词组，练习词汇记忆。
2. 第二周：巩固基础语法知识，学习句型结构和基本句子的构造。
3. 第三周：练习阅读理解和听力技巧，提高听说能力。
4. 第四周：总结复习，做模拟试题和错题集。
具体计划安排第一周：1. 复习已学过的单词：可以通过写单词卡片或使用英语学习APP等方式，进行单词记忆。
2. 复习常用词组：例如问候语、日常用语等，可以和家人或朋友进行对话练习。
3. 制定记忆计划：将需要记忆的单词和词组按照每天一定数量进行划分，每天坚持记忆。
第二周：1. 复习基础语法知识：包括动词的时态、形容词和副词的用法、基本句子的构造等。
2. 学习句型结构：例如肯定句、否定句、一般疑问句等，通过例句和练习巩固记忆。
3. 制定语法学习计划：每天选择一个语法知识点进行学习，可以使用相关练习题进行巩固。
第三周：1. 练习阅读理解：选择一些适合三年级水平的阅读材料进行练习，注意理解文章中的关键信息。
2. 提高听力技巧：通过听录音或观看英语视频，提高听力能力和理解能力。
3. 进行口语练习：与家人或朋友进行日常对话，尝试用英语表达思想和感受。
第四周：1. 总结复习：回顾前几周的学习内容，找出自己的薄弱点和重点内容，进行针对性复习。
2. 做模拟试题和错题集：做一些模拟试题，检验自己的学习成果，并将错题整理成错题集进行复习。
3. 督促自己复习：每天制定学习计划，保持一个良好的学习节奏。
以上是一个关于三年级上册英语期末复习的计划安排，希望能帮到你。
加油！。
小学英语期末复习计划14篇
小学英语期末复习计划14篇小学英语期末复习计划篇1一、复习目的期末临近，为了帮助学生对所学英语知识进行归纳和总结，加深学生对所学26个字母，词汇、日常用语、句型的理解和记忆，提高期末考试成绩，为学生后续学习奠定较为坚实的基础，特制定此学习计划.二、复习内容复习内容1、26个英文字母的正确认读2. 26个英文字母的规范书写3. 三会，四会单词的认读4. 课文重点句型的理解，认读5. 语言学习的正确灵活运用三、复习措施（一）复习字母，人人过关本学期学习的26个英文字母是重点部分，首先要求学生能够正确认读，其次，要求学生能够按照正确格式书写单词，因此在复习时候，我准备采用人人过关的形式，由我来检查学生一个个的认读和书写，力求基础知识人人过关。
（二）复习单词，同桌合作1．过好单词关。
单词是学习英语的基础，针对目前学生存在的基础差、习惯差的现状，我准备从不同角度，用不同方法帮助学生复习单词。
（1）按词汇表复习单词。
（2）按词性归类复习单词。
（3）多作练习题（三）复习句型，小组合日常用语是本册课本学习的重点，也是考试的.考点。
每单元都有几句日常用语，从见面打招呼的不同说法到吃东西，祝愿语等，要让学生掌握不同用语的使用条件和场合，指导学生在语境中复习并熟记他们的读写。
因此，我准备采用四人小组合作的形式：1.小组合作背诵课文2. 读单元重点句型3.利用黄冈小状元来复习句型四、复习时间安排1.4 --- 1.8 复习第一~三单元，并检测1.11 --- 1.1.15 复习第四~六单元，并检测1.18以后全面复习检测小学英语期末复习计划篇2一、指导思想：通过本次复习，既可对本学期所学的知识进行系统的梳理，又可对本学期所教授的知识进行适当扩展，找出学生存在的问题，做好查漏补缺工作，使学生的英语综合能力有较大提高，并为期末考试做好充分的准备。
二、复习目标：１.通过复习，让学生掌握本册的.基本词汇，对每个部分列出的词汇，都能做到正确的听、说和认读；2. 通过复习，确保学生能够理解所学课文每个句子的基本意思；3. 通过复习，确保学生能够掌握本期所学的重要句型，并能够运用这些句型进行简单的交流；4. 通过复习，流利地朗读课文中的Let&s enjoy，演唱教材中出现的歌曲。
三年级英语期末复习计划
三年级英语期末复习计划
目标:
- 复三年级英语的主要知识点和技能
- 提高学生的听、说、读、写能力
- 帮助学生备考期末考试
复内容:
1. 词汇复
- 复并掌握课本中的常用单词和短语
- 运用单词造句，巩固记忆
2. 句型复
- 复常用的句型，并掌握使用方法
- 进行口头练，提高口语表达能力
3. 阅读理解
- 练阅读小故事或文章，并回答相关问题
- 提高学生的阅读理解能力和阅读速度
4. 听力练
- 听录音并完成相关练题
- 提高学生的听力理解能力和听力准确度
复安排:
- 每天安排1-2小时进行英语复
- 每天选择一到两个复内容进行练
复方法:
- 创设情境，让学生更好地理解和记忆知识点- 使用多媒体资源，如视频、音频等辅助研究- 进行小组合作练，增加互动和竞争性
复评估:
- 每周安排一次小测验，检查学生的复进展- 根据测验结果调整复计划
注意事项:
- 学生在复过程中要保持积极的研究态度
- 需要家长的配合，鼓励学生坚持复
祝你们期末考试顺利！。
三年级英语上期末复习计划
三年级英语上期末复习计划简介三年级英语上学期即将结束，考试将至。
制定一个复习计划，将有利于调整自己的学习状态，抓住重点，达到事半功倍的效果。
因此，本文档将提供一个三年级英语上期末复习计划，希望能够帮助同学们更好地复习。
重点概述1.选择重点知识点进行复习2.坚持每天都有计划地复习，掌握知识3.通过课本、练习册、试卷等多种资源进行复习4.发挥自己的听、说、读、写能力，对英语的各个方面进行提高复习计划第一周1.复习Unit 1到Unit 3单词。
2.复习Unit 1到Unit 3语法。
3.完成练习册相应练习。
4.通过看动画片、听英文歌曲等方式进行听力和口语练习。
第二周1.复习Unit 4到Unit 6单词。
2.复习Unit 4到Unit 6语法。
3.通过看书等方式进行读写练习。
4.完成练习册相应练习。
第三周1.复习Unit 7到Unit 9单词。
2.复习Unit 7到Unit 9语法。
3.通过课本和练习册刷题，巩固已学知识点。
4.通过听英语故事等方式进行听说练习。
第四周1.复习Unit 10到Unit 12单词。
2.复习Unit 10到Unit 12语法。
3.若有试卷或样卷练习，将其作为重点进行练习。
4.整理笔记，对学习中的疑难点进行梳理。
注意事项1.计划要实际可行，不能过于理想化。
2.不要忽略任何一个知识点，要全面考虑。
3.对自己要有信心，但也不能放松精神。
4.坚持运动，保证充足的睡眠，才能有更好的复习效果。
结束语以上是三年级英语上期末复习计划。
在实际行动中，应根据自己的实际情况，进行适当调整和灵活安排。
最后，祝所有同学在期末考试中取得好成绩！。
小学三年级英语(上)期末复习计划1
小学三年级英语（上）期末复习计划一．复习对象分析:我所执教的2个班的学习成绩情况处于比较均衡的状态，平均分相差不多。
只是后进生相对于二班来说会多一些。
二班的学生聪明活跃，英语学习能力较强，但是班级里总体学习氛围不浓厚，要多花心思。
二、关于复习在经过了一学期的英语学习，为了使新授课期间学习的内容得到巩固、强化和发展，学生需要对所学的知识进行系统的归纳、梳理，加深理解掌握，从而使语言运用能力得到进一步的发展，为后的继的学习打下良好的基础，因而需要在老师的帮助下进行对所学的内容进行复习。
（一）复习内容与目标通过复习，期望学生能达成以下的学习目标：知识上：1．词汇：能准确记住本学期课本要求的三会词及词组；对课本中的二会词汇能听、说，鼓励有能力的学生记住尽量多的词汇。
2．对话：能流利朗读、鼓励背诵课文里的dialogues，并能准确理解对话的情景和主题功能。
3．句型结构：熟练理解每个单元的主要句型结构，并能在情境中准确运用。
4．能在语言情境中准确理解本学期有关语法项目的内容，能做出正确的判断和选择。
兴趣与态度继续保持对英语学习的浓厚兴趣，能主动在老师的帮助下进行对一学期英语知识的系统归纳学习，使英语知识较好地得到巩固与适当的发展。
方法与过程复习期间，在老师的帮助下，积极主动探索有效的学习方法，并且在归纳、观察、逻辑思维、合作、倾听等各方面的智力和策略都有所提高和发展。
（二）复习课时要注意:1. 教学内容以学过的语言材料为主（总结、归纳、应用训练）2. 重温已学内容（回忆、强化）3. 弥补不足（教与学的不足）4. 归纳总结，发展技能（整理、归纳、概括、运用、发展）5. 课堂教学形式以训练活动为主（学生语言训练活动，有层次性的活动安排）(三)复习方法：1). 注意复习的全面性；2). 要特别关注学困生；3). 按系统复习，注意重、难点；4). 注意密度、合理分配时间；5). 以练为主、综合练习为主；6). 重视学生的反馈信息。
三年级英语上册期末的复习计划
三年级英语上册期末的复习计划三年级英语上册期末的复习计划（通用5篇）三年级英语上册期末的复习计划1一、学情分析经过一学期的学习，大部分的学生对英语已经有了比较浓厚的兴趣，学习态度比较端正，逐步养成了较好的学习习惯。
但是学生在英语学习中还是存在着一些差距，班级中大部分的学生英语水平不错，好的同学学习习惯较好，上课爱开口，动脑筋，作业完成较及时，课堂听讲认真。
有小部分学生作业经常漏做或是少做，学习上有教大的困难，针对学生不同的情况，我将采取相应措施进行复习，为今后的学习打下扎实的基础。
二、如何复习为了使学生学习的内容得到巩固、强化和发展，老师需要带领学生对所学的知识进行系统的归纳、梳理，加深理解及掌握，从而使学生的语言运用能力得到进一步的发展。
(一)复习内容与目标：1.字母：能熟练掌握26个字母的听(听辨出字母读音)、读(字母准确读音)、写(字母大、小写);字母排列顺序以及能记住一些常见的字母缩写词等。
2.词汇：能准确记住本学期课本要求的四会词及词组;对课本中的三会词汇能听、说、读理解，鼓励有能力的学生记住尽量多的词汇。
3.对话：能流利朗读、鼓励背诵课文里的dialogues，并能准确理解对话的情景和主题功能。
4.句型结构：熟练理解每个单元的主要句型结构，并能在情境中准确运用。
(二)复习要点：1、突破重点和难点。
(1)学生明确各单元学习要求，教师引导学生课后多读、多记、多写(四会要求的单词和句子)。
(2)单词记忆是小学生英语学习的难点，帮助学生养成记忆单词的良好习惯，如根据发音规则记忆、根据词义记忆、联想记忆等等，并帮助学生由单独记一个词转为记几个、一串词。
(3)对于重点和难点内容，教师要通过多检查、多反馈的方式促进学生对语言知识的掌握。
2、回归课文、联系实际。
教材内容有情景、有意义、有完整的情节，所以引导学生把语言知识放入语篇中记忆，复习阶段回归教材，对教材内容要求学生读得滚瓜烂熟。
在复习日常交际用语和句型时，更宜联系实际，学用结合，培养学生初步的语言运用能力。
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三年级英语上册期末复习计划
转眼，三年级的孩子们在英语学习的海洋中畅游了一个学期近尾声了，一个
学期很长、很充实，我也跟随孩子们的脚步一同进步着、努力着、探索着，潜心
研究着教材，细心设计着课件，用心辅导着孩子们的作业，到了大家一起接受考
验的时候了，为了更好地巩固新知，使孩子们的所学知识更系统、更有条理，为
此我有针对性地制定了如下复习计划。
一、复习内容与目标：
1、知识上：
通过复习，学生能达成以下的学习目标：
A、巩固12组会话，能进行较流利、顺畅的交流、诵读。
B、能够准确记住文具、人体部位、颜色、动物、食品、数字
pencil,book,ruler,ear,eye,animal,duck,dog,cake ,water,two,three等73
个重点单词，并能简单地运用。
C、巩固日常交际用语、四会句型，大胆开口，发音正确：
如:Good morning / afternoon.. This is ______. (somebody)
Touch your_______. This is my ________.
--- Where is your_______?
--- Here it is„.等等
2、态度上：
通过有针对性，较为系统地复习巩固，继续保持对英语学习的浓厚兴趣，树
立和增强学好英语的自信心。
3、方法上：
以教师辅导学生为主，结合练习，充分发挥学生的主观能动性，让学生积极
主动探索有效的学习方法，培养学生的小组合作能力。
二、班级情况分析：
三（1）、三（2）两个班，上课气氛都是比较活跃的，对于英语学习也表现
出比较大的兴趣，自信心较强，学生课堂表现积极、主动，乐于参与，乐于表现
自己，引发的热情也很高，但因此也带来了一定的困扰，“热过了头”，自觉性
不强，部分学生有时课堂上管不住自己，有时会趁机捣乱，因此怎样控制好课堂
纪律很重要，要有紧有松，充分发挥学生自主学习能力，以语言操练、对话交流、
单词巩固与试卷练习相结合，加上一帮一互助结队小组，提优补差，营造互帮互
助，共同学习英语的氛围，培养他们学习英语的积极态度，使他们树立起学习英
语的自信心，形成初步的英语语感，打好语音、语调基础，帮助他们具备初步的
用英语进行交流的能力，也希望通过这有目的有针对性的复习计划帮助学生更好
地巩固新知，提升教学质量。
三、复习课的注意点：
1、教学内容以学过的单词，句型，对话为主，本册中学到很多的四会单词、对
话，也有很多是学生比较混淆的，那么在此方面更加要反复抓；
2、重温已学内容，我主要提倡以听、说、认、读的方式为主；
3、弥补不足，从作业、学生课堂表现的反馈来看教与学中的不足，找到弱点，
有目的地提升；
4、 归纳总结，发展技能 （整理、归纳、概括、运用、发展）；
5、 课堂教学形式以训练活动为主 （学生语言训练活动，有层次性的活动安排，
练习活动 ）
四、具体步骤
1、复习前的准备工作:
把学过的单词归类，培养学生自主归纳总结的习惯， 本学期的单词可分类
如下： 学习用品，身体部位，颜色，动物，食物，数字等；创设情境复习每单
元的单词、句子，每节课均有针对性地进行对话操练，争取人人会说、会用。
2、课堂上的工作：
（1）立足教材，培养兴趣。认真钻研教材，寻找更加切实有效的，学生感兴趣
的教育教学方法，努力提高学生对英语学习的自信心和兴趣。
（2）归纳每单元的重点单词和句子：把平时上课讲过的重点句子都整理出来；
（3）听力训练：在总复习时，要保持每天训练听力的频度；
(4)口语练习：围绕本单元的话题让学生在小组内自编对话，坚持利用情景，通
过大量的听、说、读、写、唱、游、演、画、做等学习活动，在生动的活泼的气
氛中，完成复习和巩固的任务。
（5）重视过程，培养能力。结果重要，但过程更重要。能力就是在学习过程中
形成、发展的。在平时的教学中，作为教师应尽可能地为学生提供学习材料，创
造自主学习的机会。课堂中注意面向全体学生，争取人人参与，人人会说英语，
敢于说英语，创设良好的语言学习环境，扎扎实实抓好课堂40分钟的效率。
（6）加强基础，强化习惯。注意学生学习习惯的养成教育，抓好平时的听读、
认读、单词、日常用语的考核，针对学习弱势群体制定切实可行的方案，抓反复，
反复抓，从听、说、认、读抓起，并注意辅导的经常性和连续性，运用好优等生
的资源，采用“一帮一，结对子”的形式，以优补差。
(7）针对本学期英语试卷中出现的情况，进行系统地罗列，整合，训练学生应
试上一定的技能，让他们尽可能地减少非知识性错误，以轻松的心态考出好的成
绩。