新人教版PEP三年级英语上册全册完整课件
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2021人教版三年级英语上册(PEP)电子课本课件【全册】
2021人教版三年级英语上册(PEP)电 子课本课件【全册】
Recycle 1
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Unit 4 We love animals
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Uint 1 Hello!
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Unit 2 Colours!
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Unit 3 Look at me!
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Words in esch unit
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Vocabulary
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
Useful expressions
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2021人教版三年级英语上册(PEP) 电子课本课件【全册】目录
0002页 0066页 0105页 0147页 0225页 0265页
Uint 1 Hello! Unit 3 Look at me! Unit 4 We love animals Unit 6 Happy birthday! Words in esch unit Useful expressions
Unit 5 Let's eat !
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Unit 6 Happy birthday!
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Recucle 2
Recycle 1
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Unit 4 We love animals
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Uint 1 Hello!
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Unit 2 Colours!
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Unit 3 Look at me!
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Words in esch unit
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Vocabulary
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
Useful expressions
2021人教版三年级英语上册(PEP)电 子课本课件【全册】
2021人教版三年级英语上册(PEP) 电子课本课件【全册】目录
0002页 0066页 0105页 0147页 0225页 0265页
Uint 1 Hello! Unit 3 Look at me! Unit 4 We love animals Unit 6 Happy birthday! Words in esch unit Useful expressions
Unit 5 Let's eat !
2021人教版三年级英语上册(PEP)电 子课本课件【全册】
Unit 6 Happy birthday!
2021人教版三年级英语上册(PEP)电 子课本课件【全册】
Recucle 2
2024年新人教PEP版三年级上册英语全册课件
2024年新人教PEP版三年级上册英语全册课件一、教学内容Unit 1: Hello! Section A: Let's learn, Let's do.Unit 2: Colours Section A: Let's learn, Let's do.Unit 3: Look at me! Section A: Let's learn, Let's do.二、教学目标1. 学生能够听懂、会说、会读、会写本节课所学的单词和句子。
2. 学生能够运用所学知识进行简单的日常交流。
3. 培养学生对英语学习的兴趣和积极性。
三、教学难点与重点重点：本节课的重点在于学生对单词和句子的听说读写能力的培养。
难点：学生对单词和句子的正确发音，以及在实际情景中灵活运用。
四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、单词卡片、录音机、磁带。
学生准备：课本、练习册、彩色笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）教师播放课件中的动画，引导学生模仿，活跃课堂气氛。
教师出示单词卡片，让学生快速说出单词。
2. 新课内容呈现（15分钟）教师通过PPT展示Unit 1的单词和句子，引导学生跟读、模仿。
教师带领学生进行Let's do活动，巩固所学内容。
3. 例题讲解（10分钟）教师选取Unit 2的典型例题，讲解解题思路，引导学生学会分析题目。
4. 随堂练习（10分钟）教师出示练习题，让学生独立完成，检查学生对知识点的掌握情况。
5. 小组活动（10分钟）学生分组进行角色扮演，用所学句子进行交流。
六、板书设计板书分为三部分：1. 2024年新人教PEP版三年级上册英语全册课件2. 单词：Hello!、Colours、Look at me!等3. 句子：Let's learn、Let's do等七、作业设计1. 作业题目：抄写Unit 1的单词和句子，每个写5遍。
完成练习册中的Unit 1和Unit 2练习题。
(PEP)人教版三年级上册英语全册优质课件(包含所有课文音视频)
I'm Amy.
特别提醒：I'm=I am,I'm是I am的缩 写形式。
拓展： I'm 还有其他用法：
功能 介绍自己的年龄 介绍自己的特征
句型
例句
I'm+数字. I'm ten. 我10岁。
I'm+形容词. I'm tall. 我很高。
Presentation
Let's play
Hello,I'm Liu Xin.
复数:crayons 短语:a red crayon 一支红蜡笔
This is a crayon.
Let's chant Step1: Listen and chant together
I have a
.Me too!
I have a
.Me too!
I have a
.Me too!
I have an
Warm up
点 击 图 片 ， 播 放 视 频
Let's sing 或点击此处播放视频
Meet friends
Presentation
Lead in:
Let's talk
Hello,I'm Miss White.
Hello.你好
Hi.你好
Task:Watch,listen and find.
.Me too!
Step2: Watch and say 或点击此处播放视频
点 击 图 片 ， 播 放 视 频
Practice
Play a game
I say, you do and then you say, I do.
人教版三年级上册英语全册(课件)
31
32
Let's talk
Mr Jones, this is Miss Green.
Good morning, Miss Green.
Good morning.
33
this(代词)这,这个 例句 This is a pencil.这是一支铅笔。 对应词 that 那,那个
34
morning(名词)早上;上午 例句 Good morning, teacher.
60
重点句型
— Nice to meet you.见到你很高兴。 —Nice to meet you, too.见到你也很高兴。
详解 当和别人初次见面时,可以说“Nice to meet you.”,
这是比较正式的打招呼用语。当你对别人说这句 话时,别人通常会对你说“Nice to meet you, too.”。
93
nose /nəʊz/ (名词)鼻子 例句 He has a big nose. 他长着大鼻子。 复数形式
noses
94
mouth /maʊθ/(名词)嘴 例句 His mouth is small. 他的嘴很小。 复数形式 mouths
95
重点句型1
详解
Look at me! 看我! look意思是“看”,强调看的动作。当表示看具
111
112
了解词汇
clap (动词)鼓掌 wave (动词)挥手 shake (动词)摇动;晃动 stamp (动词)跺脚
113
114
Homework
115
人教版 PEP 英语
三年级上册 第三单元
Unit 3 Look at me!
第5课时
116
32
Let's talk
Mr Jones, this is Miss Green.
Good morning, Miss Green.
Good morning.
33
this(代词)这,这个 例句 This is a pencil.这是一支铅笔。 对应词 that 那,那个
34
morning(名词)早上;上午 例句 Good morning, teacher.
60
重点句型
— Nice to meet you.见到你很高兴。 —Nice to meet you, too.见到你也很高兴。
详解 当和别人初次见面时,可以说“Nice to meet you.”,
这是比较正式的打招呼用语。当你对别人说这句 话时,别人通常会对你说“Nice to meet you, too.”。
93
nose /nəʊz/ (名词)鼻子 例句 He has a big nose. 他长着大鼻子。 复数形式
noses
94
mouth /maʊθ/(名词)嘴 例句 His mouth is small. 他的嘴很小。 复数形式 mouths
95
重点句型1
详解
Look at me! 看我! look意思是“看”,强调看的动作。当表示看具
111
112
了解词汇
clap (动词)鼓掌 wave (动词)挥手 shake (动词)摇动;晃动 stamp (动词)跺脚
113
114
Homework
115
人教版 PEP 英语
三年级上册 第三单元
Unit 3 Look at me!
第5课时
116
小学英语新人教版PEP三年级上册Unit 1 Reading time教学课件(2024秋)
Unit 1 Making friends Reading time
PEP·三年级上册
Look and say （观察图片，回答问题） Who is she?
Hi, I’m Zip.
Zip
Have a guess（猜一猜） Who is Zip’s new friend?
Zoom is my new friend.
We are good friends now. 现在
Listen and read the whole story again. （听录音，回顾故事）
Try to retell（复述故事） Zoom is my new friend.
be nice
help
share
play
listen
Smile and say hello to make friends. 通过微笑和打招呼来交朋友。
Good friends share, help and listen with care. 好朋友分享、帮助并倾听。
We play together. Zip and Zoom are playing on a swing.
We listen with care and help each other. （表示突然的疼痛）哎呦 拿着；抓住；抱住
Ouch! My mouth!
Hold my hand.
Zoom gets stung by a bee. Zip comforts him. When Zip falls down, Zoom helps him stand up.
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
Hi, I’m Zip.
Hi! My name is Zoom.
PEP·三年级上册
Look and say （观察图片，回答问题） Who is she?
Hi, I’m Zip.
Zip
Have a guess（猜一猜） Who is Zip’s new friend?
Zoom is my new friend.
We are good friends now. 现在
Listen and read the whole story again. （听录音，回顾故事）
Try to retell（复述故事） Zoom is my new friend.
be nice
help
share
play
listen
Smile and say hello to make friends. 通过微笑和打招呼来交朋友。
Good friends share, help and listen with care. 好朋友分享、帮助并倾听。
We play together. Zip and Zoom are playing on a swing.
We listen with care and help each other. （表示突然的疼痛）哎呦 拿着；抓住；抱住
Ouch! My mouth!
Hold my hand.
Zoom gets stung by a bee. Zip comforts him. When Zip falls down, Zoom helps him stand up.
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
Hi, I’m Zip.
Hi! My name is Zoom.
完整版人教版PEP英语三年级上册全册课件
小学英语
全册精品PPT课件
Unit 1 Hello!
Unit 3 Look at me! Unit 5 Let's eat !
A
2套
A
2套
A
2套 Recycle 1
2套
B
2套
B
2套
B
2套 Recycle 2
2套
C
2套
C
2套
C
2套
Unit 2 Colours!
A
2套
Unit 4 We love animals
全体同学跟着音乐传单词卡片。当音 乐停止时，请拿到卡片的同学说出单 词。
有
Let’s chant
单词
Pencil box
单词
pen
单词
bag
单词
book
Let’s practice
Let’s practice
第五课时 Guess: 猜猜
里面有什么呢？
pe_ n_ penc_ _il_ box
-- My name’s John.
-- Goodbye! --Bye, Miss White.
What’s your name ? My name ‘s John.
let's play
Let’s act
-- Hello, I’m ------. What’s your name?
-- My name’s -------.
_______
A.HelBlo! B.Me too! C.Goodbye.
3. ______
MAy name’s Bai Ling.
A.What’s your name?B. Bye! C.Hello!
全册精品PPT课件
Unit 1 Hello!
Unit 3 Look at me! Unit 5 Let's eat !
A
2套
A
2套
A
2套 Recycle 1
2套
B
2套
B
2套
B
2套 Recycle 2
2套
C
2套
C
2套
C
2套
Unit 2 Colours!
A
2套
Unit 4 We love animals
全体同学跟着音乐传单词卡片。当音 乐停止时，请拿到卡片的同学说出单 词。
有
Let’s chant
单词
Pencil box
单词
pen
单词
bag
单词
book
Let’s practice
Let’s practice
第五课时 Guess: 猜猜
里面有什么呢？
pe_ n_ penc_ _il_ box
-- My name’s John.
-- Goodbye! --Bye, Miss White.
What’s your name ? My name ‘s John.
let's play
Let’s act
-- Hello, I’m ------. What’s your name?
-- My name’s -------.
_______
A.HelBlo! B.Me too! C.Goodbye.
3. ______
MAy name’s Bai Ling.
A.What’s your name?B. Bye! C.Hello!
PEP人教版三年级英语上册全册ppt课件
Unit 1 综合活动
情景对话
学生将组织小组进行生动有趣的 情景对话,充分运用所学的问候语 和自我介绍技能,展现英语交流能 力。
角色扮演赛
同学们将分组进行角色扮演比赛, 展现创意和表演技能,感受英语交 流的乐趣。老师将给予鼓励和点 评,提升学生的自信心。
趣味游戏
通过设计多种趣味游戏,如找到朋友、问候游戏等,巩固学生对单词和句型的 掌握,增强学习兴趣。
动作识别游戏
我们将设计有趣的动作猜谜 游戏,让学生在轻松愉快的 氛围中检验所学知识,培养 团队合作和快速反应能力。
动作绘画展
学生将绘制自己最擅长的动 作,并用英语向全班介绍,锻 炼他们的表达技能和语言组 织能力。
Unit 4 I have a red ball.
在这个单元中,我们将引导学生学习使用"I have"等句型表达拥有 的物品,并学习描述物品颜色的常用形容词。通过生动有趣的活动, 帮助学生掌握这些基本概念,增强他们运用英语的能力。
Unit 2 综合活动
情景表演
学生将分组进行角色扮演,通过对 话交流描述各种物品,展现创意和 表演才能。老师会给予积极反馈, 提高学生的自信心。
趣味竞赛
我们将设计有趣的物品识别游戏, 让学生在轻松愉快的氛围中检验 所学知识,培养团队合作和快速反 应能力。
绘画展示
学生将绘制自己最喜欢的物品,并 用英语向全班介绍,锻炼他们的表 达技能和语言组织能力。
Unit 4 单词学习
拥有物品
学生将学习使用"I have"等句型表达自己 拥有的各种物品,如球 、书等。通过有趣的 游戏和活动巩固学习 。
物品描述
我们将教授学生常见 的物品描述词,如 "red"、"big"等,帮助 他们更好地描述所拥 有的物品。
人教版PEP三年级英语上册全册课件【完整版】
nose鼻子
nose
Look at me . This is my nose . touch your nose .
mouth 嘴巴
mouth
Look at me . This is my mouth .
open your mouth .
face脸
face
Look at me . This is my face .
小结
Hello
瞧，我们的主人公Zoom的生日多热闹啊！
Let’s learn
看看Zoom 的爸爸妈妈 送他的生日 礼物
选词竞赛
crayon
eraser
pencil
ruler
pen
Let’s do
Listen and tick
听声音 选文具
Listen and draw
听声音 选哭脸 或笑脸
Unit 1 Hello!
第一课时
教学目标
1．能听懂、会说：Hello!/Hi!I’m … Goodbye/ Bye-bye. 2．了解学习英语的重要性。 3． 能够在情境中运用句型Hello!和Hi！与别人打招呼； 运用句型I’m …介绍自己； 4. 会唱英文歌曲“字母歌”（ABC Song）
white
Hello!
How are you?(你好
吗？)
Let`s do!
Touch your head. Touch your nose. Touch your eye. Touch your mouth. Touch your ear. Touch your face.
See you!
Homework: 1、读P15单词，每个读五遍。 2 、跟同学口头练习Let`s do 的内容。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
bag
Carry your bag. 背上你的书包.
What’s in the bag?
bag
book bag
Pencil box
Open your pencil box.
打开你的铅笔盒.
Close your pencil box.
合上你的铅笔盒.
pen
pencil box
crayon
lesson 1
red yellow green blue green blue yellow red
This is .
This is .
This is .
Miss White
Mr Jones
This isMiss/Mr .
插入老师的图片，让学生介绍。
7:00
morning 早上
Good morning .
A:背对着全班同学 B:变换声音跟这位同学打招呼
B：Hello. (发出跟平时不一样的声音) A：Hi，Who’s there？ B：Guess. A：Are you______? B：Yes./ No.
家庭作业 1 听磁带跟读这个故事。 2 表演故事给爸爸妈妈看，让爸爸妈妈评价。
Unit1 Colours
Unit 1 Hello!
Let’s check C.story time
教学目标
1.能够通过情景会话熟练运用所学的文具 2.能够通过前面的听力训练准确的选择Let’s check中题目的 答案。 3.能够听、说、认读文具和句子。 4.告诉学生听录音选择答案的技巧。 5.通过Let’s chant活动来激发学习英语的兴趣，并且通过激 励性的评价来培养、激发学生们的竞争意识，以及相互合作的 能力。
Unit One 1
Hello!
Lesson 1
说一说 看动画 击鼓传花 看图表演 教师称谓
边看边说 学对话 唱一唱 听力练习
小结
Hello！
Hi！
Goodbye！ Bye!
边看边想
1. 小朋友在见面时是怎样打招呼的？
Hello! / Hi!
2.他们是怎样介绍自己的？
Hello! / Hi! I’m …
跟读录音，注意语音语调 分角色表演对话内容。 老师评出最佳表演小组。
A:背对着全班同学 B:变换声音跟这位同学打招呼
B：Hello. (发出跟平时不一样的声音) A：Hi，Who’s there？ B：Guess. A：Are you______? B：Yes./ No.
家庭作业 1 读本课单词； 2 表演对话给爸爸妈妈看。
Let's check
Let's sing
Let's talk
A: Hello,I’m ____.What’s your____? B :My name’s ____. A :Goodbye! B:________!
Story time
Listen and number
跟读录音，注意语音语调 分角色表演对话内容。 老师评出最佳表演小组。
Let’s Learn
I see red.
I see yellow.
I see green.
I see blue.
Let’s learn
red
yellow
green
blue
Show me….
Where will it stop ?
red
green
yellow
blue
Let’s Hale Waihona Puke oGood morning,
.
Miss Green
格林小姐
This is Miss Green.
这是格林小姐。
let's talk
琼斯先生， 这是格林小姐
早上好， 格林小姐
Draw and Say
Homework：
1.听录音10分钟，课文读3遍。 2.下次英语课带蜡笔。
Unit Two Colours
I have a pen.
pencil
I have a pencil.
ruler
I have a ruler.
pencil pen
ruler
GROUP
crayon
I have a crayon.
eraser
I have an eraser.
crayon eraser
Shoulders
I have a/an ….
3.教师和学生是怎样道别的？
Goodbye! / Bye!
单击看答案
让我们一起学习对话
Let’s talk
Hello
看图表演
Listen and number
听声音 标序号
小结
Let’s talk
朋友见面打招呼：Hello！ / Hi！
自我介绍：I’m …. 如：I’m Sarah.
道别说再见：Goodbye！ / Bye!
英语中对教师的称谓
❖英 语 中 称 呼 老 师 时 , 不 说 teacher …, 通 常 说 Mr / Miss / Mrs …, 如王老师称 为Mr / Miss Wang.
I’m Miss White.
I’m Mrs. Green.
I’m Mr. Brown.
GOOD BYE
pen
P5 Let’s chant
Low to high
Pair work 双人合作
一人一句I have a /an …… 比赛看谁说得多
Homework 作业
熟读 并辨认4个新单词。 熟读P5Let’s chant。
pencil pen crayon eraser ruler
12 3
4
5
Look read and say.
教学目标
1.能够通过情景会话熟练运用所学的文具 2.能够听、说、认读文具和句子。
Let's sing
Can you say?
Let's review
Let's review
Let's review
1
1 2 2 2
3 2
Let's talk
A: Hello,I’m ____.What’s your____? B :My name’s ____. A :Goodbye! B:________!
Show me your pen. 出示你的钢笔.
Open your pencil box.
Close your book!
Show me your pen!
Carry your bag!
Zoom
Homework
1、背诵P4. 2、读P8.
Unit 1 Hello!
B.Start to read