新版pep三年级英语上册件
2024年秋季新教材三年级上册PEP英语教学课件：含视频音频U16课时B Start to read
Listen and repeat
1 Zoom is my new friend.
5 We _l_is_t_e_n_ with care and __h_el_p_ each other.
Ouch! My _m_o_u_t_h_!
Hold my hand _____.
6 We are _g_o_o_d_ friends now.
How to make friends? What do good friends do?
and circle.
2
What do you do with your friends? Discuss in your group.
What should friends do?
Smile. Be nice. Listen.
Play together.
1 I say “Hi!” 2 I smile. 3 I listen. 4 I help.
Hi! I’m Zip.
_N__ic_e_t_o_ _m_e_e_t_y_o_u.
Hi! My name is Zoom.
_N_ic_e_t_o__m_e_e_t _yo_u__to_o____.
2 Zoom is _n_i_ce__.
3 We _s_h_a_r_e_ food.
4 We __p_la_y__ together.
Listen and chant
Am I a good friend? Yes, I am! I listen and say “Hi!” I smile too. Am I a good friend? Yes, I am! | help and share. I play fair too.
三年级-人教PEP(2024新版)-英语-上册-【教学设计】Revision-(Period-2)
Revision (Period 2)Lesson 2教材分析本部分综合复习本册的重点词汇和句型，重点围绕字母、动物、礼貌用语等主题展开复习。
通过对话、歌谣等活动帮助学生理解重点词汇和句型的语用意义。
教学目标1．能够熟练掌握26个字母的大小写，并能快速读出该字母在单词中的发音；2．能够理解对话内容，并用正确的语音语调朗读；3．能够通过情景对话、游戏等活动，重点复习、巩固重点句型“Let’s ...”“What’s this? It’s a ...”及有关动物的单词；4．能够在歌谣中巩固复习常用礼貌用语。
教学重点1．能够熟练掌握26个字母的大小写，并能快速读出该字母在单词中的发音；2．能够通过情景对话、游戏等活动，重点复习、巩固重点句型“Let’s ...”“What’s this? It’s a ...”及有关动物的单词；3．能够在歌谣中巩固复习常用礼貌用语。
教学难点1．能够熟练掌握26个字母的大小写，并能快速读出该字母在单词中的发音；2．能够通过情景对话、游戏等活动，重点复习、巩固重点句型“Let’s ...”“What’s this? It’s a ...”及有关动物的单词。
教学准备课件、教材音频。
教学过程Step 1 Lead-inAnimal show通过动物秀“Animal Show”，教师引导学生复习学过的关于动物的词汇，为本课时对话内容的学习作铺垫。
T: There is an Animal Show. Let’s see together. What do you see?Ss: I see an elephant, …T: Cool! What funny animals!Step 2 Presentation & Practice1．Let’s look教师引导学生回顾上一课时的对话图片，带入Mike和吴斌斌在陈杰家做客的情景，为本课时对话内容的呈现做铺垫。
2．Read and guess呈现被遮住拼图部分的教材图片，教师引导学生读对话并猜测三个小朋友要玩什么，自然引入对话情景。
2024秋季新教材人教PEP版三年级上册英语Unit4 Part++C+第5课时
I still need help I can do it. I can mostly do it.
1. I can talk about fruits I like
2. I can name some plants.
3. I can say how we help plants
and plants help us.
What do fruit trees need? How can we help?
What can they give us?
A. apples B. grapes C. air
D. water G. oranges
E. bananas H. water the tree
F. sun
I. plant the tree
John Chen Jie Sarah
Let’s share: what will you plant?
I like apples. So I will
plant apple trees.
…
…
2 What do you know about fruit trees?
Discuss in your group.
4. I can read, write and say Mm,
Nn, Oo and Pp.
DCF
AB
HI
EG
Tip: It will help you
know what will be
your garden.
3 Make your paper garden. Make some cards. 制作一些卡片。 sun water apple tree Make your garden. 制作你的花园。
新版PEP小学英语三年级上册综合教材分析
新版PEP小学英语三年级上册综合教材分析简介本文档对新版PEP小学英语三年级上册综合教材进行分析。
该教材是小学三年级上学期的英语教科书，主要涵盖了三年级学生所需掌握的基础英语知识和技能。
教材内容概述该教材分为六个单元，每个单元包含了各种与生活经验相关的主题和话题。
每个单元的内容组织紧凑，涵盖了听、说、读、写四个方面的培养。
单元一：Hello!本单元主要介绍了问候语和自我介绍的基本表达方式。
通过研究本单元的内容，学生能够掌握基本的问候和自我介绍的技巧。
单元二：Toys该单元围绕玩具展开，学生将研究如何用英语描述玩具，询问和回答有关玩具的问题，并能够进行简单的交流。
单元三：Food and Drink本单元重点介绍了食物和饮料的名称，学生将研究如何用英语描述各种食物和饮料，并能够进行简单的订购和点餐。
单元四：My Body and Clothes该单元主要涉及身体部位和服装的名称，学生将研究如何用英语表达自己的身体特征和穿着，并能够进行相关的交流。
单元五：Family本单元介绍了家庭成员和家人关系的表达方式，学生将学会用英语描述家庭成员，询问和回答与家人相关的问题。
单元六：My School该单元的内容围绕学校展开，学生将研究用英语表达学校的各个部分和地点，并能够进行有关学校的简单交流。
教材特点新版PEP小学英语三年级上册综合教材具有以下几个特点：1. 生活化: 教材以学生日常生活中熟悉的话题为主线，关注学生的实际应用需求，使研究内容更贴近学生的实际经验。
生活化:教材以学生日常生活中熟悉的话题为主线，关注学生的实际应用需求，使学习内容更贴近学生的实际经验。
2. 沉浸式研究: 教材通过丰富的听、说、读、写训练，以及情境模拟和角色扮演等活动，帮助学生全方位地提升英语能力。
沉浸式学习: 教材通过丰富的听、说、读、写训练，以及情境模拟和角色扮演等活动，帮助学生全方位地提升英语能力。
3. 任务导向: 教材设计了各种任务和活动，引导学生在实际情境中运用所学知识，并通过合作研究培养学生的社交能力和团队意识。
新版PEP三年级上英语1-6单元重点单词书写练习(每个单元learn部分单词)
(描红 2 个并模仿书写 2 个)
自评：☆ ☆ ☆ ☆ ☆
老师评价：☆ ☆ ☆ ☆ ☆
yellow
黄色的
purple
紫色的
yellow
purple
yellow
purple
brown
棕色的
green
绿色的
brown green
brown green
red
red
red
红色的
pink
pink
pink
粉色的
一. 在英语学习的旅程中，单词书写是至关重要的一环。让我们一同开启练习英语单词书写的奇妙之旅吧！
(描红 2 个并模仿书写 2 个)
自评：☆ ☆ ☆ ☆ ☆
老师评价：☆ ☆ ☆ ☆ ☆
banana
香蕉
orange
橙子
banana orange
banana orange
apple
apple
apple
苹果
cousin
cousin
（堂，表）兄弟，姐妹
brother
brother
兄弟（哥哥，弟弟）
cousin
brother
baby sister
婴儿小妹妹
family
家庭
sister
姐妹
baby sister
family
family
sister
sister
新版 PEP 三年级上册 Unit3 重点单词书写练习
grape
葡萄
grape
grape
air
air
air
空气
water
water
water
水
2024年新人教版三年级上册英语教材课文内容填空(人教PEP)
Chen Jie : This is my
.
Chen Jie : This is my
.
Grandparents :
to
you.
Nice、Mum、Hi、meet、grandpa
Dad、grandma、is、friend
Chen Jie : （妈妈！爸爸！这是我的朋友萨拉·米勒）
parents: （嗨，萨拉。）
（不，是我堂妹。）
Chen Jie :
（那是你弟弟吗？）
Sarah:
（对，是的。）
等级：
新版 PEP 人教版三年级上册
规范抄写： 注意标点符号与大小写。
在括号里翻译中文，在四线三格内抄写句子。
Unit2 Let’s talk B
班级：
姓名：
日期：
Sarah , you have a big family.
Thanks、pet、
Wu Binbin : Mike： : Wu Binbin :
（我喜欢你的狗。） Mike:
（谢谢。你有宠物吗？） Wu Binbin : Chen Jie :
（是，我有。我有一只猫。）
（早上好，迈克！) （早上好！进来。）
（不，我没有。）
新版 PEP 人教版三年级上册
规范抄写： 注意标点符号与大小写。
姓名：
日期：
Sarah : What
do you
?
Chen Jie : I like
and
.
Sarah : OK. Let’s
some red
pink
flowers.
Sarah : And the
?
Chen Jie :
draw
2024年版人教版三年级上册英语连词成句练习(人教PEP)附答案
3.a，I，cat，have（.）
10. is，an，It，elephant（.）
17.are，We，big（.）
I have a cat.
It is an elephant.
We are big.
4.rabbits，I，like（.）
11.tall，The，is，giraffe（!） 18.big，Whale，are，sharks，too（.）
This is my grandpa.
Is that your brother?
Families are different.
3.you，to，Nice，meet（.）
10. is，family，big，My（.） 17.play，I，my，with，brother（.）
Nice to meet you.
7. have，You，big，family，a（.） 14.play，me，They，with，can（.）
新版 PEP 人教三上连词成句专项 (Unit2)
姓名：__________ 班级：__________
1.is，my，This，friend（.）
8. is，It，cousin，my （.）
15.small，are，family，Some （.）
2.my，is，grandpa，This（.） 9.that，Is，brother，your（？） 16.are，Families，different（.）
3. you，to，Nice，meet（.）
10. is，family，big，My（.） 17.play，I，my，with，brother（.）
I help and share.
My new friend is Zoom.
新版pep英语三年级上单词测试
新版pep英语三年级上单词测试《新版PEP英语三年级上册单词测试（含音标、词性、解释、造句、近义词及反义词）》。
一、学习用品类。
- pen.- 音标：英 [pen] 美 [pen]。
- 词性：名词。
- 出处：Unit 1。
- 解释：钢笔。
- 造句：I have a new pen.（我有一支新钢笔。
）。
- 近义词：fountain pen。
- 反义词：eraser（橡皮）。
- pencil.- 音标：英 [ˈpensl] 美 [ˈpensl]。
- 词性：名词。
- 出处：Unit 1。
- 解释：铅笔。
- 造句：This is my pencil.（这是我的铅笔。
）。
- 近义词：lead pencil。
- 反义词：pen（钢笔）。
- eraser.- 音标：英 [ɪˈreɪzə(r)] 美 [ɪˈreɪsər]。
- 词性：名词。
- 出处：Unit 1。
- 解释：橡皮。
- 造句：Use the eraser to clean the mistakes.（用橡皮擦掉错误。
）。
- 近义词：rubber（英式英语常用）。
- 反义词：pen（钢笔）。
- ruler.- 音标：英 [ˈruːlə(r)] 美 [ˈruːlər]。
- 词性：名词。
- 出处：Unit 1。
- 解释：尺子。
- 造句：Show me your ruler.（给我看看你的尺子。
）。
- 近义词：rule（作“尺子”讲时，较正式）。
- 反义词：无。
二、身体部位类。
- head.- 音标：英 [hed] 美 [hed]。
- 词性：名词。
- 出处：Unit 2。
- 解释：头。
- 造句：Put your hands on your head.（把你的手放在你的头上。
）。
- 近义词：skull（强调头骨）。
- 反义词：feet（脚，复数）。
- face.- 音标：英 [feɪs] 美 [feɪs]。
- 词性：名词。
- 出处：Unit 2。
- 解释：脸。