小学五年级数学第九册文字叙述题
小学五年级数学第九册期中考试卷
2019年小学五年级数学第九册期中考试卷期中考试是学校为了检验学生刚过去半个学期所学的知识而进行的一次考试，同学们应该加以重视。
查字典数学网小学生频道为大家准备了小学五年级数学第九册期中考试卷，希望大家多多练习，争取在期中考试中取得好成绩。
2019年小学五年级数学第九册期中考试卷一、填空题(每空1分，共20分)1.将5.1千克菜油分装在可装0.8千克的玻璃瓶内，需要准备( )个玻璃瓶。
2.小兰家养了a只黑兔，养的白兔比黑兔只数的3倍还多2只。
养了( )只白兔。
3. 7.565.4=40.824，由此可以得到： 7565.4 =( )75.60.54=( ) 40.8245.4=( ) 40.82454=( )4.1.13.6的积，保留一位小数约是( )。
5.已知两个因数的积是0.24，其中一个因数是0.3，另一个因数是( )。
6. 在0. ; 0. ; 0.8 中最大的是( )，最小的是( ) 。
7. 3.4560560560是一个( )小数，用简便的写法可以写成( )。
8.小王4分钟做100道口算，平均每分钟做( )题，平均每题花( )分钟。
9.一个三位小数四舍五入后是5.70，原来这个三位小数最大是( ),最小是( )。
10.小数7.64去掉小数点后，得到的新数比原来的数大( )倍。
11. 一个循环小数0.ABAB(A、B都是非0自然数)，这个数的前20位上的数字和是80，这个循环小数最大是( )，最小是( )。
12.如果 2X+3Y =11，则4X+6Y =( )。
二、判断题(正确的在括号内画,错误的画每小题2分，共10分)1. 4.30与4.3的大小相等,精确的程度也相同. ( )2. X = 0 不是方程。
( )3. 当 X=2时，X2与 2X 相等。
( )4. 两个数相除，商一定小于被除数。
( )5. 5.666666是循环小数。
( )三、选择题(每小题2分，共10分)1.6.8101=6.8100+6.8是运用了( )A、乘法交换律B、乘法结合律C、乘法分配律D、加法结合律2.甲乙两个数的和是15.95,甲数小数点向右移动一位就等于乙数,那么甲数是( ).A 、1.75 B、 1.47 C 、1.45 D 、1.953、计算28 0.25，最简便的方法是( )A、28 0.5 0.5B、28 0.2 +28 0.05C、7 (4 0.25)D、20 0.25+ 8 0.254、0.470.4，商1.1，余数是( )A、3B、0.3C、0.03D、0.0035.五年级有学生m人，六年级比五年级少3人，两班共有学生( )人。
小学数学五年级上册复习(必备14篇)
小学数学五年级上册复习（必备14篇）小学数学五年级上册复习第1篇一、复习内容：观察物体，因数与倍数，长方体和正方体，分数的意义。
二、复习目标：1、掌握长方体和正方体的特征，会计算它们的表面积和体积，认识常用的体积和容积单位，能够进行简单的名数的改写。
2、使学生进一步掌握因数和倍数、质数和合数等概念，掌握2、3、5的倍数的特征。
3、进一步理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会进行假分数、带分数、整数的互化。
4、会从不同方向观察物体并画出看到的图形，能用正方体拼搭出相应的图形，提高解决问题的能力。
三、复习重、难点：1、因数与倍数、质数与合数、奇数与偶数等概念以及2、3、5的倍数的特征，以及综合运用这些知识解决实际问题，并会求两个数的最大公因数和最小公倍数。
2、分数的意义和基本性质，以及运用分数的基本性质解决实际问题，分数大小比较，把假分数化成带分数或整数以及整数、小数的互化。
3、体积和表面积的意义及度量单位，能进行单位间的换算，长方体和正方体表面积和体积的计算方法以及一些生活中的实物的表面积和体积的测量和计算。
四、复习措施：1、对本册内容进行系统归类、整理，帮助学生形成网状立体知识结构系统，在归纳中，要让学生有序、多角度概括地思考问题，沟通知识间的内在联系，全面而系统地思考各类问题，同时对该类型知识进行整合。
2、复习内容要有针对性，对学生知识的缺陷、误区、理解困难的重难点进行有针对性的复习。
复习知识的覆盖面要广，针对性和系统性要强。
3、教师要主动理清知识的体系，分层、分类，拉紧贯穿全册教材的主线，要深钻本册教材，仔细领会编者意图，掌握教材的重难点和学生知识现状，发现学生普遍不会的，难理解的，遗漏的要重点讲。
4、加强作业设计，进行分层练习，使不同层次的学生能学习到不同层次的数学知识。
但绝不搞题海战术，不加重学生负担。
复习中的练习设计，不是旧知识的单一重复，机械操作，要体现知识的综合性，每天在练习过程中，教师要有针对性让学生尝试做智力冲浪式的题目，体现质的飞跃，训练学生思维的敏捷性、创造性。
【强烈推荐】五年级上册数学文字题练习
五年级上册数学文字题练习2.8与4的积，减去6.5除以5的商，差是多少？0.24除3.6的商，加5乘1.8的积，结果是多少？10.5减去4.5的差乘以5，所得的积去除6.48，商是多少？11.2除以14的商加上0.7，再乘4，得多少？8与2.4的差是1.4的多少倍？2.5乘6.6与1.4的和，积是多少？3.46与2.7的积再加上4.08，和是多少？学校买来足球和排球各５个，一个足球１１５元，一个排球７２元。
买足球比排球多用多少元？学校买来足球和排球各５个，买足球用去１１５元，买排球用去３６０元。
一个足球比一个排球贵多少元？12人抽签表演：抽中（）的可能性最小，是（）；抽中（）的可能性最大，是（）。
表演进行了一半，已经有2人讲故事，4人唱歌，轮到小东抽签时，抽到唱歌的可能性是（）。
最小的四位数与最大的三位数的差，除以0.125，商是多少?2.8与4的积，减去6.5除以5的商，差是多少？0.24除3.6的商，加5乘1.8的积，结果是多少？10.5减去4.5的差乘以5，所得的积去除6.48，商是多少？11.2除以14的商加上0.7，再乘4，得多少？8与2.4的差是1.4的多少倍？2.5乘6.6与1.4的和，积是多少？3.46与2.7的积再加上4.08，和是多少？学校买来足球和排球各５个，一个足球１１５元，一个排球７２元。
买足球比排球多用多少元？学校买来足球和排球各５个，买足球用去１１５元，买排球用去３６０元。
一个足球比一个排球贵多少元？12人抽签表演：抽中（）的可能性最小，是（）；抽中（）的可能性最大，是（）。
表演进行了一半，已经有2人讲故事，4人唱歌，轮到小东抽签时，抽到唱歌的可能性是（）。
小学五年级下册数学奥数知识点讲解第9课《数学游戏》试题附答案
小学五年级下册数学奥数知识点讲解第9课《数学游戏》试题附答案第九讲数学游戏游洗对策问题因常与智力游戏相结台，因此具有很大的趣味庄.又由于解题方法灵活，技巧性强.所以对开阔解题思路，提高分析问题解决问题的能力是很有益处的<例1在一个3X3的方格纸中，甲乙两人轮流(甲先)往方格纸中填写L 3、4、5、6、7、8、9、10九个数中的一个，数不能重复.最后甲的得分是不计中间行的上下两行六个数之和，乙的得分是不计中间列的左右两列六个数之和.待分多者为胜.请你为甲找出一种必胜的策略。
例2在4乂4的方格纸上有一粒石子，它放在左下角的方格里.甲乙二人玩游戏，由甲开始，二人交替地移动这粒石子，每次只能向上,问右或向右上方移动一格，谁把石子移到右上角i隹胜・|、可甲能取胜吗？如果要取胜，应采取什么办混例3甲乙两人玩下面的游戏：有两堆玻璃球，一堆8个，另一堆9个，甲乙两人轮流从中拿取，每次只能从同一堆中拿，个数(>0)不限•规定拿到最后一个球的人为输.问如果甲先拿，他有无必胜的策略？答案第九讲数学游戏游戏对策可题因常与智力游戏相结合，因此具有很大的趣味性.又由于解题方法灵活，技巧性强，所以对开阔解题思路，提高分析问题程决问题的能力是很有益处的。
例1在一个3X3的方格纸中，甲乙两人轮流（甲先）往方格纸中填写1、3、4、5、6、7、8、9、10九个数中的一个，数不能重复.最后甲的得分是不计中间行的上下两行六个数之和，乙的得分是不计中间列的左右两列六个数之和，得分多者为胜.清你为甲找出一种必胜的策略。
分析把题中的九个格标上字母：a、b、c、d、e、f、g、h、io甲的得分为：a+b+c+g+h+i=（a十c+g+i）+（b+h）；乙的彳导分为；a+d+g+c+f+i=（a+c+g+i）+（d+f）要想使甲的得分高于乙的得分，必须且只需使b+h〉d+f.要想使b+h>d +f,甲有两种策略：一是增强自己的实力一一使b、h格内填的数尽可能弛大；二是削弱对方的实力一一使d,音&内填的数尽可能地小.下面分两神情况进行讨论：取胜的总策略是“增强自己，削弱对方”两者兼顾°为了使叙述方便起见，我们分别用（甲2）和（购分别表示“甲第二 轮"和"在剥填数字5",其余如（乙1）,（甲1,bio）等含义美同。
苏教版五年级数学上册第九单元 整理与复习第5课时 应用广角
最多：6×6.8＋12＝52.8（元）
答：最少要用25.4元，最多要用52.8元。
课堂小结
通过这节课的学习， 你有什么收获?
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成 本课时的习题。
摆成正方形
小棒根数/根 正方形边长/厘米 正方形周长/厘米
4
8
35
8
12 20 32
正方形面积/平方厘米 9 25 64
摆成的长方形
小棒根数/根 长/厘米
4
6
8
5 6 8 8 10 10 11 13
宽/厘米
35533 6 5 3
周长/厘米 16 22 26 22 26 32 32 32
面积/平方厘米 15 30 40 24 30 60 55 39
答：一共有6种不同的搭配方法。
2.
(教材P114 T24)
你能提出不同的问题，并解答吗？ 一束百合花零售可以赚多少钱？ 10×8－55＝25(元)
（合理即可）
(教材P114 T25)
3. 从右边选出几根小棒，可以 摆出几种不同的正方形？它们的 周长各是多少厘米？面积各是多 少平方厘米？如4.益民超市里有三种茶杯，单价分别是 6.8元/个、 4.2元/个和2.9元/个；有两种茶盘，单价分别是 12元/个、8元/个。 （1）买一个茶杯，并配上一个茶盘，一共有多少 种不同的搭配？
提示：每种茶杯都可以配两种茶盘。
答：一共有6种不同的搭配。
4.益民超市里有三种茶杯，单价分别是 6.8元/个、 4.2元/个和2.9元/个；有两种茶盘，单价分别是 12元/个、8元/个。 （2）买6个茶杯和1个茶盘，最少要用多少元？最 多呢？
义务教育苏教版五年级上册
五年级数学第九册综合练习(11)
五年级数学第九册综合练习（九）班级：姓名：学号：一、口算0.5÷2＝0.27÷0.3＝0.4÷0.5＝0.01×10＝250×0.04＝ 1.5×0.02＝0.7÷8＝0.21÷0.7＝3÷25＝0. 05×12＝200×0. 05＝ 2. 5×0. 4＝二、脱式计算，能简算的要简算6.3×（31.5÷6.3） 3.5×1.8÷0.63 36×10.1 46.9×3.7＋46.9×5.3＋46.9三、填空1、把数量关系式补充完整单价×（）=（）工效×（）=（）单产量×（）=（）速度×（）=（）2、下面每一句话中带下划线的部分表示什么量。
一件衣服45元。
（）工人每小时生产49个零件。
（）4亩地共产水稻4吨。
（）一棵苹果树产苹果60千克。
（）汽车3小时行180公里。
（）工厂10天共生产420双鞋。
（）3本科技书共45元。
（）三口鱼塘共产鱼920千克。
（）3、说说下列各题要用到的数量关系式。
（1）、从潮阳到广州大约480千米，4小时能到达，平均每小时行多少千米？（）=（）（2）、工人每小时加工45个零件，一天（8小时）可以加工多少个零件？（））=（）（3）、每本书5.4元，小明有21.6元可以买几本？（））=（）（4）、1亩地产黄豆200千克，1000千克黄豆需几亩地？（）（）=（）四、根据要求完成下列各题1、一个修路队修一条公路，计划每天修115米，8天修完。
实际每天比原来多修69米，现在几天修完？（1）、？列式：（2）、？列式：（3）、？列式：综合算式：2、食堂运来一批煤，计划每天烧80千克，可以烧25天，实际每天少烧30千克，实际多烧几天？（1）、？列式：（2）、？列式：（3）、？列式：综合算式：五、量出下列图形的长和宽或边长，并计算出它的周长和面积周长：周长：面积：面积：六、思维训练一个长方形的周长是42米，长是13米，它的面积是多少平方米？。
小学数学五年级应用题PPT课件
06
创新拓展类应用题详 解
拓展思维，多角度思考问题
图表信息提取策略
观察图表标题和坐标轴 了解图表的主题和数据范围。
识别图表类型 判断是柱状图、折线图、饼图等，理解各类图表的特点。
提取关键数据 从图表中找出需要的数据，注意数据的单位和精确度。
数据处理和呈பைடு நூலகம்方法
数据排序
将数据按照大小或时间顺 序进行排列，以便更好地 观察数据的变化趋势。
数据分组
将数据按照某种特征进行 分组，以便比较不同组之 间的差异。
03
文字描述类应用题详 解
阅读理解技巧
01
仔细阅读题目，理解题意
读题时要逐字逐句地读，边读边想，理解题目中的每一个条件和问题。
02
抓住关键信息，明确数量关系
在阅读题目时，要注意抓住关键信息，如数量、单位、时间等，明确它
们之间的关系。
03
用自己的语言复述题意
在阅读完题目后，可以用自己的语言复述一遍题意，以检查自己是否真
小学数学五年级应 用题PPT课件
目录
• 应用题概述与重要性 • 常见类型与解题方法 • 文字描述类应用题详解 • 图表分析类应用题详解 • 逻辑推理类应用题详解 • 创新拓展类应用题详解 • 总结回顾与展望未来
01
应用题概述与重要性
应用题定义及特点
应用题是数学教学中的一种重要题型，它要求学生运用所学的数学知识解决实际问 题。
小学五年级数学第九册教学质量监控试卷
五年级数学第九册教学过程监控试卷一、对号入座，填一填。
30分1、0.24升=（）毫升890米=（）千米56公顷=（）平方千米=（）平方米2、如果用+600元表示向银行卡充值600元，那么用卡消费300元，可记作（）；如果向南走60米，记作+60米，那么—50米表示向（）走50米。
3、4个0.1和9个0.01组成的小数是（），这个小数写成分数是（）4、两个完全一样的三角形可以拼成一个（）形；如果拼成的图形的面积是75平方厘米，那么一个三角形的面积是（）平方厘米。
如果每个三角形的面积是35.6平方分米，那么拼成的图形面积是（）平方分米。
5、一个数十位、十分位、千分位上都是8，其他各位上都是0，这个数是（）。
6、在（）里填“＞、＜或＝”。
0.7（）0.67 8.080（）8.08 7公顷（）6900平方米0.03公顷（）300平方米4公顷3平方米（）43000平方米7、找规律填空。
☆☆★★★☆☆★★★☆☆★★★☆☆★★★……从左边起第21个是（），前33个图形中有☆（）个，★（）个。
8、根据243×12=2916，直接写出下面的结果。
2.43×12= 24.3×1.2= 2.43×0.12= 24.3×0.12=9、在商小于1的算式后面打上“√”。
25.3÷55（）67.02÷32（） 27÷45（）0.465÷35（）0.57×0.23（） 6.5×3.12 （）二、我当包公，判一判（对的打√，错的打×）5分1、两个面积相等的三角形一定可以拼成平行四边形。
（）2、正数都比0大，负数都比0小。
（）3、小数点后面添上0或去掉0，小数的大小不变。
（）4、计算小数加、减法时，一定要把小数点对齐。
（）5、小数乘小数的积一定小于每一个因数。
（）三、择优录取，选一选（把正确答案的题号填在括号内）5分1、在下列各数中，最接近0的数是（）A、+3B、—2C、—32、0.080米=（）A、8毫米B、8厘米C、8分米3、6.8×8.4的积大约是（）A、48B、56C、634、两个三角形等底等高，说明这两个三角形（）A、形状相同B、面积相等C、能拼成一个平行四边形5、要使2.9□保留一位小数是3.0，□里可以填（）A、5、6、7、8、9B、1、2、3、4C、0、1、2、3、4四、速算巧算，对又快。
五年级奥数-神奇的数字9(学生版)
神奇的数字91、最大的1位数字是，9是完全平方数2、9是帝王之数，帝王的尊严为，代表公权的礼器为，“普天之下，莫非王土”的土地称为。
3、9是阳之极，9是的倍数，三为阳数，因而9就成了阳数的极限，谓之“重阳”，这就是九九重阳的由来。
4、将任意一个三位自然数的各位数字打乱重排得到一个新的自然数，新数与旧数的差全是倍数5、将一个数字中的各个位数相加，所得的若能被9整除，则该数也能被9整除。
6、将一个数字中的各个位数相加（和若为多位数，再将和的各个位数相加，直至得到一个一位数），所得数即为该数除以9后的。
7、将一个数中的各位数相加所得的和，与原数相减，其差为（即被9 整除）。
8、将一个数字反向后与原数，所得差为9的倍数。
9、将两数的9余数，若与答案的9余数，则计算正确。
10、将两数的9余数，若与答案的9余数，则计算正确。
11、将两数的9余数，若与答案的9余数，则计算正确。
12、一个数a 与它的 b 除以9 的余数相同13、加法数字谜的一个规律：竖式中加数总共进了几位，和的数字和就比加数的数字和一、数字9的整除性二、数字9的余数求法三、数字9的灵活使用例1：下列数字能被9整除的是（）A．19 B.118 c.117 d.236例2：下列自然数除以9的余数最大的是（）A．186 B.423 C.118 D.234例3把0.4747…化成分数例4某三位数是9的倍数,且在300到400之间,它的百位数字与个位数字之和是例5等式386A5961=（3*（2066+A））（3*（2066+A）），其中字母“A”代表1到9中的一个数字，求A代表的是哪个数字？例6：观察9=（101-1） 99=（102-1） 999=（103-1）（104-1）÷10000÷9A1、求7123021 除以9 的余数为（）A、1B、3C、5D、72、求1234567除以9的余数为（）A、1B、3C、5D、73、下列各式余数为3的是（）A、1234÷9B、2345÷9C、4567÷9D、6789÷94、计算9×115、请直接写出下列各式的余数（1）91919111÷9 （2）1238765÷9 （3）8763451÷9 （4） 87623419÷9 （5）7826012÷9 （6） 79124231÷9B1、把0.33…化成分数为2、下列各式的余数分别为（1）23478÷9 （2）82378÷9（3）829876÷9 （4）938167÷93、验证下列各式的差除以9的余数与0的关系（1）54321-12345 （2）62351-15326（3）92751-15729 （4）74924-42947（5）32-23 （6）83279-972384、判断下列各式计算是否正确（1）123+789＝912 （2）342+167=5085、快速计算（1）9×8×10 （2）26×27×28（3）3×8+26 （4）2+8+64C1、求7813×1768除以9 的余数为2、求100100除以9 的余数为3、将1～2013 写成一排：1234……20122013，求这个数除以9 的余数.4、检验此式是否正确：135987984＋981252341＝11172413255、将数字1~ 9 填入下面竖式，相同字母代表相同数字，不同字母代表不同数字．若“H”= 4，那么四位数GHIH等于．A B C＋D E F＝G H I H1、111118932初以9的余数为（）A、1B、6C、3D、02、判断下列各式计算是否正确（1）183726+2936=186661 （2）9178367+102683=92810503、请直接写出下列各式的余数（1）8763451÷9 （2） 87623419÷94、下列除式余数最大的是（）A、２３÷３B、５４４３÷９C、３３６÷３D、２２４５÷２5、把0.325656…化成分数为6、判断正误（1）789÷9余5 （）（2）19267+8916的和除以9余4 （）（3）888+222能被9整除（）（4）431+28910余3 （）1、把0.4777…化成分数为A、42/91B、43/90C、43/89D、41/902、请直接写出下列各式的余数（1）7826012÷9 （2） 79124231÷93、快速判断下列各式计算是否正确（1）34987+10467=45454 （2）8167234+23012=82002464、快速判断下列各式计算是否正确（1）89-123＝666（2）123×456＝56088（3）54756÷235＝233 (1)5、计算（1）456+789 （2）123+456（3）258+369回答两加数的数字和和与和的数字和差多少，并找出规律6、把0.52323……化成分数7、神奇的数字“1”和“9”．（不计算，写出各题的积）（1）1×9=______．（2）11×99=______．（3）111×999=______．（4）1111×9999=______．（5）11111×99999=______．（6）111111×999999=______．8、快速计算314159×9＝。
五年级数学第九册第二单元试卷.doc
五年级数学第九册第二单元试卷班级姓名学号成绩一、填空：17分（1、4、7每道2分，其余每空1分。
）（1）17吨20千克=（）吨1平方米4平方分米=（）平方分米36 分= （）小时1元6分= （）元（2）8÷2.5 = ( ) ÷25 5.28 ÷0.88 = ( ) ÷88( 3 ) 李师傅用1.2小时加工24个零件，平均每小时加工零件（）个，加工1个零件要用（）个小时。
（4）在○里填上“＞”“＜”或“＝”号4.95 ÷0.9 ○4.95 1×1.009 ○1.0093.6 ×1.45 ○3.6 8.3 ÷1.01 ○8.3( 5 ) 9.954 保留一位小数是( )，精确到百分位是（）。
（6） 3.0505……可简写为（），循环节是（），它是（）循环数。
（7）把31.4、3.14、3.14、3.14按从小到大的顺序排列是：（8）0.8×3.23积是（）位小数，如果把两个因数的小数点都去掉，相乘的积就（）倍。
二、判断下面各题，对的在括号里“√”，错的画“×”。
（5分）（1）大于1.6而小于1.8 的小数只有一个。
（）（2）循环小数都比1大。
（）（3）2.8÷0.3 的商是9，余数是1。
（）（4）2.5×（1.32×0.4）=2.5×0.4×1.32 （）(5) 两个完全一样的梯形可以拼成一个平等四边形（）三、选择正确的答案序号填在括号里。
（5分）（1）下面算式中得数最大的是（）A 5.6×0.32B 5.6÷0.32C 5.6÷1.2(2) 甲数是0.01，0.01，乙数是0.1，甲数除乙数得（）A 0.1B 100C 10（3）东莞市某镇的常住人口以“万”为单位，经“四舍五入”之后为6万人，这个镇的实际人口数最多是（）A 6.9万B 6.49万C 5.44万（4） 5.343434是一个（）小数。
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9册文字叙述题
1、 3.46与2.7的积再加上4.08，
2、 8与2.4的差 是1.4的多少倍？
3、82.5与0.4的积比7.5与4.95的差大多少？
4、 3.6被0.23与3.37的和的2倍去除，商是多少？
5、 6.25与3.75的和除这两个数的差，商是多少？
6、 8个4.15的和是多少?
7、 1.42的5倍是多少?
8、 2.15乘以6得多少?
9、 8个2.5是多少?
10、 甲数是6.25，乙数是1.6，它们的积是多少?
11、 被乘数是2.04，乘数是1.5，积是多少?
12、 97.6除以1.6的商；加上1.25与16.8的积，和是多少?
13、 30.5减去23.7的差，除以0.085与4的积，商是多少?
14、 0.24与0.5的积除以0.04，所得的商再加上3.5，和是多少?
15、 10.1与24.35的和，除以13，再乘以0.6，积是多少?
16、 4.35减去0.78与3.28的和去除0.406，商是多少?
17、 3乘一个数与4.5的和，积是36.9，求这个数。
18、 7.5比一个数的2.4倍多3，这个数的4倍是多少？
19、 从4.8里减去X的一半，得1.8，求X。
20、 18个0.5减去一个数的5倍等于8，求这个数。
21、 一个数的5倍加上它的3倍等于56，求这个数？
22、 X的2倍比1.7多0.5，求X。
23、 一个数的3倍除2.5与2.3的和，商是1.6，求这个数
24、 已知甲数是40.9，比乙数少3.5，求乙数
25、 两数的积是2.898，其中一个因数是0.18，求另一个因数是多少？
26、 用17.8去除0.178，所得的商再乘以6.4，积是多少？
27、 3.08除以1.76与2.5的积，商是多少？
28、8.72除以0.2的商的3.5倍是多少？
29、一个数的一半是46.2，这个数的1.2倍是多少？
30、6.2减去2.4所得的差乘0.4,积是多少?
31、11.2除以14的商加上0.7后,再乘4,得多少?
32、 一个数的3倍加上这个数的2倍等于1.5，求这个数。等于1.5，求
这个数。
33、3.5与2.1的差乘1.7与0.8的和，积是多少？
34、 0.9除4.68的商比6.4乘1.2的积少多少？
35、 17减去3.24与2.65的积，所得的差再去除12.42，商是多少？
36、甲数是32.8，比乙数的4倍少3.6，求乙数 。
37、一个数加上8的和乘2，积是287，这个数是多少？（用方程解）
38、 x的8倍加上x的5倍等于1.69，求x。
39、 一个数的一半减去4与5的积，差是3.5，求这个数。
40、 8.5乘以1.4的积，加上39除以1.5的商，和是多少？
41、 16.7比一个数的4倍少0.9，这个数是多少？（用方程解）
42、 把7.84的1.5倍平均分成4份，每份是多少?
43、 8.82除以3.6的一半，商是多少?
44、 一个数的3倍加上21.6，和是26.1，这个数是多少？
45、 10减去8.4与0.6的和，所得的差除4.6，商是多少？