人教版九年级历史上册第14课”蒸汽时代“的到来
“克莱蒙号”是第一艘蒸汽轮船吗
“克莱蒙号”是第一艘蒸汽轮船吗？利津县盐窝镇中心学校于卫257445人教版《世界历史》九年级上册第14课，讲述的是“蒸汽时代”的到来。
其中教材第90页有这样一段文字：瓦特蒸汽机的出现推动了交通运输工具的进步，美国人首先造出了蒸汽机作动力的轮船。
自由阅读卡在介绍“轮船的故事”时更是明确指出：1807年，美国人富尔顿制造出世界上第一艘利用蒸汽作动力的船“克莱蒙号”。
虽然教材上言之凿凿，但笔者对此却持怀疑态度。
“克莱蒙号”是世界上第一艘蒸汽轮船吗？富尔顿是最早研制蒸汽轮船的人吗？其实，瓦特蒸汽机出现以后不久，就有人想利用蒸汽机来驱动船只。
据查证，最早制造蒸汽轮船的是法国发明家乔弗莱，他于1783年制造了世界上第一艘蒸汽轮船“波罗斯卡菲”号，但是航行30分钟后，船上蒸汽锅炉发生爆炸。
这样，蒸汽动力船就此夭折。
1790年，美国的约翰·菲奇用蒸汽机带动桨划水，其效率极低，菲奇的发明没有受到人们的重视。
1802年，英国人威廉•西明顿采用瓦特改进的蒸汽机制造成世界上第一艘蒸汽动力明轮船“夏洛蒂•邓达斯”号，这是一艘30英尺长的木壳船，船中央装有蒸汽机，推动一个尾部明轮。
这艘蒸汽动力明轮船在苏格兰的福斯——克莱德运河下水，试航获得成功。
但是，蒸汽动力明轮船的出现对拖船业主们是一个沉重的打击，他们以蒸汽轮船航行时激起的浪花太大，会损害运河堤岸为由，不准轮船在运河上航行。
这样，第一艘蒸汽动力明轮船就这样被扼杀在摇篮之中。
以上这些蒸汽轮船，要么半途而废，要么影响不大，均未得到实际应用。
直到1807年，美国人富尔顿设计制造的蒸汽轮船“克莱蒙号”试航成功，才使蒸汽轮船真正成为水上舞台的主角，由此揭开了水上交通运输工具的新篇章。
不久，富尔顿便取得了在哈德逊河上航行的独占权，并开办了船运公司，富尔顿成为轮船航运业的始作俑者。
综上所述，“克莱蒙号”是第一艘正式投入使用的蒸汽轮船，但并不是第一艘面世的蒸汽轮船。
富尔顿是第一个使蒸汽轮船投入实际商业运营的人,但并不是第一个发明或研制蒸汽轮船的人。
人教版九年级历史上册第四单元《第14课“蒸汽时代”的到来》练习
【整合】人教版九年级历史上册第四单元《第14课“蒸汽时代”的到来》练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．某班历史兴趣小组在自主学习和探究《工业革命》一课之后，有四人分别写出了历史小论文。
其中说法不正确的是A．《工业革命建立了现代大工厂制度》B．《英国人富尔顿在交通运输领域率先取得新突破》C．《工业革命极大地提高了社会生产力》D．《工业革命是从珍妮纺纱机的使用开始的》2．2．第一届世博会于1851年在英国伦敦举办，在展会期间，最受参观者瞩目的是蒸汽机、水力纺织机等新产品。
它们的出现与下列事件有最直接联系的是（）A．工业革命B．第二次工业革命C．第三次科技革命D．信息产业革命3．1851年5月第一届世博会——伦敦水晶宫展览会在英国隆重开幕。
下列发明创造可能出现在本次展览会的是①蒸汽机②火车机车③汽车④电灯A．①②B．②③C．③④D．①②③④4．工业革命的标志性成就是瓦特改进蒸汽机，把人类带入“蒸汽时代”，由此带来的影响是①生产力获得巨大发展②社会面貌发生巨大变化③使资本主义最终战胜封建主义④使美国成为世界头号经济大国A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④5．在人类工业化进程中，机器大量使用，碳排放迅速增加，环境污染日益加重开始于（）A．电灯的使用B．改良蒸汽机的使用C．内燃机的使用D．计算机的使用6．沪宁城际高铁、武广高铁、京沪高铁等正式通车运营，标志着我国步入高速铁路新时代。
此时我们不能忘记蒸汽机车的发明者是（）A．哈格里夫斯B．瓦特C．爱迪生D．史蒂芬孙7．7．1851年英国举办了第一届世界博览会，晶莹剔透的水晶宫展馆是英国成为当时最强大的资本主义工业强国--“世界工厂”的标志．下列各项与英国成为“世界工厂”无关的是（）A．英国资产阶级革命B．英国宪章运动C．英国工业革命D．“日不落帝国”8．1819年某天的英国伦敦，所有工厂的机器轰鸣声都停止了，人们以这种方式来纪念一位把人类历史带入“蒸汽时代”的伟人去世。
九年级上第14课
哈格里夫斯 18世纪 珍妮机 60年代 英国
影
响
引发了棉纺织生产领域一 系列发明，出现了更多更 先进的纺织机器。
蒸汽机提供动力带动机器进 行生产，极大的促进了大工 厂生产的发展。人类进入 “蒸汽时代”。
改良 蒸汽机
瓦特
1785年 以后 1825年
英国
火车机车 史蒂芬孙
英国
铁路交通迅速发展，为人 们的生产和生活带来了极 大的便利。 水路交通迅速发展，促 进了航运事业的发展。
汽船
富尔顿
1807年
美国
认识下面的图片吗？
珍妮纺纱机
瓦特蒸汽机ຫໍສະໝຸດ •中国成长网火车之父——史蒂芬孙
1807 年， 克 莱蒙 特号 蒸汽 船
火车机车
蒸汽轮船
富尔顿
1. 工业革命开始的标志： 棉纺织机器的发明和使用
。
2. 蒸汽时代到来的标志：
蒸汽机的改良和使用
。
3.工业革命的起止时间： 18世纪60年代——1840年前后 。
4.工业革命首先开始的国家： 英国 。其次是 法、美。 。
5.工业革命的实质： 6.工业革命的影响：
（1）工业革命创造的巨大生产力，使社会面貌发生了翻 天覆地的变化。 （2）工业革命以后，资本主义最终战胜了封建主义，率 先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统 治，世界形成了西方先进，东方落后的局面。
以机器大生产代替手工劳动
。
人教版初中历史蒸汽时代教案范文合集
人教版初中历史蒸汽时代教案范文合集 人教版初中历史蒸汽时代”的到来教案优秀范文一 教学目标 知识 能力 1通过本课学习，使学生掌握以下知识：哈格里夫斯发明珍妮手摇纺纱机;瓦特改良蒸汽机;史蒂芬孙发明火车机车。 2在了解基本史实的基础上，引导学生读图、阅读、思考、理解工业革命过程中各个环节相互促进的连带关系，培养学生比较、判断、推理能力和透过现象看本质的能力。 过程 方法 通过分组讨论，绘图的方式，让学生对工业革命各环节之间的关系和工业革命的概念形成一个完整的印象，引导学生积极找出历史现象之间的内在联系，培养学生透过历史现象看本质的能力。 情感 态度 1使学生认识到：科学技术是第一生产力，要使国家富强就必须大力发展科学技术。2培养学生崇尚科学精神的意识，确立求真、求实和创新的科学态度。 工业革命过程 工业革命的影响 (3)引导学生思考：工业革命为什么首先发生在英国?教师引导学生从英国资产阶级统治确立、英国工场手工业迅速发展、英国雄厚的资本积累及英国良好的自然条件多思维角度简单分析即可。 (4)教师简单解释：工业革命为什么首先出现于棉纺织业? 二、工业革命过程： (1)教师以“纺织机的发展”为线索生动概述工业革命的过程，使学生感知鲜活的历史，指导学生在稿纸上整理出英国工业革命过程图： (2) 教师组织学生讨论课文中“动脑筋”请你想一想，如果当时珍妮机在中国被发明出来，情况会怎样?为什么?教师用类比法进行思维提示，如花的开放需要充足的阳光和足够水分。新事物的发展需要政治经济文化制度为其提供条件。即提示学生从工业革命的条件入手。(答案略) (3)教师布置学生设计表格，归纳工业革命的主要成果。 人物 时间 重要发明 三、工业革命的影响： (1)教师讲授工业革命的相关知识点：a注意点出工业革命完成的标志。b主要国家工业革命完成前后顺序。c工业革命给中国带来的影响。 (2) 教师布置重点问题：工业革命的影 个别学生发言。 听讲。 学生分组讨论，列出答题提纲，代表发言。 动手设计表格。 做好笔记，提高自学能力 人教版初中历史蒸汽时代”的到来教案优秀范文二 教学思想： 《全日制义务教育历史课程标准》提出的教学理念是历史课程应使学生获得基本 的历史知识与能力，培养良好的品德和健全人格。课程内容的选择应体现时代性，符合学生的心理特征和认知水平，增加贴近学生生活、贴近社会的内容。倡导学生积极主动地参与教学过程，勇于提出问题等。其总体思路是：面向全体学生，使所有学生都能达到课程标准所规定的目标;高度尊重学生的个性，充分发挥学生自身的能力和特长，为其主动适应未来社会打好基础。因此，在安排本课教学活动时尽量体现如下几点： 教材分析： 本课是九年义务教育初中历史九年级上册(人教版)第14课第88——91页。本课的主题是工业革命，又称产业革命，是资本主义时期由工场手工业阶段到大机器生产阶段的一个飞跃，它是生产领域里的一场变革又是社会关系方面的一次革命，是资本主义政治经济发展的必然结果。工业革命的完成对资本主义国家，对世界产生了深远的影响。工业革命在世界历史中地位很重要，它不仅使社会主义生产力获得巨大飞跃，而且使社会关系发生了深刻变化，可以说影响到一个时代。此后一系列历史事件的发生如果追溯历史根源，都要归根到工业革命，如无产阶级与资产阶级的斗争，资本主义国家间的矛盾和斗争，殖民地半殖民地国家人民的民族解放斗争等，均与工业革命有一定的因果联系。只有正确理解了工业革命的影响，才能准确把握第一次工业革命在世界历史上的地位和作用。教材虽然对此表述高度浓缩，但教学中决不可忽视，可用图示帮助学生理解。 教法分析： 1、新课程要求教师角色变革。一是教师由传统的知识传授者成为学生学习过程的合作者。二是从传统的教学支配者成为学生学习活动的促进者。三是从传统的教书者成为适应新课程发展的研究者。 2、学习本课应充分利用网络技术的强大的交互性，促进师生互动。 教学资源： 教学目标： 知识与能力：讲述发明珍妮机的故事，了解英国工业革命开始于一系列工作机的发明。 过程与方法： 1、知道瓦特改进蒸汽机的史实，认识蒸汽机在大工厂生产中的作用。 2、简述发明“旅行者号”机车的基本史实，认识铁路给人类社会带来的巨大影响。 情感态度与价值观：由一系列工作机发明的史实，认识到科学技术是第一生产力。 教学重点： 瓦特与蒸汽机 教学难点： 工业革命极其影响 教学过程 教学 步骤 教学内容 教 学 活 动 设计意图与 理论依据 ? 导入 新 课 歌曲《我想去桂林》 课前，多媒体播放歌曲《我想去桂林》。组织教学后，教师并以此歌曲导入新课“刚才我们欣赏的是青年歌手韩晓的《我想去桂林》，桂林有多美呢?现在就让老师带领大家亲临其境去体验一下，请看大屏幕。”播放《桂林风光》录象，“同学们，桂林的山水美不美啊?”学生异口同声地说“美”，“假如有一天你有了钱也有了时间，你想不想到桂林去看一看，你会选择什么交通工具去桂林?”学生会回答“火车、汽车、轮船、飞机等等”。“现在，有这么多交通工具可供我们选择。但是，如果你是生活在19世纪，可供你选择的交通工具只能是火车、轮船。当时的火车和轮船是用蒸汽做动力的，它们是第一次工业革命的成果，这次工业革命把人类带入蒸汽时代，今天我们就来学习第14课《“蒸汽时代”的到来》”。 利用多媒体播放《我想去桂林》歌曲，设计悬念，导入新课，吸引学生的有意注意，激发学生的兴奋点，调动学生的求知欲及参与意识，为学生营造一个兴趣盎然的良好环境。 人教版初中历史蒸汽时代”的到来教案优秀范文三 教学目标 知识能力：学习和了解工业革命中的重要发明，及其对人类社会产生的影响。 过程方法：1.分析工业革命首先在英国发生的原因; 2.分析、概括工业革命对人类社会的影响。 情感态度：认识到社会发展需要技术革新，科学技术是第一生产力。 教学重难点 【教学重点】瓦特与蒸汽机;工业革命的影响。 【教学难点】工业革命首先在英国发生的原因;工业革命及其影响。 教学工具 多媒体 教学过程 一、导入新课 温故知新：提问上节课第13课所学内容及事件的起止时间，然后引用恩格斯的一段话“当革命风暴横扫法国时，英国正在进行一场比较平静的但是威力并不因此减弱的变革。”导入新课：“这场变革就是今天我们要学习的第14课英国工业革命。” (设计意图：复习旧知，通过引用恩格斯的话，让学生简要了解工业革命不同于法国大革命之类的流血革命。) 二、明确目标 出示本课学习目标，让课代表朗读： 1、学习和了解工业革命中的重要发明，及其对人类社会产生的影响。 2、分析工业革命首先在英国发生的原因;分析、概括工业革命对人类社会的影响。 3、认识到社会发展需要技术革新，科学技术是第一生产力。 (设计意图：明确本节课学习目标，使后面的学习有的放矢。) 三、自主学习 1.出示自学提纲，学生依据问题自读课文，勾画重点知识，将自学中发现的疑难点记录下来。 2.教师了解学生自学过程中遇到的疑难问题? 某个小组提出：工业革命的影响是疑问。 教师对学生的疑问，做出答复：“这个问题留在后面一块儿解决。” (设计意图：培养学生自主学习能力。) 四、导学结合，突破难点 第一篇：工业革命之开始 (一) 明确“工业革命”的定义 1.教师提出问题：什么是“工业革命”? 学生回答不出来 2.播放视频：工业革命的简介 3.出示问题： (1)什么是工业革命? (2)工业革命开始于什么时间? (3)工业革命开始于哪个国家? (4)工业革命开始于什么部门? 4.出示图片：工业革命前后的变化： 手工操作→大机器生产 手工工场→工厂 5.再次出示问题，让学生分小组回答4个问题。 (设计意图：本环节设计的意图主要是为了让学生通过视频、图片明确什么是工业革命，同时也统一了预习问题的答案：工业革命开始的时间、国家、部门。) (二) 合作探究：工业革命始于英国的原因 出示问题：根据两段材料分析工业革命开始于英国的原因。liuxue86.com 材料一：垄断法终止了王权在创造专利上的特权，在历史上比单纯对国王的制止更加重要。……到1700年英国的制度框架为经济增长提供了一个适宜的环境……现在舞台已为产业革命布置就绪。 ——道格拉斯·诺思《西方世界的兴起》 材料二：17世纪开始，英国也积极向海外殖民扩张，……到18世纪中期，英国成为世界上最大的殖民国家，最终确立了世界殖民霸权;……而西欧国家对殖民地财富、资源、劳动力的暴力掠夺，是欧洲发展和兴旺的重要条件，也是亚、非、拉美灾难的根源。正是在17～18世纪，西欧资本主义国家对殖民地的掠夺和屠杀基础之上，迎来了工业革命，东西方国家的历史进程从而被明显地区分开来。 学生小组合作探究完成：一、资产阶级统治的确立;二、英国拥有广阔的海外殖民地 (设计意图：通过两段材料，让学生总结出了工业革命开始于英国的原因，培养了学生论从史出的材料分析能力。) (三) 开始标志：珍妮机的发明 1.教师叙述要进行时光穿越，见证历史，并出示： 时间：18世纪60年代 地点：英国马特棉纺织工场 工场主：查理 然后出示剧情一，工人与工场主的对话 2.学生分角色扮演，演完之后，教师引导：那我们就来一起看一下这种新式纺纱机吧，接着播放视频：珍妮纺纱机 3.提问：这种新式纺纱机叫什么?有什么先进之处?(学生回答：珍妮机，一次能纺多根纱线，大大提高了生产效率。) 4.出示珍妮机、水力纺纱机、水力织布机图片，并讲解：珍妮机的发明引发了棉纺织生产领域的一些列的机器发明。然后出示图示：棉纺织业→冶金→采矿→…… 并讲解：棉纺织业领域的机器发明引发了冶金、采矿等部门的一系列机器发明，各生产部门纷纷发明、制造机器，有力的促进了生产的发展。人们把生产领域的这种革命性变化称为“工业革命”。所以说，工业革命开始的标志是?(学生回答：珍妮机的发明) (设计意图：1.通过时光穿越，让学生身临其境，有助于学生理解当时的历史情景。2.通过图片、图示结合讲解，让学生明确：是珍妮机的发明引发了生产领域的一系列机器发明，由此明确工业革命开始的标志是珍妮机的发明。) 第二篇：工业革命之发展 (一) 瓦特改进蒸汽机 1.过渡语：我们再次穿越时光，来到18世纪80年代，这时查理的棉纺织场已大量使用珍妮机，产量大增，生意越做越大，我们再来看一下查理的工场里又会发生什么事?出示：剧情二
第14课蒸汽时代的到来
课本介绍的三项重大发明/改进之间 工业革命开 是否有内在的逻辑联系呢？
始的标志
珍妮纺纱机
引发
发明一系列机器
主要 改进蒸汽机 标志
寻找方便、有效的动力 广泛运用
火车机车
用“联系”的眼光看待、分析事物。
工业革命
时 间 开始国家
18世纪60年代至1840年左右 英国
开始行业及标志 棉纺织业 珍妮纺纱机
6.某同学在阅读《世界文明史》时，看到 这样的话：‚它被誉为‘被解放了的普罗 米修斯’，在人类历史上首次创造了烟囱 多于教堂尖顶的图景‛。它在不过三代人 的时间里，改变了整个英格兰的面貌。它 指的是 A．新航路开辟 B．第一次工业革命 C．斯大林模式 D．第二次工业革命
“蒸汽时代”的到来给人类社会带 来了什么？
材料二：“工业革命使社会生产力有惊人的发展。 以英国为例，从1770年到1840年，每个工人的 日生产率平均提高20倍。…… ——摘自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史 编》下卷
“蒸汽时代”的到来给人类社会带 来了什么？
英国的生铁产量超过法、俄、美、德四国产量 总和； 煤产量相当于美、法、德三国产量总和的4倍 多； 英国商船吨位居世界第一； 英国半数以上的工业品销往国外；
学习了工业革命的史实及影 响，我们有哪些启示？
1.“在我们的印象里革命往往伴随着刀光剑影和血 雨腥风，可是二百多年前，英国却发生了一场完全 不同的变革，彻底改变了人们的生产和生活方 式……它影响和改变了世界的面貌。‛这场革命是 A．英国‚光荣革命‛ B．英国资产阶级革命 C．英国宪章运动 D．英国工业革命
“蒸汽时代”的到来给人类社会带 来了什么？
材料五 北美和俄国的平原是我们的玉米地；加拿大和波罗 的海是我们的林区；澳大利亚有我们的牧羊场；秘鲁送 来白银，南非和澳大利亚的黄金流向伦敦；印度人和中 国人为我们种植茶叶，我们的咖啡、甘蔗和香料种植园 遍布东印度群岛。我们的棉花长期以来栽培在美国南部， 现已扩展到地球每个温暖地区。 ——英国经济学家杰文斯
九年级历史上册第14课复习提纲(导学案)
九年级历史上册（导学案）
第14课“蒸汽时代”的到来（第一次工业革命）
一、英国工业革命
1、政治前提：英国资产阶级革命胜利，资产阶级统治在英国确立，使英国资本主义迅速发展，为工业革命提供保障。
2、直接原因：国内外市场扩大，工场手工业生产已经不能满足市场的需求，迫切要求生产技术的改进。
3、最早开始的行业：
4、进程：①18世纪60年代，发明“”（手摇纺纱机），随后一系列纺织机器出现；②采矿、冶金等生产部门也陆续采用机器生产；③改进蒸汽机；④交通运输工具的改进。
二、交通运输业的发展
1、1807年，用蒸汽机作动力制造出世界上（汽船）。
2、1825年，利用蒸汽机发明了“旅行者号”。
三、工业革命的影响：
（1）工业革命创造的，使社会面貌发生了翻天覆地的变化。
（2）社会日益分裂为资产阶级和无产阶级两大对立阶级。
（3）工业革命以后，资本主义最终战胜了封建主义，率先完成了工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，。
1。
初三历史蒸汽时代的到来试题答案及解析
初三历史蒸汽时代的到来试题答案及解析1.在1992年西班牙塞维利亚世界博览会开幕前夕，西班牙邮政部门发行了四枚纪念邮票。
画面分别为曾经举办过世界博览会的城市，能够反映第一次工业革命成果的邮票是（）A．图A B．图B C．图C D．图D【答案】D【解析】本题主要考查学生对第一次工业革命成果的准确识记。
依据已学知识可知，第一次工业革命的起止时间是18世纪60年代到19世纪上半期，四个选项中只有D项符合这一条件，故选D。
【考点】人教新课标九年级上册·“蒸汽时代”的到来·珍妮机的故事、火车的诞生2.（判断题，正确填“A”，错误填“B”）18世纪60年代，英国棉纺织业出现机器的发明和使用，引发了第一次工业革命【答案】A【解析】本题主要考查第一次工业革命开始的标志。
依据已学知识可知，英国工业革命开始的标志是18世纪60年代哈格里夫斯发明“珍妮机”，开始于棉纺织领域，题目阐述正确，所以选A。
【考点】人教新课标九年级上册·“蒸汽时代”的到来·珍妮机的故事3.工业革命之初，在英国某地区只有两家棉纺厂，然而到1809年却发展到64家，1830年99家。
出现这一现象的主要原因是【】A．珍妮纺纱机出现B．蒸汽机的广泛使用C．铁路大规模兴建D．英国完成工业革命【答案】B【解析】本题主要考查阅读分析能力。
题文讲到工业革命之初英国某地区棉纺厂数量增长会如此迅速，其主要原因是蒸汽机的广泛使用，提高了社会生产力。
故答案选B。
【考点】人教新课标九年级上册•步入近代•“蒸汽时代”的到来4.历史知识结构示意图能将历史知识化繁为简，是形象直观地掌握历史知识的好方法。
(7分)(1)根据相关知识完成上面历史知识结构示意图中的空白部分(4分)：①___________②___________③___________④________________(2)说明图示中的(1)(2)分别促进了哪种能源的广泛利用。
九年级上册历史复习提纲
九年级上册历史复习提纲第14课“蒸汽时代”的到来一、英国工业革命1．政治前提：资产阶级统治确立。
2．直接原因：18世纪，英国成为最大的殖民帝国。
3．进程：①18世纪60年代，哈格里夫斯发明被称为“珍妮机”的织布机；②1785年，瓦特改进蒸汽机。
二、交通运输业的发展：1．1807年，美国的富尔顿用蒸汽作动力制造出世界上第一艘轮船（当时称“轮船”）。
2．1825年，英国的史蒂芬孙利用蒸汽机发明火车机车“旅行者号”。
三、工业革命的影响：工业革命创造的巨大生产力，使社会面貌发生翻天覆地的变化。
工业革命以后，资本主义最终战胜封建主义，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界开始形成西方先进、东方落后的局面。
第15课血腥的资本积累一、罪恶的“三角贸易”1．背景：新航路开辟后，首先是葡萄牙和西班牙，接着是英国和法国等国都走上殖民扩张的道路。
2．路线：【出程】欧洲（携带工业产品）→【中程】非洲（用工业产品换取黑人）→美洲【回程】（把黑人卖做奴隶，把得到的金银和原料运回欧洲）3．影响：“三角贸易”使非洲丧失近亿的精壮劳力，奴隶贩子却大发横财，利润高达百分之几百。
很多人发财后，回到欧洲，把从黑奴身上赚来的血腥钱投资于工商业，促进当地资本主义的发展。
二、“日不落帝国”在印度1．形成过程：16世纪打败西班牙→17世纪打败荷兰→18世纪打败法国2．对印度的扩张和侵略（时间：17世纪）①机构：英国东印度公司②扩张步骤：建立沿海据点→在内地扩张→掠夺财富3．影响：英国人利用抢来的财富发展国内经济；殖民地也为英国工业生产提供了巨大的海外市场，进一步刺激工业的发展。
第16课殖民地人民的战争一、印度民族英雄——章西女王1．印度民族大起义背景：19世纪中期，印度三分之二的土地被英国侵占2．时间：1857-18593．1858年，章西女王领导起义军队，英勇抗击进犯章西的英国军队。
章西失陷后，她率军转战外地，誓死不屈，最后壮烈牺牲。
初中九年级历史上册第四单元第14课“蒸汽时代”的到来
九年级历史上册第四单元第14课“蒸汽时代”的到来知识点1珍妮机的故事时间：18世纪60年代国家：________国开始部门：棉纺织业人物及意义：____________发明了一种称为“珍妮机”的手摇纺纱机。
引发了________生产领域的一系列发明。
知识点2瓦特与蒸汽机________年后，________改进的蒸汽机首先在纺织部门投入使用，极大促进了________生产的发展，人类进入了“________时代”。
知识点3火车的诞生火车：美国人首先发明汽船。
英国工程师____________发明了____________。
工业革命的意义：工业革命创造的巨大____________，使社会面貌发生了翻天覆地的变化；工业革命以后，资本主义最终战胜了____________，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了____________、____________的局面。
知识点1珍妮机的故事1．工业革命使人类跨入了机器时代，带来了生产力的巨大发展，以及社会阶级结构的变化。
这次人类发展史上生产力的重大飞跃开始于( )A．17世纪中叶B．17世纪后期C．18世纪60年代D．19世纪40年代2．电视纪录片《工业革命的兴起》以翔实的资料，真实地记录了两百多年前生产领域那场翻天覆地的变化。
揭开工业革命序幕的重要发明是( )A．珍妮机B．火车机车C．蒸汽轮船D．蒸汽机3．工业革命以机器的发明和使用为标志。
英国工业革命中，最早使用机器的工业部门是( )A．采矿业B．棉纺织业C．冶金业D．交通运输业知识点2瓦特与蒸汽机4．善于观察是人类获得智慧的重要方式。
通过观察水烧开时蒸汽顶开壶盖现象，促成工业革命一项伟大发明的科学家是( )A．瓦特B．史蒂芬孙C．阿基米德D．富尔顿5．在第一次工业革命中，对各行业大机器生产起了重要推动作用的创造发明是( )A．珍妮纺纱机B．改良蒸汽机C．火车机车D．汽船6．“英国到处都建立起大工厂。
历史教学设计第14课：“蒸汽时代”的到来
第14课：“蒸汽时代”的到来【学习目标】1.知道工业革命中的一系列发明；认识蒸汽机在大工厂生产中的作用。
2.通过英国工业革命的进程和影响，懂得“科学技术是第一生产力”、“科教兴国”的道理。
【学习重、难点】重点：瓦特改良蒸汽机对工业革命的推进和大工业生产的巨大影响难点：工业革命在英国发生的条件；工业革命进程中各工业部门之间的相互推动，相互联系【教学过程】导入新课观看幻灯片“瓦特和蒸汽机”，导入新课。
自主学习（边看书、便填写、边记忆，用时15分钟。
）任务一、珍妮机的故事1.纺织工人_________________ ，________ 年制造出了能同时纺出多根棉纱的机器________________，提高了纺纱的效率，它是真正近代意义上的机器。
2.英国工业革命最早开始于 ___ 部门，后来 _ _ 、 ___ 等生产部门也纷纷发明、制造机器，有力的促进了生产的发展。
人们把生产领域这种革命性的变化称为“ ______ ”。
3.英国工业革命开始时间：，标志：________发明“ ___ ___ ”。
任务二、瓦特和蒸汽机瓦特是人，于1763年发明了改良版____________，1785年瓦特改良的蒸汽机首次在___________部门投入使用。
随后许多部门都相继使用蒸汽机提供原动力带动机器生产。
蒸汽机的大规模使用极大地促进了大工厂生产的发展，从此，人类进入“_____ ____ __ ”。
_____________也成为工业革命的标志。
任务三、火车的诞生1.美国人富尔顿首先制造出了蒸汽机做动力的。
2.1814年，英国人___________利用蒸汽机发明了__________。
1825年，这列名为“旅行者号”的机车在英国试车成功。
此后，迅速发展，为人们的生产和生活带来了极大的便利。
3._______年前后，英国已成为工业生产的主要方式，工业革命完成。
此后，___________国、_____________ 国等国也都完成了工业革命，世界其他国家或早或晚都进行了工业革命。
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动力：水力
珍妮机问世后在英国生产领域引起 怎样的广泛影响？
珍妮机的发明引发了棉纺织生产领 域一系列的发明，出现了更多更先 进的纺织机器。后来，其他如冶金、 采矿等生制造产部门也纷纷发明、 机革命开始的标志
请你想一想，如果当时珍妮机在中国被 发明出来，情况会怎样？
工业革命对中国的影响
政治上：工业革命发生后，欧美列强发动两 次鸦片战争，中国开始沦为半殖民地半封建 社会。 经济上：“师夷长技”的洋务运动兴起，中 国走上了近代化道路，中国民族资本主义产 生并发展。 思想文化上：开始了学习西方民主、科学的 新思潮。
启示
概念：工业革命又称产业革命，是由机器 生产代替手工劳动的社会变革。
你知道人类历史上第一台 纺纱机器是什么时候、在 哪个国家、由谁发明的？
18世纪60年代，英国织布工哈格里 夫斯发明了一种称为“珍妮机”的 手摇纺纱机。
欧洲的旧式纺车
珍妮机
珍妮机 （1784年）
特点：可同 时纺出十几 根纱 动力：人力
水力纺纱机
特点：结实 但比较粗 动力：水力
骡机 特点：纱线细 致而又牢固
A．牛顿
B．富尔顿
C．瓦特
D．史蒂芬孙
3、第一次工业革命给人类社会的生产和 生活带来了新的变化，表现为( B ) A．人们普遍使用电话 B．人们坐火车外出旅游 C．电力成为主要动力
D．人们利用网络进行交流
4、人们把18世纪60年代生产领域的革命 性变化称为“工业革命”，这里的“革 命性变化”首先开始于( A )
工业革命完成
时间：19世纪40年代（1840年前后） 标志：英国大机器生产已经成为工 业生产的主要方式
积极：①创造了巨大的生产力，促进了经济 的迅速发展；②使资本主义最终战胜了封建 主义，确立了西方资本主义国家对世界的统 治，形成西方先进、东方落后的局面；③出 现了资产阶级与无产阶级的分化与对立。 消极：①工业的发展，造成交通、住房、环 境污染等问题；②欧洲国家对亚非拉地区进 行残酷剥削和掠夺；③资产阶级通过各种剥 削手段，使无产阶级日益贫困。
瓦特和他改良的蒸汽机（模型）
蒸汽机的广泛使用， 标志着人类进入了 “蒸汽时代”
1825年，英国工程师史蒂芬孙 发明的“旅行者号”机车在英 国试车成功
1897年，美国人富尔顿制造出 第一艘蒸汽轮船——克莱蒙号
缩短了世界各地的距离， 扩大了人们的活动范围， 提高了生产和运输的效率， 促进了文化的交流与传播。
性质：既是生产领域的一场变革，又是社 会关系的一次革命。 本质：是资本主义政治经济发展的必然产 物
前提: 英国资产阶级统治的确立
主 要 内 容
条件：雄厚的资本；充足的劳动力；丰 富的资源；广阔的市场
重大发明：珍妮纺纱机、瓦特改良 蒸汽机、汽船、火车机车 影响：社会生产力迅速发展；资本 主义社会日益分裂为两大对立阶级： 资产阶级和无产阶级；改变了世界 面貌，出现西方先进、东方落后的 局面。
1、2006年7月1日，青藏铁路开始客车试 运营。火车在其发明了近200年之际终于 开到了世界屋脊之上。最早的火车机车 的发明者是( B )
A．瓦特 C．福特
B．史蒂芬孙 D．卡尔·本茨
2、1819年某天的英国伦敦，所有工厂的 机器轰鸣声都停止了，人们以这种方式 来纪念一位把人类历史带入“蒸汽时代” 的伟人去世。这位伟人是（ C ）
A．棉纺织业 C．交通运输业
B．制呢业 D．采矿冶金业
5、下列四幅图中，哪项不是英国工业革 命的( B )
有两种可能，一是昙花一现，二 是成为中国的五大发明而被欧洲 人充分利用
工业革命为什么先从英国开始？
英国资产阶级统治的确立，为巩固 和迅速发展资本主义创造了必要的 前提。另外英国的资源、劳动力、 资本比较丰富。注意：海外市场的 扩大是引发工业革命的直接原因。 所以，一场对人类历史产生重大影 响的工业革命就在英国首先开始了